校园欺凌作文三篇

校园欺凌作文
一生见凌，义必有缺 古人见一叶落而知秋凉，我看校园欺凌乃因正义 缺失。 种种校园欺凌因为施害者受害者均为校园学生而 备受关注，让人甚为不安、愤怒，让人十分担心、忧 虑。 其实，校园的问题、孩子的问题都是社会的问题， 都是正义缺失的结果和发酵。
正义第一缺：人不可犯。 中国人是在同自然同他人斗争中生存发展的，但 中国文化一直强调“爱人”，强调尊重人，不爱人不 尊重人向来受到批判：以万物为刍狗的天地都被认为 是不仁的；不爱人的君王、当政者大多没有逃掉口诛 笔伐，如夏桀商纣王周幽王。 一些人心中没有“人不可犯”的认识和自律，当 别人有碍于自己，当自己可能有伤于别人时，便无视 他人为人，有意无意伤害而不反省约束，在侮辱和伤 害中时起时伏。 我们的公益广告、家庭教育、社会风气，都应当 将“人不可犯”作为一个律条，让孩子面对他人时有 敬畏，有约束，这才能从根本上减少杜绝校园欺凌的 发生。
正义第三缺：弱不可贱。 中国文化特别重视伦常：强调让弱者有尊严受保 护，而不是弱肉强食；强调强者仁慈有德，而不是强 者为王为霸。 一些人体力上外貌上财富上学识上人气上强一些， 便缺少对弱者的“同仁”之心、同类之谊，有意无意 贱视弱者，损害、践踏弱者，有一种强者通吃的错误 观念和残忍行为。 我们应在观念上宣传上行动上对强者的责任和约 束多做思考规划，多做实事，形成强者是社会绿色发 展可持续发展动力的风气和态势，让强者在自我实现 自我突破奉献他人造福社会中获得真正的快乐和意义， 而不是深陷欺凌中不可自拔。
正义第二缺：权不可滥。 中国是一个历史悠久的国家，社会在艰难中曲折 进步。中国文化对于权力有准确丰富的解释和限制。 近几年党强调要把权力关进笼子，是继往，更是与世 界接轨。 权力是为正确做事而设的。但在一些人心里，权 力成了限制他人为自己谋利的私器。这种观念已经蔓 延到学生身上，已经伤了人之初的善良了。 执政者、教育者、裁判者心中有“权不可滥”的 正义，风气中、行政中、司法中有滥用权力即被处罚 的认识和行动，校园欺凌就会失去生长的臭水恶土。
用技术经济的手段来发展我们的社会，以“人不 可犯”“权不可滥”“弱不可贱”的正义来和谐温馨 我们的社会，我们才会获得真正的强大的快乐；才会 有一个正义普照的社会。
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