2014年烟台市中考物理试题及答案

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地区中考试题中考答案山东语文数学英语化学物理历史政治语文数学英语化学物理历史政治我相信每位在拼搏的考生都会有一个好的开始，2014年山东中考物理考试结束后，中考频道将第一时间为你提供2014年山东中考物理真题及答案解析，还有更多2014年中考真题及答案最新发布资讯尽在中考真题栏目及中考答案栏目，期待您的关注。

2014年山东中考物理试题及答案发布入口中考注意事项：超常考场发挥小技巧认真审题，每分必争审题是生命线。

审题是正确答题的前导。

从一个角度看，审题甚至比做题更重要。

题目审清了，解题就成功了一半。

认真审准题，才能正确定向，一举突破。

每次考试，总有一些考生因为审题失误而丢分。

尤其是那些似曾相识的题，那些看似很简单的题，考试要倍加细心，以防“上当受骗”。

我曾给学生一副对联：似曾相识“卷”归来，无可奈何“分”落去。

横批：掉以轻心。

越是简单、熟悉的试题，越要倍加慎重。

很多学生看题犹如“走马观花”，更不思考命题旨意，待到走出考场才恍然大悟，但为时已晚矣。

考试应努力做到简单题不因审题而丢分。

“两先两后”，合理安排中考不是选拔性考试，在新课改背景下，试卷的难度理应不会太大。

基础题和中等难度题的分值应占到80%。

考生拿到试卷，不妨整体浏览，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。

只要听到铃声一响就可开始答题了。

解题应注意“两先两后”的安排：1.先易后难一般来说，一份成功的试卷，题目的排列应是遵循由易到难，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。

同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。

”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。

2.先熟后生通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。

山东省烟台市2014-2015学年下期期末八年级(初三)物理试题(word版,含解答)

烟台市2014—2015学年度第二学期学业水平检测初三物理试题温馨提示：满分100分，包括试卷分值97分，卷面分3分。

一、选择题（共20分）1．篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中不正确的是（）A．人向上抛球，上升时受到平衡力的作用B．拍球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．球出手后，继续向前运动，是由于球具有惯性D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用2．如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C．给平板小车底部装上小轮D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球3．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）5．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）6．下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A．水坝上流下来的水冲击水轮机转动B．汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中C．斜向上抛出的小石块在上升的过程中D．乒乓球触地后向上弹起的过程中7．同学们书写时常用的中性笔，在它的构造和使用中包含了许多物理知识，下来说法正确的是（）A．笔杆是一个省力杠杆B．笔尖的小钢珠可以增大摩擦C．笔尖弹回时弹性势能转化为动能D．手与笔接触面积较大，可以增大压强8．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆9．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具．小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示．当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上．根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在57s内将重为570N的物体G匀速提升30m，每个滑轮的重均为30N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功小于F乙做的功B．F甲做的功大于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率二、填空题（共20分）11．功包括两个必要的因素：一是，二是．12．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果．子弹对纸牌的力使纸牌发生了，纸牌对子弹的力改变了子弹的．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于仍保持原来位置不动．13．我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识．（1）将这个矿泉水瓶立放在水平桌面上，轻轻用力推它的顶部会翻倒，但用同样的力推它的底部却会在桌面上滑动，这表明．（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明．（3）在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明．（4）将矿泉水瓶慢慢浸入水中时，浸入水中的体积越大，人会感到吃力，这明．14．用如图所示的喷壶喷洒药液时，涉及许多物理知识：（1）用手柄1向壶内打气的目的是使壶内液面上空气的压强（填“大于”、“等于”、“小于”）大气压强．（2）手柄1表面积较大，目的是．（3）手柄2属于杠杆．（4）手柄3有槽纹是为了．15．中国载人深潜器“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录．潜水器在水下多次进行坐底，开展了海底地形地貌测量和取样作业．已知“蛟龙号”长8m、宽3m、高3m，海水密度约为1.0×103kg/m3，若潜水器外形近似为长方体、则“蛟龙号”受到海水的最大浮力为N．（g=10N/kg）如图所示，是“蛟龙号”完成探测任务后浮出水面时的情景，在出水过程中，它受到的浮力（填“变大”“变小”或“不变”）．16．某同学提着重力为50牛的物体，10秒内登上8米高的楼层，该同学对物体做功为焦，功率为瓦；若该同学提着重物又在楼面上水平移动5米，在这水平移动过程中，该同学对物体做功为焦．17．如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=N．保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．18．在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面运到高20m的楼上，手竖直向上的拉力是500N，在这个过程中，工人做了J的额外功，滑轮组的机械效率是．19．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．到达最高点的过程中是动能和能转化为能；下落过程中速度逐渐增加说明力可以改变物体的．三、作图题（20题4分，21题2分，共6分）20．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼对鱼线的拉力，请在图中画出力F1、F2的力臂．21．用滑轮组提升重物，请在图中画出使用拉力最小的绳子的绕法．四、分析解答题（6分）22．如图是电工使用的胶把钢丝钳．它的设计和使用中应用了不少我们学过的物理知识，请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方，并写出所依据的物理知识．五、实验探究题（25分）23．小明学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上，他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究：（1）他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船状放入水中，“船”漂浮在水面，此时“船”受到的浮力重力，与橡皮泥下沉时相比，“船”排开水的体积（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）他在“船”中放入一个小石块，“船”仍然漂浮在水面，与步骤（1）中“船”漂浮时相比，此时“船”所受浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）他用针在“船”底扎了一个小孔，水逐渐进入“船”内，过了一会儿，水没过“船”，“船”受到的浮力重力，所以“船”下沉（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）通过实践与研究，小明知道了轮船是采用“”的办法，增大可以利用的，从而浮在水面上．24．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明安装完杠杆后，发现杠杆的左端略高于右端，他应将螺母向端移动，直到杠杆在位置静止，这样便于测量力臂．（2）实验过程中，小明在图中杠杆的右端三个刻度处挂两个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆恢复平衡，弹簧测力计的示数应为N．动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm3 4 4 3（3）表中是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．她的实验结论错误的原因是．25．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲0.98 0.2 0.98 0.2乙0.98 0.2 1.02 0.2丙0.98 0.2 0.55 0.4请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择．26．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：．③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：．④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小是运用了法．27．如图是小朱同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺．（1）实验还需补充的器材有．（2）小朱猜想斜面的机械效率可能有与：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．那么要探究斜面的机械效率是否与以上的因素有关，要用到的物理研究方法是（3）下面是小朱探究斜面机械效率与物体重力的关系时记录的有关效据．先计算并填写表格中的空格，通过表格中的数据分析，请你得结论：．六、分析计算题（28题11分，29题9分，共20分）28．在马航MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作．如图所示，“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？（2）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？（3）“长春”舰底受到海水的压强是多少？（4）“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N，则这一过程中军舰所做的功至少为多少？29．如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求：（1）运动过程中克服物体的重力做的功；（2）斜面的机械效率；（3）推力F的大小．烟台市2014—2015学年度第二学期学业水平检测初三物理试题（答案与解析）一、选择题（共20分）1．篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中不正确的是（）A．人向上抛球，上升时受到平衡力的作用B．拍球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．球出手后，继续向前运动，是由于球具有惯性D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用考点：力作用的相互性；惯性；重力．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即物体间力的作用是相互的；（2）物体由于惯性会保持原来的运动状态；（3）重力的方向是竖直向下的，物体由于受到重力作用，最终要落向地面．解答：解：A、人抛出去的球，上升时速度越来越慢，因此受非平衡力作用．故A错误；B、拍球时手给球一个力，物体间力的作用是相互的，球又给手一个等大的力，所以手感到疼．故B 正确；C、球出手后，由于惯性继续运动，故C正确；D、飞行中的球会落向地面是由于球受到重力作用，故D正确．故选A．点评：（1）掌握物体间力的作用是相互的．（2）掌握物体由于惯性保持原来的运动状态．（3）不考虑空气阻力，在空中飞行的物体只受到重力作用．2．如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C．给平板小车底部装上小轮D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球考点：增大或减小摩擦的方法．专题：应用题；图析法．分析：（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦．在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．解答：解：A、在汽车轮胎上装上防滑链，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意；B、双手用力按黑板擦把黑板擦干净，增大了压力，增大了摩擦，故该选项不符合题意；C、给平板小车底部装上小轮，以滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小了摩擦力，故该选项符合题意；D、清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意．故选C．点评：本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题．3．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用．专题：应用题．分析：这道题目要求滑动摩擦力的值，必须找到平衡状态，在表格中，匀速运动属于平衡状态，所以此时摩擦力等于拉力．解答：解：要知道滑动摩擦力示数，得观察此时木块的状态，只有木块处于平衡状态时，摩擦力与拉力相等（二力平衡的条件）当物体匀速运动时，处于平衡状态，所以此时摩擦力为3.0牛．故选C．点评：这道题目非常基础，联系到二力平衡这一部分内容，木块处于匀速直线运动，属于平衡状态，此时就能求出摩擦力的大小．4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．专题：控制变量法．分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．解答：解：A、B、C都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．故选D．点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．能在生活中应用压强知识．5．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）考点：阿基米德原理．专题：压轴题；信息给予题；推理法．分析：首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，A图说明浮力随深度增加而减小，B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关，c图说明浮力先不变再变大，D图说明浮力随深度增加而增大；然后，根据我们所学过阿基米德原理F浮=ρ液v排g，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关．我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的．而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的．解答：解：当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮=ρ液V排g，所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变．由此可知物体受到的浮力先变大后不变．故B正确、ACD错．故选ACD．点评：本题主要考查的是浮力的大小与物体排开液体体积的关系，能确定物体浸没水中后排开水的体积不变是本题的关键．6．下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A．水坝上流下来的水冲击水轮机转动B．汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中C．斜向上抛出的小石块在上升的过程中D．乒乓球触地后向上弹起的过程中考点：动能和势能的转化与守恒．专题：机械能及其转化．分析：影响动能的因素是物体的质量和速度；影响重力势能的因素是质量和高度．解答：解：A、水坝上流下来的水冲击水轮机转动，其高度降低，使水轮机转动获得动能，所以是重力势能转化为动能，故A正确；B、汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中，高度增加，速度不变，动能不变，重力势能增加，不是将重力势能转化为动能，故B错误；C、斜向上抛出的小石子上升的过程，高度增加，速度减小，将动能转化为重力势能，故C错误；D、乒乓球触地后向上弹起的过程中，高度增加，速度减小，将动能转化为重力势能，故D错误．故选A．点评：判断能量的转化应从运动状态上分析，了解高度和速度的变化即可得出能量的转化．7．同学们书写时常用的中性笔，在它的构造和使用中包含了许多物理知识，下来说法正确的是（）A．笔杆是一个省力杠杆B．笔尖的小钢珠可以增大摩擦C．笔尖弹回时弹性势能转化为动能D．手与笔接触面积较大，可以增大压强考点：增大或减小摩擦的方法；杠杆的应用；减小压强的方法及其应用；动能和势能的转化与守恒．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械；机械能及其转化．分析：分别从杠杆的应用、摩擦力、机械能的转化和压强的角度，对选项中描述做出分析，找出正确的选项即可．解答：解：A、用中性笔写字时，笔杆相当于一个费力杠杆，故A错误；B、笔尖的小钢珠可以变滑动为滚动，减小摩擦力，故B错误；C、笔尖弹回时形变变小，笔发生运动，所以弹性势能转化为动能，故C正确；D、手与笔接触面积较大，在压力一定时，可以减小压强，故D错误．故选C．点评：本题以学习中常用的文具为内容，考查了杠杆、摩擦力、动能、压强的相关应用与理解，属基础题．8．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆考点：杠杆的分类．分析：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．解答：解：ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选C．点评：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力．9．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具．小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示．当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上．根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g考点：杠杆的平衡条件．专题：简单机械．分析：根据图片所给信息，1、实心球到提纽的距离相当于秤砣到提纽的距离的四分之一，即动力臂是阻力臂的四分之一．2、4kg刻度线说明实心球的质量是4kg．3、动力由实心球重力充当，阻力由秤砣重力充当．解答：解：由图示可知，秤砣重力力臂L1约为实心球重力力臂L2的4倍，根据杠杆平衡条件，m1g×L2=m2g×L1，即：4kg×g×L2=m×g×4L2，可得：m=1kg=1000g；故选C．点评：本题考查学生对力臂概念的理解情况，需要熟练掌握杠杆平衡条件公式和重力计算公式G=mg．10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在57s内将重为570N的物体G匀速提升30m，每个滑轮的重均为30N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功小于F乙做的功B．F甲做的功大于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率考点：功的大小比较；功率大小的比较．专题：功、功率、机械效率．分析：①不计绳重及摩擦，使用滑轮组做的功是克服物重和动滑轮重做的功，据此判断拉力做功的多少；②已知做功多少和所用时间，利用公式P=比较拉力功率的大小．解答：解：AB、已知在甲乙两图中，拉力提起的物重和动滑轮重都相同，不计绳重和摩擦，拉力做的功都为W =W有用+W额=Gh+G动h，所以做的功相同．选项A、B均错误；总CD、拉力做的功相同，所用时间相同，由公式P=知：拉力的功率相同．选项C正确，选项D错误．故选C．点评：此题考查的是滑轮组的特点和功、机械效率的计算和应用，理解“不计绳重和摩擦”的含义，理解有用功、总功、额外功的意义，是解决此题的关键．二、填空题（共20分）11．功包括两个必要的因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．考点：力是否做功的判断．专题：应用题．分析：力对物体做功的两个必要因素：有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离．解答：解：力学中所说的功包括两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．故答案为：有力作用在物体上；物体在力的方向上移动距离．点评：掌握力对物体做功的两个必要因素．有力有距离不一定做功，物体通过的距离一定是在该力的作用下通过的，该力才对物体做功．12．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果．子弹对纸牌的力使纸牌发生了形变，纸牌对子弹的力改变了子弹的运动状态．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于惯性仍保持原来位置不动．考点：力的作用效果；惯性．专题：信息给予题．。

烟台中考物理试题及答案

烟台中考物理试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于光的传播说法正确的是：A. 光在真空中传播速度最快B. 光在所有介质中传播速度相同C. 光在空气中传播速度比在真空中慢D. 光在所有介质中传播速度都比在真空中快答案：A2. 以下哪种物质的密度最大？A. 空气B. 水C. 铁D. 木头答案：C3. 电流通过导体时，产生的热量与下列哪些因素有关？A. 电流大小B. 电阻大小C. 通电时间D. 以上都是答案：D4. 下列关于电功的计算公式正确的是：A. W = UItB. W = U^2/RtC. W = I^2RtD. W = U^2t/R5. 以下哪种现象不属于能量守恒定律的体现？A. 热机的工作原理B. 永动机的设想C. 能量的转移D. 能量的转化答案：B6. 以下哪种情况不属于物态变化？A. 水结成冰B. 冰融化成水C. 水蒸发成水蒸气D. 铁块受热膨胀答案：D7. 以下哪种力属于非接触力？A. 摩擦力B. 重力C. 弹力D. 磁力答案：D8. 下列关于内能的说法正确的是：A. 内能与物体的温度无关B. 内能与物体的质量无关C. 内能与物体的分子运动有关D. 内能与物体的分子运动无关答案：C9. 以下哪种情况不属于简单机械？B. 滑轮C. 斜面D. 电梯答案：D10. 下列关于电磁波的说法正确的是：A. 电磁波在真空中不能传播B. 电磁波的传播速度是光速C. 电磁波的传播速度比光速慢D. 电磁波的传播速度与介质有关答案：B二、填空题（每题3分，共15分）1. 光在真空中的传播速度是______米/秒。

答案：3×10^82. 一个物体的密度是2.7×10^3千克/立方米，那么它的质量是______千克，体积是1立方米。

答案：2.7×10^33. 一个电阻为10欧姆的导体，通过它的电流为2安培，通电时间为5秒，那么它产生的热量是______焦耳。

答案：1004. 一个物体的内能增加，它的温度______。

山东烟台市2014年中考物理试题(word版,含解析)

2014年山东省烟台市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的．每小题2分，共20分）1．如图所示的四种情景，属于光的反射现象的是（）A．叉鱼B．手影C．看到地上的书D．凸透镜使光线会聚考点：光的反射；光在均匀介质中直线传播；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，如：透镜的应用、池水变浅了等；（2）光在同一均匀介质中是沿直线传播的，应用的实例有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象；（3）光的反射是指光线遇到障碍物被反射回来的现象，比如我们平时看到的物体，平面镜成像等．解答： A、水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折．我们看到的是变浅的鱼的虚像．不符合题意；B、手影游戏是光的直线传播造成的，不符合题意；C、看到地上不发光的物体是因为物体反射的光线进入了我们的眼睛．符合题意；D、凸透镜使光线会聚，属于光的折射，不符合题意．故选C．点评：光的反射、折射、光的直线传播等相关的现象在生活中均非常常见，且有一定的相似性，我们应把握其实质，在理解的基础上加以区分才行．2、如图描述的是生活中与“电”有关的现象，其中符合安全用电要求的是（）A．用测电笔检测插座是否有电B．用湿手按开关C．多个大功率用电器同时D．用一个插座在电线上晾晒衣服考点：安全用电原则专题：电与热、生活用电．分析：根据安全用电原则进行分析，即工作的用电器不能随意搬动；触电分为直接触电和间接触电，应该使电源与导体分离．解答：A、图中用测电笔检测插座是否有电，符合安全用电原则，故正确；B、用湿手按开关，容易发生触电，不符合安全用电原则，故错误；C、多个大功率用电器插头插在同一插线板上，会使干路电路过大，容易引起火灾．不符合安全用电原则，故错误；D、湿衣服是导体，当把湿衣服晾在电线上时，一旦漏电，人接触衣服时会发生触电事故．不符合安全用电原则，故错误．故选A．点评：本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反．3．开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断专题：磁现象、电生磁．分析：利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．解答：由于小磁针静止时，其左端为N极，右端为S极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的a端为S极，b端为N极．根据螺线管的NS极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的b端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的d端为正极，c端为负极．故选C．点评：在解题过程中若要判定螺线管或磁体的NS极，一般有以下几种方法：①根据图示的磁感线方向来确定；②利用周围小磁针的NS极来确定；③利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；④利用安培定则来确定．在此题中，就是利用小磁针的SN 极来确定的螺线管的磁极．4．如图所示得物理现象中，属于液化现象的是（）A．在严寒的冬天一直冰冻的衣服也可晾干B．放在衣橱中的樟脑丸会越来也小，最后“消失”了C．寒冷的冬天，在窗玻璃上有窗花D．夏天吃冰棒时，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”考点：液化及液化现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：根据对升华、凝华、液化的理解来作答．升华是指物体由固态直接变为气态的过程；凝华是指物体由气态直接变为固态的过程；液化是指物体由气态变为固态的过程．解答：A、冰冻的衣服变干，固态的冰直接变为水蒸气，是升华现象．故A错误；B、樟脑丸消失实质上是变为了气态，由固态变为气态，是升华现象．故B错误；C、窗花是由空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃凝华形成的．故C错误；D、冰棒冒“白气”，“白气”是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒液化形成的小液滴．故D正确．故选：D．点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力．5．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和力受到的合力均为零，示数均为零考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．解答：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力．由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．故选B．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系．6．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）A．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F3考点：增大或减小摩擦的方法；摩擦力大小的影响因素．专题：应用题；图析法．分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解答：（1）因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而（a）（b）实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此F1=F2；改变了接触面积的大小，摩擦力不变．（2）（a）（c）实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以F1＞F3．综合上面两种情况可得：F1=F2＞F3．故选A．点评：掌握摩擦力大小的影响因素以及增大和减小摩擦力的方法；同时注意探究摩擦力大小的影响因素时，需要用控制变量法进行探究．7．实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（）A．f甲＞f乙＞f丙B． f乙＞f丙＞f甲C． f乙＞f甲＞f丙D． f丙＞f乙＞f甲考点：主光轴、光心、焦点和焦距．专题：透镜及其应用．分析：根据凸透镜成像的三种情况进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像．解答：物距相同，甲凸透镜成倒立、缩小的实像，u＞2f甲，所以f甲＜ = =6cm；乙凸透镜成正立、放大的虚像，u＜f乙；所以f乙＞u=12cm；丙凸透镜成倒立、放大的实像，2f丙＞u＞f丙，所以12cm=u＞f丙＞ = =6cm；所以，f乙＞f丙＞f甲．故选B．点评：本题根据各凸透镜成像性质确定物距和焦距的关系，求出各凸透镜焦距的取值范围，然后比较焦距的大小8．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（）A．一直是变大的 B．一直是变小的 C．先变大，后变小D．先变小，后变大考点：杠杆的平衡分析法及其应用．专题：简单机械．分析：从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，然后分析阻力与阻力臂的关系，并得出正确结果．解答：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力力臂变大，所以动力变大．当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小．故F先变大后变小．故选C．点评：本题是动态平衡问题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用．能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键．9．在如图的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P 由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是（）A．电流表A1示数变大B．电流表A2示数变小C．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变D．电压表V示数变大考点：电路的动态分析专题：电路变化分析综合题．分析：由图示电路图可知，R1和R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过定值电阻R2的电流，电压表测电源两端电压；根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用欧姆定律与并联电路特点分析答题．解答：由图示电路图可知，R1和R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过定值电阻R2的电流，电压表测电源两端电压；A、滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变大，通过滑动变阻器的电流减小，干路电流减小，电流表A1示数减小，故A错误；B、滑片移动过程中，电阻R2阻值不变，两端电压不变，通过电阻的电流不变，电流表A2示数示数不变，故B错误；C、电压表测电阻R2两端电压，电流表A2测通过R2的电流，电阻R2阻值不变，则电压表V和电流表A2的示数之比保持不变，故C正确；D、电压表测电源两端电压，电源电压不变，电压表示数不变，故D错误；故选：C．点评：本题考查了滑动变阻器对电流表和电压表的影响，解决此类问题要判断滑动变阻器在电路中电阻的变化，再利用并联电路的特点和欧姆定律来判断电压和电流的变化．10．如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误．．的是（）A．B．C．D．考点：通电直导线周围的磁场；电磁铁的其他应用；直流电动机的构造和工作过程；电磁感应．专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．分析：奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场．电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少．电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性越强．通电导体在磁场中受力而运动，根据这个原理制成电动机．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应，这是发电机的原理．解答：A、通电导体周围存在磁场，可以制成电磁铁，电铃应用了电磁铁，不符合题意．B、动圈式话筒的工作原理是：电磁感应现象的应用，不是电磁铁的应用，故错误，符合题意．C、电动机是根据通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的，不符合题意．D、根据电磁感应现象制成发电机，不符合题意．故选B．点评：分析的关键是明确为了实验所对应的物理知识，再对照生活中的应用举例；判断是否相对应．二、填空题（每小题3分，共30分）11．电磁波无处不在，按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等．考点：电磁波的产生．专题：磁现象、电生磁．分析：依照波长的长短的不同，电磁波谱可大致分为：无线电波，微波，红外线，可见光，紫外线，伦琴射线，γ射线（伽马射线）．解答：波长越长、频率越小；按照波长从大到小的顺序依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线．按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等．故答案为：红外线；可见光；紫外线．点评：本题考查电磁波谱的相关知识，多背才能解决此题．12．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名两低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是音调；“高”指的是响度．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是响度的大小．考点：频率及音调的关系；响度．专题：声现象．分析：解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．解答：低音是指声带振动频率慢，发出的音调低；放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大；成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是响度；故答案为：音调；响度；响度．点评：解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．13．图甲所示的实验现象说明分子不停地做无规则运动．图乙所示的实验现象说明分子间存在引力．图丙所示的实验现象说明温度越高分子运动越剧烈．考点：扩散现象；分子间的作用力．专题：简答题；分子热运动、内能．分析：（1）两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果．（2）两铅块紧密接触后，很难分开是因为分子间存在引力；（3）温度对分子热运动的影响，温度越高，分子热运动越剧烈．解答：（1）抽出玻璃后，二氧化氮和空气之间发生扩散现象，说明分子不停地做无规则运动；（2）两铅块紧密接触后，很难分开是因为分子间存在引力；（3）热水温度比冷水温度高，温度越高，分子运动越剧烈，所以看到热水变色比冷水变色快．故答案为：分子不停地做无规则运动；分子间存在引力；温度越高分子运动越剧烈．点评：本题主要考查了分子动理论的内容，都属于基础知识．14．大家熟知的“曹冲称象”故事里（如图）蕴含的主要物理思想方法是等效替代法．考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，叫等效法．解答：大象的质量特别大，无法直接测量，通过测量石头的质量得到大象的质量，采用的是等效替代法．故答案为：等效替代法．点评：注意等效法与转换法的区别：“等效替代法”中相互替代的两个量种类相同，大小相等，而“转换法”中的两个物理量有因果关系，并且性质往往发生了改变．15．“嫦娥三号”已于2013年12月2日发射成功，它携带的月球车实现了中国首次月面软着陆（如图所示）．“嫦娥三号”月球探测器总质量近3.8×103kg．从地球到月球，其质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），月球车利用两块太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小车勘探活动．小车配备了6个行动轮，在提高稳定性的同时还可以减小压强，以防止沉降．考点：质量及其特性；减小压强的方法及其应用；能量的转化和转移．专题：电能和电功率；质量及其测量；压强、液体的压强．分析：（1）质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状等的改变而变化；（2）太阳能电池板将太阳能转化为电能；（3）在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；解答：（1）因为质量不随物体位置的改变而变化，所以“嫦娥三号”月球探测器从地球到月球后，其质量不变；（2）由题意可知，月球车的太阳能电池板将太阳能转化为电能，供小车勘探活动；（3）小车配备了6个行动轮，可以在压力一定时，增大受力面积减小压强，以防止沉降；故答案为：不变；太阳能；减小压强．点评：本题以高科技的科研成果为背景，考查了质量的特性、能量的转化、减小压强的应用，体现了物理与科技的结合，有一定现实意义．16．通常情况下，暖气片应安装在窗户的下方（选填“上”或“下”），这样空气受热后密度减小（选填“增大”或“减小”）．室内空气对流加快，暖气片中用水作为供暖介质是利用了水的比热容大．考点：水的比热容的特点及应用．专题：比热容、热机、热值．分析：热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻．轻者向上，重者向下．打开暖气后，热空气向上流动，冷空气向下，房间的气温基本平衡．在北方的供暖中，水主要起到了“搬运”热量的作用，因为水具有较大的比热容，它才能更好地完成这项任务．解答：暖气片对空气进行加热时，空气受热体积膨胀，密度减小，故热空气会上升，冷空气会下降，所以想要对整个房间加热，暖气片就要装在室内的下方；因为水具有较大的比热容，所以在相同条件下，水吸收和放出的热量比其他物质更多，更适合于作为北方取暖的工作物质．故答案为：下；减小；水的比热容大．点评：该题考查了学生用所学的物理知识解释生活中的现象的能力，是一道科学与生活密切联系的好题．17．在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间．若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是0.2m/s．实验中，小车通过上半程的平均速度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度．考点：变速运动与平均速度．专题：实验题；测量型实验综合题．分析：（1）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；（2）从图中秒表读出小车通过全程所用时间和小车运动距离，利用速度公式求小车通过全程的平均速度；（3）求出前半程、后半程所用的时间，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，进行比较．解答：（1）实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间；（2）小车运动距离s=0.5m+0.5m=1m，t=25s，小车通过全程的平均速度：v===0.2m/s；（3）上半程平均速度：v1==≈0.17m/s，下半程平均速度：v2===0.25m/s，v1＜v2，所以小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度．故答案为：时间；0.2；小于．点评：本题考查了测量平均速度原理、速度的计算，考查了学生分析实验数据得出结论的能力，属于基础题目．18．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，则通过甲、乙两电阻的电流之比为2：1，甲、乙两电阻两端电压之比为1：1，甲、乙两电阻消耗的功率之比为2：1．考点：并联电路的电压规律；欧姆定律的变形公式；电功率的计算．专题：电路和欧姆定律；电能和电功率．分析：从A的图象中读出电压为3V时的电流值，可知甲、乙两电阻的电流之比；根据并联电路的电压特点可知两端电压之比；再根据P=UI求出电路消耗的功率之比．解答：（1）由图象可知，当U=3V时，I甲=0.6A，I乙=0.3A，甲则通过甲、乙两电阻的电流之比：==；（2）因为甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，所以甲、乙两电阻两端电压之比为 1：1；（3）甲、乙两电阻消耗的功率之比===．故答案为：2：1；1：1；2：1．点评：会正确从图象中读出对应的物理量，会灵活应用欧姆定律、电功率公式和并联电路的特点是解决本题的关键．19．小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为1g/cm3，容器的质量为 4.9g．实验次数 1 2 3 4液体体积/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.9考点：密度公式的应用．专题：密度及其应用．分析：解答此题的关键是根据1、2次试验数据先求出液体的质量，然后代入密度公式即可求出此液体的密度；根据求出液体的密度和液体的体积可求出第1次实验时液体的质量，然后用第1次实验时液体和容器的总的质量减去此时液体的质量就是瓶子的质量．解答：m=12.8g﹣10.7g=2.1g，V液=7.9cm3﹣5.8cm3=2.1cm3液ρ===1g/cm3m1=ρV1=1g/cm3×5.8cm3=5.8gm瓶=m总﹣m1=10.7g﹣5.8g=4.9g．故答案为：1g/cm3；4.9g．点评：此题考查了密度的计算和密度公式的应用，审题时注意表中提供的信息．20．近年来，烟台市大力发展清洁能源产业，尤其是风电发展尤为迅速，目前，烟台并网运行的风电场达28座．风机900余台，授产的风电装机容量为130万千瓦，预计年发电量2.7×108kW•h，相当于完全燃烧3.24×107kg煤放出的能量．（煤的热值3.0×107J/kg）考点：燃料的热值．专题：比热容、热机、热值．分析：知道年平均发电量（完全燃烧标准煤所释放的能量）和标准煤的热值，利用Q=mq求需要标放准煤的质量．解答：由题知，Q=W电=2.7×108kw•h=9.72×1014J，q=3.0×107J/kg，放∵Q放=mq，∴需要标准煤的质量：m===3.24×107kg．故答案为：3.24×107kg．点评：本题是一道热学计算题，难度不大和实际生活联系密切，属于中考常见题型．三、作图简答题（21题3分，22题4分，共7分）21．如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请画出符合要求的电路图．考点：串、并联电路的设计．专题：作图题；电流和电路．分析：开关与它控制的用电器是串联的，串联的各用电器相互应用，不能独立工作；并联的用电器互不影响，能独立工作；根据题意确定灯与开关的连接方式，然后作出电路图．解答：选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，说明一个开关控制一个灯泡，两只灯泡互不影响，则两灯并联各支路都有对应的开关．两只灯泡并联，分别有对应的开关控制，电路图如图所示：点评：本题考查电路图的设计和并联电路的特点，电路图的设计是初中物理的难点也是重点，关键能根据题意设计出电路图．22．请你利用学过的物理知识解释两位同学的取暖方式（如图）有何不同．考点：物体内能的改变．专题：简答题；分子热运动、内能．分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式．解答：答：改变物体内能有两种方式：做功和热传递．哈气取暖是通过热传递使手的内能增大温度升高；搓手是通过摩擦做功的方式使手的内能增加温度升高．点评：本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递，其中摩擦生热是机械能转化为内能的过程．四、实验探究题（23题6分，24题5分，25题7分，26题5分，共23分）23．某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B，两个完全相同的棋子、白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点（如图）．（1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．（2）小明同学在寻找蜡烛像位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是玻璃板没有与水平桌面垂直．（3）同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实验，但怎么也看不清楚棋子的像，请你提出一个解决这个问题的办法．。

2014年山东烟台物理中考试卷(试卷+答案)

2014年烟台市初中学生学业考试物理试题（含答案全解全析）一、选择题(每小题的四个选项中,只有一个是正确的。

每小题2分,共20分)1.图1所示的四种情景,属于光的反射现象的是( )图12.图2描述的是生活中与“电”有关的现象,其中符合安全用电要求的是( )图23.在图3所示的电路中,开关闭合后,根据小磁针静止时的指向可知( )图3A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极4.图4所表示的物理现象属于液化现象的是( )图45.如图5所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5 N。

两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( )图5A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5 N,甲的示数是5 NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5 N,乙的示数是10 ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零6.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验,如图6所示。

当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )图6A.F1=F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1<F2=F37.实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜,三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律。

实验时,当蜡烛到透镜的距离都为12 cm时,甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像,则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为( )A.f甲>f乙>f丙B.f乙>f丙>f甲C.f乙>f甲>f丙D.f丙>f乙>f甲8.如图7所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F,使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将( )图7A.一直是变大的B.一直是变小的C.先变大,后变小D.先变小,后变大9.在图8的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中,下列判断正确的是( )图8A.电流表A1示数变大B.电流表A2示数变小C.电压表V和电流表A2的示数之比保持不变D.电压表V示数变大10.图9中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是( )图9二、填空题(每小题3分,共30分)11.电磁波无处不在,按照电磁波的频率由低到高排列顺序,可分为无线电波、微波、、、、X射线、γ射线等。

2014中考物理试卷及答案A3

2014年烟台市初中学业水平考试物理试题注意事项：1.本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。

答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

写在试卷上或答题卡指定区城外的答案无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题的四个选项中，只有一个是正确的。

每小题2分，共20分)1.如图所示的四种情景,属于光的反射现象的是2.如图所示描述的是生活中与“电”有关的现象,其中符合安全用电要求的是3.如图所示的电路中,开关闭合后,根据小磁针静止时的指向可知A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极4.如图所示表示的物理现象属于液化现象的是5.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5 N。

两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5 N,甲的示数是5 NC.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5 N,乙的示数是10 ND.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零6.在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验,如图所示。

当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )A.F1=F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1<F2=F37.实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜,三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律。

2014年中考物理考试试题

济宁市二0一四年高中段学校招生考试物理试题注意事项：1.2.3.4.5.本卷需要提供的数据：ρ酒精=0.8×103kg/m3；ρ海水=1. 03×103kg/m3；g=10N/kg.第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列个题的四个选项中，只有一个符合题意，每小题2分，共20分）1.央视新闻“大数据”播报让我们看到了数据的价值。

水是人类生存的最重要的资源之一，下列与水有关的数据中错误的是（）A.一瓶矿泉水的质量约为500gB.光在水中的传播速度是真空中的3/4C.声音在水中的传播速度为340m/sD.水可以再98℃时沸腾2.小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目在美丽的微山湖举行，图1为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。

下列说法中正确的是（）A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持B.比赛中的帆船速度有变化但惯性不变C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力D.比赛中的两艏帆船始终是相对静止的3.为配合济宁市“五城同创”活动，小梦提出下列环保建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②使用手帕，减少餐巾纸的使用；③市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车；④使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤分类回收垃圾，其中你认为可行的是（）A.①②③⑤B. ①③④⑤C. ①③⑤D. ①②③④⑤4.小梦参加了5月份的实验操作考试。

下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度（注：经查表可知，石块的密度为2.50g/cm3）。

下列说法正确的是（）A.四位考生的实验操作都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3B.只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C.只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效5.去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼，小梦将钢叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼。

图2所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（）6.我们经常会利用某种物质的独特属性做实验。

2014中考物理试题分类汇编透镜及其应用

第五章透镜及其应用一、选择题20．（2014年泰安市）在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前o．5m 处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。

摄像机的镜头A．相当于凸透镜，焦距可为0.5m B．相当于凹透镜，焦距可为0.5mC．相当于凸透镜，焦距可为0.2m D．相当于凹透镜，焦距可为0.2m答案：C7．（2014年烟台市）实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律．实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为A．f甲>f乙>f丙B．f乙>f丙>f甲C．f乙>f甲>f丙D．f丙>f乙>f甲答案：B6．（2014年德州市）2013年6月20日，我国宇航员王亚平在“天宫—号”完成了太空授课。

如图5是她做水球透镜实验时的情景．通过水球可以看到她的像。

以下有关像的判断及成像规律的应用，说法正确的是A．实像凸面镜 B．虚像放大镜 C．实像照相机 D．实像投影仪答案：C29．（2014年泰州市）把蜡烛放在距离凸透镜50cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像．那么凸透镜的焦距不可能是A．5cm B．10cm C. 20cm D．30cm答案：D7．（2014年威海市）如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是A．投影仪就是利用这一成像原理制成的B．实验中蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动C．为了从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板D．要使光屏上烛焰的像变小，只需将蜡烛靠近凸透镜答案：B14.（2014年邵阳市）甲同学拿着焦距为1Ocm的放大镜去看离他1.5m远处的乙同学，乙同学却通过放大镜看到了甲同学眼睛成正立放大的、清晰的虚像。

2014年烟台市物理中考试题及答案(精校版)

2014年烟台市物理中考试题第I卷(选择题)一、选择题1.如图所示的四种情景，属于光的反射现象的是()A.叉鱼B.手影C.看到地上的书D.凸透镜使光线会聚2.如图描述的是生活中与“电”有关的现象，其中符合安全用电要求的是()A.用测电笔检测插座是否有电B.用湿手按开关C.多个大功率用电器同时用一个插座D.在电线上晾晒衣服3.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知()A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极4.如图所示得物理现象中，属于液化现象的是()A.在严寒的冬天一直冰冻的衣服也可晾干B.放在衣橱中的樟脑丸会越来也小，最后“消失”了C.寒冷的冬天，在窗玻璃上有窗花D.夏天吃冰棒时，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”5.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是()A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND.甲和力受到的合力均为零，示数均为零6.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。

如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A.F1=F2＞F3B.F1＞F2＞F3C.F2＞F1＞F3D.F1＜F2=F37.实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为()A.f甲＞f乙＞f丙B.f乙＞f丙＞f甲C.f乙＞f甲＞f丙D.f丙＞f乙＞f甲8.如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将()A.一直是变大的B.一直是变小的C.先变大，后变小D.先变小，后变大9.在如图的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是()A.电流表A1示数变大B.电流表A2示数变小C.电压表V和电流表A2的示数之比保持不变D.电压表V示数变大10.如图中各实验现象所揭示的原理或规律与其所对应的应用技术错误的是()A. B. C. D.第II卷(非选择题)二、填空题11.电磁波无处不在，按照电磁波的频率由低到高排列顺序，可分为无线电波、微波、___________、___________、___________、X射线、γ射线等。

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