《一个中心-两个基本点》
一个中心,两个基本点 —— 初中政治第六册教案
一个中心，两个基本点——初中政治第六册教案初三思想政治第四课第三节第一框《一个中心，两个基本点》教案一、教材简析：“一个中心，两个基本点”，通过对党的基本路线核心内容的分析，指出在我国社会主义初级阶段，首先坚持以经济建设为中心，同时又要坚持四项基本原则，坚持改革开放。
此框是本节第二框“坚持党的基本路线不动摇”的理论基础。
本框由四个目组成，第一目讲什么是党在社会主义初级阶段的基本路线，二三四目讲党的基本路线的核心内容及其正确性。
第一目与后三目是整体与部分的关系。
二、教学目标：1 、识记：党在社会主义初级阶段党的基本路线的内容。
2 、理解：坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的重大意义。
3 、培养学生结合实例分析坚持坚持“一个中心，两个基本点”的重要性的能力，明确只有坚持党的基本路线，才能不断把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。
三、教学重点、难点：1 、教学重点：“以经济建设为中心”。
2 、教学难点：“四项基本原则是立国之本”。
四、教学方法1 、讲授与点拔为主。
2 、“谈、划、忆、讲、议”有机结合。
五、教学过程：（一）导入新课，明确学习目标。
（学生欣赏歌曲《春天的故事》，紧扣歌词为什么会有“神话般地崛起座座新城”、“奇迹般地聚起座座星山”如此大变化呢？）（出示学习目标：1 、2 、3 ）（学生自学）1 、一个中心，两个基本点（板书）（1 ）基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”（板书）①制定基本路线的出发点是什么？（学生回答）（板书）明确：我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情而制定。
②基本路线的内容：（板书）P146 （68 个黑体字）（学生集体读）③基本路线的核心内容：（板书）（学生回答）明确：核心内容是：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简而言之就“一个中心、两个基本点”。
（2 ）以经济建设为中心（板书）①以经济建设为中心的含义（板书）（学生回答）明确：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
一个中心两个基本点是党的基本路线的一个次要内容
一个中心两个基本点是党的基本路线的一个次要内容错误的一个中心两个基本点是党的基本路线的一个主要内容，是实现社会主义现代化的基本途径。
必须把“一个中心，两个基本点”统一于中国特色社会主义伟大实践，任何时候都不能有丝毫偏离和动摇。
作为党和国家的生命线、人民的幸福线，党在社会主义初级阶段的基本路线的现实基础是中国特色社会主义伟大实践。
95年来，中国共产党带领和团结全国各族人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，独立自主，历经艰辛，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义。
全面贯彻执行党的基本路线，就要聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务，勇于推进实践创新、理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，坚定不移实施对外开放基本国策，不断开拓中国特色社会主义事业新境界。
在这个过程中，必须坚决摒弃那种偏离和动摇中国特色社会主义的言论和行为，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，朝着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
扩展资料“一个中心，两个基本点”是对党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括。
“一个中心”是指以经济建设为中心，是解决我国主要社会矛盾的根本路径；“两个基本点”是指坚持四项基本原则、坚持改革开放，是社会主义现代化建设的根本政治保证。
当前，我国进入了全面建成小康社会的决胜阶段，进入了实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键时期，经济社会发展进一步呈现出新的阶段性特征，希望与困难同在，机遇与挑战并存。
在这种情况下，更要坚定坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，扎实夺取中国特色社会主义新胜利。
党的十八届六中全会公报关于党在社会主义初级阶段的基本路线的相关论述，为准确把握“一个中心，两个基本点”的时代内涵，提供了思想指导。
一个中心 两个基本点
一个中心两个基本点在我们生活中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。
有时候，我们可能会感到迷失和困惑，不知道从何下手解决问题。
然而，当我们回归一个中心，关注两个基本点，我们就能够更好地应对问题，迈向成功。
那么，这个中心是什么呢？这个中心就是我们自身。
我们作为每个问题的核心，是我们解决问题的起点和终点。
只有当我们坚定地认识到自身的力量和价值，才能够在面对问题时更加自信和坚定。
我们不能总是把问题归咎于外部因素或他人，而是应该反思自己是否已经尽力去解决问题。
当我们把自己放在一个中心的位置，才能够更好地应对挑战和困难。
除了一个中心，我们还需要关注两个基本点。
第一个基本点是真实。
我们不能逃避问题，也不能遮掩真相。
只有真实地面对问题才能找到解决问题的办法。
有时候，问题可能会令我们感到痛苦和不舒服，但逃避或遮掩只会让问题变得更加棘手。
我们应该勇敢地面对问题，正视真相，才能够找到解决问题的方法。
第二个基本点是勇气。
解决问题往往需要勇气和决心。
我们可能需要面对各种各样的困难和挑战，但只有充满勇气才能够战胜它们。
勇气不仅仅是面对问题的勇气，同时也包括乐观和坚韧的心态。
我们需要相信自己的能力，相信问题是可以解决的，相信未来会更好。
只有具备这样的勇气，我们才能够迈向成功。
当我们将自身放在一个中心的位置，关注真实和勇气这两个基本点，我们就能够更好地应对问题，并且迈向成功。
我们要相信自己的实力和价值，不断寻找问题的真相，并且勇敢地面对它们。
只有这样，我们才能够克服困难，抵达成功的彼岸。
不论是学业上的问题，工作中的困扰还是人际关系的矛盾，我们都可以从这个中心和基本点出发，去解决问题，实现自己的目标。
通过不懈的努力和坚持不懈的追求，我们可以克服困难，取得成功。
因此，在面对生活中的问题时，让我们记住这个简单而又重要的原则：一个中心，两个基本点。
只有坚守这个原则，我们才能够在问题面前始终保持坚定和果敢，努力追求自己的目标，并取得成功。
一个中心两个基本点是什么
一个中心两个基本点是什么试题：答案：一个中心是指“以经济建设为中心”；“两个基本点”是指“坚持四项基本原则，坚持改革开放”。
【相关阅读】“一个中心，两个基本点”是党的基本路线的核心资料，1987年中国共产党第十三次全国代表大会作出该概括。
一个中心，指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。
资料概述（1）党的基本路线是根据我国社会主义初级阶段这一基本国情而制定的，其内涵十分丰富，它包括我国社会主义现代化建设的领导力量（中国共产党）、依靠力量（全国各族人民）、中心任务（经济建设）、政治保证（四项基本原则）、直接动力（改革）、外部条件（开放）、基本方针（自力更生，艰苦创业）和奋斗目标（把我国建设成为富强、民主、礼貌的社会主义现代化国家），其核心资料是“一个中心，两个基本点”。
（2）“一个中心”即以经济建设为中心。
这一中心的确立，是在对我国社会主义建设经验教训科学总结的基础上作出的正确选取，充分体现了社会主义本质的要求，是解决我国现阶段社会主要矛盾的根本途径。
（3）“两个基本点”即坚持四项基本原则（第一，务必坚持社会主义道路；第二，务必坚持人民民主专政；第三，务必坚持中国共产党的领导；第四，务必坚持马列主义、毛泽东思想）、坚持改革开放。
四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设的根本政治保证，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
只有坚持四项基本原则，才能使社会主义现代化建设有坚定正确的方向，有团结稳定的环境，有统一的意志和行动。
生产力是社会发展的决定性因素。
但是，我国旧的经济体制、政治体制和其他方面的体制束缚了生产力的发展，难以使社会主义制度的优越性得到充分发挥。
因此，我们只有在坚持社会主义基本制度的前提下，对旧的体制实行根本性变革，才能进一步解放和发展生产力。
对外开放是世界经济发展趋势的客观要求，也是实现社会主义现代化的必要条件。
因此，实行对外开放是我国始终坚持的一项基本国策。
课件《一个中心两个基本点》
行）四项基本原则的内容
坚持社会主义道路 （ 社会制度 ） 坚持人民民主专政 （国家性质 ） 坚持中国共产党的领导 （领导核心 ） 坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三 指导思想 ） 个代表“重要思想 （
（2）意义：
是立国之本，是我们党和国家生存和发 展的政治基石
第十课《一个中心 ，两个基本点》
银都实验学校九年级思想品德课件
基本路线的内容：
党领导和团结全国各族人民，以经济建设
为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、
民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋
斗。
让我们一起来设计！
党在社会主义初级阶段的基本路线
制定依据
5、四项基本原则是（ABCD ）
A、我们的立国之本 B、全国人民团结奋进的共同政治基础 C、全国人民的根本利益所在 D、社会主义现代化建设事业的政治保证
6 为保证我国现代化建设的社会主义方向，我们必须 坚持 （ B ） A．以经济建设为中心 B．四项基本原则 C．改革开放 D．“一个中心，两个基本点”
谢谢指导
谢谢指导！
漫画记忆法
（2）
邓小平理论、 和“三 个代表“重要思想
（4）
（3）
（1 ）
三 坚持改革开放---------强国之路
南水北调
国 家 重 点 工 程 建 设
三峡大坝
西气东输
青藏铁路
和谐号动力车组
神舟七号
嫦娥一号奔月
衣食住行
一个中心，两个基本点”之间的关系：
•“一个中心，两个基本点”之间是相互依存，缺一不可的有机整体。
（2）原因： ①才能满足人民日益增长的物质文化需求。 ②才能推动社会全面进步，为社会主义政治，文化，社会建设 打下坚实的基础。 ③才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发 展做出重大贡献。
“一个中心、两个基本”教学设计
《党的基本路线——一个中心、两个基本点》教学设计教学目标：1、了解党在社会主义初级阶段的基恩路线和基本国策；2、理解坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义；3、感受身边的变化，分析并认识我国取得成就的最根本原因；4、树立坚持党的基本路线不动摇的信念；5、培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
教学重点：兴国之要(以经济建设为中心)、立国之本（四项基本原则）、强国之路（改革开放）教学难点：一个中心两个基本点的关系；如何以实际行动坚持党的基本路线不动摇。
教学过程：一、导入新课播放歌曲《春天的故事》,营造氛围激发兴趣。
同学们熟悉这首歌吗？（回答）1979年，那是一个春天，为什么说79年是一个春天？79是中国经济腾飞的春天，是好日子的开始。
之所以说是好日子的开始是因为在那时我们党制定了一系列路线、方针、政策。
那么我们党制定的一系列路线、方针、政策是什么呢？下面请同学们打开教材P102先阅读前两段回答：党的基本路线的内容及核心内容是什么？其制定的基本依据是什么？（板书）一个中心，两个基本点二、“一个中心、两个基本点”(板书)(一)党的基本路线的内容(板书)领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
(在基本路线的内容中,社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党,主体是全国各族人民,一个中心是经济建设,两个基本点是坚持改革开放,坚持四项基本原则,目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家,根本途径是自力更生、艰苦创业。
) (制定这一路线的根本依据是什么?)(二)基本路线制定的根本依据(板书)正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
(三)基本路线的核心内容:“一个中心、两个基本点”(板书)(即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放)（请同学们看教材P102的插图和所配文字及P103的活动要求思考取得成就的根本原因是以经济建设为中心；如何理解以经济建设为中心？得出以下问题）1、兴国之要：以经济建设为中心（板书）（1）什么是以经济建设为中心？（2）为什么要坚持以经济建设为中心？（P102——P103）得出结论：实践证明，解决现阶段我国社会的主要矛盾、全面建设小康社会、构建和谐社会、建设社会主义新农村等一系列问题最根本的途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。
一个中心,两个基本点、“四项基本原则”、“三个有利于”以及“三个代表”的解释
一个中心,两个基本点、“四项基本原则”、“三个有利于”以
及“三个代表”的解释
1、一个中心,两个基本点：一个中心,指以经济建设为中心；两个基本点,指坚持四项基本原则,坚持改革开放.
2、四项基本原则：坚持社会主义道路,坚持无产阶级专政即人民民主专政,坚持共产党的领导,坚持马列主义毛泽东思想.
3、三个有利于：有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平.
4、三个代表：(1)我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求；(2)我们党要始终代表中国先进文化的前进方向；(3)我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益.。
三张报表之间的关系：一个中心、两个基本点
一个中心：资产负债表。
两个基本点：利润表反映资产负债表中未分配利润的增减变化(净利润本年累计数=资产负债表中未分配利润期末数-期初数)；现金流量表反映资产负债表中货币资金的增减变化(现金及现金等价物的净增加额=现金的期末余额-现金的期初余额).三大报表印证出的美从会计报表的角度来讲，资产负债表所表现出来的就是“对称”之美，利润表所表现出来的是“高度”之美，而现金流量表所表现出来的是“健康”之美。
资产负债表说明人生需要努力去创造出一个好的“底子”，损益表说明人生需要做出一番事业，也就是要有一个好“面子”，现金流量表说明人生需要规划好，要会过“日子”。
三张报表的项目都是活泼的三张报表的项目都是活泼、跳跃的。
比如现金跳啊跳，跳成了原材料、固定资产、无形资产以及管理费用等；原材料跳啊跳，跳成了在产品、产成品；固定资产跳啊跳，以折旧和减值的形式跳进了利润表；产成品跳啊跳，以收入成本的方式跳进了利润表；现金跳啊跳，跳进了现金流量表——其实，它们都在跳舞……报表恒等式——大柜子和小抽屉资产负债表恒等式，好比一只大柜子，左边装资产，右边装负债和所有者权益；利润表恒等式，好比装在所有者权益里面的小抽屉，收入就是流入小抽屉，成本费用就是流出小抽屉，余下来的作为本年利润留在小抽屉中，是所有者权益的一个重要组成部分。
解读资产负债表资产负债表是财务报告中唯一的主表，为什么这么说呢？因为要是没有利润表，通过对净资产的期末数与期初数进行比较，照样可以计算出当年的利润数额；要是没有现金流量表，通过对货币资金的期初期末余额增减的比较，也是可以计算出当年的现金及现金等价物净增加额。
多了这两张表，只是多了明细反映而已。
解读利润表为什么要有虚账户？实际上所有的虚账户都是实账户“本年利润”的明细账户，说明企业净资产增减变化的原因。
如果没有虚账户，也可以得出本年利润数。
在外部投入资本不变的情况下，净资产的增减变化数就是本年利润。
但我们要了解其产生的原因，所以就有明细的虚账户，就有了利润表。
教科版道德与法治九年级上册4.2《一个中心,两个基本点》教学设计
教科版道德与法治九年级上册4.2《一个中心，两个基本点》教学设计一. 教材分析《一个中心，两个基本点》是教科版道德与法治九年级上册的一节课。
本节课的主要内容是我国的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
教材通过理论联系实际的方式，让学生了解我国的基本路线，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，能够理解基本的经济建设、政治建设和社会建设的概念。
但他们对我国的基本路线的理解还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步提高对基本路线的认识，明确自己肩负的历史使命。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握我国的基本路线，理解经济建设、政治建设和社会建设之间的关系。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感，明确自己肩负的历史使命。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解我国的基本路线，明确经济建设、政治建设和社会建设之间的关系。
2.难点：让学生深入理解基本路线的意义，认识到自己肩负的历史使命。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解我国的基本路线在实际工作中的应用。
2.小组讨论法：让学生在小组内讨论基本路线的意义，培养学生的合作能力和分析问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在模拟实践中体验基本路线的重要性。
六. 教学准备1.教材：准备《一个中心，两个基本点》的教材。
2.案例材料：准备与基本路线相关的实际案例材料。
3.课件：制作与教学内容相关的课件。
4.教学设备：准备投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国现代化建设的成就，引导学生思考我国现代化建设的原因和基本路线的作用。
2.呈现（10分钟）呈现教材中关于基本路线的内容，让学生阅读并理解基本路线的含义。
3.操练（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个实际案例，分析案例中基本路线的应用。
一个中心,两个基本点,四个现代化
(3)四项基本原则是立国之本，为现代化建设提供政治保证；改革开放是中国现代化建设的必由之路，为现代化建设提供动力。
(4)“一个中心、两个基本点”相互依存、缺一不可。
它们都是为了更好地解放和发展生产力，统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。
四个现代化即工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化。
1954年召开的第一届全国人民代表大会，第一次明确的提出要实现工业、农业、交通运输业和国防的四个现代化的任务，1956年又一次把这一任务列入党的八大所通过的党章中。
1964年12月第三届全国人民代表大会第一次会议上，周恩来根据毛泽东建议，在政府工作报告中首次提出，在二十世纪内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国，实现四个现代化目标的“两步走”设想。
第一步，用15年时间，建立一个独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，使中国工业大体接近世界先进水平；第二步，力争在二十世纪末，使中国工业走在世界前列，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化。
1979年12月6日，邓小平在与日本首相大平正芳会谈时，把四个现代化量化为，到二十世纪末，争取国民生产总值达到人均1000美元，实现小康水平。
邓小平把这个目标称为“中国式的四个现代化”，即“小康之家”。
我国社会主义建设的目标，是实现工业、农业、科学技术和国防四个现代化，这四个现代化邮票已经是家喻户晓、人人皆知的基本常识了。
但是，“实现社会主义四个现代化”这个振奋人心的口号和目标究竟是谁提出来的呢？对此，过去有许多人是不清楚的。
由于不清楚，有些别有用心的人就利用这一点大作文章，他们在讲话、文章和报告中，给人造成一种印象，即就连“实现社会主义四个现代化”这样重要的口号和任务目标都不是毛主席提出来的，而是某某人提出来的，更不要说其他的了；从而以此来影射毛主席不重视经济建设。
其实，“实现社会主义四个现代化”这个口号恰恰是毛主席提出来的。
“一个中心,两个基本点”主题教学案例
关于“一个中心，两个基本点”主题教学案例教学目标知识目标：知道党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
“一个中心，两个基本点”即以经济建设为中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
能力目标：培养学生的合作能力和分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：引导学生全面、系统、理智地了解我国的基本国情，强化理性地认识的态度，增强建设祖国的责任感和使命感。
教学重点、难点分析党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，以经济建设为中心是整个社会主义初级阶段的核心指导思想。
教学课时1课时。
教学过程教学环节教学活动设计设计意图导入：新闻故事导入课题教师介绍一则新闻：早晨，同学们正在上自习，班主任张老师走进教室进行例行检查。
他突然发现教室门口的垃圾桶里有用塑料袋包着的半个饼子，他立即将饼子拣起来问道：“这是谁扔的？”当张老师的问话没人回答后，张老师做出了一个让全班同学震惊的举动，他说：“没人承认那我就吃了。
”然后，就要将饼子放进口中。
就在这时，那名扔饼子的同学站了出来，并冲上讲台阻止张老师。
后来张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。
问题：在我国人民生活水平迅速提高的情况下，张老师为什么还舍不得半块饼子？用新闻故事引导学生认识我国生产力还不够发达教学环节一：我国社会主义初级阶段基本路线的内容关于党的基本路线在《中国共产党章程》中的表述1．用事例引出社会主义阶级阶段的基本路线。
呈现一组反映我国经济不够发达、人民生活不够富裕的照片。
（如“多媒体资源”提供的图片“还有这样的学校”）教师：从上节课的学习中我们了解到，我国改革开放20多年来取得了举世瞩目的成就，但是我国依然处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段的基本国情。
先从我国的基本国情出发，制定了党的基本路线。
教师呈现党的基本路线的内容。
问题：（1）党的基本路线的核心内容是什么？（一个中心，两个基本点）（2）社会主义现代化建设的领导力量是什么？（中国共产党）（3）社会主义现代化建设的依靠力量是什么？（全国各族人民）（4）社会主义现代化建设的基本立足点和三大奋斗目标是什么？（自力更生，艰苦创业 / 富强、民主、文明）2．社会主义初级阶段基本路线在宪法中的体现。
教科版九年级道德与法治上册 4.2 一个中心,两个基本点(共24张PPT)
我国的改革
小岗村
是从农村开始的 家庭联产承包责任制
自贡28中 梁蓉
深圳
从农村到城市，从沿海到内地，从东部到西部
自贡28中 梁蓉
改革开放，是新时期中国最鲜明的特点
上海浦东
自贡28中 梁蓉
从国有企业改革攻坚到农村改革深化；
从科技体制改革到社会保障、政府机构改革
自贡28中 梁蓉
邓小平理论
----一个中心，两个基本点
二、一个中心，两个基本点
自贡28中 梁蓉
1.社会主义初级阶段的基本路线
1987年10月25日至11月1日，中共第 十三次全国代表大会在北京举行：会议 报告阐述了社会主义初级阶段理论，提 出了党在社会主义初级阶段的“一个中 心、两个基本点”的基本路线
自贡28中 梁蓉
对外开放
自贡28中 梁蓉
是我国现代化建设必不可少的条件， 是我国长期坚持的基本国策
自贡28中 梁蓉
引进国外的资金、技术、管理经验和人才，
坚持“引进来”与“走出去”相结合
自贡28中 梁蓉
“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R） 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
依据：初级阶段的基本国情 主体：全国各族人民 核心内容：以经济建设为中心，坚持四 项基本原则，坚持改革开放 简称：一个中心，两个基本点 途径：自力更生，艰苦创业 目标：为把我国建设成为富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化国家而奋斗
自贡28中 梁蓉
2.兴国之要：以经济建设为中心
自贡28中 梁蓉
以经济建设为中心的含义
活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶
自贡28中 梁蓉
一个中心两个基本点课件.ppt
高举旗帜开创未来 让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进新时代
啊！带领我们走进新时代
壬田初中 刘云云
基本路线：
领导者： 中国共产党
核心内容 “一个中心，两个基本点”
2.毛泽东提出“落后就要挨打。”邓小平说：“发 展是硬道理。”江泽民指出：“必须紧紧抓住发 展这个党执政兴国的第一要务。”胡锦涛强调： “聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”我国四 代领导人的讲话共同告诉我们（ ） A四项基本原则是立国之本，必须毫不动摇的坚持 B坚持党的领导是社会主义现代化建设事业的根本 保证 C党和国家必须不惜一切代价来发展我国经济 D党和国家的根本任务是以经济建设为中心，集中 力量发展社会生产力
耳环、项链及金手镯等
小结
一个中心：以经济建设为中心 （兴国之要）
两个 坚持四项基本（立国之本） 基本 点 改革开放（强国之路）
（经济建设） （四项基本原则）
把我国建设
工作舱
成为富强、民主、
导航系统
文明的社会主义
现代化国家
动力系统 （改革开放）
选
1. 新华网发展论坛推出了“2011年你最希 望解决哪些民生大事”的调查，网友投票 结果排名前三位的是：降房价、稳物价、 增收入。政府解决这些民生大事的根本途 径是( ) A．进一步健全社会保障制度和分配制度 B．坚持以经济建设为中心，大力发展生 产力 C．坚持计划生育政策 D．坚持科教兴国战略
坚持四项基本原则原因
是全国人民团结奋进的共同政 治基础
是全国人民的根本利益所在 是社会主义现代化建设的政治
一个中心两个基本点
一个中心两个基本点——在石门集团德育工作会议上的发言石门中学狮山校区徐毓亮做了多年班主任，自己的感觉就是“忙”，事情多。
从学生到校的早晚、早晚自习的纪律、晚炼的秩序到住校生的就寝，从学生学习成绩的进退到道德品质的提高你都得管。
到了石门中学带了一个班我做了一些新的尝试。
我觉得最重要的就是依靠学生、老师和家长的力量，抓住贯彻学校的规章制度，简单地说就是“一个中心、两个基本点”。
现向大家汇报如下：一、一个中心：以《中学生守则》为核心，尊重学校的各项规章制度。
我带的是29班。
这个班属于第二层次。
学生虽然没有32、33班那样的悟性，但还是有一些基础，有一些能力。
这也为我进行一些尝试提供了条件。
作为班主任，要管的内容涉及面很广，从学习的态度、方法到为人之道，从身体健康到待人接物，从日常琐事到人生理想等，自然对学生的要求也就多了。
我觉得要注意的一点就是一定不能规定多头化，让学生对制度简单明了。
我们可以对一些条款具体化，但绝对不能自相矛盾。
在所有的规定中《中学生守则》是最根本的，是一切规章制度的核心，学校的各项规定肯定是结合本校的实际情况而制定的行为规则。
我在进行班级管理的过程中注意将这两个制度用好、用活，这样既能符合中学生的发展规律，又能结合本校的实际，对这些涉及到学生发展方向的问题就不能自行其是和自由发挥。
否则就是既不能贯彻基本的教育方针还自找麻烦。
石门中学是个第一批省一级学校，又是广东省电化教育优秀等级学校，有许多好的教育方法和先进的教育理念。
学校总结了许多成功而又切实可行的制度和方法。
“从严要求、全面发展、勤教勤学、开拓进取”成为良好的校风，“尊师、爱校、勤学、俭朴”成为学生良好的传统。
德育活动中总结的“保护学生健康成长的十大禁令”是非常好的措施，是中学生守则具体体现。
我在德育教育中充分利用了这个禁令，既很好的贯彻了学校的方针又很轻松地达到了教育学生的目的。
我根据这个禁令和其他的校规，制定了“高一（29）班德育操行平分标准”，将平时学生的操行分为12个类别：考勤、礼仪、尊师、清洁、用膳、宿舍、两操、劳动、用电、学习、纪律、其他，每条都有具体的规定，例如：礼仪方面：规定有加分的有1、整周遵守《礼仪要求》加一分，2、整周没有粗言秽语加一分，3、参加升旗严肃认真加一分规定扣分的有：1、违反《礼仪要求》被学校检查受批评的每人每项扣2分，2、讲污言秽语的，每次扣2分，3、升旗不严肃认真，每次扣2分不，4、吹口哨的，每次扣1分。
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改革开放
强国之路
4、我国应怎样实行对外开放？
（1）对世界上所有国家，经济、政治、文化各 个方面都要开放。 （ 2） 既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借 鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的 东西。 （3）要以“独立自主、自力更生”为根本基点，
坚持“引进来”与“走出去”相结合，以更 加积极的姿态走向世界。
一、党在社会主义初级阶段的基本路线 1、根本依据和根本目的 初级阶段的基本国情 根据我国社会主义初级阶段的基本国情 全国各族人民的根本利益 ，中国共产党从全国各族人民的根本利益出 发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中 心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更 生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、 文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
改革是动力，发展是硬道理(目的)，稳 定压倒一切（前提）。只有正确处理好改革 、发展和稳定的关系，才能总揽全局，保证 经济社会的蓬勃发展。
巩固练习
1、党的基本路线的核心内容是： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则， 坚持改革开放 2、连线： 以经济建设为中心 强国之路 四项基本原则 兴国之要 改革开放 立国之本
1987年党的十三大终于提出了党在社会主义初级 阶段的建设有中国特色的社会主义的基本路线。
二、基本路线的核心内容
核心内容是“一个中心，两个基本点”。 以经济建设为中心 坚持四项基本原则，坚持改革开放
以经济建设为中心
国家重点工程 的建设Байду номын сангаас
1、什么是以经济建设为中心？（含义） 就是在整个社会主义初级阶段，各项 工作都必须服从和服务于经济建设，集中力 量发展生产力.
今日小岗村村舍俨然，道路平整
这是小岗村小学的孩子们奔跑在村中大路上
这是在村民吴广新家新盖的二层小楼前，施工人员在铺设水泥路面
这是小岗村爱心幼儿园的小朋友在老师带领下做游戏
深圳
深
圳
蛇口码头施工 （ 1979 ） ?蛇口有 数公里海岸线和良 好的海港条件，建 设开始，蛇口建设 者就抓紧码头施工 1979 年 8 月动工， 1981 年 1 月就建成 第一泊位，同年 9 月 25 日起正式对 外开放。
一、关键是坚持以经济建设为 中心不动摇
在整个社会主义初级阶段， 经济建设始终是我们的中心工 作
怎样坚持党的基本 路线不动摇？
二、正确处理“一个中心”与“两 个基本点”的关系，将二者统一于建设 有中国特色的社会主义的伟大实践
互相促进
坚持四项 基本原则 坚持改革开放 两个基本点
都是为经 济建设服务
相互依存 缺一不可
（3）它将进一步破除我们前进道路上的障碍， 为社会主义现代化建设增添新的活力。
B、对外开放（我国的一项基本国策）
一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾 时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力 以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注 定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 ——马克思 如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的 闭关自守，如果从康熙算起，也有近两百年。长期 闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。 ——江泽民
依据
社会主义初级阶段的基本国情 富强 民主 经济 政治
党 的 基 本 路 线
奋斗目标 实现方法
文明
和谐
文化
社会 自力更生，艰苦创业
四位 一体
兴国之要 中心
经济建设 四项基本原则 改革开放
核心内容
立国之本
基本点
强国之路
改革、发展和稳定的关系：
改革、发展、稳定，好比是我国现代化建设棋 盘上的三着紧密关联的战略性棋子，每一着棋都下 好了，相互促进，就会全局皆活；如果有一着下不 好，其他两着也会陷入困境，就可能全局受挫。 ──江泽民
B、对外开放（我国的一项基本国策）
总结历史经验，我国长期处于停滞和落后 状态的一个重要原因就是闭关自守。 实践证明，我国实行对外开放取得了很大 的成绩。 所以，实行对外开放，是建设中国特色社 会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一 项基本国策。
（2）为什么要把对外开放作为我国的基本 国策？P106
三、坚持党的基本路线不动摇 改革开放的总设计师
1992年，邓小平在视察南方的谈话中强调： “基本路线，要管一百年，动摇不得。”党的十 四大明确提出了“坚持党的基本路线不动摇”的 口号。十五大指出：在把我们的事业全面推向二 十一世纪的历史时刻，“全党要毫不动摇地坚持 党在社会主义初级阶段的基本路线。”
一个中心，两个基本点
知识回顾：
1、我国最基本的国情是什么？
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
知识回顾：
2、我国正处于社会主义初级阶段的具体表现 （原因）有哪些？
• 我国生产力的总体水平还不高，发展不平衡
• 我国的科学技术水平、民族文化素质不高
• 我国的社会主义具体制度还不完善、主要矛 盾
知识回顾：
选择题 1、制定党在社会主义初级阶段的基本路线的客观依据是 （ ）A．党的“三个代表”的思想 B．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 C．我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情 D．建设有中国特色的社会主义理论 2、党在社会主义初级阶段的基本路线，其核心内容可以 概括为 （ ） A．“三步走”发展战略 B．“三条保障线”制 度 C．“一个中心，两个基本点” D．“三个有利于” 判断标准 3、现阶段党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个 基本点“。其中，一个中心是指（ ） A．法制建设 B．经济建设 C．思想建设
结束语 党的基本路线关系着国家的前途、 民族的命运，必须长期坚持下去，贯 穿整个社会主义初级阶段。
5、下列关于改革、发展、稳定三者关系表述错误的 是（ B ） A稳定是推进改革和发展的基本前提和保证 B稳定是改革和发展的目的，改革和发展是稳定的保 证 C稳定必然依赖于改革和发展，改革和发展离不开稳 定 D在改革、发展中实现社会政治稳定，在社会政治稳 定中推进改革、发展 6、坚持党的基本路线不动摇，就要（ A、B、C ） A关键是坚持以经济建设为中心不动摇 B 把“一个中心”和“两个基本点”统一于建设有中 国特色社会主义伟大实践 C正确处理改革、发展、稳定的关系 D把依法治国作为当前工作的中心
坚持中国共产党的领导
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想 (指导思想)
坚持四项基本原则
四项基本原则的实质(小字体) 教材103页 意义 四项基本原则是我国人民团结奋进的共 同政治基础，是全国人民的根本政治利益所 在，是社会主义事业和现代化建设的政治保 证。
四项基本原则
立国之本
2、为什么坚持四项基本原则？
坚持党的基本路线不动摇
P102 （1） 是党和国家的生命线，是 实现科学发展的政治保证.
为 什 么
P107 （2）是社会主义制度经受严峻考验、 显示出强大生命力的最可靠保证。 （3）在新世纪的征程中，我们必须始终坚 持基本路线不动摇，不断把中国特色社会 主义事业推向前进
怎样坚持党的基本 路线不动摇？
3、总结我国改革开放和社会主义现代化建 设的伟大实践经验，集中到一点，就是毫不 动摇地坚持（C ） A以经济建设为中心 B坚持改革开放 C坚持党的“一个中心、两个基本点”的基 本路线 D坚持四项基本原则 4、发展才是硬道理，下面对发展的认识， 错误的是（D ） A是党执政兴国的第一要务 B是解决中国当前所有问题的关键 C要坚持全面、协调、可持续发展的科学发 展观 D就是要不惜一切代价抓经济建设
一个中心
“一个中心”和“两个基本点”之间的关 系
（经济建设） （四项基本原则）
目标：把我国建 设成为富强、民 主、文明、和谐 的社会主义现代 化国家 工作舱
导航系统
动力系统 （改革开放）
怎样坚持党的基本 路线不动摇？
三、必须正确处理改革、发展和稳定的关系. 改革是动力，发展是目的，稳定是前提
（改革是动力.发展是硬道理，稳定压倒一切）
3、现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会 生产之间的矛盾。
4、认识最基本国情有什么现实意义？
找到国家发展的正确道路，制定出正确的路 线、方针和政策。
自主学习
1、党的基本路线制定的依据（出发点）是 什么？
——社会主义初级阶段这一基本国情。 2、党的基本路线的内容和核心内容是什么？ 3、以经济建设为中心 （1）以经济建设为中心的地位。 （2）以经济建设为中心的含义是什么？ （3）以经济建设为中心有什么意义？
2、为什么要以经济建设为中心？（意义、重要 性）P102
（1）这是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的 根本要求。 （2）只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力， 才能不断满足人民日益增长的物质文化需要； （3）才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文 化、社会建设打下坚实的基础， （4）才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为 世界和平与发展做出更大的贡献。
（1）四项基本原则是立国之本，我国人民团 结奋进的共同政治基础。是全国人民的根本利 益所在。 （2）四项基本原则是改革开放、现代化建设 和社会发展稳定的政治保证。 （3）四项基本原则是我们党、我们国家生存发 展的政治基石。
（2）改革开放（包括改革和对外开放两个方面 ,改革开放是强国之路） A、改革 邓小平说：改革是中国第二次革命。 实质与作用：改革是社会主义的自我完善和发展，
6、下列体现坚持以经济建设为中心的选项是（ A《邓小平文选》出版发行 B江西省副省长胡长清因受贿被叛处死刑 C要求减轻中小学生过重的课业负担 D我国政府花大力气搞活国有大中型企业
D
）
7、以经济建设为中心，大力发展生产力（ BCD ） A是中国解决所有问题的关键 B才能从根本上巩固和发展社会主义制度 C才能不断满足人民日益增长的物质文化需要 D才能推动社会的全面进步