网络文学对中学生影响的结题报告
网络文学对中学生的影响研究报告

网络文学对中学生的影响研究报告引言:随着互联网的快速发展,网络文学在青少年群体中日益普及。
网络文学以其丰富的内容、便捷的获取和互动的特点,越来越受到中学生的喜爱。
然而,网络文学对中学生的影响究竟是积极的还是消极的,尚有待研究。
本报告旨在对网络文学对中学生的影响进行研究,以了解网络文学对中学生的价值与风险。
一、网络文学的定义和特点网络文学是指通过网络平台发布和传播的文学作品。
与传统文学相比,网络文学具有以下特点:1)内容多样化,涵盖了各种题材和流派;2)传播广泛,随时可访问且免费或低成本;3)互动性强,读者可以与作者和其他读者实时互动。
二、网络文学对中学生的积极影响1. 提高阅读兴趣和能力:网络文学丰富多样的内容吸引了许多中学生的注意力,激发了他们的阅读兴趣。
阅读网络文学可以帮助中学生扩展阅读领域,提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。
2. 培养创造力和想象力:网络文学中的故事情节和角色塑造往往非常丰富多彩,能够激发中学生的创造力和想象力。
通过阅读网络文学,中学生可以学习到不同的创作方法和技巧,提高自己的写作水平。
3. 促进情感交流和社交能力:网络文学提供了互动性强的阅读环境,读者可以在评论区、社交媒体上与作者和其他读者交流。
这种互动有助于中学生表达自己的情感、分享学习心得以及拓展社交网络。
4. 培养价值观和道德观念:网络文学中常常融入了一些积极向上的价值观和道德观念,对中学生的成长具有积极影响。
一些网络文学作品以正面的形象和价值观塑造主人公,为中学生树立了良好的榜样。
三、网络文学对中学生的消极影响1. 误导价值观和道德观念:网络文学的内容种类繁多,不同类型的作品中可能存在一些对中学生价值观和道德观念的误导。
一些网络文学作品可能宣扬暴力、犯罪、不良行为等。
这些作品对中学生的心理发展和道德建设产生不良影响。
2. 沉迷网络文学:一些中学生可能会沉迷于网络文学,长时间沉浸其中,忽视了学业和社交。
这种沉迷对中学生的身心健康产生负面影响,甚至成为网络成瘾的原因之一。
网络小说对青少年影响调查报告

汇报人: 2023-12-20
目录
• 引言 • 网络小说对青少年阅读习惯的
影响 • 网络小说对青少年价值观的影
响
目录
• 网络小说对青少年心理健康的 影响
• 网络小说对青少年学业成绩的 影响
• 调查结论与建议措施
01
引言
调查背景与目的
网络小说普及率
01
随着互联网的普及,网络小说逐渐成为青少年娱乐、学习、社
家长和学校应关注青少年的阅 读习惯和内容选择,及时引导 和纠正不良阅读行为。
对青少年家长和教育工作者的建议
家长应关注孩子的阅读内容和时间,避免过度沉 迷网络小说。
教育工作者应将网络素养教育纳入学校教育体系 中,培养青少年的健康阅读习惯。
家长和学校应共同引导青少年树立正确的价值观 和人生观,避免受到不良网络文化的负面影响。
强调个人主义
一些网络小说过分强调个人主义,将个人的利益置于首位,这种思 想可能会让青少年忽视他人的感受和利益,导致人际关系紧张。
传播色情内容
一些网络小说中包含色情内容,这种内容可能会对青少年的性观念产 生不良影响,让他们对性产生错误的认识。
价值观冲突与困惑
多元价值观的冲击
网络小说中包含了各种不同的价 值观,这些价值观可能与青少年 的既有观念产生冲突,让他们感
交的重要途径。
青少年成长
02
青少年是网络小说主要受众之一,他们正处于价值观、世界观
形成的关键时期。
调查目的
03
为了深入了解网络小说对青少年的影响,本次调查旨在收集和
分析相关数据,为家长、学校和社会提供参考。
调查范围与方法
调查范围
本次调查覆盖了全国范围内的青少年,包括初中生、高中生 和大学生。
有关网络文化对高中生影响的实践报告

有关网络文化对高中生影响的实践报告下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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网络文学对中学生的影响的研究报告

网络文学对中学生的影响研究报告高一(20)班 2013 高宇摘要:随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对网络文学的看法,看清网络文学对中学生产生了那些积极或消极的影响。
为此,我们小组就网络文学的定义及发展背景、主要内容、对中学生的影响作了初步研讨。
关键字:网络文学、中学生、影响一、网络文学的定义网络文学是以网络(Internet)为传播媒介,在网络上创作、发布(首发)和流传的作品为主流,用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受大众喜爱的传统文学。
网站(论坛)纯粹以发表和交流写手的作品为目的,或者还会办一份电子刊物什么的,但也仅仅在网上传播,并不和传统媒体接触。
传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品并购买(付费)然后出版(刊发),网站(论坛)大量吸收写手作品,并主动向传统媒体靠拢,以自己出版(与传统媒体合作)写手的作品或以向传统媒体推荐作品为目的。
网络文学是自由的,随意的,不功利的,而且并不以纸媒的发表为最终目的。
值得注意的是:还有一种网站购买传统媒体作品的版权在网上进行付费的下载和阅读,此种做法实际是传统媒体在网络上的延伸不能归入网络文学二、网络文学发展的背景随着互联网飞速发展,中国正在空前地迈向一个信息时代。
据工业和信息化部2010年4月22日发布的数据显示,中国上网用户人数逾4亿人,网民总量居世界第一。
网络文学的产生,有着深远的社会背景。
随着社会生活节奏的不断加快,人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去,再者说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的,使得传统文学作品受到了前所未有的挑战。
并且,每个时代文学都有自己特定的表现形式,这是时代的要求,也是文学的进步。
三、网络文学的主要内容与有两千多年的传统文学相比,网络文学还是个新生儿,还在襁褓啼哭中。
虽然小,但一鸣惊人的哭声足以引起人们的注意。
网络文学对中学生的影响研究报告

网络文学对中学生的影响研究报告在当今数字化的时代,网络文学如雨后春笋般迅速发展,成为中学生课余生活中不可或缺的一部分。
然而,这种新兴的文学形式对中学生的影响是多方面的,既有积极的一面,也有消极的一面。
为了深入了解网络文学对中学生的影响,我们进行了一系列的研究。
一、网络文学的特点网络文学具有以下显著特点:首先,内容丰富多样。
涵盖了玄幻、言情、武侠、科幻等众多题材,满足了不同中学生的兴趣爱好和阅读需求。
其次,创作门槛较低。
任何人都可以在网络平台上发表自己的作品,这使得网络文学作品数量庞大,但质量参差不齐。
再者,传播速度快。
借助互联网的优势,网络文学能够迅速传播到世界各地,中学生可以轻松获取各种作品。
二、网络文学对中学生的积极影响1、培养阅读兴趣网络文学以其生动有趣的情节和丰富多样的题材,能够吸引中学生的注意力,激发他们对阅读的兴趣。
相比传统文学作品,网络文学更贴近中学生的生活和思维方式,让他们更容易产生共鸣,从而主动投入到阅读中。
2、提高写作能力阅读网络文学作品可以让中学生接触到不同的写作风格和技巧,丰富他们的语言表达和写作思路。
一些中学生甚至受到启发,开始尝试自己创作网络文学作品,在实践中不断提高写作能力。
3、拓展知识面网络文学作品中常常包含历史、地理、科学等方面的知识,中学生在阅读的过程中可以不知不觉地获取这些知识,拓宽自己的视野。
4、培养想象力网络文学中的奇幻、科幻等题材充满了想象力,能够激发中学生的思维,培养他们的创新能力和想象空间。
三、网络文学对中学生的消极影响1、影响学习成绩部分中学生沉迷于网络文学,花费大量时间阅读,导致学习时间减少,成绩下滑。
有些甚至在课堂上偷偷阅读,影响了听课效果。
2、价值观误导一些网络文学作品存在价值观扭曲的问题,如过度宣扬暴力、色情、功利等不良观念。
中学生正处于价值观形成的关键时期,容易受到这些不良观念的影响,从而产生错误的价值取向。
3、降低阅读品味由于网络文学质量参差不齐,一些低质量的作品充斥着粗俗的语言和简单的情节。
网络文学对中学生的影响研究报告

网络文学对中学生的影响研究报告摘要:本研究旨在探讨网络文学对中学生的影响。
通过对相关文献的综述、问卷调查和访谈,研究发现网络文学在中学生中普遍流行,并对其产生了积极和消极的影响。
积极方面包括:提高学生的阅读兴趣、增强文化素养、促进语言表达能力;消极方面主要表现为:过度依赖网络文学导致学习压力增加、身心健康问题等。
本研究建议家长和教育机构关注学生对网络文学的使用,提供适当的指导和限制,以保证其正常成长和发展。
关键词:网络文学,中学生,影响,阅读兴趣,语言表达能力第一章:引言网络文学作为一种新兴的文学形式,深受中学生的喜爱。
随着互联网技术的普及和手机设备的广泛应用,中学生更加容易接触和获取网络文学。
然而,网络文学对中学生的影响仍然值得我们关注和深入研究。
本研究旨在探讨网络文学对中学生的影响,为家长和教育机构提供有关网络文学的教育指导。
第二章:文献综述2.1 网络文学的定义和特点网络文学是指利用互联网平台进行创作、传播和阅读的文学作品。
相比于传统文学形式,网络文学具有即时性、互动性和多样性的特点,更加贴近中学生的生活和兴趣。
2.2 中学生对网络文学的使用状况通过对相关调查数据的分析和整理,我们发现中学生对网络文学的使用普遍存在。
他们喜欢在课余时间阅读网络小说、分享自己的创作作品和与其他读者交流见解。
网络文学已经成为中学生消遣时光的重要组成部分。
2.3 网络文学对中学生的积极影响2.3.1 提高学生的阅读兴趣网络文学提供了丰富多样的阅读材料,从而激发学生的阅读兴趣。
通过阅读网络小说,中学生可以接触到各种不同的题材和风格,丰富了他们的阅读体验。
2.3.2 增强学生的文化素养网络文学涵盖了各种各样的题材,包括历史、文化、科学、哲学等。
通过阅读网络文学,中学生可以扩大对各种知识领域的了解,并提升自己的文化素养。
2.3.3 促进学生的语言表达能力网络文学注重情节的设定、人物的刻画和语言的表达,通过学习网络文学,中学生可以提高自己的语言表达能力,丰富词汇量,并培养自己的创造力和想象力。
《网络文学对中学生的影响研究报告》

《网络文学对中学生的影响研究报告》
网络文学是一种新兴的文学创作形式,由网友联合创作的文学类作品。
近年来,网络文学的发展呈现蓬勃的势头,在中学生中也深受欢迎,给中学生带来缤纷的丰富情节,造就了众多表演的英雄。
然而,网络文学的影响也是双面的,它不仅意味着能够使块脑接受到丰富的信息,同时也引起了对孩子们学术素养教育的担忧。
首先,网络文学对中学生有积极的影响,它有助于激发中学生的阅读兴趣,鼓励他们通过阅读来了解外界及充实自己,也拓宽学生们的视野。
另外,网络文学中深植思想和价值观,使孩子们可以更好地了解自己身边的社会潮流,进而帮助他们增强自觉,增加社会实践的经验。
然而,过度阅读网络文学也有负面影响。
一方面,当孩子们可以免费看到许多网络文学时,会限制他们通过买书获取新鲜有趣的阅读,极大地降低他们购买好书和开发素养的意愿;另一方面,大量的网络文学中概念混乱、写作随意、画面刻滥、剧情僵化,势必会影响到孩子的学习学术素养,甚至会拉低他们的学习兴趣。
综上所述,无论从积极影响或消极影响来看,网络文学都会对中学生的学术素养产生影响。
因此,父母在指导子女阅读网络文学时,应保持理性,一方面鼓励他们探索有趣的内容,另一方面提醒他们注意文章质量,减少看没用信息,在不失乐趣的同时尊重文字文化,这样才能够真正起到保护及培养中学生素养的作用。
《网络对中学生的影响》结题报告

网络对中学生的影响班级:高一(6)班课题小组组长:吴晓晨课题小组成员:王奎钞宁泽源承鑫卢海秋雨琛课题指导老师:军导航目录封面 (1)导航目录 (2)结题报告 (3)(1)附件一:开题报告表 (13)(2)附件二:小组活动记录表 (15)(3)附件三:自评与互评 (16)(4)附件四:学生自我总结表 (20)(5)附件五:指导老师评语 (26)(6)附件六:师大附中中学研究性学习学分认定表 (27)结题报告师大附中中学吴晓晨当今时代在发展,世界上的科技不断的进步,人们之间的联系日益方便快捷,特别是网络的建立更是使人们可以“面对面”的交谈。
但有利就有弊,网络对我们中学生的影响不可谓不大。
在我们的身旁出现了许多沉迷网络的中学生。
为了让中学生能正确地认识网络,我们小组通过调查了解中学生对于网络的相关情况及网络对中学生的生活学习的影响,研究和探讨一些相应的对策,以提高中学生在网络上的安全性;从而最大限度减少或者避免网络文化的负面影响。
对网络的认识与理解网络信息化时代是一个全新的时代,它促进中学生的思想观念的更新,如学习观念、效率。
观念、全球意识等。
网络使中学生不断接触大量新事物、新技术,接受新观念的挑战。
著名心理学家中芳教授认为:互联网除非法黄色和暴力可能对孩子造成伤害外,带给孩子正面的东西远远要比负面的多得多。
并且,对当代中学生而言,网络是不可回避的东西。
无论我们喜不喜欢,注定成为我们当代中学生生活不可或缺的东西,禁止中学生上网,反而对他们的成长不利。
那么中学生上网到底有什么益处呢?一、拓宽视野因特网是一部信息极其丰富的包罗万象的“百科全书”,网络信息交流速度快,自由度强,实现了全球信息资源共享。
学生通过因特网以最快的速度随意获得自己的需要的信息,可以在网上浏览世界,认识世界,了解世界最新的新闻信息以及科学技术发展的态势等等,极开阔了中学生的视野,拓宽了学生的知识面,给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
网络对青少年的影响结题报告

网络对青少年的影响结题报告网络对青少年的影响班级:指导教师:课题组长:课题组成员:本课题执行时间:(一)背景及目的背景:近几年随着互联网突飞猛进的发展,网络为人们的生活带来了极大的便利。
与此同时,它给人们带来的负面影响己经成为全社会面临的新课题。
青少年网络成瘾问题越来越引起有关部门的关注,已成为一个不可忽视的公共卫生问题。
青少年是社会中的一个特殊群体,正处于青春发育期,心理发育尚未完全成熟,思想还不稳定,对外界的各种诱惑没有足够的抵御能力。
网络交往的自由性、虚拟性、广泛性正好符合青少年这一年龄阶段的心理特征。
太多的人沉溺于互联网己成为一种不容忽视的社会心理顽症,对社会生活秩序和网虫的身心健康造成了危害目的:有助于青少年了解沉迷网络的危害为正确上网提供建议(二)调研分析1.你是否沉溺于互联网?是:22% 否:78%由“你是否沉溺于互联网?”可以看出,大部分青少年觉得自己没有沉迷网络2.你是否需要通过逐次增加上网时间以获得满足感?是:26% 否:74%大部分青少年都需要通过逐次增加上网时间以获得满足感。
这反映青少年的网络的依赖性强。
3你是否经常不能抵制上网的诱惑?是74% 否:26%调查结果表明大部分青少年不能抵制上网的诱惑。
这表明青少年的控制力较弱。
4.通常上网时间?A.2个小时以内占39%B.4个小时以内占55%C.8个小时以内占4%D.超出8个小时占2%调查结果表明青少年上网主要集中在2到4个小时之内,但也有个别达到8个小时或8个小时以上的。
这反映青少年上网时间太长,应该尽量控制上网时间。
5.上网主要干什么?A.玩游戏,看电影占60%B.聊天,听音乐,写博客,看论坛等占29%C.查找学习资料,搞学习占:9%D.研究电脑程序占0%E.其他占2%调查结果表明大部分青少年都是以玩游戏,娱乐休闲为主。
而上网学习占的比例不大。
这反映青少年上网主要在娱乐自我,很少有人去干对自己真正有帮助的事情,如上网查资料等。
网络文学对中学生的影响”课题研究报告

网络文学对中学生的影响”课题研究报告网络文学对中学生的影响”课题研究报告课题组:高二(11)班第3小组成员:刘志彬、赵强、朱浩、李杰琦有些中学生经常在网上阅读些网络文学作品,甚至有的同学沉溺于网络文学作品当中。
网络文学对中学生究竟有怎样的影响呢?下面我们先对网络文学进行深入地调查研究。
经过调查,有人认为:网络文学是文学方式的一种,它是随着信息技术的发展而逐渐形成的一种新文学,现实当中,可以看到网络文学已经普遍出现在我们的生活当中,它的特点就是语言生动活泼,形式丰富多彩。
因此有一部分学生成为网络文学的忠实观众。
根据我们的调查,有24%的学生经常看网络文学作品,有54%的学生看过但不经常看,只有22%的学生从来没看过或者不知道什么是网络文学。
在对广大学生开展调查问卷的同时,我们也就网络文学方面的一些主要问题采访了我校政治老师——许老师。
以下是我们的采访内容及结果:1.在网络文学与语文的关系上。
许老师认为目前网络文学与语文没有明显的联系,而网络文学与语文倒有明显的差别。
他认为网络文学属于文学与传播学的范畴,语文属于语言学与文学的范畴,如果网络的地位得到肯定,两者便可交叉共存。
2.关于网络文学的发展前途上。
许老师认为是否有前途,关键在于文学而非网络。
其优势在于传播方式或途径,公共参与度的提高以及话语权的把持。
3.在关于中学生争相模仿一些走红的网络写手这个现象方面,许老师认为中学生应当静心低头读书,多读经典,抬头做人。
在走过许多路,读过万卷书后,就会发现当初抬头仰视的偶像已经看不见了。
4.网络文学走红现象也折射出教育制度及其方式问题,关于网络文学的自由教育是否是取代死板的课堂教育的最好教育方式这个问题上。
许老师认为最好的教育方式不是灌输,也不是自由而是自我教育,自我觉醒。
不管网络还是课堂,思想自由才是最好的教育环境,只要是促进个体独立的教育,才是最好的教育方式。
(一)网络文学的产生及发展:网络文学的出现与网络的迅猛发展有很大关系,随着中国互联网的设立,网络文学便逐渐随着网络而传播发展。
网络小说对青少年影响的调查报告

05
网络小说对青少年行为影响分 析
网络小说对青少年行为模仿影响
角色模仿
网络小说中的角色形象、行为方 式等可能成为青少年模仿的对象 ,他们可能会模仿小说中的暴力
、色情等不良行为。
情节模仿
一些小说中的情节可能对青少年产 生不良影响,他们可能会模仿小说 中的情节进行危险行为或者犯罪行 为。
语言模仿
网络小说中的语言风格、用词习惯 等也可能成为青少年模仿的对象, 他们可能会使用小说中的语言进行 交流或者写作。
03
网络小说对青少年影响现状分 析
网络小说阅读情况
阅读普及度高
01
网络小说在青少年中拥有广泛的读者群体,很多学生都是忠实
的读者。
阅读时间长
02
青少年往往花费大量时间阅读网络小说,甚至熬夜通宵阅读。
阅读方式多样
03
除了传统的纸质书籍,青少年还通过手机、电脑等电子设备阅
读网络小说。
网络小说内容特点
网络小说对青少年影响的调 查报告
汇报人: 2023-12-20
目录
• 调查背景与目的 • 调查方法与样本选择 • 网络小说对青少年影响现状分
析 • 网络小说对青少年心理影响分
析
目录
• 网络小说对青少年行为影响分 析
• 调查结论与建议措施
01
调查背景与目的
网络小说发展现状
网络小说兴起
随着互联网的普及,网络小说逐 渐成为一种新型文学形式,吸引 了大量读者。
样本选择标准
01
本次调查选取了不同性别、年 龄、地区和学校的青少年作为 样本,以增加调查结果的代表 性。
02
样本选择主要依据学校的分布 、城乡比例、性别比例等因素 进行筛选,确保样本的多样性 。
网络文学对中学生的影响研究报告学生小结

网络文学对中学生的影响研究报告学生小结中学生与网络调查报告一、由调查可以看出1.中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2.中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明,受到网络影响的中学生并不太多。
一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。
绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。
网络吸引他们的不是知识,而是其他他们所看到的事物。
中学生好奇心强、爱玩,自控能力又不太强,这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习,乃至思想上出了问题。
而且,促成他们出现了问题的不只是在于他们本身,其根源问题是在于,现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。
一般上网,如果不是有明确目的地搜索信息,充斥于中学生眼中的网络世界的,更多的还是过于成人化的东西。
真正能让中学生感兴趣,并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。
正因为如此,许多感到寂寞、无聊而上网的中学生,才会被吸引到网络游戏、聊天室中来,或是在无意的浏览中,被不良信息所影响。
而且,玩游戏、聊天时都很容易上瘾,时间往往在不知不觉中过去,这样就使一些中学生的身体受到影响,还影响到学习的效率和质量。
二、一些中学生迷恋网吧的原因⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多中学生的学习压力大,因此在节假日,都很想去外面放松一下。
但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。
而像科技馆等场所,虽然比较好,可是门票往往很贵,而且展品也很少更新,中学生不可能经常去。
所以,正是这种“真空”使网吧得到了机会。
而且网吧为了增加顾客,上网的价格不贵,还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏,这更使中学生经常“光顾”网吧。
⑶对非法网吧的打击力度不够。
许多非法网吧已转到了“地下”,这更使执法人员无法清除它们。
三、针对问题的解决办法1.中学生自己要加强自控能力,上网避免浏览不良信息,并要少玩游戏,安排好上网的时间,不要太长。
网络文学对中学生的影响结题报告(共8篇)

网络文学对中学生的影响结题报告(共8篇):对中网络文学结题影响报告网络文学读者类型看网络文学的年龄段中国知名网络文学网站篇一:网络文学对中学生影响结题报告。
结题报告课题名称:网络文学对中学生的影响课题成员:陈梦佳杜世嘉裘俊杰丁立立赵家俊指导老师:夏英音相关课程:语文总编号:111研究2010年—2011年4月目录序言摘要。
3 背景。
3正文一、网络文学的认识。
41、网络文学的定义2、网络文学的分类二、网络文学产生的背景。
6三、网络文学及其主要内容。
7四、网络文学在中学生中流行及其原因。
11五、网络文学和传统文学的比较。
15六、网络文学的缺陷及对中学生的负面影响。
21七、网络文学的优点及对中学生的正面影响。
24八、对策与建议。
26 附件。
32[序言]网络作为文学的“工具”,是人类迄今为止发表作品最容易、传播作品最便捷的技术载体。
在这个虚拟空间里,人们可以笼天地于尺幅之间,挫万物于光标之处,能够“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,达成“咫尺天涯”、“瞬间永恒”,让幻想成为现实而不失其真。
但大家都发现用它来抠耳朵简直是世界上最合适的工具。
“文学”的某一部分功能在二十世纪末一不留神,充满热情地跨上了网络的时代列车,成了文学爱好者业余创作时最舒畅理想的交通工具,新兴的网络文学一路狂奔高歌、直奔梦想中的精神乐园。
[摘要]在信息高速发展的现代,网络文学在信息网络上成为了不可缺少的重要成分,伴随着中学生上网人数比例的不断增加,网络已经成为许多中学生课余生活的新空间,越来越多的中学生开始关注网络文学,随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对其看法,看清网络文学对中学生产生了哪些积极或消极的影响。
它带来的网络文学深深地吸引着中学生,影响着中学生。
我们对网络文学是赞同还是否定?是拒绝还是接受?目前还有许多种看法。
就网络文学对中学生的影响这一问题进行研究,并清醒地认识到网络文学给中学生带来的各种影响,难能可贵。
这种清醒的认识将会帮助中学生们更好地运用网络文学,享受网络文学带来的乐趣。
网络文学对中学生的影响研究报告

网络文学对中学生的影响研究报告中学生是当今社会中重要的群体之一,他们在学习和成长过程中面临着许多挑战与机遇。
而随着互联网技术的迅速普及,网络文学作为一种新兴的文学形式,正逐渐成为中学生生活中不可或缺的一部分。
本报告将对网络文学对中学生的影响进行研究,并探讨其中的正面和负面影响。
一、网络文学对中学生成长的正面影响1. 拓宽知识面网络文学作为一种新的文学形式,内容丰富多样,涵盖了各个领域的知识。
中学生通过阅读网络文学作品,可以了解到更多的历史、文化、科学等知识,拓宽他们的视野。
2. 提高阅读能力网络文学的阅读方式与传统文学有所不同,它更加接近年轻人的阅读习惯,语言通俗易懂,情节紧凑有趣。
中学生通过阅读网络文学,可以提高阅读理解和鉴赏能力,培养阅读兴趣。
3. 形成正确价值观网络文学作品中常常涉及到人生哲理、道德观念等内容,通过阅读这些作品,中学生可以逐渐树立正确的价值观,形成良好的道德观念。
二、网络文学对中学生学习的负面影响1. 分散注意力网络文学作品通常以连载的形式呈现,其中的悬念和情节吸引力往往让中学生陷入其中,导致学习时间被浪费和分散。
2. 影响写作能力中学生在阅读网络文学的过程中,很容易模仿其中的语言风格和写作方式,导致他们在写作时缺乏独特性和创造性。
3. 内容不实网络文学的创作门槛较低,存在着大量的低质量作品。
中学生容易受到这些低质量作品的影响,接受错误、不实或不良的信息,对其认知产生负面影响。
三、如何引导中学生正确使用网络文学1. 提倡合理阅读中学生应该学会合理安排阅读时间,将阅读网络文学作为一种娱乐活动,不影响学习和生活的正常进行。
2. 强调批判性思维中学生在阅读网络文学时应培养批判性思维,分辨真实与虚构,理性思考作品中的价值观和观点。
3. 提供多样化的阅读选择学校和家庭可以提供多样化、优质的网络文学作品给中学生选择,让他们从优秀的作品中受益,提高文学素养。
结论网络文学作为一种新兴的文学形式,对中学生的影响具有双重性。
关于网络文化对高中学生的影响调查报告

网络文化对高中生的影响调查报告一、调查背景1、前言在信息高度发达的今天,网络已成为承载和传递信息的重要的工具。
网络每天都在为人们的生产、生活、学习等活动提供着海量的信息。
随着互联网的普及和发展,网络的重要性日益凸显,网络的优越性也越来越被人们熟知。
同时随着网络的的发展,中国网民呈现出强劲增长的势头,学生网民也异军突起,成为中国网民大军的主力,高中生网民在这股大军中的力量也越来越强大。
2、调查目的随着互联网的普及和发展,一种只在网络上发展,与现实世界成强调独立的行为、风格、方法等集合而成的文化也随之形成和发展起来,这就是网络文化。
和其他文化形式一样网络文化也具有一般文化形式的基本特征,本质是一种社会意识形态,与一定的经济基础相适应,并反映社会存在。
它拥有自身独天得厚的优越性,同时其中也不乏糟粕。
作为日益凸显的一种文化形式,网络文化对高中学生群体的影响力不容小觑,我们对此必须有着全面的认识。
只有这样,才能引导高中学生正确对待网络文化,扬长避短,为其打造一个健康良好的的学习和生活环境。
3、调查方法为探究网络文化对高中生生活、学习的影响,我们以武汉市第四十九中学高中学生为调查对象,以问卷的方式进行调查。
本次共发放 150 份问卷,回收148 份,回收率为99% 具有统计意义。
4、调查内容通过自填问卷的方式,设计了24个问题,采用单选、多选混合方式,就学生对网络文化的认知以及态度两方面进行调查。
二、调查结果分析1、高中生基本上网情况概述调查结果显示,大多数高中生有着3-5年的网龄,比例占调查总数的43%,也有不少高中生的为5-7年,占31%,因此有着3-7年的网龄的高中生占绝大多数,比例高达74%。
大多数的高中生平均每周上网时长约为2-10小时,人数比例约为45%。
从高中生的网龄结构及平均每周上网时长可以看出:目前大多数高中生都较早接触网络,有着较长网龄。
每周有一定时间接触网络,一定程度上会受到网络文化的影响。
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网络文学对中学生影响的结题报告篇一:网络文学对中学生影响结题报告。
结题报告课题名称:网络文学对中学生的影响课题成员:陈梦佳杜世嘉裘俊杰丁立立赵家俊指导老师:夏英音相关课程:语文总编号:111研究时间:XX年—XX年4月目录序言摘要。
3 背景。
3 正文一、网络文学的认识。
41、网络文学的定义2、网络文学的分类二、网络文学产生的背景。
6三、网络文学及其主要内容。
7四、网络文学在中学生中流行及其原因。
11五、网络文学和传统文学的比较。
15六、网络文学的缺陷及对中学生的负面影响。
21七、网络文学的优点及对中学生的正面影响。
24八、对策与建议。
26附件。
32[序言]网络作为文学的“工具”,是人类迄今为止发表作品最容易、传播作品最便捷的技术载体。
在这个虚拟空间里,人们可以笼天地于尺幅之间,挫万物于光标之处,能够“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,达成“咫尺天涯”、“瞬间永恒”,让幻想成为现实而不失其真。
但大家都发现用它来抠耳朵简直是世界上最合适的工具。
“文学”的某一部分功能在二十世纪末一不留神,充满热情地跨上了网络的时代列车,成了文学爱好者业余创作时最舒畅理想的交通工具,新兴的网络文学一路狂奔高歌、直奔梦想中的精神乐园。
[摘要]在信息高速发展的现代,网络文学在信息网络上成为了不可缺少的重要成分,伴随着中学生上网人数比例的不断增加,网络已经成为许多中学生课余生活的新空间,越来越多的中学生开始关注网络文学,随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对其看法,看清网络文学对中学生产生了哪些积极或消极的影响。
它带来的网络文学深深地吸引着中学生,影响着中学生。
我们对网络文学是赞同还是否定?是拒绝还是接受?目前还有许多种看法。
就网络文学对中学生的影响这一问题进行研究,并清醒地认识到网络文学给中学生带来的各种影响,难能可贵。
这种清醒的认识将会帮助中学生们更好地运用网络文学,享受网络文学带来的乐趣。
[关键词]信息网络文学作品中学生原创个性化语言一、网络文学的认识 (1)网络文学的定义网络文学,指新近产生的,以互联网为展示平台和传播媒介的,借助超文本连接和多媒体演绎等手段来表现的文学作品、类文学文本及含有一部分文学成分的网络艺术品。
其中,以网络原创作品为主。
由于借助强大的网络媒介,网络文学具有多样性、互动性和知识产权保护困难的特点。
其形式可以类似传统文学,也可以是博文、帖子等非传统文体。
实时回复、实时评论和投票是网络文学的重要特征。
由于网络文学传播的便捷,导致知识产权不易受到保护。
需要注意的是:网络文学与传统文学不是对立的两极,而是互相渗透的有机体系。
不少传统文学通过电子化成为了网络文学的一部分;网络文学的作者也都接受过传统文学的熏陶。
同时,网络文学通过出版进入了传统文学领域;并依靠网络巨大的影响力,成为流行文化的重要组成部分,进而影响到传统文学。
(2)网络文学的分类[体裁](1)网络文学中也存在一些与传统文学体裁类似的作品,如诗歌、散文、小说等。
但由于与网络相结合,这些作品有一些自己的特点。
不少网络小说就是在作者与读者的即时互动中完成的。
(2)新的文学体裁。
新文学体裁的划分,虽未被广泛认同,但确实存在着。
论坛里有些通过接龙创造出来的故事,以及利用“队形”达到特殊效果,就可以被认为是新的文学形式。
[写作目的](1)文学爱好者为获得更多认同而创作的作品。
作品以小说为主,但可以看到一些很好的诗和散文。
(2)写手的创作目的首先是出于爱好,但也抱着一定的功利性。
作品中小说占了绝大多数。
(3)虽首发于网络,却以网络平台作为进入传统媒体的跳板。
作品也大多是小说。
(4)为了表达自己的观点,看法,感情而在网上写的作品。
大多文学性较弱。
体裁比较多样。
[载体](1)网站(论坛)纯粹以发表和交流写手的作品为目的,有时还会办一份电子刊物什么的,但不和传统媒体接触。
(2)网站(论坛)以类似于传统媒体的手段推销写手的作品。
(3)传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品后出版。
(4)利用自由的,无偿的,平民性的写作平台——博客,增加广告收入。
还有一种是网站(论坛)购买传统媒体作品的版权在网上进行付费下载(阅读),不能归入网络文学。
[篇幅]一般是20万字以下的是短篇,中篇在20-60万字,长篇在60万字以上,其中100万字以上的为超长篇。
篇二:网络文学对中学生的影响研究报告网络文学对中学生的影响研究报告本组组员:田海琨、高鹏飞、孙瑞鑫、安文静、郭维东、孙丽娜摘要:随着网络文学的发展,我们很有必要了解中学生对网络文学的看法,看清网络文学对中学生产生了那些积极或消极的影响。
为此,我们小组就网络文学的定义及发展背景、主要内容、对中学生的影响作了初步研讨。
关键字:网络文学、中学生、影响一、网络文学的定义网络文学是以网络(Internet)为传播媒介,在网络上创作、发布(首发)和流传的作品为主流,用平等的、双向的、互动交流方式提供给普通受大众喜爱的传统文学。
网站(论坛)纯粹以发表和交流写手的作品为目的,或者还会办一份电子刊物什么的,但也仅仅在网上传播,并不和传统媒体接触。
传统媒体在网络上寻找适合纸媒的作品并购买(付费)然后出版(刊发),网站(论坛)大量吸收写手作品,并主动向传统媒体靠拢,以自己出版(与传统媒体合作)写手的作品或以向传统媒体推荐作品为目的。
网络文学是自由的,随意的,不功利的,而且并不以纸媒的发表为最终目的。
值得注意的是:还有一种网站购买传统媒体作品的版权在网上进行付费的下载和阅读,此种做法实际是传统媒体在网络上的延伸不能归入网络文学二、网络文学发展的背景随着互联网飞速发展,中国正在空前地迈向一个信息时代。
据工业和信息化部XX年4月22日发布的数据显示,中国上网用户人数逾4亿人,网民总量居世界第一。
网络文学的产生,有着深远的社会背景。
随着社会生活节奏的不断加快,人们获取信息的渠道更多、更便捷,网络的直观化,便利了许多读者,特别是年轻一代已经不大习惯静下心来阅读传统的纸质作品,而是更加愿意把看书的情感投入到网络中去,再者说,网络上的信息在很多方面是传统文学刊物和书籍所无法比拟的,使得传统文学作品受到了前所未有的挑战。
并且,每个时代文学都有自己特定的表现形式,这是时代的要求,也是文学的进步。
三、网络文学的主要内容与有两千多年的传统文学相比,网络文学还是个新生儿,还在襁褓啼哭中。
虽然小,但一鸣惊人的哭声足以引起人们的注意。
什么是网络文学,至今还没有给网络文学这一新鲜事物一个明确的定义,网民们是不关心网络文学的定义的,他们只要恣意地写,惬意地读网络文学,有的人认为内容与网络有关:描述网络上发生的事件与情感的才能叫网络文学,有的人认为应该在网络上首发的才能算是网络文学,还有人认为利用网络的特点在网络上传播的文学都属于网络文学等。
正如文学有广义和狭义一样,网络文学也有广义和狭义之分。
在网络上首发的,属原创网络文学;内容与网络有关,利用网络的多媒体和web 交互作用而创作出来的文学作品,称为狭义网络文学;在网络上传播的文学,属广义上的网络文学。
网络文学的中,谈情说爱的占了绝大部分。
目前网民中,18-35周岁之间占64.8%,因此,网络文学的创作题材和语言风格必然与青年读者群的年龄层次紧密适应,因此我们不难理解网络文学中的题材多以爱情为主。
最早风靡网络的网络文学要算蔡志恒(又称“痞子蔡”)的代表作《第一次亲密接触》,讲述一个凄美的爱情故事,这种以言情为主题的小说到处都是,与众不同的是,它与网络有关,与网络聊天有关,所以特别能引起网民的共鸣与幻想。
还有《告别薇安》等少男少女们爱看的网络文学作品。
虽说爱情是文学永恒的主题,但任何时代,言情类,尤其是言男女之情类的作品,都不可能成为文学的主旋律。
如此大量的纯言情类文字从网络作者笔下流出,说明了同样大量的网络作者和网络文学目前的“生态”——以宣泄个人情感为主的练笔初级阶段。
总体说来,网络文学作品给大多数读者印象最深刻的就是其活泼精彩的语言风格带来的阅读快感。
看多了,就会产生这样的想法:不指望年轻的网络写手写出深沉的、关怀社会的或者有什么更远大意义的作品。
四、网络文学对中学生的影响网络文学作为一种新生事物,已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。
正如之前对其他新生事物的接纳一样,网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光,并不断影响着当代中学生。
在本小组的调查结论中,调查范围内的人有54%的中学生经常阅读网络文学,而家长的支持率仅为10%。
网络文学种类繁多,但大多数人都倾向于言情都市类。
他们认为网络文学对自己的影响仅以打发时间而已,至于周围是否对网络文学痴迷的人,他们的答案是有很多,并且对于周围阅读网络文学这种行为多数人没有仔细观测过。
根据我们小组对调查问卷的分析,对于网络文学痴迷的人群中,网络文学所显示的消极的一面,影响着中学生日常行为习惯极其严重。
例如,在我们对老师的采访中,他们说,常常发现学生在课堂上埋头看网络文学;家长表示,在儿女的书包中发现的不只是武侠小说,而多了许多网络文学,有的还在深夜秉烛夜看。
网络文学作品中,成年人的文章居多,其中一部分就中学生而言,现在看还有些为时过早。
据调查,有30.36%的中学生很向往网络小说中的情节,54%的中学生常看网上的言情类作品。
最具代表性的网络经典开山鼻祖《第一次亲密接触》,在中学生群中就十分走俏。
因为它不仅把网络文化活生生地表现出来,还表达了一种大都市生活中普遍的理想。
即渴望在敲击键盘的过程中出现奇迹,希望在现实中被否定的浪漫在虚拟世界中成为现实。
“痞子蔡”、“轻舞飞扬”在中学生群中的走俏程度,不亚于任何歌星、影星。
在调查中,有33.05%的人都承认,在看完《第一次亲密接触》后产生过有关网恋的想象。
由于中学生处在一个思想、文学水平都不很成熟的阶段,有丰富的情感和敏感的内心,因此他们渴望倾诉,渴望交流,又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足。
正因为如此,网络文学就为他们提供了一扇称心的大门。
看别人的文章,心灵得到回应,思想受到冲击;写自己的文章,没人知道你是谁,却给了自己一个倾诉的空间,同时也在经意或不经意间受到了网络写作风格的影响。
网络文学作为一种新生事物,已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。
正如之前对其他新生事物的接纳一样,网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光,并不断影响着当代中学生。
在本小组的调查结论中,调查范围内的人有54%的中学生经常阅读网络文学,而家长的支持率仅为10%。
网络文学种类繁多,但大多数人都倾向于言情都市类。
他们认为网络文学对自己的影响仅以打发时间而已,至于周围是否对网络文学痴迷的人,他们的答案是有很多,并且对于周围阅读网络文学这种行为多数人没有仔细观测过。
根据我们小组对调查问卷的分析,对于网络文学痴迷的人群中,网络文学所显示的消极的一面,影响着中学生日常行为习惯极其严重。