兴趣是良师益友

兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。

请以‚兴趣，是一种甜蜜的牵引‛为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【试题解读】

本作文题贴近生活，是关于‚审视内心体验，回顾成长经历‛的好题材，考验了学生能否与生活积极互动、与心灵深度对话，给了考生一

定的发挥空间。考生需要带着真挚情感来写‚兴趣‛，写得出彩，写出情趣，才能得高分。

不能忽视题前的引言材料。引言的提示，就是要我们要写‚正面的兴趣‛。写好这篇作文，务必抓住引言文字中的‚兴趣‛‚趣味盎然的生活‛‚神奇美妙的世界‛‚甜蜜的成功果实‛等关键词。‚兴趣‚可涵盖文化、科学、艺术、体育、政治、经济领域，可以是阅读、书画、音乐、垂钓、旅游、探险……考生需认真审视内心体验，回顾成长经历，从单调贫瘠的应试生活中发现兴趣的亮点与牵引。选好了兴趣，还要往纵深挖掘它的内涵，诠释它

的甜蜜牵引。兴趣带来激情、追求、灵感、爱、梦想，它影响生活情趣，促进事业成功，决定生活态度，它让人忘怀得失，享受奋斗，甚至虽败犹荣。只有培养高雅的兴趣爱好，塑造积极的人生态度，才可以体会到兴趣甜蜜的滋味和深情的牵引。此命题提醒考生们要真实地成长，真诚地热爱生活，这才是写作成功的关键。

不能忽视题目中的关键词语。写好这篇作文，务必抓住题目中的三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中‚兴趣‛是中心语，‚甜蜜‛与‚牵引‛是辅词，不可忽略。拉开分数档次的，除了对‚兴趣‛的阐释，

还有对‚牵引‛的理解、‚甜蜜‛度的大小。考查对‚兴趣‛选材的匠心，如何‚牵引‛体现文章的波澜，‚甜蜜‛则要表达出对兴趣的一往情深，三个关键词应面面俱到，文章即可跌宕起伏，引人深思。思路一：可以设计书信体，沿用标题的拟人手法，给‚兴趣‛写一封感谢信。思路二：可以写日记体，记录兴趣如何伴随你成长。

思路三：可以写记叙文，写对体育、音乐、美术的兴趣等，也可以写通过坚持走向成功，以小见大、彰显主题。

思路四：可以写议论文，从实入手、以实论虚，选择最能体现兴趣魅力

之所在的事例讲明白兴趣对生活、对学习、对探究的作用。

范文一：《兴趣，是一种甜蜜的牵引》

兴趣是最好的伙伴。——题记

歌德曾说过：‚哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。‛法国的居里夫人也曾说过：‚如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。‛兴趣，是一种甜蜜的牵引。

我爱书。不仅因为‚书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，‛还因为它所包含的哲理深深地感动了我们。读鲁迅的《孔乙己》，我们随着情

节的一波三折而惊叹，同时也为孔乙己凄惨的遭遇而感到难过；读曹文轩的《青铜葵花》，我们能感受到兄妹之间浓浓的亲情，就如一杯温热的心灵鸡汤在心间漫洒；读高尔基的《海燕》，我们仿佛像海燕一样，冲向辽阔无垠的天空，去寻找自己的未来。

书好比是我人生道路上第三个启蒙老师。她指引我方向，照亮回家的路。当然，生活不该都是被密密麻麻的铺成的。偶尔，也要来点与众不同的‚调味剂‚——音乐。我爱音乐。虽然我听不懂有潮流节奏感的嘻哈，也看不懂在琴谱上跳跃的‚do、re、mi‛。但我就是如

此的痴迷音乐，热爱音乐。

无事的时候，我沉浸于音乐。听到《奔跑》，‚随风奔跑自由是方向，敢爱敢做勇敢闯一闯……‛这熟悉的旋律，却不得不令我思索：在我的人生中恐怕没有这闯一闯的自信，也没有奔跑的方向，奔向什么地方，我自己也不知道。在茫茫的人生路上，我迷失了方向，奔跑的方向，我无从得知。只是，音乐让我陶醉。陶醉于内心萌发的真实情感中。或许有一天，我会奔跑，在人生路上追逐，闯出我自己的个性。

音乐会我经常听，那充满意味的前奏总会让我想起些什么。富有节奏

感的音符传到心里，我想起了这样一句话：沉沉的黑夜是白天的前奏。很形象的一句话，音乐的前奏让我充满耐心地去接触音乐的内容。走过黑夜，拉开白天的帷幕。音乐让我想起某次噩梦中的挣扎，听着音乐，音符掀起了我的记忆。现在很安静，我飘荡在记忆的海洋里，曾经的努力，曾经的拼搏，那只属于一种前奏，也都属于前奏。只有选择了自己喜欢的事业，我们才会有种神圣的责任感在心中激荡，我们才会无怨无悔甚至不顾一切地为之奋斗和拼搏，我们才会实现自己人生最大的价值。

兴趣，是一种甜蜜的牵引。

范文二：《兴趣，是一种甜蜜的牵引》

兴趣是点缀人生的彩虹，它总在风雨后出现，让人看到美好。正如我爱写作，写作让我领略到创作的愉悦。

记得那年我刚入幼儿班，老师经常给我们讲故事。有时候故事完了，我们对该故事的兴趣却没有完。我就经常和表妹在一起续讲那些故事。这是我热衷写作的最初来源。刚上初中的时候学校还没有文学社，但在语文老师的鼓舞下，我和很多同学一样喜欢在课余时写些东西。尽管为了写蒲公英的飞舞，我必须在大热天里到处找合心意

的植株，到最后身上总会沾上许多苍耳，被妈妈大骂一顿。但当我听到同学说‚你写的好有灵气‛时，心里的所有委屈便会化为一种甜蜜，让我浑身充满了力气。

对写作的兴趣让我收获了朋友的认可与赞美，也在无形中让我的语文成绩有了明显的增长。在我看来，作文和语文是一个整体，我完全无法忍受‚作文好而语文不好‛这个说法。为了得到更丰富的写作素材，我平时阅读了许多的书籍，这不仅让我提高了作文水平，而且在面对语文阅读与鉴赏的时候，能够更准确地把握文章内容或提炼诗歌内涵。

在写作的过程中，我也曾遇到过挫折。学校举办过多次作文比赛。有一次比赛是话题作文，要求我们写‚旅途中的风景‛。在考场内我的心就跳个不停，觉得自己无法驾驭好。最终结果出来后，我果然没有获奖。听到获奖名单时，我的心是酸楚的，也是不甘的--这份不甘并没有消减我对写作的热情，反而成为了我继续前进的动力。

老师说，没有坎坷的人生是不完整的。没有升华的心灵是脆弱的。尽管写作的兴趣让我欢喜让我忧，但我会让它成为一份甜蜜的牵引，插翅飞翔。

范文三：优劣对比文