班级小组长职责
小组长职责
小组长的职责
1、有责任心，与同学友好相处；
2、要公平、公正对待每位小组成员；
3、管理组员时态度温和，不能斥责组员；
4、虚心接受组员的建议，改进自己的工作方法；
5、小组合作前，首先为组员分工；
6、对组内不认真的同学提出劝阻、批评，保证每个同学努力学习；
7、对组内不会、不爱发言的同学耐心帮助，也可以请老师帮忙；
8、分配学习任务，检查组员任务完成情况；
9、小组讨论时，如组内意见不一致，提醒组员意见可以保留，禁止无休止的吵闹；
10、小组交流后，组织组员在最短时间内商量好汇报形式，避免汇报时一言堂或抢着发言；
11、讨论、交流完毕后提醒小组所有同学坐好，不准说闲话或做小动作；
12、提醒倾听别的小组发言时不认真听、做小动作的组员；
13、小组交流时，提醒组员有合适的音量；
14、不仅在课堂上组织小组同学学习，而且应该延伸到课下、课外，起到引领作用，提醒组员要互相帮助。
小组长具体职责
小组长具体职责
小组长的具体职责包括但不限于以下几点：
1. 组织与协调：负责组织小组成员的工作，协调各项工作进展，确保小组的任务和目标按时完成。
2. 制定计划：制定工作计划，包括明确任务目标、分配工作、制定时间表等，确保工作有序进行。
3. 监督指导：对小组成员工作进行监督，给予指导和建议，确保工作质量和效率达到要求。
4. 沟通协调：与上级领导和其他相关部门进行沟通，协调资源和解决问题，保证工作顺利进行。
5. 组织会议：组织小组内部会议，安排议题，促进成员之间的交流和合作，解决问题并做出决策。
6. 资源管理：管理小组的资源，包括人力、物力和财力等，确保适当的资源分配和调配。
7. 绩效评估：对小组成员的工作进行评估，给予反馈和奖惩，激励成员积极工作，提高整体绩效。
8. 解决冲突：处理小组内部成员之间的冲突，调解矛盾，保持团队的和谐和凝聚力。
9. 汇报上级：向上级领导汇报工作进展、问题和建议，接受上级领导的指导和监督。
小组长是小组的核心和重要角色，需要具备良好的组织、沟通、协调和领导能力，能够有效地管理和推动小组的工作。
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小组长具体职责(四篇)
小组长具体职责小组长是小组工作学习中的组织者、领导者，因此从人、机、料、法、环方面介绍小组长应履行的职责：一、人1、全面负责本组安全生产、精益改善和日常管理工作，对生产计划、人员配置进行细化分工，明确组员责任，及时、准确、无误、高效地完成各个环节任务，并对每天生产完成情况及时、准确汇报。
2、负责做好协调帮助工作，发挥小组长在班长和组员之间的桥梁作用，与其他工序互帮互助。
班组生产管理的日常沟通和工作联系，清楚班组生产动态。
3、负责本组队伍工作素养建设，关心员工，掌握员工思想动态，严明工作纪律，做好每日工作考勤，保证全员上阵。
4、尽心完成班长、部长交代的其他紧急任务。
二、机1、负责本工序工具、工装、设备维护点检工作，工具校检时间核实，保证工具、设备能有效及时利用，如有异常及时反馈并提交sap报修系统。
2、营造爱机养机氛围，要求合理、正确使用生产工具、工装设备。
三、料1、负责与物料管理员协调配合，做好生产物料的调度工作并形成二次配送单位，切实履行物料储备和配送的精益职责，并及时向相关部门反馈生产物料的短缺或缺陷等异常情况。
2、负责小组物料的管理与摆放，对不合格品、报废品及时督促处理，事故原因进行深刻反思，要求制定预防措施。
要求建立异常物料台账并及时记录。
3、负责对需求辅材按实际使用量进行提报或报缺，统一有辅材专项人员领取使用。
4、负责监督合理保管、使用物料，考虑储存的场所和保管常识，注意防遗失、防水、防潮、防锈等，加强保管措施。
四、法1、以6s、精益生产为方针，有效执行班长及部长交待的各种任务，监督小组成员日常行为规范，确保日常工作顺利开展。
2、参与班组月度员工校绩评分，真实反馈小组成员日常工作素养。
五、环1、督促对作业现场进行6s维持与整改进步，保持作业途中现场处于清洁、整齐、有序的状态，并不断地组织小组进行工作环境持续改进。
2、营造6s管理气氛，负责组织小组6s责任区自纠自检，讨论听取小组成员意见与整改想法，持续维持小组6s管理氛围。
小组长和科代表职责
小组长和科代表职责一、小组长职责1、组长首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。
全权负责本组的一切工作。
是本组的带头人和组织领导者。
2、组长应该有集体荣誉感。
始终想老师之所想，急老师之所急，工作上要有服从意识和超前意识。
思想上要有要求上进和敢于担当的精神。
3、组长应该做好每天作业的收交工作，并且及时记录和上报作业情况。
组长要禁止组员的作弊行为。
4、组长应该热情关心帮助每一位组员，团结组员共同进步。
5、组长要督促组员认真听课，认真学习，纠正组员的不良行为。
6、组长在课堂上要主动发言，积极带领组员配合任课教师。
7、组长应该能够在课堂上有效组织组员高效完成老师布置的学习讨论任务，并且能够把结果汇总精炼，可以自己发言或要求组员发言。
8、组长要做好平时和考前复习的基础知识检查默写工作。
9、组长要积极协助课代表维持课堂纪律，配合课代表做好收交作业、抽查作业等各项工作。
10、组长要有带领本组争先创优的精神。
注：1、每两个月评选优秀组长并给予奖励。
2、不对小组考试成绩排位，只评比小组精神风貌和作业质量。
二、课代表职责1、课代表首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、认真负责。
全权负责本学科的一切学习任务。
是班级中本学科的学习带头人和组织领导者。
2、课代表应该有集体荣誉感。
始终想老师之所想，急老师之所急，工作上要有服从意识和超前意识。
思想上要有要求上进和敢于担当的精神。
3、课代表应该在适当的时间内及时的收发作业，布置作业并且检查作业。
若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要及时记录在工作本上。
4、课代表上课之前要督促同学们做好课前准备，在讲台上组织课前三分钟纪律。
5、课代表在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课，并举手发言。
6、课代表应在早读七点二十之前督促同学拿出课本，并在讲台上组织带读。
7、如果下午没有该科自习，课代表每天下午第二节课要到办公室询问作业。
如有自习却遇到任课老师不在的特殊情况，应该主动到讲台上维持纪律并且布置学习任务。
班级管理中小组长职责
在小组学习中小组长是领袖,是小组活动的组织者、领导者，是“小老师”，完全发挥着一个老师的职能和作用，小组的学习成绩与小组长有直接的关系，火车跑得快，全靠车头带，日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎,虚心求教，积极负责的工作作风，提出一下几点要求。
一、小组长作用（一）榜样示范。
小组长是“一家之主"，牢记自己是本组甚至班级的标杆，要处处起榜样带头作用,要求别人做到的,自己先要做到.（二）检查督促。
小组长要认真负责本组学生学习的落实情况，发现不足立即要求改正.课堂，自习课上发现本组成员没有认真参与，或者本组效率下降时立即采取有效办法制止。
（三)组织评价。
小组长是学习活动的组织者，对学生的学习目标要清晰明确，给自己小组组员制定应当、合理的学习目标并督促努力实现。
记录好本小组的日常行为表现，记录要细化。
（上课被老师批评，下课说闲话，做一些不和谐的动作，寝室扣分，作业不按时完成，晨读、上课迟到,课堂上厕所，抄袭等)待小组总结会上摆事实，作为理性分析成绩进退的有力证据.（四）协调帮助。
协调组内成员的关系,是小组成员和老师沟通的有效桥梁，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的得力干将。
牢牢把握本组的学困生,定期谈话，帮其分析成绩提出改进措施，并好好监督。
对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈。
帮组老师完成一些收发作业、优秀、不合格名单统计等工作。
组长工作较为繁琐，随时都要做好提醒组员的准备，只要认真负责，没有做不好的工作，没有不进步的理由，小组间竞争激烈又残酷,有什么好的办法，尽力使出,有心者,随时向班主任询问，为了自己小组取得应得的进步和辉煌的成绩，苦拼一把。
二、小组长日常工作权力及职责1．小组长对本组常规事务享有决定权，全力负责本小组学习工作！2．观念的转变：不是一个人把事做好,而是一组人把事做好.3．小组长要在心理上接受自己是小组长，是本小组的全力服务者，工作尽职尽责，带动大家一起学习一起进步。
班级小组长职责
班级小组长职责
班级小组长职责
小组长职责
1、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。
2、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。
3、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。
课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的问题与其他小组讨论解决或求助老师。
4、组长关注组员的心理、情绪变化。
5、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。
组员有疑问组内求助解决。
6、利用下午自习组织组员预习第二天的课程：
语文预习：读课文，识记生字词，遇到不会的查，组内必备一本字典。
组长、副组长分工检测要求背诵的课文。
数学预习：熟记公式，练习与公式相关的试题。
英语预习：记单词、背短语、读课文。
政治、历史、地理、生物预习：阅读课文，画出关键的词和句子。
7、有计划的组织组员进行复习。
小组长岗位职责
小组长岗位职责
小组长是一个团队中的领导岗位，负责组织和管理小组的日常工作，并确保团队的顺利运行。
以下是小组长的一些职责：
1. 协调团队工作：小组长负责协调团队成员的工作，分配任务，确保工作的合理分配和高效完成。
2. 制定工作计划：小组长根据项目或任务的要求，制定相应的工作计划，并确保团队成员知晓并能按照计划进行工作。
3. 监督团队成员：小组长需要对团队成员的工作进行监督和检查，确保工作的质量和进度符合预期，并在有必要时提供帮助和指导。
4. 协助解决问题：小组长需要积极参与团队工作中的问题解决，帮助团队成员克服困难，确保项目进展顺利。
5. 沟通协调：小组长需要与其他团队成员和相关部门进行沟通和协调，确保信息的及时传递和工作的协同。
6. 激励团队成员：小组长需要激励团队成员，鼓励他们参与团队工作，提高工作积极性和团队凝聚力。
7. 提供反馈和培训：小组长需要定期与团队成员进行沟通，提供工作反馈和评估，并根据需要提供培训和发展机会，提升团队成员的能力。
8. 组织会议和报告：小组长需要组织团队会议，安排议程，并撰写会议纪要和报告，向上级汇报工作进展和问题。
9. 维护团队合作关系：小组长需要维护团队成员之间的良好合作关系，解决团队内部
冲突，促进团队和谐稳定发展。
总的来说，小组长是一个重要的组织者和协调者，他们负责团队的运作和成员的管理，确保团队的目标能够顺利达成。
小组长基本职责
小组长基本职责
一、严格要求自己，以身作则；确保各项工作通告的传达，并带头做好各项工作。
二、搞好小组的团结，形成积极上进，合作互助的良好风气。
三、制定卫生管理条例，轮流值日表，管理并督促各个宿舍保持好宿舍及公共区域的清洁卫生。
四、详细记录同学们的请销假次数，做到公正、及时、公开。
五、严格控制小组人员外出。
有特殊情况需要外出的，必须提前征得实习学校领导、指导教师和驻县老师的同意，并结伴同行。
私自出校的，实习分队进行通报；私自离点的，报顶岗办，给以纪律处分。
小组长知情不报的，给予相同的处理。
六、坚持小组长日汇报制度。
每天要向驻县老师汇报小组成员的生活和工作情况。
每晚清点小组人数，并于21：00用电话或短信息的形式，如实向驻县教师汇报。
七、如实习点出现突发异常事件，要立即通报驻县教师和实习学校的领导，不得隐瞒，手机保持24小时开机。
八、每周检查小组同学的工作日志，每周撰写小组工作总结。
每个实习点每周上交一份《实习点信息周报表》。
九、统计、整理本小组每位实习生的课程表，如有变动及时更新；统计本小组实习生一对一的指导情况，包括指导老师姓名，教学年级，教学班级，电话等信息。
岗位职责班级组长
岗位职责班级组长岗位职责-班级组长作为班级组长，主要职责包括：1. 组织班级活动：负责组织和策划班级活动，如班级聚餐、团支部学习、迎新晚会等，确保班级的凝聚力和团结力。
2. 组织开展班会：定期组织班会，安排议程并主持会议，汇报及交流班级工作、学习和生活情况，倾听同学们的建议与困难，协助解决问题，促进班级良好的内外交流。
3. 统筹班级事务：负责与老师、学校及其他班级的对接，协调班级事务，如安排班级作业、考试、课程表等，帮助同学们解决学习和生活中的问题。
4. 激励和引导同学：充当班级的引领者和榜样，激励同学们积极向上，培养同学们的责任感和团队意识，引导大家形成良好的学习氛围。
5. 学习成绩监督：关注同学们的学习情况，鼓励同学们制定学习计划，监督学习进度，提供学习辅导和指导，推动同学们提高学习成绩。
6. 解决班级矛盾：及时发现和解决班级内部的问题和矛盾，协调同学们之间的关系，促进和谐稳定的班级氛围。
7. 宣传和推动学校政策：传达学校的政策和指示，引导同学们积极参与学校的各项活动，推动班级和学校的发展。
作为班级组长，需要具备以下能力和素质：1. 领导才能：具备较强的组织、协调和领导能力，能够有效管理和指导班级的工作，带领团队完成任务。
2. 沟通能力：善于倾听和表达，能够与老师、同学之间顺畅沟通，协调与解决班级事务中的矛盾问题。
3. 组织能力：具备良好的组织和计划能力，能够安排班级的活动和事务，并确保按时完成。
4. 团队精神：能够激励和引导班级同学，建立良好的团队协作精神，促进班级凝聚力和团结力的形成。
5. 学习能力：有较强的学习能力和自主学习的能力，能够及时了解学校政策和信息，为班级的发展提供支持和指导。
6. 责任感：具备高度的责任感和使命感，能够心怀班级的发展、同学的成长，为班级的和谐稳定和进步做出积极的贡献。
作为班级组长，我认为自己需要不断学习和提升自己的能力，与老师、同学们保持良好的沟通和合作，用自己的实际行动去影响和帮助班级的同学们，共同努力，共同创造一个积极向上的学习和生活氛围。
小学小组长规章制度
小学小组长规章制度一、小组长的职责和权利1.1 小组长是小组内的领导者，在小组活动中负责组织、协调和指导小组成员完成任务。
1.2 小组长要引导小组成员积极参与小组活动，激发大家的创造力和合作精神，共同完成任务。
1.3 小组长要认真履行职责，保护小组成员的权益，解决成员之间的矛盾和纠纷，确保小组内的和谐氛围。
1.4 小组长有权利对小组成员进行批评和奖励，激励大家进步和发挥潜力。
1.5 小组长要做好小组内部的沟通工作，及时向老师反馈小组活动的进展和问题。
1.6 小组长要以身作则，做到言传身教，为小组成员树立榜样。
二、小组长的选拔和换届2.1 小组长由小组成员推举产生，经全体成员投票选出。
2.2 小组长任期为一个学年，届满后进行重新选举。
2.3 若小组长不能履行职责或表现不佳，小组成员有权提出罢免议案，经全体成员投票通过后，可换届。
2.4 提出罢免议案和换届选举需经老师的审核和指导。
三、小组长的行为准则3.1 小组长要遵守学校的规章制度和老师的要求，做到言行端正，严格遵守规则。
3.2 小组长要尊重小组成员，平等相待，不得恶意欺凌或歧视他人。
3.3 小组长要有责任心和组织能力，及时完成任务，不得拖延或懒惰。
3.4 小组长要勤奋进取，积极参与集体活动，为小组争取荣誉。
3.5 小组长要维护小组内的秩序，及时处理成员之间的矛盾和纠纷，保持团结和和谐。
四、小组长的日常工作4.1 定期召开小组会议，讨论和安排小组活动，听取成员意见，统一行动。
4.2 分配任务和工作，监督成员的完成情况，及时提醒和督促。
4.3 维护小组财产和设施，保持整洁和安全，组织小组成员共同维护。
4.4 组织小组参加学校的各类活动，展示小组风采，取得优异成绩。
4.5 协助老师组织小组成员的学习和生活，提高整体素质和能力。
五、小组长的奖惩制度5.1 对表现突出的小组长进行表彰和奖励，激励其继续努力，树立标杆。
5.2 对失职的小组长进行批评和处罚，督促其改正错误，提升素质。
小组长、组员职责
小组长职责1、带头遵守执行学校、班级和小组的各项制度，完成各项学习任务，维护小组、班级、学校的荣誉，起到榜样示范作用；2、要团结同学、敢于负责、公正公平、大胆热情；3、全权负责本组所有事务，领导、管理本组成员，及时反馈学校、班主任和班级信息，并上报班长、班主任；4、合理分配小组成员卫生值日、合作学习等任务，使每个组员得到锻炼；5、组织组员开展课内外的合作学习，协同学习组长每天对组员的学习情况进行检查督促，落实课外或课内预习、学习交流讨论；5、对组员的学习、品行、纪律、卫生等进行管理、督查，对发现的问题及时进行批评指正和记录；6、及时了解组内同学思想动态，融洽组员之间的关系，积极帮助后进员；7、按照班委安排，认真检查记录相应小组成员的学习、品行、纪律、卫生等表现，严格执行扣分和奖励制度，每天及时上报值日班长；8、定期组织小组讨论，开展批评与自我批评，对小组（组员）表现进行总结反思，找出小组存在的问题，并商讨解决方案；9、完成各项收费、通知、表格等的收交工作。
组员要求1、本着对个人、小组、班级负责的态度，主动维护小组、班级荣誉，积极参与班级、小组的学习活动，齐心协力创造优秀小组；2、服从班委、组长、副组长的安排，学习、卫生、纪律做到有分工有协作；3、值日当天提前到校，认真履行值日义务，积极帮助同学做好小组卫生工作；4、认真遵守各项纪律要求，时刻保持环境安静，做到入教室就安静、入教室就读书（学习）；5、准时完成各学科的预习、作业等学习任务，做到及时上交，不抄袭，不延误，不打折扣；6、积极参与小组合作学习，认真解答学习问题，主动进行课堂展示与交流，与组员之间互帮互学活动，充分展现个人学习风采；7、鼓励帮助其他同学进行更多地锻炼，促进小组团结凝聚力的增强和整体水平的提高；8、组员要认真参加组内的交流、反思等活动，虚心接受他人的批评建议，积极为小组、班级献计献策。
小组长职责
小组长职责
一、学习
1、读书:组长只负责本组的晨、早读纪律。
2、背书:利用非正规学习时间管理本组成员的背书。
(下课、中午、放学等时间)晨、早读不得到组长处背书。
3、默写:科任教师安排2—3名学生报默写生字，组长负责检查默写情况，并做好每次记载。
4、作业:
1)、课堂作业:组长负责监督本组成员独立完成，不得抄袭、翻书，并及时上交作业。
2)、家庭作业:组长利用空余时间检查，并负责指出错误，要求更正，做好记录并将情况及时报告教师。
5、讨论:课堂讨论时，组长带领组员根据老师所提出的问题进行讨论，并要求每个组员都发表自己的意见。
6、举手回答问题:要求本组成员举手积极回答，声音宏亮、普通话标准，回答表述完整。
二、纪律:
1、晨读、早读时组长管本组迟到、早退、讲小话、吃零食、随意进出教室等违反纪律现象，并做好记录。
2、自习课负责本组纪律，要求成员不得讲话、下位、做与学习无关的事情。
3、中休时，组长负责本组的纪律。
三、卫生:
1、要求组员白天不得穿拖鞋。
2、要求随时监督、安排、检查本组范围内的卫生，保持清洁。
四、其他:
1、搞好本组成员关系，要团结、友爱、互助。
(出现特殊情况及时处理，上报班主任)
2、组长必须公正、公平、不能徇私舞弊。
小组长工作职责
洋县黄安镇中心小学六（3）班小组长工作职责小组是班级教育教学的基本单位。
小组长是班级管理的柱石，是老师的小助手，是学生的楷模，是本小组学生学习、安全、纪律、卫生的总负责人。
小组长的工作职责和思想政治要求如下：1.小组长应热爱学校、热爱班级、热爱学习、遵守纪律、团结上进，拥护班主任的领导，坚决、彻底地执行班级的各项决策。
2.小组长应坚决拥护小组长负责制的班级管理制度，坚决拥护学业检查表的学习管理制度。
3.小组长是班级的安全管理员，负责、监管、督查、汇报班级学生在校内外的安全状况。
小组长应热爱小组长工作，工作中率先垂范、热情开朗、无私无畏、众志成城、开拓奋进、争创一流。
4.小组长始终是班级刻苦学习，勤于思考，乐于奉献的先进代表；小组长始终是班级尊敬师长，遵守纪律，团结进取的先进代表；小组长始终是班级热爱劳动，注意安全，讲究卫生的先进代表。
5.小组长应严于律己，宽以待人，关心小组内同学的学习和生活。
紧密团结和带领小组同学完成班级交给的各项任务。
6.小组长应勤学上进,廉洁自律。
不以小挫而丧失勤学上进之心；不以蝇头小利而丧失原则；不以小恩小惠而放松对同学的要求和管理。
7.在课堂上，小组长应根据老师的安排和要求，积极组织小组同学开展小组讨论，合作探究等学习活动。
小组长应关注小组内的学困生，在学习上给予热心、耐心的辅导。
8.小组长应协助老师完成营养午餐分发，餐具清洗、归还，填写各种表样，作业收发，贯彻落实学业检查表制度，请假初审，办黑板报，班内外事务汇报等日常工作。
9.小组长应组织和带领本组同学完成值日工作，负责保持好本小组区域内卫生，教育本小组同学讲究个人卫生，保持衣着整洁。
10.小组长应组织好晨读工作，小组长应维持好本小组同学在升旗、早操、课间操、运动会、集会、及各种集体活动时纪律。
教育小组同学不喧闹，不交头接耳，遵守活动纪律。
11.小组长应语言文明，行为端庄。
准确了解和把握小组同学的思想、学习情况，小组学生如果有不端思想和言行应及时纠正、批评和教育，必要时汇报老师。
小组长职责
组长、美术课代表职位说明书及考核明细
美术教室（三） 2011年11月起执行 小组长职责
2、提醒小组人员走时把课本放整齐、凳子摆好，并协助摆放整齐。
3、提醒组员保持桌面整洁。
4、提醒组员及时离开教室和在门口排队。
5、小组成员掉的材料及时收捡和归还。
6、其他
小组长权利（各组长有10张贴贴纸发放权利）
1、每节课给表现好的一个组员一张贴贴纸，含自己。
2、表现不好的小朋友组长可以请他站起来。
3、组长可以批评和提醒，没有带材料的组员，告知课代表并登记扣贴纸。
课代表要求（课代表有加分和奖品奖励）
1、提前到教室收发课本。
2、定时收发作业。
3、统计和保管全班同学贴纸，并上报贴纸满5人员名单。
4、考评登记班上同学课堂表现。
5、 考评各小组下课出教室情况，标★，标△，标○。
做到如下要求可以评
★
1、桌面整齐，无明显纸削；
2、椅子桌子摆放整齐
3、课本整理好；
4、及时离开教室，到门口排队。
5、其他
○
1、桌面有点纸削，没有清理干净；
2、少量椅子没有放整齐
3、课本没有全都放整齐
△
1、桌面非常乱；
2、椅子桌子都乱、没有放整齐
3、课本乱放
4、没有出教室，在教室玩耍、打闹。
期末统计 ★ 数量最多小组 最佳小组+最佳组长 组长、组员都有奖励和奖状
△ 的小组
出现一次扣一次分，组长要扣分。
小组长具体职责范文(3篇)
小组长具体职责范文一、学习小组或自我管理小组一般以四人为宜，小组长的职责有(一)在课堂合作探究学习中1、组织组员进行合作探究学习。
2、按小组成员特点分配角色。
(小组长一定要熟悉小组合作学习的____种角色)3、小组长一般担任主持人和提醒员(鼓励员)，总揽小组合作学习相关事宜，规范合作探究学习话语体系，鼓励组员积极参与。
4、对合作探究学习的过程进行简要小结和评价。
(二)在日常自我管理中1、带领组员确定小组名称、奋斗目标，建立小组公约。
(可制作小组名片)2、四人小组师徒结对。
(两两结对，由小组长确定。
)3、每周调座位后确定分配各成员的具体位置。
(每周换座位由任意一位志愿者负责，只确定小组所在的区域。
)4、每天督促组员如实认真填写《成长记录》，并检查签字。
(提倡有鼓励和共勉的话语)5、每周oec汇总后，小组均分位于后三名的小组的小组长需带领组员诊断本小组陋习，填写小组陋习诊断书，并提出改进措施。
小组均分位居前三的小组小组长需和本组组员总结成功的做法，并代表本组在晨会或班会时间分享交流。
6、每周带领组员民主评选一名最佳组员，并撰写50字简介。
二、活动小组类型和每小组人数根据实际情况而定，没有具体的限定。
以运动会为例。
先由班主任和男女生班长组织所有的班委成员和自我管理四人小组召开筹划会议，根据运动会特点成立三个小组：运动竞技小组、宣传报道组、后勤服务小组。
原则上由自我管理小组的小组长担任三大组的组长，然后根据实际情况自行招募组员，并在招募的组员中指定(最好是民主推荐)一名副组长，接着组织小组成员共同讨论确定本小组需要完成的具体事务，并组织成员根据自身情况领取任务，以确保小组人人有事做。
活动结束后小组长组织组员进行活动小结，评选最佳组员，附30—50字事迹简介，并代表小组在班会课上述职。
小组长具体职责范文（2）小组长是一个团队中至关重要的角色，他负责协调和管理团队的日常工作，确保团队向着既定目标前进。
小组长的职责涵盖许多方面，包括领导能力、沟通能力以及组织能力等。
小组长职责
小组长职责
作为一组之长，应联合每个组员，共同发展，共同进步，这样班级整体各个方面才能有所提高。
请每个组长严格遵守以下职责，尽职尽责：
一.耐心指导。
当老师给予时间讨论时，应保证每个组员都能弄懂，随时询问明白情况。
能发现组员存在的情况，对有疑惑的同学，应仔细，耐心指导，不能不耐烦，直到弄懂为止。
二.随时督促。
当老师下达任务时，或对每天的学案、作业等应随时督促组员完成，不能拖拖拉拉，严格要求组员按时完成，做到今日事今日毕。
三.做好榜样。
身为一组之长，应做到一个模范带头作用，不仅要管好组员，还要自身多发展，多展现自己。
组长细规：
①及时督促组员完成《口算训练》、《数学作业本》、《课本上的作业》、《阳光课堂》、《同
步练习》、各科试卷改错等任务，仔细检查。
②早自修学前检查组员记作业情况，查缺补漏，有不完成者马上告知老师。
③督促组员课前准备，对没带书的及时汇报。
④上课不走神，学业水平测试成绩优异，每节课至少举三次手。
⑤课上讨论时，保证高效，有益处，不能瞎讨论。
⑥自习课管好组员纪律。
具体正副组长具体分工如下：
正组长：负责《口算训练》、《数学作业本》、《课本上的作业》检查。
副组长：负责《阳光课堂》、《同步练习》检查。
班级小组长职责演讲稿
班级小组长职责演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的小组长，今天很荣幸能够在这里和大家分享一下班级小组长的职责和责任。
作为班级小组长，我们肩负着组织、协调、引领和服务的重要使命，是班级的重要管理者和组织者。
下面，我将从几个方面和大家分享一下我对班级小组长职责的理解。
首先，作为班级小组长，我们要对班级的日常管理和活动组织负责。
我们需要及时了解班级内部的情况，协调解决同学们的问题，保持班级的秩序和稳定。
在各项活动的组织过程中，我们需要做好前期的准备工作，制定合理的计划和安排，确保活动的顺利进行。
同时，我们也要充分发挥自己的团队协作能力，带领小组成员共同完成任务，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
其次，班级小组长还要起到榜样的作用，做好班级的表率。
我们要时刻注意自己的言行举止，言传身教，做到以身作则，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在学习上，我们要勤奋好学，争做学习的模范；在品德上，我们要遵纪守法，做到廉洁自律；在生活上，我们要热心助人，乐于奉献。
只有做好自己，才能赢得同学们的尊重和信任。
另外，班级小组长还要积极参与班级工作，为同学们排忧解难。
我们要关心同学们的学习和生活，及时了解他们的困难和需求，尽力帮助他们解决问题。
在班级活动中，我们要积极组织同学们参与，营造和谐的班级氛围，增强班集体的凝聚力和向心力。
只有让每一个同学都感受到班级的温暖和关怀，才能让班级更加团结和融洽。
最后，作为班级小组长，我们还要不断提升自己的能力和素质。
我们要加强自身的学习和锻炼，不断提高自己的组织管理能力、沟通协调能力和团队合作精神。
同时，我们也要注重自身的修养和涵养，做一个有思想、有情怀、有担当的班级小组长。
总而言之，作为班级小组长，我们肩负着重要的职责和使命。
我们要勤勉尽职，做好班级的组织管理工作，做好同学们的表率和榜样，积极参与班级工作，不断提升自身的能力和素质。
只有这样，我们才能更好地为班级服务，为同学们服务，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
学习小组长职责
学习小组长职责
学习小组长的职责包括：
1. 组织和管理学习小组的活动：小组长需要制定学习计划、安排学习时间和地点，并确保学习小组的顺利运行。
2. 协调学习小组成员：小组长需要与成员保持沟通，了解每个成员的学习需求和进展情况，协助解决学习中的问题，并提供支持和鼓励。
3. 分配和监督任务：小组长需要根据学习目标和成员的能力分配学习任务，并监督任务完成情况，确保小组成员按时完成任务。
4. 提供学习资源和资料：小组长需要收集和整理相关的学习资源和资料，为小组成员提供学习所需的支持和材料。
5. 组织学习讨论和交流：小组长需要组织学习小组的讨论和交流活动，促进成员之间的学习互动和知识分享。
6. 监督小组成员的学习进展：小组长需要了解小组成员的学习情况，包括学习进度、理解程度和困难等，并及时提供帮助和指导。
7. 组织学习评估和反馈：小组长需要对小组成员的学习成果进行评估，并及时给予反馈和建议，帮助成员提高学习效果。
8. 解决问题和冲突：小组长需要及时解决学习小组中出现的问题和冲突，保持小组的和谐和团结。
9. 激发学习动力：小组长需要激发小组成员的学习动力，鼓励他们坚持学习，并提供积极的学习氛围和支持。
10. 持续学习和自我提升：小组长需要不断学习和提升自己的知识和能力，以更好地带领学习小组，并给成员提供更好的支持和指导。
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一、小组长作用
（一）榜样示范。
小组长是“一家之主”
，牢记自己是本组甚至班级的
标杆，要处处起榜样带头作用，要求别人做到的，自己先要做到。
（二）检查督促。
小组长要认真负责本组学生学习的落实情况，发现
不足立即要求改正。
课堂，自习课上发现本组成员没有认真参与，或者本
组效率下降时立即采取有效办法制止。
（三）组织评价。
小组长是学习活动的组织者，对学生的学习目标要
清晰明确，给自己小组组员制定应当、合理的学习目标并督促努力实现。
记录好本小组的日常行为表现，记录要细化。
（上课被老师批评，下课说闲话，做一些不和谐的动作，作业不按时完成，晨读、上课迟课堂上厕所，抄袭等）待小组总结会上摆事实，作为理性分析成绩进退的有力证据。
（四）协调帮助。
协调组内成员的关系，是小组成员和老师沟通的有
效桥梁，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的得力干将。
牢
牢把握本组的学困生，定期谈话，帮其分析成绩提出改进措施，并好好监
督。
对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈。
帮组老师完成一些
收发作业、优秀、不合格名单统计等工作。
组长工作较为繁琐，随时都要做好提醒组员的准备，只要认真负责，
没有做不好的工作，没有不进步的理由，小组间竞争激烈又残酷，有什么
好的办法，尽力使出，有心者，随时向班主任询问，为了自己小组取得应
得的进步和辉煌的成绩，苦拼一把。
二、小组长日常工作权力及职责
1．小组长对本组常规事务享有决定权，全力负责本小组学习工作！
2
．观念的转变：不是一个人把事做好，而是一组人把事做好。
3
．小组长要在心理上接受自己是小组长，是本小组的全力服务者，工作
尽职尽责，带动大家一起学习一起进步。
4
．服从班长、副班长、团支书学习委员等领导，认真完成班主任及班长
交给的各项任务。
密切注视本小组的思想动向，时刻掌握本组学生学习情况和
每天学习任务的落实情况，使小组成员务必树立“组兴我荣，组衰我耻”的荣
辱观。
5
．根据考核机制与本小组成员进行有效、深刻交谈，抓两头冒中间。
6
．督促本小组成员认真按时完成作业，坚决杜绝漏交、不交作业现象，
认真负责本小组作业的收交，把不和谐现象及时向相关部门汇报。
7
．组织好本小组参加各项活动。
8
．负责本小组的学习纪律，确保小组组员在上课时间只能做与学习有关
的事情，不说无关的话题，必要时阻止小组组员不规范的动作和语言。
9
．及时向老师反馈本组的学习状况，自己不能解决的请教老师解决。
10
．定期组织小组会议，总结分析本小组一段时间以来的表现、学习、成
绩，讨论提出改进办法，制定本组学习目标，分析实现措施。
11
．管理措施：最佳组员，最佳进步组员以标志牌公示，最佳小组有挑选
座位区域之权力，最佳小组组员有挑选座位权。
并得到相应的物质奖励。
12
．出现重大违纪事件者，班级相应考核奖扣外，当事人和小组组长向全班做出交代检讨，集体悔过。
13
．积极引导本组与其它组的竞争，掀起比、学、赶、帮、超的学习气氛。
14
．小组长应具备的能力：
（你能做到哪些，还有几条不具备，那么你拥
有一个良好的责任田，辛勤工作将会拥有全部能力，想一想比其他人，你进步
了多少，这将是弥足珍贵和无比自豪的。
）
15
．制定小组目标。
制定目标一定要细化，不能简单一句话，本小组要力
争班级老大哥，带领小组进入前三名之类的泛泛而谈的目标。
方法：每个小组
都有自己的优秀生，待优生，学困生，对于优秀生要以目标刺激，在年级中有
突出表现，是小组的照明灯，一定要照得亮。
对于学困生，好的方法是鞭子抽，否则难进，抽的越狠，效果越好。
抓两头赶中间，是一个值得选择的方法。
对于日常纪律管理，有三类人：
1、
表里如一，听话者。
2、
表面听话，背后小闹。
3、
表面听话，背后不听话。
对于第一类，要给以目标刺激。
第二类时常提醒，向第一类学习，否则很快变成第三类。
对于第三类，用鞭子抽，严管是王道。