2017年小学教科研工作计划4篇
2017年小学教科研工作计划范例
一、指导思想本学年我校以遵循教育局"抓质量，保安全，强素质，树形象"的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。
促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、总体思路2017年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行;充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课题研究、校刊《实验小学教科研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。
三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。
不断完善《实验小学课题研究管理制度》、《实验小学课题研究实施程序》、《实验小学课题研究成果奖励制度》。
严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题研究专题会议制度》、《教科研检查指导目标考核制度》。
按照市教科所下发的《关于完善和规范教育科研专项档案的通知》要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。
完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研究和积极性。
完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心——教科室——学科组——教师”与“高效课堂研究中心——教导处——年级组——教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。
小学学校教科研工作计划(8篇)
小学学校教科研工作计划(8篇)一、教研目标：1.1 在各学科教研领域开展深入探究，并推进教师专业成长与学科教学水平提高。
1.2 加强教师团队建设，促进协作教学，提升学科整体教学水平和学生综合素质。
二、教研重点：2.1 制定具体的教科研计划，包括教学活动设计、教学资源整合等。
2.2 加强学科教学内容的更新，探讨新的教学方法和手段。
三、教研形式：3.1 成立具有代表性的教科研小组，进行教研课题研究与交流。
3.2 每周开展教师教研活动，进行教学案例分析和教学实践。
四、教研效果：4.1 在学科教学水平方面取得明显进步，形成一批优秀教学案例。
4.2 教师教学能力整体提升，学校的教学质量得到显著提高。
2、小学学校教科研工作计划一、教科研工作目标：1.1 加强学校教师教学实践与理论研究，提高教学水平。
1.2 充分利用教学资源，推动教育教学工作的全面发展。
二、教科研重点：2.1 以学科教学作为突破口，探索符合学科特点的教学方法和手段。
2.2 提高教师教学质量，培养优秀学生。
三、教科研形式：3.1 开展学科教研小组活动，组织教师进行教学案例解析和反思。
3.2 建立教师教学资源共享平台，促进教师之间的教学资源交流。
四、教科研效果：4.1 提高学校教学质量，形成一批学科教学特色。
4.2 加强学科教师师资队伍建设，提高教师整体教学水平。
3、小学学校教科研工作计划一、教科研工作目标：1.1 开展学科教学模式研究，促进学科教学改革。
1.2 提高教师教学能力，培养学生创新能力。
二、教科研重点：2.1 以学科教学改革为重点，积极探索符合学科特点的教学方法和手段。
2.2 引导教师转变教学观念，提高对学生的指导能力和教学技能。
三、教科研形式：3.1 开展学科教师教研活动，进行学科教学案例分享和交流。
3.2 建立教师专业成长档案，定期进行评估和分享。
四、教科研效果：4.1 提高学校学科教学水平，形成一批具有学科教学特色的优秀教师。
4.2 学生综合素质明显提高，形成一批学科竞赛优秀成绩。
2017小学教师科研工作计划范文
2017小学教师科研工作计划范文新学期，新面貌，为了更好的完结教育科研作业，不断进步本身教育水平，特拟定如下：一、1、仔细学习遵从国家语文课程标准，更新教育观念，深化本质教育变革，小学教师科研作业方案。
2、加强现代教育技能学习，能娴熟在地运用电脑，并活跃为教育效劳。
3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的《跟随苏霍姆林斯基》，程法龙教师所写的《教有好办法》，小学语文教育等相关杂志，阅读名家的教育网站，罗致别人的力气，不断完善自我。
学好基本功，争夺使自己事务能上一个新台阶。
二、教育研讨方案1、上好专题研讨课。
2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出精确的点评总评。
3、对所教语文学科进行深入研讨，能灵敏驾御讲堂，逐步形成自己的教育风格。
三、专题研讨方案:1、加强有关多幅图看图写话材料的学习多看书，多学习别人的研讨办法，有利于本身研讨成果的获得，还要多上网收集有关多幅图看图写话的好的教育办法，取别人之长，补己之短，使咱们的教育可以收到好的效果，学生可以从中获益。
2、环绕专题上好教研课低年级学生，他们生活经验匮乏，言语堆集不丰盛，写作办法没把握，写话对他们来说遥不行及。
致使许多学生到了三年级依然连简略的话也写不完好，写不通畅。
这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注重对学生进行写话练习，怎么辅导多幅图看图写话，缩短与三年级教育的联接，就成了本学期我的教研专题。
我预备从以下几方面展开研讨作业：1、辅导看多幅图，练习学生的调查才能。
看图写话，看图是根底，可是低年级学生还缺少调查才能，特别是多幅图连起来看，学生调查事物无意图、无次序，这就要求教师要在辅导看图上下功夫。
让学生把握看图的办法，通过细心看图，判别事物发作的时刻、地址、了解画面所反映的首要内容。
2、边看边想，培育学生的幻想才能。
看图写话虽然是从练习学生的调查才能下手，但它的意图之一还在于培育学生的幻想才能。
2017年小学学校科研工作计划范文
2017年小学学校科研工作计划范文本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。
坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、主要工作㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。
我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
⑴重续省级课题的研究。
在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。
⑵积极申报子课题。
我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。
将在体育、数学、阅读、等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。
⑶继续抓好教学实验研究。
本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。
⑷强化课题研究过程管理。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。
并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。
2017小学教师科研工作计划范文
2017小学教师科研工作计划范文
一、
1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革，
小学教师科研工作计划。
2、加强现代教育技术学习，能熟练在地运用电脑，并积极为教学服务。
3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的《追随苏霍姆林斯基》，程法龙老师所写的《教有妙招》，小学语文教学等相关杂志，浏览名家的教育网站，汲取他人的力量，不断完善自我。
学好基本功，争取使自己业务能上一个新台阶。
二、教学研究计划
1、上好专题研究课。
2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。
3、对所教语文学科进行深入研究，能灵活驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。
三、专题研究计划:
1、加强有关多幅图看图写话资料的学习
多看书，多学习他人的研究方法，有利于自身研究成果的取得，
还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取他人之长，补己之短，使我们的教学能够收到好的效果，学生能够从中受益。
2、围绕专题上好教研课
低年级学生，他们生活经验贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及。
致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整，写不通顺。
这样就叫他们写成篇的。
小学科研工作计划（四篇）
小学科研工作计划一、指导思想本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，围绕教育科研发展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。
本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论，鼓励教师注重发现自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改进教学实践的平台。
使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与发展。
二、具体目标1、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力。
2、加强“____”各类课题的管理，强化学校主课题研究。
3、深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新突破。
4、进一步加强学校教育科研阵地建设。
三、主要措施(一)以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力。
1、开展课堂观察研究。
学校要借鉴课堂观察经验，全面推进课堂观察活动，通过课堂观察改变教师的教学理念，改善我们的研究方式，促进“有效课堂”的形成。
学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点，全面启动“课堂观察”的研究。
在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识，个人自行确立观察主题，并记录在行动研究手册中。
教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题研究方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。
2、本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题，牢固树立四种意识：科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。
做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的《行动研究》手册。
(二)加强“____”各类课题的管理，强化学校主课题研究。
小学2017年秋季教科研工作计划
小学2017年秋季教科研工作计划小学20**年秋季教科研工作计划一、指导思想本学期，学校继续从科研兴教、科研兴校的战略角度出发，发扬求真务实精神，本着教科研服务、促进、优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作。
本学期，我们将在原有的基础上，继续加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。
二、主要目标1、充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用，本着有特色、创品牌、促发展的宗旨，让教科研深入教学、深入教师、深入学生。
营造浓郁科研氛围，形成学校科研特色。
2、重视课题研究的常规管理，围绕课题，组织教师开展研究工作，加强教师新课程理念的内化指导，真正解决教学中存在的问题，以课题研究促进课堂教学的提高。
3、发挥教科研指导作用，扩大学校教科骨干队伍，进一步关注教师的科研素养的提高，促使更多的教师成为科研型教师，为推动全校教师的专业发展与科研群体的形成打下坚实的基础。
4、继续进行新的科研课题的实验研究工作，强化课题研究的实施、总结和反思，积极推广我校教育科研优秀成果。
做好已结题实验成果的推广和使用工作。
5、以校本培训为载体，深入学习新课程理念，转变教学观念，不断提高教师的教学业务水平。
三、具体做法（一）营造氛围，加强理论学习与实践的相结合1、针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时学习书刊及小学20**年秋季教科研工作计划（三）提供有效平台，促进交流推广以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至校本研究网和个人博客，或到各级各类报刊上发表，促进科研成果的转化和教育资源的共享。
同时认真组织参加各种论文评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
四、工作安排九月份：1、学校制定教科研学期工作计划；召开教科研工作会议；2、各教研组长拟定申报的子课题计划；3、教研组召开教科研沙龙活动（通过计划布置任务）；4、每位教师完成读书笔记、并在校本研究网及博客上上传文章作业；十月份：1、教研组召开两次教科研沙龙活动。
2017年小学教科研工作计划
2017年小学教科研工作计划【第1篇】2017年小学教科研工作计划一、指导思想本学期，教科室将在学校的统一领导和部署下，紧紧围绕学校工作目标，坚持以科学发展观为指导，以推进基础教育课程改革为重点，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以教师培训为突破口，坚持“科研兴校、科研促教”，“为教学服务、为教师服务”的工作理念，与我校各职能部门密切配合，团结协作，带领老师们积极开展教科研工作。
努力使教育科研成为提高教育教学质量的生长点，成为加强队伍建设、提升教师素质的支撑点，力争让每一位教师都能够感受到教育科研的魅力，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围，努力打造一支有思想、能钻研的教科研队伍，进一步树立学校科研的品牌，充分发挥我校中青年教师的优势，打造一支优秀的教师队伍。
二、工作目标1.积极实施青蓝工程，促进教师个人专业发展。
2.做好教学研讨活动，提高学校教师科研水平。
3.积极开展各项研训，不断壮大科研教师队伍。
4.建立教师发展档案，关注教师可持续性发展。
5.积极申报教研课题，提升全校教师教研能力。
三、具体措施（一）注重校园教研制度建设，发展学校科研教师队伍。
我校将以学校发展为基础，以教师发展为目标，积极配合上级教研部门开展各种联盟活动，努力发挥教育科研的引领作用，积极促进教师专业发展。
不断完善校本教研制度，增强教研活动实效性和针对性，结合各教研组的计划，切实制定出本学期的工作计划和目标，并认真开展好每一次的集体活动。
（二）深入学习教育理论，构建基础理论工程。
每位教师每学期阅读一本教育专著，这是我们一直坚持的理论学习目标。
然而阅读仅仅是一个开始，我们还必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
学校将每月进行检查和考核。
同时35周岁以下的教师每月必须对个人专业成长进行反思，促进教师向科研型转变。
2017年小学教科研工作计划4篇
2017年小学教科研工作计划4篇一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
教导处范文之小学2017年教科研工作计划
教导处范文之小学2017年教科研工作计划根据区教育教学工作安排，学习教科室将以教育课科研为抓手，以“公平、均衡、高质量”为核心价值为追求，以学校“寻小抓细”工作策略为指引，以队伍建设、科研转型、课堂变革、教育科研、质量提升为工作重点，全方位研究学校教育实践与发展路径，全面提升先锋教育人的职业素养和专业能力，促进学生全面发展。
学校将努力提高新形势下我校教研工作水平，充分发挥教研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想以学校“两室一体”的建设与活动开展为抓手，努力构建学校校本研修文化，构建学校研修文化；以问题解决式研究研修转型；以导学案的设计研究促进教师对新的课程标准的理解，变革教师观念；以教师读书活动、教师沙龙活动促进教师理念的变革树立正确的教学观和学生观；以五课活动为载体开展教学微格研究，结合小组自主学习模式探索、以预习案、探究案、检测案三案合一构建的学生学案设计探索促进课堂教与学的方式的转变；以“五会能力培养”方案的实施全面推进素质教育在我校的实施。
二、工作目标和思路1、工作目标：构建研修氛围，促进教师专业化发展，变革课堂教学，全面提升教学质量，实现办先锋教育，做教育先锋之目的。
2、工作思路：以教师沙龙促进教学自我阅读习惯与自我提炼反思总结习惯的养成；以先小未来名师打造工程实现教师梯队建设；以名师工作室实现教师科研能力建构、专业能力提升、课堂教学变革之目的；以校本教材的开发为载体实现德育教育课程化的目的，促进学科德育教育的渗透，达到全面育人的目的；以“五课”活动的微格研修为载体，以行为研究为方法，促进教师素养的前面提升。
三、构建教师发展路径，铸就先锋教育基石1、教师读书活动问渠那得清如许，为有源头活水来。
教师读书是一项教师终身教育的工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的孵化器，是学校教育的一道清新美丽的风景。
按“以读促学，以读促研，以读促教”的工作思路，积极开展教师每月的阅读活动。
小学教科研工作计划4篇
小学教科研工作计划4篇一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
小学的教科研工作计划(6篇)
小学的教科研工作计划（6篇）时间过得很快,转瞬间就到了新的一周,我们要开始新的一轮工作了,先把工作计划写好,然后再开始新的工作!你的上司或上司想要你订立怎样的工作计划？以下是我为大家收集整理的小学的教科研工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小学的教科研工作计划第1篇本学期教科研工作将围绕全面提高教育教学质量为中心，捉住“有效教学”这条主线，以课堂教学为主阵地，进一步变化教科研工作方式，提高教科研工作实效，坚持教科研为学校进展、为老师成长、为教育教学服务的引导思想，充分发挥教科室的功能，发挥教育科研、教学讨论的职能，以加快曙宏小学走内涵进展的步伐。
工作目标：1、不断完善管理体制，快速适应学校转型需要。
2、加强课题讨论管理，确保课题讨论坚固结实有效。
3、积极开展校本研训，加强老师队伍建设。
4、做好论文征集活动，提高老师科研水平。
实在措施：一、完善管理体制，加强计划管理“凡事预则立，不予则废“。
教科研工作的管理要从加强教育科研工作计划管理开始，教科室每学期订立全校开展教育科研的计划，对开展教育科研工作的引导思想、工作目标、实在措施、工作内容都有实在布置。
在这个计划的引导下，各教研组、课题组也要订立相应计划。
使全校老师心中有数，克服教科研工作的任意性和盲目性，从而使教科研走向规范化道路。
二、抓实理论学习，夯实实践底蕴在科研中形成素养、在科研中增长智慧。
教育科研工作中，课题是抓手，论文是形式。
老师中形成学习和讨论氛围，不断提升老师教育教学理念，更改老师教学行为，使老师的素养得以长足的提升。
本学年度学校的工作中心是狠抓专业建设，推动课程改革，加快内涵进展步伐。
所以老师应当以阅读为主线进行学习，做到学习内容有目的、有计划、有要求。
并在阅读的基础上积极撰写读书笔记，把本身的读书心得适时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
以博客为载体进行反思，从而激发老师反思热诚，培育老师反思习惯。
小学教科研工作计划（四篇）
小学教科研工作计划一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
二、工作重点1.认真做好市级课题及各个微型课题的结题工作。
2.积极打造书香校园，促进师生共同发展。
3.加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。
4.认真____教师撰写教学论文，并积极参加各项征文活动。
5.认真完成学校交办的其它工作。
三、具体措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。
1.加强理论学习本学期将加大理论学习力度，试行双周推荐文章学习，坚持集中学习与自学相结合的方式，____各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，我们要抓住新一轮课改契机，以先人一步，早人一拍的胆识，抢战教育制高点，对新课程理念，要准确把握，全面体现。
其一要正确认识教学内容，打破____是唯一教学内容的狭隘认识，树立学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。
其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教师是学生学习的____者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。
2.加强课题研究学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。
因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。
认真做好省、市级课题的结题工作，及时总结成果，撰写课题研究报告。
在省、市级课题的基础上，努力做好县级微型课题研究。
积极抓好“四个一”工程：即一个课题(要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向)；一个笔记(包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材)；一堂实验课(要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课)；一篇成果文(每位教师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定)。
2017年小学科研工作计划4篇
2017年小学科研工作计划4篇本文目录2017年小学科研作业方案学年下学期小学科研作业方案小学科研作业方案上学期小学科研室科研作业方案一、辅导思维本学期科研作业将紧紧环绕校园的全体和要求，坚持以课题研讨为载体，不断开辟教研思路，立异教研作业方法，强化校本教研，尽力进步教科研质量，以促进教师的专业生长和学生的归纳本质的全面进步。
二、首要方针1、做好现有课题的研讨施行作业以及立项课题的开题、小课题的结题作业，不断进步我校科研课题的研讨成效。
2、做好申报德育方面的市xx规划课题作业。
3、发挥校本训练的功用，加强科研训练作业，以点带面、构成杰出的科研空气，不断进步教师科研课题的认同度以及参与率。
4、环绕课题研讨，加强我校科研课题办理作业，注重进程材料的堆集，健全科研办理档案。
收拾优异科研效果，活跃申报市教育效果奖并力求获奖。
5、持续进行“教科研活跃分子”和“教科研标兵”的评比作业。
三、作业措施（一）加强科研训练，促进专业打开本学期持续加强教师事务学习，尽力评论校本训练的多种方法，经过不同方法的理论训练和实践研讨，使辅导教师的课程辅导和施行水平不断进步。
1、教师自学教育科研理论知识，一起校园定时向教师引荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我进步。
2、针对研讨进程中存在的问题，约请相关的专家到校进行科研训练、科研讲座；一起安排教师走出去，活跃参与各级各学科的教研活动。
3、鼓舞教师课前、课中、课后进行反思，进步教师反思质量，促进教师深层次考虑。
4、建立科研主干培育机制，持续培育校级科研主干教师，以点带面，带动全校教师建立科研认识，进步科研水平。
5、充沛使用银河部落，活跃参与各学科的网络学习和研讨。
（二）加强课题研讨，抓好课题办理本学期坚持科研与教育教育相结合的准则，把教科研作为校园的要点作业来抓，尽力进步教科研作业实效。
现在，我校有潘国洪校长承当的广州市第15届归纳实践活动特约教研员在研课题：“归纳实践活动课程施行与教师教育才能打开的研讨”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、归纳实践5个在研区级小课题，以及新立项的省xx规划课题“施行归纳实践活动开发特征校本课程的研讨”以及区xx规划课题“小学归纳实践活动科组建造研讨”。
小学2017年上学期教科研工作计划范文
小学2017年上学期教科研工作计划范文我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县xx教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。
积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作重点及措施（一）重在实践，开展校本培训活动本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持名师引领、同伴互助、自主发展策略，坚持缺什么培训什么、需要什么学习什么原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。
（1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。
即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。
继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。
（2）外出培训，继续提供的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。
（二）继续加强教师常规工作（1）备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。
小学2017年春学期教科研计划 (1)
小学2017年春学期教科研工作计划小学20**年春学期教科研工作计划一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性;课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂;3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果;4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作：强化研讨，切实贯彻课题组教研组备课组的教研活动。
1.加强课题组教研组备课组的队伍建设。
结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
认真开展校本教研活动。
坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。
本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课异构的研讨和学科组赛课形式。
涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。
3.关注教研实效。
在教研周活动的基础上安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。
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2017年小学教科研工作计划4篇一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让的老师享受成功的喜悦。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。
小学教科研工作计划--指导思想小学教科研工作计划一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点１、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
４、争取有２－３篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－５篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施㈠课题研究：１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
４、认真组织阶段性验收，并及时总结。
５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究：１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。
其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。
各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。
从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。
㈢常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。
规范科研管理，建立章程制度。
2、加强学校科研骨干队伍的建设。
提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。
举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。
继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。
举办教师论文和教案的评优工作。
四、具体安排二月份1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。
２、各青年教师上交德育科研论文。
３、课题实验全面展开活动。
三月份：1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。
2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。
四月份：１、课题实验活动总结。
２、撰写各子课题结题报告，在４月底前上交学校教科室。
五月份：１、进行课题研究后测工作。
２、撰写总课题结题报告，在５月底完成。
３、进行课题成果现场汇报活动。
六月份：１、学校教科室完成总结。
奉化市、萧王庙中心小学２００４、２、９关于小学教科研的工作计划范文一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于的所思所想。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。
确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。
学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。
12月小学教科研工作计划2为了使学校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，创造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。
一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将教育局教研室“构建高效课堂，提高教学效率”为指导，认真贯彻素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，以“四位一体，学案导学”为着力点，以打响学校的主导性课题为支撑点，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。
二、发展目标(一)在实践中探索实验学校教科研工作之路。
学校在择定课题时要充分体现素质教育的思想，切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题——支柱课题，为了让课题研究更切实、有效、深入，再围绕这一主导性课题的重点和难点，各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式。
即在课题研究过程中，利用各种方法促使各级人才在运作过程中层层推进，全面提高了教师的专业发展水平。
(二)做实、打响学校的支柱性课题，争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。
对内使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续发展的助推器;对外使之成为提升学校档次，扩大学校知名度的名片。
(三)创建特色科研充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围学校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。