美术《画公鸡》教案
美术《画公鸡》教案
美术《画公鸡》教案一、教学目标：1. 让学生了解公鸡的外形特征和神态，学会用简单的线条和色彩描绘公鸡。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 引导学生感受美术创作的乐趣，培养对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 公鸡的外形特征和神态。
2. 绘画技巧和方法。
三、教学重点：1. 公鸡的外形特征和神态的描绘。
2. 绘画技巧的运用。
四、教学难点：1. 对公鸡神态的把握。
2. 绘画技巧的灵活运用。
五、教学准备：1. 图片或视频素材：公鸡的图片或视频。
2. 绘画材料：铅笔、橡皮、水彩笔、画纸。
3. 教学课件。
4. 示范作品。
教法学法：引导观察——讲解示范——学生练习——作品欣赏——总结评价教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示公鸡的图片或视频，引导学生观察公鸡的外形特征和神态。
2. 学生分享观察到的公鸡的特点。
二、讲解示范（10分钟）1. 讲解公鸡的外形特征和神态，展示示范作品。
2. 讲解绘画技巧和方法，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 在画纸上示范绘画过程，引导学生注意观察。
三、学生练习（10分钟）1. 学生按照讲解示范的过程，自主绘画公鸡。
2. 引导学生发挥创造力，描绘出自己心中的公鸡。
四、作品欣赏（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、总结评价（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调公鸡的外形特征和神态的描绘。
2. 学生分享学习收获和感受。
3. 对学生的绘画作品进行评价，给予鼓励和指导。
设计意图：通过观察、讲解、示范、练习、欣赏和总结评价等环节，让学生掌握公鸡的外形特征和神态的描绘方法，提高学生的观察能力、动手能力和创造力。
培养学生对美术的兴趣，感受绘画创作的乐趣。
六、教学拓展（5分钟）1. 引导学生发挥想象，尝试绘制不同品种的公鸡，如斗鸡、珍珠鸡等。
2. 鼓励学生尝试运用不同的绘画材料和技法，如版画、剪纸等。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调公鸡的外形特征和神态的描绘。
儿童画大公鸡教案[精选五篇]
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儿童画大公鸡教案[精选五篇]第一篇：儿童画大公鸡教案教案题目：美丽的大公鸡授课类型；线描授课目的：让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用能力。
灌输对于黑白灰的认识。
学会简单的情景设置。
培养学生的形象思维能力。
教学难点：让同学们学会不同场景的处理。
培养想象力，整篇都用线描处理，变现好黑白灰关系。
一：教学导入每天早上准时叫我们起床的是什么动物呢？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。
公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？老师提示：大公鸡是昂首挺胸的大公鸡的尾巴真漂亮你能画出与众不同的花纹吗？导入时间：5到10分钟二：授课教师展出事先准备好的公鸡图片。
放大在脑屏幕上。
并在白板上作出示范。
启发同学们：公鸡美吗，它美在什么地方？羽毛美么？谁能画出来最美丽的羽毛？老师在白板上示范花纹的画法。
你的公鸡是生长在什么地方呢？流出来2分钟时间让同学们构思一下，设置一个场景。
用时：10~15分钟三：辅导绘画；一：首先画出一只大公鸡的轮廓。
其次在上面填充花纹，注意黑白灰的变化二；画背景，设置场景；它是在农场里、田野里、房顶上、鸡窝里？它周围有没有其他小动物、三：老师进行改正四；让同学们说出自己画的大公鸡的故事，如：他在什么地方在干什么？用时；1~2.30个小时。
第二篇：儿童画大公鸡教案1教案活动名称：美丽的大公鸡活动目的：1认知目标了解大公鸡的基本特征。
2能画出大公鸡 3 喜欢美术课活动准备：PPT 图片纸笔活动过程：1教学导入教师学鸡叫，说这是什么声音？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚，美丽的大尾巴。
公鸡与母鸡是一样的么？谁能说出他们的区别呢？2老师提示：大公鸡是昂首挺胸的大公鸡的尾巴真漂亮你能画出与众不同的花纹吗？ 3：首先画出一只大公鸡的轮廓。
其次在上面填充花纹，注意黑白灰的变化，老师辅助画。
美术《画公鸡》教案
美术《画公鸡》教案一、教学目标1. 让学生了解公鸡的外形特征和绘画技巧。
2. 培养学生观察、思考和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度。
二、教学内容1. 公鸡的外形特征和绘画技巧。
2. 色彩搭配和画面构图。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握公鸡的绘画方法，培养观察和动手能力。
2. 难点：公鸡的神态表现和色彩搭配。
四、教学准备1. 教师准备公鸡的图片、绘画材料。
2. 学生准备绘画材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示公鸡的图片，引导学生观察公鸡的外形特征，如头、身体、尾巴等。
2. 讲解（10分钟）教师讲解公鸡的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 示范（10分钟）教师示范画公鸡的过程，边示范边讲解，让学生掌握绘画方法。
4. 练习（10分钟）学生按照教师的方法，自己动手画公鸡，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生。
6. 总结与拓展（5分钟）教师总结本次课程的重点，鼓励学生在课后观察生活中的公鸡，并进行绘画创作。
六、教学策略1. 采用直观演示法，教师展示公鸡图片和绘画过程，让学生清晰地了解绘画技巧。
2. 运用启发式教学法，引导学生观察、思考，激发学生的创造力和想象力。
3. 采用分组合作法，学生之间相互交流、讨论，共同完成绘画作品。
七、教学评价1. 评价学生的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 评价学生的观察能力，如能否发现公鸡的外形特征和神态。
3. 评价学生的合作精神，如在分组合作中是否能积极参与、相互帮助。
八、教学调整1. 根据学生的掌握情况，适时调整教学内容和难度。
2. 针对不同学生的特点，给予个别化的指导和帮助。
3. 在教学过程中，关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣。
九、教学延伸1. 课后让学生观察生活中的公鸡，并进行绘画创作。
2. 组织学生进行公鸡绘画比赛，展示他们的作品。
3. 邀请家长参加学生的作品展示活动，增进家校联系。
中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案
中班美术活动命题意愿画《大公鸡真美丽》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿用画笔表现大公鸡的能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿体验绘画的乐趣。
二、活动准备：1. 准备一些关于大公鸡的图片，让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
三、活动过程：1. 导入：出示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩。
2. 讲解：引导幼儿讲述他们观察到的大公鸡的特点，如羽毛、嘴、脚等。
3. 示范：教师展示如何用画笔表现大公鸡，教授绘画技巧。
4. 绘画：让幼儿自己动手绘画大公鸡，鼓励他们发挥想象力，画出自己心中最美的大公鸡。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿用自己的作品装饰教室，增加美术氛围。
2. 鼓励幼儿回家后，向家人讲述今天的活动，展示自己的作品。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察到了大公鸡的外形特征和色彩，学会了如何用画笔表现大公鸡，体验了绘画的乐趣。
幼儿的观察力、想象力和审美观念得到了培养。
六、活动步骤：1. 准备：教师提前准备好绘画材料，包括画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 导入：教师向幼儿展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征和色彩。
3. 讲解：教师向幼儿讲解如何用画笔表现大公鸡，包括画出大公鸡的羽毛、嘴、脚等。
4. 示范：教师现场示范如何绘制大公鸡，展示绘画技巧。
5. 创作：幼儿开始自主绘画大公鸡，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察力、动手能力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注其对大公鸡形象的表现和创意。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。
八、教学建议：1. 针对幼儿的不同特点，给予个别化的指导和建议。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养其想象力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏他人的作品。
大班幼儿园画公鸡教案
大班幼儿园画公鸡教案教学目标1.了解公鸡的基本特征与形态。
2.培养幼儿观察和分析事物的能力。
3.练习幼儿绘画技巧，发展其艺术创造能力和想象力。
教学准备1.毛笔、颜料、画板、水杯等绘画用具。
2.一本有关公鸡的图书或图片，供幼儿观看和学习。
教学内容及步骤第一步：教学引入（10分钟）1.带领幼儿围绕教材协商价值和意义。
2.鼓励幼儿分享自己的看法和经验。
3.提醒幼儿注意课堂礼仪和行为规范。
第二步：知识点讲解（20分钟）1.介绍公鸡的基本属性和形态。
2.引导幼儿分析公鸡的重点特征，如羽毛、鸡冠、喉囊、香囊等。
3.提供书本或图片，让幼儿自主观察和了解。
第三步：示范绘画（20分钟）1.向幼儿展示如何描绘公鸡的关键特征。
2.强调线条和笔画的准确性和连贯性。
3.倡导幼儿尝试自己的创意和想象，发挥个人风格。
第四步：幼儿实践（30分钟）1.指导幼儿使用毛笔等工具，尝试描绘公鸡的形态与特征。
2.帮助幼儿消除错误和不足之处，进一步熟悉和掌握绘画技巧。
3.提供时间和空间，让幼儿自由创意，发挥个人风格。
第五步：讲评和评估（20分钟）1.带领幼儿相互欣赏、交流和发表自己的作品。
2.鼓励幼儿评价和欣赏他人的作品，促进平等合作。
3.总结课堂收获和经验，记录相关评价和建议，定期反馈家长。
注意事项1.保证幼儿人身安全和卫生健康。
2.着重培养幼儿自主创作和批判意识。
3.鼓励幼儿与绘画相关的生活体验和情感体验相结合。
教学效果与评估1.幼儿能够通过关键特征表现公鸡的形态和特点。
2.幼儿能够熟练使用毛笔等画具，表现出自己的想象和创意。
3.幼儿之间互相欣赏、交流和评价，形成团队精神和多元文化。
教学小结通过本次教学活动，幼儿能够认识公鸡的基本属性和形态，掌握绘画技巧和审美态度，培养自主创作和交流合作的能力，进一步促进幼儿全面发展和社会适应能力的提高。
中班美术公鸡教案
中班美术公鸡教案一、教学内容本节课选用教材《美术》第四章，以《画公鸡》为主题，让学生通过观察、分析、实践，掌握公鸡的外形特征和绘画技巧，培养学生的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生了解公鸡的外形特征，学会用线条和色彩描绘公鸡。
2. 培养学生的观察能力和绘画技能，提高审美情趣。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养热爱生活、热爱自然的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握公鸡的外形特征，学会用线条和色彩描绘公鸡。
难点：如何把握公鸡的神态和动态，使画面更具生动感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示各种公鸡的图片，引导学生观察公鸡的外形特征，如冠羽、尾羽、脚爪等。
2. 讲解：讲解公鸡的外形特征和绘画技巧，如如何画冠羽、尾羽、脚爪等。
3. 示范：教师示范画公鸡的过程，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 实践：学生动手画公鸡，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计公鸡外形特征：1. 冠羽2. 尾羽3. 脚爪绘画技巧：1. 线条描绘2. 色彩搭配七、作业设计1. 题目：画一只公鸡2. 题目：描述一下你画的公鸡答案：学生用文字描述自己画公鸡的过程和感受，以及对公鸡的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了公鸡的外形特征和绘画技巧，大部分学生能独立完成作业，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续学习画其他动物，如母鸡、小鸡等，让学生运用所学技巧，描绘出更多生动有趣的动物形象。
重点和难点解析一、教学内容本节课选用教材《美术》第四章，以《画公鸡》为主题，让学生通过观察、分析、实践，掌握公鸡的外形特征和绘画技巧，培养学生的观察能力和绘画技能。
在教学内容的选择上，我们重点关注了公鸡的外形特征和绘画技巧。
公鸡作为常见的家禽之一，其外形特征较为明显，如冠羽、尾羽、脚爪等。
小学绘画课画公鸡教案及反思
小学绘画课画公鸡教案及反思教案标题：小学绘画课画公鸡教案及反思【教案目标】1. 培养学生对公鸡形象的观察力和表现力。
2. 提升学生的绘画技巧，包括线条勾勒、色彩运用和细节处理。
3. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够自由表达对公鸡的理解和感受。
【教学准备】1. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等绘画工具和材料。
2. 展示一些关于公鸡形象的图片或绘画作品，以激发学生的兴趣和想象力。
3. 准备一些有关公鸡的知识，如外貌特征、生活习性等，以便在课堂上进行讲解和讨论。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 引入公鸡这一主题，向学生展示一些公鸡的图片或绘画作品，并鼓励他们谈论自己对公鸡的印象和了解。
2. 引导学生思考公鸡的外貌特征，如羽毛的颜色、头部的形状等，以激发他们对公鸡形象的观察力。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片或实物，向学生展示公鸡的外貌特征，并讲解相关知识，如公鸡的冠、喉囊等。
2. 引导学生讨论公鸡的生活习性和行为特点，如清晨的啼叫、展翅欲飞等。
三、示范绘画（15分钟）1. 在黑板或白板上示范绘画一个简单的公鸡形象，重点展示线条勾勒和形体结构。
2. 强调绘画时的观察力和细节处理，如公鸡的眼睛、羽毛的层次感等。
3. 鼓励学生跟随示范进行练习，同时给予个别指导和帮助。
四、自由创作（20分钟）1. 让学生根据自己的想象和理解，自由发挥绘画公鸡的创作。
2. 提供不同的绘画材料和工具，鼓励学生尝试多种表现方式，如铅笔素描、水彩绘画等。
3. 在学生创作的过程中，及时给予肯定和鼓励，同时提供必要的指导和建议。
五、展示与评价（10分钟）1. 让学生互相展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得和体会。
2. 老师对学生的作品进行评价，注重肯定他们的努力和创意，并提出一些建议和改进的方向。
【教学反思】本次绘画课上，学生通过观察和绘画实践，对公鸡的外貌特征和生活习性有了更深入的了解。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1. 在知识讲解环节，我可以通过故事、视频等形式，更生动地介绍公鸡的特点，以吸引学生的注意力。
幼儿园大班美术教案用手掌画公鸡
幼儿园大班美术教案用手掌画公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的画法》，主要内容是利用手掌画公鸡。
通过观察公鸡的特点，让孩子学会运用手掌进行创意绘画，培养他们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解公鸡的外形特点，学会运用手掌画公鸡。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察公鸡的特点，运用手掌进行创意绘画。
教学重点：掌握公鸡的外形特点，学会用手掌画公鸡。
四、教具与学具准备教具：公鸡图片、画纸、画笔、颜料、水桶、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：展示公鸡图片，让幼儿观察并说出公鸡的外形特点。
2. 讲解：讲解公鸡的外形特点，如鸡冠、羽毛、嘴巴、尾巴等。
3. 示范：现场演示如何利用手掌画公鸡，强调绘画技巧。
4. 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价、交流。
7. 清理：组织幼儿清理画具，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 公鸡的外形特点鸡冠羽毛嘴巴尾巴2. 手掌画公鸡步骤画手掌画鸡冠画羽毛画嘴巴和尾巴七、作业设计1. 作业题目：用手掌画一只可爱的公鸡。
2. 答案要求：公鸡的外形特点突出，如鸡冠、羽毛、嘴巴、尾巴等。
画面整洁，色彩鲜艳。
发挥创意，加入自己的想象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿观察其他动物的外形特点，尝试用手掌画其他动物。
开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅手掌画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察公鸡的特点，运用手掌进行创意绘画。
2. 教学重点：掌握公鸡的外形特点，学会用手掌画公鸡。
3. 实践环节：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
4. 作业设计：作业题目和答案要求，以培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 课后反思及拓展延伸：针对课堂表现，进行有效的反思和拓展活动。
中班画画大公鸡教案
中班画画大公鸡教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“动物王国”一节，详细内容围绕大公鸡的形象特点、色彩搭配及绘画技巧展开。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述大公鸡的外形特征，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现大公鸡形象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：大公鸡的线条勾勒和色彩搭配。
教学重点：观察大公鸡的形象特点，学会用线条和色彩表现大公鸡。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察并说出大公鸡的形象特点，如红色的鸡冠、五彩的羽毛等。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过范例作品，讲解大公鸡的绘画步骤和技巧，强调线条勾勒和色彩搭配的重要性。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画大公鸡。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供几个简单的大公鸡线条轮廓，让幼儿填充颜色，巩固色彩搭配技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、欣赏，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书中班画画大公鸡2. 板书内容：a. 大公鸡形象特点：红色鸡冠、五彩羽毛等。
b. 绘画步骤：勾勒线条、填充颜色。
c. 注意事项：线条流畅、色彩搭配和谐。
七、作业设计1. 作业题目：画一只大公鸡2. 答案要求：线条流畅、形象生动、色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，观察真实的大公鸡，激发他们对动物绘画的兴趣。
鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现大公鸡形象，培养他们的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：大公鸡的线条勾勒和色彩搭配。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察大公鸡的形象特点。
美术画公鸡母鸡教案
美术画公鸡母鸡教案教案标题：美术画公鸡母鸡教案教案概述：本教案旨在帮助学生通过绘画的方式，学习和理解公鸡和母鸡的外貌特征，并培养他们的观察力、创造力和绘画技巧。
通过引导学生观察、分析和表达，激发他们对美术的兴趣，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
教学目标：1. 了解公鸡和母鸡的外貌特征；2. 培养学生的观察力和绘画技巧；3. 激发学生的创造力和想象力；4. 培养学生的艺术表达能力和审美能力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦；2. 公鸡和母鸡的图片或模型；3. 艺术绘画技巧的参考资料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 呈现公鸡和母鸡的图片或模型，引导学生观察并描述它们的外貌特征。
探究（15分钟）：1. 分发纸张和铅笔给学生，要求他们用铅笔勾勒出公鸡和母鸡的轮廓。
2. 引导学生观察并绘制公鸡和母鸡的头部、眼睛、喙、冠等细节部分。
3. 鼓励学生观察并绘制公鸡和母鸡的翅膀、羽毛、脚爪等特征。
创作（20分钟）：1. 学生使用彩色铅笔为公鸡和母鸡上色，注意颜色的搭配和层次感。
2. 鼓励学生通过绘画表达公鸡和母鸡的特征和个性。
分享与评价（10分钟）：1. 学生互相展示自己的作品，并互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和进步。
拓展活动：1. 学生可以尝试绘制其他动物的形象，如鸭子、兔子等。
2. 学生可以利用绘画技巧，创作一幅有关农场生活的画作。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过观察和绘画，更加深入地了解公鸡和母鸡的外貌特征，并培养了他们的观察力和绘画技巧。
同时，学生也通过绘画表达了自己对公鸡和母鸡的理解和想象。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的艺术表达能力，引导他们运用多种绘画材料和技巧，创作更加丰富多样的作品。
幼儿园大班美术教案用手掌画公鸡
幼儿园大班美术教案用手掌画公鸡教学目标：1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2.锻炼幼儿的手部协调能力和操作能力。
3.通过画公鸡的过程，了解公鸡的形态特征和颜色。
教学材料：1.彩色纸、颜色笔、剪刀等。
2.幼儿的手掌、指头。
教学准备：1.准备公鸡的图片或书籍，让幼儿了解公鸡的形态和颜色。
2.提前准备好彩色纸、颜色笔等绘画材料。
教学步骤：1.导入（5分钟）引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，复习绘画的基本技巧，让幼儿观察图片中的公鸡。
2.讲解（5分钟）利用图片或书籍展示公鸡的形态特征和颜色，引导幼儿观察、模仿。
向幼儿介绍本节课的任务：用手掌画一个漂亮的公鸡。
3.实践（30分钟）a.让幼儿选择一张喜欢的颜色纸，将自己的手掌放在纸上，用颜色笔将手掌描绘出来。
根据手掌的形状来判断公鸡的身体部位。
b.按照公鸡的形态特征，在纸上用绘画材料画出公鸡的头部和尾巴。
c.利用幼儿的手指，在纸上画出公鸡的翅膀和爪子。
可以鼓励幼儿使用不同的颜色来涂抹手指，增加作品的层次感。
d.使用颜色笔或彩色纸剪下来的小零件，进行拼贴，制作公鸡的眼睛、毛羽等细节。
4.分享和评价（10分钟）让每个小朋友展示自己的作品，彼此欣赏、交流。
老师可以引导幼儿说出自己的作品中的亮点和不足之处，并给予鼓励和建议。
5.延伸活动（10分钟）a.让幼儿通过动态的方式来模仿公鸡的动作和叫声。
创造一个愉快的氛围，让幼儿参与进来。
b.观察公鸡的行为特点，引导幼儿讲述自己对公鸡的观感。
6.作业布置（5分钟）老师可以要求幼儿回家自己尝试用手掌来画其他动物、花草等，在下一堂课上进行展示。
教学反思：本课通过让幼儿用手掌画公鸡，既锻炼了幼儿的手部协调能力和操作能力，又培养了幼儿的艺术兴趣和创造力。
在实践环节，可以让幼儿自由发挥，提供多种绘画材料供幼儿选择，增加作品的多样性。
同时，在分享和评价环节，可以促使幼儿互相交流，培养他们对艺术作品的观察力和欣赏能力。
在延伸活动中，通过动态的方式来模仿公鸡的动作和叫声，可以增加乐趣和互动性。
画公鸡幼儿教案大班
画公鸡幼儿教案大班教案标题：绘制公鸡——幼儿大班绘画教案教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的注意力和观察力。
2. 通过绘制公鸡，帮助幼儿了解鸟类外形特征，并培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 提倡幼儿团队合作，加强沟通与交流能力。
教学准备：1. 图片或玩具公鸡（用于幼儿观察）2. 平面绘图纸3. 彩色铅笔、彩色油画棒、蜡笔等绘画工具4. 家长或教师的示范作品（可提供给幼儿参考）教学步骤：引入活动：1. 师生互动：教师与幼儿进行简短的问答，以激发他们对公鸡的兴趣。
- 教师：你们见过公鸡吗？它们长什么样子呢？- 幼儿：回答问题。
- 教师：非常棒！今天我们就要学习如何绘制一个生动的公鸡，你们准备好了吗？观察与讨论：2. 展示公鸡图片或玩具公鸡，引导幼儿观察并描述公鸡的外貌特征。
- 教师：让我们一起仔细观察这只公鸡，它有哪些特点呢？- 幼儿：回答问题，教师可以帮助补充。
画公鸡过程指导：3. 指导幼儿按步骤完成公鸡绘画，提供简单示范并解释每个步骤。
- 教师：我们首先用铅笔画公鸡的轮廓，然后再填充颜色。
你们可以自由选择使用彩色铅笔、油画棒或蜡笔。
注意要根据实际观察到的颜色进行上色，并且勾勒出公鸡特有的纹理和羽毛。
创作时间：4. 分发绘画纸及绘画工具，让幼儿开始自主绘制公鸡。
- 教师：现在，你们可以展示你们的创造力，开始绘制你们心目中的公鸡吧！如果需要帮助，我会随时提供支持。
分享与讨论：5. 绘画完成后，组织幼儿分享自己的作品，并进行简短的讨论。
- 教师：每个人都完成了自己的公鸡绘画，现在我们一起来分享各自的作品。
你们觉得自己的作品有什么特点？还有哪些地方可以改进呢？总结与展示：6. 教师总结本节课的学习内容，并选取几幅优秀的作品进行展示。
- 教师：今天，我们学会了如何绘制公鸡，并发现了公鸡的特点和颜色。
你们都画得非常出色！接下来，我将选取一些作品进行展示，让大家看看共同努力的成果。
延伸活动：- 邀请幼儿将自己的公鸡绘画作品带回家，并鼓励他们与家人分享自己的创作经历和成果。
画公鸡水墨写生教案
画公鸡水墨写生教案教案标题：水墨写生——画公鸡教学目标：1. 学生能够了解水墨画的基本知识和技巧。
2. 学生能够运用水墨画的技法，画出具有立体感和生动形象的公鸡。
3. 学生能够欣赏和评价他人的作品，培养审美能力和艺术鉴赏能力。
教学准备：1. 水墨画纸、毛笔、宣纸、水墨颜料、水盆、毛巾等。
2. 公鸡的图片或实物供学生观察。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示公鸡的图片或实物，引发学生对公鸡形象的兴趣。
2. 提问：你们对公鸡有什么了解？公鸡的形象特点有哪些？步骤一：水墨画基础知识介绍1. 讲解水墨画的起源和发展，以及其特点和表现形式。
2. 介绍水墨画常用的工具和材料，如毛笔、宣纸、水墨颜料等。
3. 示范如何调制水墨颜料的浓度和使用毛笔的姿势和笔法。
步骤二：公鸡形象观察与构图1. 让学生观察公鸡的形象特点，如头部、身体、翅膀、脚等。
2. 引导学生思考如何将公鸡的形象合理地构图在画纸上，注意比例和平衡感。
步骤三：水墨画技法讲解和练习1. 讲解水墨画的常用技法，如点画、线条、晕染等。
2. 示范如何运用这些技法，画出具有立体感和生动形象的公鸡。
3. 让学生跟随示范进行练习，熟悉和掌握各种技法的运用。
步骤四：画公鸡水墨写生1. 学生开始进行公鸡的水墨写生创作。
2. 教师巡视指导，给予学生必要的帮助和建议。
3. 鼓励学生发挥创意，尽量表现公鸡的特点和个性。
步骤五：作品欣赏和评价1. 学生完成作品后，进行互相欣赏和交流。
2. 教师带领学生对作品进行评价，重点关注形象的准确性、线条的流畅性和水墨的运用等方面。
3. 鼓励学生积极表达自己的观点，培养艺术鉴赏能力。
拓展活动：1. 邀请专业水墨画家或艺术家来学校进行水墨画讲座或示范，给学生提供更多的艺术启发和指导。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让学生接触更多优秀的水墨画作品，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：本节课通过引入活动引发学生的兴趣，通过讲解水墨画基础知识和技法，让学生了解水墨画的特点和表现形式。
公鸡绘画教案大班下册
公鸡绘画教案大班下册教案标题：公鸡绘画教案（大班下册）教学目标：1. 培养学生对公鸡形象的认知和理解。
2. 发展学生的绘画技巧和创意思维。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. 图片或实物展示公鸡形象。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 大班教室或绘画室。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物展示公鸡的形象，引发学生对公鸡的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问：“你们知道公鸡是什么样子的吗？它有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发他们的思考和表达能力。
主体活动：1. 给学生分发彩色纸张和绘画工具，让他们自由发挥，用自己的方式绘制公鸡的形象。
2. 引导学生观察公鸡的特点，例如：冠、嘴、眼睛、羽毛等，鼓励他们将这些特点融入到自己的绘画作品中。
3. 提供一些简单的绘画技巧指导，例如：如何运用颜色和线条表现公鸡的形象。
4. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，可以给公鸡设计独特的服饰或背景等。
5. 给予学生充分的时间和空间，让他们完成绘画作品。
展示与分享：1. 邀请学生逐个展示自己的绘画作品，并鼓励他们简单介绍自己的作品。
2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极正面的反馈和建议。
3. 可以将学生的绘画作品展示在教室或学校的展示区，让更多的人欣赏和赞赏学生的努力和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画公鸡或其他动物的形象，培养他们的绘画兴趣和能力。
2. 可以组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多的艺术作品，激发对艺术的热爱和理解。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现，评估他们对公鸡形象的理解和表达能力。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创意思维的发展程度。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。
2. 教师可以通过观察学生的绘画作品和听取学生的反馈，评估教学效果，并在后续教学中进行改进。
2024年美术公鸡活动教案范文
2024年美术公鸡活动教案范文一、教学内容本节课选自人美版小学美术四年级下册，第二章“奇妙的动物世界”中的第三节“画公鸡”。
具体内容包括：了解公鸡的特点和生活习性，学习运用线条、形状、色彩等绘画语言表现公鸡的形象，培养观察能力和绘画表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解公鸡的结构特点和生活习性，提高学生对动物的观察能力。
2. 学习运用线条、形状、色彩等绘画语言表现公鸡的形象，提高学生的绘画表现能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：公鸡的羽毛、嘴、脚等细节的描绘。
教学重点：公鸡整体形象的把握，以及线条、形状、色彩等绘画语言的应用。
四、教具与学具准备教师准备：公鸡图片、范画、绘画工具等。
学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组公鸡图片，引导学生观察公鸡的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍公鸡的结构特点和生活习性。
（2）讲解绘画公鸡的基本步骤：构图、勾勒轮廓、描绘细节、上色。
（3）示范绘画过程，重点讲解线条、形状、色彩的应用。
3. 实践环节（20分钟）（1）学生根据所学知识，自行绘画公鸡。
（2）教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答。
4. 作业展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的动物，发现生活中的美。
六、板书设计1. 课题：画公鸡2. 结构特点：头、颈、躯干、尾巴、翅膀、腿、脚3. 生活习性：晨鸣、好斗、食性广泛4. 绘画步骤：构图、勾勒轮廓、描绘细节、上色七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的公鸡”为主题，创作一幅公鸡绘画作品。
2. 答案：线条流畅，形象生动，色彩丰富，具有表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对公鸡结构、绘画技巧的掌握情况，及时调整教学方法。
幼儿园画《公鸡》教案
幼儿园画《公鸡》教案一、教学目标1.通过观察、感受和体验，了解公鸡形态特征。
2.培养幼儿对色彩的喜好和感受力，丰富幼儿想象力和创造力。
3.培养幼儿良好的观察力和动手能力，提高幼儿细致认真的态度。
二、教学准备宣纸、颜料、画笔、毛巾、盆、水。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师放映有关公鸡的图片和视频，让幼儿们通过观察学习，让幼儿对公鸡有一个基本的了解。
2. 提出问题，引导幼儿思考（5分钟）教师引导幼儿观察公鸡的特征，例如颜色、眼睛、嘴巴、翅膀等特点，并提出问题，引导幼儿主动思考，例如：公鸡的哪个部位最鲜艳？公鸡头上有什么特征？3. 示范教学（10分钟）教师进行简单的示范教学。
首先，将宣纸用清水润湿，然后用干毛巾吸干水分。
第二步，将画笔蘸上颜料，随后在宣纸上画出基本轮廓。
第三步，逐步涂上颜色，直到画面意境完美。
4. 指导实践（30分钟）教师引导幼儿动手实践，并耐心指导，根据每一个幼儿的程度与能力不同，特别关心孩子们的绘画过程，及时批评和表扬。
让每位学生完成一幅公鸡画。
5. 汇报成果（10分钟）让幼儿一起欣赏每个人画出的公鸡作品，并让有助教把课堂上最有代表性的两张贴在讲台上，分享成功经验和各自的创意。
四、教学反思本次活动设计的目的是让幼儿通过画画认识生物，培养幼儿审美和观察能力，并培养幼儿的想象力和创造力。
通过画画的实践，幼儿将生动的公鸡形象进行表现，提高了幼儿对颜色、形状等方面的感知，增强了幼儿创造力，也发挥了幼儿的想象力。
通过活动，幼儿的情感教育得到了充分体现，活动达到了预想的效果。
美术公鸡活动教案(精选
美术公鸡活动教案(精选一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《动物世界》第三节，详细内容为公鸡的绘画技巧和特点表现。
通过学习本章内容，学生将了解公鸡的结构、动态、色彩等基本知识，并掌握运用线条、明暗、色彩等手法表现公鸡的艺术形象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握公鸡的结构、动态、色彩特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、明暗、色彩等手法进行绘画的基本技能。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：公鸡动态和色彩的表现，线条、明暗的运用。
教学重点：公鸡的结构特征，绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：公鸡图片、绘画工具、投影仪、画纸、画笔、颜料。
学具：绘画工具、画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：展示一组公鸡图片，引导学生观察公鸡的特征，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（2）示范公鸡的绘画步骤，讲解线条、明暗、色彩等表现手法。
（3）学生跟随示范，进行绘画练习。
3. 随堂练习：（1）让学生自主选择一幅公鸡图片进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（1）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 公鸡的结构特点2. 公鸡绘画步骤及技巧3. 线条、明暗、色彩表现手法七、作业设计1. 作业题目：以公鸡为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：（1）结构清晰，动态生动。
（2）线条流畅，明暗对比明显。
（3）色彩搭配和谐，具有一定的艺术表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优点和不足，针对学生绘画过程中的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后收集其他动物图片，进行绘画练习。
（2）组织学生参观动物园，现场观察动物，提高观察能力和表现力。
（3）鼓励学生参加美术比赛，提升自信心和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：公鸡动态和色彩的表现，线条、明暗的运用。
2. 教学过程中的示范和指导。
中班画公鸡的教案
中班画公鸡的教案
教学内容：中班画公鸡
教学目标：
1. 让学生了解公鸡的外貌特征和习性。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 提高学生对动物的认知和兴趣。
教学重点：
1. 学生观察公鸡的外貌特征。
2. 学生学习如何用简单的线条和图形描绘公鸡。
教学准备：
1. 图片或玩具公鸡模型供学生观察。
2. 白纸和彩色笔。
教学步骤：
引入：
老师向学生展示公鸡的图片或玩具模型，引导学生观察公鸡的外貌特征，如红色冠、尾巴、鸡爪等。
示范：
老师在黑板上示范如何用简单的线条和图形描绘公鸡的形象，引导学生观察示范并理解画公鸡的基本要领。
实践：
让学生动手尝试画公鸡，可以先让他们用铅笔在白纸上勾勒轮廓，然后再用彩色笔填充颜色和细节。
展示：
让学生展示他们的作品，并相互欣赏和交流。
总结：
老师总结本节课的学习内容，强调观察和绘画的重要性，鼓励学生多多练习。
拓展：
可以邀请家长参与，一起观察周围的动物并尝试绘画，或者组织户外活动，观察真实的公鸡并记录下来。
美术《画公鸡》教案
《画公鸡》教案
1.猜谜揭题。
2. （1）听听（鸡叫的）声音，猜猜是什么动物。
请两名学生上台在黑板上画出它们的形象。
3. （2）揭题：《神气的大公鸡》。
4. 2.欣赏提问。
5. （1）出示课件，欣赏、评述各种公鸡的图片。
6. （2）提问：从外形上看公鸡可以分为几个部分？
7. 3.小组分类研究。
8. （1）每组自主选择鸡的一部分，研究鸡神气在哪里（但每个部分至少有一个组研究）。
9. （2）提示：
头——顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉髯，特别威武。
颈——长又圆，长满了美丽的羽毛。
身子——胖又肥，背上有短短的翅翼，满身披着美丽的羽毛。
尾巴——特别美丽，尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。
脚——金黄的色彩，粗短有力，脚上生爪。
（3）每组选代表交流，组员补充。
4.听听图画里的声音。
（1）首先让学生观看徐悲鸿的《风雨鸡鸣》和陈大羽的《雄鸡图》，提问：“这两幅画中有什么景物”“它们会发出什么声音”“谁能模仿这种声音”
（2）请学生表演。
（3）老师讲述两位画家画公鸡的历史背景及画面表达的意境。
5.欣赏比较。
欣赏课件中古今中外艺术品中的公鸡形象，并同真实的公鸡进行比较，体会艺术品之美。
6.学生创作，教师巡视指导，进行作业赏评。
7.课后研究、拓展。
鸡的有关视频，如师傅的十二道鸡味道。
4 附板书设计：
1.公鸡图片 2公鸡画法
5 课后反思（自我评价，教学效果）：。
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（2）请学生表演。
（3）老师讲述两位画家画公鸡的历史背景及画面表达的意境。
5.欣赏比较。
欣赏课件中古今中外艺术品中的公鸡形象，并同真实的公鸡进行比较，体会艺术品之美。
6.学生创作，教师巡视指导，进行作业赏评。
7.课后研究、拓展。
鸡的有关视频，如师傅的十二道鸡味道。
4
附板书设计：
1.公鸡图片2公鸡画法
5
课后反思（自我评价，教学效果）：
（2）提示：
头——顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉髯，特别威武。
颈——长又圆，长满了美丽的羽毛。
身子——胖又肥，背上有短短的翅翼，满身披着美丽的羽毛。
尾巴——特别美丽，尾巴上的，脚上生爪。
（3）每组选代表交流，组员补充。
4.听听图画里的声音。
（教师）课件、范作及绘画工具
教学过程
3
1.猜谜揭题。
（1）听听（鸡叫的）声音，猜猜是什么动物。请两名学生上台在黑板上画出它们的形象。
（2）揭题：《神气的大公鸡》。
2.欣赏提问。
（1）出示课件，欣赏、评述各种公鸡的图片。
（2）提问：从外形上看公鸡可以分为几个部分？
3.小组分类研究。
（1）每组自主选择鸡的一部分，研究鸡神气在哪里（但每个部分至少有一个组研究）。
《画公鸡》教案
义工老师姓名：科目：美术
课题
神气的公鸡
课型
新授
案序
第1课时
1
教学目标
1.能抓住鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。
2.培养学生仔细观察物体的习惯和分析物体特征的能力。
3.帮助学生树立学习美术的自信心，养成自主探究的学习习惯。
2
课前准备（教具、活动准备等）
（学生）绘画的常规用具、有关鸡的图片、玩具