人教版小学四年级数学上册：亿以内数的大小比较和改写课件

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怎说样说比你较是万怎以么内比数的。 的大小？
一、复习导入，揭示课题
（二）点明课题
北京市人口：19612368人 上海市人口：23019148人
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北京和上海哪个城市的人口多？
356000和360000
比内怎个较数么数两的比的个大较大亿 小这 小以 ，两 ？
还有可能出现
356000＜360000 什么情况？
都是六位数，就比最高位，它们最高位 上还都有是可3，能就两比个下数一的位位万数位相，同5，小于6， 所如以335566000000小和于363060000000。。
二、探究新知
位数不同的两个数，位数多的那个数就＿大＿＿。 位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上 的数大的那个数就＿大＿＿，如果最高位上的数 相同，就比较下一个数位上的数。
二、探究新知
（一）亿以内数的大小比较 按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 55000 40005
＜
＜
＜
二、探究新知
二、探究新知
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 ＝ 500万个 白细胞： 10000个 ＝ 1万个
二、探究新知
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
2 5 0 0 0 0＝25万 3200000＝320万 7580000 ＝758万
二、探究新知
（一）亿以内数的大小比较
99864和101010
这高一最19这大还法能上个9，两位位高8两？有吗在拨数应6个分？位4个谁其 ？计出吗该数别谁大9数 小他数 这 ？大是的 是 大呀谁 ？方器 两于最 哪 ？
1可091908在160万4＞的位9最上9高8，6位41在是十万万位，101010的 位最上高，位所是以十1万01位01，0大所。以101010大。
身高约140厘米， 四⑵班有56人， 体重约35千克。 全校有730人。
大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰。
二、探究新知
（一）求近似数 1389000千米
12756千米 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
从要图把中不你是知整道万了的哪数些省信略息万？位后 你要面是我的从们尾哪解数儿决，看什并出么改来问写的题成？？以“万” 为单位的近似数。
二、探究新知
（一）亿以内数的大小比较 99864和101010
当两个数的位 数样大还法不比小有吗同较？其？时 它他， 们方怎 的
99864＜101010 位 那数 个不 数同 就91位90的＿数81两＿大60多41个＿0是的是数。＿数五＿，六以内数的大小比较
（一）亿以内数的大小比较
北京市人口：19612368人 上海市人口：23019148人 北京和上海哪个城市的人口多？
二、探究新知
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 红细胞：500万个 有比时一为比了，读看写哪谁方个能便读很，起快把来读整更出万方这的便个？数？ 数改写成用“万”作单位的数。
二、探究新知
（二）理解“四舍五入”法
1 2 7 5 6≈10000 ＝1万
12756
千位上2小于5，把它和右 10000
15000
面的数全舍去，改写成0。
20000
1 3 8 9 0 0 0 ≈1390000 ＝139万
千位上9大于5，向前一 位进1，再把它和右面的 数全舍去，改写成0。
1380000
三、知识运用
⒈ 教材第14页第1题
三、知识运用
⒉ 教材第15页第5、6题
第一单元：大数的认识
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求亿以内数的近似数
北京市东城区西中街小学 崔 钰
一、创设情境，引入新课
（一）认识近似数 下面在划生线产部和分生哪活些比中是较，近这人似些们数数经？据常哪有使些什用是么近准不似确同数数？。？
（一）亿以内数的大小比较 比较下面每组中两个数的大小。
92504 ＜ 103600 50140 ＜ 61340 28906 ＞ 28890 620300 ＞ 307300
怎说样说比你较是亿怎以么内比数的。 的大小？
二、探究新知
（一）亿以内数的大小比较 亿与以我内们的学两过个的数万怎以样内比数较比大小？ 的方法相比，你发现什么？
1389000 1385000 1390000
第一单元：大数的认识
亿以内数的大小比较 和改写
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一、复习导入，揭示课题
（一）复习万以内数比较大小的方法 比较下面每组中两个数的大小。
356 ＜ 1280
2010 ＞ 1020
5693 ＞ 5297
二、探究新知
（一）求近似数 12756
11328795060的0的近近似似数数是是几几？？ 12756
10000
15000
20000
1389000
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1389000 1380000 1385000 1390000
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二、探究新知
（二）把整万数改写成以“万”为单位的数 读出下面各数，然后把它们改写成用 “万”作单位的数。 ⑴ 一个人的头发约有80000到90000根。 ⑵ 一个人的血管总厂约40000000米。 ⑶ 人一年平均眨眼约55000000次。 ⑷ 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计 参观人数达73080000人次。