英语学习策略和英语学习方法
学习英语的方法及策略
学习英语的方法及策略学习英语是一项挑战，但也是很多人感兴趣的事情。
在这篇文章中，我将分享一些学习英语的方法和策略，帮助你更有效地学习和掌握英语。
1.设定明确的目标：在学习任何一门语言之前，明确你的学习目标非常重要。
你是为了旅行、工作、学习或者纯粹为了兴趣学习英语？根据你的目标，制定相应的计划并有针对性地学习。
2.培养良好的学习习惯：每天保持一定的英语学习时间，坚持不懈是取得进步的关键。
可以每天安排固定的学习时间，并按计划进行学习。
3.创造真实语言环境：如果你没有机会身临其境地学习英语，那么尽量创造一个真实的语言环境来提升你的英语能力。
可以通过看英语电影、听英语歌曲、阅读英语文章等方式来提高英语听说读写能力。
4.注重听力训练：英语学习的第一步是提高听力能力。
可以通过听英语广播、英语新闻、英语电视节目等来提高听力技巧和理解能力。
还可以利用在线资源，如听力教程、英语播客等，进行听力训练。
5.多读多写：多读英语文章可以提高词汇量和语法运用能力。
可以选择适合自己水平的英语书籍、杂志和报纸进行阅读，并逐渐提高难度。
同时，多写英语作文和日记可以加深对英语语法和表达的理解。
6.练习口语：学习语言最重要的目标之一是说出来。
可以通过与英语母语人士进行交流，参加英语角、英语学习社群或者与英语学习伙伴进行对话来练习口语。
还可以通过模仿英语电影或者录制自己的对话来提高口语表达能力。
7.养成积极的学习态度：学习英语需要时间和耐心，同时也需要积极的态度。
要相信自己的能力和潜力，相信自己可以学好英语。
遇到困难和挫折时，要保持积极乐观，勇敢面对挑战。
9.创造机会进行实践：将英语学习运用到实践中是提高英语能力的有效方法。
可以参加英语角、英语演讲比赛、英语讨论会等活动，锻炼自己的口语表达和听说能力。
10.参加课外活动：参加英语角、英语学习社群、英语俱乐部等课外活动，可以扩展自己的社交圈，结识更多的英语学习伙伴，并有机会进行实践和交流。
英语学习中的语言学习策略与方法
英语学习中的语言学习策略与方法在英语学习过程中，语言学习策略与方法的选择和运用对于学习者的学习效果起着至关重要的作用。
本文将介绍几种常用的语言学习策略与方法，帮助学习者更好地提高英语学习能力。
一、积极参与听说训练听说是语言学习的基础，因此积极参与听说训练是提高英语口语和听力能力的重要策略之一。
学习者可以通过多听多说的方式来提高自己的听说能力。
可以选择听英语广播、音乐、电影等，同时模仿并大声朗读英语材料，这样可以帮助学习者更好地掌握语音、语调和语速等要素，提高自己的口语表达能力。
二、阅读扩展词汇量阅读是提高英语词汇量和理解能力的有效方法。
学习者可以选择适合自己水平的英语阅读材料，如英语小说、报纸、杂志等，通过阅读来扩展自己的词汇量。
在阅读过程中，学习者可以使用词典查找生词，并将其记录下来，加深记忆。
同时，学习者还可以通过阅读来了解不同的语言表达方式和句型结构，提高自己的语言运用能力。
三、写作练习提高语法和表达能力写作是提高语法和表达能力的重要途径。
学习者可以通过写作练习来巩固所学的语法知识，并提高自己的表达能力。
可以选择写日记、作文等形式进行写作练习。
在写作过程中，学习者可以使用词典查找合适的词汇和短语，并注意语法的正确使用。
同时，学习者还可以请教老师或者朋友对自己的作文进行修改和指导，以提高自己的写作水平。
四、背诵和复述提高记忆和口语能力背诵和复述是提高记忆和口语能力的有效方法。
学习者可以选择背诵一些经典的英语文章、诗歌或者对话，通过反复背诵来加深记忆。
同时，学习者还可以选择复述一些自己听到或者读到的英语材料，通过复述来提高自己的口语表达能力。
在背诵和复述的过程中，学习者可以注意语音语调的模仿和语法的正确运用，以提高自己的口语流利度和准确性。
五、参加语言交流活动提高实际运用能力参加语言交流活动是提高实际运用能力的重要途径。
学习者可以选择参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他学习者进行交流和讨论。
通过与他人的交流，学习者可以提高自己的听说能力，并学习到一些实际运用英语的技巧和表达方式。
英语学习方法和策略有哪些
英语学习方法和策略有哪些在战场上讲究的是方法与策略，这样才有稳胜的机会。
学习犹如战场，学习英语也需要方法与策略。
以下是店铺分享给大家的英语学习方法和策略的资料，希望可以帮到你!英语学习方法和策略一语法知识的掌握与自我训练方法语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，我们在学习的时候可以注意以下几点：1、将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。
如：allow(规律)，soup (特殊)，blood(特殊)2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。
如：Let me have the bill. (pay)He invited me to dinner yesterday. (asked)He gave her an opportunity to have another try. (chance)I would like some fresh tomatoes. (want)3、注意英文单词的构词法，及何时用何种词形。
如：interest, interesting, interestedThe story is _______.I’m ______ in the story.The story ________ me greatly.4、注意词语的正确用法及辨析。
如：prefer sth / doing to sth / doing(喜欢…不喜欢…) prefer to do sth (喜欢做…)prefer to do sth rather than do sth (喜欢做…不喜欢做…) prefer sb to do sth (想要某人做某事)be used to sth./doing…(习惯于做某事) used to do…(曾经常做某事)5、注意一词多义。
培养学生英语能力的有效方法与策略
培养学生英语能力的有效方法与策略1.创造积极的学习氛围：教师应该营造一个积极、鼓励学生参与的学习环境。
教师可以通过组织课堂活动、开展小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.提供多样化的学习资源：教师应该提供多种多样的学习资源，包括教科书、课外阅读材料、网络资源等。
这样能够满足不同学生的学习兴趣和需求，并且能够提高学生的学习动力。
3.注重语法和词汇的学习：语法和词汇是英语学习的基础，教师应该注重对这两个方面的教学。
可以通过系统化的语法教学和有针对性的词汇训练来帮助学生掌握基本的语法规则和常用词汇。
4.鼓励口语练习：英语是一门语言，口语的练习是学习英语必不可少的一部分。
教师可以通过开展口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等，来提高学生的口语表达能力。
5.培养阅读习惯：阅读是提高英语能力的重要途径之一、教师可以布置大量的阅读任务，同时鼓励学生在课外大量阅读。
为了增加学生的阅读兴趣，教师可以引导学生选择适合自己水平的读物，并进行合适的阅读指导。
6.组织听力训练：听力是英语学习的关键技能之一，也是学生们普遍感到困难的一项。
教师可以通过给学生提供各种听力材料，如录音、视频等，帮助学生提高听力理解能力。
7.练习写作：写作是英语学习的重要组成部分，也是培养学生英语能力的有效方法之一、教师可以通过指导学生写作、提供写作题目和范文等方式，帮助学生提高写作能力。
8.发掘学生自主学习能力：教师应该鼓励学生自主学习，培养他们的自主学习能力。
可以给学生提供一些学习策略和方法，如记忆技巧、学习计划等，帮助他们形成良好的学习习惯和方法。
9.鼓励交流和合作：学习英语时，鼓励学生之间的交流和合作是非常重要的。
教师可以组织小组活动、合作任务等，让学生之间相互学习、互相帮助，提高英语能力。
10.激发学生学习英语的兴趣：最重要的方法是激发学生学习英语的兴趣。
教师可以通过精彩的故事、有趣的活动、趣味性的教学方法等，激发学生的学习兴趣，使他们愿意主动参与到英语学习中。
英语学习方法和策略
英语学习方法和策略英语是一种广泛使用的国际语言，掌握英语可以帮助我们更好地与世界沟通和交流。
不过，学习英语也是一项具有挑战性的任务，需要我们采取正确的方法和策略。
在这篇文章中，我们将介绍一些有效的英语学习方法和策略。
提高听力听力是英语学习的重要组成部分，也是很多人所感到困难的部分。
以下是一些提高听力的方法和策略：1.听力训练听力训练是提高听力最基本和最有效的方法之一。
通过系统的听力训练，我们可以提高我们的听力技能，更好地理解和掌握英语，提高我们的英语交流能力。
可以通过听音频或视听材料来进行听力训练。
2.听英语歌曲听英语歌曲是提高听力的另一个好方法。
英语歌曲在旋律、歌词和韵律方面都具有吸引力。
通过听英语歌曲，我们可以提高我们的听力技能，学习新的单词和短语，并了解当代英语的趋势和变化。
3.看英语电影和电视节目看英语电影和电视节目是另一个提高听力的好方法。
通过观看英语电影和电视节目，我们可以提高我们的听力技能、学习新的单词和短语，并熟悉英语语言和文化。
4.听英语广播听英语广播也是提高听力的好方法。
英语广播可以让我们接触到当代英语，学习新的单词和短语，并能了解各种英语语音和口音。
提高阅读阅读是掌握英语的另一个重要组成部分。
以下是一些提高阅读的方法和策略：1.阅读易读的英语材料阅读易读的英语材料是提高阅读的基本方法之一。
可以通过读儿童读物、英语杂志和简短的新闻报道，来提高我们的阅读技能。
这些材料可以帮助我们更好地理解单词、句子和语法构造，并提高我们的阅读速度和理解能力。
2.使用英语词典使用英语词典可以帮助我们理解生词的意思和用法，有助于我们更好地掌握英语单词。
现在，很多手机APP都提供了英语词典功能，我们可以随时查阅生词的意思。
3.课外阅读课外阅读是提高阅读的好方法。
可以通过阅读小说、故事和其他文学作品来提高我们的阅读技能和词汇量。
通过课外阅读，我们可以掌握更多的词汇和语言模式，并提高我们的理解能力和阅读表达能力。
英语的有效率学习策略和学习方法
英语的有效率学习策略和学习方法一、英语学习策略有哪些1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。
有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。
另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2.争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。
交际能力只能在交际中得到最有效的培养。
一个出色的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。
应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3.课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。
它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。
预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4.专心上课，有心识记。
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。
因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。
应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。
当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。
在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。
这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5.勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。
俗话说“好记性不如烂笔头”。
学习英语的方法和策略
学习英语的方法和策略推荐文章小学英语学习方法策略热度：小学语文词语教学方法策略研究热度：小学生语文朗读教学方法策略有哪些热度：高三语文第二轮复习方法及策略热度：高三数学第二轮复习方法及策略热度：每一个中学生都希望自己的英语学习是高效的，但是，在实际学习过程中，不同学生的学习效率却总是有高低之分。
接下来，小编给大家准备了学习英语的方法和策略,欢迎大家参考与借鉴。
一、什么是学习策略?通俗地讲，学习策略就是我们平时所说的“学习方法”。
但是，不少中学生会说：我们几乎每学期都在听老师讲学习方法，可是，我们的学习状况并没有因此而发生根本的改变。
我必须承认：情况确实如此。
老师告诉学生：“你们要注意学习方法。
”这样的告诫或教导可能太多了，然而，重要的不是老师的告诫或教导，而是学生自己的实际体验;重要的不是老师对“学习方法”的笼统介绍，而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。
这里谈的“学习策略”具有以下一些特征：1。
学习策略是行动的过程每一个学生在学习时都在执行某种策略。
比如，你在阅读一篇英语短文，你像以往那样，在阅读刚刚开始的时候就注意到“语言点”，而且就开始记住它们。
这就是你在执行阅读的学习策略。
不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解，你实际上在通过行动来执行你的既定策略。
当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时，你不可能立即丢掉这种策略，你需要用新的行动来代替原来的行动。
2。
学习策略是体验的过程有了学习的行动，也就有了对学习的体验。
因此，在你进行学习活动时，你就必定产生某种体验。
比如，你现在想改变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯，于是，你加快了阅读速度，忽略了语言细节，这显然是一种新的阅读行动，伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。
3。
学习策略是适应的过程新的行动带来新的体验。
但是，你曾经很适应用较慢的速度阅读短文，你曾经习惯于探查一个个孤立的语言点，在这种情况下，你可能对快速阅读有一种不适之感，于是，你还要经历一段适应的过程。
英语教学方法与策略有哪些
英语教学方法与策略有哪些1、演示法演示法是教师把实物或实物的模象展示给同学观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使同学获得知识更新的一种教学方法。
它是辅助的教学方法，常常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
2、参观法参观法是依据教学目的要求，组织同学到一定的校外场所自然界、生产现场和其他社会生活场所，使同学通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
3、学习法学习法是在教师指导下同学巩固知识和培养各种学习技能垢基本方法，也是同学学习过程中的一种主要的施行活动。
4、实验法实验法是同学在教师指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条伯的操作，引起实验对象的某些变化，并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法，它也是自然科学学科常用的一种方法。
5、实习法(或称实习作业法)实习法是同学在教师纽上，利用一定实习场所，参加一定实习工作，以掌握一定的技能和有关的直接知识，或验证间接知识，综合运用所学知识的一种教学方法6、读书指导法读书指导法是教师目的、有计划地指导同学通过独立阅读教材和参照资料获得知识的一种教学方法。
2英语教学方法有哪些1、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、有用的特点，便于同学将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
这种学习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性学习。
2、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发同学学习兴趣，提升学习效果。
3、活动教学法：就是按照同学身心发展过程中的不同阶段来〔制定〕、布置情境，提供材料，让同学积极参加自由操作、观察思索。
通过活动让同学自己熟悉事物、发现问题，得出答案，发掘同学潜能。
4、三位一体教学法：是依据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。
5、自然法：这种方法同意同学依据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。
英语学习中的五大有效策略
英语学习中的五大有效策略英语学习是许多人的共同目标，但是很多人在学习过程中遇到了各种困难。
为了帮助大家更好地学习英语，本文将介绍五大有效的策略。
策略一：多听多说听力和口语是英语学习的基础，因此多听多说是非常重要的策略。
通过听英语音频、观看英语电影和纪录片，可以提高自己的听力水平。
同时，多与他人进行英语口语交流，可以提高口语表达能力。
可以参加英语角、找外教进行一对一口语练习，或者加入英语学习群组，与其他学习者进行交流。
策略二：阅读大量英文原著阅读是提高英语综合能力的重要途径。
通过阅读英文原著，可以提高词汇量、理解能力和阅读速度。
可以选择适合自己水平的英文原著，从简单的故事书开始，逐渐提高难度。
在阅读过程中，可以使用词典查阅生词，同时注意理解文章的整体意思。
策略三：背诵和模仿背诵是提高英语口语和写作能力的有效方法。
可以选择一些经典的英文文章、诗歌或者演讲稿进行背诵。
通过背诵，可以提高自己的语感和语言表达能力。
同时，模仿是学习英语的重要策略之一。
可以选择一些优秀的英语演讲或者对话进行模仿，学习其中的表达方式和语调。
策略四：制定学习计划制定学习计划是学习英语的重要策略之一。
可以根据自己的时间和能力制定每天、每周或者每月的学习目标。
可以将学习目标分解为小目标，逐步完成。
同时，可以使用学习应用或者工具来帮助自己管理学习进度，例如使用闹钟提醒自己学习时间，使用学习应用记录学习内容等。
策略五：培养兴趣培养兴趣是学习英语的关键。
可以选择自己感兴趣的英语学习材料，例如英文歌曲、电影、小说等。
通过学习自己感兴趣的内容，可以提高学习的积极性和主动性。
同时，可以参加一些英语角、英语俱乐部或者线上英语学习社区，与其他学习者一起分享学习心得和经验。
总结起来，多听多说、阅读大量英文原著、背诵和模仿、制定学习计划以及培养兴趣是英语学习中的五大有效策略。
希望大家可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学习策略，坚持不懈地学习，提高自己的英语水平。
英语学习的有效策略与方法
英语学习的有效策略与方法一、培养兴趣，创造语言环境在英语学习的过程中，培养兴趣是至关重要的。
只有对英语感兴趣，才能保持学习的积极性。
为了培养兴趣，我们可以通过多种方式创造英语学习的环境。
例如，看英语电影、听英语歌曲、阅读英语小说等等。
这些活动可以帮助我们提高听力和阅读能力，同时也能让我们更好地了解英语文化。
二、多听多说，提高口语表达能力在英语学习中，口语表达能力是非常重要的。
为了提高口语能力，我们可以多听多说。
可以通过与英语母语人士交流，或者参加英语角等活动来提高口语表达能力。
此外，还可以利用各种在线资源，如英语学习网站、语音课程等来进行口语训练。
通过不断地听和说，我们可以提高自己的口语表达能力，更加流利地用英语交流。
三、注重语法和词汇的学习语法和词汇是英语学习的基础。
要想提高英语水平，我们必须注重语法和词汇的学习。
可以通过背单词、做语法练习等方式来巩固基础知识。
此外，还可以通过阅读英语文章、听力材料等来扩大词汇量，提高语法运用能力。
要想在英语学习中取得进步，基础知识的掌握是非常重要的。
四、多做练习，强化技能英语学习需要不断地练习。
只有通过大量的练习，我们才能巩固所学知识，提高技能水平。
可以通过做题、写作、口语练习等方式来进行英语训练。
此外，还可以参加模拟考试，提前适应考试环境，提高应试能力。
通过不断地练习，我们可以更好地掌握英语技能，取得更好的学习效果。
五、积累经验，总结方法在英语学习的过程中，我们需要不断地积累经验，总结方法。
可以记录学习笔记，记录自己的学习心得和体会。
通过总结，我们可以发现自己的不足之处，找到适合自己的学习方法。
同时，也可以与他人交流，分享学习经验，互相借鉴。
通过不断地积累经验，我们可以更加高效地学习英语，取得更好的学习效果。
六、保持坚持，持之以恒英语学习是一个长期的过程，需要保持坚持和持之以恒的态度。
学习中会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持下去，就一定能够取得进步。
要保持学习的积极性，可以给自己制定学习计划，每天坚持一定的学习时间。
学习英语的方法及策略
学习英语的方法及策略学英语简单吗?肯定会有许多学生说：“难死了”。
为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个：“不得法.”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。
但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说"自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重语法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。
但是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高.二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发音，男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话,你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”“读”可以分为两种。
一种是“默读”.每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语中考、高考越来越重视阅读量和阅读速度.每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过初中阅读的训练后，你必定会在中考、高考中胜券在握。
英语学习中的常见学习策略及应用
英语学习中的常见学习策略及应用学习英语是一个需要很大努力的过程，但是通过合适的学习方法和策略，我们能够更加高效地提高自己的英语水平。
本篇文章将介绍几种常见的英语学习策略，并提供一些实际应用的建议。
一、背单词技巧及应用1. 制定个人的单词计划：根据自己的学习目标和时间安排，制定每天需要学习的单词数量和复习计划。
2. 利用记忆法：采用联想记忆或词根词缀的方法来记忆单词，可以帮助我们更快速地掌握单词的拼写和意思。
3. 创造语境：将学习的单词应用到真实的语境中，例如制作单词卡片，编写句子或与他人进行对话，帮助记忆和理解。
二、提高听力理解技巧及应用1. 多听英语材料：通过多听英语电台、新闻、音乐或者英语电影来提高听力水平。
一开始可以选择慢速的语速，随着进步逐渐提高听力难度。
2. 聚焦关键词：在听力理解的过程中，注意捕捉重要的关键词，了解句子的主要内容。
3. 练习听力反应：使用录音材料或在线听力练习，针对不同的难度选择适合自己的练习。
三、提高口语表达技巧及应用1. 多练口语：找一位口语水平较好的朋友或教师进行口语练习，尽量多地和他们进行交流。
2. 模仿发音：通过跟读英语材料或者模仿英语口音来提高口语表达和发音。
3. 练习常用口语：通过学习常用口语表达和日常生活对话，提高英语口语流利度。
四、阅读理解技巧及应用1. 阅读感兴趣的英语材料：选择自己感兴趣的英语文章、新闻或小说进行阅读，能够提高阅读兴趣和理解能力。
2. 阅读理解策略：例如先读标题、段落标志词、猜测词义、注意句子间的逻辑关系等，帮助更好地理解阅读材料。
3. 多做阅读练习：使用阅读理解题型的练习册或者在线阅读练习平台进行刷题，提高阅读速度和准确性。
五、写作表达技巧及应用1. 增加写作练习：通过写日记、写作文或者参加写作比赛等方式，增加写作的机会和练习。
2. 提高词汇量：学习并积累更多的高级词汇和短语，使写作内容更加丰富多样。
3. 修改和编辑：写完作文后，进行修改和编辑，检查语法错误、拼写错误和句子不通顺的地方。
英语的有效率学习策略和学习方法
英语的有效率学习策略和学习方法英语作为一门世界通用语言，对于许多人来说是必备的语言技能。
然而，学习英语并不是一件容易的事情。
本文将介绍几种有效的学习策略和方法，帮助您提高英语学习效率。
1. 以“输入”为主“输入法”是指通过阅读、听力等方式来接受语言输入的学习方法。
与其花费大量时间去背单词、语法规则，不如尝试多看多听。
通过阅读英文文章、英文小说或者通过英语听力等方式进行输入，可以帮助我们更快地熟悉语言，提高语感。
另外，如果你有条件的话，可以尝试阅读外语原版的书籍或者看英文电影、电视剧等。
这样不仅可以让你更好地了解英语国家的文化和思考方式，同时也可以帮助我们更好地掌握英语中的口语表达和常用语言。
2. 以“输出”为辅英语学习中，“输出”是很重要的一部分。
无论是写作还是口语练习，通过输出来检验我们掌握英语的能力。
实践中，我们可以通过写作、口语练习、朗读、背诵等不同形式的方式进行输出。
在写作方面，我们可以自己动手写英语短文、日记等。
通过写作的过程，不仅可以提高英语语言表达能力，同时也可以让我们对常见的语言形式和表达方式更加熟悉。
在口语方面，我们可以多参与英语角、找外教交流口语等方式进行练习。
尤其是第一次练习口语，可能会存在语言紧张、语言不流畅等情况，但并不要担心，多加练习，慢慢适应就会有进步。
3. 制定学习计划制定学习计划是英语学习的重要步骤之一。
无论是自学还是参加英语课程，一个明晰的学习计划可以帮助我们高效地利用时间，从而提高学习效率。
在制定学习计划时，一定要考虑到自己的时间安排和学习能力。
例如，如果你每天只有半小时的学习时间，那么你就应该挑选适合你的学习内容和方式。
同时，要保持学习的意愿，不要给自己太大的压力。
4. 夯实基础夯实基础是英语学习的必经之路。
在学习过程中，我们应该注重语法和词汇的学习，打牢英语的基础。
不要急于求成，先从基础知识入手，逐渐提高。
在背单词的过程中，多参考语境，学习单词的正确发音和词义。
英语学习中的学习策略与方法
英语学习中的学习策略与方法在英语学习中，掌握一定的学习策略和方法对于提高学习效果至关重要。
本文将介绍一些英语学习的有效策略和方法，帮助读者更好地学习和掌握英语。
1. 创设良好的学习环境学习环境对学习效果有着重要的影响。
要创设一个安静、整洁的学习环境，远离噪音和干扰，使自己能够全神贯注地学习。
此外，保持良好的心态也很重要，对于学习英语的困难或挫折要有足够的耐心和积极的态度。
2. 制定明确的学习目标在学习英语之前，制定明确的学习目标是必要的。
这些目标可以是短期的，如学习一定数量的单词或完成功能性对话；也可以是长期的，如通过英语考试或提高英语口语能力。
确立清晰的目标有助于指导学习的方向，激发学习的动力。
3. 制定学习计划学习计划是实现学习目标的重要工具。
在制定学习计划时，可以将学习内容和时间进行合理的分配，尽量每天保持一定的学习时间。
此外，还可以考虑使用学习APP或学习软件，合理规划学习任务，提高学习效率。
4. 多听多读多练在英语学习中，培养听、读、写、说四项能力是关键。
要多听英语，可以通过听英语音频、看英语视频等方式提高听力理解能力；多读英语，可以选择适合自己水平的英语书籍、文章，提高阅读理解能力；多练英语，可以进行口语练习、写作练习，提高口语和写作能力。
5. 利用学习资源互联网时代，我们可以充分利用各种学习资源来提高自己的英语水平。
可以使用在线词典、翻译工具来辅助学习；可以参加英语角或英语社交活动，与他人交流、练习口语；还可以通过在线学习平台、英语学习网站获取更多的学习资料和学习资源。
6. 练习语言输出学习语言不仅仅是被动的接受，还要进行输出练习。
可以找语言伙伴进行对话练习，或者参加英语角、英语俱乐部等活动；也可以尝试用英语写日记、写作文，培养自己的写作能力。
通过输出练习，可以巩固所学知识，提高自己的语言表达能力。
7. 养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯对于英语学习尤为重要。
要有规律地进行学习，每天保持一定的学习时间；要有针对性地复习和巩固学习内容，避免遗忘；要进行反思总结，回顾自己学习的过程和成果，发现问题并及时改进。
英语学习策略与方法
英语学习策略与方法1.设定目标：在开始学习之前，明确自己的学习目标。
是想要提高口语能力，还是想要提高听力理解能力？设定目标将帮助你更有针对性地制定学习计划。
2.创造语言环境：尽可能地将英语融入到日常生活中。
可以通过观看英语电影、听英语广播、阅读英语材料等来创造一个英语学习的环境。
3.多听多说：提高听力和口语能力是学习英语的关键。
多听英语材料，比如英语新闻、英语电影、英语歌曲等，这样可以提高听力理解能力。
同时，多说英语，不要害怕犯错误，可以通过与英语母语人士交流、参加英语角等方式来练习口语。
4.重视语法和词汇：学习语法和词汇是英语学习的基础。
可以通过学习语法书、背单词和短语等方式来提高语法和词汇水平。
5.多读多写：阅读和写作是提高英语表达能力的重要途径。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，如英语小说、英语报纸等进行阅读。
同时，多写英语作文，可以通过对比自己的作文和优秀的英语作文，从中找出自己的不足之处，并加以改进。
6.利用技术：现在有很多在线学习英语的资源，如在线课程、英语学习软件、语言交流平台等。
可以利用这些资源来补充自己的英语学习，提高学习的效果。
7.和他人合作学习：与他人合作学习可以增加动力和互相帮助。
可以组建一个学习小组，一起讨论问题、互相纠正错误等，相互之间的学习效果会更好。
8.养成良好的学习习惯：每天保持一定的学习时间，不要急于求成。
要坚持并且定期回顾已学习的内容，巩固知识。
9.自我评估和反思：定期对自己的学习情况进行评估和反思，找出不足之处并进行改进。
可以通过考试、模拟对话等方式来进行评估。
10.保持积极的学习态度：学习英语是一个长期的过程，不要过于焦虑和压力。
要保持积极的学习态度，坚持下去，相信自己能够取得进步。
英语学习的策略与方法
英语学习的策略与方法在当今全球化的时代，掌握一门外语是非常重要的，而英语作为国际通用语言，对于我们学习者来说尤为重要。
然而，许多人在学习英语时遇到了各种困难。
本文将介绍一些英语学习的策略与方法，希望能够帮助大家更有效地学习英语。
一、制定明确的学习目标学习英语时，我们首先要明确自己的学习目标。
这可以是通过考试获得高分，提高听力和口语能力，或者是为了国际交流和工作需要。
无论目标是什么，都需要明确并制定详细的计划，以便更好地组织学习时间和资源。
二、培养良好的学习习惯学习英语需要坚持不懈的努力和良好的学习习惯。
首先，我们需要有一个固定的学习时间表，并严格遵守它。
其次，我们应该多进行积极主动的学习，例如阅读英文报纸、杂志，观看英语电影和纪录片等，以培养语感和提高阅读理解能力。
另外，定期复习和整理笔记也是巩固所学知识的有效方法。
三、扩大词汇量词汇是语言的基础，掌握大量的词汇对于英语学习至关重要。
我们可以通过使用各种学习资源来扩大自己的词汇量，例如背诵单词、使用词汇书和词汇APP等。
此外，我们还可以利用单词卡片来进行复习和记忆，以加深记忆效果。
四、注重听力训练在英语学习中，听力是一个至关重要的技能。
为了提高听力能力，我们可以通过多听英语广播、音乐和英语播客等来培养自己的听力。
此外，使用英语学习软件和听力材料也是一个很好的选择，这些资源可以帮助我们提高听力理解和听写能力。
五、积极参与口语练习英语口语是英语学习的重要方面，提高口语表达能力需要积极参与口语练习。
我们可以通过与外教或其他英语学习者进行交流，报名参加口语班或俱乐部，以及参加英语角活动等来锻炼口语。
同时，我们还可以录制自己的口语练习，进行反复听和纠正发音和语调。
六、阅读与写作阅读和写作是提高英语水平以及扩展词汇和语法结构的重要方式。
我们可以选择适合自己水平的英文小说、报纸和杂志进行阅读，以提高阅读理解和语感。
此外，写作也是一个很好的巩固知识和提高表达能力的方法，我们可以写作文、日记、电子邮件等来训练自己的写作能力。
英语学习的技巧和策略分享
英语学习的技巧和策略分享
一、掌握英语学习的关键技巧
在学习英语的过程中，掌握一些关键技巧是非常重要的。
首先，要注重听力和口语的训练。
通过频繁地听英语广播、音乐和对话，
可以提高自己的听力水平，同时也可以模仿其中的语音和语调，提
高口语表达能力。
其次，要注重词汇的积累。
背诵单词、短语和句
子是提高词汇量的有效方法，可以通过背诵英语词汇书籍或使用手
机应用程序来进行。
二、灵活运用学习策略
在学习英语的过程中，灵活运用一些学习策略也是非常重要的。
首先，要注重阅读和写作的训练。
通过阅读英语文章、小说和杂志，可以提高自己的阅读理解能力，同时也可以学习到不同的表达方式
和句型结构。
其次，要注重语法和语法的学习。
掌握英语的基本语
法规则和句型结构是提高写作水平的关键，可以通过学习语法书籍
或参加语法课程来进行。
三、多维度提升英语水平
除了以上提到的技巧和策略，还可以通过其他方式来提升英语
水平。
比如，可以参加英语角或英语俱乐部，与其他学习者一起练
习口语和交流，可以提高自己的口语表达能力和沟通能力。
此外，
还可以通过观看英语电影、电视剧和纪录片来提升听力水平，同时
也可以学习到地道的英语表达和口语习惯。
总的来说，学习英语是一个持续不断的过程，需要不断地积累
和提升。
通过掌握关键技巧、灵活运用学习策略和多维度提升英语
水平，相信每个人都可以取得不错的学习成果。
希望以上分享的技
巧和策略对大家有所帮助，祝愿大家在英语学习的道路上取得成功！。
英语学习的策略与方法
英语学习的策略与方法第一章：拓展词汇量在学习英语的过程中，拓展词汇量是非常重要的一步。
我们应该采取以下策略：1. 背诵常用词汇：可以通过背诵常用单词列表、词汇书籍或使用在线资源来增加词汇量。
每天分配一定的时间来背诵和复习单词，可以帮助巩固记忆。
2. 阅读英语材料：阅读英文文章、报纸、杂志或小说，可以帮助我们学习新词汇并了解其用法。
在阅读过程中，需重点关注不熟悉的词汇，并学会使用词典来查找意思。
3. 使用词汇学习应用软件：现今有许多词汇学习应用软件，如Quizlet、Memrise等，它们提供了丰富的词汇学习资源和记忆技巧，可以帮助我们巩固词汇量。
第二章：培养听力技巧听力是学习英语的一个重要方面。
以下是一些建议来提高我们的听力技巧：1. 听英语音乐和广播：通过听英语音乐和广播，我们能够逐渐熟悉英语的音调、语速和表达方式。
并且，通过音乐和广播节目，我们可以接触到不同类型的英语，有助于提高我们的听力水平。
2. 观看英语电影和视频：通过观看英语电影和视频，我们可以提高听力技巧和理解力。
可以先看带有中文字幕的影片，然后逐渐过渡到只有英文字幕或无字幕，以挑战自己的听力能力。
3. 听英语新闻和讲座：听英语新闻和讲座可以帮助我们提高听力和扩展词汇。
可以选择符合自己兴趣的主题，这样会更容易保持长久的学习动力。
第三章：提高口语表达能力要提高口语表达能力，我们需要付出一定的努力和练习。
以下是一些方法：1. 跟读和模仿：可以选择听录音或音频练习材料，跟读并模仿发音、语调和语速。
逐渐，我们将能够适应英语的语音特点，提高口语表达。
2. 口语练习：找到一个英语学习伙伴，或参加口语练习班，与他人用英语进行实际对话。
通过不断的练习，我们会更加自信地运用英语进行交流。
3. 创造实践环境：创造一个使用英语的环境，例如与英语母语人士交流、参加英语角或加入英语俱乐部等。
这些活动能够提供与他人实际进行口语交流的机会，从而提高我们的口语表达能力。
英语学习策略与技巧有哪些
英语学习策略与技巧有哪些想要学好英语并不是一朝一夕就能够成功的事情，因为英语是一种语言，想要学好英语还是需要一定的技巧与策略的。
那么英语学习策略与技巧有哪些?以下是店铺分享给大家的英语学习策略与技巧，希望可以帮到你!英语学习策略【关于听力】第一，掌握音变规则。
英语中有六种音变现象，如果弄不清楚，学习就很吃力。
这六种音变规则分别是：连读、失音(不完全爆破)、弱化、浊化、同化、重读。
看起来是一大套复杂的体系，但要知道，这六种规则是围绕一个原则来展开的，就是“Economy”原则，即经济原则，也叫省力原则。
其实在所有的语言中都有这种原则，毕竟很少有人字正腔圆的说话。
掌握了这一套规则就好办了。
至于这一套原则的具体做法，可以上网搜搜看，资源很多，就看你会不会用。
当知道了这些规则以后，你就明白有些单词在念出来的时候并不是你看到的那样，这样就会减少错误了。
第二，选好听力材料。
它应该是按照学习程度来的——千万不要好高骛远，路还是要一步一步走才好。
基础弱，那就从最简单的开始。
现在的教材都有配套的朗读音频，那是很好的选择。
如果不想听教材的话，也许可以试试做听写。
文章太长那就听写句子，多听才是王道。
至于听写怎么做——当然不用麻烦你的朋友帮你朗读了，现在有很多网络平台会提供你去做听写。
【关于朗读】朗读也需要掌握音变规则。
最基础的连读技巧是怎么都要会的。
听过母语人士说话你就会明白，正是因为他们的连读技巧运用得驾轻就熟，所以才能让语速变得那么快的。
在朗读的时候，应该先跟读再自己读。
跟读的话，一定要注意把语音语调模仿到位。
自己读的时候，要注意一些基本的发音规则，但是不要过多地把注意力放在音标上。
其实单词练习得多了，自然就有了相应的语感——(天空飘来五个字)那都不是事。
朗读材料怎么选择?其实就是听力材料。
没错，听什么就读什么。
给大家一个建议，如果想很好地吃透课文(比如新概念)，就可以采取这样的方式：不看教材反复地认真听几遍——跟着音频朗读而且要多读几遍——看着教材自己朗读，声音越大越好就是要读出自信——把不会读的单词单独列出来再去记——搞定单词再重复朗读。
英语学习中的语言学习策略与方法
英语学习中的语言学习策略与方法英语作为一门国际通用语言，在当今社会变得愈发重要。
对许多人来说，学好英语已经成为一种必要技能。
然而，对于许多学习者来说，英语学习并非易事。
在这篇文章中，我们将探讨一些在英语学习过程中可以采用的语言学习策略与方法，帮助读者更高效地掌握英语。
1. 创造沉浸式学习环境创造一个沉浸式的学习环境是学习任何语言的关键。
在学习英语时，尝试让自己暴露在尽可能多的英语环境中。
这可以通过观看英语电影、听英语音乐、阅读英语书籍等方式实现。
同时，与母语为英语的人交流，练习口语也是非常重要的。
2. 利用技术辅助学习随着技术的发展，许多应用程序和在线资源可以帮助学习者提高英语水平。
比如，有很多应用专门设计用来提升英语词汇量、语法和发音。
利用这些技术手段，能够使学习更加有趣和高效。
3. 制定学习计划与目标在学习英语过程中，制定清晰的学习计划和目标是至关重要的。
设定长期目标和短期目标，帮助自己在学习的过程中有所侧重，同时也能更好地衡量自己的进步。
4. 注重语言输入与输出语言学习中的输入和输出是相辅相成的。
通过大量的输入，如阅读、听力，可以增加词汇量和语感；通过输出，如口语、写作，可以巩固所学知识，提高语言表达能力。
保持良好的平衡是十分重要的。
5. 持之以恒，勤奋学习最后，无论学习什么技能，坚持和勤奋都是关键。
学习英语需要持之以恒，每天都要有一定的学习时间和练习量。
只有通过不断地积累和练习，才能真正提高自己的英语水平。
通过上述策略与方法，相信大家在英语学习的道路上会更加游刃有余。
英语学习虽然需要耐心和坚持，但只要掌握了正确的方法，相信每位学习者都能够取得进步，最终达到自己的学习目标。
希望这些内容能够对大家有所帮助，谢谢阅读！以上是关于英语学习中的语言学习策略与方法的相关内容。
祝愿大家在英语学习的道路上取得更好的成就！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谈英语学习策略和英语学习方法
每个学生都希望自己的英语学习是高效的，但是，在实际学习过程中，不同学生的学习效率却总是有高低之分。
老师面对这些学习效率不同的学生终归要有某种解释，此类解释通常是：基础较差，学习不努力，上课不能专心听讲，等等。
其实，这类解释是不能从根本上解决问题的，因为，它们过于笼统。
一个基础差的学生听了这样的解释之后，仍然不知道如何使自己的“基础”好起来。
事实表明，很多英语学习成绩欠佳的学生都曾经尝试过“努力学习”，结果，他们这样的尝试没能成功。
由此可见，在“基础较差”、“学习不努力”、“上课不能专心听讲”一类解释的背后还有更加根本的原因。
所谓“更加根本的原因”是什么呢?这正是本文探讨的问题，即“学习策略”问题。
一、什么是学习策略?
通俗地讲，学习策略就是我们平时所说的“学习方法”。
1. 学习策略是行动的过程
每一个学生在学习时都在执行某种策略。
比如，你在阅读一篇英语短文，你像以往那样，在阅读刚刚开始的时候就注意到“语言点”，而且就开始记住它们。
这就是你在执行阅读的学习策略。
不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解，你实际上在通过行动来执行你的既定策略。
当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时，你不可能立即丢掉这种策略，你需要用新的行动来代替原来的行动。
2. 学习策略是体验的过程
有了学习的行动，也就有了对学习的体验。
因此，在你进行学习活动时，你就必定产生某种体验。
比如，你现在想改变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯，于是，你加快了阅读速度，忽略了语言细节，这显然是一种新的阅读行动，伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。
3. 学习策略是适应的过程
新的行动带来新的体验。
但是，你曾经很适应用较慢的速度阅读短文，你曾经习惯于探查一个个孤立的语言点，在这种情况下，你可能对快速阅读有一种不适之感，于是，你还要经历一段适应的过程。
4. 学习策略是矫正的过程
过去，你不懂得培养有效的学习策略，不自觉地养成了一种不好的学习习惯，比如，在英语写作时，你已经习惯于把心中想好的汉语意思一句一句地翻译成英语。
尽管你已经知
道这样做的弊病，但是，你仍然需要用一段时间的训练来矫正这个习惯，否则，你就会依旧执行原来的策略。
5. 学习策略是巩固的过程
经过一段时间的行动、体验、适应和矫正，你会逐步获得较为有效的学习策略。
但是，你应当坚持实施这些已经形成的学习策略，为的是使之得到巩固。
6. 学习策略是发展的过程
一个人学习外语，实际上都有一套学习策略，比如，喜欢从理性上接受外语的学生，往往更善于规范的阅读，更重视写作，更乐于研究语法，等等。
所以，当我们说改善自己的英语学习策略时，我们实际上指的是用一套新的学习策略来逐步代替原有的学习策略，而要做到这一点，是需要逐步把各项学习技能发展为一套相互配合、相互支持的系统的，我们把它叫做“学习策略体系”。
二、学生应当获得什么样的英语学习策略?
英语学习策略有其专业性质，可以分为三类。
第一孔子曾说过：“吾日三省吾身”这类策略就是对自己的学习活动进行反思的策略。
现代学习策略实际上就是把这八个字变成具体的活动。
1. 计划假设你将要进行的学习任务是：我在这项语言学习活动中可以做些什么?可能做些什么?应当做什么? 我参与这项学习活动将会涉及到哪些语言知识和技能? 我应当为此做哪些准备?
2. 定向地使用注意力我应当把自己的注意力集中在什么语言项目上? 我有必要进一步研究某一项语法知识吗? 我需要收集哪些信息?
3. 有选择地使用注意力我应当复习和熟悉一下关于比较的句型和短语
4. 对学习活动的自我管理为了完成这项学习任务，我首先应当做什么? 我应当分几步来完成我的任务? 我可能会遇到什么困难?是语言知识方面的?还是语言操作方面?
5. 对学习活动的自我监控我现在做得如何?有哪些问题? 我在完成学习任务当中暴
露出哪些弱点? 我如何提高自己的语言反应速度?
6. 确定和解决问题这个学习任务的关键点是什么? 我应当集中解决哪个问题? 我所面临的问题之间的关系如何?
7. 自我评估
我在完成任务的整个过程中表现出哪些优势? 我的语言表现有哪些改进? 我的交际策略有哪些改进? 我的哪些方面做得还不如他人? 我的现场表现如何?
第二
1. 查询和使用学习资源
我如何使用教科书? 我如何收集和利用其他学习材料? 我是否使用词典?我使用什么
样的词典? 我是否对音像材料感兴趣? 我是否乐于发挥声音材料的作用?
2. 模仿和演练我是否习惯于进行语言的模仿? 我如何进行听说读写的操练? 我在学习时是思考多于操练，还是操练多于思考? 我更擅长记忆，还是更擅长语言的表现?
3. 分类我把什么看成是语言的最小单位?是单词，是句子，还是完整的语境? 我如何对语言素材进行归类?我把哪些材料放到一起?
4. 形象思维我在听一段语言材料时想到了什么? 我在读一段语言材料时头脑里出现什么画面? 我在进行口头表达时想到了什么? 我在写东西的时候头脑里会出现过去的经历吗? 我在学习语言时头脑能够像演电影那样活跃吗?
5. 解悟我在接受语言时能够提出问题吗? 我在接受语言时怎样提出问题? 我怎样理解语言? 当我说“我明白了”的时候，我到底明白了什么?
6. 迁移我是否经常用过去的经验来理解新的东西? 如果必要的话，我是否能够借助母语的交际经验来体会英语的交际活动? 母语的交际经验：当我们说“这个房间很热”时，我们可能是要求服务员把空调打开，或者我们是想换一个有空调的空间。
7. 推断我在遇到新的用语时是否一定要查阅词典? 我是否乐于体会一下语境，以便了解新词的词义?
8. 笔记我能够把我认为重要的东西记录下来吗? 我能够确定记什么和不记什么吗?(因为我不可能把一切都记下来。
我在记笔记时如何进行摘录、概括、分析、评估、浓缩、约简? 我是否考虑过如何记笔记才能更有利于我日后的学习?
9. 建构我如何能够说出或写出“自己的话”? 我如何使“自己的话”符合基本的语法规则而不致出现严重的错误? 我如何使“自己的话”变得更加得体?
10. 总结我如何确定在一个单元里重点学习了什么内容? 我如何确定在学期或学年
里重点学习了什么内容? 我如何概括自己在英语学习上具体的优势? 我如何具体地确定自己在英语学习上存在的主要问题?
第三
大家在学习过程中把注意力都集中在知识和技能的发展上，从而没有重视自己在行为和内心的“深层”已经发生和正在发生的事情。
可是，往往就是这些事情阻碍了我们的进步。
1. 动机我为什么要接受某段语言材料? 我要用这些语言材料做什么? 我说话和写作为了解决哪些问题?我是否能够做到“有感而发”?
2. 信心我在阅读时遇到难词难句能够保持原有的阅读心态吗? 我在谈话时会遇到“词不达意”的情况，我能够继续维持谈话吗? 我能够不怕出错吗?
3. 坚持我能够不断地积累新词语吗? 我能够在较长的时间里不断地增加阅读量吗? 我能够不断地进行口语的自我训练吗?
4. 激情我经常能够被阅读的东西感动吗? 我能够用英语表达自己的心声吗?
5. 合作我能够和同学讨论问题吗? 我能够和老师进行良好的配合吗? 我能够和同桌伙伴进行连贯的口头表达吗? 我能够向同学或老师适度地求助吗? 以上三方面的学习策略对学生都是十分重要的。
我们应当把这些学习策略作为基本目标，在学习英语的同时，逐步提高自己的英语学习策略水平。
三、如何发展英语学习策略?
应当针对自己的问题有计划、有步骤地发展、改进学习策略。
一个人良好的学习策略应当及早培养，事实上，应当越早越好。
但是，这并不等于说，我们已经无法提高学习策略水平了。
我们应当认识到：即使是成年人，在经过了学习策略训练之后，也会明显地看到效果。
为此，我们提出以下建议。
1. 按照上面的三类目标找出自己存在的主要问题。
这些问题是因人而异的，所以，我们应当依靠自己的分析作出比较准确的诊断。
2. 从改变学习习惯入手。
学习策略一般都渗透在一个人的日常行为习惯之中，所以，我们进行学习的主要障碍是不良的学习习惯，改变习惯就是提高学习策略水平。
3. 放慢学习速度，克服急躁情绪。
培育好的学习策略，必须从某一项具体的学习事件做起，放慢学习速度将有助于改变原有的不良习惯，在一件事情上做成功了，我们就有了新的模式，今后，就会照该模式做下去。
4. 小步子前进。
不要企望一次成功，不要企望在较短的时间里就能收到明显的效果。
要用小步子逐渐地抵达目标。
5. 注重内心检验。
在每一次学习事件里，我们都应当把一半的功
夫花在化验和反思上。
比如说，你正在构思一小段英语短文，你可以先用几分钟想一想自己如何写，然后停下来，“检阅”一下自己这个“想”的过程，看看自己是怎样“想”的，可否做一些调整，接下去，再进行几分钟的构思。
6. 反复磨练自己在学习事件过程中的那些瞬间活动。
你读一篇文字，说或写一段话，那转瞬即逝的心理活动实际上是决定你的学习质量的关键性环节，你要抓住这样的关键环节，不断地锻炼自己，不断地提高这些瞬间的“工作质量”
：能够努力培育良好的英语学习策略的学生就是英语能力较强的学生。
我希望我们能够在学习策略上作出自己的努力。