部编初中七年级下册语文综合性学习训练试题及答案

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部编版七年级语文下册:综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起测试题(含答案).doc

部编版七年级语文下册:综合性学习小专题 孝亲敬老,从我做起测试题(含答案).doc

综合性学习小专题孝亲敬老,从我做起1.(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹,深深感动亿万华夏儿女的心,为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校七年级(1)班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。

(1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。

(2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。

仿句:______________,______________。

(3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

2.(绥化中考)最近,某校开展践行《弟子规》活动。

一晚,妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。

对于小明的表现,你想对他说些什么?(30字左右)3.传承传统美德,弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性活动。

【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

本义:【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。

阅读以下材料,写出你的发现。

A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学一句的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

你的发现:【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。

如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

(60字左右)A.父母在,不远游,游必有方。

(意思:父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。

)B.事父母几谏。

(意思:侍奉父母,如果他们又不对的地方,得轻微婉转地劝阻。

【部编版】七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题及答案

【部编版】七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题及答案

(2)仔细观察下面的海报,请拟写一条节约用 水的标语(不能用海报上的句子)。
示例一:惜水、爱水、节水,从我做起。 示例二:每人节约一滴水,世界多添一片绿。
(3) 此次活动,极大地激发了同学们学习 语文的热情,大家纷纷发表感言:
“生活处处有语文,处处生活是语文!” “学语文,用语文,爱语文!”……
(3)下面是这份刊物创办前的计划书,请 补充完整。 程序一:组建班刊编辑部; 程序二:征集刊名及办刊建议; 程序三:_设__计__刊__物__栏_目________; 程序四:征稿并拟定班刊出版时间表。
(4) 班刊需拟写一副对联,目的是鼓励 同学们多读书、勤写作。下面是编辑部拟 的上联,请你对出下联。
(对联讲究“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声(三、四声),下联末句尾 字用平声(一、二声)。 “景” 是仄声,所以“天伦有乐,乐驻心头歌晚景” 是上联,“晖” 是平声,所以“岁店,你们 发现了一则化妆品的广告词“谁是金奖 得主?——力士新”,晓华不明白好在 哪里,请你向她解说一下。
(2)请围绕本次活动的主题,设计一则 宣传标语。
示例一:让青春在诗歌中飞扬。 示例二:诗歌沟通你我,青春成就梦想。
(3) 本次活动组委会让你去邀请语文组 的唐老师担任评委,你找到唐老师,准备 怎样说呢?
唐老师,您好!“青春校园赛诗会” 将于5月11日下午3点在学校阶梯教室举 行,我们想请您来担任评委,您有时间 吗?
(2)请你为此次活动拟写一则宣传标语。( 要求:语言简洁,有感染力)
示例:搭建情感之桥,拉近心灵距离
(3) 小刚的学习成绩不理想,但体育成 绩突出,他很想参加校田径队,可是父母 不同意。假如你是体育委员,你将如何帮 助他与父母沟通?
叔叔、阿姨你们好!我是小刚的同 学,小刚的体育成绩突出,如果参加了 校田径队,不但能发挥他的特长让他找 到自信,而且能增强他的体质更有助于 他的学习。请你们让他参加吧!

新七年级 语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练含答案

新七年级 语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练含答案

新七年级语文综合性学习解题方法和技巧及习题训练含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面文字,按要求作答。

我看见奔流似的马群,深夜[háo] 鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,A豆粒的金黄,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;B我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。

(1)根据拼音写出相应的汉字,并给加下划线字注音。

[háo]鸣(________)山涧(________)(2)找出文中划线句B中的错别字并订正。

________改为________(3)文中划线的句子A有一处语病,请将修改的句子写在横线上。

________【答案】(1)嗥;jiàn(2)涎;诞(3)把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【解析】【分析】(1)字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“嗥”:吼叫。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“山涧”:山间的水沟。

读“shān jiàn”,注意据义定音。

(2)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

如“涎”与“诞”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

(3)根据“黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群”的句式结构特点,应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。

故答案为:⑴嗥;jiàn;⑵涎;诞;⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【点评】⑴字音题要注意平时的积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,要注意形近字的读音和多音字的读音。

最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习及答案

最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习及答案

语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习及答案一、初中语文口语交际与综合性学习1.少年正是读书时,学校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。

你所在的九(一)班为分享读书心得,准备开展“中国四大古典名著读书汇报会”。

(1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。

(2)老师要求汇报形式灵活多样,请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。

示例:演水浒,体验《水浒》中的英雄情结(3)下图是《卑鄙的圣人:曹操》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。

【答案】(1)品读古典名著,品悟百味人生。

(2)①读三国,朗读《三国演义》中的精彩片段;②讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历;③阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗词。

(3)我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。

他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。

如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。

而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。

【解析】【分析】(1)紧扣“中国四大古典名著读书汇报会”的主题拟写,要简洁有号召力。

(2)仿照示例形式进行拟写,汇报形式要切实可行。

(3)开放性试题,回答合适或不合适均可,要结合名著具体内容阐述,理由合理即可。

故答案为:⑴品读古典名著,品悟百味人生。

⑵①读三国,朗读《三国演义》中的精彩片段;②讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历;③阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗词。

⑶我认为图中曹操的形象设计合适,因为《三国演义》中曹操性格复杂,是英雄和奸雄的统一体。

他既具有军事和政治才能,又狡诈奸邪。

如官渡之战,以少胜多,表现了他的军事才能。

而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。

【点评】⑴传标语应注意:①内容具体,指问明确。

该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确。

②语言简洁,朗朗上口。

标语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还应该适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵。

新部编初中七年级 下册语文 综合性学习训练试题含答案

新部编初中七年级 下册语文 综合性学习训练试题含答案

新部编初中七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。

尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。

可是为了考出更好的成绩,整个社会招数百出:② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施;家长也取缔了孩子的周末自由时间,展开各类功课的补习;朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡!“让孩子赢在起跑线上”。

④这种观点已经深入人们的骨髓。

然而,大家却都忘了最初学习的目的。

(1)文中横线的词语运用不正确的一项是()A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡(2)文段中画线的标点使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)B(2)D【解析】【分析】(1)取缔:明令禁止或取消。

如许多不健康的游乐场所被取缔。

此词不能支配“孩子的周末自由时间”,运用对象明显错误。

应改为“取消”。

故选B。

(2)“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密,稍有停顿,之间不能使用句号。

或改为逗号或去掉句号。

故选D。

故答案为:⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。

2.阅读下面的文字,完成下列小题。

年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。

年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等;②现代年画则多为机器印制。

2020-2021语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案

2020-2021语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案

语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1.家住四平的舅舅要带表弟到吉林市游玩,他们计划参观吉林市博物馆中的陨石博物馆。

下面是“吉林市博物馆”公众号上的相关页面。

请认真阅读并完成相应任务。

(1)舅舅在微信上告诉你,他要带身高1.1米的表弟参观吉林市博物馆陨石博物馆。

请你帮他在网上预约两张11月4日的门票。

你将如何回复舅舅?(2)预约成功后,请你给舅舅写一个参观提醒。

【答案】(1)围绕“11月4日是周一,博物馆闭馆,不能去参观;表弟身高不足1.2米不需要买票”回复即可。

(2)示例:①携带身份证。

②参观当日选择9:30、10:30、13:30、15:00四个时段进行参观,有讲解。

③提前15分钟到票室取票。

④陨石馆内灯光较暗,要陪同表弟一起参观。

⑤不可触摸陨石。

【解析】【分析】(1)认真观察图片,把舅舅要参观的时间和表弟的身高与图片进行对比,然后把对比后的信息用微信的形式回复给舅舅,注意要把意思表达清楚,语言要连贯、得体。

(2)认真观察图片,把参观时需要带的东西、参观的时间、取票的时间、参观陨石博物馆应注意的事项用简洁的语言表述出来。

故答案为:⑴围绕“11月4日是周一,博物馆闭馆,不能去参观;表弟身高不足1.2米不需要买票”回复即可。

⑵示例:①携带身份证。

②参观当日选择9:30、10:30、13:30、15:00四个时段进行参观,有讲解。

③提前15分钟到票室取票。

④陨石馆内灯光较暗,要陪同表弟一起参观。

⑤不可触摸陨石。

【点评】⑴本题考查图文转换能力及语言表达能力。

答题时认真观察图片,然后把观察对比后的信息用简洁的、连贯、得体的语言进行表述。

⑵本题考查图文转换能力。

解答此题,要结合题目要求审清题意,重视结合标题理解内涵,再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

2.阅读下面材料,按要求作答。

中华大地,英才辈出。

岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。

部编版七年级下册练习题 口语交际与综合性学习含答案

部编版七年级下册练习题 口语交际与综合性学习含答案

语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1.某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。

(1)【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是()A. 仍怜故乡水,万里送行舟。

B. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

C. 深林人不知,明月来相照。

D. 因思杜陵梦,凫雁满回塘。

(2)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。

示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。

——(谜底)陶渊明(谜面)________。

——(谜底)陆游(3)【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。

这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。

【答案】(1)C(2)铁马冰河梦,驿外断桥梅(3)我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】(1)ABD都表达思乡之情,C“深林人不知,明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

(2)此题要求编写谜面,可从所积累的陆游的诗句中概括答题,注意要和例句字数相符。

如:铁马冰河梦,驿外断桥梅。

(3)给新闻拟写标题,可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。

这个消息的导语是第一句话,关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

从中筛选出关键信息是:我班、古诗词朗读比赛。

据此拟写新闻标题。

故答案为:⑴ C⑵铁马冰河梦,驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。

部编版七年级下学期语文期末综合素质评价试题(含答案) (1)

部编版七年级下学期语文期末综合素质评价试题(含答案) (1)

部编版七年级下学期语文期末综合素质评价限时:150分钟满分:120分一、积累和运用(共6 小题,计17 分)1. 下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )(2 分)A. 愧怍.(zuò) 矜持.(chí) 污秽.(suì) 鲜.为人知(xiǎn)B. 惩.罚(chéng) 默契.(qì) 憎.恶(zèng) 千钧.重负(jūn)C. 侮.辱(wǔ) 镐.头(gǎo) 累.赘(léi) 不可捉摸.(mō)D. 迸.溅(bèng) 胸脯.(pú) 祈.祷(qí) 怏.怏不乐(yāng)2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )(2 分)A. 繁密遗撼色厉内荏垂涎三尺B. 执着凝望垂垂暮老祸不单行C. 渺小丰绕兀兀穷年轰轰烈烈D. 猥锁幽寂盘虬卧龙芳草萋萋3. 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2 分)(1)“渭华起义烈士永垂不朽”纪念碑巍然耸立,广大党员干部群众每年都会前来纪念英烈、回顾历史,从中________(汲取听取摄取)砥砺前行的磅礴力量。

(2)在脱贫攻坚工作中,数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干,同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起,将最美的年华奉献给了脱贫事业,涌现出许多_____________(惊心动魄感人肺腑可歌可泣)的先进事迹。

4. 经典诗文默写。

【在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题】(6 分)(1)______________________,夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)(2)有约不来过夜半,______________________。

(赵师秀《约客》)(3) ______________________,不问苍生问鬼神。

(李商隐《贾生》)(4)苔痕上阶绿,______________________。

(刘禹锡《陋室铭》)(5) ______________________,一山放出一山拦。

七年级 语文综合性学习练习及答案

七年级 语文综合性学习练习及答案

七年级语文综合性学习练习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.综合性学习。

为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵,进一步坚定文化自信,促进文旅融合,从2019年3月25日起,重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动。

110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动,请你参与并完成下列任务。

(1)(我来邀请)我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式,将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。

如果你是学校的宣传部长,你将怎样发出邀请?(2)(我来推广)为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动,110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。

(至少使用一种修辞手法)(3)(我来点赞)如果让你向世界推荐南岸,你最想推荐什么?是瑰奇绚烂的城市夜景?还是山水一体的滨江风光?是岁月悠久的历史文化?还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸,并说明理由。

【答案】(1)尊敬的南岸区委郑书记,您好!我是110中学的宣传部长,我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式,诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告,我们期待您的光临!(2)南岸起风景,文化显底蕴。

(3)南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分,位于重庆市长江南岸。

南岸区境内山峦起伏,植被茂密,素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景,众多的自然景观和人文历史景观160多处。

始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹,抗战时期的“陪都遗址”保存完好;“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。

欢迎大家前来观光旅游。

【解析】【分析】(1)(我来邀请)阅读材料,提取信息:被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容,对信息进行组织。

部编七年级语文下册 综合性学习阅读训练及答案

部编七年级语文下册 综合性学习阅读训练及答案

部编七年级语文下册综合性学习阅读训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.读下面一段话,按要求完成题目人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。

人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。

咦,人生有一书一知己足矣!(1)联系上下文,根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________(2)给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】(1)暮;犀(2)chuò;zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。

辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。

本题需要注意的字是:犀。

故答案为:⑴暮;犀;⑵chuò;zàng。

【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。

要注意形近字的读音和多音字的读音。

平时要注意积累,读准字音,标准调号,同音字、形声字、音形相近字的书写。

2.阅读下面的文段,完成小题。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

”吟诵这首诗,你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景?你是否感受到了童年纯cuì的快乐?中国是风筝的故乡。

风筝又名纸鸢、纸鹞。

据史料记载,风筝的发明人是汉朝的韩信。

传说垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系缚竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的(甲)(A.诞生 B.由来)。

早期的风筝多与军事有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。

每年清明前后、重阳时分,风和日丽,碧空澄澈,家家户户都(乙)(A.扶老携幼B.尊老爱幼),兴高采烈地来到空旷之地放风筝。

这种节令性的民俗活动,不但是一种娱乐游戏,而且是人们享受大自然恩赐________的一项体育运动。

部编七年级语文下册综合性学习(附答案)

部编七年级语文下册综合性学习(附答案)

部编七年级语文下册综合性学习(附答案)七语(下)期末综合性研究复卷班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________一、班上将开展“天下国家”的综合性研究活动,请你完成下列任务。

1.为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。

示例:回望历史,立志报国;热爱祖国,建设祖国。

宣传标语:传承爱国精神,建设美好未来。

2.请你仿照示例设计两项活动。

示例:陶冶心灵:爱国诗词朗诵会①激发心志:爱国人物故事会②启发心智:爱国名言展示会3.设计本次爱国诗词朗诵会活动过程。

①各小组同学搜集爱国诗词。

②组长负责汇总,并整理分类。

③每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。

④评委对朗诵进行评价,老师进行总结。

4.写出三种在班级展示爱国名言的形式。

制作名人小册子、制作名人书签、书法欣赏等形式皆可。

5.请结合本期所学课文及人物,谈谈你的看法。

略二、班级开展“孝亲敬老”综合性研究活动,请你参与,并完成以下任务。

1.请你仿照示例设计三项活动。

示例:开展主题班会活动。

①开展“孝文化”知识竞赛;②开展“孝心”主题手抄报评比;③评选“最美孝心少年”。

2.现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏,以致厌食、失眠、精神萎靡,严重者甚至猝死,或有自杀行为。

请结合以下两则孝亲名言,对这一类青少年进行劝说。

A。

子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。

”(《孝经·开宗名义章》)B。

父兮生我,母兮鞠我。

拊我畜我,长我育我。

顾我复我,出入腹我。

欲报之德,昊天罔极。

(《诗经·小雅·蓼莪》)孔子说:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。

我们的身体毛发皮肤是父母给的,我们必须珍惜它,爱护它,因为健康的身心是做人做事最基本的条件,所以珍惜它,爱护它就是行孝尽孝的开始。

3.最近,学校开展践行《弟子规》活动。

一晚,妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。

【部编版】七年级下册语文综合性学习《孝亲敬老》精选题含答案

【部编版】七年级下册语文综合性学习《孝亲敬老》精选题含答案

B
A
A.辞官侍母 B.让梨 C.百里借米
③下列对联中与感恩父母无关的一项是( )
C
A. 椿萱恩深深似海 儿女情重重如山
B. 承恩不忘三春雨 行孝常怀寸草心
C. 以感恩心做人 用宽容情待事
D. 尽孝应趁双老在 感恩莫待白头催
[活动三:报恩] (3)用简洁的语言说说画面的内容。
画面中祖孙三 代人,爸爸在帮奶 奶洗脚,妈妈在给 奶奶梳头,孙子在 帮妈妈梳头,整个 画面温馨、感人, 生动地演绎着爱的 传递。
①与父母要平等相处,善于与父母沟通 交流;直接表达对父母的爱。
②听父母的话,但顺从有度;表达感情 的方式活泼、有创意等。
3、某校团委开展以“孝心无价”为主题 的综合实践活动,请你完成下列各题。
(1)发倡议:活动中,张明同学拟写了 一篇“孝敬父母”的倡议书,下面是倡议 书中的部分内容,请照按要求帮助他修改 。
名言:①长幼有序。 ②百善孝为先。 ③老人 受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。
晓雨,你好。俗话说:“百善孝 为先。”所有的善行中,孝敬长辈是首 要的。你面对的是你的奶奶,如果奶奶 有不对的地方,你可以与她好好沟通, 千万别跟她吵,更不能不理她。要知道, 奶奶那样做是关心你呀!
6、 学校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为 主题的综合性学习活动,请你积极参与,完 成 以下任务。 (1)请为此次活动设计一条简洁、富有感 染力的宣传标语。
7、“孝”是中华民族的传统美德,为弘 扬优良传统,我校七年级(2)班将开展以 “孝亲敬老, 从我做起”为主题的综合 性学习活动,请你完成下列各题。
(1)下面是班委会针对“与父母经常沟 通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮 父母做事”问卷调查的一个统计,请你从 中整理出两条信息。

部编初中七年级 语文下册 综合性学习阅读训练及答案(Word版)

部编初中七年级 语文下册 综合性学习阅读训练及答案(Word版)

部编初中七年级语文下册综合性学习阅读训练及答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。

过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节,也是对中华文化的一种传承。

(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。

例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。

仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】(1)C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

2.阅读下列语段,完成各题。

土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。

在故乡的土地上,我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……(1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。

七年级下册语文 综合性学习训练试题及答案(Word版)

七年级下册语文 综合性学习训练试题及答案(Word版)

七年级下册语文综合性学习训练试题及答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.综合性学习。

为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵,进一步坚定文化自信,促进文旅融合,从2019年3月25日起,重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动。

110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动,请你参与并完成下列任务。

(1)(我来邀请)我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式,将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。

如果你是学校的宣传部长,你将怎样发出邀请?(2)(我来推广)为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动,110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。

(至少使用一种修辞手法)(3)(我来点赞)如果让你向世界推荐南岸,你最想推荐什么?是瑰奇绚烂的城市夜景?还是山水一体的滨江风光?是岁月悠久的历史文化?还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸,并说明理由。

【答案】(1)尊敬的南岸区委郑书记,您好!我是110中学的宣传部长,我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式,诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告,我们期待您的光临!(2)南岸起风景,文化显底蕴。

(3)南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分,位于重庆市长江南岸。

南岸区境内山峦起伏,植被茂密,素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景,众多的自然景观和人文历史景观160多处。

始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹,抗战时期的“陪都遗址”保存完好;“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。

欢迎大家前来观光旅游。

【解析】【分析】(1)(我来邀请)阅读材料,提取信息:被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容,对信息进行组织。

部编初中七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案及答案

部编初中七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案及答案

部编初中七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。

过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节,也是对中华文化的一种传承。

(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。

例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。

仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】(1)C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。

示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

2.阅读下面的文字,完成小题。

九华山,山山相连,连绵起伏,山腰那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在青山绿水间,成为一道旖旎的风景;幽深的峡谷中氤氲的山气,如神奇的轻纱帷幔,绘成了一幅山水画卷。

粗犷的山峦,敦实的栈道,别样的情趣,人在景中走,景随人流动。

及至山diān,俯瞰栈道蜿蜒曲折,远眺山气撩绕缥缈,心中荡漾着回归的欢乐。

部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案(Word版)

部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案(Word版)

部编初中七年级语文下册综合性学习题及答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.口语交际与综合性学习。

目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。

为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。

请你参与完成以下任务。

(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。

(2)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。

环节一:开场白环节二:________环节三:________环节四:小组辩论会环节五:家长代表发言环节六:________(3)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?【答案】(1)示例:①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。

(2)讲使用手机的故事;演手机入校园的情景剧;班主任或主持人总结(3)劝说时要有称呼,语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确。

【解析】【分析】(1)作答时,一定要认真读题,明确所提建议针对的问题是什么,所提出的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号。

一般建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。

建议要具体明白。

如上课期间不能玩手机,借助手机查阅资料等。

(2)结合本题中给出的两个环节活动来看,要通过所填的活动收获,最后进行一次小组间的辩论会,我们可想活动环节时间不能太长,还要让学生认识到手机的利与弊,可以为:讲用手机的故事;演手机入校园的情景剧等简短的活动,最后一个环节一般为总结环节。

(3)劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。

首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小明;其次针对情况,小明在玩手机被老师发现后,对这位老师产生了抵触情绪,然后组织语言进行劝说。

劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。

故答案为:⑴①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。

综合性学习专练:天下国家(部编版七年级语文下册)含答案

综合性学习专练:天下国家(部编版七年级语文下册)含答案

综合性学习专练——天下国家一、在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词。

它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。

爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。

实验中学七年级(5)班开展以“爱国•爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

1.为营造活动气氛,请你为此次活动拟写一条宣传标语。

_______________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________2.在诗歌朗诵这一环节,吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王淑涵同学接着将要朗诵黄霑的《我的中国心》。

假如你是主持人,请你设计一段串联词。

_______________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________二、综合性学习题。

某校举行“我爱我的祖国”主题教育活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

1.请你仿照示例,选择下面四个国家纪念日中的一个,为其写一则宣传标语。

示例:不为记住仇恨,是要珍惜和平。

(国家公祭日)_______________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________2.小明同学参加完国家公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博:“一定要让侵略者血债血偿!”如果请你在小明的微博上留言劝说他,你会怎么说?_______________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________3.下面是小强同学参加完主题教育活动后写的一段感悟,请你按要求帮他修改。

部编版七年级下册语文课时练第六单元 综合性学习 我的语文生活 -(试卷配答案)

部编版七年级下册语文课时练第六单元 综合性学习 我的语文生活 -(试卷配答案)

部编版七年级下册语文第六单元《综合性学习我的语文生活》课时练1.【核心素养:人文底蕴】这里是奇妙的语文世界,请你一起来参加我们的漫游之旅吧。

(1)【第一站:标语大全话公益】请为下面的标语选择合适的宣传对象,用线连起来。

①字字含意蕴,句句传真情。

A.食堂②求知而来,载知而归。

B.草坪③小草在成长,请勿打扰。

C.阅览室④谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

D.墙壁⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影。

E.宣传栏⑥我的形象全在你举手投足之间。

F.操场(2)【第二站:广告荟萃展才华】生活处处有语文,其中广告用语的设计就有不少的学问,一则好的广告会收到良好的效果。

请对下面提供的广告语加以赏析。

①英特尔———给电脑一颗奔腾的“芯”。

②联想电脑———人类失去联想,世界将会怎样?(3)【第三站:新词新语大集合】网络在给同学们的学习生活带来方便的同时,也给同学们的语言带来了变化,有的同学在作文中滥用网络用语,甚至把一些QQ上聊天常用的表情符号都用上了。

针对这种现象,某班在语文课上举行了一次主题为“作文中是否应该使用网络流行语”的辩论会,请写出你的观点。

2.【核心素养:生活探究、语言表达】【实践园地】我们身边有许多充满生活气息的语言现象,如歇后语、谐音、避讳等。

下面让我们一起走近这些语言现象。

(1)歇后语解读:请从以下三个歇后语中任选一个,按照示例进行解读。

①竹篮打水——一场空②泥菩萨过河——自身难保③哑巴吃黄连——有苦说不出示例:黄鼠狼给鸡拜年———不安好心解读:比喻那些假装好意,却暗藏坏心的人。

【谐音辨析】(2)下列句子中没有谐音现象的一项是()A.小玲在门上倒贴“福”字,妈妈高兴地说:“福到啦!”B.除夕夜,爷爷看到饭桌上的必备菜———鱼,捋捋胡子笑着说:“年年有余啊!”C.中秋佳节,桂花飘香,圆月当空,妹妹吃着月饼说:“真是花好月圆啊!” D.婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子,寓意着“早生贵子”的美好祝福。

【避讳探讨】(3)古代有许多避讳的语言现象,如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”;称“上厕所”为“解手”。

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部编初中七年级下册语文综合性学习训练试题及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题?① 其实大多数人在学生时代,都希望能静静读书,交个好友,参加集体活动。

尽管这些平常事微不足道,但足以让学生心情愉快。

可是为了考出更好的成绩,整个社会招数百出:② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施;家长也取缔了孩子的周末自由时间,展开各类功课的补习;朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡!“让孩子赢在起跑线上”。

④这种观点已经深入人们的骨髓。

然而,大家却都忘了最初学习的目的。

(1)文中横线的词语运用不正确的一项是()A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡(2)文段中画线的标点使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)B(2)D【解析】【分析】(1)取缔:明令禁止或取消。

如许多不健康的游乐场所被取缔。

此词不能支配“孩子的周末自由时间”,运用对象明显错误。

应改为“取消”。

故选B。

(2)“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密,稍有停顿,之间不能使用句号。

或改为逗号或去掉句号。

故选D。

故答案为:⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。

2.5月19日是“中国旅游日”。

请参加以“美丽中国,文明出游”为主题的综合性学习活动。

(1)请你仔细观察下面这幅漫画,描述画面内容和意义。

(2)中午休息时,地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。

下午出发时,徐海拿着一袋垃圾,笑着对大家说:“________。

”游客们都笑了,之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。

假如你是领队徐海,你会怎么说?【答案】(1)画面中,一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈,兴奋地大喊:“亲爱的,多给我照几张!”,旁边的女子举着相机给他照相,古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

(2)××风景区景色怡人,大家玩得特别开心,以至于把自己的东西都忘记在这里啦,下次可不要忘记了哦!【解析】【分析】(1)注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的,多给我照几张!”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

(2)做这类题型的方法是:首先要语言得体,必须要有称呼,说话有礼貌,然后再考虑语言简明与连贯,即把缘由说出来,最后也要表明意思,注意语言必须表达得体。

如“景区内花儿对您微微笑,请您别把垃圾抛弃呀”。

注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。

故答案为:⑴画面中,一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈,兴奋地大喊:“亲爱的,多给我照几张!”,旁边的女子举着相机给他照相,古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

⑵ ××风景区景色怡人,大家玩得特别开心,以至于把自己的东西都忘记在这里啦,下次可不要忘记了哦!【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。

漫画内容的描述,首先要观察漫画,然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。

含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面,同时也要注意漫画中写出的文字内容。

⑵综合性学习应来源于生活,从现实生活中汲取营养,综合性学习是学生多种学科知识、技能以及道德文化涵养、人格养成等多方面的有机结合,是语文实践活动的高级运用和表现,也是听说读写、思维、想象以及创造性品质的最佳整合方式,是现代社会发展对语文教学的要求,也是语文教学更好地贴近生活的体现。

3.爱国是中华民族的优良传统。

为弘扬爱国主义精神,七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下面任务。

(1)【读新闻】阅读下面资料,用一句话概括其主要内容。

9月6日,正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议:“拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,以‘我和国旗合个影’为主题,用我们的微博传递一个声音:我爱你,中国!”倡议一出,广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应,截至9月23日,“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量,6万余条讨论。

来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影,将爱国之情“大声说出来”,传递爱国正能量。

(2)【析图案】一段时间,一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。

下面是该T恤上的徽标图案,请你说说其设计的巧妙之处。

(3)【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题,更是诗人的永恒歌唱。

请你仿照下面所给的示例,用诗化的语言回答祖国是什么。

示例:祖国是什么?太阳回答:是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么?________回答:________。

祖国是什么?________回答:________。

【答案】(1)“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

(2)该图案以象征中国的华表作为单词“I”,用含有中国地图的图案喻示“爱”,外加一个英文单词“YOU”,巧妙地表达了“我爱你,中国”的主题。

(3)青松;是边防战士挺拔的身影;大海(或:松涛);是五彩缤纷的美丽花园(或:是雄伟壮丽的万里长城)【解析】【分析】(1)此题考查学生概括新闻主要内容的能力。

解答此题,先要仔细阅读材料,把握新闻的主要事实和意义;然后从材料中筛选出相关语句,进行整合、归纳,语言简明,符合字数要求即可。

这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

(2)解答此题,先要仔细观察画面,抓住画面所有内容,初步感知画面信息;然后合理想象,(3)不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神”两方面去考虑。

本题示例:祖国是什么?青松回答:是边防战士挺拔的身影。

故答案为:(1)“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

(2)该图案以象征中国的华表作为单词“I”,用含有中国地图的图案喻示“爱”,外加一个英文单词“YOU”,巧妙地表达了“我爱你,中国”的主题。

(3)青松是边防战士挺拔的身影大海(或:松涛)是五彩缤纷的美丽花园(或:是雄伟壮丽的万里长城)【点评】解答图文转换此类试题描述画面时,要展开想象,使用合理的说明顺序,用简洁的语言来描述。

分析寓意时,要挖掘画面的隐含信息,由物及人,由此及彼,联系现实,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图。

图案中的华表意向为字母I,心形图案喻为爱,组合单词YOU,自然凸显主题。

4.地球是一个名副其实的“水球”,地球表面超过三分之二被水覆盖着。

为了让同学们更好地了解我们的家园,保护我们的家园,学校决定在4月22日“世界地球日”期间开展综合实践活动,请你参加。

(1)地球上的水,在不停地运动着,由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壮观景象,引发了古代诗人的感慨。

请你写出一句这样的古诗词,与同学们交流。

(2)除了江河湖海之外,地球还有一种与水有关的地理环境——湿地。

湿地对地球生态系统有至关重要的作用,被称为“地球之肾”。

为了保护湿地,国家设立了湿地公园,下图是我国国家湿地公园的标志。

请你简要说明该标志的寓意。

【答案】(1)君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

(或:星垂平野旷,月涌大江流。

)(2)这个标志由两部分组成,外圈是“中国国家湿地公园”的中、英文名称,内圈图案是湿地景观——天鹅引吭高歌,水鸟惬意戏水,鱼儿逐波畅游,水草随风摇曳,包括了湿地“水、动物、植物”三个要素。

标志体现了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的宗旨。

【解析】【分析】本题是图文表达题,要结合图案的主要内容和主题来分析。

先要指出图案中的要素,再指出这些图案要素与要表达的主旨的关系。

【点评】要求学生紧扣画面内容,叙述语言要求简明、连贯、得体、生动。

能力层级C5.阅读语段,按要求完成下面的问题。

①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。

②我们费尽心思地躲避,也避免不了不遭受挫折和失败。

③但是,挫折并不等于失败。

④________一个暂时失利的人,继续努力,打算赢回来,________他今天的失利,就不是真正的失败。

(1)请提取第①句的主干。

(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。

(3)请在第④句的横线上补上一组关联词语。

________一个暂时失利的人,继续努力,打算赢回来,________他今天的失利,就不是真正的失败。

【答案】(1)挫折与失败来到世界。

(2)我们费尽心思地躲避,也避免不了遭受挫折和失败。

(3)如果;那么【解析】【分析】(1)这句话的主语是“挫折与失败”;后面部分是谓语,包含谓语动词“伴随”,状语“总是伴随着我们的生命”,定语“这个”,宾语“世界”。

所以句子主干为“挫折与失败来到世界”。

(2)本句中,“避免不了不遭受挫折和失败”由于否定不当而导致不合逻辑,应该把“遭受”前的“不”去掉。

(3)第④句是两个分句,前面讲“一个暂时失利的人,继续努力,打算赢回来”只是一种假设,后面“他今天的失利,就不是真正的失败”就是这种假设情况下出现的结果,前后分句构成了假设关系,所以应该填上表假设关系的关联词语。

故答案为:⑴挫折与失败来到世界。

⑵我们费尽心思地躲避,也避免不了遭受挫折和失败。

⑶如果;那么。

【点评】⑴本题考查句子主干提取。

句子主干需要提出主语、谓语、宾语三个部分;⑵不合逻辑是病句常见的类型,主要有并列不当、否定不当、主客倒置和不合生活事实。

句子中出现“和”“等”或顿号注意查找因并列不当或不能包含等因素引起的逻辑错误。

见到否定词语,反问句及表示否定意思的词语,查找因否定不当而造成的逻辑错误。

见到“被”“受”“对”“对于”等表示主客关系的词语注意查找因主客倒置而引起的逻辑错误;⑶本题考查关联词运用。

根据两个语句的关系,即可选择出正确的关联词语。

6.阅读下面文字,完成题目。

翻开课本,总有一些人触动我们的心灵。

闻一多目不窥园,兀兀穷年,我们看到了他锲而不舍的钻研精神;端木蕻良誓为故乡洗去污huì,战斗到底,我们体会到他对故土的深深眷恋之情;斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲,却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。

(1)加下划线字“锲”的正确读音是()A.qìB.qiè(2)填入文中横线处最恰当的一项是()A.搏B.博(3)根据拼音写出相应的汉字。

①huì________②bá________【答案】(1)B(2)A(3)秽;拔【解析】【分析】(1)“锲”应读qiè,意思是雕刻。

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