2014-2015学年小学教师个人教学工作计划
2014-2015第二学期小学教学工作计划
上丰小学教育教学工作计划（2014——2015学年第二学期）一、指导思想本学期，我校工作将继续以科学发展观为指导，紧扣县、乡教育主管部门工作中心，以安全和质量为抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园；深化课程改革，提高教育质量，凸显办学特色，努力办好人民满意的教育。
二、具体工作及措施（一）加强德育建设，提高德育实效1.加强师德师风教育，规范从教行为。
认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规，积极开展“提升自我热情，成就价值人生”师德主题教育活动，致力于提高教师的大局意识、责任意识、服务意识和执行力意识，落实师德考核“一票否决”制度，引导教师树立良好师德形象。
充分发挥党员教师的先锋模范作用，带头遵纪守法，为人师表、教书育人。
2、加强学生思想教育，规范学习行为。
以少先队为龙头，以行为习惯规范、热爱劳动、热爱读书等教育为重点，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和校园文化、班级文化为要求，以文明班级评比、文明之星评选等为抓手，积极开展“三生”教育，充分利用教育月活动、各种节假日、早会、班会、主题队会等形式，发挥文明辅导员的作用，坚持集体教育与个别教育相结合，督查指导与强化训练相促进的办法，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
（二）重视师资队伍建设，提高教学质量教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、做好新教师的在岗培训工作。
学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。
3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。
小学教育教学工作计划(2014-2015)
小学教育教学工作计划（2014至2015学年）以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育；以教育科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作；以学生为本，切实做好“减负”工作；深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。
主要任务与方法措施一、突出教学中心，深入开展教育科研活动。
1、健全科研机构，保障活动有序进行。
全镇要建立健全教育科研网络，分设小学语文、数学教育科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科科研组。
要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任负责中心校教育科研工作。
各教育科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
2、加强课题研究。
一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作；二是对教育科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作；三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。
3、抓好教学研究。
一是要充分发挥各校学科教研工作的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥学校教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补；三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。
为此中心学校要求各校：①每位教师上好一节课改研讨课；②每月举行一次教研活动、一次业务评比活动，一次观摩研讨；③期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教育科研论文。
4、加强毕业班复习的研究。
①学习新理念，树立新的教学观；②成立专题科研组进行攻关；③研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。
2014-2015学年度第二学期小学教育教学工作计划
2014-2015学年度第二学期小学教育教学工作计划我校依据标准化学校建设的标准，认真落实各项工作目标，推进学校均衡发展，创新工作，树立优良的服务意识，落实科学发展观，以师生共同发展为根本；贯彻落实《海南省实施lt;中华人民共和国义务教育法办法》等政策文件精神，强化学校的特色建设；遵循学校的校风、学风、教风和校训，依法规范办学，推进学校健康发展，力争做好人民满意的教育。
二、工作主要目标1、根据县教育局2015年的工作设想，认真规划，认真落实提高教学质量这个中心任务；围绕安全工作，教师培训，常规管理三个重点来开展工作，推进标准化建设工作的落实。
加强校园文化建设，提升校园的感召力。
2、加强党支部建设，树立党员的先锋模范作用，引导全体教师团结协作，不断提高政治水平。
充分发挥工会、妇委会、共青团组织的作用，关注每位教职员工的身心健康和健康发展。
3、德育工作：学校工作坚持德育为先，抓好班主任工作。
以师生纪律教育为切入点，发挥少先队的作用，强化学生养成教育。
发挥省级示范家长学校的作用，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，力争学生的品德操行合格率达99%。
4、开展文明行动，告别不良现象，营造文明、和谐校园氛围。
5、开展师德师风学习、评比活动，促进教师高尚人格的形成，规范教师教育行为。
6、教学工作：树立质量是第一生命线的意识，以教学为中心，狠抓教学常规，努力提高教育教学质量。
在校生巩固率达100%，2015年应届毕业生合格率达100%。
力争在县各项质量监测中，各项指标均名列前茅。
7、开展学习方法指导活动，让学生懂得阅读、练习口算、习惯写日记、周记，科学记忆英语单词，快乐学习英语。
8、以课堂教学问题为抓手，开展服务于课堂的小课题研究，提升教师教学科研能力，提升课堂效果，提高教学质量。
9、加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
10、依据教育部有关规定开齐、开足课程、课时。
加强地方课程的设置，开设校本课程。
规范学籍管理，严格转学和招生纪律。
2014-2015年第一学期小学教学工作计划
小学教学工作计划（2014—2015学年度第一学期）一、指导思想立足我校实际，新学年将以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教育教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点(一)抓好理论学习，更新教育观念1.按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（4）结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量1.加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2.做好教学质量检测强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
2014-2015第二学期教学计划
后赵小学2014—2015学年第二学期教学工作计划一、目标本学期，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措（一）规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。
上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
2014-2015学年度第二学期个人教学工作计划
2014-2015学年度第二学期个人教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：实验小学赵新莉一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将结束，转眼又要展开新的学期教学工作。
本学期我接受了学校交给的日常工作——教导处干事，新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本学期工作，兹制定个人教学工作计划如下：一、思想政治本学期我将积极参加学校组织的政治学习，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
新学期里，我还将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
2014——2015教师个人工作计划
2014——2015教师个人工作计划在新课程变革大潮中，我以丰满的精力投入到了新学期的作业中来。
本着求立异，求开展，不断进步自己的业务水平的意图，依据校园作业计划来拟定我的个人教育作业计划。
一. 加强学习面临新的课程变革，教育对教师提出更高的要求。
不只要有精深的专业水平，还要有多元化的常识储藏，才干习气新课程试验变革。
为不被年代所筛选，可以成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要使用业余的时刻进一步学习有关于新课程变革的理论常识及最新的教育理念。
尝试着把学习浸透在作业的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只要不断的学习，才干充分自己，才会有不断的立异，才会不断的开展，我将持续不懈地尽力，吃苦专研，成为新式教师，习气年代开展二.向科研教师型改变1.在讲堂教育变革中严格要求自己，尽力使自己的讲堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了进步讲堂教育功率，我计划从培育学生杰出的学习习气和学习爱好下手，让学生们乐学、勤学、会学。
2.为进步教师的业务水平，校园安排了五光十色的教研活动。
我将积极参加校园安排的各项教研活动。
3.教案的编写是作为教师必做的一项作业。
但怎么使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着突破传统备课的墨守成规，编写有用、新颖、具有个性化特色的教案。
4三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的惯例作业，每一项都十分重要。
在备好课，上好课的一起还不要忘掉对期望生的辅导作业，要晓之以理，动之以情，用爱心去协助每一个期望生，最重要的是有成效，让每个期望生都能在学期末的时分有所进步。
在作业安置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有立异才能培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
多彩、多元的社会急迫地呼喊着立异，教育也火急地呼喊着有生机、有立异才能的教师。
我将尽力学习，不断进步自己的业务水平，为瞻榆二小光辉的明日奉献自己的一点力气!。
教师2014-2015学年下学期工作计划
教师2014-2015学年下学期工作计划
新的一年，新的学期，新的起点，我将以满腔的热情投入到教育教学中，完成本学期的各项工作，计划如下：
一、以“八查八看”为抓手，提升自己的综合素质。
结合我校开展的纪律整顿教育会，查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素质，做一个学生赏识的老师、家长满意的教师、做一个自己问心无愧的教师！
二、深挖教材，提高自己的专业技能。
让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充满生机，成为学生主宰的课堂。
深挖教材，改变教法，提高自己的专业技能！
三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好准备。
本学期的训练时间紧促，要合理安排学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。
平时的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。
四、抓好课间操，课外活动的训练。
课间操已成为我校的一大特色，打造成真正的“龙山第一操”。
同时，抓好课外活动的训练工作，让学生真正的增强体质，锻炼身体！
五、积极参与各种竞赛活动，为春运会做好准备！
六、从小处着手，严格要求自己。
坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。
总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！。
2014—2015学年度第二学期小学教学工作计划
2014—2015学年度第二学期小学教学工作计划2014—201学年度第二学期小学教学工作计划一、指导思想：以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新程要求下的教育质量为核心，以“关注堂教学、关注学生发展”为重心。
在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。
加强堂教学研究，提高堂效能，全面提高学校教育教学质量。
二、工作目标：1、六年级毕业班综合评估名次比去年上升个名次。
2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重堂效率，期末学科优秀率比上学期均有提高。
3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重堂的有效性。
切实减轻学生业负担，实现“愉快”教学。
4、全面落实高效能堂教学策略研究，围绕“以自学为主的堂教学模式的研究”子题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。
针对堂改进计划，围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长。
三、具体措施1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进教师专业成长。
堂教学要坚持以提高堂教学效率为中心；以“堂教学优质化”为目标，改进堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。
各年级教研组要加强对备工作的检查与指导，讨论、解决各备组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。
教研组积极开展以“集体备、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备——说、研讨——优化备——上研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以改理念指导堂教学。
广大教师要结合自身的堂改进计划，结合高效能堂教学的研究，以备组为单位，在每周固定一个时间，一学期确定一个主题开展“一周一一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一多人”，或“多一人”或“多多人”开展教研活动。
2014-2015教学工作计划
春蕾小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、奋斗目标结合上学期学校总体教学成绩，本学期的奋斗目标是：1、完善常规管理制度，让管理出实效。
2、让课堂教学实现高效化，提高教学成绩二、主要工作任务1、加强教师的业务学习，组织开展新课改理论的学习，更新教学观念。
2、强化管理，使业务检查形成制度。
3、完善、落实教学质量奖惩制度。
4、努力开展校内、校际教学观摩研讨活动和利用远教设备资源示范课。
5、全面掌握各种课型的教学方法，上好作文指导课及作文讲评课。
6、努力为学生提供展示才能的机会，切实开展各种丰富多彩的活动，提高学生的素质。
7、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。
8、特别关注学困生的成长。
不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。
9、抓好教师业务论文和学生优秀作文的评选、推荐工作。
10、加强家访工作，充分发挥家访的效益，加强学校与班级与家长的联系。
11、配合总校开展好乡级教学观摩、研讨活动。
12、加强对毕业班的管理，抓好毕业班和非毕业班的期末质量检测工作。
13、搞好期末工作总结。
三、具体活动安排：月份重点工作3月1、学校制定教学工作计划2、教师制定教学进度、教学计划。
3、教学常规检查4、各科单元检测4月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测5月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测6月1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测7月 1、教学工作总结2、期末质量检测春蕾小学2015年3月9日。
2015小学教师工作计划
2015小学教师工作计划第1篇：教师个人工作计划范文本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。
以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。
以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过："学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
"作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
2014——2015学年下期教学工作计划
三门峡市东风小学2014—2015学年下期教学工作计划学校教务工作认真执行国家课程设置方案，按要求开足开齐开好国家规定的必修课程，在推进素质教育的同时，积极构建校本课程体系，扎实开展书香校园活动，营造“诵读+书写”的教学文化陶冶身心。
一、工作思路1、进一步完善管理制度，细实教学管理。
做好免费教材的使用和发放工作，严格按国家规定使用教辅材料。
做好学生作业本自行购买的使用工作。
2、加强教学过程的监督和管理，落实课堂教学。
以备课、讲课、练习和作业批改为切入点，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
3、注重学生的养成教育，培养学习习惯。
分年级段指导学生学习方法，强化课前预习，注重课堂反馈，落实练习巩固，在学习方法指导过程中提高学生的学习素能。
4、开展“快乐阅读”活动，提升文化品位。
开设阅读指导课，让孩子爱上阅读，喜欢阅读，积累经典诗文，陶冶情操、积淀文化。
5、重视书法教学，养成良好的书写习惯。
不仅是书法课练习书法，各学科教学都要重视学生良好书写习惯的养成。
6、加强“益智手工”活动的开展，注重学科间的融合。
师生通过手工活动，启迪智慧，巩固所学，丰富学习生活。
7、减少外部环境对教学的干扰，让教师静心教书，潜心育人，打造从容教学、静心求知的校园环境。
8、 100％完成上级及学校下达的各项目标任务以及临时性工作，确保质量和效率。
二、主要措施1、语文——诵读+书写开展快乐阅读，营造书香校园，提倡师生读书，注重文化熏陶，围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展师生读书活动，营造学以立德、学以增智、学以长才的浓厚学习氛围和奋发向上的校园文化环境。
利用“晨读午诵”、“师生同背一首诗”，让学生感受经典文化的魅力；利用“书法展示台”、“童趣涂鸦墙”，让学生尽情书写和创意；利用“班级文化展示墙”、“校园文化长廊”，让学生展示自我，增加集体归属感。
通过开设班级图书角、开放图书室、评选书香班级、举办经典诵读活动、汉字书写大赛、发布优秀读书笔记等一系列活动，提升文化品位，陶冶师生情操。
2014-2015学年度第一学期教学工作计划2014.09
XXXXX小学教学工作计划2014——2015学年（第一学期）一、指导思想：坚持以“办人民满意教育，全面提高教育质量”为中心，以有效教学管理和教学常规管理活动为工作主线，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以教学常规管理为切入点，树立服务意识，强化研究意识，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
二、本学期工作重点：1、抓实抓紧教学常规工作“五个一”，强化集体备课、科组活动、课堂教学、检测、培优辅差、作业批改等常规教学工作，稳步提升教学质量。
2、加强开展课题研究，做好案例分析，提倡行为研究，申报县、市重点课题。
3、巩固第二课堂成果，进一步凸显篮球、乒乓球、武术、传统文化等项目特色，培养学生专长，促进学生综合素质的发展。
4、加强教科研管理，提升教师素质，促进学校发展。
5、进一步改变学生学习方式，培养良好学习习惯。
6、进一步扩大“广东省书香校园”成果，开展好读书活动。
7、加大骨干教师、骨干班主任的培养工作，优化教师队伍。
三、本学期的主要工作。
（一）、认真落实教学常规，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性。
1、本学期要进一步组织教师认真学习《XX县中小学教学常规管理“五个一”》，同时举行专题培训活动，让每位教师很好地把握教学常规五个一的具体要求，让学习效果体现于教学过程中，让我们的教学工作更加规范、合理、科学。
2、继续加强教研组的建设。
教研组活动有目的、计划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。
以教研组活动为教研平台，围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题，开展说课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。
组织教师及时把活动中的感受和收获记录下来。
通过活动切实促进教师业务提高，达到互相交流，互相学习、合作探究的目的。
3、积极运用现代化教育手段，尤其是青年教师，要加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。
2014—2015年小学教学工作计划
2014—2015年小学教学工作计划2014‐201年小学教学工作计划一、指导思想：以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养学生能力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。
二、工作目标：加强教学常规管理工作，实现管理增效。
加快程改革步伐，实现堂高效。
加强校本教研，实现活动增效。
关注竞赛活动，实现活动增效。
启动强化教师学习，实现优师增效。
三、工作措施：（一）精细常规，求规范要质量。
备：严格备理：本学期备思路是集体备和个人独立备相结合，集体备时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备教案和导学案，这是备的第一步。
第二步：由于集体备的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备（在空白处加批注）此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进行使用，学案是在教案中生成的，学案是为堂教学服务。
教务处格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备是否突出实效性。
上：本学期教学管理的重点放在堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上制度，上目标是打造&ldqu;高效堂&rdqu;。
堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条创设上，体现对学习困惑的&ldqu;点化&rdqu;、点拔上，堂要遵循先学后&ldqu;交&rdqu;的思想。
也就是体现主导而不是单纯的&ldqu;教&rdqu;。
加强随堂听与个别指导。
教导处将不定期对教师进么随堂推门听，加强对教师日常堂教学质量的管理。
民和小学2014—2015学年度第二学期教学工作计划
教学工作计划（2014—2015学年度第二学期）金州新区民和小学2015.2民和小学教学工作计划（2014—2015学年度第二学期）本学期我校教学工作将继续立足教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改善教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
一、指导思想我校将继续贯彻落实上级教育主管部门的指示精神和指导意见。
坚持以教学工作为中心，以求真务实为教学工作的基本原则，以建设教师队伍、培养教师素质、提高教学质量为根本目标，进一步巩固、强化和发展“主体性教育”特色，坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。
二、工作重点及具体措施（一）加强教学常规管理工作1、科学、合理制定好学校课程表、地方课程计划，按上级要求开齐学科，开足课时。
2、备课：进一步加强备课指导、监查管理，充分发挥教研组职能，教研组长每周检查一次，学校教导处每月检查一次。
3、上课：追求高效、高品质课堂，随机看课指导，并通过公开课研讨活动进一步提升教师教学能力。
坚决杜绝无准备或准备不充分上课。
4、作业：要求各年级作业量适中，分层次科学布置作业，作业批改要及时，切实体现作业的有效性。
学校继续通过作业本抽查与作业本展览活动加强对学生作业的管理。
5、教研组工作：教研组活动扎实有效，不拘泥于形式。
要求组长认真做好活动计划，在实际工作中能够按计划逐步进行。
6、教学质量检测：本学期继续以单项检测和综合检测相结合的形式对学生的学习进行评价，对教师的教学进行考核。
7、校本课程：继续“2+1”校本课程模式，让孩子们每人参与两门必修和一门选修校本课程的学习。
本学期校本课开设以下课程：必修：快乐阅读、快乐外教课。
选修：足球、美术、剪纸、书法、舞蹈、合唱、葫芦丝、七巧板、数棋、牛象棋、朗诵、演讲、奥数、快乐英语等课程。
（二）教学活动1、教师的活动（1）4月组织45岁以下中青年教师进行高品质课堂教学研讨活动。
小学2014-2015年度第一学期教学计划
小学2014～2015学年度教研工作计划(第一学期)一、指导思想以深入推进素质教育、全面提高教育教学质量为中心，以科学发展观为动力，坚持“向课改要质量，向管理要质量，向科研要质量”的工作思路，深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量，努力完成上级下达的各项责任目标。
二、工作要点及措施㈠全力推进课改实验1、抓实理论学习和教师培训工作。
（1）继续开展课改理论读书活动，统一确定书目，集中学习与自学相结合。
（2）配合县教研室办好教材教法过关培训班，建立教师教材教法培训工作制度。
2、立足课堂教学改革，大力开展学科教研活动。
课堂教学是核心，教研活动是载体。
因此必须加大各学科课堂教学改革的力度，认真落实课程标准所提出的教学要求。
确保既让学生学得活，又要让学生学得实，落实好“三维”教学目标，努力发展学生的人文素养。
⑴本学期将继续进行新课标新教材课堂教学观摩研讨活动，探讨课堂教学改革的新思路、新方法，做到每位教师都有上研究课的机会。
⑵参加镇组织的课改专题交流活动。
结合课改中遇到的带有全局性的问题，请教研室领导作一次辅导讲座。
⑶积极组织教师参加县教研室组织的各种教材培训活动，对参加培训的同志进行严格考核。
⑷选派骨干教师参加省市县级以上的培训活动，并组织好相应的转培活动。
3、全面开展综合实践活动。
综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践活动进行统筹规划。
根据本校和本校所在地区的特色推出三类相互衔接的计划，即：“学校综合实践活动计划”“年级综合实践活动计划”以及“班级综合实践活动计划。
”要重视综合实践活动课的管理。
①按课程计划列入课表，保证每周三个课时，做到分散与集中相结合；②指定专人负责；③定期上汇报课；④要研究综合实践课的特点、规律及考评方法。
4、加强校本课程的研究和应用。
成立相应的领导小组，研究小组。
对现有的校本教材进行进一步研究，选择适合的内容作为学生选修内容，并列为考查科目。
5、高度重视各科目的开设和教学研究工作。
小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划
2014-2015学年度第二学期语文教学工作计划一、以“求实、高效”为目标，营造浓郁教研氛围1、建立教研组教研论坛，提高教研组的教研意识。
本学期，我们将以教研组为单位，以教研组长为主要负责人，建立“教研组教研论坛”，紧紧围绕本组的小课题研究和课堂教学研究定期进行教研组教研，并留下教研过程中有价值的原始资料。
教研组的教研活动，要把有效放在第一位，努力做到“教研一次，收获一次”。
2、健全教师学习机制，提高教师专业水平。
教师自身职业特点要求教师要不断学习，汲取新的教育理念，不断提升与完善教师自身修养。
本学期坚持《名著导我行》假期读书基础上，继续开展好读书活动，期末写出不少于5000字的读书笔记，以提高读书的实效性。
学校图书室在不断补充各类书籍同时，为教师订阅报刊杂志80多种。
报刊杂志涵盖了各个学科、种类丰富，为老师提供了最前沿的教学信息和一线教师的课例及专家点评，老师们可以随时借阅，在阅读中得到提升，发挥图书的最大价值。
本学期，学校将立足校本培训，继续抓好教师基本功培训，每天坚持粉笔字自主练习，分管级部领导负责检查评比，学校期末组织粉笔字练习成果汇报展示活动。
二、开展听评课，提高课堂效率本着培养学生正确的思维方式和良好的学习习惯为目标，要求教师把提高教育教学质量的立足点放在“向40分钟课堂要质量”上，杜绝题海战术和增加学生作业量，全力打造教师“能教、会教”，学生“爱学、会学”的氛围。
本学期，我们将采取两种方式来听评课：一是随机推门听课，重在保证常态课的有效性。
二是开展“缤纷课堂”多课型研究课，重在探究和引领。
语文主要有以下课型：低年级识字、低年级阅读课、中高年级精读课文、中高年级略读课文等课型。
学校将采用“一评二看三评四反馈”的模式开展此项活动：“一听”即听课堂教学过程，了解教师的课堂教学能力和教学落实情况；“二看”主要看课堂上学生的表现；“三评”是展开教研活动，认真评议每节课的得失，提出改进的意见和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年小学教师个人教学工作计划
时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的学期。
从事科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及学生也有一定得了解，具体如下：3-6年级学生经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有一定的基础。
三、四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，对实验非常感兴趣，已经具备了初步的观察能力，但由于年龄的局限，观察的深度和准确度不够，活动时常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。
五、六年级学生由于几年的科学学习，已经掌握了许多的科学知识和科学方法，养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力，能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。
但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强，大部分学生知识面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于思考。
针对以上的现状及结合自身的实际情况，我的个人工作计划如下：
一、学科设想
教学中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣
的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察能力，养成学生的观察习惯。
高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动脑的习惯。
同时，在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力，达到扩充学生的科学视野的目的。
此外，在教学中养成"静"与"净"的习惯。
二、具体措施。
(一)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。
1、课前备课。
做好备课工作。
（1）、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应
用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。
（2）、备学生。
了解学生原有的知识与技能，思考学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。
（3）、备方法、手段。
教学中，采用灵活多样的教法、学法，如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究；非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示，进行信息发布会、报告会、交流会等活动。
（4）、课上。
组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有个性的学习。
同时一如既往地培养学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与交流的习惯；与他人友好合作的习惯；善于思考、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行实验的习惯等。
2、课外拓展是教学活动的延续。
教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。
本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。
3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。
教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采用"组内异质，组间同质"的方式，采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。
三、个人素质提高。
1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行
提高自身师德素养和精神境界。
2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、能力结构，向教学注入新鲜血液。
3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法。
4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。
5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。
6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。
总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。