科技小发明小制作评分表
教师自制玩教具评分表
多功能
与可变性20分
1、有多种组合的可能，能激发幼儿的思维。
5分
2、有常规玩法，又有变换性扩展玩法。
10分
教育性
与艺术性20分
1、适宜地蕴含教育目标与内容。
10分
2、通过玩能促进幼儿多方面、美观。
5分
废旧利用与独特性20分
1、废旧利用，符合勤俭节约环保原则。
10分
2、具有突出教育性、儿童性、艺术性、趣味性和活动性的独特风格。
10分
教师自制玩教具评分表
玩教具名称：姓名：总分：
项目
要求与标准
分值
得分
卫生安全与耐用性20分
1、卫生、无污染、便于消毒。
5分
2、安全无危险。
5分
3、适宜反复地玩。
10分
操作性
与趣味性20分
1、可操作性强，符合幼儿年龄特征。
10分
2、有利于幼儿在操作中、摆弄中获得经验。
5分
3、科学有趣，能激发幼儿活动的兴趣和探索欲望。
幼儿园自制玩具评估表
互动性
玩具具有互动性，能吸引儿童参与集体游戏。
( )
综合评价
总分
评估日期：____年__月__日
评估人：_______
玩具适合儿童使用，无小零件、细绳等可能导致窒息、误吞等危险。
( )
教育性评估
知识性
玩具能引导儿童学习新知识、新技能。
( )
操作性
玩具具有适宜的操作难度，能激发儿童的操作兴趣。
( )
创造性
玩具能激发儿童的创造力，提供丰富的想象空间。
( )
趣味性评估
外观
玩具外观设计富有吸引力，符合儿童审美。
( )
音效
玩具音效清晰、悦耳，不扰民。
幼儿园自制玩具评估表
为了确保幼儿园自制玩具的安全性、教育性和趣味性，特制定本评估表。请根据玩具的具体情况，对以下各项进行评估，并在对应的括号内打勾。
评估项目
评估标准
评估结果
备注
安全性评估
材料全
玩具材料无毒、无害、无刺激性，不含有害物质。
( )
结构安全
玩具结构牢固，无尖锐边角，易于清洗。
( )
使用安全
志愿者自制玩具评分表
志愿者自制玩具评分表1. 评分标准
2. 评分流程
1. 志愿者将自制玩具带到评分现场，摆放在指定区域。
2. 每个评委根据评分标准对每个玩具进行评分，给出各个评分项的分数，以及综合评价的分数。
3. 评分表格由专人收集，并计算各个玩具的得分。
4. 按得分高低进行排名，以确定优胜者。
3. 注意事项
- 评委在评分过程中，应保持公正客观，避免个人情感因素对
评分结果产生影响。
- 评分表格应详细记录每个评分项的分数，确保评分结果的准
确和可验证性。
- 评分过程中不得改动评分标准和标准分值，保证评分的一致
性和公平性。
4. 评分结果
- 评分结果将按照得分高低进行排名，确定优胜者。
- 评分结果应及时公布，并为每个参赛者提供个人的评分反馈。
- 评分结果的争议如有发生，应及时处理，避免影响评选活动
的公信力。
小学科技创新赛事评分标准和表格
小学科技创新赛事评分标准和表格
为了确保小学科技创新赛事的公正性和客观性，我们制定了一
套详细的评分标准和评分表格。
以下是具体的评分标准和表格内容。
一、评分标准
1. 创新性（30%）
- 项目是否提供了新颖独特的解决方案？
- 项目是否具有创新思维和创意设计？
2. 实用性（30%）
- 项目是否解决了实际问题？
- 项目是否具有应用价值和推广意义？
3. 技术难度（20%）
- 项目所涉及的技术是否具有一定的难度？
- 项目在技术实现方面是否具有一定的挑战性？
4. 完成度（15%）
- 项目是否完成得较为完善？
- 项目在展示、操作和功能方面是否存在明显的缺陷？
5. 团队协作（10%）
- 团队成员在项目过程中是否充分发挥了协作精神？
- 团队成员在解决问题和沟通交流方面是否表现出较高的能力？
二、评分表格
请根据以上评分标准和表格，对参赛项目进行评分。
在评分过
程中，请确保客观、公正地评价每个项目的各个方面。
评分结束后，计算各项目的平均分，以平均分作为最终成绩。
祝赛事圆满成功！。
小学科技创新比赛的评分原则与表格
小学科技创新比赛的评分原则与表格
一、评分原则
1.1 创新性
- 项目是否提供了新颖独特的解决方案或提出了新的观点。
- 项目是否具有科技含量，运用了科学原理或技术创新。
1.2 实用性
- 项目是否解决了实际问题，具有实际应用价值。
- 项目是否在教育、生活、环保等方面有积极影响。
1.3 科学性
- 项目所涉及的科学技术是否正确、合理。
- 项目的研究方法、实验设计是否科学严谨。
1.4 完整性
- 项目报告是否内容完整，包括研究背景、目的、方法、结果、讨论等。
- 项目展示是否全面，能否清晰展示项目全貌。
1.5 团队合作
- 团队成员之间是否分工明确，协作良好。
- 团队成员在项目中的贡献是否均衡。
1.6 创意表达
- 项目报告、展示等是否能够清晰、生动地表达创意。
- 项目是否具有吸引人的元素，能够引起评委和观众的兴趣。
二、评分表格
总分：100分
三、评分流程
1. 初评：评委根据评分表格对项目进行初步评分。
2. 复评：对初评中得分较高的项目进行复评，进一步深入了解项目。
3. 终评：结合复评结果，评委对项目进行最终评分。
希望以上评分原则和表格能为小学科技创新比赛的评委们提供参考。
祝比赛圆满成功！。
科技小发明、小制作评分表1
实用性：作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（20分）
节约性：作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。
（10分）
每
号
作
品
总
分
1
2
3
4
5
6
7
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
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11
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13
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15
16
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评委：
科技小发明、小制作评分表
作
品
号
创新性：作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。体现作者的想像力和创造性。
（30分）
科学性：充分体现科技含量，充分利用新方法、新技术创作作品。使用无损于健康和道德。
（20分）
艺术性：作品在选题、设计、制作、美工上要一定的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。
小学级科创竞赛评分明细及评分表
小学级科创竞赛评分明细及评分表
背景
科创竞赛是小学教育中重要的一环，可以培养学生的创新能力
和科学思维。
为了公正、客观地评价参赛项目，评分明细及评分表
是必不可少的工具。
评分明细
评分明细是对参赛项目进行全面评估的指标和标准的详细说明。
以下是小学级科创竞赛的评分明细：
1. 创意性（30分）：评估项目的创新性、独特性和创造性。
2. 科学性（30分）：评估项目是否符合科学原理和科学方法的要求。
3. 实用性（20分）：评估项目的实用性和可操作性。
4. 展示与表达（10分）：评估参赛者对项目的展示和表达能力。
5. 团队合作（10分）：评估团队成员之间的合作和协作能力。
评分表
评分表是评委根据评分明细对参赛项目进行打分的工具。
以下是小学级科创竞赛的评分表示例：
评委根据每个指标的评分标准，对参赛项目进行打分。
最后，将各项指标的得分加总，得出最终的评分结果。
总结
小学级科创竞赛评分明细及评分表是保证竞赛公正性和客观性的重要工具。
通过明确的评分指标和标准，可以对参赛项目进行全面评估，提高评分的准确性和一致性。
评分明细和评分表的使用可以帮助评委更好地评价和鼓励小学生的科学创新能力。
技术设计活动评价案例
技术设计活动评价案例评价对象：小学五年级学生评价内容：手工制作小风车的技术设计活动1.活动准备活动准备包括教师提供的材料和说明书的准备情况。
评价时需要考察材料的准备是否充分，说明书是否清晰易懂。
评分标准：满分5分。
2.学生参与情况评价学生是否积极参与活动的过程。
关注学生是否主动提问、探索和解决问题，是否合作和分享经验。
评分标准：满分10分。
3.设计思维评价学生在设计过程中是否能充分考虑风车的稳定性、风力大小等因素，是否能提出创新的设计方案。
评分标准：满分10分。
4.制作过程评价学生的制作过程是否有条不紊，是否能正确使用所提供的工具，并能根据实际情况进行调整和改进。
评分标准：满分10分。
5.技术应用能力评价学生是否能使用所学的知识和技能，正确理解和执行活动要求。
评分标准：满分5分。
6.产品质量评价学生制作的风车是否稳固可靠，外观是否美观整洁。
评分标准：满分10分。
7.创造力表现评价学生是否能在设计和制作过程中体现出个性和创新，是否能提出改进的意见和建议。
评分标准：满分10分。
8.总结归纳能力评价学生能否对设计活动进行总结和归纳，是否能有效地表达自己的想法和体会。
评分标准：满分5分。
根据以上指标进行评价，并对每个指标给出相应的评分，最后对得分情况进行汇总和分析。
通过评价结果，可以客观地了解学生在技术设计活动中的表现和问题，为未来的设计活动提供参考和改进意见。
同时，还可以通过评价结果对学生进行个别辅导和指导，帮助他们提高技术设计能力和创造力。
科技小发明小制作评分表
17
18
19
20
21
22
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24
25
பைடு நூலகம்26
27
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29
30
31
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34
35
36
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（20分）
实用性：作品的目
的是为了应用更方 便，作品应尽可能接 近生活、生产实践， 能够解决实际问题， 有可预见的经济效益 和社会效益。
（20分）
节约性：作品 应该是充分利 用废旧物品、材 料制作，应充分 体现节约思想 和环境保护意 识。
（10分）
每号作品总分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
科技小发明、小制作评分表
评委:
作 品 号
创新性：作品立 意要新颖，是原创 的或在原有基础 上有较大的创新 和改进的实物。体 现作者的想像力 和创造性。
（30分）
科学性：充分 体现科技含 量，充分利用 新方法、新技 术创作作品。
使用无损于 健康和道德。
（20分）
艺术性：作品 在选题、设计、 制作、美工上要 一定的艺术水 平，可视性强， 有一定的收藏 和保存价值。
科技创新竞赛评分表
科技创新竞赛评分表
备注：总分为60分
请以以上评分表为参考，根据每项打分标准对各个科技创新项目进行评分。
每项标准的分值为10分，总分为60分。
评分时请客观公正，不受他人影响，严格按照项目的具体表现进行评分。
评分时应注意以下几点：
1. 创新性：项目的独特性、前瞻性和创新性是判断项目价值的重要标准，要对项目的创新程度进行综合评估。
2. 科学性：项目的科学性和技术含量是评估项目的重要指标，要考虑项目的科学性、技术先进性和实用性。
3. 实用性：项目的实用性和市场应用潜力是评估项目的关键，要考虑项目的实际应用价值和市场竞争力。
4. 可行性：项目的可行性和实施计划是评估项目成功实施的重要参考，要评估项目的可行性、实施计划和资源分配情况。
5. 成果展示：项目的成果展示和演示效果是评估项目成果的目标，要综合评估项目的演示效果和成果展示形式。
6. 团队合作：团队成员之间的合作和协调能力是判断项目团队的重要指标，要考虑团队成员之间的合作默契和协同能力。
请根据项目在每项标准上的表现进行评分，并最终计算出综合得分。
评委应以客观公正的态度进行评分，不受他人影响，基于项目的具体表现进行评分。
自制教具评分表
中小学自制教具评分细则
序号类别内容及分值备
注
1 教学性
（25分）1、符合课改三维目标（5分）
2、符合课堂教学原则（5分）
3、符合教材内容（5分）
4、演示效果明显（5分）
5、能解决教学重点、难点（5分）
2 科学性
（25分）1、设计思路科学合理（5分）
2、无知识性错误（5分）
3、可视范围和可见度大（5分）
4、操作演示顺畅（5分）
5、尺寸大小适宜（2分）
6、结构严谨、合理（3分）
3 创新性
（15分）1、设计新颖，构思巧妙且具有创造性（4分）
2、制作应用了新材料、新技术（2分）
3、制作工艺精细（2分）
4、具有原创性（4分）
5、将现代教育技术与传统实验方法合理整合（3分）
4
启发性
（15分）
1、能够激发学习兴趣和独立思考能力（5分）
2、适用于互动式教学方法（5分）
3、适用于学生探究式学习和研究（5分）
5 实用性
（20分）1、易于操作（3分）
2、取材方便（3分）
3、性能稳定（3分）
4、安全可靠（2分）
5、造价低廉（2分）
6、外型美观（2分）
7、易于推广（3分）
8、符合环保要求（2分）。
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实用性：作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（20分）
节约性：作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。
（10分）
每
号
作
品
总
分
1
2
3
4
5
6
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9
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34
35
36
37
评委：
科技小发明、小制作评分表
作
品
号
创新性：作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。体现作者的想像力和创造性。
（30分）
科学性：充分体现科技含量，充分利用新方法、新技术创作作品。使用无损于健康和道德。
（20分）
艺术性：作品在选题、设计、制作、美工上要一定的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。