书写化合物的化学式ppt课件
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科奥版九年级化学上《化合价化合物化学式的读写》教学课件
化学符号正上方的化数合字价表示 化合物中元素的
+3
Al2(SO4)3:+3表示硫酸铝中铝 元素显+3价
考
题 展
Mg2+:2+表示 1个镁离子带2个 化学符号右上角的数字表
示
示 1个离子带的电荷数 _单________________
_位__的__正_电__荷______注意:数字在前,
正、负号在后(“1”要省略)
科粤版(2024)化学九年级上册
化合价、化合物化学式 的读写
第四单元 化学式与化学方程式 4.1 化学式 第2课时
汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
化学用语 天天听写
1.写出下列元素的元素符号、原子结构示意图及组成单质 的化学式。 氢___H_____、_________、__H_2______ 氧___O_____、_________、_O__2______ 钠___N_a____、__________、_N_a______ 镁___M_g____、__________、_M_g_______
考
题
展
④同一种元素在同一种物质中可显不同的化合价,如
示
−3 +5
N H4 N O3;
⑤带电的原子团叫作根,属于离子,常作为一个整体参加反应, 如氢氧根 OH-(写出符号,下同)、硫酸根 SO42− 、碳酸根
CO32− 、硝酸根 NO3− 和铵根 NH4+ 等。
(2)化合物中各元素正负化合价代数和等于 0 。
考
题
模块一 新知架构速览
展
示
化学式和化合价 ppt课件
16
（2）元素质量与物质质量换算 元素质量=物质质量 ×该元素的质量分数 （3）物质中所含有的分子（原子）个数= 物质质量 该物质的相 对分子质量
ppt课件
17
例 题
1. 求尿素 CO(NH2)2 中氮元素的质量分数。
N 元素的相对原子质量×N 的原子个数 CO(NH2)2 的相对分子质量
×100%
④写在元素符号正上方的数字，表示该元素的化合 价。 ⑤写在结构示意图中圆圈内的数字，表示该元素的 核电荷数，而弧线上的数字，表示该原子或离子 在该电子层上的电子数。 讨论：符号H、2H、H2、2H2 、H+、2H+各具有什 么意义？哪些符号只有微观意义? 练一练： 用元素符号或化学式填空 ①4个二氧化碳分子（ ） ②1个氧分子（ ） ③5个硫原子（ ） ④3个氧离子（ ） ⑤三氧化硫中硫的化合价为 +6价（ ） ppt课件 ⑥2个硝酸根离子（ ）
过氧化氢H2Ｏ2
氧化铜CuＯ氧化汞HgＯ
ppt课件
6
③其他化合物 高锰酸钾ＫMnO4 盐酸 HCl 锰酸钾Ｋ2MnO4 氢氧化钠 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 氨气NH3 硫酸 H2SO4 氯化钠 NaCl NaOH 碳酸钙 CaCO3 氯化钙 CaCl2
氢氧化钙 Ca(OH)2
5、化合价
①化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数 目。 常见元素化合价记忆口诀：
纯度＝
混合物中某元素的质量分数 ×100％ 纯净物中某元素的质量分数
解法一. 样品中N的质量分数 硝酸铵的质量分数＝ ×100% NH 4 NO3中N的质量分数 （纯度） 33.3% ＝ ×100% N的相对原子质量 ×2 NH 4 NO3的相对分子质量 答：略 ＝ 95.1% ． ppt课件
化学式的书写课件
根据化合物中正负化合价的代数和为0来判断
如: ∵ Fe2O3中 (+3) × 2 + (-2) ×3 = 0
∴ 氧化铁的化学式是正确的
请同学们观察下面一组物质的化学式的书写 方式，并对下面的问题展开讨论与交流？
氧化镁
+2 -2
MgO
氯化钾
+1 -1
KCl
硫化锌
+2 -2
ZnS
氯化银
+1 -1
AgCl
欢迎进入化学殿堂
德阳市孝泉中学 肖光林
MgCl2、Fe2O3、Al2O3、CaCO3
思考： 以上化合物的化学式是如 何书写出来的呢？
请同学们观察下面一组物质的化学式的 书写方式，并对下面两个问题展开讨论与交 流？
氧化铁 氯化镁 氧化钾 氯化铝
+3 -2
Fe2O3
+2 -1
MgCl2
+1 -2
K2O
化合物的命名
命名方式：从后往前读 1、 不含原子团（OH除外）的：某化某 如： MgO —— 氧化镁 CO2 —— 二氧化碳 NO —— 一氧化氮 Mg(OH)2——氢氧化镁 2、含有原子团的：某酸某 如： Al2(SO4)3 ——硫酸铝 KNO3 ——硝酸钾
练习：说出下列化学式的名称
Al2O3 KOH Na2SO4 Ca(NO3)2
交流与讨论：以上化学式中角码与化合价的数
值与第一组的有何不同？
3、 当元素的化合价数值相同时，应该先约分再交 叉
请同学们观察以下一组物质的化学式的书写 方式，并对下面的问题展开讨论与交流？
硫酸铝 氢氧化镁 +3 -2 +2 -1 Al2(SO4)3 Mg(OH)2
《化学式与化合价》自然界的水PPT课件4
金属元素与非金属元素组成化合物的化学式的书写:
氯化钾:KCl 氯化钠:NaCl (由两种元素组成的化合物)
“金”属元素写在“左” “非”金属元素写在“右”
其它几种常见物质的化学式：
高锰酸钾: KMnO4 氯酸钾: KClO3 锰酸钾: K2MnO4
请根据物质的化学式读出物质的名称:
顺口溜： 一价钠钾银氢；二价镁钙锌钡； 三铝四硅记在心； 单质都为0； 永远也不变。
一二铜，二三铁， 二四碳，二四六硫要记全。 负价氯一硫二最常见。
说明： 按谐音记： 那家银清 没盖新被
在氯化物 和硫化物中 氯和硫分别 显负一价和 负二价。
原子团（ 根 ）： 常见原子团 OH、 NO3、NH4、SO4、 CO3 化合价分别为 –1、 -1、 +1、 -2、 -2价。
铁
Fe
+2、+3
硅
Si
+4
铝
Al
+3
氮
N
-3、+2、+4、+5
锰
Mn
+2、+4、+6、+7
磷
P
-3、+3、+5
锌
Zn
+2
原子团是在化合物中和在化学反应中常作为一个整体的原子集团，又叫根。
根的名称
根的符号
常见化合价
硝酸根
NO3
-1
氢氧根
OH
-1
硫酸根
SO4
-2
碳酸根
CO3
-2
磷酸根
PO4
（三）根据化合价确定元素的化学式(十字交叉法)
例3、已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3和+5,写出这两种磷的氧化物的化学式
氯化钾:KCl 氯化钠:NaCl (由两种元素组成的化合物)
“金”属元素写在“左” “非”金属元素写在“右”
其它几种常见物质的化学式：
高锰酸钾: KMnO4 氯酸钾: KClO3 锰酸钾: K2MnO4
请根据物质的化学式读出物质的名称:
顺口溜： 一价钠钾银氢；二价镁钙锌钡； 三铝四硅记在心； 单质都为0； 永远也不变。
一二铜，二三铁， 二四碳，二四六硫要记全。 负价氯一硫二最常见。
说明： 按谐音记： 那家银清 没盖新被
在氯化物 和硫化物中 氯和硫分别 显负一价和 负二价。
原子团（ 根 ）： 常见原子团 OH、 NO3、NH4、SO4、 CO3 化合价分别为 –1、 -1、 +1、 -2、 -2价。
铁
Fe
+2、+3
硅
Si
+4
铝
Al
+3
氮
N
-3、+2、+4、+5
锰
Mn
+2、+4、+6、+7
磷
P
-3、+3、+5
锌
Zn
+2
原子团是在化合物中和在化学反应中常作为一个整体的原子集团，又叫根。
根的名称
根的符号
常见化合价
硝酸根
NO3
-1
氢氧根
OH
-1
硫酸根
SO4
-2
碳酸根
CO3
-2
磷酸根
PO4
（三）根据化合价确定元素的化学式(十字交叉法)
例3、已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3和+5,写出这两种磷的氧化物的化学式
沪教版初中化学九上 3.3 物质的组成-化合物的化学式书写和命名 课件(22张PPT)
读出下列化学式的名称：
CaO Ag2O AgCl KCl
氧化钙 氧化银 氯化银 氯化钾
MgCl2 H2S
氯化镁 硫化氢
Ca(OH)2、
氢氧化钙
Mg(NO3)2、 BaSO4、 Na2CO3
硝酸镁
硫酸钡
碳酸钠
HCl、 H2SO4 H2CO3 HNO3
盐酸
硫酸
碳酸
硝酸
课堂小结
化学式的书写
排 标 叉 查
水 二氧化碳
碳酸
+1 -2
H2O
+4 -2
CO2
+1- 2
H2CO3
碳酸钙
+2 - 2
CaCO3
氢氧化钙
+2 - 1 Ca(OH)2
五氧化二磷
+5 -2
P2O5
观察以上物质的化学式和化合价，你发现了什么规律？
［观察与思考］
阅读书本第83页的“方法提示”中的内容， 了解根据化合价书写化学式的基本步骤：
③硫化物
硫化钠________ 硫化亚铁______
④有原子团的化合物
A.有氢氧根的: 氢氧化钠_______ 氢氧化钙_________
氢氧化铁_______ 氢氧化亚铁_______
B.有酸根(硫酸根，碳酸根，硝酸根)
硫酸镁_________ 硫酸铁_________ 硫酸铝________
硫酸亚铁_______ 碳酸钠__________ 硝酸钠________
物质的组成
水
+1 -2
H2O
化合物的化学式书写和命名
学习目标
1．能根据化合价写出常见化合物 的化学式。
2．能根据化学式会对简单常见的 化合物进行命名。
人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
4.1化学式(第2课时怎样书写单质、化合物的化学式)课件 2024-2025学年九年级化学科粤版上册
【练习3】(变式题)元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。在下
列纯净物中，化学式书写及元素的化合价标注均正确的是( A )
A.
+
B.Ca
+
C.K H
+
D.P2
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知识点三 根据化合价书写化学式
【例题3】(经典题)已知下列元素在氧化物中的化合价，写出它们的氧
碳
元素名称:C读作
元素名称:Fe读作
稀有气体
(1)
化学式的读法
固态
单
质 非金属
化学式的写法
用相应的元素
符号表示
在相应的元素
气态
“某气”:H2读作
氢气
符号的右下角
写出分子中所
含原子的数目
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物质类型
(2)
氧化物
化
合 金属元素
化学式的读法
化学式的写法
①从右到左读作“氧化某”， 氧的元素符号在右，另一
表示方法
举例
①标在相应元素符号或原子团的正上
方；
②符号(“+”或“-”)在前，数字在
+ −
后；
③数字为1时，不能省略
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◉方法点拨
常见元素的化合价口诀:一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五价
磷;二三铁,二四碳;二四六硫都齐全;铜汞二价最常见;单质为零永不变。
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【练习5】(变式题)重铬酸钾为橙红色三斜晶体或针状晶体，溶于水，
九年级化学如何书写化合物的化学式(课堂PPT)
+4
S
- 2、+4 、 +6
+5 Ｈｇ + ２ 6
常见原子团的化合价
原子团 NH4 OH NO3 SO4 CO3
名称 铵根 氢氧根 硝酸根 硫Байду номын сангаас根 碳酸根
化合价 +1 -1 -1 -2 -2
7
例题1
书写氧化铝的化学式
32
3 2
Al OAl OA2lO3
检查：因为(+3)×2+(-2)×3=0
例题2 所以氧化铝的化学式为Al2O3
4
关键： 如何确定化学式中各种 元素的原子个数比呢？
5
常见元素的化合价
元素 符号
K Na Ag H Cu
化合价
+1 +1 +1 +1 +1、+2
元素 符号 Ca Mg Ba Zn
Al
化合价
+2 +2 +2 +2 +3
元素 符号
F Cl Br I
O
化合价
-1 -1 -1 -1 -2
Fe +2、+3 Si C +2、 + ４ P
10
下列哪些物质的化学式有错：
１、氧化镁：Mg2O2 ２、氢氧化钠：NaOH
MgO
３、氯化钾：KCl 2 ４、碳酸钙：CaCO3 ５、硝酸铵：NH4(NO3) ６、氢氧化钙：Ca(OH)2
KCl NH4NO3
11
注意事项
1、正价元素通常写在左边，负价元素通常 写在右边。
2、根据化合物中各种元素化合价的代数和 等于零的原则,确定化合物中各种元素的原 子数目。
物质组成的表示课时3常见化合物的化学式书写课件2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
AgNO3
Fe(NO3)2
名称
硫酸钾
硫酸铜
硫酸钙
硫酸铁
化学式
K2SO4
CuSO4
CaSO4
Fe2(SO4)3
1．下列化学式书写不正确的是
( D )
A．氯化钙CaCl2
B．硝酸铜Cu(NO3)2
C．氯化氢HCl
D．氧化铝AlO
2．(2023·临沂)下列有关化学用语书写正确的是
A．汞元素：HG
B．碳酸钠：Na2CO3
最小公倍数
(3)求各元素的原子数：
＝原子数(S： ＝1；
正价绝对值(或负价绝对值)
O： ＝3)；
(4)把原子数标在各元素符号的右下方，即得化学式：SO3；
(5)检查化学式，查看化学式正价总数与负价总数的代数和是否为0。
写(元素符号)、求(原子数)、
[归纳]根据化合价书写化学式的步骤为____________________________
离子符号
NH＋
4
OH－
化合价
＋1
－1
碳酸根
CO23
－2
书写由两种元素组成的化合物的化学式
【例题】已知硫的某种氧化物中硫为＋6价，氧为－2价，写出这种硫
的氧化物的化学式。
解：(1)写出组成化合物的元素符号，正价的写在左边，负价的写在右
边：SO；
(2)求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数：2×3＝6；
Cu(NO3)2
硝酸铜_____________。
1．(跨学科·生物)地壳中含量最多的金属元素与生物细胞中含量最多的
元素形成的化合物的化学式是
( C
A．Fe2O3
B．AlN
Fe(NO3)2
名称
硫酸钾
硫酸铜
硫酸钙
硫酸铁
化学式
K2SO4
CuSO4
CaSO4
Fe2(SO4)3
1．下列化学式书写不正确的是
( D )
A．氯化钙CaCl2
B．硝酸铜Cu(NO3)2
C．氯化氢HCl
D．氧化铝AlO
2．(2023·临沂)下列有关化学用语书写正确的是
A．汞元素：HG
B．碳酸钠：Na2CO3
最小公倍数
(3)求各元素的原子数：
＝原子数(S： ＝1；
正价绝对值(或负价绝对值)
O： ＝3)；
(4)把原子数标在各元素符号的右下方，即得化学式：SO3；
(5)检查化学式，查看化学式正价总数与负价总数的代数和是否为0。
写(元素符号)、求(原子数)、
[归纳]根据化合价书写化学式的步骤为____________________________
离子符号
NH＋
4
OH－
化合价
＋1
－1
碳酸根
CO23
－2
书写由两种元素组成的化合物的化学式
【例题】已知硫的某种氧化物中硫为＋6价，氧为－2价，写出这种硫
的氧化物的化学式。
解：(1)写出组成化合物的元素符号，正价的写在左边，负价的写在右
边：SO；
(2)求两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数：2×3＝6；
Cu(NO3)2
硝酸铜_____________。
1．(跨学科·生物)地壳中含量最多的金属元素与生物细胞中含量最多的
元素形成的化合物的化学式是
( C
A．Fe2O3
B．AlN
化学式的书写方法PPT课件 人教版
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课堂练习
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（3）下图表示气体分子的示意图,图中红 圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原 子，其中表示化合物的是（ Ｄ ）
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
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（3）下图表示气体分子的示意图,图中红 圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原 子，其中表示化合物的是（ Ｄ ）
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
化学式的写法和读法PPT课件(初中科学)
若为气体单质，读作“某气”。
如： O2
He
Cl2
氧气 氦气 氯气
2、化合物
①由两种元素组成的化合物： 读法：“某化某”“几某化几 某”
（从后读到前） 如：四氧化三铁Fe3O4
②金属元素与原子团组成的化合物
读法：“某酸某”、“氢氧化 某”
碳酸钠 Na2CO3 氢氧化铁Ｆe(OH)3
课题4 化学式与化合价
四、化学式的书写
✓书写规则：化学式必须写出组成元素的符号，各种 元素的原子个数
1、单质的化学式书写： 金属 铁—Fe
①由原子构成的单质 固态非金属 碳—C
稀有气体 氦气—He ➢直接用元素符号表示
②由分子构成的单质 非金属气体 氧气—O2 ➢元素符号右下角标出所含原子的个数
2、化合物的化学式书写
12、、根氧 氧据化化化铝 铁合AF价el2写2OO化33 学1排、式好按元正素方价的前法位负置价后
3、氧化亚铁FeO
4、氯化锌 ZnCl2 2、标出元素化合价
5、 氯化铜 CuCl2 3、用“+”字交
6、氧化钙 CaO 叉法写出原子个 7、氯化钡 BaCl2 数4、检查正负化合 8 、氯化亚铁 FeCl2 价代数和是否零
含有原子团的化学式
1、氢氧化钠 NaOH 注意:
2、硫酸铝3、Al2(SO4)3 原子团个
氢氧化钡 4、碳酸钙
Ba(OH)2
CaCO3
数超过2个 时,要用括 号括起来,
5、硝酸铵 6、硝酸镁
NH4NO3
在右下角 写上数字Mg(来自O3)2五、化学式的读法
1、单质
直接读其元素符号，如：K 钾 C 碳
名称中有数字的化合物 名称中没有数字的化合物
如何书写化学式(化合价的运用) ppt课件
用元素符号 表示化学式
稀有气体单质： 氖气Ne 氦气 He 金属单质： 铁 Fe 铝 Al
固态非金属单质：硫 S 磷 P
非金属气体单质：氧气 O2 氢气 H2
氮气 N2 氯气 Cl2 臭氧 O3
在元素符号右下角写上小数字来表示一个分子
中所含原子的个数。
PPT课件
10
b.化合物化学式的写法：阅读课本82 页回答下 列问题
氮 N -3、+2、+4、+5
锰 Mn +2、+4、+6、+7 磷 P
锌 Zn
PPT课件
+2
-3、+3、+5
21
原子团是在化学反应中常作为一个整体参加反应的原 子集团，又叫根。（注意根和根的离子的区别）
根的名称 氢氧根 铵根 硝酸根 碳酸根 氯酸根 硫酸根 磷酸根 高锰酸根
根的符号 OH NH4 NO3 CO3 ClO3 SO4 PO4 MPnPTO课4件
作业讲评
明确以下几个决定因素：
1、决定元素种类的是 质子 数；
2、决定原子种类的是 质子
数；
3、决定微粒质量的是 质子和中子 数；
4、决定微粒化学性质的是 最外层电子数 数；
5、区分原子、阴阳离子 质子数和电子数 。
6、区分金属、非金属和稀有气体最外层电子数。
PPT课件
（元素名称）
1
课题4 化学式与化合价
金前非后 某化某或几化几某
顺写反读
PPT课件
12
注 意：
若两种元素组成多种不同物质，在其 化学式中，某元素的原子个数不同且在其 中一化学式中该元素的原子个数为1，此时 1要读出，如CO2读作:“二氧化碳”，CO读 作“一氧化碳”。
化学式微课PPT课件
化学式微课PPT课件
目录
• 化学式基本概念与表示方法 • 无机物化学式书写技巧 • 有机物化学式书写技巧 • 化学反应方程式书写规范 • 化学式在日常生活中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
化学式基本概念与表示方法
Chapter
化学式定义及作用
化学式定义
用元素符号和数字的组合表示物 质组成的式子。
酸碱盐氧化物等类别判断
电离时生成的阴离子全部是氢氧 根离子的化合物。如：NaOH、 KOH等。
由两种元素组成且其中一种是氧 元素的化合物。如：CO2、H2O 等。
酸 碱 盐
氧化物
电离时生成的阳离子全部是氢离 子的化合物。如：HCl、H2SO4 等。
由金属离子（或铵根离子）和酸 根离子组成的化合物。如：NaCl 、K2CO3等。
化学式在生命科学中的应用
生命体内的许多物质都是由特定的化学式表示的，通过研究这些化学 式可以了解生命活动的本质和规律。
化学式在环境科学中的应用
环境污染物的成分和结构可以用化学式表示，通过研究这些化学式可 以了解污染物的来源和危害，为环境保护提供科学依据。
化学式在其他学科中的应用
化学式还可以应用于物理学、地理学、天文学等其他学科领域，为这 些学科的发展提供支持和帮助。
02
无机物化学式书写技巧
Chapter
金属元素在无机物中化合价判断
要点一
金属元素通常显正价，化合价与 其族数有关。如
碱金属元素（IA族）通常显+1价，碱土金属元素（IIA族） 通常显+2价。
要点二
过渡金属元素的化合价比较复杂 ，可以显多种化合价。如
铁元素可以显+2价（亚铁离子）或+3价（铁离子）。
目录
• 化学式基本概念与表示方法 • 无机物化学式书写技巧 • 有机物化学式书写技巧 • 化学反应方程式书写规范 • 化学式在日常生活中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
化学式基本概念与表示方法
Chapter
化学式定义及作用
化学式定义
用元素符号和数字的组合表示物 质组成的式子。
酸碱盐氧化物等类别判断
电离时生成的阴离子全部是氢氧 根离子的化合物。如：NaOH、 KOH等。
由两种元素组成且其中一种是氧 元素的化合物。如：CO2、H2O 等。
酸 碱 盐
氧化物
电离时生成的阳离子全部是氢离 子的化合物。如：HCl、H2SO4 等。
由金属离子（或铵根离子）和酸 根离子组成的化合物。如：NaCl 、K2CO3等。
化学式在生命科学中的应用
生命体内的许多物质都是由特定的化学式表示的，通过研究这些化学 式可以了解生命活动的本质和规律。
化学式在环境科学中的应用
环境污染物的成分和结构可以用化学式表示，通过研究这些化学式可 以了解污染物的来源和危害，为环境保护提供科学依据。
化学式在其他学科中的应用
化学式还可以应用于物理学、地理学、天文学等其他学科领域，为这 些学科的发展提供支持和帮助。
02
无机物化学式书写技巧
Chapter
金属元素在无机物中化合价判断
要点一
金属元素通常显正价，化合价与 其族数有关。如
碱金属元素（IA族）通常显+1价，碱土金属元素（IIA族） 通常显+2价。
要点二
过渡金属元素的化合价比较复杂 ，可以显多种化合价。如
铁元素可以显+2价（亚铁离子）或+3价（铁离子）。
化学式及书写ppt课件
②表示一种物质由几种元素组成。
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。
如H2O还表示一个水分子 ④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，
每种原子各有几个。
如一H2个O氧表原示子一构个成水的分子。是由2个氢原子和
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素，不再有宏观的意义，只表示n个 这样的原子
•化学式前加数字也不再表示该物质， 不具有宏观的意义，只表示n个这样 的分子
表示２个水分子
表示２个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有２个氢原子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成；二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
（4）2CO2 2个二氧化碳分子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？ 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成 2.一种物质只能用一个化学式来表示 3.化学式的书写必须依据实验测定的结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
如H2O还表示水是由氢元素和氧元素组成的 ③表示该物质的一个分子。
如H2O还表示一个水分子 ④表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，
每种原子各有几个。
如一H2个O氧表原示子一构个成水的分子。是由2个氢原子和
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 元素符号之前加数字不再表示某元 素，不再有宏观的意义，只表示n个 这样的原子
•化学式前加数字也不再表示该物质， 不具有宏观的意义，只表示n个这样 的分子
表示２个水分子
表示２个单位的正电荷
2H2O
Fe2+
表示每个水分子中有２个氢原子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分 子由2个氧原子和1个碳原子构成；二 氧化碳由氧元素和碳元素组成。
（4）2CO2 2个二氧化碳分子
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？ 1.只有纯净物才能用化学式表示其组成 2.一种物质只能用一个化学式来表示 3.化学式的书写必须依据实验测定的结果
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《化学式书写方法》课件
2 化学式记忆技巧
可以通过记忆元素的位置、电子数、化合价等特征，加深对化学式的理解和记忆。
练习
1
题目录入
通过练习题目加深对化学式书写的理解和运用能力。
2
案例分析
分析和解决实际问题中的化学式书写难题和应用场景。
Q&A
1
问题解答
解答学生在学习和应用化学式书写中遇到的问题。
2
典型错题分析
分析学生在化学式书写中常见的错误并提供解决方法。
阴阳离子的命名
根据元素的电子亏损或 电子超量来命名阳离子 和阴离子。
离子化合物的化学 式书写
将阳离子和阴离子的符 号按比例写在一起，不 同离子间用箭头连接。
分子化合物的化学式书写
分子的定义
分子是由共用电子 对形成的化学实体， 是化学物质的基本 单位。
原子价和化合价
原子价是元素通过 共用电子形成化学 键时的电荷数。化 合价表示元素在化 合物中的电荷数。
《化学式书写方法》
本课件旨在介绍化学式的书写方法，通过生动的例子和图像，帮助学生理解 和掌握化学式的表示和应用。
什么是化学式
化学式是用来表示化学物质中元素种类和元素之间的数量关系的符号组合。遵循一定的书写规则， 能够准确表达化学物质的组成。
离子化合物的化学式书写
离子的定义
离子是由失去或获得电 子而带电的粒子。
分子式和分子量
分子式用组成分子 的元素符号表示， 分子量是分子中各 元素相对原子质量 的代数和。
分子化合物的 化学式书写
将各个元素的符号 按比例写在一起， 用下标表示原子的 数量关系。
元素的化学式书写
元素
化学式
氧气
O2
氮气
N2
可以通过记忆元素的位置、电子数、化合价等特征，加深对化学式的理解和记忆。
练习
1
题目录入
通过练习题目加深对化学式书写的理解和运用能力。
2
案例分析
分析和解决实际问题中的化学式书写难题和应用场景。
Q&A
1
问题解答
解答学生在学习和应用化学式书写中遇到的问题。
2
典型错题分析
分析学生在化学式书写中常见的错误并提供解决方法。
阴阳离子的命名
根据元素的电子亏损或 电子超量来命名阳离子 和阴离子。
离子化合物的化学 式书写
将阳离子和阴离子的符 号按比例写在一起，不 同离子间用箭头连接。
分子化合物的化学式书写
分子的定义
分子是由共用电子 对形成的化学实体， 是化学物质的基本 单位。
原子价和化合价
原子价是元素通过 共用电子形成化学 键时的电荷数。化 合价表示元素在化 合物中的电荷数。
《化学式书写方法》
本课件旨在介绍化学式的书写方法，通过生动的例子和图像，帮助学生理解 和掌握化学式的表示和应用。
什么是化学式
化学式是用来表示化学物质中元素种类和元素之间的数量关系的符号组合。遵循一定的书写规则， 能够准确表达化学物质的组成。
离子化合物的化学式书写
离子的定义
离子是由失去或获得电 子而带电的粒子。
分子式和分子量
分子式用组成分子 的元素符号表示， 分子量是分子中各 元素相对原子质量 的代数和。
分子化合物的 化学式书写
将各个元素的符号 按比例写在一起， 用下标表示原子的 数量关系。
元素的化学式书写
元素
化学式
氧气
O2
氮气
N2
化学式与化合价-第一课时-化学式PPT课件
问：如果一氧化碳的化学式按照分子构成来写（需要 写出原子个数），它的化学式应为 C1O1
写法1：当某组成元素原子个数比为1时， 1省略不写。 如MgO
15
化合物中氧化物的写法
学案6. CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2
写法2:“他左氧右”例：H2O
金属和非金属组成的化合物的写法
②表示一种物质的元素组成
③表示一个分子的构成 ④表示物质的一个分子
三.化学式的写法：单质： 化合物： 1省略不写 他左氧右 金左非右
四.化学式的读法： 某化某
从后往前. 读。
18
.
19
学案7. NaCl、K2S，CaCl2，NaF
写法3:“金左非右”例：MgCl2
.
16
四.化学式的读法
学案8. NaCl
氯化钠
CO2
二氧化碳
规则：1, 读作：某化某，有时还要读出化 学式中各种元素的原子个数。
2, 从后往前读
例：P2O5 读作五氧化二磷。
.
17
五.课堂小结
一.化学式概念： 二.化学式的意义：①表示一种物质
人教版九年级 第四单元 课题4 化学式与化合价
第一课时 化学式
鄂 州 市 洋 澜 湖
.
2
湖水通过蒸馏可以 获得纯净的水。
水 H2O
.
3
一、概念发现
学案1. 试着用化学符号表示氧气、氢气、二氧化碳这
三种物质。 O2
H2 CO2
学案2. 你能试着总结什么是化学式吗？
（1）化学式的定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子叫做化学式。
问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？
写法1：当某组成元素原子个数比为1时， 1省略不写。 如MgO
15
化合物中氧化物的写法
学案6. CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2
写法2:“他左氧右”例：H2O
金属和非金属组成的化合物的写法
②表示一种物质的元素组成
③表示一个分子的构成 ④表示物质的一个分子
三.化学式的写法：单质： 化合物： 1省略不写 他左氧右 金左非右
四.化学式的读法： 某化某
从后往前. 读。
18
.
19
学案7. NaCl、K2S，CaCl2，NaF
写法3:“金左非右”例：MgCl2
.
16
四.化学式的读法
学案8. NaCl
氯化钠
CO2
二氧化碳
规则：1, 读作：某化某，有时还要读出化 学式中各种元素的原子个数。
2, 从后往前读
例：P2O5 读作五氧化二磷。
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17
五.课堂小结
一.化学式概念： 二.化学式的意义：①表示一种物质
人教版九年级 第四单元 课题4 化学式与化合价
第一课时 化学式
鄂 州 市 洋 澜 湖
.
2
湖水通过蒸馏可以 获得纯净的水。
水 H2O
.
3
一、概念发现
学案1. 试着用化学符号表示氧气、氢气、二氧化碳这
三种物质。 O2
H2 CO2
学案2. 你能试着总结什么是化学式吗？
（1）化学式的定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子叫做化学式。
问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三氧化硫 SO3 四氧化三铁 Fe3O4
.
7
观察下列物质的化学式，判断是否正确，将
不正确的改正
水 氧化镁 氯化钙
HO2 MgO2 Cac l
+1 -2
H—2O———
+2 －2
MgO
————
+2 -1
C—a—C—l2—
五氧化二磷 O5P2
+5 -2
P—2O—5——
氢氧化钙
+2
－1
Ca（OH）2 C—a—（—O—H）2
.
17
某酸
物质名称 化学式
物质名称 化学式
碳酸 硝酸
H2CO3
磷酸
HNO3
氯酸
H3PO4 HClO3
.
18
四
物质名称 化学式 物质名称 化学式
硫酸钠 碳酸铜 硝酸镁
CuSO4 K2CO3 Al（NO3﹚3
2
.
2
19
某酸某
物质名称 化学式
物质名称 化学式
硫酸钠 碳酸铜 硝酸镁
Na2SO4
硫酸铜 CuSO4
3.请说出NaCl表示. 的意义
2
单质化学式的书写
物质类别
物质名称
化学式
金属单质
钾铝
固态非金属单 质
气态非金属单 质
稀有气体单质
硅磷 氮气 氢气 氦气 氖气
.
3
单质化学式的书写
物质类别
物质名称
化学式
金属单质
钾铝
K Al
固态非金属单 质
气态非金属单 质
稀有气体单质
硅磷 氮气 氢气 氦气 氖气
.
Si P
③计算两种元素化合价的最小公倍数: 3×1=3
④ Al 的原子个数:
3÷3=1
⑤ Cl 的原子个数:
3÷1=3
⑥将原子个数写在元素符号右下方: AlCl3
⑦检验:
﹙+3﹚×1 + ﹙-1﹚×3=0
.
11
二
物质名称 化学式 物质名称 化学式
氯化镁
氧化钠
硫化氢
FeS
氯化亚铁
CaCl2
MgO
FeCl3
FeS
22
小结
由两种元素组成的物质:命名及书写
1.几某化几某：一氧化碳﹙CO﹚ 2.某化某：氧化铝﹙Al2O3﹚
由三种元素组成的物质：命名及书写
1.某酸：硫酸﹙H2SO4﹚ 2.某酸某：硫酸铜﹙CuSO4﹚ 3.氢氧化某：氢氧化铜﹝Cu﹙OH﹚2 ﹞
.
23
• 氯化亚铁 • 氧化亚铜 •
FeCl2 Cu2O
.
14
还记得KMnO4、K2MnO4吗？分别读作———、 ———，怎么区分？试分别标出锰元素的化合
价。 +1 -2
1.先标出已知元素化合价 KMnO4
2.设锰元素化合价为x
+1 x -2
KMnO4
3.列式 （+1）×１＋ｘ×１＋（－２） ×４＝0 ｘ＝+7
N2
H2
He Ne
4
你觉得要正确书写化合物的化学式 要注意些什么,需解决哪些问题?
1.物质由哪些元素组成？ 2.元素符号的先后顺序？ 3.每种元素的原子各几个？
.
5
一
物质名称 化学式
物质名称 化学式
二氧化硫 五氧化二氮
SO3 Fe3O4
.
6
几某化﹙几﹚某
物质名称 化学式
物质名称 化学式
二氧化硫 SO2 五氧化二氮 N2O5
物质组成的表示方法
化学式的书写、命名
.
1
化学式的意义
1宏.请观：你1.说表示出一H种2O物表质—示—的水意。 义
2.表示物质由相应的元素组成
水由氢元素、氧元素组成。
微观：1.表示一个分子（对由分子构成的物质来说）
表示一个水分子
2.表示一个分子的原子构成。
一个水分子由二个氢原子和一个氧原子够成。
2.请说出Fe表示的意义
4.标出元素的化合价
+1 ＋7 -2
KMnO4
.
15
• 变价元素形成化合物时，低价的命名要在 元素名称前加“亚”
• 氯化亚铁 FeCl2 • 氧化亚铜 Cu2O • 有些变价元素形成化合物时，高价的命名
要在元素名称前加“高”
•
.
16
三
物质名称 化学式
物质名称 化学式
碳酸 硝酸
H3PO4 HClO3
.
8
化合价规律：
• 1、氢元素通常为+1价，氧元素通常为-2价 • 2、金属元素通常正价，非金属元素通常为
负价。 • 3、非金属元素与氧元素结合时为负价。 • 4、单质里元素化合价为零 • 5、化合物中各元素化合价代数和为零。
.
9
根据化合价书写出氧化铝的化学式
1.写出元素符号（正价在前，负价在后） Al O
FeCl3
.
12 CaCl2
某化﹙亚﹚某
物质名称 化学式 物质名称 化学式
氯化镁 MgCl2
氧化钠 Na2O
硫化氢 H2S
FeS
氯化亚铁 FeCl2
氯化钙 氧化镁 氯化铁 硫化亚铁
CaCl2
MgO
FeCl3
FeS
FeCl3
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13 CaCl2
• 变价元素形成化合物时，低价的命名要在 元素名称前加“亚”
2.在元素符号正上方标出其化合价 3.确定原子个数 4.在元素符号右下方标出原子个数
+3 -2
Al O
+3 -2
Al O
+3 -2
Al2O3
5.检验 （＋3） ×2＋（-2） ×3=0
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10
氯化铝的化学式
①写出组成该物质元素的元素符号
正价在前，负价在后:
Al Cl
②查出以上两种元素的化合价:
+3 -1
CuCO3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
碳酸钾 K2CO3
Mg﹙NO3﹚2 硝酸铝 Al（NO3﹚3
2
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2
20
五
物质名称 化学式
物质名称 化学式
氢氧化铜 氢氧化铝
Zn﹙OH﹚2 KOH
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21
氢氧化某
物质名称 化学式
物质名称 化学式
氢氧化铜 Cu﹙OH﹚2 氢氧化锌 Zn﹙OH﹚2 氢氧化铝 Al﹙OH﹚3 氢氧化钾 KOH
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