小班下学期儿歌及故事
儿歌小鱼游
儿歌小鱼游篇一：幼儿园小班儿歌大全幼儿园小班儿歌大全(137个)儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。
在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。
为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。
1、吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
3、穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。
穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。
还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。
脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
6、哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头7、爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。
你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
5、可爱的小五官眼睛看妈妈，鼻子闻花花。
嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
6、小手链小手链，真好看。
我和妈妈穿一穿。
有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
7、奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。
我把它变成小手镯。
彩色泥，手里搓。
还能变成很多多。
8、小乌龟小乌龟，慢慢走。
背着房子去旅游。
不怕风，不怕雨。
是个游泳小能手。
9、小脚大脚一二一，走呀走。
妈妈宝宝手拉手。
小脚踩在大脚上，向前走，向后走。
向左走，向右走。
一二一二齐步走。
10、划小船小小船，两头尖。
我和爸爸去划船。
划呀划，划呀划。
我们一起去游玩。
11、小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
勤劳勇敢爱劳动。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
采花酿蜜有本领。
12、调皮的小老鼠（小班）小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。
大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。
鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
13、可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。
小班语言活动：儿歌《小星星》教案
一、活动名称：小班语言活动：儿歌《小星星》教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解儿歌《小星星》的内容，认识小星星、月亮等夜晚的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现儿歌内容。
3. 情感目标：培养幼儿对夜晚景象的喜爱，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
三、活动准备：1. 教具准备：儿歌《小星星》歌词卡片、星星和月亮的手偶、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室，适当布置夜晚的景象。
四、活动过程：1. 导入：教师出示星星和月亮的手偶，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 学习儿歌：教师播放儿歌《小星星》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和韵律。
随后，教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿学会歌曲。
3. 动作表现：教师根据儿歌内容，教授相应的动作，如模仿星星闪烁、月亮转动等，让幼儿跟随音乐一起做动作。
4. 情景扮演：教师创设情景，让幼儿扮演小星星、月亮等角色，进行儿歌表演。
5. 总结结束：教师引导幼儿回顾儿歌内容，强化对夜晚景象的认识，并结束本次活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在晚上带幼儿观察天空中的星星和月亮，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置“夜晚的天空”主题墙，让幼儿参与其中，展示他们对夜晚景象的理解和创造。
3. 教学活动：开展“夜晚的故事”主题活动，让幼儿通过听故事、讲述故事等方式，进一步了解夜晚的美好。
六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性、互动性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中学会儿歌。
2. 情境教学法：创设真实的夜晚景象，让幼儿身临其境地学习儿歌，增强学习体验。
3. 直观教学法：使用手偶等教具，帮助幼儿直观地认识夜晚的景象，提高学习效果。
七、教学内容：1. 儿歌《小星星》的歌词学习。
2. 夜晚景象的认识，包括星星、月亮等。
3. 动作的教授与实践，如模仿星星闪烁、月亮转动等。
八、教学步骤：1. 第一步：导入活动，出示手偶，引导幼儿观察并说出星星和月亮的名称。
小班儿歌《春天》教案8篇
小班儿歌《春天》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班成长故事范文家长
幼儿园小班成长故事范文家长幼儿园小班成长故事范文家长通用文档第1篇【幼儿园小班成长故事】尊敬的家长们：大家好！我是幼儿园小班的一名家长，今天我想和大家分享一下我的孩子在小班这个阶段的一些成长故事。
【孩子初入幼儿园】我的孩子小杰，今年3岁了。
去年9月份，他开始步入幼儿园的生活。
还记得第一天送他入园时，他紧紧地抱着我不放，哭喊着要回家。
看着他那无助的小眼神，我的心里也很难过，但理智告诉我，这是他成长过程中必须要经历的阶段。
在老师的耐心安抚下，小杰渐渐平静下来，开始尝试着和小朋友们一起玩耍。
【学会自己穿衣服】在幼儿园的这段时间里，小杰学会了许多生活自理能力。
以前在家里，他总是依赖我们帮他穿衣服，而在幼儿园，他学会了独立穿衣服。
每天回家，他都会兴奋地向我们展示他新学的技能，看着他那自豪的小模样，我们为他感到骄傲。
【懂得分享和关爱】幼儿园的集体生活，让小杰学会了分享和关爱。
有一天，他在幼儿园得到了一颗糖果，他第一时间拿回家送给了我们。
看着他那认真的小脸，我们感慨万分。
他在幼儿园不仅学会了分享，还学会了关爱他人。
有一天，他看到一个小女孩摔倒了，立刻跑过去扶她起来，还帮她拍了拍身上的灰尘，那一刻，我觉得他真的长大了。
【结识新朋友】在幼儿园，小杰结识了许多新朋友。
他们一起玩耍，一起学习，一起成长。
有一天，他回家告诉我们，他最好的朋友是小明。
他们一起分享玩具，一起吃饭，一起睡觉。
看着他那快乐的模样，我们为他感到高兴。
我们知道，他已经开始适应幼儿园的生活，并且找到了自己的朋友圈。
【参与集体活动】幼儿园的集体活动丰富多彩，小杰也积极参与其中。
他参加了运动会，圣诞晚会，绘画比赛等活动。
在运动会上，他勇敢地参加了接力赛，尽管没有获得名次，但他积极参与的精神让我们感到欣慰。
在圣诞晚会上，他和其他小朋友们一起表演了节目，看着他那认真的小脸，我们为他感到骄傲。
【在挫折中成长】当然，成长过程中难免会遇到挫折。
有一天，小杰在幼儿园的绘画比赛中没有获奖，他回家后十分沮丧。
小班儿歌仿编故事教案及反思
小班儿歌仿编故事教案及反思教案标题：小班儿歌仿编故事教案及反思教学目标：1. 通过听儿歌和故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 培养幼儿对音乐和故事的兴趣，提高他们的听力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 小班儿童音乐CD或音乐播放器。
2. 绘本或图片故事书。
3. 玩具或手偶作为角色道具。
4. 纸和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起唱一首熟悉的儿歌，例如《小兔子乖乖》。
2. 通过问题引导，让幼儿回忆儿歌中的情节和角色。
主体活动：1. 选择一首儿歌，例如《小星星》，播放音乐并让幼儿跟随节奏和动作。
2. 与幼儿一起探讨儿歌中的角色和情节，鼓励他们提出自己的想法和创意。
3. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色，并给角色起个名字和特点。
4. 引导幼儿一起仿编故事，以儿歌中的角色为主角，编写一个简单的故事情节。
5. 每个小组在纸上绘制故事中的场景和角色形象，可以使用彩色笔进行涂饰。
6. 每个小组派出一名代表，用绘本或图片故事书的形式，将他们编写的故事讲述给其他小组听。
7. 其他小组可以提问或发表意见，鼓励互动和合作。
总结活动：1. 与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们分享自己的收获和感受。
2. 引导幼儿思考如何将故事中的角色和情节与儿歌相结合，激发他们的创造力和想象力。
3. 鼓励幼儿将所学到的故事和儿歌与家长分享，提供家庭学习的延伸。
教学反思：本节课的教学活动旨在通过儿歌仿编故事的方式，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
通过与幼儿一起唱儿歌，引导他们回忆儿歌中的情节和角色，激发他们的兴趣和注意力。
在小组合作中，幼儿通过选择角色和编写故事情节，培养了他们的合作意识和团队精神。
在故事讲述环节，幼儿不仅可以展示自己的创意，还可以倾听其他小组的故事，提出问题和意见，促进互动和交流。
通过这样的教学活动，幼儿不仅提高了语言表达能力和创造力，还培养了他们对音乐和故事的兴趣，提高了他们的听力和注意力。
小班下儿歌与故事
1、儿歌：《春妈妈》春是花的妈妈，红的花，黄的花，张开小小的嘴巴，春用雨点喂它。
2、经典童诗：<春雨>:下雨啦!种子说：下吧下吧，我要发芽。
梨树说：下吧下吧，我要开花。
麦苗说：下吧下吧，我要长大。
小朋友说：下吧下吧，我要种瓜。
滴嗒嘀嗒，下小雨啦！3、儿歌：《花灯》花灯花灯真漂亮正月十五闹花灯飞机灯,荷花灯公鸡灯,金鱼灯盏盏花灯真漂亮4、儿歌：《笑一笑》小朋友笑一笑你看小猫也在笑你看小狗也在笑你看小猪也在笑你看小猴也在笑你笑我笑大家笑哈哈哈5、儿歌：《小马跑》跑跑跑跑跑跑一个跟着一个跑跑到草地吃青草跑跑跑跑跑跑一个跟着一个跑跑到河边去洗澡跑跑跑跑跑跑一个跟着一个跑跑到操场去做操6、儿歌：《采野花》（第3周）采，采，采野花，一会儿采了一大把，花，花，多鲜艳，五颜六色真好看，编，编，编花环，花环编得圆又圆，戴，戴，真漂亮，我们变成春姑娘。
7、第7周故事：《小兔子着太阳》，小四班郭老师提供有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。
他来到屋子里，指着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢！”小兔子来到菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈说：“不，这是红气球。
”真急人，太阳到底在哪儿呀？妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”小兔子顺着妈妈的手指处，仰起了头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
”视频：/programs/view/WBCkc8v2v_U/8、小班早操歌曲《小宝贝》/bbmusic/erge/02/.html我是小宝贝，从不怕累虽然功课一大堆像个小BABY最爱馋嘴有时还要吃奶嘴，哈哈我是小宝贝，从不怕累唱歌跳舞我最会时间不浪费老师说对做个乖乖的小宝贝爷爷他最疼我，要什么他都给奶奶也总是说，我是小宝贝我是小宝贝从不怕累唱歌跳舞我最会时间不浪费老师说对做个乖乖的小宝贝嗨我是小宝贝，从不怕累虽然功课一大堆像个小BABY最爱馋嘴有时还要吃奶嘴，哈哈我是小宝贝，从不怕累唱歌跳舞我最会时间不浪费老师说对做个乖乖的小宝贝爷爷他最疼我，要什么他都给奶奶也总是说，我是小宝贝我是小宝贝从不怕累唱歌跳舞我最会时间不浪费老师说对做个乖乖的小宝贝嗨9、儿歌：《拍拍、踏踏》我的小手拍拍、拍拍我的小脚踏踏、踏踏我的小手拍拍、拍拍我的小脚踏踏、踏踏拍拍手（××）拍拍手（××）踏踏脚（××）踏踏脚（××）大家一起拍拍手（×××）大家一起踏踏脚（×××）真呀，真快乐。
《大萝卜》(幼儿园小班下学期PPT课件)
《小兔子拔萝卜》故事
总结词
这是一个关于小兔子拔萝卜的趣味故事，通 过故事情节的展开，让孩子们了解勇气、分 享和友谊的价值。
详细描述
故事讲述了一只小兔子在拔萝卜的过程中， 遇到了各种困难和挑战，但它始终不放弃， 最终成功地拔出了萝卜。在故事中，小兔子 还与其他动物分享了萝卜，传递了友谊和分 享的美好。这个故事可以帮助孩子们培养勇 气、坚持和分享的品质。
白萝卜
总结词
水分足，助消化
详细描述
白萝卜含有丰富的水分，口感清爽，有助于生津止渴。它还含有淀粉酶等成分， 有助于促进消化，改善胃口。白萝卜可以生吃或者煮汤食用。
胡萝卜
总结词
富含胡萝卜素，对眼睛有益
详细描述
胡萝卜含有大量的胡萝卜素，对保护视力、预防夜盲症有很好的效果。此外，它还含有多种维生素和矿物质，有 助于促进生长发育。胡萝卜可以生吃或者烹饪后食用。
含量有助于维护身体健康。
05 萝卜的故事和儿歌
《拔萝卜》儿歌
总结词
这首儿歌是一首经典的拔萝卜歌曲，通过简单的旋律和歌词，让孩子们了解团结力量大 的道理。
详细描述
这首儿歌讲述了一群人一起拔萝卜的故事，旋律简单易学，歌词重复，适合幼儿园小班 的孩子学习。通过学习这首儿歌，孩子们可以了解到团结合作的重要性，培养集体意识。
其他关于萝卜的儿歌和故事
要点一
总结词
要点二
详细描述
除了上述两首歌曲和故事外，还有许多其他关于萝卜的儿 歌和故事，这些作品同样适合幼儿园小班的孩子学习。
例如，《卖报歌》中的“卖报歌”、《小燕子》中的“小 燕子”等歌曲，以及《拔萝卜》《拔河》等故事。这些作 品不仅可以让孩子们了解萝卜的生长过程和特点，还可以 培养他们的音乐素养和阅读能力。在学习这些儿歌和故事 时，老师可以通过PPT课件的展示和讲解，帮助孩子们更 好地理解和学习。
幼儿园小班,小小班,托班下学期歌曲,儿歌 故事
幼儿园小班,小小班,託班下学期歌曲,儿歌故事小金鱼找朋友池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友玩。
游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩好吗？”小鸡说“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧。
”小金鱼嘟着嘴又游开了。
他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。
”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。
”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的。
”小金鱼终于找到了朋友。
他们一起在水中玩得非常开心。
小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？大口袋袋鼠妈妈胸前有个大口袋。
她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。
袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具。
这幺多东西，怎幺拿得动呢？袋鼠妈妈一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，别急，我们也有大口袋呀！”一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。
一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。
一个袋鼠娃娃口袋里装满玩具。
袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。
呜呜呜！小火车开回了家。
宝宝长大了妈妈给宝宝穿衣服。
宝宝说：“不用，不用，我自己穿！”妈妈说：“真好，真好，宝宝长大啦！”妈妈喂宝宝吃饪饭。
宝宝说：“不用，不用，我自己吃！”妈妈说：“真好，真好，宝宝长大啦！”妈妈让宝宝自己在小床上睡觉。
宝宝不乐意，宝宝哇哇哭。
妈妈说：“不好，不好，宝宝变成小娃娃啦！”宝宝爬上小床说：“不变，不变，宝宝才不变成小娃娃呢！”妈妈给宝宝盖好小被子，亲亲宝宝说：“真好，真好，宝宝真是个大孩子啦！”口渴了，怎幺办？一天，天气很热，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花猫踢球玩。
小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可开心啦！不一会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都溼透了。
小白兔和小花猫躲在大树下面，一边休息，一边说：“好渴呀！好渴呀！”兔妈妈看见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧！”小白兔和小花猫咕噜咕噜喝了一大杯水，喝完水，他们觉得好舒服呀！连声说：“白开水，真好喝。
《小鸭子》小班教案
《小鸭子》小班教案《小鸭子》小班教案1活动目标1、能边念儿歌边做动作，体会儿歌学习带来的乐趣。
2、了解小鸭子的外形特征和习性。
3、理解儿歌内容，丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。
活动准备《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。
活动过程一、观察体验。
（出示小鸭子图片）师：请问小朋友这是什么小动物？它是什么颜色的？师：小鸭子叫的时候发出什么样的声音？请小朋友们学一学。
师：小鸭子走路是什么样子的呢？请小朋友们学一学。
二、学习儿歌。
1、教师有感情地朗读儿歌。
2、启发幼儿理解词汇：“扁扁的”“摇”“摆”。
师：小鸭子的嘴巴是怎样的？（扁扁的）教师模仿小鸭子的扁嘴巴，请幼儿模仿。
师：小鸭子走路一摇一摆。
教师模仿小鸭子走路动作，请幼儿模仿。
3、教师边念儿歌边做动作。
4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
三、儿歌表演。
1、教师戴上小鸭子头饰，边念儿歌边表演动作。
2、请小朋友上台，戴上小鸭子头饰，在座的小朋友念儿歌，“小鸭子”来表演。
《小鸭子》小班教案2【活动目标】1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
【活动准备】1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
【活动过程】一、带队入场，进行热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好）师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。
二、基础环节：（一）自由练习走斜坡师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里怎么有四个斜坡呢？我们先来试着走一走吧。
《老师早》小班儿歌教案
《老师早》小班儿歌教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会演唱儿歌《老师早》，理解儿歌的内容。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，提高他们的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老师的情感，增进师生间的感情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱儿歌《老师早》，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：儿歌中的节奏变化和音准的把握。
三、教学准备1. 教具准备：儿歌《老师早》歌谱，录音机，音响设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 导入：教师以亲切的语言与幼儿打招呼，引导幼儿相互问候。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍儿歌《老师早》，讲解歌词的含义，示范演唱。
3. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌词，注意节奏和音准的把握。
4. 歌唱练习：教师组织幼儿进行歌唱练习，鼓励他们大胆开口，纠正发音和节奏错误。
5. 情感教育：教师引导幼儿理解儿歌中尊敬老师的情感，培养幼儿尊敬老师的意识。
6. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调尊敬老师的重要性。
五、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，以便改进。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求，为下一节课的教学做好准备。
3. 鼓励幼儿在家与家长一起演唱儿歌《老师早》，增进亲子关系，巩固学习成果。
六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现、歌唱练习和课后家长反馈，评估幼儿对儿歌《老师早》的掌握程度。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与度、歌唱表现和与家长的互动情况。
3. 评价内容：儿歌的歌词记忆、节奏感、音准准确性以及尊敬老师的情感表达。
七、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行儿歌创作，鼓励他们用自己的话语表达对老师的尊敬和感激之情。
2. 家园共育：建议家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱儿歌、节奏游戏等，促进亲子关系。
3. 主题讨论：引导幼儿讨论如何在日常生活中尊敬老师，例如礼貌待人、积极参与学习等。
小班儿歌“小雨点”教案
小班儿歌“小雨点”教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解儿歌中“小雨点”的主题，认识小雨点、小花、小草等元素。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成爱护环境的好习惯。
二、教学内容1. 儿歌《小雨点》：小雨点，滴答滴，落在地上，溅起水花；落在小花上，小花笑哈哈；落在小草上，小草点点头。
2. 图片素材：小雨点、小花、小草等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿展示儿歌《小雨点》的图片，引导幼儿观察并说出图片中的元素。
3. 学习儿歌（5分钟）：教师带领幼儿一起朗读儿歌，让幼儿熟悉儿歌的内容。
4. 动手操作（5分钟）：让幼儿用手指画出小雨点，培养幼儿的动手操作能力。
5. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿总结儿歌中的内容，让幼儿加深对儿歌的理解。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对儿歌内容的掌握程度。
2. 观察幼儿在动手操作环节的表现，评估他们的动手能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地指导教学。
五、教学资源1. 儿歌《小雨点》音频文件。
2. 小雨点、小花、小草等图片素材。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. PPT课件或黑板。
六、教学准备1. 收集或制作相关的图片和教具，如小雨点、雨伞、云朵等。
2. 准备一张大纸和足够的画笔、水彩颜料，以便幼儿在纸上自由画出小雨点。
3. 准备一首轻快的背景音乐，以营造愉悦的课堂氛围。
七、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）：以一个简短的故事引入主题，讲述小雨点的旅行，激发幼儿的兴趣。
2. 学习儿歌（5分钟）：教师逐句教唱儿歌《小雨点》，引导幼儿跟唱，并解释儿歌中的一些自然现象，如雨的形成。
3. 观察与讨论（5分钟）：展示图片，让幼儿观察小雨点落在不同物体上的情景，并引导幼儿讨论这些物体对雨的反应。
小班下学期第一主题《我长大了》
主题名称：我长大了主题说明新年过去了，孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。
他们一进入教室就迫不及待的告诉老师自己过年时放了焰火，品尝了糖果，还收到了许多压岁钱……孩子们对过了年长大一岁有了他们自己的疑问和想法，还不是很明白什么叫“长大”；人为什么要长大，这时就非常有必要和孩子们来共同探讨有关“过年”和“长大”的事情了。
我们设计了“我长大了”这个主题，让幼儿体验到“过年了，我长大了一岁”，并为此感到自豪和自信，进而唤起他们懂得长大了一岁就要更加懂事更加能干的道理。
总目标1. 通过元宵节的活动，进一步感受新年热闹的气氛，体验回到幼儿园和老师、同伴团聚的快乐。
2. 使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该养成更多的好习惯，培养为自我服务的能力。
3. 通过大带小活动，培养本班幼儿在异龄交往中的接纳意识和责任感，激发小班幼儿积极参与各项活动的兴趣。
4. 能在系列活动中，发现自己的成长与变化。
并用多种方法进行表征。
5. 锻炼幼儿动手操作的能力、提高幼儿口语表达能力。
区域情景布置主题环境1.用幼儿参与搓元宵活动的照片、幼儿收集的各种元宵的包装袋等相关物品布置主题墙。
2.在活动室里选择一个合适的地方布置花灯展（师幼收集和制作的灯笼）3.将幼儿的艺术照用相框的形式布置在活动室中。
区域环境美工区提供油泥，供幼儿搓“元宵”；提供纸张，供幼儿添画花灯或给花灯涂色。
提供图片模板供幼儿描一描，画一画。
语言区提供有关如何解决矛盾的小图书。
故事、散文中的教具供幼儿边操作边讲述表演区提供娃娃、垫子、音乐磁带及录音机，供幼儿听音乐自由表演数学区提供幼儿用书中的操作材料供幼儿进行课后练习。
展示区布置花灯展展示师幼共同收集和设计的糖纸。
周次领域活动名称活动目标活动方式活动准备第一周音乐搓元宵1.初步熟悉乐曲旋律，在教师带领下能随音乐有节奏地做搓元宵等动作。
2.尝试提取生活经验，并用自己的动作进行表现，借助揉糯米粉、搓元宵等韵律动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。
小班儿歌泰迪熊教案
小班儿歌泰迪熊教案活动目标：1.让幼儿学会泰迪熊的英语单词，基本学会一边唱一边跳Teddy Bear这首英文儿歌。
2.锻炼幼儿身体的协调能力，锻炼其胆量。
3.感受英语课堂的乐趣。
重点：学会泰迪熊的英语单词，学会唱Teddy Bear 这首英文儿歌。
难点：基本学会一边唱一边跳Teddy Bear 这首英文儿歌。
活动准备：泰迪熊公仔一个，写有Teddy Bear 儿歌内容的纸张活动过程：1.导入：Today Miss Zhou bringa good friend to you.You know what is it?2.基本教学：Follow me, BearIt has a nice name, it iscalled Teddy. So it is Teddy Bear. Let say hello to it.3.进行一个小游戏：pass the Teddy Bear one by one4.教师一边唱一边跳Teddy Bear这首儿歌。
Now I will singand dance the song twice. Eye on me and listen carefully.5.提出问题：What can Teddy Bear do? It can do three things.之后一句一句地教唱儿歌。
6.让所有幼儿跟着老师一起边唱边跳儿歌，再让部分幼儿上来表演给其他幼儿看。
7.老师总结：Teddy Bear is very happy today because all ofyou sing and dance the song very well.Let sing and dance the song to our mum and dad, OK?Thank for the Teddy Bear and say goodbye to it.活动延伸：让幼儿回家把Teddy Bear表演给爸爸妈妈看。
幼儿园小班安全儿歌教案《上下楼梯》含反思
——通过练习，引导幼儿发现变换说话的角度，人称代词就会发生变化。
三、学认你我他。
——教师出示字卡“你、我、他”，教幼儿认读。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
幼儿园小班安全儿歌教案《上下楼梯》含反思
活动目标：
1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
幼儿园小班儿歌推荐
幼儿园小班儿歌推荐(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【推荐下载】幼儿园小班儿歌拉大锯-word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园小班儿歌拉大锯篇一：小班上学期儿歌汇总儿歌《白米饭》儿歌《幼儿园也是我的家》白米饭，喷喷香，亲亲爸爸，亲亲妈妈，一粒一粒白胖胖。
高高兴兴离开家。
白米饭，喷喷香，做做游戏，听听故事，我们吃了有营养。
幼儿园也是我的家。
儿歌《大拇哥》大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。
儿歌《你是我的好朋友》你是我的好朋友，我是你的好朋友，好朋友，好朋友，我们小手碰小手。
儿歌《大气球》你有大气球，我有大气球，球碰球，好像点点头。
你有大气球，我有大气球，球碰球，好像握握手。
你有大气球，我有大气球，球碰球，两个好朋友。
手心手背，心肝宝贝。
儿歌《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀，生下许多果娃娃呀。
苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄。
哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下，儿歌《绿色的世界》绿色的天空，绿色的小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿，当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。
儿歌《落叶》秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
儿歌《拉大锯》拉大锯，拉大锯，姥姥家门前唱大戏。
你也去，我也去，大家一起去看戏。
哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下。
儿歌《圆、圆、圆》圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆！儿歌《不怕冷》冬天到，雪花飘，小朋友，戴手套，再捂一个大口罩。
小花猫，不怕冷，手套、口罩都不要，跑跑跳跳身体好。
儿歌《新年到》大钟撞一撞，当——当——当当当！小鼓敲一敲，咚——咚——咚咚咚！鞭炮放一放，啪——啪——噼噼啪！新年真热闹，哈——哈——哇哈哈！儿歌《小手真干净》拧开龙头冲冲水，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。
冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。
关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。
小班儿歌小花狗教案
小班儿歌小花狗教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿歌：春雨滴答滴答下小雨啦！种子说：下吧下吧我要发芽，梨树说：下吧下吧我要开花，麦苗说：下吧下吧，我要长大。
小朋友说下吧下吧我要种瓜。
滴答滴答下小雨啦儿歌：春风春风轻轻地吹，吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，小朋友们种下了菜和瓜。
儿歌：《下雨了》下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用它的大尾巴，给小松鼠撑伞，老鹰来了，别让小松鼠给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地按住，天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
儿歌：《表情歌》1=C 2/41 6 6丨 1 6 6丨1 6 6 4丨 5 6丨 X X X丨 5 3 3 1丨2 3丨我高兴，我高兴，我就拍拍手。
（拍手）我就拍拍手。
我难过，我难过，我就轻轻哭。
（轻哭）我就轻轻哭。
X X X丨1 3 4丨5 4丨3 2 1丨 X X X丨X X X丨（拍手）看大家一起拍拍手.（拍手，拍手）（轻哭）看大家一起拍拍手.（轻哭，轻哭）散文：《坐火车》呜！长长的火车开了，坐上火车往外瞧：一会儿是绿油油的麦苗，一会儿是黄黄的一片，那是金黄色的油菜花。
咦，我怎么什么也看不见了？原来火车钻进了山洞里。
坐火车真有趣！儿歌：《不挑食》小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细耷拉着眼皮没力气。
小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
儿歌：《夏天到》1=C 3/41 15 5丨6 6 5 3丨2 2 4 4丨3 2 5 –丨1 1 5 5丨6 6 5 3丨夏天到了，怎么知道？轰隆轰隆雷声响。
夏天到了，怎么知道？2 2 5 6丨7 6 5 –丨345 5丨6 6 5 0丨2 3 4 4丨5 4 3 0丨1 1 6 6瓜瓜青蛙叫。
夏天天气真真热，头上汗水往下淌。
我们大家5 4 5 3丨2 2 4 4丨 3 2 5 –丨1 16 6丨 5 4 5 3丨2 2 4 4丨3 2 1 0都要牢记，清洁卫生很重要，吃的干净，天天洗澡，我们身体才能好。
1、拍手拍着手说的：谁的小手拍的响——我的小手拍的响；谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；谁的小手藏的好——我的小手藏的好；谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧十、一日常规儿歌早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。
进园来，讲礼貌，看见老师说声早。
爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱抛。
排好队，做早操，步伐整齐队列好。
吃早餐，心情好，高高兴兴吃得饱。
学习时，要专心，积极发言动脑筋。
活动后，不打闹，团结友爱兴致高。
洗好手，吃午饭，不挑菜来不剩饭。
大小便，要洗手，不让细菌进入口。
午饭后，睡午觉，安安静静睡得好。
梳洗后，吃点心，香香甜甜吃干净。
玩游戏，真开心，动手动脑我最行。
吃晚饭，刚刚好，离园零食都不要。
晚八点，就睡觉，早睡早起身体好。
好习惯，带回家，都夸我是好宝宝。
故事：《小熊醒来吧》熊妈妈很早就起来干活了。
小熊还在睡觉。
鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“嘀哩哩！嘀哩哩！”小熊没听见。
老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊还是没听见。
小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也听不见。
“啪嗒！啪嗒！”是小鹿来了，小熊还睡着。
“咚咚！咚咚！”是大象来了，地都震动了，小熊还睡着。
熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了。
故事：《我的爸爸》我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。
“忽悠忽悠”，一上一下。
我喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。
骑上他的脖子，就像到了山顶上。
哈哈！最高、最高的高个子，现在就是我啦。
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。
我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜、呼噜噜……”我和妈妈笑得捂往了嘴巴。
嘘！别吵醒爸爸。
我喜欢我的爸爸。
故事：《拔萝卜》老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。
老公公就去拔萝卜。
他拉住萝卜的叶子，“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不动。
老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。
”老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。
“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，还是拔不动。
老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。
”小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。
“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，还是拔不动。
小姑娘喊：“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。
”小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。
“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，还是拔不动。
小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。
”小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。
“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，还是拔不动。
小姑娘喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。
”小老鼠拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。
“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
故事：《小鸟找家》一只小鸟迷路了，啊！树林里黑黑的，真可怕。
小鸟哭了，啁啾啁啾，哭声传来了好远。
小星星听到了，说：“别哭，别怕，我们来了。
”一颗星，两颗星，三颗星......星星在天上闪耀，树林里不再那么可怕。
月亮奶奶听到了，说：“别哭，别怕，我来了。
”月亮奶奶把月光洒到树林里，树林里亮起来了，小鸟看清了回家的路，她要沿着这条路回家。
营火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀，终于找到了妈妈。
小鸟对妈妈说：“我再也不怕天黑了．．．．．．”故事：《熊猫的客人》今天，熊猫请朋友来做客。
“笃笃笃”——是谁来了？在轻轻的敲门？熊猫开门一看，是小白兔来啦，小白兔说：熊猫你好！熊猫说：小白兔你好，请进来吧，请坐、请坐。
熊猫端来一杯水，用两只手捧着说：请喝水吧。
小白兔用两只手接过杯子说：谢谢！谢谢！“嘭嘭嘭”——是谁来了？把门敲得这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。
熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。
熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水！小黑熊看也不看说：我不喝，我要搭积木。
熊猫说：那我们一起搭小桥好吗？小白兔说：好。
小黑熊说：不，我要自己搭。
小黑熊拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。
熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木。
一起搭小桥。
“哗啦”一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。
小黑熊回家了，小白兔也要回家了，它对熊猫说：熊猫，再见，明天请你到我家来玩，熊猫高兴地说：我一定来。
小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？故事：《小猴请客》多么美丽的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着。
今天，小猴特别高兴，朋友们要到家里来做客。
“笃笃笃”大象、小熊猫、小白兔都来了。
小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。
小猴先拿了一个又红又大的桃子请小熊猫吃，小熊猫说：“谢谢！”小猴说：“不用谢！”最后小猴把一只又青又小的桃子留级自己吃，大象问小猴“你怎么不吃又大又红的桃子呢？”小猴说“又红又大的桃子应该请客人吃。
”朋友们都说：“小猴真好！我们要向小猴学习。
”故事：《谁的主意好》天气多好啊！小猫、小羊、小鸭和小鸡想找小兔一起做游戏。
他们来到小兔家门口，小兔家的门关着。
怎样才能知道小兔在不在家呢？小猫说：“喵喵喵，我来使劲把门捶！”小羊说:“咩咩咩，我来用力把门踢！”小鸭说：“嘎嘎嘎，我来放开喉咙大声喊！”小鸡说：“叽叽叽，我来轻轻把门敲。
”小猫使劲把门捶，小兔家里没动静；小羊用力把门踢，小兔家里没动静；小鸭放开喉咙大声喊，小兔家里没动静；大家都说：“小兔一定不在家。
”小鸡轻轻把门敲，“咚咚咚，小兔在家吗？”小兔打开门说：“在！”小猫、小羊和小鸭问：“你听到了我们的声音，为什么不赶快出来？”小兔回答说：“因为我想听到有礼貌的敲门声。
”小猫、小羊和小鸭，不好意思地低下了头。
故事：《花路》小熊在花店买了一袋花种，想在院子里种上鲜花。
小熊背起袋子往家里走。
回到家，小熊打开袋子一看：“啊，种子全没了。
”小熊仔细一看，原来袋子上有个洞呀！小熊很伤心。
春天到了，小熊家门前的路上出现了一个开满鲜花的小路。
故事：《毛毛虫》一条绿色的毛毛虫，爬呀爬，它的肚子饿了，想找一些东西吃。
第一天，它看见一个红苹，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
第二天，它发现两根黄香蕉，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
第三天，它找到三颗紫葡萄，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
第四天，它又发现了四块咖啡色的巧克力，“啊呜、啊呜”大口吃掉了。
第五天，它找到了五片绿树叶，又“啊呜、啊呜”大口吃掉了，毛毛虫的肚子不再“咕噜咕噜”叫了，它快乐地趴在叶子说上：“我要结个蛹把自己包起来好好睡一觉。
”过了几天，毛毛虫它醒来了，发现自己长出了一对美丽的翅膀。
它高兴极了，说：“我变成一只美丽的蝴蝶啦！”故事：《调皮的小老鼠》一群淘气的小老鼠在家和妈妈捉迷藏。
妈妈找呀找，看见一只小老鼠躲在桌子底下，一只小老鼠躲在抽屉里面，一只小老鼠躲在花盆旁边，还有一只小老鼠躲在床下面............妈妈说：“我的宝宝真调皮。
”故事：《小青蛙听故事》夜，静悄悄的，月亮来到小河边。
一群小鱼儿围着月亮，听她讲故事。
小青蛙也来了，“呱呱呱”地叫个不停，小鱼儿生气地说：“别吵，听故事要安安静静。
”可小青蛙不理睬，还在“呱呱呱”地又蹦又叫。
月亮生气了，躲进云朵里，小鱼儿也钻进水草里，不见了。
小青蛙知道自己错了，坐在荷叶上一声不吭。
月亮钻出了云朵，小鱼儿也游回来了。
月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。
故事：《下雨的时候》小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。
忽然，刮起风，下起雨来了。
小白兔连忙摘了一片大荷叶，顶在头上当作伞。
这下可好了，淋不到雨了。
小白兔走呀走，看到前面有一只小鸡，被雨淋得“叽叽”直叫。
小白兔连忙说：“小鸡，小鸡，快到荷叶伞下来躲躲雨吧！”小鸡说：“谢谢你，小白兔。
”说着，就钻到叶子下面躲雨。
小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走，又看见一只小猫被雨淋得“喵喵”直叫。
小白兔和小鸡一起说：“小猫，小猫，快到我们的荷叶伞下来躲躲雨吧。
”小猫说：“谢谢你们。
”说着，就走到他们一起在叶子下面躲雨。