幼儿园体育：玩滑梯
小班体育教案玩滑梯
小班体育教案玩滑梯一、教学目标：1. 学习滑梯的基本使用方法，培养幼儿的自我保护意识。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作精神。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中快乐成长。
二、教学内容：1. 滑梯的基本知识：了解滑梯的结构、使用方法和安全注意事项。
2. 滑梯游戏：通过各种滑梯游戏，锻炼幼儿的平衡、协调和灵活性。
3. 团队协作：在游戏中培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握滑梯的正确使用方法，培养幼儿的自我保护意识。
2. 教学难点：通过滑梯游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：滑梯、安全垫、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解滑梯的结构、使用方法和安全注意事项。
2. 邀请幼儿逐一尝试滑梯，引导他们正确使用滑梯。
3. 教师示范如何安全地从滑梯上滑下，并教育幼儿注意自我保护。
3. 滑梯游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行滑梯游戏，如“滑梯比赛”、“滑梯接力”等。
2. 引导幼儿在游戏中注意平衡、协调和灵活性。
3. 鼓励幼儿相互鼓励、合作，共同完成游戏。
4. 团队协作（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“滑梯隧道”、“滑梯城堡”等。
2. 引导幼儿在游戏中培养合作精神和团队意识。
3. 鼓励幼儿发表自己的意见，提高他们的沟通能力。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在滑梯活动中的表现，了解他们在平衡、协调和灵活性方面的能力。
针对幼儿的表现，调整教学内容和方法，以更好地促进他们的发展。
注意培养幼儿的团队协作精神和自我保护意识，确保他们在活动中的安全。
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》5篇
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案题目：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的安全意识和安全行为。
3. 提升幼儿的自信心和自主性。
4. 掌握基本的滑梯使用技巧。
教学内容：1. 滑梯的使用方法和注意事项。
2. 安全过滑梯的姿势和技巧。
3. 滑梯游戏和活动。
教学准备：1. 安全平滑的滑梯设备。
2. 幼儿园内或室外的开放场地。
3. 安全垫或软垫。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）与幼儿一起看图，介绍滑梯的基本概念和使用方法。
引导幼儿了解滑梯作为一种游乐设施，需要注意的安全事项，以及正确的滑梯使用姿势。
步骤二：安全讲解（10分钟）通过简单的游戏和活动，向幼儿讲解滑梯的正确使用方法和使用时需要注意的安全事项。
包括：1. 排队等候，避免人群拥挤。
2. 不要在滑梯上站立或躺下。
3. 不要向下滑梯的方向逆行。
4. 滑梯前要观察是否有其他人正在滑动，避免相撞。
5. 滑梯下来后要尽快让出滑梯口，避免堵塞。
步骤三：动手实践（15分钟）在安全的环境下，让幼儿亲自上滑梯进行实践，通过多次尝试，掌握正确的滑梯使用姿势和技巧。
老师可以示范正确的滑梯使用姿势，鼓励孩子们模仿并动手尝试。
步骤四：综合应用（15分钟）设计一些滑梯游戏和活动，让幼儿能够通过不同的方式和形式运用所学的滑梯使用技巧和安全知识，如：1. 比赛谁能在最短的时间内滑到终点。
2. 在滑梯上进行动作表演，如直立站立、跳跃等。
3. 贴近滑梯，进行感应游戏，如跟着老师的指令滑动、停止等。
步骤五：总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的活动，并对滑梯使用的方法和注意事项进行总结。
鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和体会，加强他们对安全使用滑梯的重视和理解。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度和对滑梯使用姿势的掌握情况，以及对安全事项的遵守情况。
根据观察结果，对幼儿进行综合评估。
《滑滑梯竞赛》幼儿园中班体育教案
《滑滑梯竞赛》幼儿园中班体育教案一、引言1.1 滑滑梯作为幼儿园中班体育活动的一项重要内容，旨在培养幼儿的身体协调性、平衡感和勇气，同时增进幼儿间的友谊和合作精神。
1.2 通过滑滑梯竞赛，幼儿可以在游戏中锻炼身体，提高自身的运动能力，同时学会遵守规则，体验竞赛的乐趣。
1.3 滑滑梯竞赛不仅是一种体育活动，更是一种社交活动，有助于幼儿在互动中学会沟通、协作和分享。
二、教学目的2.1 培养幼儿的身体协调性和平衡感，提高幼儿的运动能力。
2.2 通过竞赛形式，培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
2.3 增进幼儿间的友谊，提高幼儿的社交能力。
三、教学重、难点3.1 教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的基本技巧，如正确的坐姿、手脚协调等。
四、教学设想4.1 教学准备：准备一个安全、适合幼儿的滑滑梯，以及相关的安全防护措施。
4.3 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的身体协调性、平衡感和团队合作精神等方面的进步。
同时，收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。
五、教学内容第一课时1.1 滑滑梯基本技巧训练1.1.1 讲解并示范正确的滑滑梯姿势，包括坐姿、手扶滑梯的姿势等。
1.1.2 引导幼儿进行实践，个别指导并纠正不正确的姿势。
1.1.3 通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握滑滑梯的基本技巧。
1.2 安全教育1.2.1 强调滑滑梯时的安全注意事项，如不推不挤、等待前面的小朋友滑下去后再滑等。
1.2.2 通过实例讲解，让幼儿了解不遵守规则可能带来的后果。
1.2.3 进行安全演练，确保每个幼儿都能理解并遵守安全规则。
1.3 滑滑梯游戏1.3.1 设计简单的滑滑梯游戏，如“滑滑梯接力赛”，让幼儿在游戏中锻炼身体。
1.3.3 鼓励幼儿在游戏中相互帮助，培养团队合作精神。
第二课时2.1 滑滑梯竞赛规则讲解2.1.1 详细讲解滑滑梯竞赛的规则，包括比赛流程、评分标准等。
2.1.2 通过问答的形式，确保每个幼儿都能理解竞赛规则。
玩滑滑梯教案6篇
玩滑滑梯教案6篇教案不仅是教学的指导，更是教师成长的见证，教案能够为教师提供丰富的教学素材和参考文献，本店铺今天就为您带来了玩滑滑梯教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
玩滑滑梯教案篇1教学目标1、了解滑滑梯的方法。
2、培养自我保护意识。
3、遵守规则，感受与同伴之间的快乐。
活动过程1、不同滑滑梯图片。
2、幼儿玩滑滑梯的录像。
3、滑滑梯场景图。
4、学儿歌《滑滑梯》活动过程1、出示不同滑滑梯图片，引导幼儿认识滑滑梯。
如：亲爱的小朋友们，能告诉我你们喜欢什么？（幼儿讨论）那你们喜不喜欢滑滑梯呢？那滑滑梯是什么样的？来，小朋友们，老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好？2、引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
如：小朋友们，滑滑梯虽然你们喜欢玩，但小朋友们如果不注意有可能会危险，那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是个安全法呢？（看视频如何正确玩滑滑梯）首先我们小朋友玩滑梯的时候，手一定要扶好两侧，一个一个小心慢慢地滑，如果身后还有其他的小朋友，那小朋友们一定要排好队，有秩序地滑，千万不要拥挤，等一个小朋友滑下去，另外一个小朋友再滑，如果小朋友们都争抢，一不小心小朋友就可能会栽下来，摔了头和脸就痛了，所以一定不要乱，不要急，也不要倒滑，整个身体趴下。
3、出示幼儿滑滑梯场景图，让幼儿判断对错。
4、讲故事小猴受伤了，引导幼儿如何正确滑滑梯，安安全全滑滑梯。
三、教师小结正确滑滑梯的方法。
1、上滑梯时，应该一步一个台阶，同时手扶栏杆，爬到滑梯顶部，不要从滑梯口倒着爬上去;如果孩子太小，家长应该扶着他。
2、让孩子坐下，双脚朝下、两手轻扶两侧扶手，双脚朝下分开、自然伸直，保持上半身直立，慢慢向下滑。
（大头朝下滑、肚皮朝下趴着滑、半蹲着滑、站着向下跑，这四个危险动作一定不能做。
）3、如果玩滑梯的孩子比较多，要按秩序一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害，最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。
幼儿园小班健康教案《安安全全玩滑梯》
幼儿园小班健康教案《安安全全玩滑梯》教案背景从幼儿园小班开始，运动训练就是重要的课程之一。
为了让幼儿更好地掌握不同的运动方式，提高幼儿的身体素质，本次教学活动将着重介绍儿童最喜欢的户外运动项目——滑梯的玩法及注意事项。
教学目标•了解和学会正确的滑梯玩法；•培养幼儿安全的意识；•提高幼儿的身体素质；•增强幼儿的自我保护能力。
教学内容和步骤本次教学将分为以下两个步骤：正确的滑梯玩法1.告诉幼儿们要先排队等候，避免在滑梯边上互相推搡，造成危险。
2.确保滑梯表面没有破损或者尖锐物，告诉幼儿们不要穿着带钩子的衣服、鞋子玩滑梯，以免造成安全事故。
3.鼓励幼儿全身放松，手握扶手和脚踏栏杆，沿滑梯向下滑行。
4.提高足部的灵活性，刹车方式为双脚着地，双手握紧扶手，注意不要双脚分开受伤。
安全的滑梯技巧1.介绍三角形或者长方形的安全区域，确保滑梯下面没有其他的幼儿或者障碍物。
2.告诉幼儿们滑梯下来后，不要一下子站起来，应该放慢速度，等到完全停下后才能下来。
3.鼓励幼儿们可以找朋友一起玩滑梯，但要注意间隔和安全距离。
教学评估为了确保幼儿们学会了正确的滑梯玩法和安全技巧，教师会在教学中观察幼儿的表现，同时可以通过如下方式进行评估： 1. 问答：询问幼儿玩滑梯时应该注意的事项。
2. 角色扮演：模拟玩滑梯的情境，让幼儿展示正确的滑梯玩法和安全技巧。
3. 操作实践：观察幼儿在实际玩滑梯时是否能够正确行动。
教学延伸在教学完成后，可以组织相关的延伸活动，进一步增强幼儿的安全意识，比如：1. 以小组为单位，组织幼儿创作滑梯安全宣传画，让幼儿们用自己的认知推广安全知识； 2. 建立幼儿的体验帐篷，模拟真实的玩滑梯情境，让幼儿切身体验安全与危险的区别。
结语本次教学活动旨在让幼儿在玩乐的同时，学会正确的滑梯玩法，培养安全意识，提高身体素质。
通过教学延伸，增强幼儿们的自我保护意识，为未来的学习成长打下坚实的基础。
幼儿园滑滑梯教案参考7篇
幼儿园滑滑梯教案参考7篇幼儿园滑滑梯教案篇1活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。
因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识，活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。
)鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯) 鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。
中班关于玩滑梯的课程教案
中班关于玩滑梯的课程教案课程教案，玩滑梯的乐趣。
一、教学目标。
1. 让学生了解滑梯的基本知识和安全注意事项；2. 培养学生的勇气和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和平衡能力；4. 培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点。
1. 滑梯的基本知识和安全注意事项；2. 学生的身体协调能力和平衡能力；3. 学生的想象力和创造力。
三、教学难点。
1. 学生的勇气和团队合作精神；2. 学生的想象力和创造力。
四、教学准备。
1. 滑梯；2. 安全警示标识；3. 教学视频；4. 学生名单。
五、教学过程。
1. 热身活动，老师带领学生做一些身体活动，如慢跑、跳绳等，准备好身体；2. 引入新知识，老师播放滑梯的教学视频，让学生了解滑梯的基本知识和安全注意事项；3. 实地演示，老师带领学生到操场上，演示如何正确地玩滑梯，特别是注意安全；4. 学生练习，学生分组进行练习，每个小组轮流在滑梯上玩，其他同学观察并提出建议；5. 深化认识，老师和学生一起讨论滑梯的乐趣和意义，鼓励学生发表自己的看法；6. 回顾总结，老师总结本节课的重点内容，强调安全第一，鼓励学生多多尝试，提高自己的勇气和团队合作精神。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，学生们对滑梯有了更深入的了解，不仅知道如何正确地玩滑梯，还培养了他们的勇气和团队合作精神。
同时，学生们也锻炼了自己的身体协调能力和平衡能力，提高了自己的想象力和创造力。
在未来的教学中，我会更加注重学生的实际操作能力，让他们在实践中不断提高自己的技能和能力。
同时，我也会更加关注学生的情感体验，让他们在玩滑梯的过程中感受到快乐和满足。
小班体育活动《玩滑滑梯》教案
小班体育活动《玩滑滑梯》教案一、活动目标•增强幼儿体能，培养协调能力和勇敢精神。
•培养幼儿的团队精神，培养互助和合作意识。
•通过游戏运动，发展幼儿的观察、注意、想象和表现力。
二、活动准备•准备一个装备齐全、安全性高的小滑梯，且材质表面是光滑平整，没有棱角。
•安排足够的监护人员。
•确保环境安全，场地平整、无碎石、玻璃等危险物品。
•准备幼儿适宜的衣服和便鞋。
•准备适量的水和小零食。
三、活动过程第一步：介绍及组织活动在幼儿园的运动场地上，向幼儿们介绍今天的活动内容，并请幼儿园的老师和家长前来协助。
第二步：讲解活动规则•首先，组织活动前要向幼儿传授正确的玩滑梯方法，如上滑梯要面朝前，双手抓紧扶手，注意下滑梯时脚要先着地，然后站起来等。
•着重强调保持队形，不要推搡、打闹以及乱窜乱跑等危险行为。
第三步：进入活动环节在监护人员的保护下，让幼儿们排队依次滑梯。
如果怕高或者第一次玩滑梯的孩子，可以找一些积木或者其他小玩具让他们慢慢适应，不要强制让他们上去。
第四步：游戏运动及总结1.按照幼儿数量分组，进行小组间的比赛，比如看哪个小组先通过滑梯、看谁们滑梯最快等，旨在培养幼儿们的团队意识，使其体会到合作的重要性。
2.游戏过程中可以与孩子沟通交流，帮助幼儿掌握运动和团队合作的技巧。
3.游戏结束后，老师可以与小朋友们进行简单的回顾和总结，让幼儿们总结活动中的重要经验和注意事项。
四、安全提示1.着装要合理、自然、舒适，穿透气轻巧的运动鞋和运动服饰。
2.必须按照规定的方法使用滑梯。
3.不得在滑梯上攀爬、奔跑、行走、躺卧、与同伴互动等行为。
4.防止幼儿在过高、过险的物体上玩耍。
5.组织好活动前、中、后适时喝水、休息，并进行必要的安全教育指导。
五、活动后评估对活动过程进行总结和评估，包括活动的安排方法、游戏的难易度、幼儿的参与情况等，从评估结果中提炼有关活动注意点、策略、经验和教训等，为今后组织各种幼儿活动提供依据。
六、活动效果此次体育活动，可以增强幼儿体能和勇敢精神，培养幼儿的团队精神和互助合作精神，开发幼儿的观察、专注、想象和表现力，有利于幼儿的全面成长。
小班社会活动教案-玩滑梯
小班社会活动教案-玩滑梯活动背景：滑梯是小朋友们喜欢的游戏项目之一，它不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以培养他们的勇气和自信心。
通过这次活动，让小朋友们在欢乐的游戏中建立友谊、学会分享，并且在和其他小朋友互动的过程中学习团队合作和沟通技巧。
活动目标：1.锻炼小朋友们的身体协调能力和运动技能。
2.培养小朋友们的勇气和自信心。
3.促进小朋友们之间的友谊和合作意识。
4.提高小朋友们的沟通和交流能力。
5.让小朋友们学会分享和互助。
活动准备：1.选择一个适合小朋友们年龄和身高的滑梯。
2.清理滑梯周围的环境，确保没有任何危险物品。
3.准备足够的监护人和教师，确保小朋友们的安全。
4.准备一些小朋友们喜爱的玩具、小奖品等，作为活动结束后的奖励。
活动过程：1. 活动引导（5分钟）：a. 引导小朋友们围坐在一起，告诉他们今天要进行的活动是玩滑梯。
b. 让小朋友们自愿报名参加活动，并帮助他们形成一个小组。
2. 规则说明（5分钟）：a. 介绍如何安全地使用滑梯，如何排队等待自己的轮次。
b. 强调参与活动的小朋友们要遵守规则，听从监护人和教师的指示。
c. 提醒小朋友们：在活动过程中要互相关爱、互相帮助。
3. 活动展示（30分钟）：a. 从每个小组中选取一名小朋友作为示范者，他们依次按照规则上滑梯。
b. 鼓励其他小朋友们观察示范者的动作，学习正确的上滑梯方法。
4. 自由游戏（20分钟）：a. 让小朋友们按照顺序依次上滑梯，监护人和教师进行监督和引导。
b. 引导小朋友们互相鼓励、帮助，并提醒他们注意自己和他人的安全。
5. 分享与总结（10分钟）：a. 邀请小朋友们分享他们在滑梯上的感受和经历。
b. 引导小朋友们回顾活动的规则和注意事项，总结他们学到的东西。
c. 对所有小朋友进行表扬和奖励，鼓励他们继续积极参与社会活动。
活动延伸：1. 组织小朋友们进行滑梯比赛，鼓励他们努力争取第一名的荣誉。
2. 在滑梯周围放置一些球类或其他器械，让小朋友们可以结合滑梯进行更丰富的游戏体验。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》一、教学目标通过教学，帮助幼儿了解玩滑梯时需要注意的安全事项，掌握正确的玩滑梯姿势和方法，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.玩滑梯前的检查：幼儿应该检查滑梯是否有破损或者其他安全隐患，确认滑梯是否适合玩耍。
2.玩滑梯的正确姿势：幼儿应该坐在滑梯上，双脚夹住滑梯，双手握紧护栏，身体贴近滑梯。
3.注意事项：要避免在滑梯上攀爬、挂着、倒着玩；不要和其他的幼儿一起在滑梯上玩耍；不要吃东西、喝水等，以免哽噎。
4.玩滑梯后的注意事项：玩滑梯后要及时离开滑梯，避免受到其他幼儿的影响。
若要再次玩滑梯，要等滑梯上没有其他幼儿时再滑。
三、教学步骤第一步：引入引导幼儿回忆自己以前玩过的滑梯，询问他们是否喜欢玩滑梯，引发幼儿对滑梯的兴趣。
第二步：讲解讲述玩滑梯的注意事项和正确姿势，让幼儿了解玩滑梯的安全常识和正确方法。
第三步：示范老师进行滑梯的正确演示，让幼儿亲眼看到正确的玩滑梯方法。
第四步：练习组织幼儿进行滑梯的练习，让幼儿摸清滑梯的高度、坐姿、抓扶手等的正确方法，同时引导幼儿在玩滑梯时遵守注意事项。
第五步：反思引导幼儿回顾整个过程，回答问题，巩固所学知识。
四、教学重点和难点教学重点1.让幼儿了解玩滑梯时的基本安全知识。
2.让幼儿熟悉正确的玩滑梯姿势和方法。
3.培养幼儿的自我保护和安全意识。
教学难点1.如何使幼儿养成良好的玩滑梯习惯。
2.如何让幼儿在玩滑梯时自我保护，不受伤害。
五、教学评估教学评估以日常观察能力、课堂表现及注意事项掌握情况等综合评价为主。
六、教学资源1.滑梯2.护栏3.示范视频七、教学延伸1.让幼儿在玩滑梯的过程中发现滑梯的科学原理，培养他们的科学认识。
2.幼儿可分小组进行滑梯比赛，加强协作和竞争意识。
幼儿园小班教案《滑滑梯和攀爬架》体育游戏活动
幼儿园小班教案《滑滑梯和攀爬架》体育游戏活动一、教学目标知识目标1.能正确掌握游戏规则和安全提示。
2.能正确使用滑滑梯和攀爬架，提高肢体协调性和身体平衡能力。
3.能在游戏中学会团队协作，增进伙伴友谊。
能力目标1.能在游戏中发挥个人优势，培养竞争意识。
2.能和伙伴们一起攀爬、滑行，发扬集体精神。
情感目标1.培养幼儿们勇敢的精神，敢于尝试游戏新体验。
2.通过趣味的游戏，培养幼儿们的健康向上、积极向上的人生态度。
二、教学准备1.滑滑梯和攀爬架。
2.活动场地。
3.遮阳伞。
4.饮用水。
5.救生箱。
三、教学步骤1.游戏规则讲解1.让幼儿围坐在一起，一起看滑滑梯和攀爬架。
2.教师讲解游戏规则：幼儿分两组，轮流攀爬上方的攀爬架，或坐滑滑梯。
每一次轮到两个小队的其中一个,另一个组员需站在旁边观看，等待自己轮到，禁止推搡、打闹等不聪明的行为。
在活动过程中，幼儿们要注意安全，不得乱窜、打闹，更不得攀爬过度防止受伤。
如有任何状况及时向老师报告。
3.让幼儿自主选择自己所属的小队，并在小队中相互约定，共同打成一个团队。
2.分组活动1.老师根据班级人数，将幼儿分成两组，并举行抽签确定先后次序。
2.在攀爬架侧边站好“观摩员”，留意表现和记录。
3.每个小组轮流进行攀爬，其他小组员外都要成为攀爬或滑梯的观摩员，只要功能完成负责做记录，记录下小组成员名称，每个小组完成的人数和时间，每组的记录结果放在观看位置的白板上。
4.全体幼儿要跟进观看，观看过程中尽情欢呼，鼓励小朋友们。
3.活动总结1.让幼儿们站在一起，一起听老师对这次活动的总结。
2.帮助幼儿总结这次活动的经验和教训，回顾为什么能做好的原因，并且展示了团队合作的精神。
四、注意事项1.活动中要安全第一，严禁过度攀爬防止受伤。
2.必要时使用遮阳伞为幼儿遮阳。
3.在活动过程中，监督幼儿用水，保障幼儿身体健康。
4.活动过程中全程监护，老师要时刻关注幼儿状态，及时携带救生箱，为幼儿提供急救帮助。
幼儿园安全滑滑梯教案6篇
幼儿园安全滑滑梯教案6篇幼儿园安全滑滑梯教案篇1活动目标：1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动预备：1、课前先带领幼儿在户外进行活动，观测幼儿的是怎样活动的。
2、歌曲《滑滑梯》。
活动过程：一、师幼沟通。
1、老师问幼儿刚才在外边玩的快乐吗？可是老师发觉了一个问题。
在小伙伴们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危急了，谁能想一个方法，来解决这个问题？2、老师组织幼儿之间相互争论，并发言。
二、歌曲观赏。
1、老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首关于滑滑梯的歌，让我们一起来听一听歌中是怎样唱的。
2、老师唱歌曲一遍。
3、老师问歌中是怎样唱的？4、鼓舞幼儿积极思索，并回答。
三、学唱歌曲。
1、老师先领念一遍歌词，在理解歌词的基础上学唱歌曲。
2、并让幼儿分组练习。
四、找伙伴。
1、在学唱歌曲的基础上，老师描述在大集体中只有相互谦让，才能交到好的伙伴。
2、老师带领幼儿到户外活动，并主要培育幼儿在集体中的谦让心理。
3、培育幼儿的这种习惯，可以让他们在游戏中养成。
如：找伙伴。
幼儿园安全滑滑梯教案篇2活动目标：1、学习儿歌，初步掌控象声词：“吱溜、扑噔、叽里咕噜”等。
2、辨别音乐的性质，匹配儿歌中动物滑滑梯的形象。
3、积极参加儿歌表演，体验动物们滑滑梯的开心形象。
4、遵守游戏规章，不做危急的动作。
5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。
活动预备：动物图片、积木、背景图活动过程：一、幼儿熟识情景，认识角色。
老师分别出示磁性图片刺猬、松鼠、小兔，并想小伙伴们问好。
出示滑滑梯：老师：咦！这是什么？哦，原来小动物们要来滑滑梯。
二、幼儿观测三种角色滑滑梯时的不同动态，迁移象声词“叽里咕噜。
”匹配象声词：“扑噔、哧溜”。
1、老师分别演示松鼠滑滑梯、小兔跳下滑滑梯、刺猬滚下滑滑梯。
2、老师边用动作默示边问：“他们是怎么滑的？会发出什么声音？小刺猬会象小老鼠一样……，叽里咕噜滚下来，小兔……、小刺猬……三、幼儿完整地学习儿歌。
幼儿园滑滑梯教案反思
幼儿园滑滑梯教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“快乐运动”，详细内容为“滑滑梯”一节。
通过学习滑滑梯的基本动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解滑滑梯的基本动作，学会安全、正确地玩滑滑梯。
2. 通过滑滑梯游戏，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：滑滑梯时的动作协调性和安全性。
教学重点：掌握滑滑梯的正确姿势，注意游戏过程中的安全。
四、教具与学具准备教具：滑滑梯、教学挂图、音乐播放器。
学具：小垫子、防护用品（如护膝、头盔）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察滑滑梯，引导幼儿讨论如何安全、正确地玩滑滑梯。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范滑滑梯的正确姿势，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行滑滑梯练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“滑滑梯接力赛”，培养团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 滑滑梯2. 内容：滑滑梯的正确姿势滑滑梯安全事项滑滑梯接力赛七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习滑滑梯，录制视频分享给老师。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在游戏环节仍有个别幼儿动作不协调，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织家长参与滑滑梯活动，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
同时，针对动作不协调的幼儿，开展专项辅导，提高其运动能力。
重点和难点解析1. 教学难点：滑滑梯时的动作协调性和安全性。
2. 教学重点：掌握滑滑梯的正确姿势，注意游戏过程中的安全。
3. 教具与学具准备：防护用品（如护膝、头盔）。
4. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节。
5. 作业设计：与家长一起练习滑滑梯，录制视频分享给老师。
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇
幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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户外活动玩滑梯教案（共8篇）
户外活动玩滑梯教案（共8篇）以下是网友分享的关于户外活动玩滑梯教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
组织幼儿在户外活动区玩滑滑梯篇1组织幼儿在户外活动区玩滑滑梯，提醒幼儿不要拥挤，要有序排队。
鼓励幼儿自由选择区角进行活动。
重点指导幼儿搭积木游戏，让幼儿按照自己的意愿搭。
游乐区：组织幼儿到日光区活动，可提供泡泡机，教师来回巡视鼓励幼儿自由选择区角活动，重点辅导美术手工区，鼓励幼儿大胆绘画并完成作品。
组织幼儿到图书角进行阅组织幼儿在室内自主游戏晨间活动读活动，教师进行个别指组织幼儿室内自主游戏为幼儿提供活动材料。
导。
科学：春天是块大花布语言：小雨点科学：青蛙妈妈和蝌蚪宝集理解诗歌的基础上，对观察对雨产生兴趣，学习有感情体验运用印画方式进行美体自然现象感兴趣。
的朗诵。
工活动的乐趣。
活美术:花卉音乐。
：郊游美术：赏花动学习用线描手法画花卉，提学唱歌曲，表达对郊游的喜学习用简单的图形线条画高绘画能力。
爱之情。
人的正面形象。
户组织幼儿到活动区活动，为组织幼儿到日光区活动，晒组织幼儿到活动区走独木外幼儿准备好大型体育器械一晒太阳，感受初春的气桥，提醒幼儿不要爬高，上活球，拱桥，体验幼儿集体游息。
注意安全。
动戏的快乐。
游游戏：找朋友游戏：木头人游戏：抢椅子戏午目标：培养幼儿遵守游戏规目标：培养幼儿遵守游戏规目标：培养幼儿的反应能活则，训练幼儿的反应力。
则，训练幼儿的反应力。
力及方向感。
动组织提供语言了解事。
健康产生成爱组织制体皮球游戏目标调性下午区鼓励幼儿自由选择区角进鼓励鼓励幼儿自由选择区角进鼓励幼儿选择折纸，要按角行活动。
重点指导幼儿搭积活动行活动。
重点指导幼儿小医照自己的意愿折出美丽的游木游戏，让幼儿按照自己的厅游院的游戏，对其他区域给予作品。
美工区：新增各种戏意愿搭。
的意一般性指导。
材料来装饰瓶子户组织幼儿在户外活动区玩外滑滑梯，提醒幼儿不要拥组织幼儿在户外活动区活重点游乐区：组织幼儿玩攀岩，活挤，要有序排队。
幼儿园滑滑梯教案6篇
幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。
2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。
二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。
2、布绒动物玩具1个。
3、大象、、蛇滑梯图片各一。
4、滑梯音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。
（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。
（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。
〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。
2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。
4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。
强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。
幼儿园小班教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班教案《玩滑梯》教案背景这是一堂针对幼儿园小班（3-4岁）的户外体育活动课，主题为《玩滑梯》。
这一课程旨在让幼儿们了解并熟悉玩滑梯的规则和注意事项，同时通过玩滑梯锻炼幼儿的大脑和身体。
教学目标1.让幼儿了解玩滑梯的基本规则和注意事项；2.增强幼儿的身体协调性、反应力和平衡能力；3.提高幼儿的自我保护意识和技能。
教学内容时间：60分钟1.课程开场（5分钟）老师向孩子们介绍这次的体育课主题，并与孩子们一起唱《小兔子乖乖》。
2.玩滑梯规则和注意事项（10分钟）老师向孩子们详细解释玩滑梯的规则和注意事项，包括：•每次只能一个人玩；•爬梯子时要握紧扶手；•到达平台时要等前一个人下去后再开始滑；•在滑行过程中不要向下看、滑动时双手要紧握把手等。
3.着手进行身体准备工作（10分钟）在小班幼儿的动手教育和事件体验教育中，任何项目的操作相对于身体发育水平和技术包容度的要求并不高，关键是要让幼儿有全身心地投入到操作中的兴趣和主动性。
所以，老师需要引导孩子们进行身体热身，包括：•对指、手、臂、腰部、腿部进行活动；•进行短跑和步行；•轻扭头部、身体。
4.开始滑梯活动（30分钟）老师带领孩子们进行滑梯活动，让孩子们轮流玩滑梯，重点讲解如何在活动中保证孩子们的安全，以及如何避免滑梯上出现小事故。
5.活动总结（5分钟）老师提醒孩子们，如何在日常生活中注意自身安全防范意识和技能，同时对此次活动进行回顾和总结。
教学反思通过此次课程，我发现孩子们对于滑梯这一活动非常感兴趣，但由于年纪小，很多孩子无法完全理解规则和注意事项，需要老师反复强调和引导。
同时，在活动过程中需要保证每个孩子都有进行滑梯的机会，严格遵守安全规则，避免出现危险情况。
此外，还需要注意保护孩子的隐私权，不可在课堂上拍照或录制视频等，也不能将孩子们的照片和个人信息外泄。
通过这次课程，我认为身体锻炼对于幼儿的成长非常重要，需要每周安排一定的户外运动时间，让孩子们有更多的机会锻炼身体，增强身体素质。
小班体育游戏滑滑梯教案
滑滑梯
小班
预期目标
•通过上下滑梯的动作，锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。
•学会控制速度和方向，在滑梯上安全、稳定地滑行。
•幼儿之间互相帮助、分享游戏经验，培养社交技能。
游戏准备
•安全滑梯：确保滑梯稳固、无锐角、有防滑处理，符合安全标准。
•安全装备：幼儿穿着合适的服装和鞋子，必要时可佩戴头盔。
•游戏环境：清理滑梯周围杂物，确保游戏区域安全无障碍。
游戏玩法
•基础滑行：幼儿站在滑梯顶部，双手扶住滑梯两侧，双脚并拢，身体前倾，慢慢下滑。
•控制滑行：学会通过调整身体重心和脚部用力来控制滑行速度和方向。
教学建议
•安全第一：在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保他
们在滑梯上保持稳定的滑行姿势。
•逐步引导：对于初次尝试滑梯的幼儿，教师可以先引导他们进行简单的滑行动作，逐渐提高难度。
•鼓励探索：鼓励幼儿尝试不同的滑行方式和姿势，激发他们的创造力和探索精神。
•培养社交能力：鼓励幼儿之间互相帮助、分享游戏经验，培养他们的合作意识和社交技能。
•及时表扬：对于表现出色的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心和兴趣。
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幼儿园体育：玩滑梯
活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动建议
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
活动过程
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）。