2020小学第二学期工作计划4篇
小学2020-2020学年度第二学期学校工作计划范文
小学2020-2020学年度第二学期学校工作计划范文一、指导思想认真学习贯彻"xx大"对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕"让每一个孩子享受优质教育"的办学目标,牢牢把握"教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶"的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标保持事业高位发展。
不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外村子女入学。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对"教学质量是学校生命线"的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施（一）、坚持"以德立校"，建设文明和谐校园。
加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行"教师九不准"的基础上，积极倡导"创新、务实"作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从"我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校"三个层面展开，分"学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰"四个阶段进行。
结合每月的班主任考核、优秀教师的评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
20学年小学第二学期工作计划及安排5篇
20学年小学第二学期工作计划及安排5篇篇1一、指导思想本学期，我校教学工作将以全面提高教育教学质量为核心，以推进课程改革为重点，以提高教师队伍整体素质为关键，以规范教学管理为手段，努力营造良好的教书育人环境，促进学校教学工作的全面、协调、可持续发展。
二、工作目标1. 深化新课程改革，不断转变教育教学观念，改进教学方法，优化教学过程。
2. 规范教学管理，加强教学常规管理，确保教学质量的稳步提高。
3. 落实教学研究，加强校本教研，提高教师业务能力。
4. 加强学生管理，注重学生全面发展，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
三、工作任务及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量1. 严格按课程计划开齐、开足课程。
做到不随意停课，不随意增删课时。
2. 加强教学过程的监控。
定期开展教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等工作进行量化考核。
3. 做好教学质量监测工作。
加强教学质量的过程监控，通过听课、评课、检测等手段，及时了解教学质量状况，并提出改进意见。
4. 加强学籍管理。
严格转学、休学、复学等手续，做好学籍变更的登记工作。
（二）推进新课程改革，优化教学过程1. 加强理论学习。
组织教师学习新课程理论及相关教育理论，更新教育观念，提高理论素养。
2. 开展专题研讨。
组织教师围绕新课程改革中的热点、难点问题开展专题研讨，促进教师业务能力的提高。
3. 加强课堂研究。
开展观摩课、示范课等活动，促进课堂教学改革的深入实施。
4. 注重教学反思。
鼓励教师养成写教学反思的习惯，及时总结教学经验，反思教学过程中的问题，不断改进教学方法和手段。
（三）加强校本教研，提高教师业务能力1. 健全校本教研制度。
制定校本教研计划，明确教研目标、内容和措施。
2. 开展校本培训活动。
通过专题讲座、案例分析、教学观摩等形式，提高教师的业务能力。
3. 加强教研组建设。
制定教研组工作计划，明确教研组职责和任务。
定期开展教研活动，加强教师之间的交流与协作，提高整体教学水平。
【优质】2020第二学期小学教学工作计划4篇
【优质】2020第二学期小学教学工作计划4篇一、指导思想以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识;认真落实中心校的工作计划,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深入实施。
二、概况分析我校有x个教学班,在校生余人。
其中六年级人,五年人,四年级人,三年级人,二年级人,一年级人,从上学期的期未考试情况来看,我校的教学成绩还不甚理想,整体成绩处于全镇中下游,这给本学期的教学工作带来了一定的难度。
本学期我校在任课教师没有变动,教师年龄结构偏大,虽然他们工作时间长,在教学工作中积累了丰富的教学经验,敬业精神较强,但他们对新的教学理念接受比较慢,对现代化教学手段掌握较差,实施新课改有困难不小,这是教学中不利的一面,应加大教学督导和校本培训的力度。
三、主要工作与措施(一)加强学习,增强意识1、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点,从理论与实践的不同层面积极探索,不断推进,增强课程意识和实施水平。
2、组织教师阅读教育专着、名着,学校将定期组织"读书交流"活动,形成热爱读书的群体,营造热爱读书的氛围。
让教师通过阅读,提升职业品位,积淀文化素养。
3、重视教研组建设,开展务实有效的教研活动。
本学期,学校仍然分为语文、数学、综合三个教研组,以"集体备课"、 "课堂观摩"等形式扎实开展教研活动。
(二)落实常规,促进发展教学常规是学科的法规,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的保证。
1、抓好学科常规六认真。
本学期,学校仍坚持月考核制度,每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况,总结推广好的经验与做法,对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步。
小学2020——2020学年度第二学期学校工作计划(精选多篇)
小学2014——2014学年度第二学期学校工作计划(精选多篇)第一篇：2020—2020学年度第二学期学校工作计划2020—2020学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。
【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方1.持育人导向，促进全面发展。
坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。
加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。
强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化2.衡公共服务，促进教育公平。
健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育3.进评价改革，促进质量提升。
为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。
基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。
二、有序推进建设工程，改善办学条1.快建设步伐，推进校安工程。
做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。
保证慧馨楼加固项目暑期全面完成2.实重点工程，推进均衡办学。
贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。
做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。
三、深入开展文化建设，提升学校内1.设校园文化景点，彰显学校文化特质。
开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。
深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。
向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采2.近时代特点，优化儿童德育。
正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。
依托关工委、共青团、少先队，开展“中国梦”、“我们的节日”主题教育，弘扬中华优秀传统文化，激励儿童奋发向上。
小学2020—2020学年第二学期工作计划(精选多篇)
小学2014—2014学年第二学期工作计划(精选多篇)第一篇：马圩小学2020—2020学年第二学期学校工作计划马圩小学2020—2020学年度第二学期工作计划上学期，我校在上级主管部门的正确领导，社会各界的大力支持，全校师生的共同努力下，教育教学工作取得可喜的成绩。
新学期，我校将继续以全国教育工作会议精神为指导，围绕“抓规范，强队伍，提质量，谋发展”的总体要求，认真总结上学期教育教学工作，发扬优点，弥补不足，保持荣誉，再接再厉。
继续以陈迪鹏奖学奖教金为动力，以优化教育教学管理为重点，以提高队伍整体素质为根本，努力办好人民满意的学校。
一、切实加强学校德育工作。
1、加强师德师风教育。
充分利用每周一的政治学习，认真学习全国教育工作会议上的有关重要讲话，依托“智慧人生，教育讲堂”活动，提高教师的职业道德水平，增强教师“教书育人”的责任感和使命感，大力提倡依法执教、爱岗敬业、为人师表的良好师风。
2、结合本县实际，全面开展“师德师风建设年”、“弘扬中华优秀传统文化”活动，有针对性的开展校园文化建设，丰富德育工作及校园文化内容。
3、认识未成年人健康成长的意义，加强青少年思想道德教育的针对性和实效性，利用家访、开家长会的形式，加强与家长、社会的联系。
认真开展“弘扬和培育民族精神月”活动，组织参加以“历史的选择”为主题的爱国主义读书活动。
4、深化思品课、“八德”教育课、班队课的教学，深入开展国学经典教育，提高德育课程的育人效果。
继续利用国旗下讲话、晨会、节假日对学生进行思品教育、养成教育。
利用校会形式对学生进行法制教育和心理健康教育。
5、号召全体师生学习陈迪鹏先生爱国爱乡的精神，并以此为动力提高师生教与学的积极性。
6、加强班级的管理，提升班主任和学生自主管理能力。
构建师生全员参与、协同管理班级的管理机制，继续开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。
小学第二学期工作计划四篇
【必备】小学第二学期工作计划四篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的小学第二学期工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学第二学期工作计划篇1为了全面提高教学质量，提高教师素质。
根据中心校工作安排，结合本校实际，特制定本学期的教研工作计划如下：一、指导思想以中心学工作要点为指导，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量分析与监控。
二、教研目标1．提高教学质量。
2．开展如何提高学生作业质量研究活动。
3．加强常规管理工作。
三、主要措施1．扎实做好常规教学工作：（1）认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
（2）认真做好备课、上课、改作、辅导等常规工作。
（3）加强研讨工作，及时发现问题，及时采取措施，及时纠正问题。
四、工作安排周次日期内容23月16日—3月22日制定本学期的教学计划。
33月23日—3月29日检查教学计划43月30日—4月5日如何提高学生作业质量课题研讨活动54月6日—4月12日开展读书活动64月13日—4月19日语文集体备课活动74月20日—4月22日教研活动84月27日—5月3日教学常规月检95月4日—5月10日数学教研活动105月11日—5月17日如何提高学生作业质量课题研讨活动115月18日—5月24日期中考试125月25日—5月31日教研活动136月1日—6月7日集体备课活动146月8日—6月14日1.县新常规、新设计评比2.小学生规范汉字书写竞赛156月15日—6月21日语文教研活动166月22日—6月28日1.教学常规月检2.课题研究阶段性小结176月29日—7月5日1.县教师多媒体软件评比2.期末复习3.学期期末常规检查186月16日—6月22日期末复习小学第二学期工作计划篇2一、指导思想我区数学教研工作要以学习和贯彻全国基础教育改革纲要和数学课程标准为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，将教学理念更新和教学实践研究相结合，在总结上一学期课改实验的经验的基础上切实组织各项研究活动，将课改中心组的带头研究和学校教研组的校本研究相结合，推动我区数学教学教研步上新台阶。
2024年小学第二学期教学工作计划（6篇）
2024年小学第二学期教学工作计划本年度教学工作的核心主题设定为“开放与研究-自主课堂建设年”。
教学内容将通过“课前小研究”与“思维导图”的融合方式，积极推动学生自主学习的进程。
一、构建“上”字型结构课堂模式“上”字象形高远，源自东汉许慎《说文》。
目标设定为“纵向深入研究，横向拓宽视野”。
1. 第一划“∣”象征以学生为中心，借助课前小研究和思维导图，鼓励学生自我研究、探索、反思和质疑，构建个人知识体系，同时将更多时间用于学生的自主学习。
2. 第二划小“－”代表教师的引导作用，适时介入，解决关键问题，激发学生思考。
3. 第三划大“－”表示开放的教学内容，将相关知识融入课堂，拓宽学生思维，提升其在拓展中学习的能力。
二、语文教学策略1. 结合课前小研究、思维导图、小组合作及整体阅读，从传统的“语文分析”转向“语言文字实践”，增强学生的实践能力。
2. 通过构建自主课堂、整合课内外资源、实施特色作业和结合零散与集中作业，深化语文教学。
三、数学教学方法1. 以“课前小研究”和“思维导图”为工具，推动数学课堂的自主建设，包括深入备课、拓宽数学视野、建立自主学习模式和定期教学研讨。
2. 实施“师带徒”制度，促进教师间的互助学习，同时强化教学监控，确保教学质量。
四、英语教学1. 结合课前研究、拓展学习、小组合作和自主学习，提升英语教学效果。
五、科任教学1. 通过共同阅读、加强教研、撰写反思和小组合作研究主题，提高科任教学水平。
六、保障措施1. 定期举办“开放与研究-自主课堂建设”教学研讨活动，邀请市教研员指导，建立开放式研究时间，共同解决教学问题。
2. 设定固定时间进行干部听课、互听研讨，关注学科知识与学生表现，以及课堂开放性与研究性。
3. 强化教学反馈监控，如英语作业模式的迁移，及时进行单元验收和问题分析，加强学科间的交流与合作。
4. 建立自主学习小组，实施一对一辅导，鼓励学生间的互助学习。
5. 举办思维导图大赛，提升学生学习自主性和自信心，确保每个学生都有自己的思维导图成果。
20学年小学第二学期工作计划及安排8篇
20学年小学第二学期工作计划及安排8篇第1篇示例：20学年小学第二学期工作计划及安排随着寒假的结束，新的学期即将开始。
在这个全新的学期里，我们将继续为学生提供优质的教育教学服务，努力培养他们的全面发展。
为了更好地开展工作，我们制定了以下的工作计划及安排。
一、提高教学质量1. 积极探索教学方法，发挥多媒体教学的优势，注重培养学生的实践能力和创新思维；2. 组织教师参加教育教学培训，提升教学水平和专业素养；3. 加强教研活动，推动校本教材编写和课程改革，不断优化课程设置和教学内容。
二、加强学生素质教育1. 组织学生参加各类文体活动和社会实践，培养他们的综合素质和团队合作精神；2. 开展心理健康教育，关注学生心理健康问题，及时发现和解决学生心理困扰；3. 加强家校沟通，密切关注学生在学习和生活中的表现，做好学生的个性化管理和辅导工作。
三、营造良好的校园文化氛围1. 加强师德师风建设，严格执行教师准则，做到言传身教，树立良好的师生关系；2. 组织各类文艺活动和校园节庆，丰富学生的课余生活，增强师生互动；3. 注重校园环境的美化和卫生管理，营造整洁、安全、有序的学习环境。
四、加强家长教育和家长学校协作1. 组织家长参加家长学校活动，加强家庭教育，促进家校合作；2. 定期开展家长会议，及时沟通学生学习和成长情况，共同解决学生在学习中遇到的问题；3. 加强家访工作，了解学生家庭状况，为学生提供更好的家庭支持。
20学年小学第二学期的工作计划及安排将围绕提高教学质量、加强学生素质教育、营造校园文化氛围和加强家校合作展开。
我们将不断探索创新，努力实现学校的各项发展目标，为学生的全面发展贡献力量。
让我们携手共进，共同努力，创造一个更加美好的学习环境和发展空间！第2篇示例：2019年秋季开学以来，一学年的教学工作已经过去了大半，小学的师生们在学习、生活、成长的道路上取得了许多进步和成绩。
离小学第二学期的到来只有几周的时间了。
2020年第二学期小学教师工作计划文档4篇
2020年第二学期小学教师工作计划文档4篇Primary school teachers' work plan for the second seme ster of 20202020年第二学期小学教师工作计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年第二学期小学教师工作计划文档2、篇章2：小学教师学期个人计划(一)文档3、篇章3：小学教师学期个人计划(二)文档4、篇章4：小学教师学期个人计划(三)文档篇章1:2020年第二学期小学教师工作计划文档上学期的教育教学工作，迎来了第二的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定20xx年第二学期小学教师工作计划如下：20xx年第二学期小学教师工作计划本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.（一）重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.1、落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作.2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出.3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄（5000字以上）,并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.5、本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.6、积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.（二）立足课堂,深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向.本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益.1、加强集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.2、强化听课.加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量.3、改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.（具体活动安排见校本教研计划）（三）加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面发展.本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度.20xx年第二学期小学教师工作计划第一，在业务水平上。
小学第二学期工作计划四篇
【精品】小学第二学期工作计划四篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的小学第二学期工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
小学第二学期工作计划篇1一、指导思想：以提升本校骨干教师人文素养、专业水平为目标，发挥学校名师工作室“培养教师、开展科研、开发课程”的功能，使名师工作室成为学校教育智力资源的集聚地，成为骨干教师交流的舞台、成长的摇篮。
二、工作措施（一）提升思想素养1.确立“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”的理念，建设以“爱心为核心，专业为重点，学术为亮点”的师德建设目标，以“与书为伴，与文同行，启迪职业智慧，提升学养情怀”的专业素养目标。
2.扎实开展读书活动，提升名师工作室全体成员的人文素养。
本学期重点读《一生用来做教师》和《深度教学——构建优质高效课堂的方法》，每位工作室成员在学期末交出一份读书笔记。
（二）推进业务发展1.规范自我的教育教学工作，认真做好教学“五环节”的落实，坚持教学反思，做到经常撰写教学反思笔记，在反思中进步提高，在“学习与思辨”中促进专业的日益厚实、睿智。
2.积极参加各类教学研讨观摩活动，通过观摩学习，进一步提高课堂教学效率、提高教学艺术，努力提高教学质量。
3.加强班主任（德育）队伍的建设与管理，其实提升学校德育工作实效。
（三）做好专业辐射1.根据《上海市教师发展学校和见习期教师规范化培训学校》的要求，做好见习期教师的结对带教活动。
2.认真做好“我的课堂我精彩”名师课堂开放活动，要求每两周举行一次课堂开放。
3.及时总结教学经验，提升专业品位，努力形成教学风格（特点）。
区学科名师每月一次为“青年教师工作坊”作专题讲座，分享自我的教学得失，讲述自己的成长故事。
（四）开展教育科研1.加强理论学习，不断提升教师教育教学理论水平。
邀请有关领导、专家来校作报告、开讲座，争取得到领导、专家的引领和指导，在教育科研上更上一层楼。
小学第二学期工作计划4篇
【精华】小学第二学期工作计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学第二学期工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学第二学期工作计划篇1一、工作目标：1.扎实开展常规教研工作，求规范，重实效，提升常规教研活动实效。
2.制定教师梯队考核办法，加强教师队伍建设，打造一流师资队伍。
3.营造科研氛围，提高科研实效，充分发挥教科研的引领作用。
4.深化课堂教学改革，积极探索“先学后教”高效课堂模式。
二、具体措施：1.继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。
本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。
所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课，并加以完善。
每位老师继续以年段为主，上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。
2.以学科（年级）教研组建设为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。
①开学初以年段（或学科）为单位继续组织学习各学科《义务教育课程标准》（20xx版），深刻领会“新课标”新理念，能根据“新课标”的精神对教材进行分析，明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点，对照课标明确本学期教材的知识点，并形成书面材料，学段内交换讨论，作为期中、期末出卷的依据。
②研读《教师教学用书》中的《教材说明》，明确本册教材的教学任务和教学重难点，将本册教学任务分解到各单元或各板块中（语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等，数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等），分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务，突出重点，突破难点，其他老师参与交流、研讨。
③按照《三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求，组织好年级研讨课的说课、听课、评课，探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等。
小学2020-2020学年度第二学期工作计划(精选多篇)
小学2014-2014学年度第二学期工作计划(精选多篇)第一篇：2020-2020第二学期学年度安全工作总结2020-2020第二学期学年度安全工作总结潘官营教学点本学期，我校始终把安全工作列为学校的头等大事，把师生的生命放在第一位，不断敲响警钟，时刻绷紧这根弦，把工作落到实处，从身边的小事做起，把隐患消灭在萌芽之中。
通过教育，增强学生的意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校工作的局面，从而切实保障师生和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
以最坚决的态度、最严格的要求牢牢把好关，坚守住生产这条不可逾越的“生命的红线”。
现将本学期工作总结如下：一、组织健全，职责明确。
为进一步做好教育工作，切实加强对教育工作的领导，学校把工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的工作领导小组，形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，各班主任负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓的良好局面。
二、制度保证，实施到位。
1、门卫制度：坚持门卫 24 小时值班，做好进出人员登记，严防闲散人员进入校园，确保校园治安，维护正常教学秩序。
2、值日领导、值日教师、门卫、保安值班制度：值日领导、值日教师、保安 24 小时值班，对重点部位做好巡逻，及时排查处理校园及周边隐患，把问题消除在萌芽之中，确保教学秩序正常有序，学校财产不受损失。
上下学时间门卫、保安、值日领导、教师坚持在校门口做好学生疏散工作，确保交通及意外事故的发生。
3、节假日护校制度：每逢双休日、节假日，安排领导、教师值班护校，加强值班巡逻，确保学校财产。
4、工作会议制度：每周定期召开工作会议，注视安全工作动态，探讨工作措施，制定工作计划，保证工作环环相扣。
5、检查工作制度：定期进行排查，一旦发现隐患及时整改并建立台账，确保工作万无一失。
6、教育制度：严格实行班周会和课间操对学生进行多种形式的教育，使学生掌握各种知识，提高自我防范的技能技巧，确保学生的生命。
20学年小学第二学期工作计划及安排6篇
20学年小学第二学期工作计划及安排6篇篇1一、指导思想本学期，我校将继续以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以提高教学质量为核心，以加强教师队伍建设为保障，以深化教育改革为动力，坚定不移地推进我校教育教学工作向前发展。
二、工作目标1. 继续加强德育工作，强化德育工作的针对性、实效性和主动性。
2. 继续加强教学工作，以新课程改革为契机，全面提高教学质量。
3. 继续加强队伍建设，不断提高教师业务水平。
4. 继续加强学校常规管理，切实提高学校管理水平。
5. 继续加强学校安全工作，确保师生生命安全。
三、工作任务及措施（一）德育工作1. 进一步加强师德建设。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
组织“最美教师”评选活动，弘扬正气，树立典型，促进教师职业道德水平的整体提高。
2. 继续加强学生德育教育。
充分利用升旗、重大节日等契机，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
坚持“以人为本”，从学生的实际出发，注重学生个性发展，培养具有社会责任感、诚信、文明礼貌、遵纪守法的好学生。
3. 加强校园文化建设。
进一步优化校园环境，完善文化设施，提升校园文化品位。
举办校园文化艺术节，开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的文化氛围。
4. 加强德育科研工作。
以新课程改革为契机，积极开展德育科研活动。
倡导德育工作者积极撰写德育论文，并力争在各级评比中获奖。
（二）教学工作1. 加强教学常规管理。
认真执行课程计划，严格按照课表上课。
加强教学过程的监控，定期进行教案、作业检查，并及时反馈检查结果。
严格执行教学“六认真”，切实提高教学质量。
2. 继续推进新课程改革。
组织教师学习新课程理论，引导教师用新课程的理念指导教学实践。
继续开展“同课异构”教学研讨活动，推动课堂教学改革不断深入。
3. 加强教师业务培训。
组织教师参加各级各类培训活动，并做好校本培训工作。
精选小学第二学期工作计划4篇
精选小学第二学期工作计划4篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学第二学期工作计划4篇，希望能够帮助到大家。
小学第二学期工作计划篇1深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。
1、促进教师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科教育教学质量1、是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。
2、学习内容：本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。
名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。
教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。
教研组还将组织教师观看名师。
身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。
教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。
教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，备课误区：1、备课等于写教案；2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本把握备课环节：1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准文本解读：两个层次：1、吃透教材。
教材是解读文本的“本”，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。
2、超越教材。
即教材“二次开发”。
主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。
在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客）要求：备有效课、备优质课。
20学年小学第二学期工作计划及安排7篇
20学年小学第二学期工作计划及安排7篇第1篇示例：随着新年的到来，2020学年的小学第二学期也即将开始。
在这个崭新的学期里，学校将继续努力为每一位学生提供更好的教育环境和学习体验。
为了让学生们在这个学期里取得更好的成绩，学校制定了以下工作计划及安排。
教师们将继续加强教学质量和教学方法的研究与改进。
他们将认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保每一堂课都能够生动有趣、富有启发性。
教师们还将不断提升自身的教育教学水平，参加各类培训和进修课程，不断丰富自己的教学经验和知识储备，以更好地指导学生学习。
学校将继续加强学生的全面素质培养。
除了学术知识外，学校还将注重学生的体育、艺术、性格品质等方面的培养。
学校将组织各类文体活动，如运动会、艺术节等，为学生提供展示自己特长的机会，激发学生的潜能，培养学生的品德修养。
学校还将注重学生的心理健康教育和人文关怀。
学校将加强心理辅导师队伍建设，为学生提供更加专业的心理咨询和帮助。
学校还将组织各种形式的活动，增强师生之间的沟通与信任，建立和谐的班级氛围和团队精神，让每一个学生都能感受到学校是一个温馨、和谐的大家庭。
学校还将积极配合家长，共同关心学生的成长。
学校将定期举行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同商讨如何更好地帮助学生。
学校还将建立家校通讯平台，及时发布学校的各类信息，方便家长了解学校的各项工作和动态。
2020学年小学第二学期的工作计划及安排是一个充满希望和挑战的新开始。
学校将继续以“为学生发展而努力”为宗旨，努力打造一个教书育人的园地，为每一位学生的成长之路增添更多的色彩和可能。
相信在全校师生的共同努力下，这个学期一定会是充满收获和快乐的一段时光。
期待着未来的辉煌，期待着每一个学生都能在这个学期里茁壮成长，取得更进一步的进步和成就！第2篇示例：随着新学年的开始，我们将迎来小学第二学期的工作，为了更好地开展教育教学工作，制定一个详细的工作计划及安排显得尤为重要。
2020-2020学年第二学期小学学校工作计划
2020-2020学年第二学期小学学校工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以强化学校管理，提高行政执行力，改变观念，创法，全面提高教育教学质量为目标，以深入扎实开展教育管理年活动为重点，全面推进以创育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，提升办学品位，开创XXX教育的新局面。
二、工作思路：继续围绕XXX工作目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；加强三个建设：一是学校领导班子和教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设；提高四个水平：即学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。
三、工作重点：深入扎实展开教育管理年活动，严格落实区教育局文件精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价系统，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量。
2、加强队伍建设和班子成员作风建设，大力提高行政执行力和班子成员治学水准和办学水平，充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。
3、加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，抓好三礼教育，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。
以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。
4、加强教师队伍扶植，强化师德师风扶植，展开进修身边的榜样等活动，注重对年青教师的培养，实施名师培育工程，推进信息技术在教师工作中的运用，推进校本教研和教师继续教育进修机制，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。
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2020小学第二学期工作计划4篇在新学期中，我们教导处严格落实区教育局xx年教育工作重点，贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，坚持“和谐育人，快乐教育”理念；坚持“科学、规范、有效”管理理念；规范传承校园文化管理，打造学校特色。
以养成训练为基础，以提高教育教学质量为核心，以强化管理为抓手，以打造高效课堂为目的，培养高素质人才为最终目标。
全面落实各项教育教学工作，形成我校独特办学特色。
促使我校教育教学工作在新学期力争再创佳绩。
以学校工作计划为指导，大力实施我校提出的“五个工程”：以课堂教学改革为核心的创新教育工程；以教育科研为动力的可持续发展工程；以教师队伍建设为关键的名师工程；以“三语”（艺术语言、阅读与写作和英语）为特色的现代人素质工程；以设施装备数化为特征的硬件加速工程，优化适合每一个学生终身发展的教育之路。
1、依托“三步导学”课堂教学模式，加强课堂教学环节流程管理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、坚持“两个结合”---校本教研与联片教研相结合，注重学科教研组活动有效流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，提升教师整体素质。
3、继续打造“三语”特色教育，以阅读为载体，营造书香校园，依托艺术语言，培养学生学习兴趣，注重英语教学，开展双语特色教育，逐步渗透日常各个活动。
4、落实有效评价制度，落实新推行的星级评价方案和秉承素质教育展评活动的开展（课堂学习小标兵）。
5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，规范教学管理，利用现代信息技术资源拓展交流平台，开展互动校本教研、联片教研。
1．教学常规，追求细节，常抓不懈。
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。
本学期教导处将根据学校制定的《逸夫小学课堂教学常规》要求，继续倡导“什么时间干什么事”，持之以恒规范“八课”管理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。
继续加强学生的养成教育和学生学习习惯活动系列培养，规范学生“四要求”基本学习行为，即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求。
2．优化三步导学模式，以课堂实践为突破口，树立“有效教学”理念，追求“高效教学”目标，依托区教研室“三步导学”课堂教学模式，保证有效备课，有效上课，有效听课，有效作业，有效辅导。
提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。
最终达到高效课堂。
3．课堂教学重打造特色，除了学校固有特色“三语特色”外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，继续加强学校“素质教育特色”建设，精细化完善两个大课间，进一步深化阳光体育活动。
我校的教学工作一直以扎实，坚持、有效为广大家长所认可。
本学期，继续提倡每位教师上好常态课，同时积极开展年级学科教研组的单元公开课；每位教师的研究课；各级能手的示范课；青年教师的汇报课；领导的推门课，本学期加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，要求备课组内人人参与，力求实在、到位，听课中层深入，及时评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。
落实“三步导学”的每一个环节，这学期重在“民主导学”环节重小组活动的有效性，走逸夫小学课堂教学特色之路，让语文课堂有诗意，数学课堂有生活，技能课堂有创意。
学校将有序以学科、以年级、以学校搭建课堂教学展示的平台，为广大教师提供成长的空间。
推行星级评价和课堂学习小标兵评选，注重有效性的使用。
“星级评价”的日评、周小计、月总结，期评价要形成常规化，“课堂学习小标兵评选”与学科活动紧密结合合理有计划持之以恒运用，要形成常态化，旨在激励和培养学生热爱学习的积极性，推动学生良好的心理品质，良好的学习习惯的培养。
1、搭建教师技能展台，协助教研室开展联片教研、送教下乡、观课议课等活动给教师提供展示和锻炼平台。
2、开展特色活动，提升学生综合素质。
①传承特色--阅读写活动本学期，继续开展学生读书活动。
利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的校园文化的特色。
每周三、四下午第五节课安排专门课时进行阅读教学。
提倡学生自带图书到校，丰富各班的图书角，实现同班、同年级、同学校学生之间共享。
把“书香校园”的建设作为学校的办学特色之一。
每天保证分钟的写时间。
做到专时专用，要求教师必须切实指导好学生学写好，同时，保证上好每周一节的写课，严加管理，抓好写课上的每一分钟，强化写激发兴趣，我们利用家长会，通过作业展示等观摩，使家长不时提醒、督促孩子持之以恒地练习书写好，达到人人写一手好②创新开展学科活动各教研组将根据自己的学科特点，有计划地组织开展各种常规和特色活动。
科技艺术活动：结合艺术节活动，各学科组牵头组建队伍，开展创新活动。
体健工作：组织学校春季达标运动会各项比赛要精心备战、及早训练。
抓好抓实平时“阳光体育运动”。
③夯实综合实践活动：专人专时组织、开展丰富多彩的综合实践活动，注重课题的拓展和延伸，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
各学科教师在组长的带领下学习、探讨如何科学、合理、有效地进行备课设计，作业设计。
做到教研组学习、备课组学习、个人学习三结合。
1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进学期目标。
语文：加强阅读、习作平时教学，期末进行单项测试。
数学：注重口算、思维能力教学，尤其课前3—5分钟口算训练，形成常规教学，构建充满活力的数学课堂。
期末进行单项测试。
英语：加强单词教学，规范口语训练，注重学生学习兴趣的培养，期末进行单项测试。
音乐：继续推行小乐器进课堂，保证课程教授完的前提下，可以分低、中、高三段选择合适乐器进行教学，让每生拥有一项技能。
体育：按教材进行教学，强健体魄的同时保证每节课有计划的让学生学有所得。
科学：在完成教学任务的同时，必须保证实验课的数量占到总课时的50%.（重在推门课和实验记录的查对）美术：教师范画的启发下，让学生创造性的作业，注重开拓学生的思维保证学生绘画作业满学期的数量，在艺术节要展示优秀作品。
本学期要加强音乐、美术、体育、计算机、形体、书法、地方课程和综合实践活动等考查类学科，平时教学监控力度，进一步完善常态化教学管理。
在备课、上课、作业的布置与批改与考试等教学基本环节进行规范，使这些学科教学经常化、规范化、制度化，扎实推进我校课程改革的纵深发展，全面提高学生素质。
2.有目标有计划“减负增效”，确保学生轻松快乐学习。
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，推进素质教育。
各学科组教师要提前三备“学习目标、学习任务、学习工具”。
有计划有目的的进行单元清，每次考试后，开好质量分析会、“单元”开班级、“期中、期末”开年级的质量分析会进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，精细化分析每门学科、每个阶段、每个知识点、每个学生、每种题型，落实改进措施。
做好全程跟踪，力争完成区教研室制定的目标。
教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。
具体作业量有协通教研室做出明确规定。
1、强化课程意识，严格规范，认真执行新课程计划。
课程设置科学化，在××市颁布标准下拟定课程和课时计划，严格课程计划管理，每天教导处抽查课程的实施情况，确保课程开齐，课时上足。
严禁随意增课、调课。
并结合实际开展特色教学，如：经典诵读，英语口语，思维训练，阅读等。
加强综合实践等一些地方校本课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。
2、严格贯彻教职工请假，执行逸夫小学考勤制度，规范请假手续，要做好请假和销假要及时登记，上下班制度继续执行迟到一次扣现金2元，按时做好各项统计工作和日常代课、调课工作，根据扣除标准发放替代课费用，多劳多得与绩效挂钩，保证学校教学秩序的正常运行。
本学期进一步规范转出转入学生的信息采集和上传工作。
继续完备电子学籍的管理，确保无流生。
二月份1、针对上学期的考情进行试卷分析。
2、订立各种计划。
3、召开毕业班教师会议，布置本学期毕业班要点工作4．开展随堂听课。
5、组织参加上级各学科的教材培训活动6、常规工作检查三月份1．“音乐课堂学习小标兵”评选有音乐教师负责。
2. 学生阅读能力测试3、召开毕业班学生会议。
4、常规工作检查5、毕业班学情抽查调研四月份1、全校书法大比赛。
2、“科学课堂学习小标兵”评选有科学教师负责。
3、组织期中考试以及质量分析。
3、常规工作检查五月份1、组织综合实践活动展示2、组织各单项比赛3、常规工作检查。
4、“美术课堂学习小标兵”评选有美术教师负责。
5、毕业班学情抽查调研6 、做好期末复习命题工作。
六月份1、组织好期末复习、考试。
2、做好工作总结。
3、学期工作考核。
4. 做好各类教学资料的上交和归档工作。
5、布置暑假各项工作小学第二学期综合教研组工作计划20xx 小学第二学期工作计划（2） | 返回目录一、指导思想本学期，我组将以《基础教育课程改革纲要》为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校教师教学的整体水平。
因此根据教育发展的实际情况，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。
突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。
二、工作重点（一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。
1. 加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。
2. 营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
（二）借助课题研究，解决教学中的问题。
1. 课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。
以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。
2. 以学案式教学调研为契机，切实提高教师的教育教学水平，并加强教研组的建设和发展。
（三）重视课堂教学，提高教师业务素质。
1 .加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。
2. 了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四十分钟效率的有效方法。
3. 深入学生，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。
（四）整合课程资源，提高教学效果。
建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为教师提供更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升教师对课程与教学的感悟能力。