幼儿园中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
中班社会看望敬老院爷爷和奶奶教案反思
为标题的内容 ● 活动过程
● 准备阶段：提前联系敬老院，确定探访时间和人数；准备礼物和慰问品；组织幼儿学习和讨论有关敬老爱老的知识。
● 实施阶段：带领幼儿前往敬老院，与爷爷和奶奶交流互动；组织幼儿为爷爷和奶奶表演节目；发放礼物和慰问品。
● 结束阶段：与爷爷和奶奶告别，组织幼儿返回幼儿园；对活动进行总结和反思。
对未来类似活动的展望
拓展活动范围：将类似活动拓展到 更多的敬老院或社区
提高活动质量：通过改进活动流程 和提高服务水平来提高活动质量
添加标题
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丰富活动内容：增加更多有趣和有 意义的活动内容
加强宣传推广：通过加强宣传推广 来吸引更多的人参与类似活动
改进措施和建议
针对幼儿表现调整教学策略
观察幼儿表现， 了解他们的兴趣 和需求
根据幼儿的表现， 调整教学策略和 方法
增加互动环节， 提高幼儿的参与 度和兴趣
及时给予反馈和鼓 励，增强幼儿的自 信心和积极性
增加互动环节，提高幼儿参与度
增加互动环节： 设计有趣的互 动游戏或活动， 吸引幼儿的注 意力，提高他
注重情感引导，培养幼儿关爱他人的意识
增加情感引导环节：通过故事、游戏等方式引导幼儿表达对爷爷奶奶的关爱之情
培养幼儿关爱他人的意识：通过日常生活中的点滴教育，让幼儿学会关心、帮助他 人
增强家园合作：与家长沟通，共同引导幼儿关爱他人，形成教育合力
持续关注幼儿成长：定期对幼儿进行情感引导教育，关注幼儿成长过程中的情感需 求
中班社会优秀教案及教学反思《看望敬老院爷爷和奶奶》
中班社会优秀教案及教学反思《看望敬老院爷爷和奶奶》一、教学目标1.让学生了解敬老院的基本情况，知道敬老院爷爷、奶奶的生活状况。
2.培养学生尊敬老人、关爱老人的情感，懂得尊老爱幼是中华民族的传统美德。
3.提高学生的社交能力，增强团队协作意识。
二、教学内容1.敬老院环境及设施介绍2.敬老院爷爷、奶奶的生活情况3.如何关爱爷爷、奶奶4.教学活动：制作礼物、表演节目、互动交流三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解敬老院的基本情况，懂得关爱老人。
2.教学难点：如何引导学生将关爱转化为实际行动。
四、教学过程1.导入（1）教师简要介绍敬老院的基本情况，引发学生的兴趣。
（2）提问：你们知道敬老院里的爷爷、奶奶是如何生活的吗？2.教学活动（1）制作礼物分组讨论，每组设计一份送给爷爷、奶奶的礼物。
教师协助指导，确保礼物安全、实用。
（2）表演节目每组准备一个表演节目，如唱歌、跳舞、讲故事等，为爷爷、奶奶表演。
（3）互动交流分组与爷爷、奶奶交流，了解他们的生活状况，表达关爱之情。
五、教学反思1.教学效果本次活动让学生了解了敬老院的基本情况，懂得了关爱老人的重要性。
通过制作礼物、表演节目、互动交流等环节，学生的社交能力得到了提高，团队协作意识得到了增强。
2.教学改进（1）在活动前，教师应充分了解敬老院爷爷、奶奶的需求，以便更好地指导学生制作礼物。
（2）在教学活动中，教师应关注每个学生的表现，确保他们都能积极参与。
3.教学感悟通过本次活动，我深刻体会到关爱老人不仅是中华民族的传统美德，更是每个人应尽的责任。
作为教师，我们要教育学生尊老爱幼，让他们学会关爱身边的人，传递正能量。
明重难点补充：1.教学重点：让学生了解敬老院的基本情况，懂得关爱老人。
（1）教师引导：“同学们，你们知道敬老院是什么地方吗？它是一个特别的家，里面住着很多年纪大的爷爷和奶奶。
他们就像我们的长辈一样，需要我们的关心和爱护。
”（2）学生讨论：学生A：“老师，敬老院里的爷爷、奶奶是不是都很孤单？”学生B：“我觉得他们一定喜欢和我们小朋友一起玩。
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》教学目标：1. 通过观察和亲身体验爷爷奶奶的生活，增强幼儿对长辈的尊敬和关爱。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和描述能力。
3. 培养幼儿的社交能力和情感沟通能力。
教学准备：1. 照片或图片展示爷爷奶奶的生活情景。
2. 长辈问候卡片和绘画工具。
3. 长辈的家庭成员照片。
教学过程：1. 导入：老师展示一张爷爷奶奶的生活情景照片，向幼儿介绍今天的主题：“我们今天要去看望爷爷奶奶，看看他们是如何过日子的。
”引导幼儿讨论爷爷奶奶的生活习惯和喜好。
2. 亲身体验：组织幼儿一起去老师指定的地方，如家庭式养老院或幼儿周围的爷爷奶奶家，拜访爷爷奶奶。
让幼儿跟爷爷奶奶交流并观察他们的生活情景。
3. 分享观察结果：回到教室后，让幼儿用绘画或文字的方式，表达他们在爷爷奶奶家的观察和体验。
鼓励幼儿描述爷爷奶奶的特点、喜好以及生活习惯。
4. 制作问候卡片：给每个幼儿准备一张长辈问候卡片和绘画工具。
引导幼儿根据自己对爷爷奶奶的观察和了解，为他们制作一张问候卡，表达对他们的关心和祝福。
5. 学习互动：让幼儿依次站起来，向全班展示自己为爷爷奶奶制作的问候卡片，并用自己的话向全班分享爷爷奶奶的喜好和生活习惯。
其他幼儿可以提问或发表自己的观点。
6. 家庭联系：要求幼儿将爷爷奶奶的家庭成员照片带回家，鼓励他们与家人共同讨论和回忆爷爷奶奶的生活情景，并以绘画或文字的形式把自己的观察结果记录下来。
7. 小结：通过本次活动，幼儿增强了对爷爷奶奶的关爱和尊敬，并学会了观察和描述爷爷奶奶的生活情景。
同时，幼儿也培养了自己的社交能力和情感沟通能力。
拓展活动：1. 组织幼儿分组，以小短剧、歌曲、舞蹈等形式表演与爷爷奶奶相关的内容，进一步表达对长辈的关心和感谢。
2. 组织幼儿参观当地的老年院或养老院，与老人们进行交流和互动。
3. 邀请爷爷奶奶来幼儿园做客，与幼儿们分享他们的生活经验和故事，或者参加幼儿园的活动。
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》2篇
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》 (2)中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 通过观察、体验和亲身实践，培养幼儿对家庭和祖辈的尊重和关爱的意识。
2. 培养幼儿的社交能力，让他们能够和祖辈互动和交流。
3. 练习幼儿的语言表达能力，让他们能够跟爷爷奶奶交流感情。
教学准备：图片、幼儿收获卡、卡纸、彩笔、幼儿园介绍、宣传册。
教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 创设情境：师生围成一个圆圈，模拟家庭的环境，让幼儿感受到家庭的温暖和关爱。
2. 教师出示幼儿园介绍和宣传册，引导幼儿谈论自己的家庭，询问他们是否和爷爷奶奶住在一起。
二、教学主题（15分钟）1. 通过图片引导幼儿学习新的生词和表达：“爷爷”和“奶奶”，帮助他们理解爷爷奶奶是亲人的称呼。
2. 引导幼儿思考并讨论：“爷爷奶奶是什么样的人？我们应该如何对待爷爷奶奶？”3. 师生一起编写一份看望爷爷奶奶的计划，包括时间、地点、活动等内容。
三、实践活动（30分钟）1. 分组游戏：将班级分成若干小组，每组有一个“爷爷奶奶”和几名“孙子孙女”，游戏开始后，每组的“爷爷奶奶”和“孙子孙女”互动，进行一番交流。
2. 观察活动：带领幼儿到附近的老年公寓或者老年医院，观察爷爷奶奶们的生活情景，在主持人的引导下，观察爷爷奶奶们的活动、表情和生活设施等，了解他们的兴趣爱好和需求。
3. 回到教室，幼儿将所看到的内容和感受写在幼儿收获卡上，可以自由发挥。
四、总结（10分钟）1. 根据幼儿回答的观察和体验，让幼儿围成一个圆圈，一起讨论回答问题：“你觉得爷爷奶奶为什么要我们去看望他们？”2. 反思：让幼儿放松坐在椅子上，思考今天看望爷爷奶奶的活动，想一想，你还有什么不明白或者想知道的问题？教学延伸：1. 邀请一些爷爷奶奶来园参观，让幼儿亲自互动交流。
2. 借助家庭作业或者课后活动，让幼儿和家人一起分享他们对爷爷奶奶的爱和关心。
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》 (2)精选2篇（二）一、教学目标1. 了解中班社会主题：家庭与祖父母。
幼儿园中班社会教案敬老院看望爷爷奶奶(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会教案敬老院看望爷爷奶奶(三篇)目录：幼儿园中班社会教案敬老院看望爷爷奶奶一幼儿园中班社会教案看颜色猜职业二幼儿园中班社会教案详案好看的花儿我不摘三幼儿园中班社会教案敬老院看望爷爷奶奶一活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
(中1班：;中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果;中3班：)5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。
7、向爷爷奶奶告别。
8、乘车回园。
活动延伸：1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。
知道要关心周围的老人。
2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
幼儿园中班社会教案看颜色猜职业二【活动目标】1、认识颜色与职业的关系。
2、练习向大家介绍爸妈的工作服。
【活动准备】「我的工作服」学习单、各行业服装人偶、学校的制服和运动服、神祕箱、颜色卡、各行业工作服及工具用品。
【活动过程】1、事先分发「我的工作服」学习单〔附〕，请家长拍下自己穿工作服的照片贴上，完成相关记录，并协助收集有特定颜色的不同行业工作服及工具用品。
2、老师拿出各行业服装人偶〔参见课程计画光碟〕，再从服装配件图卡中任选一组服装，一一穿到人偶身上，每穿一件就先让幼儿猜猜他是什麼职业，著装完成后，问问幼儿他的服装应该是什麼颜色，请幼儿帮忙涂上颜色，以此类推。
3、将幼儿著色完成的服装纸卡一一展示在白板上，引导幼儿发现许多行业的服装有特定的颜色。
4、请幼儿拿出「我的工作服」学习单，展示爸爸妈妈的工作服照片，介绍是否有特定工作服、服装形式和颜色的特定功用為何。
中班社会优质课教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》
《敬老院看望爷爷奶奶》一、教学目标1.让学生了解敬老院爷爷奶奶的生活，培养尊老爱幼的传统美德。
2.培养学生与人沟通、表达爱心的能力。
3.激发学生关爱老人、关心社会的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生尊老爱幼的美德，学会关爱他人。
2.教学难点：如何引导学生将关爱转化为实际行动。
三、教学准备1.教具准备：相机、录音机、敬老院爷爷奶奶的照片、小礼物等。
2.环境准备：提前联系敬老院，了解爷爷奶奶的需求，安排参观路线。
四、教学过程（一）导入1.老师出示一张敬老院爷爷奶奶的照片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里住着哪些人？”（二）了解敬老院1.老师简要介绍敬老院的基本情况，如：敬老院的规模、设施、工作人员等。
2.学生提问，老师解答，让学生对敬老院有更全面的了解。
（三）关爱行动1.老师组织学生讨论：“我们可以为敬老院的爷爷奶奶做些什么？”2.学生分组讨论，提出关爱方案。
（四）实践活动1.老师带领学生前往敬老院，开展关爱活动。
2.学生按照分组，有序地进行关爱行动。
3.老师用相机记录下学生的关爱瞬间，作为教学素材。
1.回到教室，老师组织学生分享关爱活动的感受。
3.老师引导学生思考：如何将关爱行动坚持下去，让更多的人受益？五、教学反思本次教学活动，我以“敬老院看望爷爷奶奶”为主题，旨在培养学生的尊老爱幼美德，学会关爱他人。
在教学过程中，我注重引导学生参与，让他们在实践中体验关爱，感受快乐。
1.优点：通过实践活动，学生能够深刻理解尊老爱幼的意义，将关爱转化为实际行动。
2.不足：在组织关爱活动时，部分学生表现出紧张、拘束的情绪，需要进一步加强引导和鼓励。
3.改进措施：在今后的教学中，我将多组织类似的活动，让学生有更多的机会锻炼自己，学会关爱他人。
同时，注重培养学生的沟通能力，让他们更好地表达自己的关爱之情。
通过本次教学活动，我认识到，培养学生的尊老爱幼美德，需要我们教师在日常生活中点滴渗透，引导学生关注社会，关爱他人。
中班社会看望敬老院爷爷和奶奶教案【含教学反思】
中班社会看望敬老院爷爷和奶奶教案【含教学反思】教学目标1.培养幼儿对敬老的尊重和关爱意识；2.增强幼儿的爱心和亲情意识；3.提高幼儿的社交能力和表达能力；4.培养幼儿的团队意识和协作精神。
教学准备1.敬老院联系人联系方式；2.活动计划书；3.照片；4.社交和表达相关的教具和物品；5.布置教室环境。
教学过程第一步：教师导入教学首先，在班级中播放一段介绍敬老院的短片，让幼儿了解敬老院的环境和老人的日常生活。
在短片的最后，可以让幼儿发表一些感受和想法。
第二步：组织幼儿团队将班级分成几个小组，并让每个小组根据自己的兴趣和特长来取舍不同的任务。
比如有的小组可以负责准备礼物和小食品，有的小组可以负责演出和表演等等。
第三步：确定行程和时间确定敬老院的时间和地点，然后通知家长并征得他们的同意。
之后，教师和家长可以共同制定行程和活动计划，准备好路线图和相关的物品。
第四步：探访敬老院幼儿和教师一同前往敬老院，带上准备好的礼物、小食品和表演道具等等。
在到达敬老院后，教师和幼儿应该首先向负责人介绍自己和活动的目的，并尽量了解老人的兴趣爱好和生活习惯等等。
在探访时，幼儿可以和老人进行互动，进行简单的沟通，表达对老人的关爱和尊重。
同时，幼儿也可以向对方展示自己带来的表演、礼物，或者通过手工、画画等形式，为老人制作一些小礼品。
第五步：教学反思教学反思是一个非常重要的教学环节，你可以让幼儿在活动结束后和你一起坐下来，回顾一下整个活动的过程，并分享各自的感受和想法。
同时，你也可以向幼儿探讨一下如何更好地关爱老人，提高团队合作和表达能力等等。
教学反思这次教学活动让幼儿更加了解了老人的生活和精神状态，也萌发了他们对老人的尊重和关爱之情。
同时，幼儿也在活动中学会了更多的团队合作和表达技巧，提高了自身的社交和表达能力。
值得注意的是，从活动的成功来看，家长对活动的参与和支持也是不可或缺的环节。
因此，在活动前一定要和家长提前沟通和交流，让家长对活动有足够的了解，并给予他们必要的建议和指导。
幼儿园中班社会看望爷爷奶奶教案
幼儿园中班教案中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》幼儿园中班社会教案：看望爷爷奶奶活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
（中1班：；中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果；中3班：）5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。
7、向爷爷奶奶告别。
8、乘车回园。
活动延伸：1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。
知道要关心周围的老人。
2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
中班社会优质课教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》
中班社会优质课教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》一、教学目标：1. 培养幼儿的关爱之情，学会尊敬和关心爷爷奶奶。
2. 培养幼儿的社会意识和公民意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的表达能力。
二、教学内容：敬老院看望爷爷奶奶三、教学准备：爷爷奶奶的照片或画像、录音机、敬老院的访问安排、故事书《敬老院的小胖胖》等。
四、教学过程：1. 导入与幼儿分享一个温馨的故事《敬老院的小胖胖》，引发幼儿对敬老院的兴趣和好奇心。
2. 学习活动（1）播放敬老院的录音，让幼儿听到里面的声音。
（2）展示爷爷奶奶的照片或画像，让幼儿认识和描述他们的外貌特征。
（3）介绍幼儿将要去敬老院看望爷爷奶奶，让他们想象一下敬老院的环境和爷爷奶奶的生活。
（4）带领幼儿一起制作一份礼物或贺卡，准备给爷爷奶奶。
可以是画一幅画、写一封信或是做一个手工小装饰。
（5）组织幼儿参观敬老院，让他们与爷爷奶奶亲密接触，观察他们的生活环境，聆听他们的故事。
3. 归纳总结（1）回到教室后，让幼儿分享他们在敬老院的见闻和感受。
（2）加强幼儿对爷爷奶奶的理解和尊敬，讨论他们需要我们照顾的方面。
（3）让幼儿表达他们对爷爷奶奶的祝福和爱。
五、教学反思：本节课以敬老院看望爷爷奶奶为主题，旨在让幼儿培养关爱之情，学会尊敬和关心爷爷奶奶。
通过实地参观敬老院，让幼儿亲眼见到爷爷奶奶的生活环境，感受到他们对爷爷奶奶的责任和关爱。
在教学过程中，教师播放了敬老院的录音，让幼儿听到里面的声音，激发了幼儿的好奇心。
同时，展示了爷爷奶奶的照片或画像，让幼儿认识和描述他们的外貌特征，为实地参观做了铺垫。
在实地参观敬老院时，幼儿与爷爷奶奶亲密接触，观察他们的生活环境，聆听他们的故事。
这样的体验让幼儿更加理解敬老院的意义，培养了他们的社会意识和公民意识。
课后，教师引导幼儿回到教室，让他们分享在敬老院的见闻和感受。
教师还加强了幼儿对爷爷奶奶的理解和尊敬，让幼儿表达他们对爷爷奶奶的祝福和爱。
幼儿园中班社会活动敬老院看望爷爷奶奶教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动敬老院看望爷爷奶奶教学设计一、教学目标通过敬老院看望爷爷奶奶的活动，培养幼儿良好的社会道德意识和行为习惯，加强幼儿对家庭、家庭成员、家庭角色的认知和了解，促进幼儿的情感与价值观的发展和提高幼儿的自我管理能力。
二、教学内容及教学重难点1. 教学内容敬老院看望活动主要包括以下内容：1.认识爷爷奶奶的身份和重要性；2.培养尊重老人、关爱老人的意识；3.学习和老人交流沟通的技巧；4.参加老人活动，增强与老人沟通的亲近感。
2. 教学重点和难点1.教育幼儿尊敬、关心老人；2.提高幼儿语言能力，发现幼儿在交流中存在的问题；3.提高幼儿与老人交往的技能，让幼儿在参加活动的过程中获得自我肯定感。
三、教学准备1.教师准备：了解社会活动的相关知识和情况，制定活动计划，组织家长提供文化食品等，为活动做好准备。
2.幼儿准备：教育幼儿尊敬老人、关爱老人，向幼儿介绍活动的内容。
四、教学过程设计1. 活动准备教师将家长纷购买的文化食品组织好，并向幼儿介绍老人的情况和背景，并对幼儿进行相关安全教育。
2. 活动实施1.到达敬老院后，教师向老师介绍幼儿园的活动内容。
2.幼儿向老人介绍自己的信息，进一步认识老人，并与老人聊天，问老人有关问政、生活和兴趣爱好等方面的问题。
3.幼儿与老人一起参加活动，如唱老歌、跳广场舞等。
4.幼儿向老人展示绘画、手工作品等。
3. 活动结束1.教师对幼儿园的活动进行总结和回顾，并与幼儿一起感恩老人的养育之恩，并表达对老人的关怀和爱。
2.敬老院的老人赠送小礼品等。
五、教学反思通过幼儿园的社会活动——敬老院看望爷爷奶奶，幼儿的情感、认知、智力、语言、身体和社会等方面都得到了良好的提高。
教师还针对难点把握了重点，针对幼儿园的实际情况，选择了适宜的课程，使幼儿在调动积极性的同时，获得了相应的知识和经验。
同时，这种活动适当地增加了幼儿的社会阅历和个人经验，使活动内容更富有趣味性和实践性，不仅提高了幼儿的聊天能力，还锻炼了幼儿的合作能力和自信心。
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
（中1班：；中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果；中3班：）5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。
7、向爷爷奶奶告别。
8、乘车回园。
活动延伸：1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。
知道要关心周围的老人。
2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。
这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。
活动目标：1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。
2、提高创新的意识和解决问题的能力。
活动准备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：1、谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”3、师幼共同尝试搬礼物《1》找寻礼物《2》看看有些什么？《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶一、教学目标•培养幼儿对老人的尊敬和关爱情感；•让幼儿了解敬老院是为年纪较大的爷爷奶奶提供生活照料和陪伴的地方；•培养幼儿的社会交往能力，让他们和爷爷奶奶进行简单的互动。
二、教学准备•敬老院地址和联系方式；•感谢卡片；•幼儿们制作的手工礼物；•遮阳帽、雨伞（根据天气情况准备）；•敬老院规定的礼貌行为。
三、教学过程步骤一：导入引导幼儿们回忆和讨论他们身边的老人，并询问幼儿们对老人的看法。
激发他们对老人的关爱和尊敬情感，引入本节课的主题。
步骤二：介绍敬老院幼儿园教师向幼儿们简单介绍敬老院的概念和存在的目的，即为那些年纪较大并需要特殊照顾的爷爷奶奶提供居住和生活帮助。
教师可以适当以故事、图片或视频的形式进行展示，让幼儿们更好地理解并形成概念。
步骤三：制作礼物和感谢卡片提前准备好用于送给爷爷奶奶的手工礼物材料。
教师引导幼儿们一起动手制作礼物，例如手绘小画、折纸花等。
同时，教师鼓励幼儿们亲手制作感谢卡片，让他们用简单的语言表达对爷爷奶奶的感激之情。
步骤四：访问敬老院教师组织幼儿们参观敬老院，提前通知敬老院工作人员，并确保安排适当的时间。
在前往敬老院的路上，教师可以和幼儿们一起讨论礼貌行为和应该如何尊敬爷爷奶奶。
步骤五：互动与交流到达敬老院后，教师带领幼儿们进入活动区域，与爷爷奶奶见面并进行简单的自我介绍。
幼儿们可以给爷爷奶奶送上手工礼物和感谢卡片。
教师鼓励幼儿们和爷爷奶奶进行互动，可以一起聊天、唱歌、讲故事等。
步骤六：反思与总结带领幼儿们回到教室，教师与幼儿们一起回顾当天的活动并进行反思。
引导幼儿们分享他们对爷爷奶奶的感受和了解，让他们认识到尊敬和关爱是珍贵的品质。
四、教学延伸1.在回到教室后，可以组织幼儿们绘制敬老院看望活动的画面。
鼓励他们用自己的绘画表达出对爷爷奶奶的思念和祝福。
2.每个幼儿可以写一篇日记，记录下他们参观敬老院的感受和体会。
鼓励他们用简单的语言描述当天的活动和对爷爷奶奶的思念之情。
幼儿园中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》及教学反思[5篇]
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幼儿园中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》及教学反思《中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
活动过程：1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
;文.章出自屈,老师教.案网](中1班：;中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果;中3班：)5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。
7、向爷爷奶奶告别。
8、乘车回园。
活动延伸：1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。
知道要关心周围的老人。
2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
教学反思：品德与社会的教学要多方面加强教学与幼儿生活的联系，与社会生活的联系，创设开放的教学，教学不能满足于照本宣科，要帮助幼儿将他们的视野投身到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域，那才真正吸引幼儿，也才更有效。
中班社会优质课教案《敬老院看望爷爷奶奶》含反思这篇文章共1355字。
第二篇：中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
（中1班：；中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果；中3班：）5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃；给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
幼儿园中班社会教案《看望爷爷奶奶》
幼儿园中班社会教案《看望爷爷奶奶》1. 教学目标•认识和了解家庭成员的关系•学习如何尊重和关爱老人•感受亲情和合作的重要性2. 教学准备•爷爷奶奶的照片或视频•老人生活场景的照片或视频•离散图、两个圆的Venn图板书3. 教学活动活动一：了解家庭成员的关系在开课前，老师向学生介绍爷爷奶奶，询问他们了解自己家庭成员的情况。
然后老师画一张离散图，让学生用草稿纸写下自己的家庭成员，并且在图中标明亲戚关系和特点。
之后，教师请学生互相分享自己写的图，让大家了解彼此家庭成员之间的关系，培养出互相尊重和团结合作的氛围。
活动二：观看老人生活场景的照片或视频老师播放老人生活场景的照片或者视频，给孩子展示一些现在或以前老人在生活中所面临的问题、生活方式等。
这有利于加深孩子对老人的认知，有助于孩子从旁观者的角度去关注老人的生活，乐于与老人分享自己的时间和关爱。
活动三：体验看望爷爷奶奶的过程在模拟看望爷爷奶奶的过程中，老师会为孩子准备好相关的物品，如水果、鲜花、贺卡等，让孩子一起制作礼物，然后统一出发去看望爷爷奶奶。
在抵达后，孩子们可以向爷爷奶奶问候，并给他们赠送手工礼物。
在回程的过程中，孩子们可以用“顶顶顶”的游戏来加深对于看望爷爷奶奶的印象。
活动四：总结老人和孩子之间的关系老师绘制两个圆的Venn图，然后请孩子们来分析老人和孩子之间的关系。
学生可以回答如下问题：1.孩子们可以为老人做些什么？2.老人对孩子们有什么期望？3.老人和孩子们有哪些共同点？最后，老师可以让孩子们分享自己对于看望爷爷奶奶的一些收获和感受。
4. 教学评价老师可以通过平时观察、课堂问答、小组讨论、学生思维导图等方式，来评估学生对于爷爷奶奶这个知识点的掌握情况，以及孩子们在教学过程中所表现出的合作、关心、尊重以及其他社会情操。
另外，可以结合学生的实际表现，根据教学目标来量化分析孩子们的表现情况，以及未来的教学方向。
5. 总结通过孩子们的学习和亲身实践，他们对于爷爷奶奶和家庭成员之间的关系有了更深入的了解和认知，增加了对于亲情和合作的重要性的体验和感受，为孩子们今后更好地关心、尊敬和爱护老人奠定了基础。
中班社会《看望敬老院爷爷和奶奶》教案反思
中班社会《看望敬老院爷爷和奶奶》教案反思
一、教学内容
《看望敬老院爷爷和奶奶》是中班社会教材中的第四章第一节内容。本节课主要包括以下三个方面：
1.让学生了解敬老院的基本情况，知道敬老院是老年人生活的地方，培养他们尊敬和关爱老人的意识。
2.通过组织学生实地看望敬老院的爷爷和奶奶，让他们亲身感受和体验与老年人相处的快乐，增强他们的社会责任感。
-技能难点：教师提供示范，展示如何通过微笑、眼神接触、适当的肢体语言等非言语方式表达关心和尊重，并让学生在小组内练习和反馈。
-情感难点：在活动前进行心理建设，鼓励学生分享自己的担忧和期待，通过小组合作和教师引导，帮助学生建立自信，勇敢地与老人交流。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《看望敬老院爷爷和奶奶》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有和老人相处的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何与老人交流的奥秘。
-技能难点：在实际互动中，如何自然地表达对老人的关心和尊重，特别是在语言表达和身体语言上的运用。
-情感难点：克服对陌生环境的紧张感，以及与老年人交流时的心理障碍，真诚地表达自己的情感。
举例解释：
-知识难点：通过角色扮演或情景模拟，让学生练习如何与不同情况的老人进行交流，如视力不佳的老人需要更大声地说话，听力不好的老人需要更近的距离交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我们走进了《看望敬老院爷爷和奶奶》这一章节。整个教学过程让我感受到了孩子们的纯真善良，也让我思考了许多。
中班社会上学期教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》
中班社会上学期教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲幼儿园蔡雨欣活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。
2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。
3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：1、乘车前往。
2、礼貌与门卫及所见的人招呼。
3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶坐在一起。
4、表演节目：幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。
(中1班：;中2班：歌表演：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌：分果果;中3班：)5、亲密接近：给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。
6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的爷爷奶奶。
出自:屈;老.师7、向爷爷奶奶告别。
8、乘车回园。
活动延伸：1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。
知道要关心周围的老人。
2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
活动反思：品德与社会的教学要多方面加强教学与幼儿生活的联系，与社会生活的联系，创设开放的教学，教学不能满足于照本宣科，要帮助幼儿将他们的视野投身到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域，那才真正吸引幼儿，也才更有效。
【素材积累】宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶
教学目标
1.让孩子了解敬老院及其中的爷爷奶奶们生活状态。
2.培养孩子的尊敬老人的意识，提高孩子的爱心和同理心。
3.通过亲身体验，让孩子感受到社会关爱的重要性。
教学准备
1.安排敬老院看望活动的具体时间和地点。
2.确保学生们身体健康，普及有关疫情防控知识。
3.准备好看望活动所需的礼物或者食物。
教学过程
1. 导入
•通过图片、故事或视频等方式，向孩子们介绍敬老院和居住在里面的老人们。
•引导孩子们思考问题：爷爷奶奶们为社会做出了什么贡献？他们的生活是怎样的？
2. 实地看望
•带领孩子们前往敬老院进行看望活动。
•在敬老院，孩子们可以与爷爷奶奶们互动，听他们讲故事或者唱歌等。
3. 感悟和交流
•带领孩子们围绕看望活动进行感悟和反思，引导孩子们分享感受并展开讨论。
•鼓励孩子们表达对爷爷奶奶们的尊敬和感激之情。
4. 总结
•对今天的活动进行总结，让孩子们说出自己学到了哪些东西。
•引导孩子们承诺，将尊敬老人的精神内化成为自己的行动。
拓展活动
•请孩子们在课后绘画活动中表达对爷爷奶奶们的祝福和感激之情。
•组织孩子们写感谢信，送给爷爷奶奶们。
总结
通过本次敬老院看望活动，中班的孩子们不仅学到了尊敬老人的重要性，更加深了对社会的认识。
希望孩子们能在未来的成长过程中，保持对老人的爱心，传承尊敬老人的美德。
中班社会上学期教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》
中班社会上学期教案及教学反思《敬老院看望爷爷奶奶》一、教学目标1.让幼儿了解敬老院的意义，培养尊老爱幼的美德。
2.培养幼儿与人沟通、交流的能力，增进对老人的关爱。
3.通过实践活动，提高幼儿的社会实践能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿尊老爱幼的美德，提高幼儿的社会实践能力。
2.教学难点：如何引导幼儿在敬老院活动中自然地表达对老人的关爱。
三、教学准备1.敬老院参观预约2.教学课件3.小礼物4.相机四、教学过程（一）导入1.老师向幼儿介绍敬老院的意义，引发幼儿对老人的关爱之情。
2.邀请幼儿分享自己家里的老人，以及如何孝敬老人的故事。
（二）活动一：参观敬老院1.老师带领幼儿参观敬老院，了解老人的生活状态。
2.引导幼儿观察老人的生活设施，如房间、餐厅、活动室等。
3.鼓励幼儿与老人进行简单的交流，如问候、询问身体状况等。
（三）活动二：关爱老人1.老师组织幼儿为老人表演节目，如唱歌、跳舞、讲故事等。
2.鼓励幼儿为老人送上小礼物，表达关爱之情。
3.引导幼儿与老人互动，如牵手、拥抱等。
（四）活动三：交流分享1.老师组织幼儿回到教室，进行交流分享。
2.邀请幼儿谈谈自己在敬老院活动的感受，以及如何孝敬老人。
五、教学反思1.教学活动设计合理，符合幼儿的年龄特点。
通过参观敬老院、关爱老人、交流分享等环节，让幼儿在实践中感受尊老爱幼的美德。
2.在活动中，幼儿积极参与，表现出关爱老人的热情。
在表演节目、送上小礼物等环节，幼儿自然地表达了对老人的关爱。
4.本次活动也存在不足之处，如部分幼儿在交流分享环节表现得不够积极，需要教师在今后的教学中加强引导。
5.对于本次活动的延伸，可以组织幼儿开展更多关爱老人的活动，如制作手工礼物、写信给老人等，让幼儿在实践中不断传承尊老爱幼的美德。
本次教学活动达到了预期的目标，让我深感欣慰。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有益的教学活动，让他们在快乐中成长。
重难点补充：教学重点：引导幼儿在敬老院活动中自然地表达对老人的关爱，培养尊老爱幼的美德。
中班社会精品教案《看望爷爷奶奶》
中班社会精品教案《看望爷爷奶奶》一、教学目标1.让幼儿了解看望爷爷奶奶的重要性和意义。
2.培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
3.培养幼儿与人沟通、交流的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会尊重和关爱长辈，懂得礼貌待人。
2.教学难点：如何引导幼儿在现实生活中实践关爱老人的行动。
三、教学准备1.看望爷爷奶奶的图片或视频。
2.事先联系好一位幼儿的爷爷奶奶，邀请他们参与课堂活动。
3.纸花、贺卡等制作材料。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张看望爷爷奶奶的图片，引导幼儿观察并提问：“图片上的人在干什么？你们知道看望爷爷奶奶的重要性吗？”2.讲解（1）教师简要介绍看望爷爷奶奶的意义，让幼儿了解尊敬老人、关爱老人的重要性。
3.情景体验（1）教师邀请一位幼儿的爷爷奶奶进入课堂，让幼儿与爷爷奶奶互动，体验关爱老人的情感。
（2）教师引导幼儿向爷爷奶奶问好、送礼物，表达对他们的关爱。
4.制作礼物（1）教师分发制作材料，引导幼儿制作纸花、贺卡等礼物，准备送给爷爷奶奶。
（2）教师教幼儿简单的制作方法，并鼓励他们发挥创意。
5.交流分享（1）教师组织幼儿分享制作礼物的过程，让他们谈谈自己的感受。
（2）教师引导幼儿讨论如何在现实生活中关爱爷爷奶奶，如：多陪伴、帮忙做事等。
（2）教师鼓励幼儿将所学应用到现实生活中，做一个有爱心的好孩子。
五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，情感体验较为深刻。
通过情景体验、制作礼物等环节，幼儿学会了关爱长辈，懂得了礼貌待人。
但在活动过程中，仍有个别幼儿表现出拘谨、不自信的现象，需要教师在今后的教学中多给予关注和引导。
六、课后作业1.请幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获，并尝试在家庭中关爱长辈。
2.家长协助幼儿完成制作礼物，培养幼儿动手能力。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对看望爷爷奶奶的认识和理解。
2.观察幼儿在家庭中关爱长辈的表现，评估教学效果。
八、教学建议1.教师在活动中要注重引导幼儿的情感体验，让他们真正感受到关爱长辈的重要性。
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》
中班社会优秀教案《看望爷爷奶奶》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物，说一句祝贺的话，做一件好事，表演一个节目。
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