四年级最新安全教案

四年级最新安全教案【篇一：四年级安全教育平台教案】第一单元自然灾害第一课地震的预测与防范学习目标 1、了解地震的震级、预报；2、知道地震前的征兆。

学习内容猛烈的地震会给人类带来难以磨灭的伤痛，那么，地震可不可以被预测，可不可以提前做好防震措施呢？知识屋：地震的震级震级是指地震的大小，一般来说震级越高，地震的破坏力就越大。

地震分为九个震级，一般小于2.5级的地震人是感觉不到的；2.5级以上人才能够感觉得到；5级以上的地震会造成破坏。

地球上每年约发生500多万次地震，每天要发生上万次地震。

不过，它们之中绝大多数太小或离我们太远，我们无法感觉到。

你知道我国最近的一次八级大地震发生在什么时间、什么地方吗？知识屋：地震的预报地震预报即提前预测地震发生的时间、地点、震级，使人们提前防范。

地震预报只能由各级政府发布，任何单位和个人都无权发布地震预报。

地震预报是世界公认的科学难题，目前只对中长期预报有一定的认识，但仍无法预测地震发生的确切时间、地点和震级。

特别是短临预报，主要是经验性的。

你听说过我国东汉时期的科学家张衡吗？他最具代表的发明是什么呢？1975年，我国成功预报了2月4日发生于辽宁海城的7.3级强烈地震，地震前一天疏散了一百万人，使这次地震的伤亡和损失大大减小。

知识屋：地震的前兆地震发生前会出现一些征兆。

有些征兆感官无法觉察，如地面的变形、地球的磁场变化等，需科学家用仪器测试。

有些前兆人们可以觉察，学会识别它们，对防震减灾有重要作用。

如井水的升降、变浑，动物行为反常，地声、地光等。

地震前有哪些异常征兆1、地下水往往会发生突然升、降，井水发生打旋、冒泡、变色、变味等现象。

2、动物表现异常，如鸡不进窝、狗狂吠、老鼠出洞乱窜、冬天蛇出洞等。

3、震前出现暴雨、大旱、大涝、大雪或骤然酷热等反常极端天气现象。

4、震中区域附近常常会出现形态各异的光带、光柱、火球、光团等。

5、会出现地光，颜色常见的有蓝、白、红、黄等，之后会发生地声，其声音像打雷、狂风、狮吼、放炮等。

井水、动物等异常可能是地震前兆，也可能是其他原因，因此发现异常后不要惊慌，应及时向地震部门反映。

第二课奔腾的洪水学习目标1、了解洪水的危害；2、知道洪水来了要往高处避险；3、被洪水围困会自救。

请说一说洪水有哪些危害。

知识屋：洪水冲毁家园集中大暴雨或长时间降雨，汇入河道的水量溢出或造成破堤溃坝，就会导致洪灾。

洪水通常会使农田受淹，村庄被冲毁，房屋倒塌，交通被阻断，财产受损，甚至造成人员伤亡。

1954年长江洪水，全国淹没耕地2.4亿亩，约3.3万人死亡。

1998年长江、嫩江、松花江流域的特大洪水，受灾耕地 3.34亿亩，死亡4150人。

技能站：洪水来了往高逃如果咆哮的洪水突然来了，首先要往地势高、交通方便的地方跑，如地势较高的山顶、公园、牢固的高层建筑等。

尽量避免接触洪水，因为即使只有15厘米深的洪水，它的流动也是非常快的，很容易把人冲倒；60厘米深的洪水就可以冲跑小汽车。

山区降暴雨后有山洪暴发的可能，大雨来临后，不要继续在山沟里游玩，以防遭遇危险。

技能站：被洪水围困自救如果洪水来得太快，来不及转移时，要迅速爬上屋项、墙头或就近的大树上，暂时避难，等待救护人员。

如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物。

当水位看起来持续上升时，应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上转移准备。

但是，除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离，否则最好呆在屋内别动。

洪水过后防疾病洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。

◎所有的水饮用前要彻底煮沸；◎绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物；◎洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。

第三课雷电灾害学习目标 1、了解室内、室外的防雷注意事项；2、知道防雷击不宜做的行为；3、掌握雷击伤害发生后的应对。

学习内容丹丹和宁宁正在池塘边玩耍时，突然下起了雨，还伴随着轰隆隆的雷声。

丹丹提议：反正雨不大而且带了雨具，我们可以继续玩耍。

如果你是宁宁，你会接受丹丹的提议吗？为什么？技能站：雷雨天防雷击全球每年因雷击造成人员伤亡、财产损失不计其数，雷雨天一定要注意防雷击。

在室内时应关闭门窗，远离门窗以及水管、煤气管等金属物体；关闭家用电器，拔掉电源插头。

在室外时，远离大树、电线杆、高塔等高大的物体，及时躲避到室内。

行走时跨步不要太大，应躬身前行；在空旷的野外无处躲避时，应尽量躲到低洼处，双脚并拢、身体前驱、低头蹲下。

你知道为什么在低洼处蹲下可以防雷击吗？雷雨天，这些行为不宜做◎不要靠近电线、高塔、大树、水池、铁路；◎不要接、打电话或手拿金属物品；◎尽量不骑自行车、摩托车等；◎不使用太阳能热水器洗澡。

技能站：雷击伤害发生后受到雷电冲击后，如果尚有意识，首先要保持镇定查看身体是否有伤。

如果身上起火，应设法灭火。

身上有伤情时，可向身边人求助，及时去医院治疗。

如果被雷击中身上起火了，你知道该怎么办吗？遭遇雷电后，就算自我感觉没事，也最好去医院做个检查，确认内脏、骨骼是否受到损伤。

发现有人被雷击中后，对于轻伤者，应立即转移到附近避雨避雷处休息；对于处于假死状态的重伤者，要立即进行心肺复苏急救。

被雷击中的人的体内是没有电的，不要因为怕触电，不敢去触摸他们而错过急救的黄金时间。

第四课在灾难中学会坚强学习目标 1、知道灾难中要照顾好自己；2、知道灾难中遵守秩序；3、灾难发生后懂得照顾他人。

学习内容对于突如其来的自然灾害，我们无法改变，但却不要被它压倒。

在灾难面前，解放军、医生、志愿者??很多人都会和我们在一起。

知识屋：学会照顾好自己在灾难中，我们一定要听从指挥和安排，照顾好自己，不到处乱跑和哭喊，不给救灾人员添麻烦，以便他们可以帮助更多有需要的人。

灾难常常让人恐惧、无助，但有很多人依然选择了坚强。

如2008年汶川大地震中废墟下唱儿歌的小姑娘、背着3岁妹妹走了十多个小时的11岁男孩、小英雄林浩、饮血自救的小学生??○查阅资料，请说说汶川地震中的自救奇迹。

知识屋：灾难秩序自觉守混乱的秩序会让灾难雪上加霜。

如引发恐慌、踩踏，会给逃生和救援带来很大困难，引发更多伤亡。

因此在灾难中，我们一定要听从指示，有序、快速地行动，不拥挤、不喧哗，自觉遵守公共场所文明准则，做好榜样，勇敢面对。

2011年3月，日本发生里氏9.0级地震并引发海啸。

在避难所内，大家有序地领取救灾物品，无一人哄抢，无一人抽烟，地上也没【篇二：四年级下册安全教案】四年级下学期安全教案课题：我的眼睛亮晶晶教学目标：1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯3、激发学生珍爱健康的生命意识教学设计：一、游戏体验，感受眼睛的重要作用1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。

（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。

）待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好。

2、睁、闭眼找语文书。

规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。

时间各为1分钟。

3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。

”规则：同桌相互蒙上眼睛。

4、老师问：（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。

（2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。

（访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经历；在强烈阳光下看物体的感受??）5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。

”二、听故事，学习护眼小常识1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。

我们每个人都要爱护我们的眼睛。

平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──（课件：眼睛兄弟的对话）2、生猜3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。

三、判断对错，加深认识1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的,给他们贴一副‘眼镜’。

”（小组交流，共同完成，说为什么。

）2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。

3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。

”四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。

我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。

”2.生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成伤害的事。

五、师总结保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。

课题:防止异物进器官教学目标：1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法2、提高学生的自我保护意识和自救能力3、让学生感悟健康的意义和价值教学设计：一、小小故事会1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？二、情景模拟1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演2、谈谈自己的感受三、案例分析1、课件出示案例2、师生一起了解案例内容3、教师提问：（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？（3）阿强是在什么时候去医院就医的？（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？四、制作安全宝典1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好5、补充“安全宝典”五、小结课题：好习惯伴我健康成长教学目标：1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？（2）在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典【篇三：四年级安全教案】第一课遵守交通规则教学目的和要求掌握基本的交通规则，学会主动遵守交通规则，保护个人的生命安全。