发展农业要因地制宜 走科技强农之路 优秀课件PPT—人教版八级地理上册
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第4章第2节第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八年级地理上册ppt
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
•
8.人生道路总是迂回曲折，难免会遇 到坎坷 和困难 ，我们 在厄运 面前决 不能低 头，一 定要坦 然面对 ，迎难 而上， 做一个 奋发有 为，昂 扬向上 的人。
感谢观看，多谢指导！
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(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？
2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。
3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
自学互研
学习活动
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地 形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布 局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。
人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有 利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的 环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发展下去。
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
农业第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路课件八年级地理上学期人教版
反映的是利用科技，改变“靠
农作物优良品种;
天吃饭”的农业生产方式;
新知讲解 反映的是农业机械化的实施;
反映的是对传统农业生产方式的改变。
新知讲解
思考、讨论：对中国农业的发展有什么设想?
我国农业的发展水平同发达国 家相比差距还很大。我们必须依靠 科技的优势，大力发展高产、优质 高效、生态、安全农业。
历史上的草海有水域面积45平方千米。20世纪70年代，人们围湖造田,水
域面积减小到5平方千米。80年代重新筑坎蓄水，草海水域面积有所恢复,农
民弃田上岸，骤感生活艰难。
草海地区农民围湖造田的做法是否合理?为什么?
围湖造田的做法不合理,这种做法违背因地制宜的原则，破 坏了草海地区的生态平衡。
新知讲解 B
•第四章第二节第2课时发展农业要因地制宜 •走科技强农之路
地理人教版 八年级上
新知导入 以前的农业
插秧
收割
种植蔬菜
灌溉
耕地
新知导入 现代化的农业
插秧
收割
喷灌
滴灌
蔬菜大棚 耕地
新知讲解 第二节第2课时发展农业要因地制宜,走科技强农之路
新知讲解 活动一:农业分布受自然条件的影响讨论:
1.粮食种植业林业畜牧业渔业与自然环 境有什么关系?
板书设计
自然条件--农业发展 农业分布:
社会条件
优势 不足
因地制宜--科技强农
拓展提高
下列地区和农作物的搭配，符合“因地制官”发展原则的是( A ) --棉花、水稻、油菜 --甜菜、冬小麦、大豆 --春小麦、苹果、花生 --油菜、棉花、甘蔗
课堂总结
强调因地制宜的重要性及影响因素，说明要综合 考虑才能真正做到因地制宜,促使农业可持续发展。 要加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。
发展农业要因地制宜 走科技强农之路 优秀课件—(人教版八上)地理(共18张PPT)
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(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？
2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。
3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
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(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？
2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。
3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
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3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
人教版八年级地理上册 第四章 第二节 第2课时《发展农业要因地制宜+走科技强农之路》教学课件
布置作业
请完成《 高效课时通 》P50～P51对应习题
新课讲解
二、走科技强农之路
1.我国农业取得的成就 中华人民共和 Nhomakorabea成立以后，尤其是改革开放以来,我国依靠科学技
术,使农业取得了长足发展。 (1)农业增长方式正从广种薄收转向优质高产,优良品种不断涌现。 (2)机械化和专业化水平、生产效率不断提高。 (3)农田水利建设取得长足进步,抗灾能力明显增强。 (4)绿色、低碳、生态农业不断推广。
实行科学种田,发展优质、高产、高效、生态、安全农业，因地制宜发
展多种经营,提高农业生产能力。
课堂小结
发 展 农 业 要 因 地 制 宜
在适宜的地方发展适宜的农业 充分利用当地自然条件的优势 宜林则林 宜粮则粮 宜牧则牧 宜渔则渔 充分考虑当地社会经济因素
当堂小练
下图为我国某地的气候和地形图，此地距某大城市仅5千米。根据图中信息, 回答1 ~3题。
新课讲解
(2)目前,我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过50%,但是同发达国家 相比,差距还很大。
3.农业发展方向 我们必须依靠科技的优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农
业,加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。
新课讲解
A 林业
C 种植业
B 畜牧业
D
渔业
新课讲解
典例分析
例 某电视台曾以“推行生态增产,打造绿色粮仓”为主题,报道了
A.小麦、乳牛、果林、渔业 B.乳牛、小麦、果林、渔业 C.小麦、果林、乳牛、渔业 D.乳牛、果林、小麦、渔业
新课讲解
【解析】①是草地,适宜发展畜牧业,且乳肉制品能满足城镇居民的消费需 求;②处地形平坦、土壤肥沃、水源充足,是平原地区,有利于发展种植业; ③是低缓的丘陵区，适宜发展林果业;④是湖泊，适宜发展渔业。
人教版初中地理八年级上册精品教学课件 第4章 第2节 第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
快乐预习感知
【例2】 根据因地制宜的原则,图中适宜发展渔业的是( )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
解析:根据因地制宜的原则,甲地为陡峭的山地,易发生水土流失,
应种植林木;乙地牧草良好,适合发展畜牧业;丙地地形平坦,适合发
展种植业;丁地河湖较多,适合发展渔业。
答案:D
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
8.下图所示是我国东部某丘陵地区。其中A为山区,B为丘陵梯田地
区,C为平原地区,D为水库。在保护环境、促进农业生产良性循环
的前提下,请合理安排农、林、牧、渔业的生产布局,并分析完成
下列各题。
快乐预习感知
1
2
3
4
5
6
7
8
(1)种植业宜布局在
(填字母)。
(2)经济林(茶、果树等)宜布局在
快乐预习感知
2.发展农业生产,还要考虑当地的 社会经济 条件。如选
择种植何种农作物要考虑市场需求、 交通运输 、技术水
平、 国家政策
等条件。
快乐预习感知
四、走科技强农之路 1.我国农业的发展 (1)依靠科学技术,使农业增长方式正从广种薄收转 向 优质高产 ,优良品种不断涌现。 (2) 机械化 和专业化水平、生产效率不断提高。 (3)农田 水利建设 取得长足进步,抗灾能力明显增强。 2.目前,我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过 50 %,但 是同发达国家相比,差距还很大。 3.我们必须依靠科技的优势,大力发展 高产 、 优质 、高 效、生态、安全农业,加快我国从农业大国向农业强国迈进的步 伐。
新人教版八年级上册初中地理 第2节 第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 教学课件
④农田水利建设进步大,使得我国农业生产的抗灾能力增强，如推广滴灌、喷灌技术，既能 提高产量,又能节约水资源、保护环境。
第十一页，共十九页。
(2)目前,我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过50%,但是同发达国家
相比,差距还很大。
3.农业发展方向 我们必须依靠科技的优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业,
处合理安排。下列①、②、③、④处安排的农业生产活动对应正确的是( ) B
A.小麦、乳牛、果林、渔业 B.乳牛、小麦、果林、渔业
C.小麦、果林、乳牛、渔业
D.乳牛、果林、小麦、渔业
第八页，共十九页。
【解析】①是草地,适宜发展畜牧业,且乳肉制品能满足城镇居民的消费需求;②处地形平 坦、土壤肥沃、水源充足,是平原地区,有利于发展种植业;③是低缓的丘陵区，适宜发展 林果业;④是湖泊，适宜发展渔业。
第五页，共十九页。
2.影响农业发展的因素 (1)自然条件
影响因素
影响
光照 热量 水分
农作物生长离不开光照，不同农作物对于光照的需求是不 同的
热量条件不同，农作物的产量、种类、耕作制度和栽培方 式也不相同
水分条件比较好的地方，可以发展水稻种植和淡水养殖; 水分条件比较差的地方,适合经营旱作农业
地形和土壤 不同的地形,有不同的利用方式;土壤的性质和肥力不同， 其适宜种植的作物和生产力也不同
①推广生态农业 ②走科技兴农的道路 ③成功经验可照搬推广 ④加大化肥、
农药的使用量 ⑤因地制宜发展农业
A.①②⑤ B.①③⑤
C.②③④
D.③④⑤
【解析】本题考查我国农业发展的状况。我国农业未来的发展方向是实行科 学种田,发展优质、高产、高效、生态、安全农业，因地制宜发展多种经营, 提高农业生产能力。
第十一页，共十九页。
(2)目前,我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过50%,但是同发达国家
相比,差距还很大。
3.农业发展方向 我们必须依靠科技的优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业,
处合理安排。下列①、②、③、④处安排的农业生产活动对应正确的是( ) B
A.小麦、乳牛、果林、渔业 B.乳牛、小麦、果林、渔业
C.小麦、果林、乳牛、渔业
D.乳牛、果林、小麦、渔业
第八页，共十九页。
【解析】①是草地,适宜发展畜牧业,且乳肉制品能满足城镇居民的消费需求;②处地形平 坦、土壤肥沃、水源充足,是平原地区,有利于发展种植业;③是低缓的丘陵区，适宜发展 林果业;④是湖泊，适宜发展渔业。
第五页，共十九页。
2.影响农业发展的因素 (1)自然条件
影响因素
影响
光照 热量 水分
农作物生长离不开光照，不同农作物对于光照的需求是不 同的
热量条件不同，农作物的产量、种类、耕作制度和栽培方 式也不相同
水分条件比较好的地方，可以发展水稻种植和淡水养殖; 水分条件比较差的地方,适合经营旱作农业
地形和土壤 不同的地形,有不同的利用方式;土壤的性质和肥力不同， 其适宜种植的作物和生产力也不同
①推广生态农业 ②走科技兴农的道路 ③成功经验可照搬推广 ④加大化肥、
农药的使用量 ⑤因地制宜发展农业
A.①②⑤ B.①③⑤
C.②③④
D.③④⑤
【解析】本题考查我国农业发展的状况。我国农业未来的发展方向是实行科 学种田,发展优质、高产、高效、生态、安全农业，因地制宜发展多种经营, 提高农业生产能力。
发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课堂课件—人教版八级地理上册()
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学习活动
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地 形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布 局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。
人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有 利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的 环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发展下去。
袁隆平在海南
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(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？
2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。
3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
•
3.重点是介绍它的主要内容和艺术风 格。根 据学生 对作家 萧红的 作品以 及那个 时代的 历史环 境的了 解程度 ，来安 排教学 方式。
•
4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从 鲁迅与 萧红的 忘年交 来引出 对萧红 及其作 品的介 绍。
•
5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ，从而 突出强 调了本 文的论 点。
走科技强农之路
资料 三亚杂交水稻育种基地——南繁基地
南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用 海南省三亚市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带 气候资源，以及能满足动植物周年生长繁殖的优越生 态条件，来此进行作物的基础研究、品种选种、种子 鉴定和生产推广活动。国家领导人视察海南时都认为， 南繁具有不可替代性、全局性和唯一性等特征，是全 国最大的、最开放的、最具影响力的农业科技实验区。
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农之路—人教版八年级上册地理课件(共25张PPT)
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农 之路— 人教版 八年级 上册地 理课件 (共25 张PPT)
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农 之路— 人教版 八年级 上册地 理课件 (共25 张PPT)
练能力
2．河西务镇建设蔬菜基地的有利条件是( A )
①靠近北京和天津 ②雨热同期
③夏季太阳直射，光照充足
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农 之路— 人教版 八年级 上册地 理课件 (共25 张PPT)
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农 之路— 人教版 八年级 上册地 理课件 (共25 张PPT)
练能力
【点拨】本题考查因地制宜发展农业。各地区应根据当地 的自然地理条件和社会经济状况，因地制宜地发展农业。 内蒙古地区气候干旱，不适合发展种植业，应退耕还林还 草，适宜发展畜牧业；青藏地区生态脆弱，放牧牲畜的数 量要合理；山东丘陵地区位于秦岭—淮河以北，不适合柑 橘的生长，应种植苹果树或其他温带水果；长江中下游地 区河湖密布，适宜发展淡水养殖和种植业。
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农 之路— 人教版 八年级 上册地 理课件 (共25 张PPT)
4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农 之路— 人教版 八年级 上册地 理课件 (共25 张PPT)
练能力
1．[中考·北碚区]下列做法中，符合“因地制宜”发展农业 原则的是( D ) A．珠江三角洲地区，人口密集，消费市场广大，大量 种植哈密瓜 B．长江中下游地区，人口众多，城市密集，大力发展 畜牧业，以便提供充足的畜产品 C．华北平原地区，可以大量种植水稻和小麦，实行稻 麦间种，提高粮食的亩产量 D．东北平原地区，地势平坦，土壤肥沃，人口较少， 是我国重要的商品粮基地
环境特征是__干__旱____。甲是 __塔__里__木__河，②地区位于 _青__藏__高__原__(地形区)，是我国重 要的生态屏障和水源涵养区。
相关主题
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(三)拓展探究： 1．上网搜查资料，了解“杂交水稻之父”袁隆平 的事迹。 2．上网查询有关转基因食品的争论。
当堂演练 见学生用书完成练习
•
1 、 文 中 有多 处细节 描写， 请找出 来并谈 谈这些 细节描 写对于 刻画人 物、表 现作品 主题的 作用。 把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形 象在当 代的意 义
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
•
2特写式，侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ，但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ，也很 常见。
•
3.寻 找 诗 词 中ห้องสมุดไป่ตู้的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区应布局
哪类农业，为什么？
A、高产高效农产品基地
中部
稳定、保障国内需求
B、退耕还林还草，发展生态特色农业
西部
塑造良好的生态环境，促进经济的发展
C、出口创汇农业 东部
优越的自然条件、先进的技术、便利的交通
(一)自主探究： 1．完成课本P97页活动。 2．阅读P96页图4.13及本页文字内容，明白以下道 理。 (1)发展农业生产，必须考虑当地自然条件，遵循 ___因__地__制__宜___原则。 (2)发展农业生产，还要考虑当地的社会经济条件， 这也是遵循“因地制宜”的一种表观。
1、发展农业除了要考虑自然因素还要受当地社会经 济条件的制约。
2、影响农业的主要社会经济条件是：与城市和工矿 区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技 术水平。
A
B
C
D
A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？
说说你的理由。
A 林业
B 种植业
C 畜牧业
D 渔业
我们看看课本怎样说？
探究对策：
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
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8.全 诗 三 章 ， 每章 四句， 全是重 章叠句 ，仅仅 只变换 了少数 几个动 词，其 余一概 不变， 反复地 表达劳 动的过 程，劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来， 充满了 劳动的 欢欣， 洋溢着 劳动的 热情。
自学互研
学习活动
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地 形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布 局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。
人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有 利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的 环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发展下去。
袁隆平在海南
上埇草莓园
(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？
2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。
3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
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6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
走科技强农之路
资料 三亚杂交水稻育种基地——南繁基地
南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用 海南省三亚市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带 气候资源，以及能满足动植物周年生长繁殖的优越生 态条件，来此进行作物的基础研究、品种选种、种子 鉴定和生产推广活动。国家领导人视察海南时都认为， 南繁具有不可替代性、全局性和唯一性等特征，是全 国最大的、最开放的、最具影响力的农业科技实验区。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已，主 要是因 为它以 月为主 体，为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图， 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ，一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
•
5.春 天 的 江 潮 水势 浩荡， 与大海 连成一 片，一 轮明月 从海上 升起， 好像与 潮水一 起涌出 来。