高中政治-通货膨胀与通货紧缩
【高中政治】高中政治知识点：货币的职能
【高中政治】高中政治知识点：货币的职能货币职能的含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。
货币的基本职能：货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
（货币从产生时就具有的职能）①价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
②流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，其公式是：商品――货币――商品。
货币的其他职能包括贮藏手段、支付手段、世界货币比较：①贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。
②支付手段：随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赎够中，货币被用来偿还债务。
后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
③世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。
比较价值尺度和流通手段：价值尺度流通手段含义表现和衡量其他一切商品价值大小的职能当商品交换媒介的职能原因货币本身是商品，有价值与一切商品交换表现形式观念上的货币现实上的货币其他价值与价格的关系：价值是价格的基础、价格是价值的货币表现以货币为媒介的商品交换叫商品流通判断货币的常用职能：①价值尺度：多用“标价”、“价格”等词语。
②流通手段：多用“购买”、“买卖”等词语。
③贮藏手段：多用“保存”、“退出流通领域”等词语。
④支付手段：多用“赊销赊购”、“还债”、“利息”、“税款”、“工资”等词语。
理解货币的两个基本职能的：货币的两个基本职能：货币的两个基本职能的“基本”是指这两个职能从货币产生时就存在，货币的职能是由货币的本质决定的。
①价值尺度:A、价值尺度含义。
价值尺度主要是以货币为尺度表现和衡量其它一切商品的价值的大小。
在这里，“一切”体现了货币作为一般等价物的本质。
高中政治通货膨胀与通货紧缩
高中政治通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩是国民经济领域中常见的经济现象，对于经济发展和社会稳定具有重要影响。
在政治学领域中，高中学生也需要了解并掌握有关通货膨胀与通货紧缩的知识。
本文将从定义、影响因素和应对措施三个方面，来阐述高中政治中通货膨胀与通货紧缩的相关知识。
首先，我们来了解一下通货膨胀的定义。
通货膨胀指的是整个国民经济中货币供应量持续增加、价格普遍上涨的现象。
通货膨胀可能导致货币贬值、民众购买力下降和经济不稳定等问题。
相反，通货紧缩是指货币供应量不足、价格普遍下跌的现象，可能导致经济活动萎缩和社会动荡。
其次，我们来探讨一下通货膨胀和通货紧缩的影响因素。
首先，货币供应量是通货膨胀与通货紧缩的重要驱动因素之一。
当央行大量发行货币时，货币供应量增加，容易导致通货膨胀。
反之，如果货币供应量不足，可能引发通货紧缩。
其次，需求与供给关系也会对通货膨胀和通货紧缩产生影响。
当需求大于供给时，商品价格上涨，导致通货膨胀。
相反，当供给大于需求时，商品价格下跌，可能引发通货紧缩。
此外，产能利用率、劳动力成本和外部冲击等因素也可能对通货膨胀和通货紧缩产生影响。
最后，我们来了解一下应对通货膨胀与通货紧缩的措施。
在应对通货膨胀时，央行可以通过紧缩货币供应、提高利率、降低政府支出等手段来控制通胀。
政府还可以通过改善市场监管、扩大生产规模、减少税负等措施来促进供给侧结构性改革，从而缓解通货膨胀压力。
在应对通货紧缩时，央行可以通过扩大货币供应、降低利率、增加政府支出来刺激经济需求。
政府还可以通过减少税负、增加投资等方式来缓解通货紧缩对经济的不利影响。
同时，加强监管、促进创新、提高产能等举措也有助于应对通货紧缩。
总之，通货膨胀与通货紧缩是高中政治学中的重要概念，我们需要了解其定义、影响因素和应对措施。
通货膨胀和通货紧缩对经济和社会稳定具有重要影响，我们应该关注并掌握相关知识，为未来的理论与实践提供基础。
高中政治经济学知识点整理
高中政治经济学知识点整理高中政治经济学知识点整理1、社会劳动生产率提高：原价/(1+X%)=现价社会劳动生产率降低：原价/(1-X%)=现价2、个别劳动生产率提高：原产品数量_(1+X%)=现产品数量现产品数量_现价值量=现价值总量个别劳动生产率降低：原产品数量/(1-X%)=现产品数量现产品数量_现价值量=现价值总量3、货币升值：原币值/(1+X%)=现币值货币贬值：原币值/(1-X%)=现币值4、CPI上涨(纸币贬值)：原价/(1-X%)=现价CPI下降(纸币升值)：原价/(1+X%)=现价5、流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=待售商品数量_价格水平/货币流通速度6、通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量_100%=纸币超发量/实际需要的货币量_100%=(现物价水平-原物价水平)/原物价水平现商品价格=原价格_(1+通胀率)7、货币贬值率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)/纸币发行量_100%=纸币超发量/纸币发行量_100%=(现物价水平-原物价水平)/现物价水平现商品价格=原价格/(1-纸币贬值率)8、通货紧缩率(物价下跌率)=(流通中实际需要的货币量-纸币发行量)/流通中实际需要的货币量_100%=少发行的货币/实际需要的货币量_100%现商品价格=原价格_(1-通货紧缩率)高中政治经济学重要知识点1、影响价格的因素?价格变动的影响?(1)影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格。
(2)价格变动对人民生活的影响：①一般来说，商品价格上升，需求会减少;②生活必需品对价格变动的反应程度(需求弹性)较小，高档耐用品对价格变动的反应程度较大;③当一种商品价格上升，需求量减少，其替代品需求量增加，互补品需求量会减少，反之，其替代品需求量减少，互补品需求量增加。
(3)价格变动对生产经营的影响：①调节生产规模。
(当某种商品价格下降，生产者获利减少，就会压缩生产规模，减少产量，反之，扩大生产规模，增加产量;)②提高劳动生产率;③促使企业生产适销对路的高质量产品。
高中政治计算题公式汇总(强烈推荐)
高中政治计算题公式一、关于流通中所需货币量、纸币发行量的计算 公式一：流通中实际需要（应该发行）的货币量=货币流通次数价格水平待售商品数量⨯=货币流通次数待售商品价格总额二、关于通货膨胀率和通货紧缩率、货币升值率和贬值率的计算公式一：通货膨胀率（物价上涨率）=流通中实际所需货币量量流通中实际所需的货币—已发行的纸币量×100%=量流通中实际所需的货币多发行纸（货）币量×100%=原价原价—现价×100%公式二：通货紧缩率（物价下跌率）=量流通中实际所需的货币已发行的纸币量量流通中实际所需的货币-×100%=量流通中实际所需的货币少发行纸（货）币量×100%=现价原价—现价×100%现价＝原价×（1+通货膨胀率）和 现价=原价×（1-通货紧缩率）公式三：纸（货）币贬值率=已发行的纸币量量流通中实际所需的货币—已发行的纸币量 ×100%=已发行的纸币量多发行的纸币量×100%公式四：纸（货）币升值率=已发行的纸币量已发行的纸币量-量流通中实际所需的货币×100%=已发行的纸币量少发行的纸币量×100%现价=原价÷（1-纸币贬值率）和 现商品的价格=原价格÷（1+纸币升值率）关于货币发行量与货币购买力：例如：需发行1000亿 实际发行4000亿 ①则货币贬值率为=（4000-1000）÷4000=3/4 ②则货币价值率为1-3/4=1/4③而货币实际购买力为1×1/4=0.25 也就是说1块的实际购买力为0.25元三、利息和银行利润的计算 公式一：利息＝本金×利息率×期限若求存款本息＝本金×利息率×存款期限+本金若有利息税：税后所得＝本金×利息率×存款期限--利息×税率公式二：复利终值=本金×（1+利率） （n 表示存贷款的时间，时间是几就是几次方）公式三：存款实得利息收益=本金×（存款利率-物价上涨幅度）×存期公式四：银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用四、关于价值量、价值总量和价格总量的计算1、已知社会劳动生产率变化的幅度Ｘ%，则现价值量＝原价值量÷（１＋Ｘ％）2、已知社会必要劳动时间变化幅度Ｘ%，则现价值量=原价值量×（1＋Ｘ%）3、价值总量=单位时间内生产的商品总数量（使用价值量）×单位商品价值量4、价格总额=单位时间内生产的商品总数量（使用价值量）×单位商品价格5、个别劳动生产率提高：原产品数量*（1+Ｘ%）＝现产品数量现产品数量*现价值量＝现价值总量个别劳动生产率降低：原产品数量/（1-Ｘ%）＝现产品数量现产品数量*现价值量＝现价值总量6、劳动生产率、劳动时间与价值量、价值总量的关系如下图概括：正比用乘，反比用除，提高用加，降低用减五、关于汇率的计算货币升值、贬值都会引起汇率变化。
高中政治会考知识点提纲【非常全面】
必修一经济生活1.（B）货币的两个基本职能：价值尺度（表现在价格上，可能不是真实货币）和流通手段（真实货币）2.（B）货币流通公式、通货膨胀与通货紧缩②通货膨胀：货币的实际供应量超过流通中所须要的货币量（物价总水平持续上涨）③通货紧缩：货币的实际供应量小于流通中所须要的货币量（物价总水平持续下跌）3. (B) 外汇和汇率：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段汇率是两种货币之间的兑换比率（人民币汇率：n人民币=100外币；汇率：100外币=n 人民币）①（流通中）实际须要的货币量=待售商品价格总额/货币的流通速度（即次数）外币汇率上升：人民币贬值；外币汇率跌落：人民币升值4.（B）保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
5.（B）供求关系对商品价格的影响：供大于求，价格上升；供小于求，价格下降6.（B）价格与价值的关系：价值确定价格，价值是价格的基础，价格是商品价值的货币表现。
7.（B）商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系社会必要劳动时间确定单位商品的价值量，与商品的价值量成正比。
单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
8.（A）互补商品与互为替代品当两种商品互为替代品时，一种商品价格上涨，对其互替商品的需求量增加；当两种商品是互补品时，一种商品价格上涨，对其互补品的需求量下降。
9.（A）买方市场与卖方市场：买方市场：供大于求卖方市场：供小于求10.（C）价格变动对生活和生产的影响：（一）对生活的影响：（1）某种商品价格的变动，影响人们对它的需求。
一般当商品价格上升时，人们会削减对它的购买；当价格下降时，人们会增加对它的购买。
（2）某种商品价格的变动，不仅影响人们对这种商品的需求，也影响人们对相关商品（即替代品和互补品）的需求（二）对生产的影响：调整产量；调整生产要素的投入。
11.（B）消费结构与恩格尔系数：恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重恩格尔系数过大影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高。
高中政治教材各模块特点
高中政治教材各模块特点一、经济生活模块高中政治的经济生活模块就像是一场金钱与资源的大冒险。
这里面讲的都是和咱们日常生活中钱呀、市场呀息息相关的事儿。
比如说价格的涨跌，就像坐过山车一样刺激。
通货膨胀和通货紧缩这些概念，听起来很复杂，但其实就像长胖和变瘦对于经济来说的感觉。
这个模块里还会讲企业的经营，感觉就像在讲述一群创业者在商业的大舞台上跳舞，有的跳得好就赚钱，跳得不好就可能被淘汰。
而且关于分配制度的内容，就像在讨论怎么分蛋糕才能让大家都比较满意，是个很有趣又很实际的话题。
二、政治生活模块这一模块就像是走进了政治的大观园。
从公民的政治权利和义务开始，就像是在告诉我们作为公民在这个国家里有哪些“超能力”和要承担的责任。
国家制度、政府职能这些部分呢，就像是看一个超级大机器是怎么运作的，每个零件都有它的作用。
政党制度也是这个模块的重要部分，不同的政党就像不同的战队，有着自己的理念和目标，他们在政治舞台上相互竞争又相互合作。
国际社会的内容就像是把视野拉到了全世界，看看各个国家之间是怎么互相打交道的，谁和谁关系好，谁和谁又有点小摩擦。
三、文化生活模块文化生活模块就像是一场丰富多彩的文化之旅。
这里面充满了各种各样的文化元素，从传统文化到现代文化，从民族文化到世界文化。
传统文化像是一位古老的智者，有着深厚的底蕴和独特的魅力。
现代文化则像是一个充满活力的年轻人，不断创新、不断变化。
文化的多样性就像一个大花园，各种花朵争奇斗艳，每一种文化都有它的价值。
文化传播就像是一阵风，把各种文化的种子吹向世界各地。
而且文化创新就像是给文化注入新的生命力，让文化不断发展进步。
四、生活与哲学模块这个模块就有点像在探索智慧的迷宫。
哲学概念一开始可能会让人觉得头大，像物质和意识的关系，就像是在争论先有鸡还是先有蛋一样。
但是当你深入进去，就会发现其中的乐趣。
辩证法就像是一把神奇的梳子，可以把复杂的事物梳理得井井有条。
矛盾的观点让我们明白世界上没有绝对完美的东西，都是矛盾的统一体。
高中政治高中政治必修知识点通货膨胀与通货紧缩
高中政治高中政治必修知识点通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩是高中政治必修知识点中的重要内容。
本文将详细介绍通货膨胀与通货紧缩的概念、原因、影响和应对措施。
首先，通货膨胀是指货币供应过多导致物价普遍上涨的现象。
通常时期通货膨胀不可避免，但若通货膨胀过快、过高，就会对经济产生不利影响。
通货膨胀的原因主要有三个方面：需求拉动、成本推动和货币供应。
需求拉动是指需求超过供给，导致商品价格上涨。
当消费者购买力增加，资金供应过多，企业生产无法满足需求时，商品价格将上涨。
成本推动是指企业经营成本上升，导致商品价格提高。
原材料价格、劳动力成本和生产要素价格的上涨，都会同时推高商品价格。
货币供应是指中央银行长期印制货币，造成货币供应超过实际需要，从而导致通货膨胀。
通货膨胀对经济和社会产生多方面的影响。
首先，通货膨胀会削弱人民币的购买力，导致居民收入相对减少。
其次，通货膨胀会引发资产价格上涨，产生资产泡沫，增加金融风险。
再者，通货膨胀会引发居民投资理财行为的变化，部分居民可能投资于高风险高收益的理财产品，加剧金融风险。
同时，通货膨胀还会加剧社会贫富差距，影响社会稳定。
为了应对通货膨胀，应采取合理的经济政策。
中央银行可以通过调整利率和存款准备金率等手段，控制货币供应量，稳定物价水平。
政府可以采取财政政策，加强监管，减少金融风险，保护居民的利益。
此外，加强市场监管，防止垄断行为和价格操纵，也是有效控制通货膨胀的手段。
相反，通货紧缩是指货币供应过少，物价整体下降的状态。
通货紧缩通常发生在经济衰退、需求不足和财政政策收紧时期。
通货紧缩的原因主要有两个方面：需求不足和货币供给不足。
需求不足导致企业产能过剩，商品价格下跌。
当消费者购买力不足，未能消费掉企业生产的商品，就会造成企业经营困难，商品价格上涨停滞甚至下降。
货币供给不足是指中央银行未能及时投放货币，导致市场缺乏流动性，从而造成物价下跌。
通货紧缩会对经济和社会产生诸多负面影响。
高一政治通货膨胀与通货紧缩知识点
高一政治通货膨胀与通货紧缩知识点通货膨胀与通货紧缩是经济学中非常重要的概念。
通货膨胀指的是货币供应量过度增长，导致物价普遍上涨的现象。
通货紧缩则正好相反，指的是货币供应量不足，导致物价持续下降的现象。
本文将为大家详细介绍高一政治中与通货膨胀与通货紧缩相关的知识点。
首先，我们来了解通货膨胀。
通货膨胀一般分为两个类型，即需求拉动型通货膨胀和成本推动型通货膨胀。
需求拉动型通货膨胀是指由于有效需求的扩大导致总供应量无法满足需求而引起的通货膨胀。
需求拉动型通货膨胀的特点是经济活动旺盛，居民消费需求强劲，企业投资意愿积极，国际贸易有所增加。
这种通货膨胀往往伴随着经济周期的扩张期。
政府可以通过增加货币供应、减税等手段来刺激需求，有效控制需求拉动型通货膨胀。
成本推动型通货膨胀是指由于劳动力、生产要素成本提高而导致的通货膨胀。
成本推动型通货膨胀的特点是生产成本上升，企业利润减少，价格上涨，导致居民购买力下降。
这种通货膨胀往往伴随着经济周期的衰退期。
政府可以采取调整税收政策、提高生产效率等措施来控制成本推动型通货膨胀。
接下来，我们来了解通货紧缩。
通货紧缩通常是指一段时间内物价持续下降、货币购买力增强的现象。
通货紧缩的原因主要有货币供应量减少、投资需求下降等因素。
货币供应量减少是通货紧缩的主要原因之一。
当经济出现衰退时，政府通常会采取紧缩的货币政策，以保持货币的稳定。
然而，在货币供应减少的情况下，企业投资难度增加，消费能力下降，从而导致通货紧缩。
投资需求下降也是通货紧缩的原因之一。
当经济出现衰退时，企业常常会减少投资，导致总需求下降，进而引发通货紧缩。
此时，政府可以采取减税、增加政府支出等政策来刺激投资需求，缓解通货紧缩的压力。
总的来说，通货膨胀与通货紧缩是货币政策的一个重要方面。
政府在制定货币政策时，需要综合考虑经济循环、通货膨胀和通货紧缩的因素，以保持经济的稳定和可持续发展。
以上是高一政治中与通货膨胀与通货紧缩相关的知识点的详细介绍。
浅析“通货膨胀”与“通货紧缩”
浅析“通货膨胀”与“通货紧缩”人教版高中政治教材必修1>第一课《神奇的货币》中介绍了两种经济生活中非常重要的现象——“通货膨胀”与“通货紧缩”。
基于学生自身实际及教材篇幅的限制，对于这一问题教材并没有做过多的讲解说明。
本文现就“通货膨胀”与“通货紧缩”这两种经济现象做如下介绍。
一、通货膨胀（一）含义通货膨胀是指纸币的发行量超过商品流通中所需要的货币量而引起的纸币贬值、物价上涨的经济现象。
通货膨胀是纸币流通条件下特有的一种社会经济现象。
其实质是社会总需求大于社会总供给。
此含义包括三层意思：一是全面的物价上涨。
即一般物价水平的上涨。
一般物价水平是指商品、服务价格总水平，而不是某种或某类商品、服务的价格。
同时，也不包括股票、债券等金融资产价格。
二是持续的物价上涨。
即一般物价水平的上涨必须是持续的过程。
偶然的、间歇性的或季节性的物价上涨不能称之为通货膨胀。
对于价格要连续上涨多长时间才能称之为通货膨胀，并无一致，经济学界一般认为价格持续上涨一年以上，即可称之为通货膨胀。
三是强调价格水平上涨的明显性。
至于一般物价水平上涨到何种程度才可以称之为通货膨胀，属于主观判断，经济学界一般认为涨副低于1%则不能称之为通货膨胀。
（二）成因：通货膨胀的原因被概括为以下三种情况首先，需求扩张原因。
其基本观点是当社会总需求超过社会总供给时引起价格水平的持续显著上升，导致通货膨胀。
这种类型的通货膨胀又被形象地描述为“过多的货币追逐过少的商品”。
这里值得我们进一步思考的是，社会总需求超过社会总供给的原因是什么？原因之一是货币数量的过度增加。
这是导致社会总需求过剩从而引发通货膨胀的根源。
“通货膨胀无论何时何地都是一种货币现象”，如果货币供给量和产品产量保持同一比例增长，则不会引发通货膨胀；如果货币供给量的增长超过了产品产量的增长率，就会出现“过多的货币追逐过少的商品”，引发通货膨胀。
原因之二是充分就业下有效总需求的作用。
当有效总需求超过总供给时就出通货膨胀缺口（即有效总需求超出充分就业条件下可实现总供给的差额部分），并最终以物价上涨的形式填补缺口。
人教版高一政治必修1通货膨胀与通货紧缩知识点
人教版高一政治必修1通货膨胀与通货紧缩知识点通货膨胀与通货紧缩是经济学中的两个重要概念，直接影响到一个国家或地区的经济运行和人民生活。
本文将从定义、原因、影响以及应对措施等角度，对人教版高一政治必修1中的通货膨胀与通货紧缩知识点进行详细介绍。
首先，我们先了解一下通货膨胀和通货紧缩的定义。
通货膨胀是指货币供应量相对持续增加，导致物价普遍上涨的现象。
通货紧缩则相反，指货币供应量相对持续减少，导致物价普遍下降。
这两个现象都会对经济和社会产生深远的影响。
接下来，我们来探讨一下通货膨胀和通货紧缩的原因。
通货膨胀通常由货币过度供应、需求过高等因素引起。
当政府过度发行货币，或者经济增长速度过快，导致货币供应量超过商品和服务的实际需求时，就会出现通货膨胀。
通货紧缩则通常是由于货币供应不足，导致需求减少，物价下跌，并可能导致经济衰退。
通货膨胀和通货紧缩对经济和社会产生了诸多影响。
首先是物价变动带来的影响。
通货膨胀会导致物价上涨，人民购买力下降，生活成本增加。
通货紧缩则价格下跌，人民购买力增强，但也可能带来供应链中断、企业倒闭等问题。
其次是对债务的影响。
通货膨胀会使债务实际价值缩水，对债权人不利；通货紧缩则可能使债务负担加重，对债务人不利。
此外，通货膨胀还可能引发金融风险、社会不稳定等问题。
面对通货膨胀和通货紧缩，政府及央行可以采取一系列应对措施。
在通货膨胀方面，可以采取紧缩货币政策，通过降低货币供应量、提高利率等手段来遏制通货膨胀。
另外，还可以通过加大对市场的监管力度，防止价格垄断和投机行为等。
在通货紧缩方面，政府应该采取适当的扩张性货币政策，增加货币供应量，刺激需求。
此外，政府还可以通过减税、增加基础设施投资等方式，促进经济增长。
总结起来，通货膨胀和通货紧缩是经济运行中常见的现象，对经济和社会产生着重要的影响。
了解它们的原因和影响，以及应对措施，对于理解和掌握经济学的基本知识是至关重要的。
希望通过本文的介绍，能够对人教版高一政治必修1中的通货膨胀与通货紧缩知识点有一个较为全面的理解。
高中政治经济学中易混淆的几个概念_
高中政治经济学中易混淆的几个概念_1、买方市场卖方市场买方市场是指市场供求关系中出现供过于求，卖方之间竞争激烈，使买方居于有利地位的市场态势；卖方市场是指市场供求关系中出现供不应求，买方之间竞争激烈，使卖方居于有利地位的市场态势。
买方市场形成于社会总供给超过社会总需求的条件下，所以买方市场下，商品价格走低，买方有着更大的挑选余地；卖方市场刚刚相反。
2、通货膨胀通货紧缩通货膨胀是纸币的发行量超过了流通中实际所需的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象；其表现是纸币贬值、物价上涨、经济过热；其实质是社会总需求大于社会总供给。
通货紧缩则是指物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象；其表现为物价持续下降、市场疲软、经济萎缩；其实质是社会总需求小于社会总供给。
3、股份制股份合作制股份制是符合社会化大生产和市场经济的要求，有利于增强企业活力的一种股权式合资的资本组织形式；股份合作制是我国劳动群众在改革实践中创造的一种有中国特色的新型企业组织形式。
股份制是资本的联合，劳动从属于资本；股分合作制是劳动者通过劳动的联合和资本的联合组成企业，资本从属于劳动。
股份合作制是一种新型的集体经济形式；股分制则不能笼统地说公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。
4、经济制度经济体制经济制度是指一定社会中居于统治地位的生产关系的总和；经济制度包括生产资料的占有方式、产品的分配、人们在社会生产中的地位和相互关系；经济制度的性质变化了，社会制度的性质也就变化了。
经济体制是指生产关系的具体组织形式和经济管理制度；经济体制包括国民经济各部门的组织管理形式，管理权限的划分，管理机构的设置等；经济体制变化了，社会制度不一定发生变化5、公有制公有制的实现形式、商品经济市场经济知识经济公有制是指生产资料归国家或部分劳动者共同所有的一种经济形式；公有制是从社会宏观的角度对生产资料所有关系进行界定，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
高一政治通货膨胀与通货紧缩知识点
高一政治通货膨胀与通货紧缩知识点
(1)通货膨胀
①含义：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
通货膨胀的实质：社会总需求大于社会总供给。
②导致通货膨胀的因素：A、纸币发行量超过待售商品总量的增长;B、待售商品总量和货币发行量都没有增加，但人们惧怕物价上涨，把货币尽快出手，货币流通速度加快。
③通货膨胀的危害：劳动者的实际收入减少，生活水平下降，购买力降低，商品销售困难，使价格信息失真，破坏社会正常经济秩序，造成经济混乱和效益低下，危害社会稳定。
④控制通货膨胀的.方法：首先要控制纸币发行量，使之与流通中所需要的货币量相符;最根本的办法是发展生产，提高劳动生产率，使商品数量增加，价值减小，价格降低。
(2)通货紧缩
①含义：商品和劳务总需求小于总供给所引起的物价总水平在较长时间内持续下降的一种经济现象。
实质是社会总需求小于社会总供给。
②原因：宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩;货币供应量增长乏力;国外经济危机传导的物价下降→有效需求不足，物价持续低迷，消费不振，固定资产投资放慢，最终导致经济增长乏力。
③影响：商品价格下降，产品积压，导致企业经营困难，影响企业生产和投资的积极性;强化居民“惜购”心理，导致市场销售不振;下岗职工增加，影响经济发展和人民生活，抑制社会总需求，制约国民经济增长。
④措施：国家加大宏观调控力度，采取积极的财政政策和稳健的货币政策，扩大国内需求，开拓国内国际两个市场，以保持国民经济的持续快速增长。
【新人教版高一政治通货膨胀与通货紧缩知识点】。
高中政治：财政政策
高中政治：财政政策
（1）含义：财政政策是指为促进就业水平提高，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而对政府财政支出、税收和借债水平所进行的选择，或对政府财政收入和支出水平所作的决策。
（2）财政政策对经济发挥的作用：
①经济增长滞缓、需求不足时，采取扩张型财政政策（积极的财政政策），增加财政经济建设支出，减少税收，增发国债、适度增加赤字，刺激总需求的增长，降低失业率，拉动经济增长。
②经济过热、物价上涨时，采取紧缩型财政政策，减少财政支出，增加税收，（减发国债、压缩赤字规模）抑制总需求的增长，稳定物价，给经济降温，促进经济平稳运行。
【知识扩展】
（1）扩张性财政政策、紧缩性财政政策和中性财政政策：
①扩张性财政政策（又称积极的财政政策）是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求；主要措施有：增加国债、降低税率、提高政府购买和转移支付。
②紧缩性财政政策（又称适度从紧的财政政策）是指通过财政分配活动来减少和抑制总需求；主要措施有：减少国债、提高税率、减少政府购买和转移支付。
③中性财政政策（又称稳健的财政政策）是指财政的分配活动对社会总需求的影响保持中性。
（2）财政政策与通货膨胀、通货紧缩：
①通货膨胀：实施适度从紧的财政政策（减少财政支出、增加税收）。
②通货紧缩：实施适度宽松的财政政策（增加财政支出、减少税收）。
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通货膨胀 高中政治
对于通货膨胀和通货紧缩的举例说明
通货膨胀：
原先有10个人1个有钱的9个没钱，有一个卖馒头的一天卖3个馒头，只有那个有钱的吃的起，9个没钱的吃不起。
但过一段日子，那9个没钱的突然也有钱了现在成了10个有钱的，大家都能吃的起馒头了，可是卖馒头的供应不了10个需求的馒头，于是原先一个馒头1元，现在一个馒头10元还是买不到。
因此通货膨胀的简单定义就是有钱买不到东西或买不到以前那么多的东西了。
既然馒头成立稀缺品肯定就是涨价呀，不光馒头要涨价，和馒头相关的东西多多少少都得涨价比如面粉小麦土地肥料等等，等所有的东西都涨完了，那9个人回头一看，实质并没有富裕，只不过是手上的钱多了，可生活质量并没有改变，还是吃不到馒头。
通货紧缩：
举个例子吧一块钱通常有一块蛋糕的购买力
比如说小明有三块蛋糕小李有一块钱
小明想要卖出三块蛋糕但是市场上只有小李
小明想换成钱就只能找小李小李这个时候的一块钱相当于三块蛋糕的购买力。
高一政治必修一知识点总结归纳
高一政治必修一知识点总结归纳高中政治是典型的文科类学科，需要大量的记忆和理解。
不过想学好政治可不是死记硬背那么简单，还得有好的学习方法，下面给大家分享一些关于高一政治必修一知识点总结归纳，希望对大家有所帮助。
第四单元发展社会主义市场经济一、市场配置资源1、合理配置资源的必要性(即必须合理配置资源的原因)：资源的有限性和人类需求的无限性。
计划和市场是资源配置的两种基本手段。
2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。
3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。
其实质是价值规律在发生作用。
4、市场配置资源的优点：①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。
②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
——因此说市场是调节资源配置的有效形式。
5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。
市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。
6、单纯市场调节的危害：——因此，需要国家的宏观调控。
①严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定;②会导致资源配置效率低下、资源浪费;③社会经济不稳定，发生经济波动和混乱;④收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
7、规范市场秩序：市场合理配置资源的条件：公平、公正的市场秩序。
良好的市场秩序依赖市场规则来维护。
表现形式：法律法规、行业规定、市场道德规范二、社会主义市场经济1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
2、社会主义市场经济的基本特征①基本标志——坚持公有制主体地位②根本目标——共同富裕③能够实行强有力的宏观调控3、宏观调控①必要性：第一、弥补市场调节的不足第二、我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求)②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
浅析“通货膨胀”与“通货紧缩”
下 降 ，购 买力 降低 ，商 品销 售 困难 ，使 价格信 息失真 ，破坏社会正 常经 济秩 序 ， 造成 经济 混乱 和效 益低下 ，危害社 会稳 定 。解放 前 ，统 治阶 级利 用通货 膨胀作
人 教版 高中政 治教材 必修 １ ＜经 济 ＜
胀。这 种类 型的通 货膨 胀又被 形象地 描 述 为 “ 多 的货 币追 逐 过 少 的商 品 ” 过 。 这 里值 得 我们进 一步 思考 的是 ，社 会总 需 求超过 社会 总供 给的原 因是什 么？原 因之一是 货 币数量 的过度 增加。 这是导
结 构不 断变 化，部分产 品供 不应 求 ，价 格 上涨 ，工资 也随之 上涨 ，而劳动 力和 生产要 素可 能无法 及时转 移来调 整供 给
结构 ，国 民经 济 出现 结构 性 失衡 ，最 终
导致 一般 物价水平 的持 续上 涨。另一 种
形 式 是 落 后 经 济 型 结 构 性 通 货 膨 胀 。 发
的 纸 币 支 付 工 人 工 资 ，表 面 上 看 并 没 有
降低 工人 工资 ，实际上 已不如 原来 货 币 的购 买力，实质 上是降低 了工人的工资 ， 这样 做 既隐蔽又 方便 ，只需 中央银 行 多 发行纸 币即可。
（ ）措 施 ： 四
经济现 象做 如下介绍。
一
货币现象 ” ，如果货币供给量和产 品产量 保 持 同一 比例 增长 ，则不 会 引发通 货膨
收入 政 策 等 。
是纸 币流通 条件 下特有 的一种 社会经 济
现象。 其 实质 是社 会总需求大于社 会总
供 给。此含义包括三层意思 ：
一
当有效 总需 求超过 总供给 时就 出通 货膨
胀缺 口 （ 即有 效总 需求超 出充 分就业 条
高中政治通货膨胀与通货紧缩
高中政治通货膨胀与通货紧缩通货膨胀和通货紧缩是经济学中两个重要的概念，也是我国经济运行中常常出现的问题。
作为高中政治课的学生，我们需要了解通货膨胀和通货紧缩的原因、影响以及相关的应对措施。
一、通货膨胀的原因与影响通货膨胀是指一种货币的购买力不断下降，导致物价普遍上涨的现象。
造成通货膨胀的原因有多种，其中最主要的一种是货币供给过多，超过了经济发展的实际需求。
当人们手中的货币逐渐增多，他们购买商品的能力也随之提高，从而导致需求的上升，进而推动了物价的上涨。
通货膨胀对经济和社会带来的影响是多方面的。
首先，通货膨胀会削弱货币的购买力，导致人民的生活水平下降。
其次，通货膨胀会导致物价的不断上涨，进而影响到企业的生产成本和经营利润，从而抑制了经济的发展。
此外，通货膨胀还会导致社会经济秩序的混乱，增加市场不确定性，甚至引发社会不稳定。
二、通货紧缩的原因与影响与通货膨胀相对的是通货紧缩，指的是一种货币的购买力不断增加，导致物价普遍下降的现象。
通货紧缩的原因一般与货币供给不足有关，通常发生在经济衰退或金融危机的时期。
在这种情况下，经济活动减少，企业投资和居民消费都下降，货币供应量不足以满足实际需求。
通货紧缩对经济和社会的影响也是非常严重的。
首先，通货紧缩使得实际利率提高，借贷成本增加。
这将抑制企业的生产和投资，导致经济的进一步萎缩。
其次，通货紧缩会导致物价的下跌，进而引发通缩预期，加剧了经济衰退的压力。
最后，通货紧缩还可能导致社会的不稳定，增加社会矛盾和冲突。
三、通货膨胀与通货紧缩的应对措施针对通货膨胀与通货紧缩的问题，我国政府采取了一系列的应对措施。
对于通货膨胀，政府可以通过货币政策控制货币供应，限制通货膨胀的速度。
此外，政府还可以采取财政政策，提高税收，减少政府的财政赤字，以减缓通货膨胀的压力。
对于通货紧缩，政府则需要采取适当的经济刺激政策，增加货币供应，刺激经济活动的复苏。
此外，政府还可以通过减税、增加公共投资等方式来促进经济增长，以缓解通货紧缩的影响。
高中政治 通货膨胀与通货紧缩
联系: ⑴二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成 的，亦即流通中实际需要的货币量与发行量不平衡造 成的。 ⑵二者都会使价格信号失真，影响正常的经济生活 和社会经济秩序，因此都必须采取有效地措施予以抑 制。
区别 ⑴含义和本质不同： 通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量， 从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。其实质是社会总 需求大于社会总供给。 ⑵表现不同： 通货膨胀最直接的表现是纸币贬值，物价 上涨，购买力降低。通货紧缩往往伴随着生产下降，市场 萎缩，企业利润率降低，生产投资减少，以及失业增加、 收入下降，经济增长乏力等现象。主要表现为物价低迷， 大多数商品和劳务价格下跌。 ⑶成因不同： 通货膨胀的成因主要纸币发行过多、社 会总需求旺盛、成本上升等 通货紧缩的成因主要是
⑸治理措施不同： 治理通货膨胀最根本的措施是发展生产，增加有效供给， 同时要采取控制货币供应量，实行适度从紧的货币政策和 量入为出的财政政策等措施 。治理通货紧缩要调整优化产 业结构，综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长， 实行积极的财政政策、稳健的货币政策、正确的消费政策， 坚持扩大内需的方针。
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同时要采取控制货币供应量，实行适度从紧的货币政策和 量入为出的财政政策等措施 。治理通货紧缩要调整优化产 业结构，综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长， 实行积极的财政政策、稳健的货币政策、正确的消费政策， 坚持扩大内需的方针。
⑷危害性不同： 通货膨胀直接使纸币贬值，如果居民的收入没有变化，生
活水平就会下降，造成社会经济生活秩序混乱，不利于经济的 发展。不过在一定时期内，适度的通货膨胀又可以刺激消费， 扩大内需，推动经济发展。通货紧缩导致物价下降，在一定程 度上对居民生活有好处，但长远看会严重影响投资者的信心 和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展 和人民的长远利益不利。
联系:
⑴二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成 的，亦即流通中实际需要的货币量与发行量不平衡造 成的。
⑵二者都会使价格信号失真，影响正常的经济生活 和社会经济秩序，因此都必须采取有效地措施予以抑 制。