中小学舞蹈教育教学法研究开题报告
舞蹈课题研究开题报告
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第一篇：校本课题研究开题报告校本课题研究开题报告备课组高中*备课组课题名称 *课堂教学中渗透情感态度价值观的策略研究负责人耿娟参与教师耿娟、杜宁、高丽课题研究的背景:目前高中*的教育教学受到高考的影响，很多教师对*教学三维目标中的知识与技能，过程与方法涉及的内容比较多，由于对新课改的理念和高考改革的动向以及情感态度价值观在教学中的重要*等方面缺乏认识，更重要的是如何在教学过程中有效落实情感态度价值观，所以，对于情感态度价值观在课堂教学中的渗透一直是*教学中的一个薄弱环节。
课题研究的意义:确定了三个维度的教学目标，即知识与技能、课题研过程与方法、情感态度与价值观。
三维目标作为究的背灵魂与核心，要求我们在教学过程中，既不能离开知识与能力开展空对空的情感态度景和意与价值观教学，也不能脱离情感态度与价值观来进行知识的传授与能力的培养，而是义要以知识为载体，以过程与方法为桥梁，把情感态度与价值观贯穿始终，以实现三维目标的有效整合。
但在具体的教学实践中，教师过多地强调对知识的理解，而忽视对情感的体验;过分提倡接受和掌握，而冷落发现与探究;过分倾心于认知技能的目标制定和实施，而把情感、态度、价值观目标看得可有可无。
思想*课是学校德育教育的主要途径，在思想*课中实现[情感、态度与价值观" 目标，比其他学科有更特殊的意义和价值。
学生进入高中阶段，人生观的问题随之产生。
学生也在思考哪些行为和想法是高尚的，哪些行为和想法是和道德相违背的。
思想*课不仅要解决学生内在知识的问题，而且要解决学生外在行为的问题，实现知识和行为的统一。
只有学生自己去追求和亲身体验的时候，道德情*才能真正成为学生的精神财富。
而从学生知道应该怎么做到亲自去实践是一个复杂的形成过程，这其中学生个体的情感和意志的起着非常重要的作用。
论文开题报告：中小学开展舞蹈课的意义
大学本科毕业论文(设计)开题报告课题名称中小学开展舞蹈课的意义1、本课题的研究目的和意义：目的：本论文的研究目的是通过对中小学开展舞蹈课现状的调查，分析开展舞蹈课对中小学学生身心健康的影响和作用，并对当今中小学舞蹈课存在的问题进行分析，并试图提出解决问题的办法，最后论证中小学开展舞蹈课的意义所在。
意义：中小学舞蹈教育的目的不只是要求学生掌握艺术技能和知识，更重要的是要注重培养青少年的创造性思维，既让身心、情感得到熏陶，在体态仪表、身体素质上得到全面训练，更加强了想象力、创造力，培养学生的情感，激发学生的兴趣。
从而使学生可以有一个全面发展的学习环境。
”3、本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式：主要研究内容：第一章：我国中小学舞蹈开设现状第二章：舞蹈对中小学生的影响（1）舞蹈对中小学生的益处（2）舞蹈对中小学生身心的影响第三章：中小学开设舞蹈课存在的问题（1）社会存在的问题及解决方法（2）学校存在的问题及解决方法第四章：总结成果形式：现状分析准确，论证充分，语言表达恰当，提出的解决问题切实有效，具有一定的现实意义。
4、拟解决的关键问题：可能遇到的问题：（1）对所查资料整理问题（2）对于优缺点对比的问题（3）对于参考资料运用的问题解决问题的方法和措施：（1）对所查资料仔细分析（2）参考相关资料或文章，进行学习（3）选择适当的资料，对所参考的资料进行有条理的分析5、研究思路、方法和步骤：研究思路：（1）对中小学舞蹈课开展的情况进行一定的了解（2）对于有关中小学舞蹈课研究的书籍等材料进行收集与整理（3）结合所查找的资料对进行开设舞蹈课的益处进行整理（4）对开设舞蹈课存在的问题进行一定的收集（5）调查社会和学校对于开设舞蹈课的态度与情况（6）拟定解决开设舞蹈课存在问题的方法（7）总结开设舞蹈课的意义研究方法：对于学习舞蹈的优点益处进行详细的列举，再结合现在舞蹈课开设的情况，通过资料和个人理解分析进行研究，再结合所调查的社会状态以及学校对开设舞蹈课的态度和措施进行分析，拟定解决办法。
周口市初中舞蹈教学现状调查研究的开题报告
周口市初中舞蹈教学现状调查研究的开题报告一、研究背景随着文化教育的发展，舞蹈作为一种艺术形式得到了广泛的重视和发展。
特别是在中小学教育中，舞蹈教学也成为了一种重要的学科。
然而现实中，由于各种各样的原因，舞蹈教学存在一定的问题和难点，许多学校的舞蹈教学都面临着一些挑战。
而在周口市这样的中小城市中，舞蹈教学的情况更加复杂。
因此，对于周口市初中舞蹈教学现状的调查研究显得非常必要。
二、研究目的和意义本研究旨在了解周口市初中舞蹈教学的现状，探究存在的问题和以及原因，并提出相应的改善措施，从而促进周口市初中舞蹈教学的发展。
本研究的意义在于：1. 为了解周口市初中舞蹈教学的情况和存在的问题，为制定改进舞蹈教学方案提供参考依据。
2. 探究周口市初中舞蹈教学存在的问题和原因，针对性地制定和实施改进措施，进一步提高舞蹈教学水平。
3. 通过对周口市初中舞蹈教学的研究和探索，推动中小学舞蹈教育的发展，为培养更多的舞蹈人才提供有力的支持。
三、研究内容和方法1. 研究内容本研究的重点在于探究周口市初中舞蹈教学的现状，分析存在的问题和原因，并制定相应的改进措施。
具体研究内容如下：（1）周口市初中舞蹈教学的教学内容和方式，包括教学计划、课程设置、教学方法等。
（2）周口市初中舞蹈教学资源的利用情况，包括舞蹈教师队伍、教育器材设施、教学用具等。
（3）周口市初中舞蹈教学现状下存在的问题和原因，包括课程设置不合理、师资力量不足、教育器材设施不善等方面。
（4）制定相应的改进措施，包括完善教学大纲和教材、提高教师素质和加强师资培训、加强设施建设等方面。
2. 研究方法本研究采用问卷调查和实地访谈相结合的方法进行。
具体采取的步骤如下：（1）编制调查问卷，通过对周口市初中舞蹈教师、学生、家长等人员进行调查，了解舞蹈教学的情况和存在的问题。
（2）对部分教师和学生代表进行实地访谈，了解他们对舞蹈教学的看法和建议，进一步明确问题和原因。
（3）根据问卷调查和实地访谈的结果，分析存在的问题和原因，并制定相应的改进措施。
中学舞蹈教学中的舞蹈动作记忆探究的开题报告
中学舞蹈教学中的舞蹈动作记忆探究的开题报告
题目：中学舞蹈教学中的舞蹈动作记忆探究
研究背景：
舞蹈作为一种艺术形式，是人们表达情感、传递信息的重要途径之一。
在舞蹈表演中，舞者需要通过记忆和掌握多种复杂的舞蹈动作并按照既定的节奏和节拍完成表演。
而在中学舞蹈教学中，舞蹈动作记忆是培养学生舞蹈技巧和舞蹈表演能力的重要环节。
因此，对于中学生舞蹈动作记忆这一问题进行研究，有助于提高中学舞蹈教学的实效性和教育质量。
研究目的：
本研究旨在探究中学生舞蹈动作记忆的特点和影响因素，为中学舞蹈教学提供参考和指导。
研究内容与方法：
1. 文献综述：通过查阅相关文献，梳理中学生舞蹈动作记忆的研究进展和现状，并归纳总结其特点和影响因素。
2. 实证研究：选择一所中学进行实证研究，在该校进行舞蹈课堂观察和学生问卷调查，并采用统计分析方法分析数据，探究中学生舞蹈动作记忆的特点和影响因素。
3. 结果分析与讨论：对研究结果进行归纳和总结，并探讨其对中学舞蹈教学的意义和价值。
预期结果：
本研究旨在深入探究中学生舞蹈动作记忆的特点和影响因素，为中学舞蹈教学提供理论支持和实践指导。
预期结果如下：
1. 揭示中学生舞蹈动作记忆的特点和规律；
2. 分析影响中学生舞蹈动作记忆的因素；
3. 提出针对中学生舞蹈动作记忆的教学策略和方法。
研究意义：
本研究旨在探究中学生舞蹈动作记忆的特点和影响因素，对于提高
中学舞蹈教育的实效性和培养学生的舞蹈技巧和表演能力具有重要意义。
同时，本研究对于深化人们对舞蹈艺术的认识和理解也具有一定的推动
作用。
舞蹈开题报告范文
舞蹈开题报告范文舞蹈开题报告。
一、选题背景。
舞蹈作为一种古老而又具有文化特色的艺术形式，一直以来都受到人们的喜爱和关注。
随着社会的不断发展和进步，舞蹈在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
因此，本次选题旨在探讨舞蹈在当代社会中的地位和作用，以及舞蹈对人们的生活和心理健康的影响。
二、研究意义。
舞蹈作为一种艺术形式，不仅可以丰富人们的精神生活，还可以促进人们的身心健康。
通过对舞蹈的研究，可以更好地了解舞蹈对人们的生活和心理健康的影响，为人们提供更好的舞蹈教育和舞蹈治疗方案，从而提高人们的生活质量。
三、研究内容。
1. 舞蹈在当代社会中的地位和作用。
通过对舞蹈在当代社会中的发展现状进行调研和分析，探讨舞蹈在当代社会中的地位和作用，以及舞蹈对人们的生活和心理健康的影响。
2. 舞蹈对人们的生活和心理健康的影响。
通过对舞蹈对人们的生活和心理健康的影响进行实地调研和案例分析，探讨舞蹈对人们的生活和心理健康的具体影响，为人们提供更好的舞蹈教育和舞蹈治疗方案。
四、研究方法。
1. 文献资料法。
通过查阅相关的文献资料，了解舞蹈在当代社会中的发展现状和舞蹈对人们的生活和心理健康的影响，为研究提供理论支持。
2. 调查问卷法。
通过设计问卷调查，了解人们对舞蹈的认知和对舞蹈的需求，为研究提供实证数据。
3. 实地调研法。
通过实地走访和观察，了解舞蹈对人们的生活和心理健康的具体影响，为研究提供实践支持。
五、预期成果。
1. 对舞蹈在当代社会中的地位和作用进行深入了解，为舞蹈的发展提供理论支持。
2. 对舞蹈对人们的生活和心理健康的影响进行深入探讨，为舞蹈教育和舞蹈治疗提供实证数据。
3. 提出相应的舞蹈教育和舞蹈治疗方案，为人们提供更好的舞蹈服务。
六、研究过程。
1. 查阅相关文献资料，了解舞蹈在当代社会中的发展现状和舞蹈对人们的生活和心理健康的影响。
2. 设计问卷调查，了解人们对舞蹈的认知和对舞蹈的需求。
3. 进行实地走访和观察，了解舞蹈对人们的生活和心理健康的具体影响。
中小学舞蹈教育教学法研究开题报告
中小学舞蹈教育教学法研究开题报告《中小学舞蹈教育教学法》研究开题报告一、国内外研究现状（一）我国普及型舞蹈教育制度1、因受早期专业型舞蹈教育制度所限，大多数青少年失去了接受舞蹈教育的可能性。
在相当一段时间里，我国只有个别的专业学校，只培养国家急需的高精尖人才，而普通学校里，只有极个别的有这种教育，这不是一种正常的现象。
普及型舞蹈教育制度的观念，首先是把舞蹈当作对学生心理成长、品德的养成和仪表都有益处。
这种认识，是使美国的舞蹈成为普及教育的理论根源。
2、随着近年来国家教育制度的改革，普及型舞蹈教育也在逐渐完善，并把舞蹈教育渗透在普通教育之中，与普通教育同步进行，对提高全民舞蹈文化水平，提高普通教育者的审美能力和艺术创造力，对于开发青少年的智力有着深远的战略意义。
随着我国改革、开放的成功，综合国力日强，国家对青少年的培养也提出突破单一文化学习的格局，进行全面素质培养的教育方针。
3、普及型舞蹈教育，作为美育的一个重要组成部分，在中小学逐步开展起来，但舞蹈教师大多数是师范毕业的音乐教师兼职，掌握的专业舞蹈知识和技能有限，在舞蹈教学的全过程中困难重重，没有形成规范的教法，也没有系统的教学大纲，又不具备自编教材的能力，这就形成教师与教材问题的复杂性，这种现状，对学生正确学习舞蹈、认识舞蹈和掌握舞蹈技能，是非常不利的。
（二）国外普及型舞蹈教育发展较快的原因1、在美国人们把舞蹈当作一种文化，当作一门学问来对待。
在他们看来，舞蹈无疑是一种文明，是一种文化。
它不仅不会受到歧视，不会受到排挤，而且理所当然地同其他各种课目一样受到尊重。
在美国小学、中学、大学普遍设有舞蹈课。
他们的这一做法基于他们对舞蹈艺术的基本认识。
《舞蹈教育在美国大学里》写到：“在这个国家的每个州里，每个大学中几乎都设有舞蹈学科。
”这种作法显然是为了让普通受教育者都得到好处，使他们在舞蹈中得到身心锻炼。
因此，“从小学到中学，舞蹈、音乐、美术是必修课。
2019舞蹈课题研究开题报告
舞蹈课题研究开题报告
舞蹈课题研究开题报告应该怎么写?不同的主攻方向有不同的写法，一起看看下面吧!
舞蹈课题研究开题报告
舞蹈在音乐教学中的应用研究开题报告
一、问题的提出
随着音乐课程教学改革的不断深入，我常常反省日常的音乐课堂教学存在什么问题，经过不断地实践探究，我发现许多音乐课堂教学往往片面地强调知识技能的传授，而忽视了其它方面素养的培育。
学生喜欢音乐，但不喜欢音乐课。
我想作为一名音乐教师，这一尴尬大家可能都曾遇到过。
究其原因，自然很多。
“我喜欢流行音乐，书上的歌曲太老土。
”“音乐课纪律太吵，我不喜欢。
”有的同学干脆说：“我唱歌不好听，所以不喜欢唱歌。
”很多学校到了期中考试，音乐课干脆变成了语文、数学课……总之，原因很多，但辩证唯物主义告诉我们，凡事都包括客观和主观两个方面。
学生不喜欢上音乐课，客观原因固然存在，但从主观方面来看，我们每一位音乐教师是否思考过在目前现有的条件下，如何努力争取上好每节音乐课，也让学生真诚地说一句“我喜欢音乐课”呢?郭声健教授在《音乐教育论》这本书中提到，学科综合是解决音乐课堂教学
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舞蹈论文开题报告范文(推荐9篇)
舞蹈论文开题报告范文第1篇开题报告主要包括：一、拟选论文题目：二、文献综述与选题报告要求：1. 引用外文文献不少于10篇，写出文献综述与选题书面报告，字数在3000字以上。
2.书面报告内容应包括：选题背景和意义，国内外研究动态，本论文的主要研究工作和基本框架，主要参考文献，预期成果和可能的创新点等；3. 填好“论文选题报告及论文工作计划”表，连同书面报告一起交研究生院备案；4. 书面报告的格式见附件。
三、导师对选题报告的评语（就研究生对该研究领域国内外研究现状的了解情况、研究方法和手段、预期成果予以评价）：四、评审小组对选题的意见（是否同意选定该课题、是否同意选题报告通过、以及对下一阶段研究工作的建议；其他建议，如限期重作选题报告、终止培养建议等）：五、论文工作计划六、附件（一下为附件内容）拟选论文题目一、选题背景和意义二、国内外研究动态三、论文主要研究和基本框架四、预期成果和可能的创新点五、主要参考文献舞蹈论文开题报告范文第2篇体育舞蹈是一种同音乐密切结合的运动项目。
如果在体育舞蹈练习的过程中，没有音乐的伴奏，是不完整的。
形象地讲，音乐是体育舞蹈的灵魂，音乐给体育舞蹈带来了更多的生机。
一套优秀的体育舞蹈需要协调的音乐来配合和突出，才能够实现它的美学价值。
同样，在进行体育舞蹈比赛的时候，参赛选手所选用的音乐，其表现力的高低也是裁判打分的内容之一。
所以，在体育舞蹈训练和比赛的过程中，要加大对音乐选用策略的\'研究。
一、体育舞蹈与音乐的契合音乐作为体育舞蹈外在审美表现的灵魂，是审美的所需和所在。
体育舞蹈所选用的音乐与其他一些体育项目的配乐相比，体育舞蹈要配合音乐的旋律与节奏，并且在各种舞蹈动作中表现音乐。
因为体育舞蹈种类的差异，所选用音乐的风格、节奏特征也是不同的。
体育舞蹈练习和比赛者，能够按照不同的体育舞蹈音乐特征，在优美旋律和明快节奏的引领下，进行舞蹈艺术的表现，充分向观众展示体育舞蹈的各种美。
舞蹈研究开题报告
舞蹈研究开题报告引言舞蹈作为一种艺术形式，通过身体的各种动作和姿势来传达情感，表达意义和传达故事。
它不仅仅是一种娱乐形式，更是一门研究人类文化与身体表达的学问。
在当代社会，舞蹈的发展越来越受到关注和重视。
舞蹈研究的目的是深入探索舞蹈艺术的内涵和外延，解析舞蹈表达的语言和意义。
研究背景舞蹈研究的重要性在于它能够帮助我们更深入地了解舞蹈的起源、发展和意义。
通过研究舞蹈，我们可以了解不同文化背景下的舞蹈形式和风格，了解舞蹈对于社会、文化和身体的影响。
舞蹈艺术的研究可以推动舞蹈产业的发展，促进舞蹈教育和培训的进步。
研究目的本次研究的目的是通过深入研究舞蹈艺术，探索舞蹈的内在语言和意义，进一步认识舞蹈在不同文化与社会背景中的作用。
通过分析舞蹈的历史和发展趋势，希望能够为舞蹈教育和表演提供有价值的参考和指导。
研究内容1.舞蹈历史和发展：通过回顾舞蹈的历史和发展，了解不同舞蹈形式和风格的起源和演变过程。
重点研究各个时期的舞蹈流派和代表性作品，分析其在当时社会和文化背景下的意义和影响。
2.舞蹈表达和语言：探索舞蹈艺术的表达方式和语言特点。
研究舞蹈动作和姿势的意义，分析舞蹈艺术如何通过肢体语言来传递情感和思想。
通过比较不同舞蹈形式和风格的表达方式，了解舞蹈语言的多样性和普遍性。
3.舞蹈在社会和文化中的作用：研究舞蹈在不同社会和文化背景中的作用和意义。
分析舞蹈对于社会认同、群体凝聚和文化传承的影响。
探讨舞蹈在当代社会中的地位和角色，以及其对个体和社群的身体与心理健康的影响。
4.舞蹈教育和培训：研究舞蹈教育和培训的现状和问题。
分析不同教育和培训方法对于舞蹈学习和提高的影响，探讨如何提升舞蹈教育和培训的质量。
通过调研舞蹈学校和舞蹈教育机构，了解舞蹈教师的培养和专业发展问题。
研究方法本研究计划采用文献研究和实证分析相结合的方法，通过查阅相关文献和资料，了解舞蹈的历史、发展和研究现状。
同时，通过实际观察和实地调研，收集舞蹈相关数据和信息。
舞蹈教学论文开题报告范文
舞蹈教学论文开题报告范文舞蹈教学论文开题报告范文论文题目：舞蹈教育数字化开发应用研究一、选题背景步入 20 世纪以来，数字化与生活紧密联系，无论是计算机的日常工作处理、移动互联网购物与支付、数字媒体信息共享与传播、数字电视的使用等内容遍及我们周围。
美国学者尼葛洛庞帝在其96 年出版的《数字化生存》书中提出：人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术从事信息传播、交流、学习、工作等活动，这便是数字化生存。
①距离 96 年已过年，许多书中的预测都得以实现，我们与数字化技术进行输入与输出信息的相关工作。
市面上各类型智能技术家电设备满目玲琅，影响着我们的生活方式。
我们出门打车从在出发地点等车，付现金形式到现在移动互联网手机 APP 叫车，虚拟钱包付款方式的数字化变革，影响出租车传统行业的发展，例如该滴滴打车这款软件在北京地区使用覆盖在百分八十以上。
数字化的加速变革，涉及到衣、食、住、文化消费等行业，几乎是全部覆盖。
信息从模拟信号传播，到采样、量化和编码信号进行数字化处理以及承载信息载体软硬件的革新，经历了半个世纪，在 20 世纪以来，以井喷式发展，影响着我们的生活的方方面面。
信息的数字化推进，由于其传输特性，相对模拟信号，简化了物质与人工成本，技术层面提升了传播效率，是社会时代发展，以及未来代替人工出现智能技术发展的一种推力。
信息的膨胀发展，大数据时代的到来，从 TB、PB、EB 到 ZB存储量，与日爆炸剧增的数据量，08 年全球的数据量为 0.49ZB、09 年为0.8ZB、201X年增长为1.2Z。
近两年产生了总数据量百分九十的数据，而在 2020 年，预计全世界数据量将达到今天的几十倍。
当我们置身在这个没有遗忘的时代，海量数据在眼前与脑海跳动，信息的有效撷取、管理、处理与运用变得尤为重要。
所以，各种技术孕育而生，满足了不同人群的需求。
大数据时代背景下的数字化进程并将是加速前进的。
舞蹈开题报告研究目标
舞蹈开题报告研究目标
研究目标：
本次研究的目标是探讨舞蹈在个人健康和心理幸福方面的影响，并探寻舞蹈作为一种身心综合锻炼的方法的潜力。
具体来说，我们的研究将关注以下几个方面：
1. 舞蹈与身体健康：我们将研究舞蹈对个体身体健康的影响。
舞蹈是一种全身性的运动形式，可以锻炼人体的肌肉、骨骼和心血管系统。
我们将通过测量参与者在舞蹈活动之前和之后的身体指标，如心率、血压、灵活性和肌肉力量的变化，来评估舞蹈对个人身体健康的影响。
2. 舞蹈与心理幸福：我们将调查舞蹈对个体心理幸福感的影响。
舞蹈是一个可以表达情感、缓解压力和增强自尊心的艺术形式。
我们将通过问卷调查和心理测试，来评估参与者在舞蹈活动之前和之后的心理幸福感水平的变化。
我们将关注诸如快乐程度、自尊感、焦虑和抑郁水平等指标。
3. 舞蹈作为身心综合锻炼的潜力：我们将探讨舞蹈作为一种身心综合锻炼的方法的潜力。
身心综合锻炼是指结合身体和心理元素的一种综合性锻炼方式，可以促进健康和幸福感。
我们将探索舞蹈如何促进身体和心理健康的互动，以及通过舞蹈如何达到身体和心理的平衡。
通过以上的研究目标，我们希望能够深入了解舞蹈对个体健康和幸福的影响，并为舞蹈作为一种身心综合锻炼的方法的推广
提供科学依据和理论支持。
这将有助于促进舞蹈在个人身心健康领域的应用，为人们的生活质量和幸福感提供更多选择和可能性。
开题报告范文舞蹈样本
开题报告范文舞蹈样本开题报告范文舞蹈样本尊敬的评审老师：我在此向您提交一份关于舞蹈研究的开题报告，希望能得到您的指导和支持。
一、研究背景与意义舞蹈是一种以人体为媒介的艺术形式，通过肢体的动作、节奏和空间的变化来传递特定的情感和意境。
在中国文化中，舞蹈占有重要的地位，代表着中华民族的传统文化和审美观念。
随着现代社会的发展，舞蹈作为一种重要的艺术表现形式，也越来越受到人们的关注和喜爱。
然而，在市场经济的影响下，舞蹈表演已经趋向商业化，追求流行和商业利益已成为一些舞蹈作品的主题。
这种商业化的趋势对于保持舞蹈艺术的独立性和纯粹性带来了挑战。
因此，我们有必要对舞蹈的本质、内涵和艺术性进行深入研究，以保护和传承中国舞蹈传统文化的精髓。
二、研究目标与内容本研究的主要目标是通过对中国舞蹈的研究和探讨，深入理解舞蹈艺术的本质和特点，探索中国舞蹈的创新和发展方向。
具体研究内容将包括：1. 调查中国舞蹈的历史发展和演变过程；2. 分析中国舞蹈的艺术特点和风格；3. 探讨中国舞蹈在当代社会的意义和价值；4. 提出保护和发展中国舞蹈的对策和建议。
三、研究方法与计划本研究将采用文献研究、实地调查和案例分析等方法来获取和分析相关数据和资料。
具体的研究步骤和计划如下：1. 收集与舞蹈相关的文献和资料，包括舞蹈历史、舞蹈理论和舞蹈评论等；2. 进行实地调查，了解舞蹈从创作到演出的整个过程，探索舞蹈艺术的体验；3. 分析调查数据和资料，总结中国舞蹈的艺术特点和发展趋势；4. 根据研究结果，提出保护和发展中国舞蹈的对策和建议；5. 撰写研究报告，并进行答辩和讨论。
四、预期成果与影响通过本研究，预期可以深入了解中国舞蹈的本质和特点，为保护和发展中国舞蹈提供理论和实践的指导。
同时，本研究的结果还可以为舞蹈教育和艺术评论提供参考，推动中国舞蹈的发展和创新。
以上是我关于舞蹈研究开题报告的全部内容，希望能得到您的审阅和评价。
如果有任何问题或建议，请您不吝指教。
舞蹈课题研究开题精选实用报告书精选
舞蹈课题研究开题报告书开告是指开者科研的一种文字明资料。
是一种新的用写作文体，种文字体裁是随着代科学研究活划性的增和科研程序化管理的需要而生的。
下面就是整理的舞蹈研究开告，一起来看一下吧。
一、的提出随着音程授课改革的不断深入，我常常反思平常的音堂授课存在什么，不断地践研究，我多音堂授课常常片面地知技术的授，而忽了其他方面涵养的培育。
学生喜音，但不喜音。
我想作一名音教，一尬大家可能都曾碰到。
究其原因，自然很多。
“我喜流行音，上的歌曲太老土。
”“音律太吵，我不喜。
”有的同学干脆：“我唱歌不好听，因此不喜唱歌。
” 很多学校到了期中考，音干脆成了文、数学⋯⋯ 之，原因很多，但唯物主告我，凡事都包括客和主两个方面。
学生不喜上音，客原因固然存在，但从主方面来看，我每一位音教可否思虑在当前有的条件下，如何努力争取上好每音，也学生真地一句“我喜音”呢 ?郭声健教授在《音教育》本中提到，学科合是解决音堂授课片面知技术授的最正确路子。
《音乐课程标准》明确指出，音乐课要突出音乐特点，关注学科综合，在授课中，学科综合应突出音乐艺术的特点，经过详尽的音乐资料成立起与其他艺术门类的有机联系，在综合过程中对不同样艺术门类的表现形式进行比较，拓展学生艺术视野，深入学生对音乐艺术的理解。
音乐与舞蹈密不可以分，在音乐课堂授课中融入舞蹈艺术元素, 会给音乐课堂授课增添新的活力 , 舞蹈可以帮助学生充分体验蕴涵于音乐中的丰富感情 , 帮助学生提高艺术审美能力和艺术表现力 , 从而实现提高学生的整体综合素质的目标。
因此，在初中音乐课堂授课中融入舞蹈授课，对提高学生的综合素质，审美能力及人格的完满都拥有很大的意义。
二、立论依照(一) 国内外研究现状、水平和发展趋势早在 1900 年，瑞士的达尔克洛兹提出的“体态律动学”就是把音乐与身体的感觉和运动亲密结合起来。
经过节奏的因素，向学生介绍音乐、语言、舞蹈和表演，使他们可以掌握一种音乐和表演的即兴性，并且带有一种自己的独到的创立性。
舞蹈开题报告范文
舞蹈开题报告范文舞蹈开题报告。
一、选题背景。
舞蹈是一种具有高度艺术性和表现力的艺术形式，它通过身体的动作、姿态和表情来传达情感和思想。
随着社会的发展和人们审美情趣的提高，舞蹈在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
因此，本次研究旨在探讨舞蹈在当代社会中的地位和作用，以及对舞蹈艺术的发展和推广提供理论支持和实践指导。
二、研究意义。
舞蹈作为一种传统的艺术形式，不仅具有丰富的文化内涵，而且在当代社会中具有重要的社会功能。
通过对舞蹈的研究，可以更好地理解和传承传统文化，同时也可以为当代舞蹈创作和表演提供理论支持和实践指导。
此外，舞蹈还可以作为一种身体活动，对人们的身心健康产生积极的影响。
因此，深入研究舞蹈的地位和作用，对于推动舞蹈艺术的发展和推广具有重要的意义。
三、研究内容。
本次研究主要围绕舞蹈在当代社会中的地位和作用展开，具体包括以下几个方面：1. 舞蹈在当代社会中的地位和作用。
通过对舞蹈的历史、文化和社会背景进行分析，探讨舞蹈在当代社会中的地位和作用，以及对人们生活的影响。
2. 舞蹈艺术的发展与创新。
通过对舞蹈艺术的发展历程和现状进行调研，探讨舞蹈艺术的发展趋势和创新方向，为舞蹈艺术的推广和传承提供理论支持和实践指导。
3. 舞蹈教育与培训。
通过对舞蹈教育和培训机构的现状和发展进行调研，探讨舞蹈教育的意义和作用，以及对学生身心健康的影响。
4. 舞蹈在文化交流中的作用。
通过对舞蹈在国际文化交流中的作用进行分析，探讨舞蹈在促进不同文化之间的交流与融合方面的作用。
四、研究方法。
本次研究将采用文献调研、实地调查和案例分析相结合的方法，通过对相关文献的梳理和分析，实地调查和访谈，以及具体案例的分析，来深入探讨舞蹈在当代社会中的地位和作用，以及对舞蹈艺术的发展和推广提供理论支持和实践指导。
五、预期成果。
通过本次研究，预计可以深入探讨舞蹈在当代社会中的地位和作用，为舞蹈艺术的发展和推广提供理论支持和实践指导。
同时，也可以为舞蹈教育和培训提供一定的参考和借鉴，促进舞蹈艺术的传承和创新。
舞蹈教师开题报告
舞蹈教师开题报告舞蹈教师开题报告一、引言舞蹈是一门充满艺术性和表现力的艺术形式，能够通过身体语言传达情感和思想。
作为一名舞蹈教师，我希望能够在教学中激发学生的创造力和表达能力，培养他们的舞蹈技巧和艺术修养。
本次开题报告将探讨如何通过创新教学方法和多样化的教学资源，提高学生的舞蹈水平和艺术素养。
二、背景舞蹈教学一直以来都是注重技巧和动作的传授，但这种传统教学方式可能会限制学生的创造力和表达能力。
现代教育理念强调培养学生的综合素质，因此在舞蹈教学中也需要注重学生的个性发展和艺术表达。
三、目标本次研究的目标是通过创新教学方法和多样化的教学资源，提高学生的舞蹈水平和艺术素养。
具体目标包括：1. 培养学生的舞蹈技巧，提高他们的动作控制和表演能力；2. 激发学生的创造力和表达能力，鼓励他们在舞蹈中展现个性；3. 提供多样化的教学资源，包括音乐、服装、舞台道具等，丰富学生的舞蹈体验；4. 培养学生的团队合作和沟通能力，让他们能够在集体舞蹈中协调配合。
四、方法为了实现上述目标，我将采用以下方法：1. 引入创意舞蹈教学方法，鼓励学生自由发挥，通过即兴创作和编舞来培养他们的创造力和表达能力；2. 利用多媒体技术和互联网资源，提供丰富的舞蹈教学素材，帮助学生更好地理解和掌握舞蹈技巧；3. 鼓励学生参与舞蹈比赛和演出，提供实践机会，让他们能够在真实的舞台上展示自己的才华；4. 与音乐教师、服装设计师等其他艺术领域的专业人士合作，为学生提供全方位的舞蹈教学资源。
五、预期成果通过本次研究，我期望达到以下成果：1. 学生的舞蹈技巧得到提高，能够更加熟练地掌握各种舞蹈动作和技巧；2. 学生的创造力和表达能力得到培养，能够在舞蹈中展现个性和情感；3. 学生的舞蹈素养得到提升，能够欣赏和理解不同类型的舞蹈作品；4. 学生的团队合作和沟通能力得到锻炼，能够在集体舞蹈中协调配合；5. 学生积极参与舞蹈比赛和演出，展示自己的才华和成果。
舞蹈开题报告
舞蹈开题报告关于舞蹈开题报告舞蹈是一种艺术形式，是人们通过身体的动作和音乐的配合来表达情感和思想的。
舞蹈的研究除了需要艺术方面的知识外，还需要涉及人体学、解剖学、心理学等学科知识。
因此，在开展舞蹈研究时必须具备丰富的专业知识和实践经验。
针对舞蹈领域的研究，开题报告是一个非常重要的环节。
在开题报告中，研究者需要概括自己的研究方向和研究目的以及将要采用的研究方法。
其中，以下三个案例可以作为给研究者提供参考的例子。
案例一：《从身体意识角度谈舞蹈表现力的研究》这个研究的目的是探究舞者如何从身体的意识出发来表达情感和思想，从而提高舞蹈表现力。
该研究采用了文献资料整理和实地调查两种研究方法。
在文献方面，研究者详细梳理了有关舞蹈及舞蹈表现力相关的文献和案例，以求更好地了解这个领域的现状和发展趋势。
在实地调查方面，研究者访问了多位资深舞者，了解了他们的身体意识训练方法以及在演出时如何应用这些技巧来表达情感和思想。
整个研究过程任务繁琐，但所得的研究成果非常丰富，对提高舞者的表现力具有实践意义。
案例二：《基于视觉想象的舞蹈编排研究》这个研究的目的是探究如何通过视觉想象来编排出更加富有创意的舞蹈作品。
该研究采用了实践体验和案例分析的方法。
研究者尝试从观众的角度出发，用多种角度和方式去看待同一个舞蹈作品，从而根据自己的视觉想象去编排。
同时，研究者还对相关的舞蹈编排案例进行深入分析，研究他们是如何借助视觉想象来打破定式和开启创意的。
整个研究过程中得到了很多舞者、编导及观众的支持与帮助，最终成功地完成了研究并创作出多部优秀的舞蹈作品。
案例三：《舞蹈艺术与文化价值的研究》这个研究的目的是探讨舞蹈艺术和文化价值之间的关系。
该研究采用了案例研究和问卷调查的方法。
研究者在案例研究中，对现有的一些代表性舞蹈作品进行了深入分析，研究其对文化价值的表现方式和影响力。
而在问卷调查方面，研究者则向广大舞蹈爱好者发放调查问卷，了解大家对舞蹈艺术和文化价值之间关系的看法。
舞蹈开题报告关键问题
舞蹈开题报告关键问题尊敬的评委老师，我选择的舞蹈开题报告关键问题是对舞蹈教育的影响。
舞蹈作为一种艺术形式，不仅带来了美的享受，还具有独特的教育价值。
通过舞蹈教育，学生可以发展他们的身体和心智，培养他们的表达能力和团队合作精神。
然而，当前在学校和社区中，舞蹈教育的重要性往往被忽视，资源有限，缺乏专业的舞蹈教师和适当的设施。
因此，我们需要探讨的关键问题是，如何提高舞蹈教育的重要性和质量，以及如何解决当前舞蹈教育面临的挑战。
首先，舞蹈教育的重要性需要得到更多人的认识和重视。
舞蹈不仅可以培养学生的身体协调性和柔韧性，还可以提高他们的审美能力和表达能力。
舞蹈作为一门艺术形式，可以帮助学生更好地理解和感受音乐、情感和思想。
通过舞蹈，学生可以学会用身体语言传达信息，培养自信心和自我表达能力。
因此，我们需要关注如何在教育机构和社区中宣传舞蹈教育的重要性，提高公众对舞蹈教育的认可度。
其次，提高舞蹈教育的质量是一个关键问题。
舞蹈教育需要有合适的教学团队和专业的教学设施。
然而，当前很多学校和社区在舞蹈教育方面资源有限，难以提供高质量的教学。
同时，缺乏专业的舞蹈教师也是一个问题。
如何培养更多的舞蹈教师，提高他们的教学水平，成为舞蹈教育的重要任务。
此外，我们还需要关注如何提供适当的舞蹈教学设施和资源，以促进学生在舞蹈教育中的发展。
最后，解决舞蹈教育面临的挑战也是一个关键问题。
在当前的教育系统中，舞蹈教育往往被边缘化，缺乏足够的资源和支持。
我们需要思考如何改变这种状况，让舞蹈教育得到更多的机会和发展空间。
同时，社区舞蹈教育也面临着一些挑战，如缺乏场地和资金支持。
因此，如何解决这些问题，为舞蹈教育提供更好的发展环境，值得我们深入研究。
总结起来，对舞蹈教育的影响是一个重要的关键问题。
我们需要提高舞蹈教育的重要性和质量，解决当前舞蹈教育面临的挑战。
通过这些努力，我们可以让更多的学生受益于舞蹈教育，享受舞蹈艺术带来的美好和教育价值。
舞蹈教育现状开题报告
舞蹈教育现状开题报告近年来，中国教育事业发展朝气蓬勃，中国舞蹈教育同样也呈现蒸蒸日上的前进趋势。
以下是整理的舞蹈教育现状开题报告，欢迎阅读。
1、本课题的的研究目的和意义：舞蹈课是师生共同参与、探索和共同享受的过程，在本人的实习过程中，学生欠缺参与性与积极性这是一个很普遍的问题，很多学生在期间没有接受过舞蹈课的教育，在舞蹈课堂上不够活跃，不过大多数学生都是“喜欢舞蹈而不喜欢舞蹈课”，所以，在结合实习过程中，总结中小学开设舞蹈课的意义。
2、文献综述（国内外研究情况及其发展）：国内：现在活跃在舞蹈台上的教练员们大多都是半路出家，是从其他项目当中转过来的，缺乏舞蹈运动经历，这就造成了其专业素质不够高的限制。
因材施教。
我们可以根据不同年级、不同基础的学生制订不同的教学计划，实施不同的教学方法。
笔者认为舞蹈教育应坚持因材施教的道路，其实施方法为每学期都有针对不同基础的学生开设的舞蹈课程，难易程度由低到高。
这样做既可以挖掘新的舞蹈人才，丰富校园文化生活，又可以使舞蹈教育在中学得以进一步发展。
3、本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式：引言3一、中小学舞蹈课的现状3二、中小学舞蹈课堂教学面临的困境4（一）中小学生舞蹈教育的现状4（二）学生不愿意学习舞蹈课程5（三）舞蹈教师的综合素质不高5三、促进中小学舞蹈课发展策略5（一）教学模式的重新建构5（二）鼓励学生参与，培养兴趣61、在游戏中培养兴趣62、注重作品欣赏、增强对舞蹈美的体验6（三）加强师资队伍建设，提高教师专业水平7总结8成果形式：论文4、拟解决的关键问题：可能遇到的问题：（1）对所查资料整理问题（2）对于优缺点对比的问题（3）对于参考资料运用的问题解决问题的方法和措施：（1）对所查资料仔细分析（2）参考相关资料或文章，进行学习（3）选择适当的资料，对所参考的资料进行有调理的分析 5、研究思路、方法和步骤：本项目的研究主要目的采用行动研究、实践研究的方法20XX年2月确认论文研究方向，查找期刊、图书等相关资料 20XX年3月采风与观摩继续搜集相关资料20XX年4月评价以及修改6、本课题的进度安排：2月8号-2月20号：确认论文研究方向，到图书馆查找相关资料2月29号-3月17号：共同确定论文题目，指导学生继续查找相关资料3月18号-4月2号：学生按时提交论文第一稿4月3号-4月7号：老师修改第一稿论文提纲，同时确定第二稿论文提纲4月8号-4月11号：学生按时提交第三稿论文提纲，老师确定论文提纲4月12号-4月16号：学生按时提交论文第一稿第一节、第二节4月17号-4月20号：学生按时提交论文第一稿第三节4月21号-4月29号：学生按时提交第一稿（全文）4月30号-5月10号：学生按时提交第二稿（全文）5月10号-5月17号：学生按时提交第三稿（全文）5月18号-5月20号：定稿7、参考文献：[1]李雷，王卫，李龙.舞蹈的健身价值及在我国高校开设的必要性探讨[J].北京体育大学学报，20XX，(06).[2]朱广龙.对影响和提高舞蹈教学质量诸因素的研究[J].广西教育学院学报，20XX，(03).[3]杨林.舞蹈教学模式探析[J].哈尔滨体育学院学报，20XX，(06).[4]刘聪.浅议开设舞蹈的可行性[J].哈尔滨体育学院学报，20XX，(01).[5]季晓静，聂军.舞蹈在素质教育中的作用[J].湖北体育科技，20XX，(01).。
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《中小学舞蹈教育教学法》研究开题报告一、国内外研究现状（一）我国普及型舞蹈教育制度1、因受早期专业型舞蹈教育制度所限，大多数青少年失去了接受舞蹈教育的可能性。
在相当一段时间里，我国只有个别的专业学校，只培养国家急需的高精尖人才，而普通学校里，只有极个别的有这种教育，这不是一种正常的现象。
普及型舞蹈教育制度的观念，首先是把舞蹈当作对学生心理成长、品德的养成和仪表都有益处。
这种认识，是使美国的舞蹈成为普及教育的理论根源。
2、随着近年来国家教育制度的改革，普及型舞蹈教育也在逐渐完善，并把舞蹈教育渗透在普通教育之中，与普通教育同步进行，对提高全民舞蹈文化水平，提高普通教育者的审美能力和艺术创造力，对于开发青少年的智力有着深远的战略意义。
随着我国改革、开放的成功，综合国力日强，国家对青少年的培养也提出突破单一文化学习的格局，进行全面素质培养的教育方针。
3、普及型舞蹈教育，作为美育的一个重要组成部分，在中小学逐步开展起来，但舞蹈教师大多数是师范毕业的音乐教师兼职，掌握的专业舞蹈知识和技能有限，在舞蹈教学的全过程中困难重重，没有形成规范的教法，也没有系统的教学大纲，又不具备自编教材的能力，这就形成教师与教材问题的复杂性，这种现状，对学生正确学习舞蹈、认识舞蹈和掌握舞蹈技能，是非常不利的。
（二）国外普及型舞蹈教育发展较快的原因1、在美国人们把舞蹈当作一种文化，当作一门学问来对待。
在他们看来，舞蹈无疑是一种文明，是一种文化。
它不仅不会受到歧视，不会受到排挤，而且理所当然地同其他各种课目一样受到尊重。
在美国小学、中学、大学普遍设有舞蹈课。
他们的这一做法基于他们对舞蹈艺术的基本认识。
《舞蹈教育在美国大学里》写到：“在这个国家的每个州里，每个大学中几乎都设有舞蹈学科。
”这种作法显然是为了让普通受教育者都得到好处，使他们在舞蹈中得到身心锻炼。
因此，“从小学到中学，舞蹈、音乐、美术是必修课。
2、师资力量强。
有些国家如苏联、澳大利亚，要求普通中学必须有专门的舞蹈教师进行舞蹈教学。
在澳大利亚普通中学要求舞蹈教师，必须要有大学四年毕业的文凭，如果专业院校的毕业生要当普通中学的舞蹈教师，还必须再补一年教育学和心理学等课程，还要经过督学检查。
高中舞蹈教师要经过教育部的测验，合格方可任教。
（三）本课题核心关键词的概念为：1、舞蹈教育在中小学第二课堂的教学活动中，应该与普通教育同步进行。
强调舞蹈的“教育功能”，使之达到育人的目的。
2、中小学第二课堂的舞蹈教学应该有法可依，有了法，才能有对教师教学水平的评估标准，有了标准，才有目标。
3、研究我国普及型舞蹈教育，预计这一课题的选项，对推动我国教育行政部门“设立普及型舞蹈教育师资队伍的培训和管理制度”会有重大突破。
国家关于《中小学舞蹈教育教学法》的研究，目前还是空白。
二、课题研究的目的、意义（一）为加强师资队伍的培训，设立管理制度，提高教师的教育教学能力提供理论依据。
中小学生学习舞蹈，归根到底是提高素质。
舞蹈教师是教育方针的执行者，是教学方案的实施者，是舞蹈知识的传播者，是舞蹈技能的训练者，是教学活动的组织者，他始终处于主导地位。
因此，重视普及型舞蹈教育师资队伍的培训和管理，事关重要。
（二）规范教学法。
当一个普通的“自然”的孩子开始接受舞蹈教育时，他就进入了一个“演变”的过程，这就是舞蹈教学过程。
在普及型舞蹈教育教学过程中，要严谨、规范，教材选用要科学、系统，不能有盲目性。
应遵照舞蹈“教学法”的要求和准则，有计划、有目的、有组织的进行第二课堂教学活动，让学生在学习舞蹈的全过程中，掌握正确的学习方法，懂得做人的道理，体验舞蹈的美感，提高自身的素养。
（三）发挥舞蹈素有的教育功能。
进入中学的学生，正处于从童年向青年的过渡期。
这是一段充满了矛盾的时期，因而也是教育的困难期。
这个时期学生的思想教育是首要问题。
舞蹈教学活动必需尊重这个阶段学生身心发展的需要，紧密结合学生的心理特征，制定舞蹈教学计划和教学内容，选择合理、适当的教学方法，特别要注重的是舞蹈教学的全过程。
它包括舞蹈课堂中，学生每一个细小动作，如通过学生的表情、眼神来观察他做动作时注意力是否集中；对老师、对同学的态度、回答问题的言语、举止是否端正；改毛病是否用心等等，都是教学过程中应加以重视的问题。
在和平条件下成长起来的这一代孩子们，生活环境祥和平静，生活条件也越来越富裕，不懂得生活的艰苦，不理解老一辈艰苦创业的精神，意志力、毅力与恒心都是脆弱的。
普及型舞蹈教育更应注重教学过程对学生思想品德的教育。
在教学过程中，不能是单纯传授舞蹈技能技巧和动作与肌肉的练习，而是让学生通过学习舞蹈的基本知识，认识到学习舞蹈是一个艰苦细致的过程，在这一过程中懂得体会刻苦奋斗、执着追求的精神，并把这种精神能够转移到自己的文化课学习中和做人的标准中，努力的使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、德才兼备，学舞双优的中学生。
（四）实际意义：《中小学舞蹈教育教学法》为普及型舞蹈教育师资队伍的培训和管理提供理论依据。
帮助中小学舞蹈教师开展第二课堂教学活动，明确教学任务和目标，指导教学过程与方法，提高中小学的舞蹈教育水平。
让全体学生在成长过程中，身心发展平衡，使普及型舞蹈教育逐步规范化、系统化，充分发挥舞蹈素有的教育功能，实现全面发展的教育目的。
（五）理论意义：普及型舞蹈教育的研究，是一种将舞蹈教育渗透在普通教育之中的新课题，它与普通教育同步进行，教育覆盖面很宽。
1、普及型舞蹈教育更注重对学生思想品德的教育。
2、普及型舞蹈教育，可以使青少年感受和发扬积极、健康、乐观的思想感情，有助于共产主义理想的培养；可以培养学生的爱国主义情感；可以培养集体主义和团结友爱的精神，可以加强纪律观念；可以培养勇敢、豪迈和进取精神；可以陶冶性情，培养高尚的情操，在获得美的享受中增强对美的感受力；可以使身体器官灵活敏锐，从而增进学生的思维能力，发展智力；可以养成优美的举止和正确的体态习惯，增强辨别美丑的能力；可以培养学生的音乐感和节奏感，感受事物的有序性，增强学习与办事能力；可以健身，有助于学生身体的匀称发展。
3、普及型舞蹈教育的观念，首先把舞蹈当作一种有益的运动，对学生的心理成长、品德的养成和仪表都有益处。
4、普及型舞蹈教育，对提高全民舞蹈文化水平，提高普通受教育者的审美能力和艺术创造力，对于开发青少年的智力有着深远的意义。
三、研究的主要内容（一）教学大纲：这对舞蹈教师来说，是法律文件。
大纲中所规定的标准和教材是教师备课的主要依据。
大纲按照年龄分为小学阶段和中学阶段进行实验。
1、小学阶段大纲研究的重点内容：（1）学习舞蹈的正确方法；（2）着重解决腰、腿的软度和肩、髋关节的大幅度训练；（3）培养学生掌握舞蹈的站立形态及双脚和单脚重心的正确方法；（4）进行身体基础训练，强调规格严谨、招式干净、动作松弛，组成简单的、训练性小组合；（5）单一动作开法儿的步骤及方法；（6）跳、转、翻技巧所需的柔韧与力量的训练；（7）主力腿和胯的稳定性以及舞姿的准确性；（8）单一动作和组合中贯穿手、眼、身法、步的要求；（9）加强腰背的训练，相应增加运动量；（10）剧目排练以集体舞为主；（11）音乐方面要求：A——以中速为主，要求学生注意听音乐做动作；B——各类动作练习中能很好地合上音乐，有初步的节奏感。
2、中学阶段大纲研究的重点内容：（以高中为主）（1）以技巧训练为主；（2）技巧训练以单一练习为主，重点技巧项目在速度、数量、方法上严格要求；（3）基本功与技巧的配合；（4）高中阶段技巧的巩固和提高；（5）高中跳跃、旋转、翻身各类技巧的熟练和准确程度；（6）高中剧目排练；（7）课堂训练与教学剧目的配合；（8）巩固和加强早功软开度的训练内容；（9）高三艺术特长生考试指导；（10）音乐方面的要求：A——学会体现音乐平稳、轻快、柔韧、钢脆的性格，理解各类技巧训练中对音乐和节奏的准确。
B——在组合中注意体现音乐的性格。
（二）舞蹈动作剖析这是舞蹈教学法核心部分，它包括动作的做法、规格、要领、容易出现的问题及解决问题的方法。
1、课堂教学结构（1）地面动作练习（2）把杆动作练习（3）中间动作练习（4）单一动作练习（5）组合动作练习2、舞蹈的基本理论原则（1）脚的位置（2）手和手臂的位置（3）头的位置（4）身体的位置（5）舞蹈中的姿态3、舞蹈的基本练习（1）关节的练习（2）扶把动作的练习（3）中间动作的练习（4）节奏练习（5）剧目练习四、完成本课题的条件分析（一）本课题由在普通中学舞蹈教育教学领域耕耘多年并取得丰厚成果的中学高级舞蹈教师，现任深圳市教育艺术团学生舞蹈团团长兼任该团首席指导教师的深圳市高级中学舞蹈教师。
高洁老师任该课题的业务主持人，高洁老师自幼就接受正规的舞蹈训练，北京舞蹈学院大学毕业后留校任教，后来她投身于普通中学的舞蹈教育教学第一线，为我国普及型舞蹈教育事业奉献着自己的青春和力量。
她培养出了享誉全国的中学舞蹈第一团，受到了李岚清副总理的亲切接见。
高洁老师既有厚实的教育理论基础，又有扎实的舞蹈教学理论功底和教学基本功，对于教育和舞蹈的理解深刻而有独特的见解，对于舞蹈教育在中小学生全面素养的塑造特别是美育的体现、落实和操作有自己成熟的观念和作法。
并且她出版了个人专著《中国舞精选教材》，由人民音乐出版社出版全国发行。
同时，高洁老师无论是在教学组织、训练组织、演出组织，还是课题研究组织方面，表现出了极强的组织和协调能力。
目前，高洁老师除了组织指导深圳市学生舞蹈团之外，在高级中学开设校本课程舞蹈课，同时还担任着清华大学艺术教育舞蹈基地的教育教学与研究工作，既有研究时间，又有研究环境和课堂。
（二）课题的行政主持是高级中学校长，能够保证学校的有力支持和校内相关事宜的协调。
（三）课题组其它成员，分别是国家教育部体育卫生与艺术教育司艺术处万丽君副处长；原清华大学艺术教育中心主任郑小筠教授。
两位专家对全国艺术教育的现状和发展有着深刻的研究，她们的教育理念和教育思想，对本课题的研究能起到导向作用。
同时，对本课题的研究工作能给予支持和帮助。
五、实施过程、方法、预期达到的目标遵照舞蹈教育的教学原则，根据舞蹈教育与舞蹈教学的特点及其规律，依据多年来在中学舞蹈教学第一线的实践和经验，以理论和实践相结合的方法，完成研究的全过程。
（一）探讨、研究阶段：（2003年3月—2003年12月）：成果形式为阶段性课堂教学使用教材。
1、调查了解全国其它城市关于中小学普及型舞蹈教育的情况。
重点考查单位：北京二中、重庆南开中学、北京西城区第二课堂教学师范学校教育部指定、上海市青少年宫、深圳的小学艺术教育先进单位等；2、对本课题论证；3、制定教学大纲；4、编写教材；5、设立两个教学实验基地，分两个年龄阶段进行研究。