学校演讲比赛演讲稿doc

学校演讲比赛演讲稿

篇一：学校演讲比赛稿子

青春无悔

青春是什么？青春是人生旅途中最绚烂的车站，最奇妙的车站，最灿烂的车站。青春孕

育着无穷的能量，让我们去开采，去挖掘，去释放。每一个生命都是美丽的，最小的花也一样开放。同学们，我们已经进入美丽的花季，已经穿过忧伤的雨季，现在我们踏入了五彩缤纷的

青春世界。于是，我们张扬，我们痛快，我们狂傲，我们自信，。。。。。。冰心曾经说过：世界之所以有我们，是因为世界需要变得更美。我说，我们之所以拥有

青春，是因为，我们需要成功。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所

在，心中永远有梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。或许我们成不了伟人，也许我们平淡一生，但是，群星闪烁时我们同样灿烂，独木成林时我们同样广袤，滴水成海时我们同样浩荡。积土成山时我们同样伟岸。这样的平凡其实

就是一种伟大。

因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火

热的生活需要我们付出，构建整个和谐社会，更需要我们付出。我们的青春是有限的，有限的青春，因为我们的奉献，变得充实、久远。青春，是李大钊眼中的“人生之春、人生之华”，是毛主席口中“早晨八九点钟的太阳”。

作为青年中的一员，作为新时代的接班人，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、

那一种魂魄，全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春献给我们所热爱的祖国。作为现在的职高生，我们不想让呆板占据我们所有的青春，不想让我们的青春在庸庸碌碌中荒废。所以我们大胆，我们张扬，所有的一切都只为了追寻自己心中的梦。我们要在我

们的青春时代里，描绘出自己的一片天空。谁没有青春，谁没有梦想，所以请放开我们，让

我们的青春飞扬吧！

我十分感恩生活，因为生活磨砺着我；我十分感激学校，因为学校充实着我；我十分感谢朋友，因为朋友鼓励着我；我十分自豪，因为我在平凡中没有辱没自己的使命。没有漂亮的砖瓦，建不成夺目的大厦，没有每一份奉献，撑不起美好事业的蓝天，我们是五月的花海，就该用青春拥抱时代;我们是初开的太阳，就该用生命来点燃未来。我愿与在座的各位同学，不畏艰辛、勇于挑战，在伟大的经济建设大潮中，乘风破浪，努力奋斗，在平凡的岗位上燃烧青春，绽放光芒，

谱写赞歌！当青春赞歌谱成的那一天，我们可以自豪地说，我们青春无悔，我们生命无悔！我的演讲完了，谢谢大家。篇二：学校演讲比赛评分表选手姓名：左昀东演讲题目：《蜡烛人生》代表学院：护理学院评分细则如下：选手姓名：逢千千演讲题目：《靠自己》代表学院：法学院评分细则如下：选手姓名：才进

演讲题目：《回眸过去展望未来》代表学院：农学院评分细则如下：

选手姓名：金红兰

演讲题目：《人生转折—大学》代表学院：汉语言文化学院评分细则如下：选手姓名：逢金宝

演讲题目：《畅想青春畅想未来》代表学院：经济管理学院评分细则如下：篇三：××学校演讲比赛总结发言稿“我的梦、中国梦”演讲比赛总结发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！

为了教育我们××一中学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和

深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中

国梦”而发奋工作、学习，今天我校顺利举行了“我的梦、中国梦”演讲比赛。此次演讲比赛共有×位选手参加。比赛选手以《中国梦靠我们的梦来实现》、《我的中国

梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，

×位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希

望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的

表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自

由则国自由，少年进步则国进步”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，讲出自

己所有的感动。

评委组老师坚持公正、公平、当场打分的原则，给出了参赛选手们一个公正的分数。最

后，点评老师对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大

的肯定。在此，我谨代表××学校团总支对为这次演讲比赛付出辛苦工作的老师表示衷心的

谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好

的道理。大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们，并将激励着我们共圆

中国梦，再造新辉煌。

XX年学校教师读书演讲比赛稿读万卷书，行万里路尊敬的老师同学们：

大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉

的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的

共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关

系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知

识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成

长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，

用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如

风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。

心灵随之波动，感情随之震撼。“此

时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作

为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我

们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导

我们的学生。

针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有

着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当

代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们

将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现

这一目标，若不多读书，是很难成就的。再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，

翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执