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高中化学必修2思维导图(Word版)

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word完整版人教版道德与法治七年级上册思维导图图片版

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1•激发生命的热惜和勇气：
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努力就有改变——怎样努力，立土+坚持+方法V
第一单兀成长的节拍
1•让我们能綾生存.有更充实的生活；
学习伴成K&学习点弃牛命（学习的帝文）＜:

(word版)七年级数学上册思维导图

第一章有理数思维导图整数按定义分分数分类正有理数按性质符号分0有理数相关概念负有理数相反数——只有符号不同的两个数，叫做互为相反数一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离，绝对值——叫做数a的绝对值倒数——乘积是1的两个数互为倒数求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂乘方——相同的因数叫做底数，相同因数的个数叫做指数科学记数法——把一个数表示乘a10n的形式〔其中1a10，n是正整数〕，这种记数方法叫做科学记数法有理数的加法法那么有理数的减法法那么法那么有理数的乘法法那么有理数的除法法那么乘方的运算符号法那么运算加法交换律交换律乘法交换律加法结合律运算律结合律乘法结合律分配律第二章整式的加减思维导图用字母表示数定义——由数或字母的积组成的式子单项式系数——单项式中的数字因数次数——单项式中所有字母的指数的和定义——几个单项式的和项——组成多项式的每个单项式多项式整常数项——不含字母的项式次数——多项式中次数最高项的次数的加同类项——所含字母相同并且相同字母的指数也相同减把同类项的系数相加，所得的结果合并同类项——作为合并后项的系数括号外因数为正——去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同整式的加减去括号括号外因数为负——去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反去括号步骤合并同类项第三章一元一次方程思维导图方程：含有未知数的等式一元一次方程：只含有一个未知数(元)，未知数的次数都是1，等号两边都是整式一元一次方程方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知数的值解方程：求方程的解的过程性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等等式的性质性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等一去分母元一去括号次解一元一次方程的步骤移项方程合并同类项系数化为1审：弄清题意，分清量和未知量，明确各数量间的关系设：设未知数，并且用含未知数的代数式表示与所列方程有关的数量列一元列：根据题目中的数量关系、相等关系、倍数关系以及假设干倍多或少一次方程一个数字列方程解应用题解：解所列的方程，求出未知数的值以及题目中所要求的相关数量的值验：检验所求的解是否符合题意，是否符合实际意义第四章几何图形初步思维导图常见的立体图形从正面看立体图形从不同的方向看立体图形从左面看从上面看立体图形的平面展示图表示方法直线特点根本领实：两点确定一条直线线表示方法射线特点几何图形初步表示方法特点比拟方法平面图形线段根本领实：两点之间线段最短两点之间的距离线段的中点线段的和、差与画法定义表示方法比拟大小的方法角互余两角的特殊关系互补角的度量。

全套高中政治思维导图word清晰打印版

全套高中政治思维导图（清晰打印版）•收入分配与社会公平•第八课财政与税收•国家财政•征税和纳税•第四单元发展社会主义市场经济•第九课走进社会主义市场经济•市场配置资源•社会主义市场经济•第十课科学发展观和小康社会的经济建设•实现全面建成小康社会的目标•围绕主题抓住主线•第十一课经济全球化与对外开放•面对经济全球化•积极参与国际经济竞争与合作•第五课我国的人民代表大会制度•人民代表大会：国家权力机关•人民代表大会制度：我国的根本政治制度•第六课我国的政党制度•中国共产党执政：历史和人民的选择•中国共产党：以人为本执政为民•共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度•第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策•处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣•民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度•我国的宗教政策•第四单元当代国际社会•第八课走近国际社会•国际社会的主要成员：主权国家和国际组织•国际关系的决定性因素：国家利益•第九课维护世界和平促进共同发展•和平与发展：时代的主题•世界多极化：不可逆转•我国外交政策的目标和宗旨•永恒的中华民族精神•弘扬中华民族精神•第四单元发展中国特色社会主义文化•第八课走进文化生活•色彩斑斓的文化生活•在文化生活中选择•第九课建设社会主义文化强国•走中国特色社会主义文化发展道路•建设社会主义精神文明•第十课文化建设的中心环节•加强思想道德建设•思想道德修养与科学文化修养•第七课唯物辩证法的联系观•世界是普遍联系的•用联系的观点看问题•第八课唯物辩证法的发展观•世界是永恒发展的•用发展的观点看问题•第九课唯物辩证法的实质与核心•矛盾是事物发展的源泉和动力•用对立统一的观点看问题•第十课创新意识与社会进步•树立创新意识是唯物辩证法的要求•创新是民族进步的灵魂•第四单元认识社会与价值选择•第十一课寻觅社会的真谛•社会发展的规律•社会历史的主体•第十二课实现人生的价值•价值与价值观•价值判断与价值选择•价值的创造与实现。

(word完整版)小学数学思维导图(全)

角的定义角的分类角的计算和比较几何初步直线、射线、找段定义两条言线相交相交线/对顶角.两言线垂言及其性质内错角几何初步和三角形旳线两条直线被第三条育线所截平行线的性质和判定平行公理段椎论同位角同旁内角三角形三角形相关定义和栅念騒分类三角形分类按边分类说角角形言角三角形钝角三角形等边三角形等棲三角形普诵三角形三角形的性质三角形三边关系三角形的內夕卜角关系镇嵌exM-w^z 人武甲方MW ■«t ・〔外冒•边人gm ■边人徽）以・1隽u 毎沏人ir^n ・（RU 每选人0・2）甲万s*o SfflA®- （92人・ X ）・4 &人 Cr 二I •稠=0F 芻ZHBF ・1 匕阿--…_ _ 一 tnWJ IRW 总及wre-炬敵連度*ftlflAR女车（軽•♦牟长和）度m（虧丽•事饮祀）/M •岸工耐阿•■力一先庐早第天生日IEBB 布魏 «715 注：水olog.sjn8L r ：r r n 〔；门/?0!」『」。

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完整word版平凡的世界人物关系思维导图

完整Word版《平凡的世界》人物关系思维导图一、导图结构1. 主干：孙少平、孙少安2. 分支：（1）孙少平：亲情：孙少平与孙少安、孙少平与孙兰香、孙少平与孙少平的母亲、孙少平与孙少平的父亲友情：孙少平与郝红梅、孙少平与田润叶、孙少平与田晓霞爱情：孙少平与田润叶、孙少平与田晓霞（2）孙少安：亲情：孙少安与孙少平、孙少安与孙兰香、孙少安与孙少安的母亲、孙少安与孙少安的父亲友情：孙少安与田润叶、孙少安与田晓霞爱情：孙少安与田润叶、孙少安与田晓霞二、人物关系解析1. 孙少平与孙少安：兄弟关系，共同成长，相互扶持。

2. 孙少平与孙兰香：兄妹关系，相互关心，共同面对生活的困境。

3. 孙少平与孙少平的母亲：母子关系，母亲含辛茹苦，关爱有加。

4. 孙少平与孙少平的父亲：父子关系，父亲为家庭付出，默默承受。

5. 孙少平与郝红梅：同学关系，相互帮助，共同度过艰难岁月。

6. 孙少平与田润叶：爱情关系，互相倾心，但命运多舛。

7. 孙少平与田晓霞：爱情关系，互相扶持，共同追求理想。

8. 孙少安与田润叶：爱情关系，相互关爱，但命运使然。

9. 孙少安与田晓霞：爱情关系，互相支持，共同成长。

三、人物关系对故事情节的影响1. 兄弟关系：孙少平与孙少安的兄弟情深，为故事情节增色添彩，展示了家庭的力量。

2. 亲情关系：孙少平与孙兰香、孙少平与父母之间的亲情，使得故事更加感人，突显了人性的光辉。

3. 友情关系：孙少平与郝红梅、孙少安与田润叶之间的友情，体现了友谊的力量，为故事情节注入了温暖。

4. 爱情关系：孙少平与田润叶、孙少平与田晓霞、孙少安与田润叶、孙少安与田晓霞之间的爱情，使故事情节更加丰富多彩，展示了爱情的美好与无奈。

四、人物关系与主题的呼应1. 兄弟情谊与团结互助：孙少平与孙少安的兄弟关系，象征着团结互助的精神，在艰苦岁月中，他们相互扶持，共同面对生活的挑战，这种情谊是《平凡的世界》中重要的主题之一。

2. 爱情与命运的抗争：孙少平与田润叶、孙少平与田晓霞、孙少安与田润叶、孙少安与田晓霞之间的爱情故事，展现了主人公们对美好生活的追求和对命运的顽强抗争，是作品中最感人的部分之一。

(完整word版)民法结构图--思维导图

知识结构示意图民法的起源民法的本质民法的概念和特征；我国的民事立法民法调整的财产关系民法的调整对象民法调整的人身关系公民、法人的民事权益受法律保护原则导论平等原则自愿原则民法的调整原则等价有偿原则诚实信用原则公平原则禁止权利滥用原则民事法律关系的概念财产法律关系和人身法律关系民事法律关系的分类绝对法律关系和相对法律关系物权关系和债权关系民事法律关系民事法律关系主体民事法律关系的要素民事法律关系的内容民事法律关系的客体事件民事法律事实民事法律行为——有意合法行为行为事实行为——无意表意行为不合法行为——承担法律责任法人的概念和分类民事权利能力法人民事主体民事行为能力民事责任能力设立的原则法人的设立成立的条件法人制度人格的变更法人的设立、变更和终止法人的变更组织形态的变更宗旨的变更法人的终止法人型联营联营合同型联营合伙型联营概念和特征民事法律行为的概念和特征民事法律行为与民事行为单方民事法律行为和双方民事法律行为单务民事法律行为和双务民事法律行为民事法律行为的分类有偿民事法律行为和无偿民事法律行为诺成性民事法律行为和时间性民事法律行为要式民事法律行为和不要式民事法律行为明示形式民事法律行为民事法律行为的形式默示形式行为人合格行为人意思表示真实民事法律行为的有效条件行为内容合法行为形式合法附条件和附期限的民事法律行为无效民事行为和可变更、可撤消的民事行为意思决定不自由：欺诈、胁迫第三人影响，可撤消意思表示不真实有意思的不一致单方不一致双方：通谋无意识：误解错误知识结构示意图：代理的概念和特征代理的适用范围代理的适用和种类委托代理代理的种类法定代理指定代理代理权的概念代理权的产生代理代理权及其行使代理权的行使转委托隐名代理无权代理的表现无权代理无权代理的效力表见代理代理关系的终止委托代理的终止法定代理或者指定代理的终止时效的概念和种类诉讼时效的概念和特征诉讼时效概述诉讼时效的效力诉讼时效的适用范围诉讼时效与取得时效的区别诉讼时效与除斥期间的区别诉讼时效的意义普通诉讼时效诉讼时效的种类特殊诉讼时效诉讼时效最长诉讼时效诉讼时效期间的起算诉讼时效的中止诉讼时效期间的计算诉讼时效的中断诉讼时效的延长期间的概念期间期间的种类期间的计算取得时效（占有时效）：自主占有，行使所有权时效有权利不行使无权利表象消灭时效（诉讼时效）：胜诉权消灭，实体权利保留法定期间知识结构示意图物权的概念和特征物权法定主义完全物权与定限物权用益物权与担保物权物权的类型体系动产物权与不动产物权物权物权的种类主物权与从物权意定物权与法定物权我国的物权类型请求返还原物请求排除妨害物权方法与债权方法请求防止妨害物权的民法保护请求恢复原状请求赔偿损失自力救济与公力救济物权物权分类示意图所有权（自物权）他物权（定限物权）用益物权担保物权永佃权地上权地役权抵押权质押权留置权典权（国有土地使用权）（相邻权）知识结构示意图：所有权的概念和特点占有权使用权所有权的积极权能收益权所有权的内容和限制处分权所有权的消极权能所有权所有权的限制先占添附所有权的原始取得拾得遗失物发现埋藏物善意取得所有权的取得和消灭所有权的继受取得动产所有权因付而移转不动产所有权的移转必须登记所有权的消灭合法非所有人占有善意占有占有非法所有人合法占有恶意占有所有权取得方式综合示意图先占添附（附合、混合、加工）原始取得取得时效他人之物：自主、善意、公开、和平拾得遗失物所有权取得方式发现埋藏物现实交付动产交付继受取得移转简易交付不动产登记抵押权担保物权质押权留置权（法定担保物权）：保管合同、加工承揽合同、运输合同、行纪合同：债的概念合同之债与非合同之债特定物之债和种类物之债债的种类单一之债和多数人之债按份之债和连带之债简单之债和选择之债合同单方法律行为债权概述债的发生侵权行为不当得利无因管理债的变更债的内容变更债的主体变更履行解除抵销债的消灭提存免除混同知识结构示意图：合同的概念有名合同和无名合同要式合同和不要式合同单务合同和双务合同合同的种类为自己利益订立的合同和为第三人利益订立的合同主合同和从合同采用格式条款订立的合同要约承诺合同的订立合同成立的时间和地点缔约过失责任合同法总论无行为能力人、限制行为能力人所立的合同无权代理和表见代理所订立的合同合同的效力法定代表人、负责人越权订立的合同无处分权人处分他人财产所订立的合同合同履行的原则合同履行的内容合同的履行双务合同履行的抗辩权同时抗辩权不安抗辩权代位权和撤消权合同的变更和解除约定担保与法定担保合同担保的种类人的担保与物的担保合同的担保保证定金保证约定担保抵押质押定金法定担保：留置人的担保：保证；物的担保：抵押、质押、留置；特殊的担保：定金人身权的特征(记)人身权人身利益；客体债权行为；物权物知识产权智力成果人身权的种类★人格权自然属性身份权社会属性扶养平辈间（夫妻、兄弟）扶养上对下赡养下对上近亲属：三代以内，（上下各三代）；直系亲属：生育关系；旁系亲属：有同源血缘关系；、发表权署名权著作人身权修改权保护作品完整权（判断）使用权著作财产权许可使用权，注意赠送作品不包含本权的让与获得报酬权★。

word思维导图模板在哪

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现在用office2016为例，讲述用Word做思维导图：
1、首先电脑中安装office2016，安装过程可以从网上下载安装包，参考百度经验安装。

2、安装完成后打开Word2016，并新建空白文档
3、点选“插入”选项卡，找到SmartArt组建
4、点击SmartArt图标，打开SmartArt组建
5、选择左侧列表中的“层次结构”，并在右侧展示栏中选择喜欢的思维导图类型，并单击右
下角的“确定”，即可在文档中插入思维导图
6、插入思维导图后，选中思维导图，点击左侧小三角形，可以修改思维导图组织结构；点击窗口上方“设计”选项卡，可以对思维导图样式、美观度进行修改。

二建施工管理思维导图word版本

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(word完整版)思维导图三年级上长方形和正方形

一、知道正方形边长，求周长；
知道长方形的长和宽，求周长。

例如：①已知正方形的边长是5分米，周长是多少分米？5×4=20（分米）
②长方形的长是6厘米，宽是4厘米，周长是多少厘米？（6+4）×2=20（厘米）二、知道正方形的周长，求边长；知道长方形的周长和长（或宽），求宽（或长）。

例如：①已知正方形周长是100厘米，边长是多少厘米？100÷4=25（厘米）
②已知长方形的周长是20分米，宽是3分米，长是多少分米？
方法一：20-3-3=14（分米）-----2条长的和 14÷2=7（分米）-------1条长
方法二：20÷2=10（分米）----1条长与一条宽的和 10-3=7（分米）-------1条长三、一边靠墙（关键词：至少）和跑圈问题 ①一边靠墙，用周长减去靠墙的那条边。

②用周长×圈数
【具体问题具体分析，多动脑，勤思考】四、剪切和拼摆问题。

（画草图）
从一个长方形里，剪切出一个最大的正方形: 那么这个正方形的边长就是长方形的宽。

长方形
和正方形
1、有4条直的边和4个角的封闭图形就是四边形。

2、四边形的特点：有四条直直的边（是线段），
有四个角。

解决问题
认
识
四
边形
封闭图形一周的长度，就是它的周长。

① 多边形的周长：量出各个边的长度，相加即可。

② 叶子，圆等曲边图形的周长：化曲为直。

长方形和正方形及周长
周长。

(完整word版)定语从句思维导图

1. 解①在主从句中找出定从句②看先行是指人是指物步③剖析定从句中缺乏什么成分：主// 表 / 定 / 状④确立关系①几个观点定：用来修名或代的句子先行：被定从句修的名或代关系：引定从句，分关系代和关系副分：限制性定从句和非限制性定从句（区）②基本用法关系代：指人：that 、主表who 、主whom 、whose 、 as定主表指物： that 、主表which 、主whose 、as定主表③详细用法先行是不定代先行被不定代修或被only、very 、just 修先行被形容最高或序数修★只用 that 不用 which 先行指人又指物主句已有疑主句中的先行是表或定从句缺表非限制性定从句中★只用 which 不用 that定从句中介提到先行前方，且先行物whose 既可指人又可指物后边跟名★whose 的用法whose+n. = the +n. +of which/whom= of which/whom+the +n.定从2. 考点限制性定从句中，as 的三个搭配the same⋯as⋯such⋯as⋯so⋯as⋯句★ as 的用法as 引的定从句可位于主句前或后，which 只好位于主句后非限制性定从句中as “正如”，which “ 一点” 、as 和which 的区“ 件事” 、“ ”★关系副when: 先行是表示的名，且在定从句中作状=介+ whichwhere ：先行是表示地址的名，且在定从句中作地址状=介词+ whichwhy: 先行词是表示原由的名词，且在定语从句中作原由状语=for + which★先行词是way, 定语从句的指引词定语从句中缺乏方式状语时，用定语从句中缺乏主语或宾语时，用in which 、 thatthat 、 which或许省略。

或许省略。