计算机等级考试一级b过关教程
全国计算机等级考试一级教程电子课件
36
1.2.5 字符的编码
计算机中的字符（Character）是一个信息单位，包 括西文字符（字母、数字符、各种符号）和中文字 符，即包括所有不参与算术运算的数据。在信息技 术中，字符是可以用二进制数编码的，对应的数字 本身仅作为字符的识别和处理的依据，而没有其它 数学上的意义。
1.西文字符的编码
计算机的分类
按处理数据类型分 按用途分 按规模和功能分
数字式计算机 模拟计算机 数字和模拟计算机
通用计算机 专用计算机
巨型机（超级计算机） 大型通用机（主干机） 微型机（独立式、嵌入式） 工作站 服务器
1.1.3计算科学研究与应用
1.人工智能
模式识别 专家系统 智能搜索 定理证明 逻辑推理 博奕 信息感应
1.1 计算机的发展
1.1.1 电子计算机简介
•1.ENIAC的诞生
•2.诺依曼原理
•3.计算机发展的四个阶段
•4.我国计算机发展
查尔斯.巴贝奇 1832年设计的分析机
1812年差分机
阿兰· 图灵
冯· 诺依曼
据说是真正改变二战进程的计算机COLOSSUS，此计算机没有去争 “第一”的头衔，机密将保存到2015年。
取最大权的方法：从大到 小抽取最大权如前例 ∵2049=2048+1
2048=211 =（100000000000）B ∴（2049）D=（100000000001） B +1 100=64+32+4 =26 + 25+ 22 =（1000000）B +（100000）B + （100）B （100）D=（1100100）B
1.1.2 计 算机的 特点、 应用和 分类
全国计算机等级考试一级教程B第四章Excel教案
4.3 工作表的建立
4.3.3 自动填充数据
1．自动填充输入 （1）选定已有初值数据的单元格和要输入相同数据的单元格。 （2）单击“编辑”|“填充”菜单命令，打开一个子菜单，执行相应的填充 命令即可。 说明：还有更简单的填充数据方法：将鼠标指针指向初值所在单元格的右 下角的填充柄，指针此时会变成一个实心的十字形，按下左键，拖过要复 制的单元格，释放鼠标，即可完成自动填充数据。
1)常用函数 (1) SUM(参数１，参数２，…) (2) AVERAGE(参数１，参数２，…) (3) MAX(参数１，参数２，…) (4) MIN(参数１，参数２，…) 2)统计函数 (1) COUNT(参数１，参数２，…) (2) COUNTA(参数１，参数２，…) (3) COUNTBLANK(参数１，参数２，…)
2
第4章 表格处理软件Excel 2003
【本章要点】 电子表格的基本知识 工作簿的创建和管理 工作表的建立、编辑和格式化 工作表的数据计算 工作表的数据管理 图表的制作
3
4.1 Excel 2003的基础知识
4.1.1 Excel 2003的启动与退出
1．Excel 2003的启动 （1）从开始菜单启动：单击任务栏上的“开始”|“程序”|“Microsoft Office”|“Microsoft Office Excel 2003”菜单命令，启动Excel 2003。 （2）从桌面快捷方式图标启动：如果桌面上有Excel 2003的快捷方式，直 接双击该图标即可启动Excel 2003. （3）用已有Excel 2003文档启动：双击已存在的电子表格文件，即可启动 Excel 2003并打开该文件。
8
4．2 工作薄的建立和管理
4.2.3 保存和关闭工作簿
【学科记忆方法实例】全国计算机等级考试一级B的学习方法
【学科记忆方法实例】全国计算机等级考试一级B的学习方法所有的学习，都应该讲究学习方法，良好的学习方法将使学习者事半功倍。
各种课程的学习，因为科目间的差别，学习方法不尽相同，有的学习方法通用，有的学习方法属本科目特有。
通用的学习方法都比较容易掌握，而要学好一门课程，则还需要掌握该科目的特有学习方法，比如计算机课程的学习，最重要的学习方法就是重实践，包括多上机，多做单项训练和综合训练，多熟悉考试模拟环境，以及错题巩固。
下面将对《全国计算机等级考试一级B》的学习方法做进一步介绍。
要学好《全国计算机等级考试一级B》这门课程，首先要学会读教材。
教材泛指一门课程的学习材料，包括教科书、练习册等，本文中的教材只是狭意教材，即专指教科书。
现在的教科书一般情况下都系统的介绍了本学科教学大纲要求的内容，读懂了教材，就能掌握所有的考核要点。
不论习题的问题如何变化，考试的样式怎么变换，对于要求掌握的教学大纲的内容，总是万变不离其宗，最后归根于教材。
学会读教材，包括下述含意：第一、理论部分明确知识点；第二、操作部分要明确实现什么功能，如何操作实现；第三、要能用简明的语句和清晰的思路概括出教材每一部分的第一、第二两点。
下面就读懂教材的方法展开叙述。
英语教师讲解英语课文时，一般要求学生把握段落主题句，以明确段落大意，主题句一般情况下就是每个段落的第一句；再进一步理解扩展句，以支持主题句表明的观点，扩展句一般是段落中除去第一句和最后一句的中间部分，这部分并不是所有的语句都是重要的；最后要重视总结句，以把握观点论述的结论，总结句一般是段落的最后一句。
这种通过把握主题句、扩展句和总结句，以掌握学习内容的方法，非常适用于学习《全国计算机等级考试一级B》这门课程的理论部分。
读懂教材的第二个方法是勤做学习笔记。
会做学习笔记的学生能够把厚厚的教科书变成薄薄的几页笔记，或是变成教科书每页天头地脚的几个字，这样的学习方式，一定比每次学习一门课程都要看厚厚的教科书轻松得多。
全国计算机等级考试一级B配套课件第3章Word的使用
2024/7/13
38
3.6.2 绘制图形
图形的叠放次序
右击图形，选择“叠放次序”命令，选择一种 叠放次序
多个图形的组合
单击“绘图”工具栏中“选定对象”按钮 按住鼠标左键拖出虚线框，将所有需要组合的
图形框进来 单击“绘图”按钮，在菜单中选择“组合”
2024/7/13
2024/7/13
9
3.2.2 输入文本
“即点即输”
可以快速定位到文档任何位置输入
插入符号
输入一些键盘没有的特殊符号
插入日期和时间
可以执行“插入/日期和时间”
插入脚注和尾注
给指定文字添加注释
插入另一个文档
将几个文档连成一个文档
2024/7/13
10
3.2.4 保存文档
文档的保存
2024/7/13
26
3.5 Word 表格的制作
3.5.1 表格的创建 1.利用插入表格按钮创建
“常用”工具栏中“插入表格”按钮
2.利用插入表格对话框创建
“表格/插入”命令
2024/7/13
27
3.4.1 表格的创建
3.手工绘制复杂表格
单击“常用”工具栏中的“表格和边框”按钮 或执行“表格/绘制表格”命令，使用弹出来的 “表格和边框”对话框来绘制表格
版操作技术。打印预览和打印。 Word的对象操作：对象的概念及种类，图形. 图像（片）
对象的编辑与修饰，文本框的使用。 Word表格制作功能：表格创建与修饰，表格单元格的拆
分与合并，表格中数据的输入与编辑，数据的排序和计 算。
2024/7/13
1
本章内容
3.1 Word 2003 概述 3.2 Word 2003 的基本操作 3.3 Word 2003 文本编辑 3.4 Word 2003 的文档排版 3.5 Word 2003 的表格制作 3.6 Word 2003 的图形功能 3.7 页面设置与打印 3.6 文档高级编排 课堂练习
全国计算机等级考试一级b课程WINDOWS基本操作PPT课件(推荐完整)
按图标性质：分为文件图标、文件夹图标、快捷方式图标
WINDOWS的基本操作
➢对话框
WINDOWS和用户通过对话框进行交流，对话框可大致分： 单选框、复选框、列表框、下拉列表框、文本框 文本框是用户输入文字的一个小框
➢标签
由若干个对话框组合而成的人机信息交换界面，如下图“选 项”内就有13个标签，编辑、常规、打印、保存等
WINDOWS的基本操作
下面几种情况下，被删除的文件是不能恢复的。 ①选择“删除”命令的同时按下了Shift 键； ②一个大于回收站剩余容量的文件被删除； ③非固定硬盘文件被删除；例如软盘 ④使用“清空回收站”命令删除的回收站文件；
➢文件的移动与复制
移动：剪切——粘贴 或Shift+鼠标拖动 复制：复制——粘贴 或Ctrl+鼠标拖动 发送：
WINDOWS的基本操作
单选框
标签
下拉列表框
复选框
列表框
WINDOWS的基本操作
•文件和文件夹 ➢程序和数据在外存储器中是以文件形式存在
➢文件是通过名字来调用
➢文件名由基本名和扩展名组成，它们之间用“.” 分隔。 文件名长度为1~255个字符或127个汉字 ➢扩展名为文件名最右边的一个“.”号后的三个字 符，
WINDOWS的基本操作
➢切换窗口
任务栏，Alt+Tab，Alt+Esc
➢桌面
屏幕称为“桌面”，桌面的最下部有图标的一栏称为任务栏， 任务栏上已有的图标称为“快捷启动图标
➢前台和后台
关闭窗口，就是关闭一个打开的文档或停止一个正在执行的 程序。最小化窗口，该窗口仍是打开的或正在运行的，只是 由前台移到了后台，任务栏上能找到已打开窗口的最小化图 标，单击它就能将窗口还原到前台
全国计算机等级考试一级b
全国计算机等级考试一级b计算机是当今社会的重要组成部分，计算机等级考试是评估一个人计算机技能程度的考试。
全国计算机等级考试分为一级、二级、三级和四级，分别对应着不同的技能水平。
本文将重点介绍全国计算机等级考试一级B考试，涵盖考试内容、考试要求、参考书籍等方面的内容。
一、考试内容全国计算机等级考试一级B考试的主要内容包括以下四个方面：（一）计算机软件基础包括计算机软件基本概念、常用软件的使用和安装、操作系统基础、应用软件基础等内容。
（二）计算机硬件基础包括计算机硬件基本概念、计算机组成原理、计算机外设及其使用等内容。
（三）计算机网络基础包括计算机网络基本概念、网络应用及其安装、网络协议及其应用等内容。
（四）信息安全基础包括信息安全基本概念、计算机病毒、防火墙、网络攻击及其防范、用户密码安全等内容。
二、考试要求参加全国计算机等级考试一级B考试需要符合以下几个方面的要求：（一）考试对象：计算机使用者。
（二）考试时间：2小时。
（三）考试形式：闭卷笔试。
（四）考试分数：满分为100分，及格分数为60分。
（五）考试方式：机考或手工考试，考生可根据自身需求选择应考方式。
三、参考书籍参加全国计算机等级考试一级B考试需要认真备考，以下是一些备考参考书籍，供考生参考：（一）计算机软件基础1、《Office 2010操作指南》2、《Windows 7实用技巧》3、《计算机操作系统原理与实践》（二）计算机硬件基础1、《计算机组成实验教程》2、《数字电路与系统设计教程》3、《计算机外设管理与维护》（三）计算机网络基础1、《计算机网络（第7版）》2、《TCP/IP详解卷1：协议》3、《计算机网络与通信：基础篇》（四）信息安全基础1、《信息安全概论》2、《计算机病毒防治技术》3、《网络安全技术与实践》四、考试经验参加全国计算机等级考试一级B考试需要有一定的考试经验，以下是一些考试经验，供考生参考：（一）充分掌握考试内容，理清考试思路。
如何应对全国计算机等级考试一级B中的公式
摘要:本文主要针对全国计算机等级考试一级B考试Excel中出现的公式进行分析解答，这部分是考生经常丢分的地方。
为了考的得分能力，从考试方式和考试内容对其进行分析,希望对考生有一定的帮助。
关键词:计算机一级B Excel公式全国计算机等级考试由教育部考试中心主办，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的等级水平考试。
参加全国计算机等级考试的人员主要由在校大学生、机关公务员等构成，等级证书的获得与否与他们的就业、晋升有着密切的关系。
Excel中公式的考察是重点部分，难度较大，分值相对占的也大，需要考生花一定的时间去学习掌握。
在考试大纲中Excel操作部分涉及到公式的内容是：函数的使用（SUM,AVERAGE,MAX,MIN,COUNT,IF,RANK, COUNTIF,SUMIF）。
我们经常遇到的SUM,AVERAGE, MAX,MIN，同学们遇到这些不会出问题，难的是后面几个，下面我们由几个例题来彻底解决。
例1根据“成绩单”，计算每人的总分。
不得做其他任何修改。
总分=口语分×40%+笔试分×40%+作文分×20%。
图1这个题型是比较典型的一种，所给的公式不在上述中，很多考生看到后就不知道如何处理。
其实完全不需要紧张，我们只要照着描述操作就行了。
具体操作步骤如下：①光标选中F3单元格。
②按照题目要求输入公式“=C3*40%+D3*40% +E3*20%”。
③按住单元格F3左下角的填充柄下拉，就可以得出结果。
通过该例题可以看出，如果出现题目中给出了具体的公式，只需要对应操作即可。
例2销售业绩大于25000，并且没有处罚次数则为优秀员工。
图2步骤：①选择D2单元格，打开IF函数对话框。
图3②第一栏是判断条件是否满足，根据题目的意思我们把条件写出来B2>=25000,C2=""，这里两个条件是“且”的关系，所以我们正确的写法是AND(B2>=25000,C2="")。
一级B应试指导
选择题（20分） 就在第一章、第五章里出题，主要集中在第一章，大约17个到18个小题，所 以第一章复习一定要全面、仔细。其中进制转换、字符编码一定有题，而且还设 计到计算，所以课下，一定要勤练习。 章节 第一章 第一节 第一章 第二节 第一章第三、 四、五节 第一章第七节 第五章第二节 内容 计算机特点、分类、用途 二进制编码、进制转换 计算机系统组成、技术指标 计算机病毒 因特网基础 形式 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题
教程应试指导 一级 B教程应试指导 教程
一、试题特点和复习建议
操作题（80分） 要求操作一定要熟练，不要死背操作步骤或命令，一定要亲动手、亲练习， 把课后的操作题做熟。 文件和文件夹管理部分10分 指法熟练程度10分 Word 操作25分、Excel 操作15分、Powerpoint 操作10分 浏览器使用及电子邮件收发10分
二、应试技巧
选择题 例：下列叙述中，不正确的一条是（ A）高级语言编写的程序的可移植性最差 B）不同型号CPU的计算机具有不同的机器语言 C）机器语言是由一串二进制数0、1组成的 D）用机器语言编写的程序执行效率最高 ）。
解析：高级语言是一种面向问题的程序设计语言，它不依赖于具体的机器， 通用性好，可移植性强；机器语言直接依赖于机器，它的可移植性差。 正确答案为A
教程应试指导 一级 B教程应试指导 教程
二、应试技巧
字处理题
教程应试指导 一级 B教程应试指导 教程
二、应试技巧
字处理题 解析：字处理题 1、字符格式设置 2、段落的设置 3、页眉页脚的设置 4、插入表格
教程应试指导 一级 B教程应试指导 教程
二、应试技巧
电子表格题
教程应试指导 一级 B教程应试指导 教程
全国计算机等级考试一级B必过练习之Word操作题练习
2011年全国计算机等级考试一级B必过练习之Word操作题练习2011年全国计算机等级考试一级B必过练习之Word操作题练习(一)考题类型根据历次考试的情况，字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成，其操作类型有以下几种：(1)多窗口操作；(2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换)；(3)文档的分段、合并及复制，文档的替换；(4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修饰(设置颜色、下划线、上标、下标及各种字体效果等)；(5)段落排版中的缩进(左、右缩进及特殊格式)、间距(段前、段后行间距)、对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)；(6)分栏设置(栏数目、栏间距、栏宽度、分隔线的设置)；(7)表格制作(插入表格，增加表格的行列，改变行列宽度，单元格的合并及拆分，表格内字符的重新设置)、表格排序、表格内字符的删除及表格删除；(8)页边距设置；(9)文档的保存(指定文件及文件名)。
(二)考试要点(1)单击“字表处理”按钮后，屏幕窗口显示Word部分考题内容，考试时不能直接在题目窗口编辑排版，应按考题要求启动Word，打开指定的文件，在Word 编辑窗口编辑该文件；(2)考生应看清题目后，严格按题目顺序逐项进行操作，争取一次成功。
如果操作有误可撤销上一步操作。
切记：综合考虑后按自己的理解进行；(3)编辑排版操作后，根据题目要求，确定无误后，再按指定文件夹及指定文件名保存文件。
(三)编辑排版操作说明(1)启动Word文档显示Word题目后按Alt+F5键将题板缩小，然后启动Word字表处理软件，并调整两个窗口的位置，再按题目要求输入文档内容。
(2)文档复制拖动鼠标选定要复制的内容→单击常用工具条上的“复制”命令按钮→将光标移到复制的目的位置→单击常用工具条上的“粘贴”按钮。
(3)替换文档内容打开“编辑”菜单→选择“替换”选项→打开“替换”对话框→在对话框中输入查找对象和替换对象→单击“替换”按钮(逐个替换)或“全部替换”按钮(全部替换)。
全国计算机等级考试讲义(一级B教程)课件第二章共40页
第二章 Windows XP操作系统
2.E1操va作lu系at统ion简o介nly. ted with Aspose.S2.li2d认es识f图or形.N用E户T界3面.5 Client Profile 5.2
Copyright2.230文19件-2和0文19件A夹s的po管se理Pty Ltd.
→WinCdoowpsy3r.i1g【h引t 2入0矢1量9-字2体01】9→AWsipndooswes9P5【ty脱L离tdD.OS独
立运行】→Windows98与Windows NT→Windows 2000专业 版和服务器版→2019年10月25日发布Windows XP→2019年 Windows 2019→2019年发布Windows Vista【兼容性不强， 未普及】→2009年10月22日发布Windows 7→……
2.4个性化工作环境设置
2.5实用程序
2.6了解注册表
全国计算机等级考试（一级B教程） 第二章 WHY8206
158******
QQ：88888888
1
2.1操作系统简介
时间：2020年4 月21日星期二1 时6分47秒
●操作系统是人与计算机之间通信的桥梁，用户通过操作系统
提供的命令和交互功能E实va现lu各a种ti访on问o计n算ly机. 的操作。 ted【w常it用h操A作sp系o统se简.介Sl】ides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
●文C件o名py中r的ig通ht配2符0：19？-2代0表1任9意A一sp个o字se符，Pt*y代L表td任.意的多
个字符。
●文件操作：建立文件、打开文件、写入文件、删除文件、
《全国计算机等级考试一级B教程》教学探讨
《全国计算机等级考试一级B教程》教学探讨摘要：《全国计算机等级考试一级b教程》已成为中等职业学校各类专业学生必修的课程之一，本文从制订教学计划和精心组织课堂教学等方面探讨了该门课程的教学方法。
关键词：中职学校《全国计算机等级考试一级b教程》教学方法激发兴趣随着信息技术应用的广泛深入，《全国计算机等级考试一级b教程》这门课程已成为各类中等职业学校学生必修的基础课程之一。
本课程的教学任务是使学生了解和掌握计算机的基础知识，掌握计算机的基本操作技能，熟练掌握办公软件的应用和windows的基本操作。
由于职业学校课程设置相对比较紧，如何让学生在较短的时间内迅速掌握计算机的基础知识和基本操作技能，是摆在全体职业学校计算机老师面前的紧迫任务。
下面笔者结合从教计算机教学多年的经验，谈谈自己的看法。
1.合理制订教学计划一般来说，《全国计算机等级考试一级b教程》是计算机学科教育的入门课程，是所有专业学生学习计算机的第一门课程。
由于本课程是一门实践性很强、内容涉及面广的课程，而且学完之后又要参加全国计算机等级考试（一级b），因此合理制订好教学计划起着至关重要的作用。
基于我校的实际情况，本课程的教学大致安排如下：教学时间安排：每周4学时，计划教学周数18周，总课时数72学时。
其中理论教学26课时，实践教学36学时，习题2课时，复习、机动各4课时。
主要教学内容包括①计算机基础知识，②windows xp操作，③word的使用，④excel的使用，⑤网络基本操作，⑥汉字输入等。
通常一学期一般是18教学周左右，再考虑到全国计算机等级考试的考试时间安排，在安排教学计划时一般只安排一学期的教学时间，即新生入学的第一学期安排本课程的教学。
第二学期在学生临考前的半个月时间内安排8课时的考前训练。
2.凝聚备课组的力量，精心组织每一堂课个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。
教育工作者要充分利用备课组的力量，而不是靠一个人单独作战。
《全国计算机等级考试（一级B教程）》
《全国计算机等级考试（一级B教程）》《全国计算机等级考试（一级B教程）》教学讲义第一章计算机基础知识1.1计算机的发展●世界第一台计算机：美国宾夕法尼亚大学教授莫克利和他的学生埃克特于1946年研制成功的ENIAC，主要元件是电子管。
●冯?诺依曼机的三个特点：采用二进制、存储程序控制、由五个基本部件组成【运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备】。
●中国计算机的发展：联想于2005年收购IBM PC成为全球第三大PC制造商；2008年8月成功自主研制百万亿次超级计算机“曙光5000”。
●计算机发展的四个阶段：年代部件第一阶段（1946—1958）第二阶段（1958—1964）第三阶段（1964—1970）第四阶段（1971至今）主机电子器件电子管晶体管中小规模集成电路大规模、超大规模集成电路内存汞延迟线磁芯存储器半导体存储器半导体存储器外存储器穿孔卡片、纸带磁带磁带、磁盘磁盘、磁带、光盘、U 盘等大容量存储器●计算机的特征：1、高速、精确的运算能力；2、准确的逻辑判断能力；3、强大的存储能力；4、自动功能；5、网络与通信功能：改变了人类交流的方式和信息获取的途径。
●计算机的用途：1、科学计算：人类基因序列分析、人造卫星轨道测算、气象卫星云图处理等。
2、数据处理：处理文字、图像、声音等，是应用最多的一个领域。
3、实时控制：主要是应用在现代工业生产的过程控制。
4、计算机辅助：主要有CAD\CAI\CAM\CAT等。
5、网络与通信：万维网、QQ、EMAIL等。
6、人工智能：智能机器人、机器翻译等。
7、数字娱乐：电影、电视、游戏等。
8、嵌入式系统：各类电子数码产品、工业制造系统等。
●计算机的分类：1、按处理数据的型态分：数字计算机、模拟计算机、混合计算机2、按使用范围分：通用计算机、专用计算机3、按性能分：超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服务器。
●计算机的新技术：1、嵌入式技术：嵌入式系统由嵌入式处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统、特定的应用程序四个部分组成，集软件与硬件于一体，可独立工作。
浅谈“全国计算机等级考试一级B”考试技巧的运用
浅谈“全国计算机等级考试一级B”考试技巧的运用作者：徐海峰来源：《电脑知识与技术》2010年第11期摘要:全国计算机等级考试一级B是很多大专院校学生和需要掌握计算机基础知识的人员必须通过的基本计算机考试,但是如何通过考试,提高考试成绩依然困扰很多考生。
该文从考试时间安排、做题顺序安排和解题技巧三个方面,介绍了在全国计算机一级B考试中可用的应试技巧。
关键词:全国计算机等级考试;一级B;应试技巧中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)11-2684-02On the Examination Techniques of "National Computer Rank Examination First Grade B"XU Hai-feng(NanTong Agricultural Vocational and Technical College, Nantong 226007, China)Abstract: National Computer Rank Examination First Grade B is a basic computer test that many college students ,as well as the persons who need to have basic computer knowledge, must pass. However, how to pass the exam?and how to Improve the test scores still troubled a lot of candidates.This paper managed to solve the problems from three aspects which?are examination schedules,skills in arrangements and problem-solving. It also introduced the examination techniques at passing the national computer rank first grade B.Key words: national computer rank examination; first grade B; examination skills随着计算机技术在我国各个领域的推广、普及,为了适应社会主义经济建设的需要,越来越多的人开始学习计算机知识,许多用人单位已将具有一定的计算机知识与能力作为考核和录用工作人员的标准之一。
全国计算机等级考试讲义(一级B教程)课件【第一章】【WHY8206】
ibm system x3650刀片服务器
全国计算机等级考试（一级B教程） WHY8206 158******** QQ：88888888
6
时间：2013年6 月17日星期一 11时26分23秒
第一章
计算机基础知识
1.1计算机的发展 1.2数据在计算机中的表示
1.3计算机硬件的组成
1.4微型计算机的组成 1.5软件系统 1.6多媒体简介 1.7计算机病毒与防治
形字符（控制字符）和94个图形字符（可打印字符）。计算机
的内部用一个字节（8个二进制位）存放一个7位ASCII码，最 高位置为0，预留用于以后的字符集扩充。
全国计算机等级考试（一级B教程） WHY8206 158******** QQ：88888888
11
时间：2013年6 月17日星期一 11时26分23秒
QQ：88888888
19
时间：2013年6 月17日星期一 11时26分23秒
第一章
计算机基础知识
1.1计算机的发展 1.2数据在计算机中的表示
1.3计算机硬件的组成
1.4微型计算机的组成 1.5软件系统 1.6多媒体简介 1.7计算机病毒与防治
全国计算机等级考试（一级B教程） WHY8206 158******** QQ：88888888
全国计算机等级考试（一级B教程）
WHY8206
158********
QQ：88888888
13
时间：2013年6 月17日星期一 11时26分23秒
第一章
计算机基础知识
1.1计算机的发展 1.2数据在计算机中的表示
1.3计算机硬件的组成
1.4微型计算机的组成 1.5软件系统 1.6多媒体简介 1.7计算机病毒与防治
职中《计算机一级B教程》教学方法.doc
职中《计算机一级B教程》教学方法随着信息技术应用深入到的各个领域，它在人们工作、学习和社会生活的各个方面正在发挥着越来越重要的作用。
加强学校的信息技术，在全社会普及计算机知识和根本技能，显得十分紧迫。
为此，《全国计算机一级B教程》这门课已成为中等职业学校各类专业学生必修的根底课程之一。
本课程的教学任务是使学生了解和掌握计算机的根底知识和根本技能，熟练掌握典型办公软件的应用，使学生具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。
那么，如何让学生在较短的时间内迅速掌握、融会贯穿计算机的根底知识和根本操作呢?下面结合本人的积累的一点经历，谈谈自己的看法。
有道“兴趣是最好的老师”，只有学生对所学内容产生浓厚的学习兴趣，才会产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学，而且学得活、学得好、获得较大的成功。
在教授这门课时，根据本科目教学内容和学生的认知能力，设法运用各种适当的教学手段和方法来吸引学生，以激发学生的学习的愿望和兴趣，调动起学生的学习动机，从而积极主动地去学。
课堂激趣方法有很多，常用的方法有：①以物激趣。
对一些抽象、复杂的内容，运用多媒体教学手段或实物等。
比方，在介绍外存储器时，准备U盘，一个废旧的硬盘和一张光盘等，使学生能一眼看出这几种外存是有区别的，然后再从存储介质、组成、容量、存取速度等各方面加以介绍。
当学生在激发了学习兴趣，产生求知欲望后，教师必须以趣导学和以趣励学，促使学生的学习兴趣更加浓厚，让他们一节课始终保持旺盛的求知欲。
②以疑激趣。
精心构思、没置悬念，根据每节课内容的特点，设计相关课件，激发学生的好奇心，造成学生上的焦虑、渴望和兴奋，让学生带着问题去学习、思考与探索。
比方，在讲解WORD2000的页面格式时，先设计好一份文档，如《信》，加上页盾、页脚，选择一种漂亮的页面边框，把不同的段落设置成不同的字体和颜色，再加上不同的底纹效果，总之把本节课所要讲的内容全都用上，尽量做得漂亮些，然后演示给学生看。