八年级语文下期末考试卷(含答案)

一、积累与运用(20分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。

（12分）
(1)____________，悠悠我心。

（《子衿》）
(2)____________，波撼岳阳城。

（《望洞庭湖赠张丞相》）
(3)曲径通幽处，____________。

（《题破山寺后禅院》）
(4)布衾多年冷似铁，_________________。

（《茅屋为秋风所破歌》）
(5)大道之行也，天下为公，____________，____________。

（《大道之行也》）
(6)________________，________________，风雨不动安如山。

（《茅屋为秋风所破歌》）
(7)挥手自兹去，_____________。

（《送友人》）
(8)描写桃花源优美环境的句子：___________，__________，
__________。

（《桃花源记》）
2．下列文学文化常识说法正确的一项是（）（2分）
A．在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。

例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。

B．“记”是古代一种叙事的文体。

如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。

前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。

D．《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49
篇。

3．阅读下面的文字，按要求作答。

（6分）
记忆对于人类，是一种kuì( )赠。

心胸宽广的人，用它来甲（A. 记录 B. 抒写）人生的美好，借此慰藉( )自己；狭隘计较的人，用它来埋怨人间的仇恨，以此惩罚自己。

记忆的真谛就在于记住美好的，忘记丑恶的；在于宽恕与忘却，宽恕那些曾经伤害过我们的人和事，忘记那些不值得铭记的东西。

生活的垃圾尚且需要我们及时清理，情感与心情的垃圾更无需乙（A. 墨守成规 B. 抱残守缺）。

归根结底，记忆是每个人与生俱来。

心若明朗，生活处处皆暖阳。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

（2分）
kuì( )赠慰藉( )
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（2分）
甲乙
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）
原句：记忆是每个人与生俱来。

修改句：。

二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首词，完成4～5题。

（5分）
送杜少府之任蜀州王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

4．下列对诗歌鉴赏不正确的一项是( )（3分）
A．这是一首送别诗。

“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。

写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。

一股悲伤之情油然而生。

C．“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

5．“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。

（2分）
___________________________________________________________ _________
（二）阅读下面的文言文，完成6~ 10题。

（16分）
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

（选自《礼记•学记》）
【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。

师襄子曰：“可以益②矣。

”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。

”有间③，曰：“已习其数，可以益矣。

”孔子曰：“丘未得其志也。

”有间，曰：“已习其志，可以益矣。

”孔子曰：“丘未得其为人也。

”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。

”曰：“丘得其为人④，黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。

”(选自《史记》有删改)
【注】①进：继续学（新内容）②益：增加、加深③有间：过了一段时间。

④为人：作曲的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。

6. 解释下列加点词在文中的意思。

（4分）
⑴虽有佳肴（）⑵不知其旨也（）
⑶然后能自强也（）⑷孔子学琴于师襄子（）
7．下列对文中划线部分的断句，正确的一项（）（2分）
A.黑而长/ 眼如远视/ 如王天下/ 非文王其谁能为此也!
B.黑而长眼/ 如远视/ 如王天下/ 非文王其谁能为此也!
C.黑而长/ 眼如远视/ 如王天下非文王/ 其谁能为此也!
D.黑而长/ 眼如远视/ 如王天下/ 非文王其/ 谁能为此也!
8．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）
⑴知不足，然后能自反也。

⑵师襄子辟席再拜。

9．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（）（3分）
A.甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述
了孔子拜师学琴的故事。

B.《礼记》，儒家经典之一。

秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。

C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。

D.乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。

10.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。

（3分）
（三）阅读下面的文字，完成11~15题。

（22分）
我们总以为来日方长
今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。

我情不自禁地想起了我的外婆。

我工作的学校在一个乡下的小镇。

每天下班的时候，都会路过一户农家小院。

有时院子的门口会坐着一个老人。

老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。

她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。

夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。

老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。

每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。

也曾想过，将车停下。

可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。

我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。

我想，老人
肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。

我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。

在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。

终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。

我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。

外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。

“我是小萍。

”外婆的表情瞬间生动起来。

她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。

外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。

我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。

这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。

小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。

竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。

我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。

外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。

我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。

我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊，亏欠外婆的太多太多。

很多时候，我们总以为来日方长。

可是我们忘了时间的残酷，忘了生。