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五年级语文下册(统编版)课堂活页作业(十)

五年级语文下册(统编版)课堂活页作业(十)五年级语文下册(统编版)课堂活页作业(十)本次课堂活页作业主要包括课文理解、语法运用和写作训练三个部分。

每个部分都是为了加深学生对于《五年级语文下册(统编版)》课文的理解和运用能力的提高。

请同学们认真阅读并按照要求完成作业。

一、课文理解1. 在《五年级语文下册(统编版)》课本中，我们学习了许多优秀的课文。

请同学们选择一篇你最喜欢的课文，用自己的话简单写一个小结，不少于100字。

2. 请同学们选择一篇课文，挑选出其中的一个段落，在小组内进行朗读，并配以表演。

表演完后，谈谈你的感受，不少于200字。

二、语法运用1. 根据《五年级语文下册(统编版)》中所学的语法知识，在下面的句子中，找出并圈出动词短语和形容词短语，并分别写出它们的中文意思。

a) 她跑得非常快，胜过了所有的选手。

b) 小明对他的作品感到非常满意。

c) 昨晚的风景让我心旷神怡。

2. 根据句子意思和上下文的关系，在下面的空格中填入合适的词使句子完整通顺。

a) 你愿意和我一起参加英语演讲比赛吗？b) 妈妈做了一大桌菜，______ 全家人尽情享用。

c) 小明努力学习后，他的成绩 ______ 了很多。

d) 这个冬天，天气 ______ 冷，要多加衣服。

三、写作训练请同学们按照以下要求，根据自己的想法和感受写一篇不少于500字的作文。

题目：我眼中的好老师要求：1. 描述一个你认为很好的老师，可以是你曾经的老师，也可以是你现在的老师。

2. 从老师的外貌和相貌、对学生的关心和呵护、引导学生学习的方法、帮助学生解决问题等方面进行描述。

3. 你自己对好老师的定义是什么？为什么你觉得这个老师是好老师？4. 写作时，可以从真实的经历出发，也可以适当加入想象和构思。

完成作业后，请同学们将作业本交给老师进行批改。

这次课堂活页作业的目的是帮助同学们进一步理解课文内容，巩固语法知识，并提升写作能力。

希望同学们认真完成作业，并且在写作的过程中充分表达自己的想法和感受。

六年级活页第四单元(共三次)活页作业

六年级下册语文第四单元活页作业（第一次）姓名: 一、读拼音写词语Du m li m zh mg rd ngji ao b m f d cu 1b o xu ec 印 b OD()( )( )( )()( )sh u j i ch ou ti g eb i xi a j in jiOD x ingm i 也 qi 3ng ()()()()( )()二、加点字解释全对的一组是（)°三、词语盘点1找出词语中的书写错误，改正后写下来。

① 、徘徊蹉跎 _______________________________________________________② 、热腾腾舌L 蓬蓬 _____________________________________________________ ③ 、伶伶俐俐模模糊糊 ___________________________________________________ 四、选择恰当的词语填空严重沉重繁重1、看到汶川地震的场面，亿万中国人心情很（）2、他挪用公款，犯下了（）的错误。

3、周总理的工作很（）,每天休息的时间很少。

如果……就……不但……而且……班级.1截然不同（阻拦） 2、蜂拥而至（挤着走） 3、花样繁多（多）4、滔滔不绝（断绝）随心所欲（将要）勤俭持家（料理）张灯结彩（望）臭味相投（放进去）赞叹不己（）祟山峻岭（）无优无虑（）2、词语模仿三翻五次（）秩序紧然（）鱼惯而入（）青面潦牙（）精兵减政（）新喜若狂（）就算……也……因为……所以……4、（）你的学习成绩非常优秀，（）不应该骄傲。

5、（）花生的味道美，营养丰富，（）大家都爱吃。

五、按要求写句子1、同学们认真听报告。

__________ 同学们__________ 认真听__________ 报告。

2、从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习科学文化知识。

五年级语文学科课堂活页作业一

五年级语文学科课堂活页作业一标题：我的暑假见闻暑假已经开始了，我和爸爸妈妈一起去了旅游。

这次旅行真是非常有意义，我学到了很多东西。

第一站我们去了北京，首都的名胜古迹真是太多了。

我们参观了故宫、天安门广场和颐和园等著名景点。

我看到了长长的城墙和高大的城楼，感受到了古代皇帝的威严。

在故宫里，我看到了许多古代文物，了解了中国五千年的历史文化。

在颐和园，我欣赏了美丽的湖泊和精致的建筑，感受到了皇家园林的宏伟和雅致。

在天安门广场，我看到了国旗升起的仪式，感受到了祖国的伟大和荣耀。

第二站我们去了上海，这是一座现代化的大都市。

我们参观了上海科技馆和东方明珠塔。

在科技馆里，我看到了许多科技成果和创新的产品，了解了科学知识和科技发展的重要性。

在东方明珠塔上，我俯瞰了整个上海市区的美景，感受到了现代城市的繁华和活力。

第三站我们去了西安，这是一座有着悠久历史的城市。

我们参观了兵马俑和古城墙。

在兵马俑博物馆，我看到了数量众多的兵马俑，了解了秦始皇统一六国的历史。

在古城墙上，我骑着自行车绕着城墙一圈，感受到了古代城市的防御工事和城市规模。

回到家后，我整理了旅行的照片和游记，把这次旅行的见闻和感受记录下来。

我还画了一些景点的图片，展示给同学们看。

大家都觉得我这次的旅行非常精彩，纷纷向我请教旅行的经验和感受。

通过这次旅行，我不仅增长了见识，还锻炼了自己的独立能力和观察力。

我学会了与人交流和合作，提高了自己的口语表达和写作能力。

这次旅行真是一次难忘的经历，我会牢记在心，并且希望以后还能有更多的机会去探索更多的地方，学到更多的知识。

五年级语文学科课堂活页作业一到此结束，希望大家喜欢我的文章！。

(五四制)九年级物理下学期活页作业(13)word版(2019~2020学年度)

初三下学期活页作业（13）液体压强连通器○21、图1所示的四个容器，不是连通器的是（）2、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。

图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（）A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D.闸室和下游永道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等3、今年4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中（）A．水只对碗的外壁有压强 B．水只对碗的内壁有压强C．水对碗的压强逐渐变大 D．水对碗的压强逐渐变小4、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。

两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为P A和P B, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A.P A＞P B FA＞F BB. P A＜P B F A=F BC. P A=P B FA＜F BD.P A＜P B F A＞F B5、图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。

甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲______p乙．6、一个游泳池水深2m，池底受到水产生的压强是____________Pa；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升高池底受到水的压强将____________。

（取g=10N/kg）7、张雨同学用压强计做了如图11所示的实验。

你能从这个实验中总结出哪些结论？请写出其中两个：图11（1）________________________________________；（2）______________________________ 。

2017年春八年级数学活页作业(含答案)(20200705173430)

32016—2017学年第二学期八年级数学活页作业7 .下列二次根式中，最简二次根式是二次根式（16.1-16.2 ）A. 「12B. ■ x 2C.D. 7 4a 3 b 2、选择题：（每题 3分，共24分） 1 .下列各式中、15、.3a 、Jb 2 1、 . a 2 b 2、. m 2 20、144，二次根&在下列各式中，化简正确的是5=3 15 B .=a . b D x 3 x 2 =x. x 1式的个数是 A . 42 .计算七|(2”23 .化简a的结果是C . 2二、填空题（每题 3分，共21 分).计算：(-,3 ) 2 ..-0.0004 ="J的值是10 .已知、x1有意义，那么2 43D .以上都不对11+ ,门有意义，则 12 13 B ..a.若.20m是一个正整数，则正整数m 的最小值是.先化简再求值：当 a=9时，求a+ . 1 2a2a 的值，甲乙两人的解答如下:甲的解答为:4 .等式.x 1g x 1 x 2 原式 =a+ .(1 a)2 =a+ (1-a )=1；1成立的条件是A . x > 1B . x > -1 5 .下列各等式成立的是A . 4 5 x 2 5 =8 5 C . 4, 3 x 3 .. 2=7 56 •阅读下列运算过程:乙的解答为:原式 =a+ =a+ (a-1 ) =2a-1=17 . 两种解答中, 的解答是错误的，错误的原因是数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作结果是5 3 x 4 2 =20 5 5 . 3 x 4「2 =20「62 2屈 2岛 V 5 J~5 \f 55“分母有理化” ，那么，化简14 15.化简:(1);(3)远衣5A . 2B . 6C . — . 6D .. 63、解答题（共55分）16 . （6 分）计算：（1） ■ 14 - 35(2) 2 5a ■. 10a(a0)；------------ --------------------- 20162016 丄18. （7 分）若.a 1 + -、b 1 =0,求 a +b 的值.22. （9分）若X 、y 为实数，且y=丄二 41X 2求...X yg X y 的值.形的面积。

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东峡小学四年级学生语文活页作业《幸福是什么》1日期：月日四年级姓名：
东峡小学四年级学生语文活页作业《幸福是什么》（1）
课后练习
东峡小学四年级学生语文活页作业去年的树（1）日期：月日四年级姓名：
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东峡小学四年级学生语文活页作业题西林壁（1）日期：月日四年级姓名：
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东峡小学四年级学生语文活页作业《游山西村》1日期：月日四年级姓名：
东峡小学四年级学生语文活页作业《游山西村》（1）
课后练习。

四年级上学期英语活页作业(精品)

小学四年级英语活页作业M2U1学校：班级：姓名：等级：一、写出下列单词的现在分词。

1.read2.take3.run二、选择填空。

( )1.I like _____ football. A.play B.playing C.reading ( )2.My father is _____ TV.A.lookingB.watchingC.reading( )3. My litter sister is________her toy car.A.plays withB.play withC.playing with ( )4.My friends are ________in a lake.A.swimB.swimingC.swimming( )5.Look________this picture. A.to B.at C.up ( )6.She’s ______pictures. A.taking B.take C.takeing三、连词成句1.like , taking, I, pictures (.)2.a,reading,Maomao ,book,is(.),is,Panpan,watching(.)四年级英语活页作业M2U2学校：班级：姓名：等级：二、英汉互译。

1.读，阅读2.照相3.和......交谈4.中国5.these ______________6.children _______________二、选择填空。

( )1.What________you doing? A.are B.is C.do ( )2.What________ Sam doing? A.does B.is C.are ( )3. I _____ riding a bike. A.am B.is C.are ( )4.She is _____ TV. A.watch B.watches C.watching ( )5.Amy and Lingling_____to music now.A.are listeningB.is listeningC.listens三、把正确答语的序号填入题前的括号内。

2018_2019学年高中数学活页作业13函数奇偶性的应用新人教A版必修120180927458

活页作业(十三) 函数奇偶性的应用(时间：30分钟满分：60分)一、选择题(每小题4分，共12分)1．f(x)＝(m－1)x2＋2mx＋3为偶函数，则f(x)在区间(2,5)上是( )A．增函数B．减函数C．有增有减D．增减性不确定解析：f(x)是偶函数，即f(－x)＝f(x)，得m＝0，所以f(x)＝－x2＋3，画出函数f(x)＝－x2＋3的图象知，在区间(2,5)上为减函数．答案：B2．设偶函数f(x)满足f(x)＝x3－8(x≥0)，则{x|f(x－2)＞0}＝( )A．{x|x＜－2或x＞4} B．{x|x＜0或x＞4}C．{x|x＜0或x＞6} D．{x|x＜－2或x＞2}解析：当x≥0时，f(x)＝x3－8＞0⇔x＞2，由于f(x)是偶函数，所以当x∈R时，f(x)＞0的解集为{x|x＜－2或x＞2}，故f(x－2)＞0的解集为{x|x＜0或x＞4}．答案：B3．设偶函数f(x) 的定义域为R，当x∈[0，＋∞)时f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是( )A．f(π)＞f(－3)＞f(－2) B．f(π)＞f(－2)＞f(－3)C．f(π)＜f(－3)＜f(－2) D．f(π)＜f(－2)＜f(－3)解析：∵f(x)为偶函数，且当x∈[0，＋∞)时f(x)为增函数，又∵f(－2)＝f(2)，f(－3)＝f(3)，且2＜3＜π，∴f(2)＜f(3)＜f(π)，即f(－2)＜f(－3)＜f(π)．答案：A二、填空题(每小题4分，共8分)4．设函数y＝f(x)是奇函数．若f(－2)＋f(－1)－3＝f(1)＋f(2)＋3，则f(1)＋f(2)＝__________.解析：∵f(x)是奇函数，∴f(－2)＝－f(2)，f(－1)＝－f(1)．又f(－2)＋f(－1)－3＝f(1)＋f(2)＋3，∴f(1)＋f(2)＝－3.答案：－35．已知函数f (x )是奇函数，当x ＞0时，f (x )＝x ＋1，则当x ＜0时，f (x )＝____________.解析：设x ＜0，则－x ＞0，f (－x )＝－x ＋1，又函数f (x )为奇函数，所以f (－x )＝－f (x )．所以f (x )＝－f (－x )＝－－x －1.因此，当x ＜0时，f (x )的解析式为f (x )＝－－x －1. 答案：－－x －1 三、解答题6．(本小题满分10分)已知函数f (x )是定义域为R 的奇函数，当x ＞0时，f (x )＝x 2－2x .(1)求出函数f (x )在R 上的解析式； (2)画出函数f (x )的图象．解：(1)①由于函数f (x )是定义域为R 的奇函数，则f (0)＝0；②当x ＜0时，－x ＞0， ∵f (x )是奇函数，∴f (－x )＝－f (x )． ∴f (x )＝－f (－x )＝－[(－x )2－2(－x )] ＝－x 2－2x .综上，f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x 2－2x ，x ＞0，0，x ＝0，－x 2－2x ，x ＜0.(2)图象如图．一、选择题(每小题5分，共10分)1．已知f(x)在[a，b]上是奇函数，且f(x)在[a，b]上的最大值为m，则函数F(x)＝f(x)＋3在[a，b]上的最大值与最小值之和为( )A．2m＋3 B．2m＋6C．6－2m D．6解析：因为奇函数f(x)在[a，b]上的最大值为m，所以它在[a，b]上的最小值为－m.所以函数F(x)＝f(x)＋3在[a，b]上的最大值与最小值之和为m＋3＋(－m＋3)＝6.故选D.答案：D2．若φ(x)，g(x)都是奇函数，f(x)＝aφ(x)＋bg(x)＋2在(0，＋∞)上有最大值5，则f(x)在(－∞，0)上有( )A．最小值－5 B．最大值－5C．最小值－1 D．最大值－3解析：由已知，对任意x∈(0，＋∞)，f(x)＝aφ(x)＋bg(x)＋2≤5.对任意x∈(－∞，0)，则－x∈(0，＋∞)，且φ(x)，g(x)都是奇函数，有f(－x)＝aφ(－x)＋bg(－x)＋2≤5.即－aφ(x)－bg(x)＋2≤5，∴aφ(x)＋bg(x)≥－3.∴f(x)＝aφ(x)＋bg(x)＋2≥－3＋2＝－1.答案：C二、填空题(每小题5分，共10分)3．已知f(x)，g(x)均为奇函数，F(x)＝af(x)＋bg(x)－2，且F(－3)＝5，则F(3)的值为________．解析：设G(x)＝af(x)＋bg(x)．∵f(x)，g(x)为奇函数，∴G (x )为奇函数． ∵F (－3)＝G (－3)－2＝5， ∴G (－3)＝7.∴G (3)＝－G (－3)＝－7. ∴F (3)＝G (3)－2＝－7－2＝－9. 答案：－94．若f (x )＝(m －1)x 2＋6mx ＋2是偶函数，则f (0)，f (1)，f (－2)从小到大的顺序是______________．解析：因为f (x )是偶函数，所以f (－x )＝f (x )恒成立，即(m －1)x 2－6mx ＋2＝(m －1)x 2＋6mx ＋2恒成立．所以m ＝0，即f (x )＝－x 2＋2.因为f (x )的图象开口向下，对称轴为y 轴，所以f (2)＜f (1)＜f (0)，即f (－2)＜f (1)＜f (0)．答案：f (－2)＜f (1)＜f (0) 三、解答题5．(本小题满分10分)设f (x )是定义在R 上的奇函数，且对任意a ，b ∈R ，当a ＋b ≠0时，都有f a ＋f ba ＋b＞0.(1)若a ＞b ，试比较f (a )与f (b )的大小关系； (2)若f (1＋m )＋f (3－2m )≥0，求实数m 的取值范围．解：(1)∵a ＞b ，∴a －b ＞0. 由题意得f a ＋f －ba －b＞0，∴f (a )＋f (－b )＞0.又f (x )是定义在R 上的奇函数， ∴f (－b )＝－f (b )． ∴f (a )－f (b )＞0，即f (a )＞f (b )．(2)由(1)知f (x )为R 上的单调递增函数． ∵f (1＋m )＋f (3－2m )≥0， ∴f (1＋m )≥－f (3－2m )，即f (1＋m )≥f (2m －3)． ∴1＋m ≥2m －3.∴m≤4.∴实数m的取值范围是(－∞，4]．。

八年级语文活页作业(三)

八年级语文活页作业（三）第三单元一、积累运用。

（共27分）1．下列词语中的加粗字，注音全部正确的一项是（）（3分）A．啁啾（qiū）翌日（yì）裸子（luǒ）茫无涯际（yá）B．更互（gēng）连亘（héng）喈喈（xié）海市蜃楼（shèn）C．宽宥（yòu）燔土（fán）灼热（zhuó）光怪陆离（lù）D．笃信（dù）广漠（mò）阐释（shān）迥然不同（jiǒng）2．下列词语中字形全正确的一项是（）（3分）A．戳穿干躁相题并论错手不及B．愕然尘埃随心所欲饶有兴味C．笃信骄健出奇不意眼花瞭乱D．徒然蓝球谈笑风声水乳交融3．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（3分）（1）仅仅______风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。

（2）如何_______核污染是核能利用中的一个大问题。

（3）路上很滑，走路要小心，_______跌倒。

A、防止防备防御B、防备防御防止C、防备防止防御D、防御防止防备4．下列加粗词语运用正确的一项是（）（3分）A．为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。

B．通过模拟考试，他发现了语言学习的蛛丝马迹。

C．小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

5．下列没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A．博览会上，一种新型的“纳米电池”，唤来了不少观众的目光。

B．他正迈着坚定有力的步伐向我们走来。

C．他跟你学英语，小红跟王鹏学绘画。

D．看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。

6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是_____ _。

（3分）爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

活页作业参考答案

活页作业参考答案活页作业参考答案在学生的学习过程中，活页作业是一种常见的作业形式。

它可以帮助学生巩固所学的知识，并且提供了一种自主学习的机会。

然而，有时候学生可能会遇到一些困难，无法完成作业或者不确定自己的答案是否正确。

因此，在这篇文章中，我将提供一些常见的活页作业参考答案，帮助学生更好地完成作业。

第一部分：数学1. 简单加减法题题目：30 + 20 = ?答案：50题目：45 - 15 = ?答案：302. 乘法和除法题题目：8 × 4 = ?答案：32题目：36 ÷ 6 = ?答案：63. 分数计算题题目：⅔ + ¼ = ?答案：11/12题目：⅝ - ⅜ = ?答案：¼第二部分：语文1. 词语搭配题题目：请根据句子意思，选择正确的词语填空。

他是一个______的画家。

(优秀/美丽/高大)答案：优秀题目：请根据句子意思，选择正确的词语填空。

她的笑容让人感到______。

(愉快/寂寞/疲惫)答案：愉快2. 阅读理解题题目：阅读下面的短文，回答问题。

小明是一个热爱读书的孩子，他每天都会花很多时间阅读各种书籍。

他认为读书能够丰富自己的知识，提高自己的写作能力。

他最喜欢的书籍是科幻小说，因为他对未来的世界充满了好奇。

问题：小明最喜欢读什么类型的书籍？答案：科幻小说第三部分：科学1. 生物题题目：以下哪个是一种哺乳动物？a) 鲨鱼b) 蜥蜴c) 猫答案：c) 猫题目：以下哪个是一种鸟类？a) 鳄鱼b) 蜘蛛c) 鸽子答案：c) 鸽子2. 物理题题目：以下哪个是一种导体？a) 木头b) 铁c) 塑料答案：b) 铁题目：以下哪个是一种绝缘体？a) 铜b) 铝c) 橡胶答案：c) 橡胶通过提供这些常见的活页作业参考答案，希望能够帮助学生们更好地完成作业。

然而，需要注意的是，参考答案只是提供了一种参考，学生们应该根据自己的理解和思考，自主完成作业。

同时，老师们也应该根据学生的实际情况，给予适当的指导和反馈，帮助他们提高学习能力和解决问题的能力。

八年级语文上册第一单元活页作业新人教版

八年级上册语文第一单元活页作业班级________姓名__________学号______得分______一、语言知识及其运用（12分）1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A、提．防(dī) 绥．靖 (suí ) 晨曦（xī）给．予（jǐ）B、地窖．(jiào) 歼．灭(qiān) 杀戮．(lù) 溃．退( kuì)C、阻遏．(è) 拂．晓（fú）寒噤．(jīn) 箱箧．(qiè)D、劫．掠（jié）制裁．(cái) 鞠．躬(jū)瓦砾． (lè)2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( )（2分）A、名副其实肃穆眼花潦乱覆灭B、臭名昭著悠闲转弯抹角惊骇C、锐不可当荒谬张慌失措仄歪D、筋疲力竭赃物响彻云霄管辖3、下面句子中加点的词语运用不正确的一项是 ( ) (2分)A．不言而喻．．．．，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。

B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义．．．．，赢得了同学们的一致好评。

C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞．．．．的责任。

D．“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫．．．．地投入到抢险救人行动中。

4、下列句子有语病的一项是（）(2分)A．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。

B．通过这次才艺大赛，我们增长了才能，陶冶了情操。

C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D. 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成。

5、将下面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是( ) （2分）①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。

②西方音乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。

③大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的意蕴而言。

高考语文总复习活页作业19 语言表达简明连贯、得体、转却、鲜明、生动新人教版

语言表达简明连贯、得体、转却、鲜明、生动建议用时60分钟满分40分实际用时得分1.(2013·盘锦模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )谈起北美生活经验，我个人感受最深的便是浓浓的科幻氛围。

有科幻传统的社会可以是商业的、现实的，但也一定拥有对人类未来憧憬的热情，及纵容这一热情的广阔空间。

__________。

反观现在的中国人，如果少年都在读《鬼吹灯》，青年都在读《世界上最伟大的推销员》，中年都在忙于应酬而无暇读书，老年都在担忧付不起医药费而无心读书……那么，这个社会、这个国家的未来在哪里？①从某种意义上说，这正是阿瑟·克拉克“太空漫游”系列里的外星智慧生命所不断做的工作——“它们将众星视为田园，它们是农夫。

它们不断播种，有时候会有收成”解析：⑤③先谈一颗“梦想种子”的播种、发芽，应排列在一起；而④是对这一过程的本质进行总结。

②①则更进一步谈“不断播种”的问题，所以应放在④后面。

答案：B2．(2013·丰台质检)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，________。

________，________，________，________。

________，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。

某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。

①用当代文化去激活民族优秀文化②不应是肆意的精神放逐③无论是一个民族，还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地解析：③句放最后，构成假设关系，排除D项；“应有”与“不应”相对，故②句放前，排除C项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项。

三年级语文学科课堂活页作业第二单元的作文

三年级语文学科课堂活页作业第二单元的作文你知道啥叫活页作业不？就是那玩意儿，一页一页的，就跟咱村里赶集时卖的那些散装报纸似的，零零散散的，得自己一张张给攒起来。

我们老师说了，这叫“灵活”，好比咱村头那棵老槐树，风吹雨打，照样屹立不倒。

那天，老师把活页作业往讲台上一摊，就跟摊煎饼似的，说：“同学们，这单元的作文题目是‘我的家乡’，大家得写得有血有肉，别光写那些花啊草啊的，得写出咱家乡的人情味儿。

”我心里琢磨，这可咋写呢？家乡不就是那几条泥巴路，几片破瓦房吗？可老师说了，得有人情味儿。

我想起了村东头的老王头，他那卖豆腐的摊子，每天早上，豆腐一出锅，那白花花的，热气腾腾的，村里的大妈大婶们就围上去，你一言我一语的，那场面，比赶集还热闹。

我就这么写上了：“我的家乡，是个小村子，村东头有个老王头，他卖的豆腐，白得像雪，热得像火。

每天早上，大妈大婶们围着他，就像一群蜜蜂围着花儿转。

”写到这儿，我抬头看看老师，老师正瞅着我呢，那眼神，就跟老王头看他的豆腐似的，透着股满意劲儿。

我心里一乐，继续往下写：“老王头不光卖豆腐，他还讲故事。

他说，咱这村子，别看小，可出了不少能人。

前些年，村里出了个大学生，考上北京的大学，全村人都去送他，那场面，比过年还热闹。

”写到这儿，我突然觉得，家乡不就是这些小事儿，这些小人物吗？他们平凡，可又不平凡。

就像老王头，他那豆腐摊，就是村里的一道风景。

我把活页作业交上去，老师看了看，点点头，说：“不错，有点儿人情味儿了。

”我心里美滋滋的，觉得这活页作业，也不是那么难嘛。

后来，老师把作业发下来，我一看，上面多了几行红字：“写得不错，继续努力。

”我心里乐开了花，觉得这活页作业，还真有点儿意思。

活页作业-秦汉

根据材料，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？
7、郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。——《文史纵横》
材料三汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
5、只有2 000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……。从中可以得出秦朝政治制度的特点有()
①皇权至上②强化军事防御③行政效率高④社会破坏性大
A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
6、材料欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。——王国维《殷周制度论》
(1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。
(2)依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。
(3)依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。

3年级语文活页作业篇

街坊（）劝告（）赶快（）后悔（）
一、小小书法家。
ɡōnɡyàn lièshè
箭
大
物
手
应
子
开
宿
二、词句大链接。
1、给带点的字选择正确的读音。
悲惨（cǎn chǎn）发射（shèsè）更赢（ɡēnɡɡènɡ）
拉弦（xián xuán）愈合（yùyuè）
2、选择正确的解释。
拼：①合在一起，连合②不顾一切地干
拼命（）拼音（）拼搏（）拼凑（）
3、写出下列诗句中带点词的意思。
碧玉妆成一树高（）胜日寻芳泗水滨（）
万条垂下绿丝绦（）等闲识得东风面（）
4、默写《咏柳》。
5、《咏柳》是代诗人写的，歌咏的是初春二月的。
《春日》是代理学家所写，是一首诗，赞美了
的景色，同时也点出了“”是万紫千红的春天的源头这个道理。
一、小小书法家。
héhuālián penɡfǎnɡfúpiān piān qǐwǔ
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、读读片段，在括号里填上恰当的词语。
（）的斧头（）的八月（）的洪水
2、文中说“大雨没喘气”，你知道它的意思吗？
3、读完短文，你想对小村庄的人们说什么？把它写下来。
一、阅读风景线。
1、给下列词语选择正确的解释。
（1）教诲①教导、劝说（）②批评、斥责（）
yīshanɡwǔdǎo qīnɡtínɡbǎo zhànɡyìzhuǎn yǎn
（）（）（）（）（）
ɡuānɡcǎi duómùwàn zǐqiān hónɡāiāi jǐjǐpiān piān qǐwǔ
（）（）（）（）
一、小小书法家。
fùbùchìdàoɡuǎnɡfàn yúwēnɡshíbìtòu mínɡ

新语文活页寒假作业陕西

新语文活页寒假作业陕西
《新语文活页寒假作业陕西》
寒假，对于学生来说既是放松的时光，也是学习的机会。

陕西省的学生们在寒假期间，不仅要享受家庭团聚的温馨，还要完成新语文活页寒假作业。

新语文活页寒假作业是陕西省推行的一项全新举措，旨在让学生在寒假期间持续学习，巩固所学知识，培养对语文的兴趣和热爱。

这套作业内容涵盖了语文各个方面，包括课文默写、作文、阅读理解等多种题型，涉及了语文基础知识和写作能力的提高。

参与这项活动的学生们，通过完成活页作业，能够自主、有计划地进行学习，提高自己的语文能力。

而家长也能够从中了解孩子在学校学习情况和动态，给予更有针对性的辅导和帮助。

新语文活页寒假作业不仅考察了学生的语文水平，也培养了他们的自律和学习习惯，提高了他们的学习质量。

同时，通过这项活动，促进了学校、家庭和社会的良性互动，加强了师生家长之间的沟通和合作。

在新时代的教育改革下，新语文活页寒假作业的推行为陕西的教育教学注入了新的活力，为学生们提供了更多的学习机会和平台，也为语文教育的深化提供了新的思路和途径。

相信通过这项活动的开展，陕西广大学生的语文水平将会得到提高，圆满完成新学期的学习目标。