《朝花夕拾》名著导读--(完美版)ppt
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《山海经》是先秦古籍,是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记 述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等,也包括古史、医药、民俗、民族 等方面的内容。除此之外,《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事 件,对这些事件至今仍然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事有, 夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。
1、展示课前搜集《五猖会》的资料; 2、小组完成《五猖会》的思维导图; 3、选取“父亲要‘我’背书”的片段,做批 注。
温馨提示:紧扣文本,说出理据,关注人物 描写。
《五猖ຫໍສະໝຸດ Baidu》
盼望观看 五猖会 父亲要“我”背 《鉴略》
背完书后,“我”去 看五猖会
乡百姓云集海阳烧香,祈求五猖神主驱鬼祛邪,消凶 化吉。青白黑红黄绿蓝各色旗子飘扬,十景担、肃静 牌、万民伞、纸扎猪马牛羊偶像、牌楼跟上、接下是 地方戏队伍、杂耍队伍。
《朝花夕拾》创作于 1926年,是鲁迅所写的 唯一一部回忆性散文集, 原名《旧事重提》,《朝 花夕拾》是鲁迅后来修改 的名字。“朝”表示早年 时候,“夕”表示晚年时 期,意思是早上的花晚上 来捡,这里指鲁迅先生在 晩年回忆童年时期、少年 时期、青年时期的人和事。
《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判。 书中的作品都是回忆性散文,但它们不是对往事的单调记录, 而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。《朝花夕拾》不 是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事。 《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括:表现了鲁迅对弱小者 的同情和对暴虐者的憎恨的《狗· 猫· 鼠》;怀念长妈妈又哀其不 幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道的虚伪和残酷 的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷 信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味 书屋》;揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命 实质的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形 象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一 生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的 生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会改革 的巨大热情。 本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化, 流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙 述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优 美清新,所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。总体来 看,《朝花夕拾》写到他年少时代以至于到日本前后的若干生活 片段同时也是鲁迅先生唯一一部散文集。
《鉴略》——又名《五字鉴》
《五猖会》
封建教育对儿童天性的压制和摧残
《鉴略》
鉴略
《鉴略》,又称《五字鉴》,明代李廷机根据我 国古史资料所撰。是一部几百年来流传较广的蒙学 读物。此书大略是以五言诗句韵文的形式,按时代 顺序将我国上自远古传说,下至元明的社会历史, 进行了简单扼要的总述和概括。所以,可以说这是 一部专述我国社会政治历史发展的蒙学读物。 全书仅万余字,行文言简意赅,叙事条理分明, 赢得了旧时读书人的喜爱,并成为蒙馆中与《三字 经》《增广贤文》《幼学琼林》并列的蒙学读物, 且被称之为《五字鉴》。
批注式阅读法:
小组合作学习:学习阿长买来《山海经》的片 段:
体会阿长是个怎样的人?对“我” 的感情是怎样的?找出精妙的句子,做批注。
温馨提示:
3min 2min 1min 0
1、关注人物描写的句子; 2、关注文中标点符号、修辞手法; 3、紧扣文本,说出理据。
她穿着新的蓝布衣衫回来了, 一见面,就将一包书递给我,高 兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’, 我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全 体都震悚起来;赶紧去接过来, 打开纸包,是四本小小的书, 略略一翻,人面的兽,九头的 蛇,……果然都在内。
• 在《狗· 猫· 鼠》一文中,说到隐鼠:“这类小鼠 大抵在地上走动,只有拇指那么大,也不很畏惧 人,我们那里叫它‘隐鼠’,与专住在屋上的伟 大者是两种。”这种隐鼠“时时 跑到人面前来, 而且缘腿而上,一直爬到膝髁。给放在饭桌上, 便捡吃些菜渣,舐舐碗沿;放在我的书桌上,则 从容地游行,看见砚台便跟吃了研着的墨汁。这 使我非常惊喜了”。有一回,隐鼠“缘着长妈妈 的腿要爬上去,被她一脚踢死了”。幼时的鲁迅 以为阿长是故意“谋死”隐鼠的。
抢答时间:
1、《朝花夕拾》是( 鲁迅 )(填作者)写的一 篇回忆性( 散文 )(填体裁)。 2、《朝花夕拾》中怀念长妈妈又哀其不幸,怒其 不争的( 《阿长与<山海经>》 )(填文章名) 3、《朝花夕拾》中最使鲁迅感激的日本老师是 ( 藤野先生 ) 4、下面哪篇文章不是选自《朝花夕拾》( D )
A《狗· 猫· 鼠》 B《琐记》 C《五猖会》 D《故乡》
广州市流花中学 骆凤瀛
我好像是一只 牛,吃的是草 ,挤出的是牛 奶。
时间,就像海棉 里的水,只要愿 挤,总还是有的 。 —— 鲁迅
《阿长与<山海经>》
思维导图阅读法:
1、展示自己的思维导图,按老师的坐标图把主要事 件贴在相应的位置。 2、从这些负面的事件,你觉得阿长是个怎样的人?
谋害隐鼠
3、“我”对阿长的感情、态度先是怎样,后是怎样 呢? 4、这种先写不好的方面,后表扬赞美的写法叫……?
先抑后扬
鲁迅的画作和设计
鲁迅画的“活无常图” 鲁迅设计的北大校徽
鲁迅收藏的版画
阅读方法:
1、思维导图阅读法 2、批注式阅读法
共学:《五猖会》
小组合作学习:
8min 6min 4min 2min 0