8.28号考研英语各题型答题技巧丨阅读篇
考研英语阅读答题技巧
考研英语阅读答题技巧考研英语阅读理解是考研英语中最具挑战性的一部分。
许多考生因为在这一部分的准备不足而错失了一次好成绩。
这篇文档旨在帮助考生们在考研英语阅读理解中展现出自己最好的一面。
以下是一些考研英语阅读答题技巧，希望能对大家的备考有所帮助。
一、熟悉题型考研英语阅读理解题型可以分为两种：选择题和判断题。
选择题分为单选题和多选题，阅读理解中的判断题又分为正误判断题和句子判断题。
对于每种题型，我们都需要掌握不同的答题技巧。
单选题和多选题，一般是通过仔细阅读题目和文章，遵循选项与文中的关系原则来解题。
而正误判断题一般需要注意句子中的排除法。
对于句子判断题，如果你能分辨出定语从句或者其他非核心部分，那么就能轻松解答题目。
二、遵循一定的答题顺序阅读理解有时会让我们感到头疼，一开始不知道从何开始解题，这是常见的问题。
在这种情况下，可以考虑遵循一定的答题顺序。
一般来说，可以先阅读问题和题目，然后再去阅读文章。
在读文章的时候，我们可以花费一定的时间来阅读第一段和最后一段，这个过程可以帮助我们理解文章的整体意思。
接着，我们可以再去研读正文，紧密结合文章，分析每一句话的含义，寻找与题目的联系。
这个答题顺序可以帮助我们有条理地解答问题，而不会因为思维混乱而浪费时间。
三、不要过分依赖翻译与词典有些考生会过分依赖翻译与词典。
当遇到生词或句型不理解时，就找翻译或者上网翻译，这样会浪费大量的时间。
事实上，翻译的沟通效果并不是那么高，因为我们在翻译过程中容易忽略一些精神内涵和用词的文化背景。
此外，在考场上使用词典也会耗费我们的时间，而且很难令我们在压力下保持乐观的心态。
因此，我们需要在平时的学习中积累词汇和句型。
通过平时的积累与反复训练，我们就能够渐渐适应考试环境，不再轻易依赖翻译与词典。
四、提高阅读速度和识别关键信息的能力考试的时间很紧，如果我们仅仅是花费大量时间阅读，那么就会错失很多可做题目。
因此，在备考时需要提高阅读速度和识别关键信息的能力。
考研英语阅读理解答题技巧总结
考研英语阅读理解答题技巧总结考研英语中，阅读理解占据了相当大的比重，是决定考研英语成绩的关键部分之一。
对于很多考生来说，阅读理解是一个难点，但只要掌握了一定的答题技巧，就能有效地提高答题的准确率和效率。
一、阅读前的准备在开始阅读文章之前，首先要对题目进行快速浏览。
了解题目类型，是细节题、主旨题、推理题还是词义猜测题等。
同时，关注题干中的关键词，这些关键词能够帮助我们在阅读文章时有针对性地寻找答案。
另外，积累一定的词汇量和语法知识也是必不可少的。
词汇是理解文章的基础，如果遇到太多生词，会严重影响阅读的速度和理解的准确性。
而对语法的熟悉程度则有助于我们正确分析句子结构，理解长难句的含义。
二、阅读中的技巧1、快速浏览文章拿到一篇文章后，不要逐字逐句地精读，而是先快速浏览，了解文章的大致内容和结构。
重点关注文章的首段、尾段以及每段的首句，这些部分往往包含了文章的主旨和关键信息。
2、抓住关键信息在阅读过程中，要善于抓住关键信息，如人名、地名、时间、数字、转折词（but, however 等）、因果词（because, so 等）等。
这些关键信息往往与题目相关，能够帮助我们快速定位答案所在的位置。
3、理解长难句考研阅读理解中经常会出现长难句，这是很多考生的难点。
对于长难句，我们要学会分析句子结构，找出句子的主干，即主语、谓语和宾语。
然后再逐步分析修饰成分，如定语、状语、补语等。
通过这样的分析，能够更好地理解句子的含义。
4、推测生词含义遇到生词时，不要立即查字典，可以根据上下文的语境来推测生词的含义。
比如通过同位语、定语从句、解释说明等方式来猜测生词的意思。
5、注意文章的逻辑关系文章的逻辑关系对于理解文章的主旨和回答问题非常重要。
常见的逻辑关系有并列、转折、因果、递进等。
通过对逻辑关系的把握，能够更准确地理解作者的观点和意图。
三、不同题型的答题技巧1、细节题细节题通常是针对文章中的某个具体事实或细节进行提问。
考研英语阅读技巧40招(两篇)2024
【引言概述】在考研英语阅读环节中，掌握一定的阅读技巧对于提高阅读效率和理解能力至关重要。
本文将为大家介绍40个考研英语阅读的技巧，旨在帮助考生在备考过程中更好地应对英语阅读部分。
【正文内容】一、基础技巧1. 阅读题目前先预读文章：快速浏览文章了解大致内容，抓住关键词。
2. 明确问题：仔细阅读问题，理解问题的要求和目的。
3. 分析选项：对每个选项进行分析，找出正确答案的线索。
4. 查找词义：遇到不认识的单词，可以根据上下文推测词义。
5. 筛选选项：根据文章内容和选项的线索，排除明显错误的选项。
二、细节理解1. 注意修辞手法：获取更多与细节相关的信息。
2. 运用上下文推理：通过前后句子的联系，推测句子的含义。
3. 配对信息：将问题与文章中的相关信息进行对比，寻找正确答案。
4. 注意数字细节：特别关注文章中的数量、时间等数字细节。
5. 多读多练：通过大量的阅读练习，提高对细节的敏感度。
三、推理判断1. 注意文章结构：掌握文章的段落结构和逻辑关系，推理作者观点。
2. 推断词义：通过上下文推断词义，理解词义之间的逻辑关系。
3. 逻辑推理：根据文章的逻辑关系，准确推理出作者的意图和观点。
4. 引用推断：注意引用信息的出处，推断作者观点的来源。
5. 注重词汇匹配：掌握文章中核心词汇，将其与选项进行匹配和对比。
四、主旨大意1. 首尾呼应：通过阅读文章的首尾部分，找出文章的主旨大意。
2. 关键句定位：寻找文章中的关键句，理解作者的主要观点和论证。
3. 段落概括：将每个段落的主题进行概括，再将段落之间的关系进行整合。
4. 注意关键词：注意文章中的关键词，了解其在文章中的重要性和作用。
5. 抓住论证线索：通过分析作者的论证线索，推导出文章的主旨大意。
五、长难句分析1. 逻辑关系分析：通过分析长难句的逻辑关系，理解句子的结构和含义。
2. 分析句子结构：将长难句进行分析，弄清句子的主谓宾结构和修饰关系。
3. 注意修辞手法：注意句子中的修辞手法，理解作者的表达意图。
考研英语阅读题的读懂技巧与解题方法
定位细节：找到题目中的关键词，定位到文章中的相关段落
理解细节：理解细节的含义，注意上下文的关联
比较选项：将选项与文章中的细节进行比较，排除不符合题意的选项
确定答案：根据比较结果，确定正确的答案
推理题解题方法
阅读题目，理解题意
检查答案，确保正确
排除干扰，确定答案
寻找线索，推理答案
态度题解题方法
增强自信心：掌握技巧与方法可以帮助考生增强自信心，减轻考试压力，更好地发挥自己的水平。
结合实际，灵活运用技巧与方法
阅读题的题型多样，需要根据实际情况选择合适的解题方法。
阅读题的文章内容广泛的解题技巧和方法需要灵活运用，不能生搬硬套。
结合实际，灵活运用技巧与方法，可以提高阅读题的解题速度和准确率。
阅读理解技巧：理解文章大意、抓住关键词、分析句子结构等
结合运用：将阅读理解技巧与解题方法相结合，提高解题效率
反思：在练习中不断反思自己的解题方法和技巧，总结经验教训，提高解题能力
解题方法：排除法、代入法、对比法等
提高阅读速度与准确率的方法
XX
PART FIVE
词汇积累与运用
词汇拓展：通过阅读不同题材的文章，拓展词汇量，提高阅读理解能力
技巧与方法的结合：根据文章类型和题目要求，选择合适的技巧和方法进行解答
解题方法：排除法、代入法、对比法等
针对不同题型运用不同的技巧与方法
推理题：根据文章中的信息进行逻辑推理和判断
词汇题：根据上下文和词根词缀来猜测词义
连接题：关注文章中的连接词和逻辑关系，判断句子之间的联系
主旨题：关注文章首尾段，寻找关键词和主题句
细节题：定位到文章中的具体段落，寻找相关信息
态度题：关注文章中作者的态度词和情感表达
考研英语各个题型解题基本思路之阅读理解
考研英语各个题型解题基本思路之阅读理解二、阅读理解板块(一)A部分：传统四选一阅读传统阅读理解以其40%的比重决定了考研英语的成败。
该部分在没有经过系统训练的时候，准确率和速度往往成反比。
要实现准确率和速度双提高，必须了解阅读理解文章的文体特色，命题思路，遵循科学的解题步骤，使用正确的方法。
文体方面，阅读理解文章只选择说明文和议论文，而这些文章的段落推进方式很类似，多数文章都是按照以下三部分顺序：提出问题à分析问题à解决方案。
决大多数的主要段落也基本是主题句+支持分析(细节或例子)。
了解这一点有利于快速把握文章的脉络，有利于看题之后迅速根据问题的属性判断主题句在原文的大体位置，便于快速定位。
事实上，有相当比例的问题定位都跟主题句有直接或间接的关系。
解题步骤中关于读文章和读题顺序问题，根据个人实际情况，如阅读速度较快，可以先快速通读，然后看题回原文找答案。
如果阅读速度较慢，可以只读主要段落的首句，然后看问题，判断问题与通读的段落之间的关系，回原文定位答案或相关信息。
考试时该部分用一个小时做四篇文章比较合理。
尽量不能超过70分钟。
(二)B部分：新题型1.选择搭配题05年开始新增题型。
本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有五段空白，文章后有6-7段文字，要求我们根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
共5题,每题2分共10分。
选择搭配题要求对文章总体结构有正确把握的题型，我们可以把它看作是大完型。
大纲明确表明要考查连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。
这种文章通常是说明文或议论文，行文特点是结构清晰，上下文逻辑关联性非常强。
解题与传统四选一的阅读理解不同，重点是整体把握文章的脉络，然后仔细阅读空白处的上下文，结合该空白在全文所处的位置，然后筛选选项。
具体过程解析请参考启明网上的唐启明老师的相关电子讲义。
2.段落排序题06年新增题型。
考研英语阅读各题型解题技巧（例题讲解）
考研英语阅读各题型解题技巧（例题讲解）2018考研英语阅读各题型解题技巧(例题讲解)俗话说“得阅读者得英语”，因此可以看出考研英语阅读的重要性，以下是店铺搜索整理的关于考研英语阅读各题型解题技巧(例题讲解)，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!题目序号题型归类第1题中心主旨题型第2题例证与细节理解题型第3题细节理解题型第4题审题定位题型第5题归纳推导题型Proponents of different jazz styles have always argued that their predecessor’s musical style did not include essential characteristics that define jazz as jazz. Thus, 1940’s swing was belittled by beboppers of the 1950’s who w ere themselves attacked by free jazzes of the 1960’s. The neoboppers of the 1980’s and 1990’s attacked almost everybody else. The titanic figure of Black saxophonist John Coltrane has complicated the arguments made by proponents of styles from bebop through neobop because in his own musical journey he drew from all those styles. His influence on all types of jazz was immeasurable. At the height of his popularity, Coltrane largely abandoned playing bebop, the style that had brought him fame, to explore the outer reaches of jazz.Coltrane himself probably believed that the only essential characteristic of jazz was improvisation, the one constant in his journey from bebop to open-ended improvisations on modal, Indian, and African melodies. On the other hand, this doggedstudent and prodigious technician — who insisted on spending hours each day practicing scales from theory books — was never able to jettison completely the influence of bebop, with its fast and elaborate chains of notes and ornaments on melody.Two stylistic characteristics shaped the way Coltrane played the tenor saxophone: he favored playing fast runs of notes built on a melody and depended on heavy, regularly accented beats. The first led Coltrane to “sheets of sound” where he raced faster and faster, pile-driving notes into each other to suggest stacked harmonies. The second meant that his sense of rhythm was almost as close to rock as to bebop.Three recordings illustrate Coltrane’s energizing explorations. Recording Kind of Blue with Miles Davis, Coltrane found himself outside bop, exploring modal melodies. Here he played surging, lengthy solos built largely around repeated motifs —an organizing principle unlike that of free jazz saxophone player Ornette Coleman, who modulated or altered melodies in his solos. On Giant Steps, Coltrane debuted as leader, introducing his own compositions. Here the sheets of sound, downbeat accents, repetitions, and great speed are part of each solo, and the variety of the shapes of his phrases is unique. Coltran e’s searching explorations produced solid achievement. My Favorite Things was another kind of watershed. Here Coltrane played the soprano saxophone, an instrument seldom used by jazz musicians. Musically, the results were astounding. With the soprano’s pip ing sound, ideas that had sounded dark and brooding acquired a feeling of giddy fantasy.When Coltrane began recording for the Impulse! Label, he was still searching. His music became raucous, physical. His influence on rockers was enormous, including Jimi Hendrix, therock guitarist, who, following Coltrane, raised the extended guitar solo using repeated motifs to a kind of rock art form.1. The primary purpose of the text is to[A] discuss the place of Coltrane in the world of jazz and describe his musical explorations.[B] examine the nature of bebop and contrast it with improvisational jazz.[C] analyze the musical sources of Coltrane’s style and their influence on his work.[D] acknowledge the influence of Coltrane’s music on rock music and rock musicians.2. Which of the following best describes the organization of the fourth paragraph?[A] A thesis referred to earlier in the text is mentioned and illustrated with three specific examples.[B] A thesis is stated and three examples are given each suggesting that a correction needs to be made to a thesis referred to earlier in the text.[C] A thesis referred to earlier in the text is mentioned, and three examples are presented and ranked in order of their support of the thesis.[D] A thesis is stated, three seemingly opposing examples are presented, and their underlying correspondence is explained.3. According to the text, John Coltrane did all of the following during his career EXCEPT[A] improvise on melodies from a number of different cultures.[B] perform as leader as well as soloist.[C] spend time improving his technical skills.[D] eliminate the influence of bebop on his own music.4. According to the text a major difference between Coltrane and other jazz musicians was the[A] degree to which Coltrane’s music encompassed all of jazz.[B] repetition of motifs that Coltrane used in his solos.[C] number of his own compositions that Coltrane recorded.[D] indifference Coltrane maintained to musical technique.5. In terms of its tone and form, the text can best be characterized as[A] dogmatic explanation.[B] indignant denial.[C] enthusiastic praise.[D] speculative study.[答案与考点解析]1. 【答案】A【考点解析】本题是一道中心主旨题。
考研英语阅读理解的解题技巧(最新5篇)
考研英语阅读理解的解题技巧(最新5篇)难句解析：篇一1、When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to e they may be regarded as normal。
【结构分析】本句可以分为两个部分，“for”为分界词。
在前半部分中“it”是形式主语，真正的主语是“to”引导的不定式短语，这个短语中又出现了一个宾语从句。
“when”引导一个状语从句，表示时间。
后半句中“it”仍然是形式主语，“that”引导一个主语从句。
“however”引导一个让步状语从句。
2、With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, for whatever Futurist poetry may be—even admitting that the theory on which it is based may be right—it can hardly be classed as Literature。
【结构分析】本句是一个因果关系的并列句。
前一个分句的主句是“the case is rather difficult”，其中“however”表示此句与上一句之间是转折关系；原因为“for”之后的部分，其中破折号之间的部分是插入语，表示一种让步，“on which it is based”是“the theory”的定语从句，“it”指代“Futurist poetry”。
关于考研英语阅读理解解题技巧总结
关于考研英语阅读理解解题技巧总结全国研究生入学考试网上报名已经正式开始了，报名时间一直持续到本月31日。
在考研（微博）英语阅读备战的中，考生该如何保持复习进度呢？接下来我们主要谈一下阅读理解的一些做题规律和技巧，供参考。
一、理解文章的行文思路英语文章的行文特点一般是相对固定的，结构类型也相对固定。
以往年一套考研英语阅读理解试题的第二篇文章为例来说明观点论证型文章的行文特点。
因为所有的文章都是来自现实生活。
因此，作者的文章必定围绕着一个主题：“biomedical researches，animal rightsadvocates”;作者通常会以引言或事例引出要议论的话题：“To paraphrase 18th ―century statesman Edmund Burke， all that isneeded for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing”;然后作者必定要提出自己的观点：“Scientists need to respondforcefully to anima l rights advocates， whose arguments are confusing the publicand thereby threatening advances in health knowledge and care”。
1、For example，agrandmotherly woman……在文章的结尾处，作者还会提出解决问题的方法Muchcan be done。
不难看出，熟知文章的行文思路，对解答文章的主旨大意题、段落内的推理判断题以及作者的观点态度题都是极有帮助的。
我们建议考生朋友们在做了一定量的历年真题之后，回过头来总结一下文章的结构特点，这对以后的阅读和解题都会大有裨益。
二、快速弄清楚文章主次内容阅读文章当中常常有一些举例的地方，其所设涉及的人物往往有很长的定语，比如Nancy Dubler， director of Montefiore Medical Center，contends that…George Annas， chair of the health law department at BostonUniversity，maintains that…对于这些细节，我们一般不用对人名后的限制说明部分太注意，重点是看这个人他/她有什么观点。
考研英语阅读解题技巧和分析
考研英语阅读解题技巧和分析考研英语阅读解题技巧首先，我们来看一下第一个种类：7选5。
总长度是500-600词的*，其中5处空白;*后有6-7段文字，考生根据*从中5段放入*空白处。
其实，7选5是个大头，考察的几率很高，咱们新题型一共也就考了12年，7年都考察了这一种类。
它需要考生从备选的6-7句话或者段落中(一般是段落)，选出最合适的5个待选项，填入到*5个空中进行排序。
当然，这个空的位置会设置在不同的位置。
若是设置在段首，那么咱们要看的就是本段空后的那句话;若是设置在段中，要看的就是空前那句话以及空后那句话;若是设置在段尾，要看的就是本段空前那句话;最后，若是此空作为独立段落出现，那么要看的便是空前那段的最后一句了。
这就是具体的设空模式，咱们需要掌握的不同解题技巧，找对地方，再去看所找的内容中有没有和咱们待选项的句子或段落起到呼应，出现同义复现或同词复现的。
其次，第二个种类：排序题。
总长度是500-600词的*，各段顺序被打乱。
考生根据*内容和结构将所列段落(6-7个)重新排序，其中1-2个段落的位置已经给出。
那么对于排序题，我们经常说，掌握了7选5也就掌握了排序题。
同学们可以发现，排序题其实就是特殊的7选5，只不过已经有2个选项给你固定下来了。
那么对于这部分类型的新题型，我们的应对技巧也跟7选5一样。
第三类就是我们的小标题。
这类题型是最简单的，也是咱们英语二会考的一类。
不同于7选5和排序题，咱们需要宏观微观都考虑到，也就是要联系上下文段落和句子，注意它们之间的衔接;咱们的小标题只需要“一对一”。
也就是考虑单独的段落就行，归纳它的大意，或者找它的关键词，看有没有与咱们的待选小标题实现同义词复现或者同词复现。
考研英语阅读九大题型分析1. 例证题：①例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
考研英语各部分题目做题方法
考研英语各部分题目做题方法
考研英语各部分题目的做题方法如下：
1.阅读理解：拿到题目后先看题干，建立目标感，对文章主要内容和脉络有个大致了解。
然后通读全文，抓住中心，注意文章的首段和其余各段的转折和首尾句。
仔细审题，返回原文，由题干出发寻找关键信息。
遇到难的文章可采用看一题读一段的解题方式。
2.翻译：在翻译时，要准确理解原文的含义和语境，将原文的结构和语言特点进行合理的转换，使译文流畅、自然。
同时要注意符合中文的表达习惯，避免出现直译的情况。
在翻译时，可以采取顺译、重组、反译等翻译方法。
3.写作：在写作时，要仔细审题，列出提纲，然后根据提纲展开论述。
写作时要注重文章的结构和逻辑性，语言要流畅、简洁、准确。
同时要注意拼写、语法和标点等细节问题。
4.完形填空：在完形填空中，要根据上下文语境和固定搭配来选择合适的选项。
同时要注意句子结构和语法的运用，避免出现搭配不当的情况。
5.词汇：在词汇部分，要注重积累和记忆单词、短语和固定搭配的含义和用法。
同时要注意同义词、反义词和词义辨析的掌握。
考研英语阅读理解解题技巧与方法总结
考研英语阅读理解解题技巧与方法总结考研英语的阅读理解部分是很多考生头疼的一部分，不仅需要快速理解文章内容，还需要准确把握文章主旨，并解答问题。
为了帮助同学们在考试中取得好成绩，本文将总结一些解题技巧和方法。
首先，理解题目要准确。
阅读理解题目常常使用特殊的词汇和句式，我们需要注意这些词汇和句式与平常用语的区别。
同时，要善于运用排除法来缩小答案范围。
一般来说，遇到含有绝对化语气的选项，如“all”、“always”、“never”等，我们要慎重选择。
此外，事实细节题和推理判断题一般较为容易，而主旨题和作者态度题则难度较大，需要我们对文章有更深入的理解。
其次，正确背景知识是解题的基础。
很多阅读理解题目涉及一些专业术语或特定领域的知识，如果我们对这些知识不熟悉，很难正确回答问题。
因此，在备考阶段，要加强对专业课程的学习和积累，提高自己的专业素养，以便更好地理解文章。
接下来，运用良好的阅读策略是解题的关键。
首先，我们可以通过快速阅读来获取整体意思和文章结构。
可以先浏览文章的开头和结尾，再逐段阅读，快速抓取关键信息。
对于长篇阅读，可以先阅读问题，然后有针对性地找寻与问题相关的信息。
这样可以节约时间，更快地找到答案。
另外，我们还可以通过划线等方式标记关键信息，帮助我们更好地理清文章结构和逻辑。
最后，我们需要进行大量的习题练习和模拟考试。
只有通过反复练习，我们才能熟悉各类题型，掌握解题技巧，并提高我们的阅读速度和准确性。
在做题过程中，记得要仔细分析每个选项，并对每个选项进行逐一排除，找到最合适的答案。
总之，考研英语阅读理解是一项需要慢慢积累和提高的技能。
我们需要不断提高自己的阅读速度和理解能力，并灵活运用各种解题技巧和方法。
只有不断地练习和积累，我们才能在考试中取得好成绩。
加油吧，同学们！。
考研英语阅读理解技巧【参考】
英语考研阅读经验（主要针对阅读）(每遍适当间隔一段时间效果会更好）第一遍：严格按照考试时间，创造最贴近考试的环境来完成真题。
第二遍：摘抄生词，长句进行记忆分析，进一步熟悉文章，正面分析正确选择项，使自己的思路初步贴近出题人的思路。
看答案的时候最好不要看相关的分析，因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。
另外，你需要对出的题目有一个分类了，例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总结应对策略打下基础。
第三遍：反面分析错误选择项（至关重要！）主要应该主要从4个方面着手：一，对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。
在知道了为什么正确答案为什么正确的基础上找出错误的原因，出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们---用的是偷换概念还是以小代大--同意互换的修饰成分是否遗漏--作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待--等等等等。
二，把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。
关于这点你可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似！以后再见到这种错误选项的时候很大程度上你就能感觉到什么应该是正确的什么是错误的了（这就是你和出题人思路的接近过程）。
三，把握绝对和相对的关系，找出错误选项代表性的词汇。
很多辅导班老师会这么告诉你：包含some,perhaps,appromately，about，seems等词汇的选择项一般都是正确的，而包含certainly,extremely等绝对的一般都是错误的。
这个可以当成一个一般的原则来应用，但是我要求你们并不是简单的把这类词汇给看到然后就直接的判断出其正确性或者错误性，我们现在是打基础，必须对自己从严要求，我们应该这样做：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给“硬化”的（老外很少说绝对，中国人经常说绝对）。
考研英语阅读理解题型分析及解题方法
考研英语阅读理解题型分析及解题方法一、细节类在考研英语中，细节题是考的最多的题型。
该类题主要考查考生对所读文章具体细节的理解。
细节题的内容包罗万象，有什么样的内容就有什么样的细节。
但是无论问什么，都会有一定的命题范围。
如果是说明文，涉及某个事件、某个人物、某种现象，通常会问这样的一些问题：(1)起因、过程(发展)、结果、意义；(2)时间、地点、人物、特征；(3)步骤、方法、条件、目的；(4)年代、数据、倍数。
如果是议论文，命题范围通常围绕这样一些问题：观点(有新旧之分)、举证(有赞成反对之分)、事实、数据、结论、态度等。
细节题题干中常见的疑问词有：what,who,which,where,when,why,how；另外有一些词或词组也常用于题干中，譬如：from,because of,because,accord ing to,by(表示方式方法)；除此以外，还有众多的不带疑问词的题干，以未完全的陈述句形式出现，它们没有什么特定的形式，问题取决于文章的内容。
常见的表达方式：W hat causes...?W hy does the au thor ment ion...?Ho w many...?W here in the passage does the au thor descr ibe...?W hat t ime does the wr i t er th ink is...?W hat does the au thor pay leas t a t t en t ion to...?Ho w many...does(d id)so mebody do someth ing?W here is...loca ted?W hat does(d id)somebody do?Ho w did someth ing happen?W hen was someth ing done?W hich of the fo l lowing people should(not)do?W e can see f rom...tha tThe fo l lowings are the reasons for...excep t解答这类题型宜用扫读法。
考研英语阅读答题技巧总结(非常实用)
考研英语阅读答题技巧总结(非常实用)考研阅读技巧考研阅读是考研中的一项重要内容，需要考生掌握一定的技巧和方法。
下面介绍一些考研阅读的整体解题思路和步骤。
时间分配：每篇文章最好在16分钟内完成，最多可延长至20分钟左右。
第一步：快速划出段落序号以及各段首句，耗时0.5分钟。
第二步：阅读首段，了解文章主题（Theme），耗时1-2分钟。
宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。
第三步：扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（Key Words），耗时1分钟。
定位词的优先考虑顺序为：首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行），其次是专有名词，包括人名、地名、书名以及带引号的词等，然后是数字、时间、时段（包括某些介词短语）、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先）、重要的动词、形容词或副词等实词，最后是条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用）。
第四步：变速浏览原文，抓住中心，耗时7-8分钟。
注意把握三个阅读原则：1.首段原则：文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读。
2.首末句原则：其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可。
3.“路标”原则：所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇，包括中心词、转折词、态度词、例证词、列举词等。
第五步：仔细审题，定位原文，耗时3-5分钟。
注意三个定位原则：关键词定位原则、自然段定位原则、长难句定位原则。
同时，注意关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词，问原因的问题一般问主要原因，而“邪恶的眼睛”（in the eyes of）需要注意问的是谁的观点和态度。
第六步：重叠选项，斟酌答案，耗时3-5分钟。
注意三个原则：选最佳答案而不是正确答案，不放过任何一个选项，每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。
除了上述步骤，考研阅读还有一些猜题技巧和救命法则。
1.体现中心思想的选项往往是答案。
在考研阅读中，有些选项使用了绝对化的语气，例如“一定”、“必须”等，这些选项往往是错误的答案。
考研英语经验技巧分享之阅读篇
考研英语经历技巧分享之阅读篇
考研英语阅读是整个英语复习的重中之重，以其40%的比重决定了考研英语的成败，考生必须了解阅读理解文章的文体特色，命题思路，掌握阅读理解的解题技巧。
对于阅读理解中的词汇，决不能用“前缀”和“后缀”的方法去做题。
一定要根据上下文，这才是词汇考查的目的。
主要是看主题句。
但在大多数情况下，篇章是没有主题句的。
这就要主要从段落的主题句入手。
段落的主题句判断方法是看一段的第二句或第三句。
如果第二句和第三句是对第一句进展说明和阐述，那么第一句是主题句。
如果第三句对第二句进展阐述，那么第二句是主题句。
当然，也要注意有的段落主题句在段末的情况。
但是，当遇到主旨题时，不一定非要找主题句不可。
不妨先做其他题，等到其他题做完后，对篇章有了进一步的了解，做主旨题就较为简单了。
要注意联系自己掌握的知识进展推理，因为这种题是在理解的根底上考作者与读者之间的shared knowledge，属于应用题型。
对于“观点”和“态度”题，要注意语篇中的修辞。
要从词义和语法着手，包括词义转换、句际关系和语篇理解。
所谓时文，是指时效性比拟强的英美报刊文摘。
在历年的考研阅读文章中，时文占到相当大的比例。
这要求考生真正做到：“国事、家事、天下事，事事关心。
”考生在准备过程中可以多通过网络阅读一些西方报纸刊物上的文章，一方面熟悉内容，另一方面也可以从中学到很多精彩的语言点。
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考研英语各题型答题技巧丨四大步骤搞定阅读一、阅读考察能力——大纲解析《大纲》规定，阅读理解主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。
要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
那么，根据大纲规定，考生必须能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，具体要求为理解主旨要义，理解文中具体信息，理解文中概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的含义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系，理解作者的意图、观点或态度。
二、阅读技巧——掌握"读"的正确方法在这样考查难度之大，要求之高的情况下，考生应采取怎样的策略呢?第一，考生应该学会浏览全文。
英文的文章与中文略有不同，这是由中西方思维方式不同而决定的。
英文总喜欢采取总分结构，即作者倾向于将比较重要的信息放在文章首段、段落首句等。
基于这一规律，考生要学会浏览。
帮帮告诉大家在考试中有两种不同用处的浏览方式。
一种是在解题前略读全文。
在略读时，不需要详尽的理解，知识了解基本内容、作者的立场、文章的篇章结构，可以跳过细节或例子。
另一种浏览方式相当于检索性的阅读，用于阶梯式寻找需要的特定信息，如主题句、有关细节、难句等。
在考试过程中，要想缩短解题时间，就应该根据需要对阅读速度进行适当调节，该快时则快，该慢时则慢。
浏览时要求尽快掌握全文大意，速度就要快些。
检索信息、寻找答案时，速度也要快;找到有关句子或段落，需要仔细研究理解时就要适当放慢速度。
第二，学会调节阅读速度。
为了确保在所给时间内达到最佳的理解准确度，学会在浏览中选择重要信息显得格外重要。
选择信息的要点在于"准确"。
应注意以下几点：1注意出现频率最高的词或短语;2善于判断文章各段的主题句。
一般出现在段落开头或结尾最常见;3浏览中善于总结全文的主题。
第三，掌握常见行文方式，了解作者意图，预测内容。
在正式做题之前，做到文章结构大概，主旨在心中有数，这就能帮助各位考生很好的解决题目，不偏离文章中心主旨。
考生在复习过程中，只有掌握了正确的"读"的方法，尤其是要勤于练习，多读多练，才能在考试中争取更多的时间以及更好的准确度。
三、答题技巧——从题目选项入手考研英语阅读的技巧是有针对性的，看整篇文章就是为了弄清文章的框架。
只有弄清了文章的层次，具体的问题才好归类，结合文章后问题才能快速定位问题答案。
为了更好地掌握考研阅读的命题规律和解题技巧，我们除了把文章的主题、脉络、段落中心句弄明白之外，还要注意总结分析选项的特点，从题目角度入手，再次总结规律。
►通读全文，注重理解阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”。
任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。
考研词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。
除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。
这就要求同学们在日常学习英语的过程中，注意长难句的分析，记住一些固定的搭配，熟悉掌握句子结构。
例如：Studies of both animals and humans have shown that sex hormones somehow affect the stress response，causing females under stress to produce more of the trigger chemicals than do males underthe same conditions。
该句子可分三个层次进行分析。
第一层是主干，studies have shown that，第二层是由that引导的宾语从句，该从句中的主干是sex hormones affect the stress response，现在分词causing引导结果状语，表示以某种方式影响压力反应，从而致使分泌更多的化学物质。
现在分词做结果状语相当于so that 引导的从句，该分词结构可以改写为so that sex hormones cause females to produce more of the trigger chemicals。
最后一个层次是than引导的比较状语从句，主语male与句子前的female相比较，替代词do代替之前的谓语，将谓语省略，提前do构成倒装。
比较状语从句可改写为females produce more of the trigger chemicals than males produce。
►了解题型阅读理解的问题基本分为五大类：1.主旨大意题这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下：A.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。
因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。
B.关注首段末句。
有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。
对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。
C.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。
在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。
D.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。
这是一个检验的过程。
2.事实细节题此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。
注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。
所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。
其基本应对技巧如下：A.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。
B.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。
一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。
3.词汇短语题其分值不高，考察范围可分为两类。
第一，纲内词汇词义的引申。
考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。
一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。
第二，纲外词汇词义的推断。
4.推断性问题此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。
中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。
其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。
5.语气态度题对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。
因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。
这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。
当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。
对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。
►提高阅读速度大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。
(你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住，考试总共180分钟，四篇阅读最多占70~80分钟(即17~20分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。
在这里为大家介绍几种基本的提高阅读速度的方法。
1.跳跃式阅读跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。
如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章中心虽不相关，但经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考察。
如2008年试题中："women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men, "according to Dr.Yehuda, chief psychiatrist at New York's Veteran's Administration Hospital. 此句中，Dr.Yehuda后面长长的头衔完全可以在阅读的过程中跳过。
2.扫描式阅读扫描阅读与跳读的内容相比，与文章联系更紧密，但一般不是考试重点，我们只需有大致的印象。
这类内容一般由用来说明中心的论据构成。
当段落中心已经明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。
综上所述，考生在掌握了一定的词汇量和语法的基础上，在阅读理解中灵活的运用一些答题技巧，势必会提高阅读速度，提高准确率，为英语考试扫清障碍。
►分析选项特点1.正确答案的特点(1)与原文句子同义词替换。
(2)相对原文语法变化，如原文中的被动变为主动。
(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案变成肯定的正面叙述;原文是肯定形式，从正面叙述，答案变成否定形式从反面叙述。
(4)AB角度，原文从A角度叙述某事，而答案(5)具体抽象，即原文具体事例，答案变为抽象概括，或反之。
2.干扰选项的特点(1)照抄原文，个别词语不同。
(2)一半信息符合原文，一半信息不符。
(3)将原文某些信息张冠李戴。
(4)与原文叙述的内容相反。
(5)与原文中没有出现观点新信息。
(6)含有绝对化的词语，如only，always，never，all，everything，anything，everybody，nobody。
(7)逻辑错误，因果颠倒等。
看完这四个步骤，有没有觉得阅读理解还能拯救一下呢？大家不妨用这个去试一试，希望对大家能够有所帮助~。