风力发电场微观选址WAsP windfarmer 课程设计报告
风力发电站课程设计
风力发电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解风力发电的基本原理，掌握风力发电站的工作流程及组成结构。
2. 学生能掌握风力发电在我国能源领域的地位和作用，了解相关能源政策及发展趋势。
3. 学生能够描述不同类型的风力发电机特点，并分析其优缺点。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析风力发电站建设的地理环境和技术条件。
2. 学生能够通过实际操作，掌握风力发电机模型的制作方法，培养动手实践能力。
3. 学生能够运用科学探究方法，对风力发电站的运行效率进行评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注可再生能源利用和环境保护的意识，增强节能减排的责任感。
2. 培养学生对新能源技术的兴趣和好奇心，激发创新精神。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为科学探究类课程，结合学生所在年级的知识深度，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和科学思维。
学生特点：学生具备一定的科学知识和动手能力，对新能源技术感兴趣，具有较强的探索欲望。
教学要求：教师需采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂，注重培养学生的实践能力和创新能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课后评估，检验学生的学习成果，为后续教学提供依据。
二、教学内容1. 引言：介绍风力发电的基本概念，引导学生关注新能源领域的发展。
- 章节关联：课本第三章“新能源的开发与利用”。
2. 风力发电原理：- 风能转化为电能的过程；- 风力发电机的基本结构及工作原理；- 课本第二章“电与磁”相关知识。
3. 风力发电站的构成与运行：- 风力发电机、塔架、控制器、逆变器等组成部分；- 风力发电站的运行流程及管理；- 课本第四章“电力系统及其自动化”。
4. 风力发电机类型及特点：- 水平轴风力发电机、垂直轴风力发电机；- 各类型风力发电机的优缺点对比；- 课本第三章“风力发电技术”。
5. 风力发电站建设与评估：- 风力发电站建设的地理环境和技术条件；- 风力发电站运行效率的评估方法；- 课本第五章“能源项目的环境影响评价”。
风电场规划课程设计数据一
风电场规划课程设计数据一
风电场规划课程设计数据一
WMS风电场微观选址分析报告
工程名称：方案一报告人：
软件版本：WMS V3.0 报告日期：2021-01-04
1 地图参数信息
1.1 地图坐标
左下角坐标:(497526.0000,4546241.0000) 右上角坐标:(503130.0000,4549813.0000)
1.2 跨度及分辨率
X方向跨度:5.6040km Y方向跨度:3.5720km 网格分辨率:149.0m 网格点行数:25 网
格点列数:39
1.3.1 主地图
1.3.2 风能密度图
1.3.3 平均风速分布图
2 布机优化信息
2.1 参数设置
总迭代次数：100
无效迭代次数：30 最小间距类型：圆形圆半径：3.5倍风轮直径最大坡度：50.00度
2.2 优化曲线
2.3 发电量统计
2.4 相关报表
2.4.1 风机报表
2.4.2 视点报表
2.4.3 雷达报表无雷达信息表!
2.4.4 噪音点报表
2.4.5 视点观察到的风机报表
2.4.6 雷达扫描到的风机报表无雷达扫描到的风机信息!
2.5 视觉影响区域图
从每台风机中心开始计算视觉影响的最远距离：500米地表以上高度：2米 2.6 噪音影响区域图
地表以上高度：2米。
宏观选址与微观选址
风电场宏观选址
方法步骤
3、场址比选 比较各场址的工程地质条件。比较基础处 理的难易程度。在风电场选址时，应尽量选择 较场址稳定，地震烈度小，工程地质和水文地 质条件较好的场址。作为风电机组基础持力层 的岩层或土层应厚度较大、变化较小、土质均 匀、承载力能满足风电机组基础的要求。
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风电场宏观选址
方法步骤
1、备选场址的确定 通过考察以后，综合风能资源和其它建设 条件，排除那些不具备一项或多项建设条件的 地点，如风能很小、接入系统造价很高甚至无 法解决等，即可确定若干个备选场址，转入下 一步工作：风能资源测量。
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风电场宏观选址
方法步骤
2、风能资源测量 风能资源测量是一项很重要的工作。主要 指导文件为GB/T18709-2002《风电场风能资源 测量方法》。这部分另有专家讲授，我谈两点 工作体会。 （1）必须在测风阶段给予足够的投入。 立足够数量的测风塔。安装足够数量的传感器。 测量足够长的时间。
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风电场宏观选址
方法步骤
1、备选场址的确定 其中东南沿海、山东、辽东沿海及其海上岛
屿区，内蒙古北部、松花江下游区为风能丰富区 （Ⅰ）；东南沿海沿岸和渤海沿海区，三北的北 部区，青藏高原区为风能较丰富区（Ⅱ）；两广 沿海区，大小兴安岭山地区，东北长白山向西经 华北平原到我国西端是风能可利用区（Ⅲ）。云 贵川和南岭地区，雅鲁藏布江和昌都地区，塔里 木盆地西部地区为风能欠缺区（Ⅳ）。
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风电场宏观选址
方法步骤
1、备选场址的确定 在一个较大范围内，如全国或一个省，
风力发电厂的课程设计
风力发电厂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解风力发电的原理，掌握风力发电的基本组成结构。
2. 学生能够描述风力发电的优势和在我国的应用现状。
3. 学生能够了解风力发电对环境的影响，认识到可再生能源的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析风力发电厂的建设条件，具备初步的项目评估能力。
2. 学生能够通过实际操作，掌握风力发电机的简单制作方法，培养动手操作能力。
3. 学生能够利用图表和数据，进行风力发电效率的对比分析，提高数据分析能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到风力发电等可再生能源对于缓解能源危机、保护环境的重要性，增强环保意识。
2. 学生能够关注风力发电领域的发展动态，培养对新能源产业的兴趣和热情。
3. 学生能够通过团队合作，学会倾听、沟通、协作，培养团队精神。
课程性质：本课程为自然科学领域的探究性课程，结合课本知识，注重实践与理论相结合。
学生特点：六年级学生具有一定的科学素养，对新能源有一定了解，好奇心强，具备一定的动手能力和团队协作能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 引入新课：通过展示风力发电的图片和视频，激发学生对风力发电的兴趣，引入本节课的主题。
相关教材章节：第一章《新能源概述》2. 理论知识学习：（1）风力发电原理及优势（2）风力发电机的组成结构（3）风力发电在我国的应用现状及发展前景相关教材章节：第二章《风力发电》3. 实践操作：（1）风力发电机的简单制作（2）风力发电效率的对比分析相关教材章节：第三章《风力发电实践》4. 案例分析：（1）分析风力发电厂的建设条件（2）讨论风力发电对环境的影响相关教材章节：第四章《新能源与环境保护》5. 课堂总结与拓展：（1）总结风力发电的相关知识（2）探讨新能源的未来发展趋势相关教材章节：第五章《新能源的发展趋势》教学内容安排与进度：第一课时：引入新课，学习风力发电原理及优势第二课时：学习风力发电机的组成结构，进行简单制作实践第三课时：学习风力发电在我国的应用现状及发展前景，进行风力发电效率对比分析第四课时：案例分析，总结课堂知识，探讨新能源发展前景三、教学方法1. 讲授法：在讲解风力发电的基本原理、优势、组成结构等理论知识时，采用讲授法，结合多媒体演示，使学生系统、全面地掌握风力发电的相关知识。
风电场宏观选址及微观选址
ppt课件
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风电场宏观选址-选址条件
7. 尽量避开灾害性天气频繁出现地区。 在选址中，应对某些对风机有影响的灾害
天气予以考虑，灾害性天气包括强暴风、雷电、沙暴、 夜冰、盐雾等。
但是，选址时，有时不可避免地要将风 机安装在这些地区，此时，在进行风机设计时就应该将 这些因素考虑进去，要对历年来出现的冰冻、沙尘情况 及出现频率进行统计分析，并在风机设计时采取相应措 施。
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风电场宏观选址
• 基本概念
风电场宏观选址即风电场场址选择。 是在一个较大的地区内，通过对若干场址的风 能资源和其它建设条件的分析和比较，确定风 电场的建设地点、开发价值、开发策略和开发 步骤的过程，是企业能否通过开发风电场获取 经济利益的关键。
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风电场宏观选址—风电场宏观选址风电场场址选址技术规定
一般来说，根据气候和地理特征，某一地区基本上只能 有一个或者两个盛行主风向且几乎方向向反，这种风向对 风机排布有利。但是，也有可能出现风况较好，但没固定 盛行风向，这种情况对飞机排布会带来较多不便。
响时，可根据风向玫 瑰图和风能玫 图来选址盛行主风向
选址考虑风向影 瑰图和风能玫瑰
如左图风向玫瑰 图，其主导风向在30% 以上的地区可 以上的地区可 以认为是风向稳定区。
相匹配。 ③ 进行场址初步工程设计，确定开发建设费用。 ④ 确定风力发电机组输出对电网系统的影响。 ⑤ 评价场址建设、运行的经济效益。 ⑥ 对社会效益进行评价。
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- 风电场宏观选址 选址条件
1. 风能质量好 建设风力发电场最基本的条件就是要有丰富、风向稳
课程设计--99WM风电场
二、风场测风数据
按照GB/T 18709-2002年的规定进行测风，获取风场的风速、风向、气温、气压和标准偏差的实测时间序列数据，极大风速及其风向。
三、测风数据处理
测风数据处理包括对数据的验证、订正，并计算评估风能资源所需要的参数。
风能资源评估
建设风电场最基本的条件是要有能量丰富、风向稳定的风能资源。随着风电事业的发展．复杂地形下的风资源评估成为一项重要的课题。为满足风电场微观选址的要求，大都采用丹麦Ris 国家实验室开发的风图谱分析及应用程序WAsP软件。
一、测风数据要求
1.风场附近气象站等长期测站的测风数据
收集长期测站的测风数据时应对站址现状和过去的变化情况进行考察，包括观测记录数据的测风仪型号、安装高度和周围障碍物情况（如树木和建筑物的高度，与测风杆的距离等），以及建站以来站址、测风仪器及安装位置、周围环境变动的时间和情况等。
4.风电场的选址；
5.风电场机组选型；
6.风电场电气系统设计；
7.机组的排列布置。
我国的风资源及风电场现状
一、我国的风能分布
根据风资源类别划分标准，按年平均风速的ห้องสมุดไป่ตู้小，各地风力资源大体可划分为4个区，如表1所示。
1.三北地区
该地区包括东北三省、河北、内蒙古、甘肃、青海、西藏和新疆等省／自治区近200 km宽的地带，风功率密度在200～300 以上，有的可达500 以上，可开发利用的风能储量约200GW，占全国陆地可利用储量的79％。这些地区随着经济发展，电网将不断延伸和增强，风电的开发将与地区电力规划相协调。
（2）风速和风能频率分布
使用WindFarmer软件进行风电场设计与分析
使用WindFarmer软件进行风电场设计与分析Market leader in China 国内市场的领军产品Adapted by all the major design institutes, developers and turbine manufactures in Chinese wind energy industry.被中国风电行业几乎所有主要设计院，开发商和风机制造商所采用Stages in the life of a wind farm 应用于风电场全生命周期Feasibility study 可行性研究 Detailed analyses 细节分析Obtain planning permission, power purchase contract, financing 获得规划许可，电力购买合同，融资 Construction, commissioning 施工，调试 Selling on 出售Repowering or dismantling 风机设备更新或拆除Key considerations for development风场开发需考虑的关键因素Wind resource 风资源Grid connection 并网条件Access and construction 进场和施工条件Land rights 土地许可Planning requirements 规划要求Most lead to constraints when designing the wind farm layout上述因素在设计风电场布局时将作为约束条件来考虑Our aims are 我们的目标- to maximise the energy yield- 最大化电量产出- to provide information to planning authorities and the public- 为规划部门和公众提供所需信息From feasibility studies .... to detailed analysis of your wind farm从风电场可行性研究到细节分析Explore preliminary options Array可选方案的初步研究Use all the logger data使用记录仪的所有数据Load and recalibrate any and every logger channel载入和校准所有的记录仪数据通道 Inspect and exclude unwanted data检查和剔除不必要的数据Choose the correlation method 选用相关性方法and examine the plots 以及检视数据绘图to check you have the best statistics 确保你获得了最佳的统计3-66-9 >9 m/sp r o b a b i l i t y5 %10%0-3wind speedSelect the wind prediction method 选择风预测方法Use WAsP or your choice of wind flow model使用WAsP或您所选的风流模型Optimise the layout to give maximum energy 最优化布局带来最大化电量GH WindFarmer optimiser GH WindFarmer 优化功能minimises the wake losses 最小化尾流损失 maximises the energy output 最大化电量输出 whilst keeping the turbines within user-defined constraints保持风机在用户定义的限定范围，并考虑: noise limits 噪音限制 exclusion zones 禁止区域 ground slope 地面坡度 visibility 可见性 radar 雷达影响 grouped boundaries 复杂边界setbacks and buffer zones 阻碍和缓冲区Calculate detailed wake effects 计算详细的尾流效应Use wake models that include turbulence intensity使用考虑了湍流强度影响的尾流模型 suitable for complex terrain, mixed terrain and offshore适用于复杂地形，混合地形和海上special adjustments for very close spacing and very large offshore wind farms对间距极小的和超大规模海上风电场进行特殊调整 for estimating site conditions and turbine class评估场址条件和风机选型Environmental Analysiswith GH WindFarmerGH WindFarmer 的环境分析• Noise 噪声• Zones of Visual Influence= Zones of Theoretical Visibility视觉影响区域 = 理论可见区域• Visualisation, photomontage可视化，蒙太奇照片• Animations, flythroughs 动画，飞行穿越• Radar analysis 雷达分析• Shadow Flicker 阴影闪烁Noise – a key environmental constraintSet noise limits at dwellings噪声-一个关键性的环境限制设置住宅处的噪声限制Noise 噪声Analyse contributions from multiple wind farms 多个风电场的共同影响的分析Noise 噪声Take background noise and wind speed into account 将背景噪声和风速考虑在内Zones of Theoretical Visibility 理论可见区域Zones of Theoretical VisibilityAnalyse multiple wind farms理论可见区域分析多个风电场Visualisations – export to Google Earth 视觉效果 –输出到谷歌地球视觉效果 - 线框图Visualisations – simulated views视觉效果 - 模拟视图… with lighting and fogging… …再加上闪电和雾… or photomontage… …或蒙太奇照片Radar analysisZones of intervisibility, view at weather radar 雷达分析 通视区域内，气象雷达处的视图Shadow flicker阴影闪烁模块When turbine blades pass between sun and observer当风机叶片处于太阳和观察点之间时Particularly when the sun is low in the sky尤其当太阳处于天空中低角度时Calculate the sun’s path throughout each day of the year, considering the latitude计算太阳一年中每天的路径，考虑纬度Assume worst case 假定最严重的影响:- turbine rotor is always perpendicular to the observer风机叶轮总是垂直于观察者- turbine is always rotating 风机总在旋转- it is never cloudy 总是晴天Predict exact start and stop times预测确切的开始和停止时间Shadow flicker analysismaps plus detail for determining control strategies阴影闪烁分析地图加细节显示以决定控制策略Electrical 电气模块Design the electrical network设计电力网络Calculate electrical losses计算电气损耗Active and reactive power有功与无功功率Calculate size of capacitors needed计算所需电容器的规格Calculate cable lengths and costs计算电缆长度和成本Electrical Module showing the library 电气模块的数据库Financial 财务模块Investigate financial implications调查财务因素Capital and construction costs vs. energy output资本和建设成本 vs. 电量产出Links to mapping view 链接至主视图• Number of turbines 风机数量• Road and cable lengths 公路和电缆长度• Energy production 发电量Import and export finance spreadsheets输入输出财务表格Optimise financial target对财务目标进行优化Integrated financial modelSpreadsheet is provided, or user-defined整合的财务模型 提供电子表格，或用户自行定义To conclude:Stages in the life of a wind farm总结：应用于风电场全生命周期Feasibility studies – can use minimal wind data可行性研究 –能够以最少的数据开始工作Detailed analyses – using best possible wind data细节分析 - 使用可能的最佳风力数据Obtain planning permission, power purchase contract, financing – environmental and financial assessments获得规划许可，电力购买合同，融资 - 环境分析和财务评估Construction, commissioning – warranty testing建设，调试 - 保证性能测试Selling on – performance analysis出售 –风机性能表现分析Repowering – new analyses, same workbook风机升级换代 - 新的分析，同一工作文件End。
风力发电厂课程设计
风力发电厂课程设计引言：一、风力发电的基本原理风力发电利用风能驱动风力涡轮机旋转，进而带动发电机发电。
风力涡轮机通过风叶将风能转化为机械能，再经过发电机转化为电能。
风力发电的基本原理是利用风的动能转化为电能，实现可再生能源的利用。
二、风力发电的发展现状1. 全球风力发电的发展情况风力发电在全球范围内得到了广泛应用和发展。
目前，全球风力发电装机容量已经达到数百GW，占据可再生能源装机容量的重要部分。
欧洲、美洲和亚洲等地都建设了大规模的风力发电项目，推动了风力发电技术的不断创新和发展。
2. 中国风力发电的发展情况中国是全球风力发电装机容量最大的国家之一。
随着国家对可再生能源的支持和政策的引导，中国风力发电行业迅速发展。
截至目前，中国风力发电装机容量已经超过了20万MW，占据全球风力发电装机容量的一半以上。
三、风力发电在课程设计中的应用风力发电作为一种新兴的能源形式，可以在课程设计中引入相关内容，培养学生的科学素养和创新能力。
以下是风力发电在课程设计中的应用场景：1. 风力发电原理的学习在物理或能源类相关课程中，可以引入风力发电原理的学习。
通过讲解风力发电的基本原理和相关设备的结构，培养学生对能源转化和利用的理解能力。
2. 风力发电实验的设计在实验类课程中，可以设计风力发电实验。
学生可以通过搭建简易的风力涡轮机模型，观察风力对涡轮机旋转的影响，进而理解风力发电的实际应用。
3. 风力发电场景的模拟在计算机模拟类课程中，可以设计风力发电场景的模拟。
学生可以利用计算机软件模拟风力发电场景，了解风力发电的运行原理和效率，并通过参数调整等方式进行模拟实验。
4. 风力发电系统的设计与优化在工程设计类课程中，可以引入风力发电系统的设计与优化。
学生可以通过学习风力发电系统的结构和工作原理，设计出符合特定要求的风力发电系统，并进行性能优化和成本评估。
结论：风力发电作为一种新兴的可再生能源形式，具有巨大的发展潜力。
通过在课程设计中引入风力发电相关内容，可以培养学生的科学素养和创新能力，提高他们对可再生能源的认识和理解。
风力发电厂课程设计
风力发电厂课程设计一、引言随着全球能源危机的逐渐加剧和对环境保护意识的不断提高，风力发电作为一种可再生能源，受到了越来越多的关注。
风力发电厂的建设和运营对于解决能源问题和减少环境污染具有重要意义。
本文将从设计风力发电厂的选址、设计方案、运维管理等方面展开讨论，以期为风力发电厂的课程设计提供参考。
二、选址风力发电厂的选址是影响其发电效率和经济效益的重要因素。
首先，需要考虑到地理条件，如地形、地貌、气候等。
通常情况下，地势越高、地形越平坦、气候条件越适宜，风力发电厂的发电效率就越高。
其次，需要考虑到周围环境的影响，如是否有建筑物或树木遮挡、附近人口密度等。
最后，还需要考虑到电网的接入情况，选址应尽量靠近电网，以减少输电损耗。
三、设计方案1. 风机选择：风机是风力发电厂的核心设备，其选择应基于风速、功率和可靠性等因素。
根据风速的分布情况，可以选择合适的风机类型，如水平轴风机或垂直轴风机。
同时，还需要考虑到风机的功率和可靠性指标，以确保风力发电厂的稳定运行。
2. 基础设计：风力发电厂的基础设计包括塔筒设计和基础设计。
塔筒设计应考虑到风机的高度和重量，以确保风机的稳定性。
基础设计应考虑到地质条件和地震安全性，以确保风力发电厂的结构稳定。
3. 输电系统设计：风力发电厂的输电系统包括变压器、电缆和开关设备等。
变压器的选择应基于风机的功率和电网的要求，以确保风力发电厂的电能能够有效地注入电网。
电缆和开关设备的选择应考虑到电流和电压的要求，以确保风力发电厂的安全运行。
四、运维管理1. 定期检查：风力发电厂应定期进行设备检查和维护，以确保设备的正常运行。
检查内容包括风机的叶片和机械部件是否磨损、电缆是否老化、开关设备是否正常等。
2. 故障处理：风力发电厂在运行过程中可能会遇到故障，如叶片断裂、电缆短路等。
及时处理故障可以减少损失和停机时间。
故障处理包括故障诊断、故障修复和故障记录等。
3. 数据分析：风力发电厂应对发电数据进行分析，以评估发电效率和经济效益。
风力发电场课程设计报告
综合实验报告( 2013 -- 2014 年度第1学期)名称：《风力发电场》课程设计院系：可再生能源学院班级：风能1001班学号：1101540115学生姓名：孙莹指导教师：韩爽刘永前设计周数：2周成绩：提交日期：2014 年1月15 日一．课程设计目的与要求1.设计目的通过使用WAsP、WindFarmer等软件，掌握风电场风能资源评估、微观选址原理及方法。
2.设计任务使用W AsP软件进行风资源评估及发电量计算；选择3个区域划定边界，分别进行风资源评估与布机；在上述3个区域内，结合测风塔的选址原则，分别树立测风塔，并在测风塔所在地设置障碍物及粗糙度；使用W AsP软件进行风资源评估及发电量计算；生成风图谱报告，并手算一个扇区数据，与之对比；计算出选定区域的风速分布图及风功率分布图；计算出测风塔所在区域的风图谱；结合微观选址原则，在选定区域安装至少20台风电机组（自己生成功率曲线和推力曲线文件），计算发电量；使用WindFarmer软件进行优化布机；选择上述3个区域中的一个，使用WindFarmer软件进行优化布机，并计算发电量，与W AsP中的结果进行比较；3.设计要求掌握风资源评估和微观选址的基本原理和方法掌握上述软件的使用方法独立撰写设计报告二．实验内容1.插入风图谱，建立气象站；2.选择气象站，插入观测风气候，以及障碍组；如图：3.插入矢量地图并进行气象站定位；4.建立风机站并选择风机；（风机定位）（风资源）（所选机型）5.建立风场；Site description X-location[m]Y-location[m]Elev.[m]RIX[%]d.RIX[%]Height.[m]Speed[m/s]GrossAEP[GWh]Net AEP[GWh]Turbine site 00220389284625982139500507.45 2.966 2.894Turbine site 00320389434624112139900507.39 2.922 2.87Turbine site 00420387544624214140000507.39 2.917 2.886Turbine site 00520386544626440139900507.45 2.97 2.947Turbine site 00620389364627035139700507.46 2.976 2.905Turbine site 00720388414628514139900507.46 2.975 2.942Turbine site 00820389404627970139800507.46 2.976 2.914Turbine site 00920389334625013138200507.34 2.885 2.815Turbine site 010*******4627528139900507.46 2.975 2.92Turbine site 01120387444627868140000507.45 2.968 2.931Turbine site 01220386564627426140000507.45 2.963 2.947Turbine site 01320387494625081140000507.43 2.952 2.901Turbine site 01420388434625302139800507.44 2.96 2.892Turbine site 01520387514626780139900507.46 2.97 2.924Turbine site 01620386524625540140000507.44 2.959 2.94Turbine site 01720389464629007139900507.47 2.981 2.947Turbine site 01820386424624571140000507.41 2.934 2.927Turbine site 01920388554626508139800507.46 2.972 2.909Turbine site 020*******4624333139900507.41 2.934 2.88风电场1风电场2风电场3风电场1风电场2风电场3 6.选择栅格（坐标转换）7.风资源风电场1 风电场2风电场38.年发电量三．三个风电场布局，尾流影响及年发电量的对比：风电场1：所选机型 Bonus 1MWAEP尾流损失风功率密度风电场2：所选机型Vestas 1650kwAEP风功率密度风电场3：所选机型 Vestas 1500KWAEP尾流损失风功率密度四．扇区手动计算（选择第三扇区：33.75°-56.25°）vi pi xi yi p0.5-1.5 0.031055901 0 -3.456233744 0.0190217391.5-2.5 0.093167702 0.693147181 -2.324853777 0.3043478262.5-3.5 0.183229814 1.098612289 -1.597521627 1.4894021743.5-4.5 0.313664596 1.386294361 -0.977132515.1130434784.5-5.5 0.51863354 1.609437912 -0.313168881 15.692934785.5-6.5 0.680124224 1.791759469 0.130872599 21.365217396.5-7.5 0.810559006 1.945910149 0.509030623 27.402717397.5-8.5 0.881987578 2.079441542 0.759386779 22.48.5-9.5 0.940993789 2.197224577 1.040316487 26.347010879.5-10.5 0.972049689 2.302585093 1.274615865 19.0217391310.5-11.5 0.98757764 2.397895273 1.478932152 12.6589673911.5-12.5 0.99068323 2.48490665 1.542430053 3.28695652212.5-13.5 0.99689441 2.564949357 1.753460599 8.35815217413.5-14.5 1 2.63905733 5.219565217 计算结果：C=6.06；k=1.93；v=5.60m/s ；p=168.68 w/m^2对比：五、WindFarmer优化布机本次课程设计选择A区域的文件导入WindFarmer进行优化优化步骤1)将地图文件（map）导入WindFarmer中2)将WasP软件生成的wrg文件导入3)导入WAsP生成的tab文件建立关联，提高精确度。
风力发电厂课程设计
风力发电厂课程设计一、引言随着能源需求的增长和环境保护意识的提升，可再生能源逐渐成为人们关注的焦点之一。
而风能作为一种清洁、可再生的能源，其利用价值日益凸显。
本课程设计旨在通过对风力发电厂的研究与分析，探讨风能的利用原理、技术及其在能源产业中的应用。
二、课程目标1.了解风力发电厂的基本原理和构成；2.掌握风力发电厂的设计与运行要点；3.了解风力发电技术的发展现状和趋势；4.培养学生的创新思维和工程实践能力。
三、课程内容1.风能资源评估风能资源的评估是风力发电厂建设的基础。
本课程将介绍风能资源的测量方法、数据分析和风能资源的空间分布特征，使学生掌握风能资源评估的基本原理和方法。
2.风力发电技术本课程将详细介绍风力发电技术的发展历程、分类和工作原理。
学生将了解风力发电机组的结构、主要部件及其功能，并学习风力发电机组的性能参数计算方法。
3.风力发电厂设计风力发电厂的设计是实现可靠、高效发电的关键。
本课程将介绍风力发电厂的布局、选址、风机布置和电网接入等关键设计要点，并引导学生进行风力发电厂的初步设计。
4.风力发电厂运行与维护风力发电厂的稳定运行和定期维护对于发电效率和设备寿命至关重要。
本课程将介绍风力发电厂的运行管理、故障诊断与维护技术，使学生了解风力发电厂的运行与维护要点，并学习相关技术手段。
5.风力发电技术的趋势与展望本课程将介绍风力发电技术的发展现状和趋势，包括风力发电机组的技术创新、智能化控制系统的应用和风力发电与能源存储技术的结合等。
学生将了解风力发电技术的前沿动态，培养创新思维，为未来的研究和应用奠定基础。
四、教学方法1.理论授课：通过讲授风力发电厂的基本原理、技术和设计方法，使学生掌握相关知识；2.案例分析：通过分析实际风力发电厂的设计和运行情况，培养学生的实际应用能力；3.实践操作：组织学生进行风力发电厂的布局设计、性能计算和维护操作，提高学生的工程实践能力；4.讨论与交流：组织学生进行课堂讨论和小组交流，促进学生之间的思想碰撞和经验分享。
风电场宏观选址及微观选址
2019/8/23
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风电场微观选址
• 基本原则
4、满足风电机组的运输条件和安装条件。在平坦 地形条件下，满足这一原则是很容易的的。在山区，满 足这一原则经常有难度。要根据所选机型需要的运输机 械和安装机械的要求，机位附近要有足够的场地能够作 业和摆放叶片、塔筒，道路有足够的坡度、宽度和转弯 半径使运输机械能到达所选机位。
风电场宏观选址-选址条件
10. 对环境的不利影响最小 通常，风场对动物特别是对飞禽及鸟类有伤害，对
草原和树林也有些损害。为了保护生态，在选址时应尽 量避开鸟类飞行路线，候鸟及动物停留地带及动物筑巢 区，尽量减少占用植被面积。
风电场宏观选址-选址条件
11. 地形、地质、地理位置情况
① 地形情况 要考虑风场区域的复杂程度，地形单一，
风电场宏观选址及微观选址
主要内容
• 风电场宏观选址 • 风电场微观选址 • 机型比选 • 风电场年上网电量的计算 • WAsP软件和WindFarmer软件
风电场宏观选址
• 基本概念 • 风电场场址选址技术规定 • 风力发电场宏观选址程序 • 宏观选址条件 • 宏观选址具体方法步骤
风电场宏观选址
13
风电场宏观选址-选址条件
7. 尽量避开灾害性天气频繁出现地区。 在选址中，应对某些对风机有影响的灾害天气予以
考虑，灾害性天气包括强暴风、雷电、沙暴、夜冰、盐 雾等。
但是，选址时，有时不可避免地要将风机安装在这 些地区，此时，在进行风机设计时就应该将这些因素考 虑进去，要对历年来出现的冰冻、沙尘情况及出现频率 进行统计分析，并在风机设计时采取相应措施。
风电场宏观选址-选址条件
6. 湍流强度小
由于风是随机的，加之场地表面粗糙和附件障碍物影 响，由此产生的无规则的湍流会给风机带来无法预计的危 害：减小了可利用风能；是风机产生振动，缩短风机寿命 。因此，在选址时，要尽量使风机避开粗糙地表或高大障 碍物。
风电场微观选址报告
风电场微观选址报告1. 简介风电场是利用风能转化成电能的发电设施。
选址是建设风电场的重要环节，对于风电场的运营和发电效益具有至关重要的影响。
本文将从微观选址的角度，介绍风电场选址的步骤和考虑因素，以期为风电场选址提供指导。
2. 选址步骤2.1. 收集地理信息在进行风电场选址之前，首先需要收集地理信息。
这包括风能资源、地形地貌、土地利用等方面的数据。
风能资源数据能够提供不同地区的风能潜力，以便进行初步筛选。
地形地貌数据可以帮助识别合适的地区，例如平坦地区和高海拔地区。
土地利用数据可以提供用于风电场建设的可用土地的信息。
2.2. 评估风能资源评估风能资源是风电场选址的核心步骤之一。
通过利用风能测量设备，收集风速、风向等数据，并进行风能资源评估。
根据风能评估结果，可以确定哪些地区的风能资源更为丰富，有利于风电场建设。
2.3. 确定电网接入条件风电场的发电需要与电网进行连接，因此电网接入条件是选址的重要考虑因素之一。
需要评估电网的输电能力、电网的稳定性以及与电网接入的成本等因素。
只有当电网接入条件满足要求时，才能进行风电场建设。
2.4. 考虑环境因素风电场建设对环境有一定的影响，因此需要考虑环境因素。
这包括对野生动植物的影响、对生态系统的影响以及对周边居民的影响等。
需要进行环境影响评估，并采取相应的环保措施，以减少对环境的不良影响。
2.5. 综合评估和选择根据以上步骤所得到的数据和信息，进行综合评估和选择。
综合考虑风能资源、电网接入条件、环境因素等各个因素，并根据优先级制定一个评估模型。
通过评估模型，对各个候选选址进行评分，最终确定最适合建设风电场的微观选址。
3. 考虑因素3.1. 风能资源风能资源是选择风电场选址的重要因素，直接影响到风电场的发电效益。
需要考虑风速、风向、风能密度等因素，评估风能资源的丰富程度。
3.2. 地形地貌地形地貌对风能的利用有着重要的影响。
平坦的地区和高海拔地区通常更适合建设风电场，因此需要考虑地形地貌对风能资源的影响。
风电场风能资源评估及微观选址方法.
风电场风能资源评估及微观选址方法2017-07-21科技论坛风电场风能资源评估及微观选址方法高兴建（黑龙江华富风力发电穆棱有限责任公司,黑龙江穆棱157500）摘要：风能资源评估是整个风电场建设、运行的重要环节，是风电项目的根本，对风能资源的正确评估是风电场建设取得良好经济效益的关键，有的风电场建设因风能资源评价失误，建成的风电场达不到预期的发电量，造成很大的经济损失。
本文主要针对风能资源评估及微观选址进行了分析关键词：风电场;风能资源评估;微观选址方法1风能资源评估风能资源评估包括三个阶段：区域的初步区域风能资源评估及微观选址。
甄选、1.1区域的初步甄选建设风电场最基本的条件是要有能量丰区域的初步甄选是根富，风向稳定的风能资源。
据现有的风能资源分布图及气象站的风资源情况结合地形从一个相对较大的区域中筛选较好的风能资源区域，到现场进行勘探，结合地形地貌和树木等标志物在万分之一地形图上确定风应电场的开发范围。
风电场场址初步选定后，根据有关标准在场址中立塔测风。
测风塔位置的选择要选具有代表整个风电场的风资源状况，具体做法：根据现场地形情况结合地形图，在地形图上初步选定可安装风机的位置，测风塔要立于安装风机较多的地方，如地形较复杂要分片布置立测风塔，测风塔不能立于风速分离区和粗糙度的过渡线区域，即测风塔附近应地形较陡、树木等障碍物，与单无高大建筑物、个障碍物距离应大于障碍物高度的3倍，与成排障碍物距离应保持在障碍物最大高度的10倍以上；测风塔位置应选择在风场主风向的上风向位置。
测风塔数量依风场地形复杂程度而定：对于较为简单、平坦地形，可选一处安装测风设备；对于地形较为复杂的风场，要根据地形分片布置测风点。
测风高度要最好风机的轮毂高度一样，应不低于风机轮毂高度的2/3，一般分三层以上测风。
1.2区域风资源评估区域风资源评估内容包括：对测风资料进行三性分析，包括代表性，一致性，完整性；测风时间应保证至少一周年，资测风资料有效数据完整率应满足大于90％，料缺失的时段应尽量小（小于一周）。
风能转化原理与技术课程设计
风电机的选型及风电场位置的确立
使用的是1-MW风 机，要求总年发 电量（AEP） 24GWh以上
风电场场址选择是 否合理将直接决定 整个风场风力发电 组的发电量。一般 选择风能资源丰富， 具备交通运输和施 工安装条件和地形 平坦的地方。
气象站风数据测定
其中： A：威布尔尺度系数 k:威布尔形状系数 U：平均风速 P：风功率密度
风能转化原理与技术课程设计
新能源1121 蒋乐文
风资源评估
WAsP软件简介 风电机的选型及风电场位置的确立 气象站风数据测定 风电场位置图及数据 区域资源测定图 设计总结 个人观点
WAsP软件简介
WAsP软件是目前国际认可的进 行测风数据处理、风能资源分析、 风电场微观选址、风机及风场发 电发电量涉及风机安装安全性、经济成本 和经济效益等综合因素考虑。此软件是用来对 风资源的评估和计算，但如果将风机安装的安 全性、可行性、操作难度、经济成本、经济效 益、该区域市场需电量和对环境和居民区的影 响都设计在里面，将风资源的评估与实际操作 环节一体化，其可行性和实际用途将会更高。
谢谢观看
风电场位置图及数据
本次在山峰设置8个风机 预测的风电场总发电量 为25.924GWh 左右，尾 流损失非常小，盛行风 方向与风电场中的风机 排列垂直
区域资源测定图
由图看出顺着风顶的风 资源比东南方小山和东 部湖面都高。
设计总结
通过本次风能设计,使用WASP软件进行风资源评估及发电量计 算,该程序对风力评价和数据分析非常有效。不仅使我了解到 WASP软件应用，还增加了我对风资源评估和风机定位的理解。 在风机定位时，WASP软件计算结果提供了平均风速、平均风 能密度和威布尔分布，WASP软件包括有先进的三维风流模型， 将高度轮廓线数字化，可从标准地形图中直接获得地形描述， 给出数字化图，程序便可计算出风速的变化以及在区域的任 何位置和任何高度的风向变化，而且还考虑到外界环境和气 象站周围不同地面粗糙度的效果影响使结果更精确。在风电 场的规划和建设过程中，风能资源的估算和风机定位是非常 重要的。但WASP软件也存在局限性，在平坦的地方相对误差 较小，但如果在较为陡峭的山背，风速误差较大而且存在其 他因素影响，此时WASP软件的计算与实际相差较大。
风电场课程设计任务书—1009
新能源科学与工程专业课程设计说明书设计题目：×××49.5MW风电场选址班级：能源1202姓名：邵义庆学号：120720101指导教师：郝璟瑛时间安排：2015年10月12日～10月23日成绩：提交时间：年月日河北工程大学城市建设学院2015年10月设计任务书一、设计题目××××49.5MW风电场选址二、设计目的风力发电场选址课程设计是《风力发电技术及工程》这门课程重要的教学实践环节。
通过该教学实践环节应达到如下目的：根据《风电场可行性研究报告编制办法》的要求编写可研报告的相关内容；根据国家相关标准及行业规范，掌握风电场前期规划过程中对风能资源数据的整理和处理方法；巩固并加深学生对风资源评估理论知识的认识，特别是对风电场微观选址原则的理解；熟悉WAsP、WindFarmer、WindSim、Meteodyn WT和WindPRO等风资源评估软件在风电机组布局优化方面的工程应用；通过课程设计，锻炼解决实际工程问题的能力，培养学生的工程意识。
三、设计任务及要求设计任务：使用WAsP对选定风电场进行风资源评估以及风电机组的微观选址，使用WindSim等软件对设计方案进行优化分析。
根据教科书中关于风资源宏观选址的基本原则，在我国风资源丰富区和较丰富区任选一个10~15平方公里的区域作为拟建风场。
安装《中国建筑热环境分析专用气象数据集》的配套光盘，从中选取拟建风场附近的气象数据；安装Ecotect2010软件，使用Weather Tool软件提供的拟建风场附近气象台站的气象数据；选取较为合理的数据进行风资源评估，使用WAsP制作风图谱；下载拟建风场的SRTM数据，使用Global Mapper13制作风场布置用的地形图；参考《国内主流风力发电机技术参数》，选取生产厂家提供的数据，生成功率曲线和推力曲线文件，制作适用于WAsP软件的机型文件；对拟建风场进行风电机组的微观选址，计算风电场年理论发电量、年上网发电量，年上网小时数以及容积系数等重要技术参数；分析不同风机排布方式对年发电量的影响；对比功率相同的两种以上机型对年发电量的影响；使用WindSim/WindFarmer等软件对风机布置方案进行优化分析；根据《风力发电场项目可行性研究报告编制规程》的要求，编写本次课程设计报告的相应内容，主要包括以下部分的内容：“风资源”、“风电场场址选择”、“风力发电机组选型和布置”等部分的内容。
风电场微观选址课程设计
风电场微观选址课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解风电场微观选址的基本概念，掌握相关的地理、气象和工程知识。
2. 学生能描述并分析影响风电场选址的主要因素，如风速、地形、气候等。
3. 学生能运用地理信息系统（GIS）技术，进行风电场选址的初步评估。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成风电场选址的初步分析，具备解决问题的能力。
2. 学生能通过小组合作，进行实地考察和数据分析，提高团队协作和沟通能力。
3. 学生能运用GIS软件，绘制并分析风电场选址图，具备基本的GIS操作技能。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到风力发电在我国能源结构调整中的重要性，培养环保意识和可持续发展观念。
2. 学生通过学习风电场选址，提高对新能源产业的关注和兴趣，激发探索精神。
3. 学生在小组合作中，培养尊重他人意见、乐于助人的品质，形成良好的团队合作精神。
课程性质：本课程为高中地理选修课程，结合工程实践，注重培养学生的实际操作能力和分析问题能力。
学生特点：高中学生具备一定的地理知识和逻辑思维能力，对新事物充满好奇，具备团队合作精神。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养其独立思考和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 引言：介绍风力发电的基本原理及其在我国能源结构中的地位，引出风电场微观选址的重要性。
相关教材章节：高中地理选修《新能源》第一章2. 风电场选址因素：讲解影响风电场选址的主要因素，包括风速、风向、地形、气候、环境等。
相关教材章节：《新能源》第二章第二节3. 风电场选址方法：介绍常用的风电场选址方法和评估指标，如实地考察、数据分析、GIS技术等。
相关教材章节：《新能源》第二章第三节4. 实践操作：组织学生进行实地考察，收集相关数据，运用GIS软件进行风电场选址的初步评估。
风力发电厂课程设计
风力发电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解风力发电的基本原理，掌握风力发电厂的工作流程和组成部分。
2. 学生能掌握风力发电的优缺点，了解其对环境和社会的影响。
3. 学生能了解我国风力发电行业的发展现状及未来趋势。
技能目标：1. 学生能通过观察、实验和数据分析，探究风力发电的效率及影响因素。
2. 学生能运用所学的知识，设计并优化小型风力发电系统。
3. 学生能运用科学方法，对风力发电厂进行实地考察和评价。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对新能源的兴趣和热情，增强环保意识和可持续发展观念。
2. 学生在学习过程中，培养合作精神、创新精神和实践能力。
3. 学生通过了解风力发电对国家能源战略的意义，增强国家自豪感和责任感。
课程性质：本课程为科学探究课程，结合理论学习和实践操作，注重培养学生的动手能力和探究精神。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识基础和实验技能，好奇心强，善于观察和思考。
教学要求：教师需引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，鼓励学生提出问题、解决问题，并在实践中培养科学素养。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，为我国新能源事业贡献力量。
二、教学内容1. 风力发电基本原理：讲解风的能量转化、风力发电机的构造和原理，关联课本第三章第一节。
- 风能转化过程- 风力发电机的工作原理2. 风力发电厂组成与工作流程：介绍风力发电厂的各个组成部分及其功能，关联课本第三章第二节。
- 风力发电机塔筒、叶片、增速器等组件- 风力发电厂的发电、输送和调控流程3. 风力发电的优势与局限性：分析风力发电对环境、经济和社会的影响，关联课本第三章第三节。
- 风力发电的环境效益- 风力发电的经济性和可靠性4. 我国风力发电行业现状与趋势：介绍我国风力发电的发展历程、现状及未来发展趋势，关联课本第三章第四节。
- 我国风力发电政策及支持措施- 风力发电行业的发展趋势和前景5. 实践活动：组织学生进行风力发电实验和实地考察，结合课本实验内容和课外实践。
风力发电场微观选址WAsP_windfarmer_课程设计报告
综合实验报告( 2021 -- 2021 年度第1学期)名称：《风力发电场》课程设计院系：可再生能源学院班级：风能1101班学号：学生姓名：成绩：提交日期：2021 年1月23 日一．课程设计目的与要求1.设计目的依照《风力发电场》课程中第二章的内容，学习利用WAsP、WINDFARMER等软件，把握风电场风能资源评估和微观选址的原理及方式，熟练把握相关软件的利用方式。
2.设计任务①对风场测风数据进行处置，制作地形图（北京市及其周边地域）；(Global Mapper、谷歌地球、autoCAD)②利用经处置的测风数据，进行风资源评估，取得风图谱；(WAsP)③制作机型文件，依据微观选址的大体原那么，进行优化布机；(WAsP、WINDFARMER)④对两套不同软件的计算结果进行对照分析；3.设计要求把握风资源评估和微观选址的大体原理和方式把握上述软件的利用方式二．实验内容第一步、风资源数据处置1、打开excel版测风数据2、依照《GBT 18709-2002风电场风能资源测量方式》挑选数据,可是本次只关切以下规那么：a、70与60m风速的差值小于1m/sb、70m风速每小时转变绝对值小于6m/s3、要将处置的Excel文件复制到.txt文件当中，好将数据导入W AsP中第二部、Glabal Mapper制作地形图一、利用google earth宏观选二、在中下载所需地域地形图a、选择4、5号区域b、点击Click here to Begin Searchc、点击Data Download下载所选地域地形图3、利用Global Mapper打开所下载地形图4、制作google earth 所选地的等高线图a、点击file 中的Generate Contours（生成轮廓）c、将精度100m改成适合的20m，让后续处置合理d、选择Contour Bounds栏点击Draw a box 那么会显现你所选地域的等高线图d、选择tools 里的Configure（配置）e、在Projection当选Gauss Krueger（6 degree zones）和BEIJING1954 两项f、在file找到Export DXF 输出所需等高线图g、在Export Bounds栏中点击Draw a Boxg、在对话框内，选择一个比之前更大的方框，将之前所选包括在其中h、保留文件i、打开文件会看到功效第三步、AutoCAD处置等高线图这一步的大致意思是：将等高线看做是CAD中由一个个图层叠加成的图，将没用的图层删除，保留等高线图层等3个图层第四步、运用WAsP软件转换文件1.生成*tab文件利用OWC Wizard第一步：点击OWC Wizard 进入如下界面，依照测风塔高度（或轮毂高度），填写Anemometer height[m],其他不用填写。
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综合实验报告
( 2013 -- 2014 年度第1学期)
名称：《风力发电场》课程设计院系：可再生能源学院
班级：风能1101班
学号：
学生姓名：
指导教师：韩爽刘永前设计周数：2周
成绩：
提交日期：2014 年1月23 日
一．课程设计目的与要求
1.设计目的
根据《风力发电场》课程中第二章的内容，学习使用WAsP、WINDFARMER等软件，掌握风电场风能资源评估和微观选址的原理及方法，熟练掌握相关软件的使用方法。
2.设计任务
①对风场测风数据进行处理，制作地形图（北京市及其周边地区）；
(Global Mapper、谷歌地球、autoCAD)
②使用经处理的测风数据，进行风资源评估，得到风图谱；(WAsP)
③制作机型文件，依据微观选址的基本原则，进行优化布机；
(WAsP、WINDFARMER)
④对两套不同软件的计算结果进行对比分析；
3.设计要求
掌握风资源评估和微观选址的基本原理和方法
掌握上述软件的使用方法
二．实验内容
第一步、风资源数据处理
1、打开excel版测风数据
2、根据《GBT 18709-2002风电场风能资源测量方法》筛选数据,但是本次只关心以下规
则：a、70与60m风速的差值小于1m/s
b、70m风速每小时变化绝对值小于6m/s
3、要将处理的Excel文件复制到.txt文件当中，好将数据导入W AsP中
第二部、Glabal Mapper制作地形图
1、使用google earth宏观选
2、在/SELECTION/inputCoord.asp
中下载所需地区地形图
a、选择4、5号区域
b、点击Click here to Begin Search
c、点击Data Download下载所选地区地形图
3、使用Global Mapper打开所下载地形图
4、制作google earth 所选地的等高线图
a、点击file 中的Generate Contours（生成轮廓）
c、将精度100m改为合适的20m，让后续处理合理
d、选择Contour Bounds栏点击Draw a box 则会出现你所选地区的等高线图
d、选择tools 里的Configure（配置）
e、在Projection中选Gauss Krueger（6 degree zones）和BEIJING1954 两项
f、在file找到Export DXF 输出所需等高线图
g、在Export Bounds栏中点击Draw a Box
g、在对话框内，选择一个比之前更大的方框，将之前所选包含在其中
h、保存文件
i、打开文件会看到成果
第三步、AutoCAD处理等高线图
这一步的大致意思是：将等高线看作是CAD中由一个个图层叠加成的图，将没用的图层删除，保留等高线图层等3个图层
第四步、运用WAsP软件转换文件
1.生成*tab文件
使用OWC Wizard
第一步：点击OWC Wizard 进入如下界面，根据测风塔高度（或者轮毂高度），填写Anemometer height[m],其他不用填写。
The anemometer height is the height of the anemometer above ground level 点击next 进入下图：
点击add，添加风速、风向数据,之前是excel的文件，通过复制粘贴得出.txt版文件即可导入。
点击next,进入：
根据数据行数填写Header rows in file[]，我们填写1说明标题在第一排，一般情况下只有风向和风速，所以列数只有2列，所以一般Direction column为2，speed column根据实际所在列名填写（其排序包含第一列）。
记住不可以把两列搞反，点击next，进入：
本次课设选择了16个扇区，点击next，则生成*tab文件了。
2.使用Map Editor 生成*map文件
首先将cad的*dwg文件保存成*dxf文件。
点击map editor 进入以下界面：
打开*map文件,导入等高线图，进入如下窗口：
首先选择zoom中的放大倍数，放大地图，查看地图中的交叉或闭合曲线，利用edit中的edit selected line(s)中的split line打断闭合曲线，删除交叉线的不需要部分，修改完地图线将其保存为Wasp Ascii map(* map)文件。
即生成*map文件。
3.使用Turbine Editor 生成*pow文件
点击进入如下界面:
先点击Enable Edit输入风机型号；风轮直径；轮毂高度；打开file中的文件，导入*.wtg文件，或者手动操作，根据风机所给数据手动填写，得到如下：
另存为*pow 文件。
第五步、在WAsP中导入数据
本步骤大概意思是将以下内容导入：
1、地形等高线图
2、经修改的测风数据
3、测风塔位置
4、障碍物
5、表面粗糙度
6、风电机组位置
计算步骤：
a.创建一个新的workspace,在该工作空间插入一个新的project
b.在project中，通过from file插入*map文件（等高线图）
c.在project中，插入一个新的wind atlas
d.在wind atlas中，插入一个新的met station
e.在met station中，插入一个observed wind climate from file（测风数
据）（此处反过来看met station 可以看到测风资源高度，在met station 中输入测风塔坐标）；再插入一个Obatacle group（障碍物）；再插入Roughness rose（粗糙度）
f.在project中，插入一个新的wind farm
g.在该wind farm中，插入一个wind turbine generator from file
h.在该project中，插入一个新的resource grid. 进入如下图中
点击edit grid,看到resource grid configuration如下图窗口:
在resource grid configuration窗口resolution调整计算精度，一般设置为
100～200之间（100居多）。
调整columns和rows的数目将风机都包含在内，但要小于整个map,可以按住ctrl键＋鼠标右键移动图窗。
选中计算，可以看发电量以及风资源分布等结果。
将计算结果保存为*wrg文件,该文件可导入windfarmer软件。
五、WindFarmer优化布机
➢本次课程设计选择A区域的文件导入WindFarmer进行优化
➢优化步骤
1)将地图文件（map）导入WindFarmer中
2)将WasP软件生成的wrg文件导入
3)导入WAsP生成的tab文件建立关联，提高精确度。
4)导入测风塔位置处的wrg文件
5)手动插入33台风电机组
6)载入风电机组wtg文件
7)设置风电机组属性为刚才导入的文件属性
8)开始优化
➢优化前后成果对比
WAsP预测发电量（GWh）：213.664
WindFarmer优化发电量（GWh）：218.868。