山脉纵横交织

教学准备
多媒体辅助教学中国行政区划空白图
教学过程设计
教师活动
学生活动
说明
一、导入新课:多媒体展示我国名山图片
二、新课学习：主要山脉的走向和分布
1、投影《中国主要山脉分布》图，颜色显示“天山”“阴山”“昆仑山”“秦岭”“南岭”的位置
第一步，引导学生明确山脉的走向：东西走向
第二步，要求学生找出山脉所在的省区位置
2、东北-西南走向：①大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
②长白山-武夷山③台湾山脉
3、南北走向：贺兰山、六盘山、横断山
4、西北-东南走向：阿尔泰山、祁连山
5、弧形山脉：喜马拉雅山
2、同样的方法学习其他四种走向的山脉。
3、带领学生在空白行政区划图上用铅笔画出山脉的位置
三、新课小结：“三横、三竖、三撇、两捺、一弧形”
四、作业安排：重复读图、记图
观看名山图片，领略祖国“江山如此多娇”
学生观察山脉的延伸方向
观察、寻找山脉的位置
铅笔绘图
观山
找山
画山
板书设计
山脉纵横交织
1、东西走向：①天山-阴山②昆仑山-秦岭③南岭
科目
地理
年级
八年级
班级
节次
课题
山脉纵横交织（《中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的地形》第一课时片段）
教
学
目
标
知识与技能：掌握我国主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。
过程与方法：灵活运用地图培养学生的空间思维能力
情感态度与价值观：了解我国的山脉，培养学生的爱国主义情感
教材
分析
重点：我国主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。
难点：我国主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。