教师下厂实习报告范例
教师下企业实践总结范文（精选6篇）
教师下企业实践总结范文（精选6篇）教师下企业实践总结范文（精选6篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的教师下企业实践总结范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师下企业实践总结1根据学校关于“开展暑期教师实践锻炼活动”工作的安排，更好的为客房服务课程的人才培养方案的修订、教学质量的评价提供依据，为了加强自身的业务能力和实践动手能力，暑假期间我在十师北屯宾馆进行了为期一个月的实践锻炼，这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，其间感触颇多，受益匪浅。
现将实践锻炼情况总结如下：一、积极参与，深入企业具体工作中，我深入酒店一线实践锻炼，从客房部基层操作工作做起，全面了解了酒店经营管理状况、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践酒店的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉酒店所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。
二、边学习、边思考、边提高1. 中职教育教学理念的新突破下企业实践，像酒店工作人员一样上班下班，从事酒店员工相同的工作。
在实践的过程中，不仅体验了工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉酒店相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。
这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构旅游专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2. 丰富了专业教学资源下企业实践，收集了酒店客房部的工作流程、岗位操作技能，进行了详细的过程记录，并且拍摄了许多服务现场的照片。
一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
工厂教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，工业生产在国民经济中的地位日益重要。
为了培养适应时代发展需求的高素质技术技能人才，我国高等院校纷纷开展工厂教学实践，让学生在真实的工业生产环境中学习专业知识，提高实践能力。
本文以我在某知名工厂为期一个月的教学实践为例，总结实践经验，分析实践成果，为今后的工厂教学实践提供借鉴。
二、实践单位及背景本次教学实践单位位于我国某沿海城市，是一家专业从事精密仪器制造的企业。
该企业拥有先进的生产设备、完善的质量管理体系和优秀的研发团队。
在实践期间，我主要负责以下工作：1. 参与生产线的组装与调试；2. 学习并掌握相关工艺流程；3. 了解企业的质量管理、安全生产等方面的知识；4. 参与企业组织的各类培训活动。
三、实践内容及过程1. 生产线组装与调试在实践初期，我主要参与了生产线的组装与调试工作。
在师傅的指导下，我学习了各类设备的操作方法、维护保养技巧以及故障排查方法。
在组装过程中，我严格按照工艺要求进行操作，确保设备安装牢固、性能稳定。
在调试阶段，我负责对设备进行性能测试，确保其满足生产要求。
2. 工艺流程学习为了更好地了解企业的生产过程，我在实践期间深入学习了相关工艺流程。
通过查阅资料、与师傅交流，我掌握了产品从原材料采购、加工、组装到检验的全过程。
这使我更加清晰地认识到各环节的重要性，为今后的工作打下了坚实基础。
3. 质量管理与安全生产在实践过程中，我了解到企业高度重视质量管理与安全生产。
企业建立了完善的质量管理体系，从原材料采购到产品出厂，每个环节都有严格的质量控制。
同时，企业还定期组织安全生产培训，提高员工的安全意识。
通过学习，我深刻认识到质量与安全对企业发展的重要性。
4. 培训活动参与在实践期间，我积极参与企业组织的各类培训活动，如新员工入职培训、专业技能培训等。
通过这些培训，我不仅提高了自己的专业技能，还拓宽了知识面，为今后的工作积累了宝贵经验。
四、实践成果与收获1. 提高实践能力通过本次工厂教学实践，我掌握了实际生产过程中的各项技能，提高了自己的实践能力。
教师下企业实习报告
随着我国教育改革的不断深入，教师队伍的专业化、多元化发展成为必然趋势。
为了更好地适应新形势下的教育需求，提高教师的教育教学能力和实践能力，我校决定开展教师下企业实习活动。
我有幸成为其中一员，于2023年6月至8月期间，在XX科技有限公司进行了为期两个月的实习。
二、实习单位简介XX科技有限公司成立于2005年，是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业。
公司主要产品包括电子产品、智能家居设备等，广泛应用于家庭、办公、教育等领域。
公司秉承“科技创新，以人为本”的经营理念，拥有一支高素质的研发团队和先进的生产设备。
三、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 产品研发参与在产品研发部门，我跟随导师学习了产品从设计到研发的全过程。
我参与了多个项目的讨论，了解了产品的市场定位、技术要求、用户体验等方面的内容。
在导师的指导下，我学会了如何使用专业的设计软件，参与了部分产品的界面设计和原型制作。
2. 生产流程体验在生产部门，我参观了公司的生产线，了解了产品的生产流程。
从原材料采购、加工、组装到成品检测，每一个环节我都亲自体验，对产品的生产过程有了更深刻的认识。
3. 市场营销学习在市场营销部门，我参与了市场调研、竞争对手分析、营销策略制定等工作。
通过这些工作，我了解了市场营销的基本流程和策略，学会了如何根据市场需求调整产品定位。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我与来自不同部门的同事进行了紧密合作。
我们共同完成了多个项目，在这个过程中，我学会了如何与团队成员沟通、协调，提高了自己的团队协作能力。
通过这次实习，我收获颇丰：1. 专业知识提升在实习过程中，我不仅巩固了所学专业知识，还学习了新的技术和技能。
例如，我学会了使用专业的设计软件，了解了产品的生产流程和市场营销策略。
2. 实践能力增强通过参与实际项目，我将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
我学会了如何将理论知识应用于实际工作中，解决实际问题。
专业教师企业实习报告（通用8篇）
专业教师企业实习报告（通用8篇）专业教师企业实习报告（通用8篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，这时候最关键的一步就是写实习报告了。
可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编收集整理的专业教师企业实习报告（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
专业教师企业实习报告1一、实习目的：（一）通过这次实习，使我在实践中了解到了我们身边存在的企业的情况、在实践中巩固知识，将所学知识理论与实践相结合，亲身检测理论的合理性。
（二）以后励志当一名教师，通过这次实习积累教学经验，发现和了解教师职业中的难点和问题，在教学中锻炼台风，为以后招教面试做准备。
二、实习时间：从20xx年6月30日到20xx年8月19日三、实习地点：郑州市金水区21世纪社区四、实习单位：志远数理化是一个成立五年之久的教育辅导机构，辅导课程涉及高中、中学、小学课程和小学奥数，其中奥数学员中有几个在省级和国家级奥数比赛中获得金奖。
志愿数理化在福彩路、21世纪、柳林共有三个校区，其中柳林校区是它的总部。
五、实习主要内容(一)发传单由于不是师范专业,没有任何教学经验。
领导让我们先发传单,但并没有说发多久,也许一周,也许一个月。
正值酷暑炎热时期,炎炎夏日,烈日当头,热的都不想动。
还不知要发多长时间,也许一个月都要被晒,心情十分郁闷,特别有种想放弃的感觉。
但一方面又想到没有教学经验,又不是师范专业,在专业知识上不如对口学生,如果不再积累点教学经验,根本都不用谈进入教师行业的事了。
正是由于这点所以我下决心不管多苦多累都要在这里坚持下去。
我们发单时间是每天上午八点到十一点,中午吃完饭再去柳林总部待着,干点杂活,到下午四点开始发到晚上七点。
发单区域在总部附近的道路交叉口。
发单人群主要是家长。
如果家长有感兴趣的问相关问题的,可以帮他解答,与此同时也锻炼自己与家长沟通的能力,有意向报名的,带他们到总部报名。
干每一份工作都有它的意义,通过七天的发传单,我由原先跟家长谈话紧张的语无伦次,慢慢变的不紧张,能跟家长流畅的沟通,这对于天生内向害羞的我已经是很大的进步。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
教师企业下厂实践报告书
教师企业下厂实践报告书1. 实践目的和背景为了更好地了解企业的经营管理和生产流程，提高自身教学质量，我校组织了一次教师企业下厂实践活动。
此次实践活动的目的是让教师们深入了解企业的实际运作情况，掌握最新的行业动态，为课堂教学提供实际案例与经验。
2. 实践活动过程2.1 企业背景介绍我们选择了某电子制造企业进行实践，该企业是一家专注于生产电子元器件的大型公司，拥有先进的生产设备和丰富的生产经验。
2.2 参观厂区首先，我们参观了企业的厂区。
这个大规模的厂区给我们留下了深刻的印象。
整洁的工作区域，高效的生产线和严格的质量管理流程展示了这家企业的专业性和严谨性。
2.3 与企业管理者交流在参观之后，我们有幸与企业管理者进行了深入的交流。
他们向我们介绍了企业的发展历程、产品分类以及企业的运营模式。
我们还就管理者们关心的问题进行了探讨，包括企业的发展策略、市场竞争以及人力资源管理等。
2.4 跟随工人进行生产操作为了更加贴近企业实际操作，我们被邀请跟随工人进行了实际的生产操作。
我们亲身体验了工人们熟练的操作技术和高效的工作流程。
在这个过程中，我们领悟到了企业生产过程的复杂性和重要性。
3. 实践成果通过此次实践，我们收获了诸多成果。
3.1 对企业管理的认识通过与企业管理者的交流，我们深刻认识到了企业管理的复杂性和重要性。
从企业的发展战略到市场竞争策略，再到人力资源管理和质量控制，每个环节都需要管理者的严谨思考和周密计划。
3.2 对生产流程的理解通过与工人的亲身接触，我们对企业生产流程有了更加深刻的了解。
我们能够清楚地看到每个工序的关键环节和问题，并掌握了相关技术和操作规范。
3.3 实例与案例的积累此次实践活动为我们积累了许多实例与案例，丰富了我们的教学内容。
我们能够将实践中的问题和解决方案带入课堂，使学生更好地理解抽象的理论知识。
3.4 激发教师的创新意识通过参观企业的创新实践，我们的教师团队激发起了创新意识。
我们看到了企业在不断追求技术创新和市场创新的过程中所取得的成功，这给了我们很大的启示和鼓舞。
教师企业下厂实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国经济社会的快速发展，企业对人才的需求日益增大，对教育质量的要求也越来越高。
为了更好地适应社会需求，提高教育教学质量，我国教育部提出教师企业下厂实践计划，鼓励教师走进企业，了解企业生产、经营、管理等方面的实际情况，从而提高教师的专业素养和教育教学能力。
二、实践目的1. 提高教师对行业现状的认识，了解企业生产、经营、管理等方面的实际情况。
2. 增强教师与企业之间的交流与合作，为教育教学改革提供实践依据。
3. 提升教师的专业素养，培养教师适应新时代教育发展的能力。
4. 促进校企合作，推动教育教学改革。
三、实践时间与地点本次实践时间为2021年7月至8月，地点为我国某知名企业。
四、实践内容1. 企业参观：了解企业的发展历程、企业文化、生产流程、产品特点等。
2. 与企业技术人员交流：学习企业先进的生产技术和管理经验。
3. 参与企业项目：亲身体验企业项目运作，提高自身实践能力。
4. 教学研讨：与企业教师共同探讨教育教学改革，分享实践经验。
五、实践过程1. 企业参观在实践期间，我们参观了企业的生产车间、研发中心、办公区等场所，了解了企业的发展历程、企业文化、生产流程、产品特点等。
通过参观，我们对企业的整体情况有了较为全面的了解。
2. 与企业技术人员交流在实践过程中，我们与企业技术人员进行了深入交流，学习了企业先进的生产技术和管理经验。
通过交流，我们了解到企业对人才的需求，以及如何将理论知识与实际生产相结合。
3. 参与企业项目在实践期间，我们有机会参与企业项目，亲身经历项目运作的全过程。
通过参与项目，我们不仅提高了自己的实践能力，还为企业提供了有益的建议。
4. 教学研讨在企业实践期间，我们与企业教师共同开展了教学研讨活动。
在研讨过程中，我们分享了各自的实践经验，探讨了教育教学改革的方向。
六、实践收获1. 提高了教师对行业现状的认识，了解了企业生产、经营、管理等方面的实际情况。
2. 增强了教师与企业之间的交流与合作，为教育教学改革提供了实践依据。
2023年教师下企业实践报告6篇
2023年教师下企业实践报告6篇教师下企业实践报告1在这次实习中，给我收获的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
在此次专业实习的过程中，我们参观了公司a，公司b，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对x专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。
作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。
而参观公司a和公司b正视给了我们直观的解读。
公司a建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。
正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以x专业的具体实际的体验。
与此同时，公司b企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。
通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。
这包括：标准不统一，资源浪费严重;大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低;现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”;信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”;硬件设备的利用率不高，资源浪费严重;综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。
如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和x专业的神秘面纱。
通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成x专业活动的流程。
高职教师下企业实践报告
高职教师下企业实践报告一、实践背景和目的作为一名高职教师，为了提高自身的教学水平，了解行业发展和企业实践的最新动态，我参加了本次企业实践活动。
本次实践旨在通过实地参观和交流，深入了解企业的生产流程、管理模式以及技术创新，以此为基础，提升自己的教学能力，为学生提供更为实用和贴近实际的教育。
二、实践活动及成果2.1 实践活动安排本次实践活动由学校安排，我们一行10人分为两个小组，分别参观了两家大型制造企业。
活动时间为两天，第一天参观了某电子设备制造厂，第二天参观了某汽车制造厂。
在参观中，我们与企业负责人和工作人员进行了深入交流和讨论。
2.2 实践成果2.2.1 对企业生产流程的理解通过参观和交流，我对电子设备制造和汽车制造两个行业的生产流程有了更深入的了解。
在电子设备制造厂，我了解到了器件的采购、生产流水线、产品组装等环节；在汽车制造厂，我了解到了车辆生产的各个细节，包括车身焊接、油漆喷涂、总装等。
这些了解为我今后教学中的案例分析和实践教学提供了依据。
2.2.2 对企业管理模式的认识在与企业负责人和管理人员的交流中，我了解到了企业的管理模式以及管理层面的重要性。
从生产计划、人员配备、效率管理等方面，我学到了一些先进的管理理念和方法。
这对我今后的课堂教学中，教授管理相关的知识将起到很大的帮助。
2.2.3 对技术创新的思考现代企业的竞争离不开技术创新，通过实践活动，我对企业技术创新的重要性和推动方式有了更深入的认识。
我了解到了企业中技术研发的重要性以及相关的投入和推动机制。
这些对我今后教学中的技术创新培养和指导有很大的借鉴意义。
三、实践体会和感悟通过这次企业实践，我深刻体会到了理论和实践之间的差距。
在学校的课堂上，我们了解了企业管理的基本概念和理论，而实践中，我看到了这些理论在实际操作中的应用。
同时，我也发现了一些我们学校课程中的不足之处，比如对于新兴行业的了解和相关技术的培养需要进一步加强。
通过这次企业实践，我不仅了解到了企业的生产流程和管理模式，还意识到了自身教学能力的不足。
教师下企业实习报告
教师下企业实习报告教师下企业实习报告 1经过某某年的学习，准备毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到某有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我评价。
在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司办公的基本情况。
同时在此期间我也学到了许多更实用的东西。
开始实习时，刚进入目生的环境难免会有些紧张，不知道该怎么办。
是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。
大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声谢谢。
对于我这个很少跟生人打交道的学生来说，是给我上了一堂礼仪课。
作助理，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。
说着容易，做着难。
每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。
固然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。
这样就不会乱。
正好最近公司要进行培训，需要复印资料。
一共 17 份，每份里又有十余份不同的资料共百余页，这时候就需要有条理，每份资料分别印刷，清点数量，一张都不能错漏。
这时候就要慢慢来，一点点完成。
保证每份资料的完整和质量。
“分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。
我所在的部门是这家公司的数据处理中心，全部资料、文件、电脑软件均是英文，除此以外还有一些外籍员工。
在这里的工作让我认识的我还有不少东西需要学习，加强自己的能力。
在此期间，我也旁听了几次面试。
让我了解了面试官需要了解得东西，和我欠缺的地方，为我以后的面试做好准备。
这些就是我实习最珍贵的收获。
实习是我步入社会前的课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。
虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。
要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真塌实的完成每一件事，走好每一步。
教师驻厂实训报告
一、实训背景为了提高教学质量，提升专业技能，增强实践教学能力，我于2023年X月参加了XX技工学校组织的教师驻厂实训活动。
此次实训旨在通过深入企业一线，了解企业生产流程、掌握最新技术动态，将理论知识与实际操作相结合，为我校学生提供更高质量的教育教学服务。
二、实训单位及时间实训单位：XX有限公司实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日三、实训内容1. 企业生产流程及工艺在实训期间，我深入了解了XX有限公司的生产流程和工艺，包括原材料采购、生产制造、产品检验、包装出厂等环节。
通过参观生产线、与技术人员交流，我对企业的生产过程有了更加直观的认识。
2. 设备操作及维护在实训过程中，我重点学习了企业主要生产设备的操作方法和维护保养知识。
这包括机械设备、自动化控制系统、安全防护设施等。
通过实际操作，我对设备的性能、特点和使用方法有了更深入的了解。
3. 安全生产与应急管理安全生产是企业发展的生命线，我认真学习了企业的安全生产规章制度、应急预案以及应急处置措施。
通过参与应急演练，我提高了应对突发事件的能力。
4. 企业文化与团队建设企业文化建设是企业核心竞争力的重要组成部分。
在实训期间，我积极参与企业组织的各类活动，深入了解企业文化，与同事建立良好的人际关系。
四、实训收获1. 专业知识提升通过此次实训，我对企业生产流程、工艺及设备有了更深入的了解，为我今后的教学工作提供了丰富的素材和案例。
2. 实践教学能力增强实训过程中，我掌握了设备操作、维护及应急处置等实际技能，为提高实践教学水平奠定了基础。
3. 团队协作能力提升在实训过程中，我与企业同事建立了良好的合作关系，提高了团队协作能力。
4. 职业素养提升通过参与企业各项活动，我深刻体会到企业文化的内涵，进一步提升了自身的职业素养。
五、实训体会1. 理论与实践相结合的重要性此次实训使我深刻认识到，理论知识与实际操作相结合是提高教学质量的关键。
在今后的教学中，我将注重理论与实践相结合，为学生提供更优质的教育。
教师下企业实践总结范文（3篇）
教师下企业实践总结范文我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术!语文老师是所有老师中最累的.(要批改的作业最多)不仅仅教知识，还教大家如何做人.最令人遗憾的是，现在的教育对语文也不似其他课重视.大家都觉得语文最简单，语文的研究生最好考，真的吗在这里我不想同大家讨论这个问题.听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了.后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难.第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊;第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式.到时候教学相长，边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的。
我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!教师下企业实践总结范文（二）一、企业简介二、实践体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
现在提倡人才的可持续发展战略，我觉得以上能力至关重要，没有这些能力，即使在学校很优秀的学生，到企业后开始非常受欢迎，因为在学校学习努力，基本功扎实，但是几月后或一年后，他们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些知识，自学能力差，在工作中不善于总结，不善于分析问题。
下企业教师实训报告书
一、前言随着我国职业教育改革的深入推进，专业教师下企业实训已成为提升教师综合素质、优化师资队伍结构、提高教学质量的重要途径。
为响应国家职业教育改革号召，本人于2021年7月至8月，在XX科技有限公司进行了为期一个月的下企业实训。
现将实训过程及收获总结如下。
二、实训单位概况XX科技有限公司成立于2008年，主要从事新能源技术研发、生产及销售。
公司占地面积200亩，拥有现代化生产线和完善的检测设备，是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业。
本次实训，本人主要在公司生产部门进行实践锻炼。
三、实训内容1. 学习企业生产流程在实训期间，本人首先了解了企业生产流程，包括原材料采购、生产加工、产品检测、包装、销售等环节。
通过参观生产线，掌握了各工序的操作规范和质量要求。
2. 参与生产操作在实训过程中，本人积极参与生产操作，从最基础的岗位做起，逐步熟悉了各工序的操作。
在师傅的指导下，掌握了设备操作、物料搬运、产品质量检测等技能。
3. 学习企业管理制度实训期间，本人认真学习企业各项管理制度，包括生产安全、环境保护、质量管理、员工培训等。
通过学习，提高了自己的职业素养和团队协作能力。
4. 参与项目研发在实训期间，本人有机会参与一项新能源项目研发。
在项目负责人的指导下，学习了项目研发流程、技术规范和团队合作技巧。
5. 撰写实训报告实训结束后，本人结合所学知识和实践经验，撰写了实训报告，总结了实训过程中的收获和体会。
四、实训收获1. 提升实践操作能力通过实训，本人掌握了企业生产流程、设备操作、物料搬运等技能，提高了自己的实践操作能力。
2. 深化专业知识在实训过程中，本人将所学理论知识与实际生产相结合，加深了对专业知识的理解，提高了分析问题和解决问题的能力。
3. 增强团队协作能力实训期间，本人与同事们共同完成工作任务，学会了沟通、协调和团队合作，提高了自己的团队协作能力。
4. 丰富工作经验通过实训，本人积累了丰富的工作经验，为今后从事职业教育工作打下了坚实基础。
2024年教师下企业实践总结（3篇）
2024年教师下企业实践总结为了提升个人的技能和素质，以及强化专业实践能力，我遵循学校的安排，进入祥陵汽车配件有限公司进行了为期一个月的实践训练。
祥陵汽车配件有限公司为中型规模的制造企业，专注于汽车和摩托车配件生产，拥有超过二百名员工，其中包括八十多位高级工程师、工程师和技术专家，其设备精良，技术实力强大，且具备国外进口的先进设备，是行业内具有显著实力的民营企业。
在实践中，我参与了以下环节：1. 零件毛坯的铸造工艺。
2. 零件的粗加工及精加工流程。
3. 零件的质量检测与验收。
4. 设备的维护、维修及保养工作。
我们还加强了校企合作，提倡教师为企业提供技术支持，参与企业技术改进和管理活动。
学校计划聘请更多具有丰富实践经验的企业工程师作为实践指导教师，共同制定人才培养策略，构建课程体系。
为了提升教学质量，我们将巩固学生的理论基础，强化实践教学，以增强学生的实际操作能力。
我们还将加大实习实训设施的投入，建立基于实际工作环境的实训基地，以确保学生能在贴近真实的环境中提升技能。
2024年教师下企业实践总结（二）一、公司概述二、实践经验步入企业环境，首要的挑战即为角色的转变。
从学生的身份转变为职业人的角色，观念上必须理解这两种社会角色的异同，清晰定义自己的职责和追求。
理论学习仅限于知识的获取，而投身企业实践则象征着深化学习，并将理论与实际相结合，付诸于实际操作中。
我深感仅在理论上认识到这一点是不足的，必须在实际工作和生活中用心体验，主动推动这种角色的转变。
与企业管理相融合，我将引导学生理解，如果在企业中出现不当行为，将会产生的影响。
通过这次企业实践，我向学生展示了企业对考勤的严格规定，如迟到将导致工资被扣除。
这旨在培养他们的良好习惯，提升职业素养，激发敬业精神。
我计划将这次活动的体验应用到未来的教学和学生管理中，以期提高整体教学质量和学生管理效能。
这次实践也让我认识到，应更注重培养学生的自我管理能力、自学能力、沟通技巧、问题分析能力以及解决问题的能力。
教师企业实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，教师的专业成长和职业素养的提升显得尤为重要。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高教师的教育教学能力，我校组织了一次教师企业实践活动。
本次实践旨在让教师们深入企业，了解企业文化、管理模式和行业动态，从而拓宽视野，提高自身的综合素质。
以下是我参加此次企业实践的心得与体会。
二、实践单位简介本次实践的单位是一家位于我国某沿海城市的知名企业，主要从事电子产品研发、生产和销售。
企业拥有先进的生产设备、优秀的技术团队和良好的企业文化。
此次实践，我们主要参观了企业的研发部门、生产车间和办公区域。
三、实践内容1. 企业文化参观在企业文化参观环节，我们了解了企业的历史沿革、企业精神、核心价值观等。
企业以“创新、诚信、共赢”为核心价值观，倡导员工团结协作、积极进取。
这种企业文化深深地感染了我们，让我们对企业的未来充满信心。
2. 研发部门参观在研发部门，我们参观了企业的实验室、研发团队的工作环境等。
研发部门拥有一支高素质的研发团队，他们致力于新产品的研发和创新。
我们了解到，企业高度重视技术创新，每年投入大量资金用于研发，以确保产品在市场上的竞争力。
3. 生产车间参观在生产车间，我们参观了生产线的运作过程，了解了企业的生产流程和工艺。
企业采用自动化生产线，实现了生产过程的精准控制。
此外，企业还注重环保，采用绿色生产技术，确保生产过程对环境的影响降到最低。
4. 办公区域参观在办公区域，我们参观了企业的会议室、休息室等。
企业为员工提供了良好的工作环境和生活条件，使员工能够全身心地投入到工作中。
四、实践心得与体会1. 拓宽视野，提高综合素质通过此次企业实践，我对企业文化、管理模式和行业动态有了更深入的了解。
这使我认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的综合素质，以适应不断变化的教育环境。
2. 转变教育观念，创新教学方法在企业实践过程中，我发现企业的创新精神与创新意识值得我们学习。
教师下企业实践工作报告(2篇)
第1篇一、前言为深化教育教学改革，提高教师队伍素质，加强校企合作，促进教师与企业实际需求相结合，我校积极响应国家号召，组织教师下企业实践。
本次实践旨在使教师深入了解企业生产流程、技术要求和人才培养需求，提升教育教学能力，为培养适应社会发展需求的高素质人才贡献力量。
以下是本人下企业实践的工作报告。
二、实践单位及时间实践单位：XX科技有限公司实践时间：2022年7月1日至2022年8月31日三、实践目的1. 了解企业生产流程，掌握企业对人才的实际需求。
2. 学习企业先进技术，提高自身教育教学水平。
3. 促进校企合作，为学校与企业搭建沟通桥梁。
4. 增强教师社会责任感，提升教师综合素质。
四、实践内容1. 参观企业生产车间，了解企业生产流程。
2. 参与企业技术培训，学习企业先进技术。
3. 与企业技术人员交流，了解企业对人才的实际需求。
4. 参与企业项目研发，提高自身实践能力。
5. 参与企业培训活动，提升团队协作能力。
五、实践过程及成果1. 参观企业生产车间在实践期间，我参观了企业生产车间，了解了企业从原材料采购、生产加工、产品检测到包装出厂的全过程。
通过参观，我深刻认识到企业生产过程中对质量、效率和安全的高度重视，以及企业对人才技能的严格要求。
2. 学习企业先进技术在企业技术人员的指导下，我学习了企业先进的生产技术和设备操作方法。
通过实践操作，我掌握了部分生产设备的操作技巧，提高了自己的动手能力。
3. 与企业技术人员交流在与企业技术人员的交流中，我了解到企业对人才的实际需求，包括专业技能、综合素质和创新意识等方面。
这对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
4. 参与企业项目研发在实践期间，我参与了企业的一个项目研发工作。
通过与团队成员的紧密合作，我提高了自己的团队协作能力和项目管理能力。
同时，我也学会了如何将理论知识应用于实际工作中。
5. 参与企业培训活动在企业培训活动中，我学习了如何进行团队建设、沟通协调、项目管理等方面的知识。
教师下企业实习报告
教师下企业实习报告教师下企业实习报告教师下企业实习报告1通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。
可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。
听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。
结合这次xx小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。
因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。
之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。
这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。
一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。
作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。
小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。
小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
高中进厂教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言为了更好地将理论知识与实际生产相结合，提高学生的综合素质和就业竞争力，我校组织了为期一周的进厂教学实践活动。
本次实践活动的目的在于让学生深入了解工业生产过程，增强学生的动手能力，培养学生的团队合作精神，以及提升学生的职业素养。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践单位简介本次实践单位为我国某知名电子企业，该企业主要从事电子产品的研发、生产和销售，拥有先进的生产设备和技术，产品远销国内外市场。
企业内部管理规范，员工素质高，为我校学生提供了一个良好的实践平台。
三、实践内容1. 企业参观在实践的第一天，学生们首先参观了企业的生产车间、研发中心、仓储物流中心等部门。
通过实地参观，学生们对电子产品的生产过程有了初步的了解，对企业的工作环境、生产流程有了直观的认识。
2. 技能培训在接下来的几天里，企业为学生们安排了技能培训课程，包括电子元件识别、焊接技术、电路板组装等。
培训过程中，学生们认真听讲、动手实践，逐渐掌握了相关技能。
3. 实际操作在技能培训的基础上，学生们参与了实际操作环节。
在指导老师的带领下，学生们分组进行电路板焊接、组装等操作。
在操作过程中，学生们遇到了各种问题，但在老师和同学们的帮助下，最终克服了困难，完成了任务。
4. 职业素养培训为了提高学生的职业素养，企业为学生们安排了职业素养培训课程。
课程内容包括企业文化、职业道德、团队协作等。
通过培训，学生们对职业素养有了更深刻的认识，为今后的职业生涯奠定了基础。
四、实践收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实践活动，学生们将课堂上学到的理论知识与实际生产相结合，加深了对电子技术的理解，提高了动手能力。
2. 增强团队协作精神在实践过程中，学生们需要分组完成各项任务，这有助于培养学生的团队协作精神。
在团队中，学生们学会了互相帮助、共同进步。
3. 提升职业素养通过职业素养培训，学生们对职业素养有了更深刻的认识，为今后的职业生涯奠定了基础。
4. 增强就业竞争力通过本次实践活动，学生们对企业生产过程有了全面了解，掌握了相关技能，为今后就业打下了坚实基础。
教师企业实践的总结报告(2篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和综合能力越来越受到重视。
为了提高教师的教育教学水平，促进教师与企业之间的交流与合作，我校组织教师开展了企业实践交流活动。
通过此次实践，教师们深入企业，了解企业文化和实际工作，拓宽了视野，提升了自身素质。
现将本次教师企业实践总结如下。
二、实践背景1. 教育改革的需要：我国教育改革要求教师具备较强的实践能力和创新能力，以适应社会发展的需要。
2. 提高教师素质：教师是企业实践的主体，通过实践，教师可以提升自身的专业素养、教育教学能力和团队协作能力。
3. 促进校企合作：企业实践是校企合作的重要途径，有助于加强学校与企业之间的联系，实现资源共享、优势互补。
三、实践内容1. 企业参观：教师们参观了企业生产线、研发中心、企业文化展厅等，了解了企业的生产经营、技术创新、企业文化等方面的情况。
2. 企业讲座：企业专家为教师们讲解了企业的发展历程、企业文化、企业创新等方面的知识，使教师们对企业有了更深入的了解。
3. 实习实践：教师们根据自身专业，在企业相关部门进行实习实践，亲身参与企业的实际工作，体验企业的工作氛围。
4. 交流研讨：教师们与企业员工、管理者进行座谈，交流教育教学心得，探讨校企合作的新模式。
四、实践成果1. 提升了教师的专业素养：通过企业实践，教师们了解了企业的发展现状、市场需求和行业动态，为今后的教育教学提供了丰富的素材。
2. 增强了教师的实践能力：教师们在企业实习实践过程中，学会了运用专业知识解决实际问题的方法，提高了自身的实践能力。
3. 拓宽了教师的视野：企业实践使教师们走出校园，接触到不同的企业文化、工作方式和思维方式，拓宽了视野。
4. 加强了校企合作：教师企业实践为学校与企业搭建了交流平台，促进了校企合作，实现了资源共享、优势互补。
五、实践体会1. 教师应具备较强的专业素养：企业实践使教师们认识到，只有具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能更好地适应教育教学工作。
教师下到企业实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育工作者越来越重视理论与实践相结合的教学方式。
为了提高教师的教学水平和实践能力，我国教育部推行了“教师下到企业实践”的政策。
本人有幸参与了这一活动，现将实践过程中的所见、所闻、所感整理如下，以供参考。
二、实践背景及目的1.实践背景近年来，我国企业对高素质、高技能人才的需求日益增长，而学校教育在培养学生的实践能力方面存在一定不足。
为促进教育改革，提高教师的教学水平和实践能力，我国教育部决定实施“教师下到企业实践”的政策。
2.实践目的（1）了解企业生产、经营、管理等实际情况，提高教师对企业的认识；（2）学习企业先进的管理经验和技术，为学校教育改革提供借鉴；（3）提高教师的教学水平和实践能力，促进理论与实践相结合；（4）拓宽教师视野，激发教师创新意识，为我国教育事业贡献力量。
三、实践过程1.前期准备在接到下到企业实践的通知后，我进行了以下准备工作：（1）了解企业基本情况，包括企业规模、主营业务、企业文化等；（2）学习相关专业知识，提高自身综合素质；（3）制定实践计划，明确实践目标和任务。
2.实践过程（1）企业参观在实践期间，我参观了企业的生产车间、研发中心、办公区域等，了解了企业的生产流程、技术设备、管理制度等。
通过参观，我对企业的实际情况有了更加深入的了解。
（2）跟岗学习在企业实践期间，我选择了与自身专业相关的岗位进行跟岗学习。
在岗位上，我认真观察、学习，了解岗位的职责、工作流程和所需技能。
同时，我还积极参与到实际工作中，为企业解决了一些实际问题。
（3）交流学习在企业实践期间，我积极参与企业的各类培训、讲座等活动，与企业管理人员、技术人员进行交流学习。
通过交流，我了解了企业的管理理念、技术创新、人才培养等方面的经验。
（4）撰写实践报告在实践结束后，我根据实践过程中的所见、所闻、所感，撰写了实践报告。
报告内容包括：企业概况、实践过程、实践收获、存在问题及建议等。
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教师下厂实习报告范例首先,我非常感谢部里领导给我这次企业实习的体会，说实在的，这是我1992年大学毕业后第一次外出企业实习,由于毕业后一直在学校当老师，从未在中实践过。
故此，授课时总觉得缺少素材，对目前企业会计现状也缺乏了解，所以教学时总觉得略欠空洞，不够理论联系实际，所以,对于这次外出企业实习机会，我非常珍惜。
本次外出实习，部里安排我到xx会计师事务所实习，主要任务是协助各注册会计师到各街道进行查账，主要工作有编制工作底稿，查阅凭证，帐簿，报表发现问题，提出审计意见，进行现金盘点，资产清查，编制审计报告等。
本次外出实习，我感觉收获特别大。
第一：收集了很多教学素材案例，在审计过程中，一旦我发现有对我以后教学有用的东西，我都会用笔记本记录下来。
故此，这次外出企业实习，我做的笔记就有3本。
我相信这些素材将会对我以，后教学提供很多帮助。
本学期我讲授企业单项实训课程，在授课时就经常顺手拈来我外出审计中碰到的很多案例感觉教学效果很好。
第二：了解目前企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种问题及种种舞弊现象。
第三：向注册会计师学习了很多知识，对于我在审计过程中碰到的各种问题，我都会虚心地向xx会计师事务所的老师询问，对于我提出的各种轰炸式提问，他们都很耐心地给予回答。
第四：近距离接触，真正了解到对会计人员各方面素质及要求，为我以后在讲授课程时对于授课内容如何有所侧重更有帮助。
本次发言,张部长主要让我谈一谈目前企业对会计人员要求，我们在教学中应注重培养学生哪些方面知识.我以为主要有以下几方面：一,会计电算化知识本次外出企业查帐，我发现大部分企业已实现用电脑做帐，而且大部分企业公司都是采用金蝶财务软件做帐，少部分采用用友软件做帐。
故此，我们应重点加强这方面知识讲授，让每位同学都能达到熟练运用这2个财务软件.既然是用电脑做帐，对打字速度有一定要求，一般要求学生每分钟要达到40-50个字左右。
二,税务知识本次外出企业查帐，我发现很多公司因为规模较小，只设有一名会计人员，会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作。
所以，我们以后应加强税务知识讲授，尤其是税务实务操作练习，教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种，如个人所得税、企业所得税、营业税、房产税等更要重点讲授。
三,出纳方面知识由于我们的学生学历较低，很多同学毕业后只能担任出纳，故此，对于出纳工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等应让学生熟练掌握。
四,财会法规知识本次外出审计，我发现目前很多企业会计人员素质较低，尤其是财会法规知识淡薄，没有严格执行款项收付审批权限的有关规定，对不符合财经法规，财务制度的收付业务没有拒绝办理。
做帐时存在很多问题，比如很多单位业务招待费严重超支，《企业会计制度》规定，企业经营收入超过1,500万元以上，用于业务招待的费用不得超过其收入的5‰,经营收入低于1,500万元的不得超过其收入的3‰。
但很多会计人员却不知道这一规定，甚至有一个单位主营业务收入为200多万元，当年支付业务招待费却为30多万元，占该年经营收入的的117‰，而当年的营业利润却为-30多万元。
很多单位存在大额现金支付的情况，违反了《中华人民共和国现金管理暂行条例》关于单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项,超过使用现金限额的部分，应当以支票或者银行本票支付，确需全额支付现金的，经开户银行审核后，予以支付现金等有关规定。
还有很多单位存在白条抵库问题，我到一个单位查帐，出纳有一张借条，金额为32万元，只有董事长一人签字同意，没有写明借款理由,时间已长达5年，严重违反财经法规关于不能白条抵库等明文规定。
再比如现金盘点，很多出纳人员对于我们提出现金盘点，非常不配合，竟然说出“多了也是我自已的，少了也是我往里贴。
”这样的话来，竟然把单位现金与自已钱包混在一起严重违反财会法规的行为来，有些固定资产业务没有工程合同，有些记帐凭证没有附原始凭证。
比如我查到有一笔购买食品的费用7万多元，既无食品名称也无食品去向，无法证实该费用的真实性。
所以，我们以后应加强这门课程讲授，让学生从现在起就树立起法律意识，熟练掌握《企业会计制度》、《现金管理条例》等有关规定。
五,会计基础知识本次外出查帐，我还发现很多企业会计人员会计科目使用极为混乱。
比如固定资产记入管理费用，银行利息记入营业外收入，交纳的印花税和税务罚款全部记入营业税金及附加，收到的押金记入应付帐款等，低值易耗品与固定资产混淆不分，甚至现金和银行存款不分，对固定资产多年不计提折旧，真是让你看了哭笑不得。
故此,我们以后应加强基础会计教学。
作为专业教师，外出企业实习是非常有必要的。
不仅对学校发展还是个人发展都是非常有利的，本学期我校正大张旗鼓开展教学改革,我以为教学改革的一个主要内容就是教学内容的改革，我们老师只有走出去，才能了解到对本专业学生有哪些知识能力要求，才能在教学时真正做到有的放失，让学生学到真正有用,实用的知识。
让我们的学生能真正达到零距离就业，一毕业就能适应工作需要，不需要经过再培训才能上岗，希望我部领导以后能坚持把这项举措坚持下去，让更多的老师获益，从而最终学校获益，学生获益。
南通贝斯特广告传媒有限公司企业实践报告信息系摘要：为适应职业教育改革发展新形势，根据专业建设要求，为了加快建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能和实践教学要求的教师队伍，进一步优化能力素质结构，建设高水平的“双师型”教师队伍，使教师进一步解放思想，积极探索，勇于创新，扎实工作，为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍。
我校在201x年暑假组织信息系艺术设计教研室部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。
广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业，因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于艺术设计类相关专业学生的严厉要求，因此201x年暑假根据信息系安排和个人申请，我在南通贝斯特广告传媒有限公司深入企业锻炼，这次实践让我收获颇丰。
现总结如下：实践目的：熟悉公司的运作流程，体验职业工作过程，获得相关专业工作经历。
了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。
收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议。
实践时间：201x年7月10日到201x年8月25日实践地点：南通市鸿运装饰城实践单位和部门：南通贝斯特广告传媒有限公司实践收获：南通贝斯特广告传媒有限公司是一家集广告策划、设计、制作、发布于一体的综合型广告企业，公司为南通市广告协会会员单位。
公司专业从事企业形象策划、活动策划、DM报刊杂志、户外大牌等设计、发布服务，公司拥有一支素质过硬、专业全面的广告服务团队，以出色的创意、执行能力，快捷务实的工作作风，为客户创造了巨大的广告效益。
服务的客户包括鸿运装饰城、全友傢俬、步步高手机、王老吉、银鹭八宝粥、苏宁电器、国美电器、中粮集团?? 南通贝斯特广告公司属于典型本土小公司：小规模，但是业务很多。
公司主要有形象策划、企业推广、样本设计、卖场设计、喷绘广告设计、写真广告设计等几部分业务组成。
在我实践期间，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户很多。
公司效益良好，处于稳步上升时期。
公司内部设置合理，公司总经理负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、设计部、制作部、以及安装部等。
因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。
实践期间我主要负责公司设计部的日常工作，参与了步步高手机南通区域推广方案、全友傢俬周年营销方案等项目的策划、设计及推广。
同时参与了公司新员工招聘、入职及培训任务。
通过本次实践，我总结出要想成为一名优秀的设计师或是广告从业者，我们必须具备以下素质。
第一、扎实美学基础，要想从事设计这个职业，必须先学会发觉美的东西，眼光的提升再来进一步解决表现的方式。
学校的基础教育基本上让想从事设计的人了解多元化的表现方式，也大大提升想学设计的人的造型能力，但是就是学校的优等生往往也不能很好的完成一件另人满意的作品，这就取决于经验的磨练。
第二、社会经验积累，往往刚出道的设计师，内心充满憧憬，但是往往有机会上岗操作时又满脑空白，一点思绪都没有，或则表现的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客户却不认可，纠其原因在于设计的量少、表现方式有限、不是最有效的、跟客户沟通少难以全面理解客户所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市场脱离，这就需要反思、分析、积累经验。
第三、激发创意思维，客户是上帝，往往几年时间的磨练使得一些设计师摸索出一套对付客户的有效方法，这就是我们俗称的套路模式，不过有上进的设计师此时已经不能再满足自己的狭小圈子，不论是证明自己还是让更大的客户眼前一亮，只能不断的激发自己的灵感和创意，这其实只是成为优秀设计师的开始阶段。
多多磨练自己的创意与市场尽快融合，这样让创意在经验中成长，从而丰富自己、活跃自己的思维。
激发创意的最好方法就是行动起来。
第四、寻求个性再现，惟命是从的设计师是没有个性的。
要想成就优秀的设计师就必须在自己的作品中流露出一种个性，不论是张扬的、含蓄的、色彩绚丽的等等，都是个性的表现方式，这就是设计师的标新立异的开始，与众不同必会让你的作品在别人眼前产生亮点，让别人发觉你的作品，承认你的价值。
这样子你的设计师道路刚刚入门。
第五、创造完美价值好的设计师必须学会创造价值，这种价值一方面是自身的价值，不要永远做一些基础工作，必须提升到一定的高度想问题。
这时的设计师就应该学会玩材料、效果，在客户充分信任下支配成本费用，这时的作品应该是一种玩的心境，在心情完全放松的前提下你会发现你的作品的随意性和超脱性，并且在市场上赞声迭起。
第六、提升综合能力，设计的过程往往到达一定的时期就会有新的瓶颈出现，这就需要更多的知识来突破自己。
知识的积累必须在理性的吸收新的知识和文化，千万不要排除任何一种极端文化，往往通过设计师的理性理解转换成的设计语会把其优点提炼成艺术符号。
建议多读杂书、研习艺术理论，理性的分析，要知道任何一种文化的纯在都有它的道理。
第七、策划先于设计，想成为一个优秀的设计师其良好的设计基础和丰富的学识是不够的，必须学会合理调度、运用各种元素，这样就必须在设计之前先预估设计的结果，包括市场的反响、效益、连带关系、后续进展等。
好的设计师必须能驾驭市场、引导市场、开发市场，这样就必须要很好的策划思想为前提，并且在市场的运做中调整策划方向，使得设计出来的作品对于客户是最有效的营销武器，帮客户赚钱才是硬道理。