《中国康复治疗师岗位能力考核与培训制度专家共识》要点

《中国康复治疗师岗位能力考核与培训制度专家共识》要点

随着现代社会疾病谱变化、人口老龄化、慢性病致残患者的增加，加快我国康复医学发展、加大康复医学人才培养力度势在必行。在此过程中，合格的康复治疗师培养是落实全面康复、全民康复的重要环节。

以岗位能力为导向进行康复治疗人才培养是提高康复临床医疗质量的必经途径，也是推动我国健康事业发展和完善康复服务体系建设的重要举措。

1 康复治疗师岗位能力考核与培训的工作背景

现代康复医学迅速发展，康复需求不断加大，但符合岗位要求的合格康复专业人才相对不足。

1.1 高校康复治疗人才培养水平参差不齐

1.2 康复转岗缺乏有效的考核标准及培训制度

1.3 治疗师上岗准入资格认证处于空缺状态

2 康复治疗师岗位能力考核与培训的提出

在市场调研、行业论证并结合国情的基础上，专家们提出康复治疗师岗位能力考核与培训的建议方案。康复治疗师岗位能力考核是康复治疗从业人员在进入岗位前，对胜任岗位所需的理论、实践技能水平进行的考核。

3 康复治疗师岗位能力考核与培训的工作目标

3.1 一切以岗位能力为核心，最大限度地促使康复治疗人员岗位能力达标

3.2 为各类康复治疗教育和培训提供导向

3.3 为康复治疗师执业资格证的设立提供借鉴

3.4 为康复转岗人员提供准入标准参考和培训机会

3.5 推动社区康复发展，完善三级康复服务体系

4 康复治疗师岗位能力考核与培训方案

4.1 实施要点

4.1.1 岗位能力考核从“门槛式”的综合基础部分先行实施，考核内容对应

基本的岗位准入标准，要求具有普适性，并力争在政策支持下过渡至执业资格考试。

4.1.2 岗位能力考核与培训相衔接，未通过考核者须进行规范化培训并再次考核，以代表岗位能力标准的考核作为培训合格标准。

4.1.3 获得岗位能力证书后进入临床岗位的治疗师，将根据所在岗位需求在不同阶段进入继续教育培训。故培训应设不同的模块，如综合基础模块及专业/专项/专科模块，对应不同岗位标准，满足不同岗位对象的分层次需求。

4.1.4 岗位能力考核与培训可先在部分省市试行，递进式推进该项工作。

4.2 考核对象

所有康复治疗及相关专业毕业生、转岗康复治疗的从业人员、在岗的康复治疗师均需进行岗位能力考核。毕业生、转岗者需进行综合基础部分的岗位能力考核。

4.3 考核标准

专家们认为，应当根据临床实际，建立全面的康复治疗师岗位胜任能力评

价体系，并设立《康复治疗师岗位能力考核标准》。

4.4 考核内容

根据现阶段市场要求，同时参照临床医学、护理、营养等专业的做法，专家们建议可以先行综合基础的岗位能力考核。考核内容以“综合”和“基线”为原则，以临床康复问题为导向。考核以临床病例题和临床操作为主，紧密结合《康复治疗师岗位能力考核标准》及临床岗位需求。

4.5 考核难度

综合基础部分岗位能力考核难易度以担任综合康复治疗岗位所需最基本的知识技能为标准，具体可参照其他行业如医师资格、护士资格、营养师资格考试的难易程度。

4.6 考核时间及结果认定

考核每年2次，夏、冬季各1次。每人2年内限3次考核。3次未通过者，需自选培训单位进行系统培训一年后再次参加岗位能力考核，以此类推直至通过考核。考核合格者，取得由中国康复医学会颁发的《康复治疗师岗位能力合格证书》。

4.7 考核后培训

康复治疗师岗位能力考核（综合基础部分）未通过者，必须接受康复治疗师规范化培训，培训方案见《中国康复治疗师规范化培训专家共识》，培训结业时需再次参加当年岗位能力考核，作为培训目标达成的标准。康复治疗师岗位能力考核（综合基础部分）通过者，到岗后依据岗位及发展需求接受毕业后继续教育培训项目，培训设立专业/专项/专科3个模块：专业技术模块：物理治疗、作业治疗、言语治疗、康复工程等；专项技术模块：各种专项技术；专科康复模块：神经康复、骨科康复、心肺康复、儿童康复、老年康复等。专家提出，可后续设立相应的考核标准及考核内容，进一步规范各层次岗位能力标准要求。

5 康复治疗师岗位能力考核与培训的组织实施

专家建议，在中国康复医学会成立康复治疗师规范化培训领导小组及各省康复医学会康复治疗师规范化培训领导小组，同时，应纳入岗位能力考核工作。

6 小结

康复治疗师岗位能力考核与培训的实施，应立足国情，充分发挥行业领头作用，从岗位能力标准建设入手，逐步完善康复治疗人才培养体系，以衔

接市场需求，引导专业教育，规范学科发展，并为我国康复治疗师执业资格考试政策的健全提供重要借鉴与过渡。