4生态文明进校园教(学)案
2024年生态文明进校园”活动实施方案范文
2024年生态文明进校园”活动实施方案范文2019年，国家推出了“生态文明进校园”活动，旨在通过在教育领域加大生态文明的宣传和教育力度，培养学生环保意识，建立良好的生态环境保护习惯。
为此，根据学校实际情况及相关政策要求，我校制定了以下的“2024年生态文明进校园”活动实施方案。
一、活动目标:1. 提高学生对环保知识的认知和理解，树立环保意识，增强绿色发展意识。
2. 增进师生对生态环境保护的重要性的认识，倡导低碳生活方式，促进环境可持续发展。
3. 加强对生态文明建设的宣传，培养学生的环保行动能力及其实践能力。
4. 增强学校的生态文明教育实施力度，推动学校打造绿色校园。
二、活动主题:“生态文明，创造美好未来”三、活动内容:1. 环保知识讲座：邀请专业人士为学生进行生态环保知识的讲解，在讲座中介绍环保相关政策和措施，提高师生的环保意识和行动能力。
2. 环保宣传展览：组织学生参与绘画、摄影、手工制作等活动，以环保为主题创作作品，然后举行环保宣传展览，展示学生们的创作成果。
3. 生态考察活动：组织学生参观当地的自然保护区、湿地公园等地，带领学生了解当地生态环境现状及其保护措施，增强学生的生态环境意识。
4. 环保实践活动：组织学生参与垃圾分类、节水节能等实践活动，亲身体验环保行动的重要性，培养学生的环保习惯。
5. 校园绿化行动：组织学生参与校园绿化行动，种植花草树木，提高学生对绿色校园建设的参与度和责任感。
四、活动安排:1. 活动时间：活动将于每学年的第二学期进行，具体时间根据校历安排。
2. 活动周期：活动周期为一个月，包括环保知识讲座、环保宣传展览、生态考察活动、环保实践活动和校园绿化行动。
3. 活动组织：由学校环保委员会负责统筹和组织活动，各班级、学生社团和志愿者将积极参与活动的组织与推广工作。
4. 资金保障：学校将拨款用于活动准备和实施工作，确保活动的顺利进行。
5. 活动评价与总结：活动结束后，学校将组织相关人员对活动进行评价与总结，总结经验，完善活动方案，以提高后续活动的效果。
2024年生态文明进校园”活动实施方案范文(二篇)
2024年生态文明进校园”活动实施方案范文一、活动背景近年来，随着全球气候变化、环境污染等问题的日益严重，生态文明建设已经成为全社会的共识和迫切需求。
为了培养学生的环保意识和责任感，引导他们积极参与环保行动，营造良好的校园生态环境，我们决定在2024年开展“生态文明进校园”活动。
二、活动目的1. 培养学生的环保意识和责任感，引导他们树立珍惜生态环境的观念。
2. 提高学生的环境保护知识水平，使他们能够主动参与到环保行动中。
3. 创建良好的校园生态环境，使学生能够在健康、舒适的环境中学习和成长。
三、活动内容1. 开展环保教育宣传活动通过各种形式的宣传活动，向学生宣传环保意识和知识，让他们了解环境保护的重要性。
可以举办环保主题讲座、播放环保宣传片，组织环保知识竞赛等形式。
2. 实施废物分类回收计划在校园内设置废物分类回收桶，鼓励学生进行废物分类投放。
同时，组织废品回收小组，定期发布废物回收通知，在校园内进行废物回收行动，提高学生的废物回收率。
3. 开展植树造林活动组织学生进行植树造林活动，增加校园的绿化面积，改善校园环境。
通过植树造林活动，向学生传递保护环境、珍惜资源的重要意义。
4. 举办生态环境保护主题班会开展生态环境保护主题班会，邀请专家学者和环保人士进行讲座，让学生全面了解生态环境保护的知识和技能，并提供互动交流的机会。
5. 进行节能减排宣传活动组织学生进行节能减排宣传活动，向学生介绍如何在日常生活中节约用电、用水等资源。
通过宣传活动，引导学生改变不良生活习惯，养成节约节能的行为习惯。
6. 打造绿色校园在校园内开展绿化工作，增加绿化植被覆盖率，改善空气质量。
并且，建立校园自然保护区，保护校园内的动植物资源。
四、活动计划1. 制定活动计划书根据活动目标和内容，制定详细的活动计划书，明确活动的时间、地点、参与人员、活动流程等。
2. 宣传活动在开展活动前，通过宣传栏、校园广播、学生社交平台等途径，向全校师生宣传活动的目的、内容和意义。
生态文明进课堂教案
生态文明进课堂教案生态文明进课堂教案作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺帮大家整理的生态文明进课堂教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生态文明进课堂教案1活动目标1、知道空气对人类和动植物的重要性，以及空气被污染后的各种危害。
2、能防止空气被污染，有一定的环保意识。
3、对身边的生态环境感兴趣，能关心和探索。
活动准备1、知识准备：幼儿已经了解了关于人类和动、植物生存的必要条件。
4、幼儿和教师一同有关空气被污染的资料。
5、配班老师与别的班的幼儿情景表演。
活动过程一、教师出示地球仪，引起幼儿谈话兴趣：1、出示地球仪。
（1）师：你们看，今天老师带来了一个什么？（教师揭开布帘出示地球仪）对了，这个就是我们生活的地球？地球上都有哪些生物呢？（幼儿自由讲述）（2）为什么我们要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？（幼儿自由讲述）（3）：原来地球上有我们赖以生存的空气。
2、幼儿做简单的小游戏。
（1）师：我们离开了空气会怎么样呢？我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）（2）不呼吸会很难受，时间长了会闷死，空气对我们来说是十分重要的。
二、看看讲讲，了解新鲜空气的来源。
1、师：空气是看不见摸不着的那它是从什么地方来的呢？（请幼儿相互交流）2、观看录像。
师：我们来看一段录像，一起去发现空气来源的奥秘。
教师解说：这里是一片大森林，里面有许许多多的植物，这些植物宝宝的本领可大了，在他们的身上有许多我们眼睛看不到的小嘴巴，这些小嘴巴一张一合的把脏空气都吸到肚子里去，经过消化以后，再吐出干净的空气来。
这回你们知道新鲜空气是怎么来的了吧。
3、：植物的绿叶能制造出新鲜空气来。
三、情景表演，引出长期吸进不干净的空气身体会不健康。
1、师：新鲜的`空气能使人身体健康，那么要是吸进了不干净的空气会怎么样？（情景表演）小猴：熊猫医生，熊猫医生，你给我看看病吧。
生态文明进校园”活动实施方案范例（3篇）
生态文明进校园”活动实施方案范例《____年生态文明进校园活动实施方案模板》一、活动目标1. 培育学生对生态环保的意识与责任感，使其成为未来环境保护的先行者。
2. 推广可持续发展理念，促进学校向生态文明校园的转变。
3. 加强学校与社区、企业的合作，共同打造绿色环保的社区环境。
二、活动时间和地点1. 活动时间：____年秋季学期起始。
2. 活动地点：校园及其周边社区。
三、活动内容与方式1. 生态环保知识讲座邀请生态环保专家开展知识讲座，宣传环保理念，培养学生对环保的认知与兴趣。
讲座内容涵盖环境污染与防治、垃圾分类、资源节约等方面。
2. 植树造林活动组织学生参与植树造林，通过亲身体验植树过程，增进对自然的亲近感，培养爱护自然的意识。
3. 垃圾分类宣传与实践在校园内设置垃圾分类宣传标识，并组织学生开展垃圾分类宣传。
通过小组竞赛、展览等形式，引导学生掌握垃圾分类的重要性与方法，并付诸实践，形成良好习惯。
4. 节约用水用电宣传与实践制作宣传海报、口号等资料，通过班级演讲、社团活动、家庭作业等途径，循环宣传节约用水用电的重要性，并付诸行动。
5. 环保手工制作比赛鼓励学生利用废旧物品进行创意制作，提升废物再利用意识，培养创新精神与环保意识。
6. 环保公益活动参与社区或城市组织的环保公益活动，如河流清理、城市绿化等，通过实际行动参与环保建设，增强责任感与参与感。
7. 生态文明体验活动组织学生参与户外生态探索，如郊游、生态农场参观等，让学生亲身体验自然之美与脆弱，提升环保意识。
四、活动组织与管理1. 活动筹备阶段（1）成立筹备小组，负责活动的组织与协调。
（2）制定活动时间表，安排各项活动内容与方式。
（3）准备宣传资料，如海报、宣传册等，并提前准备讲座与实践所需物资。
2. 活动实施阶段（1）按计划执行各项活动，确保活动顺利进行。
（2）加强对学生的引导与辅导，提升其参与活动的积极性。
3. 活动总结与评估（1）活动结束后，进行总结与评估，梳理问题与不足，并提出改进建议。
2024年生态文明进校园”活动实施方案
2024年生态文明进校园”活动实施方案【活动名称】____年生态文明进校园【活动目标】1. 提高学生对生态文明的认识和意识，培养学生保护环境、珍爱资源的意识。
2. 加强学生环保实践能力，推动环保意识在校园内的落地和延伸。
3. 通过生态文明教育，培养学生的环保责任感和创新精神。
【活动时间】活动将在____年的春季学期进行，包括学期中的专题班会、生态体验周、生态讲座、环保活动等。
【活动地点】活动地点主要在校园内，包括教室、操场、实验室、图书馆、校园周边等。
【活动内容】1. 专题班会：为了让学生更全面地了解生态文明，将在学期中安排数次专题班会。
班会上，邀请环保专家开展主题讲座，并组织学生展示自己的环保实践经验。
2. 生态体验周：在一个星期的时间里，学校将组织各种生态体验活动。
包括参观生态园、种植绿化树木、观察动植物等。
每个班级将会有一次专门的实地考察，学生将全面了解生态环境的重要性。
3. 生态讲座：邀请专家学者，向学生介绍当前全球生态环境的重要性，以及如何通过科学手段保护生态环境。
通过讲座，提高学生对环保问题的认识，激发他们关心环境、参与环保行动的热情。
4. 环保活动：通过组织一系列的环保活动，鼓励学生参与到实际的环保行动中。
比如校园环境整治、垃圾分类宣传、绿色校园倡议等。
同时，通过组织环保比赛，激发学生的创造力和团队合作精神。
5. 科技创新：鼓励学生利用科技手段参与环保创新。
组织学生开展环保科技项目，如智能垃圾桶设计、太阳能利用等。
通过科技创新，推动环保意识的普及和应用。
【活动组织】1. 活动筹备委员会：学校将成立活动筹备委员会负责活动的具体组织和协调。
包括学校领导、教师代表、学生代表等。
2. 环保志愿者团队：学校鼓励学生组织成立环保志愿者团队，积极参与活动的筹备和实施。
志愿者团队将负责活动的宣传、组织和执行。
3. 各班级团队：活动中，各班级将组织自己的环保团队，负责实施班级内的生态实践活动。
【活动预期效果】1. 提高学生对生态文明的认识和意识，增强学生的环保责任感和创新精神。
生态文明校园教案免费
生态文明校园教案免费教案标题：生态文明校园教案教案目标：1. 了解生态文明的概念和重要性；2. 培养学生对环境保护和可持续发展的意识；3. 促进学生参与校园生态文明建设的能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论什么是生态文明，为什么需要建设生态文明校园。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍生态文明的概念和内涵；2. 解释生态文明校园的意义和目标。
三、案例分析（20分钟）1. 分组讨论不同学校的生态文明建设案例；2. 分享讨论结果，总结成功案例的共同特点。
四、活动设计（30分钟）1. 分组设计一个生态文明校园项目；2. 包括具体的环保措施、可持续发展计划等；3. 每组派代表进行项目介绍和讨论。
五、展示和评价（20分钟）1. 每组展示他们的项目设计；2. 全班进行评价和讨论，提出改进建议。
六、总结（10分钟）1. 总结今天学到的知识和经验；2. 强调每个人在校园生态文明建设中的重要性。
教案指导：1. 在导入环节，可以通过提问或展示图片等方式引起学生的兴趣和思考。
2. 在知识讲解环节，可以使用多媒体资料或实地参观等方式使学生更加直观地理解生态文明的概念和生态文明校园的重要性。
3. 在案例分析环节，可以提前准备一些学校的生态文明建设案例，并引导学生分析和总结成功案例的共同特点。
4. 在活动设计环节，可以根据学生的实际情况和兴趣设置一些具体的环保措施和可持续发展计划，鼓励学生发挥创造力和团队合作精神。
5. 在展示和评价环节，可以鼓励学生积极参与讨论和提出改进建议，促进他们对生态文明校园建设的深入思考和理解。
6. 在总结环节，可以通过提问或小结等方式巩固学生对生态文明校园的理解和重要性的认识。
希望以上教案能为您提供参考和指导，如果还有其他需要，请随时告诉我。
生态文明进校园”活动实施方案模版（3篇）
生态文明进校园”活动实施方案模版【活动名称】：____年度生态文明校园行活动实施方案【背景】：鉴于全球环境问题的严峻性，生态文明建设已成为社会各界关注的焦点。
为了增进青少年对生态环境的理解与关注，提升其环境保护的实践能力，确保可持续发展的目标得以实现，本机构计划于____年度开展“生态文明校园行”活动。
【目的】：1. 提升学生对生态环境的认知，培育其环保意识及行为习惯。
2. 促进学校与地方环保组织、企业及专家的合作，共同推进校园生态文明建设。
3. 增强学生的团队协作能力与创新思维。
4. 激发学生对环保科学知识的兴趣，培育环境保护领域的专业人才。
【时间】：____年度9月至12月【地点】：参与学校校园及其周边区域【主要活动内容】：1. 环保知识宣讲邀请专家、教师及学生代表，开展环保知识宣讲活动，传授环保知识，分享实践经验，以提升学生的环保意识和知识水平。
2. 环保主题竞赛举办以环保为主题的竞赛活动，分为初赛和决赛两个阶段。
竞赛内容涵盖环保理论知识、环境案例分析及创新环保方案设计，旨在激发学生对环保科学的兴趣和创新能力。
3. 校园环保行动定期组织学生参与校园环境整治活动，包括垃圾分类、绿化校园、节约能源和节约用水等，以提高学生的环保意识和实际操作能力。
4. 校园生态展览策划校园生态展览，展示学生在环保科研、实践项目和环境保护作品方面的成果，向全校师生宣传环保理念和行动成果。
5. 环保论坛邀请环保领域的知名专家、学者及企业代表，举办环保论坛，探讨生态文明建设的最新理念、技术和经验，促进学校与社会资源的对接。
6. 校外参观考察安排学生参观地方环境保护示范点、自然保护区及环保企业等，让学生深入了解环保实践和环保科学的发展现状，拓宽视野。
【组织与实施】：1. 筹备组织：指定专人负责活动筹备工作，成立筹备小组，明确各项任务及分工。
2. 宣传推广：制作宣传海报、利用校内广播和校园网络进行宣传，通过学校社交媒体平台发布活动信息，吸引广大学生和教职员工参与。
2024年生态文明进校园”活动实施方案范本
2024年生态文明进校园”活动实施方案范本如下：一、活动背景和目的学校作为培养未来人才的摇篮，肩负着重要的责任，需要将生态文明理念融入校园文化中，引导师生树立起热爱自然、保护环境的意识。
因此，举办“2024年生态文明进校园”活动，旨在通过一系列的丰富多彩的活动引导和启发师生关注、了解和参与生态文明建设，推动校园环境改善，培养健康快乐的生活态度。
二、活动内容1. 走进自然：组织师生到山水相连，风景秀美的自然保护区进行生态游学活动，亲身感受大自然的美好和神奇，增强对自然生态环境的尊重和保护意识。
2. 爱护环境，从我做起：开展“垃圾分类”、“绿色出行”等主题宣传活动，倡导师生从日常生活中的点滴做起，积极参与环境保护。
3. 生态文明知识竞赛：组织校园内的生态文明知识竞赛，提高师生对生态文明的认知和理解，激发对环保事业的热情和动力。
4. 生态环境修复工作坊：邀请专业人士到校园开展生态环境修复工作坊，培养学生动手实践、主动参与的意识和能力。
5. 生态演讲比赛：组织生态主题演讲比赛，鼓励师生表达对生态文明的热爱和关注，提高环境保护意识。
6. 生态文明展览：组织开展生态文明展览，展示校园环境改善成果和生态文明建设的先进事迹，引导师生亲身感受生态文明的力量。
三、活动实施1. 确定活动时间：根据学校的实际情况，确定“2024年生态文明进校园”活动的时间安排，合理安排各项活动的时间节点。
2. 组织策划团队：成立专门的策划团队，包括教师、学生和相关机构代表，负责活动的具体策划和执行。
3. 联络合作伙伴：与当地环保组织、企业等合作伙伴取得联系，共同组织开展活动，共同推动生态文明进校园活动的顺利开展。
4. 宣传推广：利用校园内广播、校刊、校园网站等平台进行活动的宣传推广，吸引更多师生的参与和关注。
5. 活动执行：按照活动方案的要求，有序地开展各项活动，确保活动的质量和效果。
6. 活动总结：活动结束后，及时对活动进行总结和评估，总结经验，完善活动方案，为今后的活动提供参考和借鉴。
绿色校园生态文明教育教案(精选
绿色校园生态文明教育教案(精选一、教学内容本节课选自《绿色校园生态文明教育》教材第四章《生态文明与校园行动》，详细内容包括：生态文明的基本概念，绿色校园的理念与实践，以及如何在校园中开展生态文明教育。
二、教学目标1. 让学生了解生态文明的基本概念，认识到生态文明建设的重要性。
2. 使学生掌握绿色校园的理念，了解绿色校园建设的途径和方法。
3. 培养学生在日常生活中践行绿色生活，积极参与校园生态文明建设。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解生态文明与绿色校园之间的关系，并在实践中运用。
教学重点：生态文明的基本概念，绿色校园的理念与实践，以及生态文明教育的途径和方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示校园生态环境图片，引导学生关注校园生态环境，提出问题：“我们如何打造绿色校园，实现生态文明教育？”2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解生态文明的基本概念。
（2）介绍绿色校园的理念与实践。
（3）阐述生态文明教育与校园行动的关系。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：如何在学校开展绿色校园行动，提高生态文明素养？4. 例题讲解（15分钟）以校园垃圾分类为例，讲解如何在日常生活中践行绿色生活。
5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对生态文明的理解。
（2）请列举出你在校园中可以实践的绿色行动。
2. 答案：（1）生态文明是指在人类社会发展过程中，遵循自然规律，尊重生命，实现人与自然和谐共生的一种文明形态。
（2）绿色行动示例：节约用水、用电；垃圾分类；减少一次性用品使用；保护植被等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃，但部分学生对生态文明与绿色校园的关系理解不够深入。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观学校环保设施，了解绿色校园建设情况。
生态文明环保教育进校园教案（精选6篇）
生态文明环保教育进校园教案生态文明环保教育进校园教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的生态文明环保教育进校园教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
生态文明环保教育进校园教案1一、教学目标1、知识和能力目标⑴、明确生态文明的内涵⑵、了解党的相关方针、政策及贵阳市生态林城建设的思路⑶、联系生活实际，生态文明城市建设当代中学生应如何践行2、情感态度和价值观目标⑴、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的心灵；⑵、知行合一的哲学思想3、德育目标热爱家乡，热爱祖国，为人类的文明作出贡献4、生态目标为共建爽爽的贵阳从小事做起，从身边做起，从自我做起保护好山好水好地方，珍惜大自然的馈赠二、教学流程：1、导入播放歌曲《爽爽的贵阳》，老师和学生共唱。
展示课件：贵阳市位于祖国西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人。
地上奇峰翠谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为贵阳生态文明城市建设提供了良好条件2、理念把握（多媒体课件）（学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流）什么是生态文明？生态文明的内涵是什么？学生可能有的回答是：生态文明是人类文明的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、自然、社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，引导人们走上可持续发展道路。
它同样强调发展生产力，提高物质生活，但它更强调尊重自然，建设精神文明。
生态文明主要包括三个方面的要素：即生态意识文明、生态法治文明和生态行为文明。
生态意识文明是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。
生态法治文明是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。
生态行为文明是一定的生态文化观和生态文明意识指导下，人们在生产和生活实践中的各种推动生态文明向前发展的活动，包括清洁生产、发展环境产业、开展环保行动以及一切具有生态文明意义的参与和管理活动，同时还包括对生态文明建设主体的生态意识和行为能力的培育。
2024年生态文明进校园”活动实施方案范本(3篇)
2024年生态文明进校园”活动实施方案范本《____年“生态文明进校园”活动实施方案》一、活动背景和目的随着社会的快速发展和环境问题的日益凸显，生态文明逐渐成为全社会共同关注的焦点。
为了深入贯彻落实生态文明理念，培养和引导青少年关注环保、热爱大自然，我们将于____年在校园中开展“生态文明进校园”活动。
通过此次活动，旨在让学生更好地了解环境问题，培养环保意识，提高环保行为规范，倡导低碳生活，推动校园向绿色环保方向发展。
二、活动内容1.开展环保知识宣传教育（1）开展环保知识讲座和演讲比赛，邀请专家学者、环保人士和行业资深从业者等，向学生讲解环保知识，并鼓励学生分享自己的环保经验和观点。
（2）组织学生参观生态园区和生态展览馆，通过亲身接触和观察提升学生对生态环境的认识和理解。
2.开展绿色行动和实践活动（1）组织学生参与校园绿化、环境整治等实践活动，共同创建绿色校园。
（2）开展垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等环保实践活动，并组织相关的游戏和比赛，鼓励学生积极参与，以小步骤落实环保。
3.组织社会实践和志愿服务（1）组织学生参与社区环保实践活动，如参与河流清理、植树活动等。
（2）开展环保志愿者培训，组织学生走出校园，开展环保志愿服务。
4.开展科技创新与环保竞赛（1）组织学生参与环保科技创新，开展环保科技作品展示和竞赛活动。
（2）鼓励学生利用科技手段宣传推广环保理念，如视频拍摄、环保APP等。
5.推广绿色生活方式（1）开展绿色生活方式宣传活动，如推广步行、骑行、乘坐公共交通等低碳出行方式。
（2）推广素食、减少食物浪费等绿色饮食方式。
三、活动时间安排1.活动准备阶段（2024年9月-____年3月）（1）制定活动方案和时间安排；（2）筹备活动所需的物资、宣传材料等；（3）联系邀请嘉宾和组织参观活动地点。
2.宣传推广阶段（____年4月-____年6月）（1）通过校园广播、宣传栏、社交媒体等途径宣传推广活动；（2）制作海报、宣传册等宣传材料；（3）组织讲座、竞赛宣讲等方式宣传活动；（4）邀请媒体参与活动报道。
生态文明进校园”活动实施方案
生态文明进校园”活动实施方案实施方案：生态文明进校园一、背景介绍随着经济社会的发展，环境污染和资源浪费问题日益严重，为了提高学生的环保意识和责任感，培养学生的生态文明观念和环保行为，我们决定开展“生态文明进校园”活动。
二、活动目标1.提高学生的环保意识和责任感。
2.培养学生的生态文明观念和环保行为。
3.加强学生对环境问题的认识和解决能力。
三、活动内容1.开展环保主题演讲比赛组织学生参加环保主题演讲比赛，鼓励他们关注环保问题，通过演讲的方式表达他们对环保的理解和建议。
演讲比赛可以设置初赛和决赛，选出优秀的演讲者并进行表彰。
2.组织环保实践活动学校可以组织学生参观当地的环保企业或者实践基地，让学生亲身体验环保工作，了解环保技术和方法。
同时，学校也可以组织学生参加环保志愿者活动，进行环境保护和清洁工作，提高学生的环保意识和实践能力。
3.开展环保知识竞赛组织学生参加环保知识竞赛，通过参赛和答题的方式增加学生对环保知识的了解和掌握。
可以分为个人赛和团队赛，设置不同的题型和难度级别，激发学生参与的积极性。
4.开展环保主题讲座邀请环保专家和学者来校开展环保主题讲座，给学生普及环保知识和理念。
讲座可以包括环境污染和资源浪费问题，生态文明建设和环保技术等内容，让学生更深入地了解环保工作的重要性和现实意义。
5.开展环保创意设计比赛鼓励学生进行环保创意设计比赛，设计以环保为主题的作品或产品。
可以设置不同的创意设计类别，如海报设计、手工制作、环保小装置等，展示学生的创造力和环保意识。
四、活动方法与步骤1.制定活动计划根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，确定活动时间、地点、参与人员、活动形式等。
2.宣传与组织通过校园广播、校刊、班会等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
成立活动组织委员会，负责活动的组织与协调工作。
3.组织活动根据活动计划，组织开展各项活动，确保活动的顺利进行。
需要对活动场所、材料和设备等进行安排和准备。
学校生态文明建设教案（通用12篇）
学校生态文明建设教案学校生态文明建设教案（通用12篇）学校生态文明建设教案篇1活动目标：1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。
2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。
3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
活动过程：1、谈话导入：同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。
2、全球的环境：主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。
3、身边的环境：主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。
在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。
大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。
同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。
最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。
4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订倡议书，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。
5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。
生态文明进校园”活动实施方案（四篇）
生态文明进校园”活动实施方案生态文明进校园活动实施方案一、活动目的和意义随着全球生态环境的恶化和资源的有限性，生态文明建设愈发成为社会的共识。
而校园作为培养未来人才的摇篮，更应承担起生态教育的责任。
本活动旨在通过生态文明进校园，激发青少年对于自然环境保护的意识，传递环保理念，培养学生的环境保护责任感和行动能力，促进校园生态文明建设。
二、活动主题与时间主题：生态文明进校园时间：XX年XX月XX日三、活动内容及方案1. 环保主题讲座- 邀请环境保护专家、学者或从业人士举办环保讲座，介绍现代环境问题和生态文明建设的重要性，以及如何通过个人的行为改善环境。
- 鼓励学生积极参与讲座，提问与专家进行讨论，增加对环保问题的了解，激发环保意识。
2. 环保知识竞赛- 举办环保知识竞赛，内容涵盖生态、环境保护、可持续发展等方面。
- 组织参赛选手，通过竞赛的形式提高学生对于生态文明的认知和理解。
- 设立奖项，激发学生学习环保知识的积极性。
3. 环保实践活动- 在校园内开展清洁环境行动，组织学生清理垃圾，整理校园环境。
- 制作宣传海报，倡导垃圾分类、节约用水和节能减排等环保行动。
- 组织学生参观当地的环保项目或示范基地，让学生亲身感受环保实践的意义和成果。
- 开展植树活动，引导学生了解植树造林的重要性，并参与其中。
4. 校园生态展示与交流- 设立校园生态展示区，展示学校的生态文明建设成果和项目。
- 邀请其他学校参观交流，分享校园生态建设经验和成果。
- 在展示区设立互动环节，让学生参与其中，了解生态建设的实际应用。
5. 生态文明宣传活动- 制作生态文明宣传册或手册，向学生传递环保理念和知识，让学生了解自己可以从身边小事做起。
- 举办环保演讲比赛，鼓励学生分享自己的环保观点和行动经验。
- 利用多媒体手段，制作宣传视频，将宣传活动扩大影响力。
四、活动组织与资源1. 活动组织- 设立活动组织委员会，负责活动的统筹规划和执行。
- 委员会成员包括学校管理人员、老师和学生代表，共同参与决策和组织。
绿色校园生态文明教育教案(精选
绿色校园生态文明教育教案(精选一、教学内容本节课选自《绿色校园生态文明教育》教材第二章第三节，详细内容包括：生态文明基本概念，绿色校园的内涵与意义，生态文明建设在校园的实践，以及学生在生态文明建设中应承担的责任。
二、教学目标1. 让学生了解生态文明的基本概念，理解绿色校园的内涵及意义。
2. 培养学生树立绿色环保意识，积极参与生态文明建设。
3. 提高学生在日常生活中践行绿色环保的能力，为构建绿色校园贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：生态文明建设的实践方法及其在校园中的应用。
教学重点：生态文明基本概念，绿色校园的内涵与意义，以及学生在生态文明建设中应承担的责任。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、生态文明案例教材。
2. 学具：笔记本、笔、绿色校园实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示校园环境图片，引发学生对绿色校园的思考，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）讲解生态文明基本概念，让学生了解其内涵。
（2）阐述绿色校园的内涵与意义，使学生认识到绿色校园的重要性。
（3）分析生态文明建设在校园的实践方法，引导学生积极参与。
3. 实践情景引入：分享校园生态文明建设优秀案例，让学生感受绿色校园的魅力。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何将生态文明理念融入到学习和生活中。
5. 随堂练习：让学生结合所学，分析自己所在校园的绿色环保现状，并提出改进措施。
六、板书设计1. 绿色校园生态文明教育2. 内容：①生态文明基本概念②绿色校园的内涵与意义③生态文明建设在校园的实践④学生的责任与担当七、作业设计答案要求：（1）阐述自己对绿色校园的认识和理解。
（2）列举自己在绿色校园建设中的实际行动。
2. 作业批改与反馈：教师对作业进行批改，给予评价和建议，引导学生持续关注绿色校园建设。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观校园绿色环保设施，深入了解绿色校园建设。
绿色校园生态文明教育教案(精选6篇)
绿色校园生态文明教育教案（精选6篇）绿色校园生态文明教育教案1教学目标：1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点：激发学生对大自然的热爱。
教学难点：从身边做起保护大自然。
教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：2课时教学过程：一、导入课题：谈话导入，你能说说什么是大自然吗？二、美丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！三、蒙眼游戏到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。
然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。
最后，摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。
分享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？四、观察云彩天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。
想一想：1、云彩的形状像什么？它们会变吗？2、用笔画一画你见到的`云彩。
五、草地大家庭青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋友们一起去看看！1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。
课本p8页。
2、你还发现了什么？请画出来。
3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地方呢？六、捡落叶秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。
仔细找找落叶的形状、颜色真不少。
选择合适的树叶，把它们拼在一起，就是一幅美丽的叶贴画。
见课本p11页。
七、课堂小结八、拓展延伸制作树叶贴画绿色校园生态文明教育教案2主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
生态文明进校园”活动实施方案(4篇)
生态文明进校园”活动实施方案一、指导思想为落实德育特色名校创建工作安排，决定在我校开展以“文明礼仪进校园”为主题的教育活动，使全校师生明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高文明意识，自觉践行文明礼仪，提高广大师生文明素养，创建文明校园。
二、活动主题“文明礼仪伴我行”主题班会。
三、活动内容1、文明礼仪在校园教育和引导学生在学校尊敬师长，团结同学，行为举止文明，不追逐嬉戏，不打架，课堂上不交头接耳；教育和引导教师扎实备课，不无故迟到早退，上课不接打电话，不酒后上课，做到讲究个人卫生，不穿奇装异服，不留怪异发型。
2、文明礼仪在家庭教育和引导学生在家孝敬父母，不耍小脾气，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，帮助父母承担力所能及的家务劳动，体验父母的艰辛。
讲究卫生，生活节俭，不乱花钱。
3、文明礼仪在社会教育和引导师生利用周末、节假日走出学校，走上社会，宣传文明知识，实践文明行为，对不文明行为进行“劝导”，做文明小使者。
积极开展帮助孤寡老人、空巢老人、残疾人1等活动。
4、文明礼仪在口中教育和引导师生做到不吸烟、不饮酒、不随地吐痰、不大声喧哗、不说脏话粗话。
倡导言语文明，在校园内使用普通话；对人热情礼貌，提倡使用“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
5、文明礼仪在手上教育和引导师生做到保护环境，不乱扔垃圾、不乱贴乱画、乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。
倡导“伸手”：对需要帮助的人，伸手扶一把；对丢弃的垃圾，伸手拾一把；对问路者，伸手指一把；对未关闭的水龙头、电灯，伸手关一下。
6、文明礼仪在脚下教育和引导师生做到不乱穿马路、不闯红灯、不乱道行驶、不乱停乱放。
倡导“止步”：不乱穿乱插，上车、购物等养成自觉排队的习惯；自觉遵守交通规则，养成在红灯面前止步的良好习惯。
四、活动形式与措施利用学校与课堂的教育主导作用，认真抓好学生及教师文明礼仪活动，把文明礼仪教育融入到日常教学活动之中。
充分发挥教师在“文明礼仪进校园”活动中的示范、表率作用，____教师参加文明礼仪演讲比赛，提升广大教师的文明礼仪素质。
4.2.1-生态文明知识进校园-课堂教学资料教案
《关爱大自然从我做起》教案设计一．教材分析：1、教学内容：《关爱大自然从我做起》从三个层次上讲述了人与自然的道德规范：尊重生命，善待自然，保护生态。
这三个层次相互关联，层层深入，引导学生对从大自然的认识逐步过渡到培养环保意识、落实环保行动，这是教育实效性的体现，也是思想品德教学的落脚点。
2、教学目标：情感态度价值观：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。
能力：积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然，保护环境的能力。
知识：了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。
3、教学重难点：教学重点：善待自然，做大自然的朋友；教学难点：尊重生命，保护生物的多样性。
二、教学方法：在组织教学时，教师可采用案例式教学法，选取典型的案例创设学习情境，增加学生的感性体验,引导学生思考探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念和环保的意识。
三、教学过程：（一）创设情境，导入新课正如歌中所唱：蓝蓝地球是我们的家,绿绿的土地开满鲜花,清新空气共我们呼吸,甘甜的水滋润我生命, 所有生命都有这春夏秋冬,关爱善待我们所生存的世界，,用心去珍惜好好爱护它!同学们，听完这首歌后，你有何感想？你打算怎样来关爱我们共同的家园？（二）学习新课，了解自然1.（1）保护生物多样性的意义是什么？我们应怎样保护生物的多样性？（2）人类为什么要善待大自然? 我们该如何善待自然？(3) 人类为什么要美化自然？我们该如何美化自然？2．组内交流你的收获，共同解决你的疑问，并在班级进行展示。
（三）合作探究，共同提升第一，尊重生命，保护生物的多样性图片展示：中国濒临灭绝的植物:珙桐和红豆杉结合视频图片展示，请回答以下问题：1、物种的消失给人类带来什么危害？2、保护生物多样性有什么意义？我们该如何对待自然界的各种生物？第二，善待自然，做大自然的朋友视频图片展示：蒂皮和她的野生动物朋友们1、看完与野生动物牵手的女孩——蒂皮，你想说点什么？2、大自然是我们的家园，我们应该如何善待自然，做大自然的朋友？第三，美化自然，让大自然美丽永存1、张正祥的事迹，对你有什么启示？2、我们应该为保护大自然做点什么？设计意图：通过多媒体展示图片和视频，让学生更直观的懂得要尊重生命、善待自然、美化自然，遵守人与自然的道德规范，做到与自然和谐相处。
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生态文明进校园夏邑县实验小学***研究主题：生态文明进校园***县实验小学 ***【活动背景】我国生态环境形式严峻，不容乐观，随着科技的发展，生活水平的不断提高，同学们也养成了不少坏习惯，认为浪费点没有什么大不了。
在校园里、生活中随处可见纸满地，水流横溢，半截铅笔随手丢弃，各种生活垃圾到处是，废纸、塑料袋、白色垃圾满天飞的现象。
更有甚者，在公共场合随便小解，在公共设施上乱写乱画，草地上任意践踏。
孩子们在家里更是家中的小皇帝，他们吃穿无忧，总是挑吃挑穿，任性浪费！【活动目标】1、倡导“人法地、地法天、天法道、道法自然”的生态文化哲理。
2、从孩子抓起，引导大家从小树立热爱自然、尊重自然、保护环境的生态文明观念。
3、规学生的日常行为，并将生态文明融入到学生的学习、生活、实践之中使之常态化。
【活动教学课时安排】五课时共一个月【活动教学容安排】第一课时主题生成课第二课时方案制定课第三课时组织实施课第四课时成果展示课第五课时经验总结、反思课第一课时主题生成课一、活动目标：1、知道调查研究的基本方法。
2、认识到作为一名小学生在生态文明建设方面应尽的责任和义务。
3、生态文明必须从孩子抓起，引导大家树立热爱自然、尊重自然、保护环境的生态文明观念。
二、活动重难点：1、了解环境的现状，增强环保意识。
2、通过活动让学生认识到一位小学生在生态文明建设方面应尽的责任和义务。
3、培养学生合作精神。
三、活动准备：1、多媒体资料（课件、视频资料）2、访谈调查表3、学生收集资料四、活动过程：㈠播放两段视频：1、先播放短片2、师导入：你从短片中看到些什么？生回答。
3、师又播放短片，你从这个短片中看到了什么？生回答。
4、你们喜欢哪个短片？这两个短片有什么不一样？生回答。
5、造成这些生态问题的重要原因是什么？生回答。
6、师小结：孩子们，造成这些生态问题的主要原因归纳起来有这几个方面：（1）人们肆意乱砍乱伐；（2）乱丢垃圾，并且不分类；（3）使用一次性用品；（4）污水乱排乱放；（5）生活中不节约，浪费水源，无节制用电。
7、师：你们认为生态环境对我们生活和学习有哪些影响？㈡学生对上面的问题展开讨论㈢学生反馈。
（各抒己见）总结如下：1、优美的环境愉悦人的心情。
2、人人都爱美丽的环境，不喜欢脏乱差的环境。
3、差环境对人的身体危害很大。
4、风沙大时睁不开眼，口干舌燥等等。
㈣师总结通过孩子们刚才激烈的讨论，大家已经意识到人类对保护环境的认识不到位，人们肆意砍伐树木、排放污水造成了水土流失、草原退化、森林锐减、大气污染等一系列问题。
㈤师：孩子们，通过我们刚才的讨论和学习，我们该怎么为环境保护出一份力、尽一份责呢？生回答。
（畅所欲言）㈥师再次总结。
让生态文明走进我们的校园，走进我们的生活。
㈦生再次反馈、交流。
㈧确定研究主题——生态文明进校园㈨布置作业：1、发放调查表；2、根据要求收集资料、整理资料（收集文明与不文明现象）。
第二课时方案制定课一、活动目标：1、资料的收集和整理。
2、制定切实可行的活动方案。
3、如何脚踏实地地搞好每次活动。
4、能够独立拟定当地生态环境保护的行动计划。
二、活动重难点：1、有切实可行的活动指导。
2、独立完成拟定当地生态环境保护的行动计划。
三、活动准备：1、网上一些优秀的保护生态文明的资料。
2、多媒体课件。
四、活动过程：㈠导入：孩子们，今天我们这节课要讨论一下我们活动的方案。
㈡将收集的资料整理汇编成图表。
㈢贾雅文同学宣读倡议书。
㈣利用网络和多媒体给孩子们展示一些人们保护生态文明的优秀资料。
㈤学生各自发表观点和想法。
㈥通过欣赏、观看，我们准备为生态文明做些什么贡献呢？㈦学生各自发表自己的所思所想。
㈧师总结如下：1、到学生门口宣传生态文明保护的重要性。
2、办手抄报、黑板报在师生中宣传生态文明。
3、试着编写生态文明童谣并传唱。
4、为保护花草树木设计警示标牌。
5、做好废物回收利用工作。
6、搞好废物置换活动。
7、搞一次《生态文明，从我做起》征文比赛。
8、回家利用和邻居交流、和小朋友玩耍的时间宣传生态文明。
㈨师总结：孩子们的想法很好，所提出的建议也很好，下面就让我们行动起来吧，为保护生态文明而努力吧！㈩分组，布置任务：1、板报组 1组 4人（2人设计，2人帮忙）2、手抄报组 1组 8人（各人办出风格不同的报纸）3、童谣组 1组 8人4、花草树木标牌设计组 1组 8人5、参与废物利用、废物置换活动。
6、参与学校组织的4-6年级学生《生态文明从我做起》征文比赛。
7、宣传文明。
（其中前五项也向学校提出并倡议学校进行评比）其他同学参与帮忙，整理班级卫生，布置班级。
第三课时组织实施课一、活动目标：１、组织孩子们完成任务，锻炼他们编写、制作、写作、绘画及协调各方面的能力。
２、让孩子们从语文书本和教材中走出来，会利用语文知识和各种知识技能改变生活，改变世界，倡导生态文明。
二、活动重难点：１、锻炼孩子们写作、编绘、制作、整合资料等各方面的能力。
２、让孩子们走进生活、走进文明、注重生活文明。
三、活动准备：１、自己准备办报，写童谣，制作标牌所需要的纸及工具用品（尽量能废物再利用！）（办报使用一纸！）（在书写时细心细致些！）２、自己从生活中找可循环利用的废品。
３、老师准备课件（一些废品再利用的图片、手抄报等）四、活动过程：㈠布置任务如下：１、板报组：制作一期以生态文明为主题的黑板报。
２、手抄报组：制作一期以生态文明为主题的手抄报（每人一份）。
３、童谣组：每人编写好一篇精致的文明童谣。
４、全班同学参与废物置换，废物利用。
５、4-6年级学生：《生态文明——从我做起》的主题征文比赛。
㈡每小组讨论如何完成任务㈢巡视学生活动并及时时行指导，提要求及注意事项。
指导容如下：１、板报设计要精美，构思要巧妙。
２、手抄报的选材和设计。
３、如何变废为宝。
老师出示多个创意和手工制作。
４、提示指导写童谣的容。
提出注意事项如下：①制作时要节约用品，尤其是节约用纸。
②手抄报和童谣编写时切忌千篇一律。
③使用各种制作工具时要注意防护，不要让尖锐的东西伤着手、脸。
㈣反馈：１、各小组说出构思和创意。
２、其余同学也可以再出谋划策并进行修改。
㈤老师总结：大家说的想法都很好，下面用自己灵活的头脑和灵巧的双手去认真完成我们的任务吧，本节课不能完成的我们带回家继续完成。
第四课时成果展示课一、活动目标：1、使学生明确保护生态环境的重要性，增强增强保护环境的使命感。
2、鼓励学生用实际行动来保护环境。
3、教育学生从自身做起，养成良好的生活习惯。
4、学会与他人合作，培养学生的责任感。
二、活动重难点：1、通过成果展示，让学生了解环境破坏后危害，增强环保意识。
2、通过活动，教育学生从自身做起，保护生态环境。
三、活动准备：编写环保童谣，绘制生态文明手抄报，用废旧用品制作环保手工艺品及科技小制作等等。
四、活动过程：㈠师导入：同学们，你们经过一个多星期的忙碌，辛苦了，经过大家的努力，各个小组都能按照事先商定的计划圆满完成了我们的任务，老师在这里向大家表示祝贺！㈡成果展示：1、师请大家信心十足拿起你的作品在班中展示，在班中展示过程中，尤其是手工制作尽量介绍一下它的制作过程，制作它有什么用途。
2、对其他学生提出要求：别人在介绍时注意聆听，争取加入大家的行列之中，爱护生态，文明做人，从我做起！请注意观看！3、每个小组展示成果：板画组：以教室后墙崭新的黑板报汇报。
手抄报组：以手抄报（新颖，设计精美）汇报。
童谣组：上前宣读自己创作的童谣汇报。
废品利用组：以环保手工艺品、科技小制作的形式进行汇报。
4、师生共同评审出优秀作品，推荐到学校评比并展示。
㈢再次认识生态文明的重要性：1、同学们看到大家的成果展示，老师发自心地想要为大家鼓掌，你们已经到了生态文明的重要性。
2、下面有些生态文明小知识，谁愿意答一下，答对有奖。
3、小竞答：环保知识知多少？①为保护，我们在出位时应该（）A.尽量选择乘坐舒适的工具。
B.使用私家车。
C.尽量选择乘坐公共交通工具，近距离可以骑车或步行。
②减少“白色污染”，我们应该（）A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。
B.乱扔塑料、一次性用品。
C.尽量使用塑料制品。
③当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一（）A.生态环境恶化问题。
B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题。
C.新资源开发问题。
④……㈣回顾本次活动学生的感受1、学生发言各抒己见论谈自己的感受。
2、老师小结。
㈤在学校大规模地组织生态文明进校园签字仪式及生态文明从我做起征文比赛获奖表彰大会。
1、主持人发言。
2、校长讲话。
3、学生代表宣读倡议书。
4、王娅老师领着宣誓。
5、签字仪式开始，各班按顺序签字，争做文明人。
6、老师总结本次活动语（仪式结束后回班中）：同学们，你们这段时间的成长和进步，让老师十分高兴，有人曾说“顺手捡起的一片纸，纯洁的是自己的精神，就从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。
”不积跬步，无从至千里，不需要花费太高的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的行为习惯，这是一件很容易的事。
贵在坚持不懈，让生态文明悄悄驻足在我们的校园，我们的家园。
我相信滴水穿石，我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美的。
让我们共同加油吧！孩子们，我们必胜！！！7、布置作业：每生针对本次活动写一写自己的感悟、心得。
第五课时心得体会篇一、活动目标：针对活动写心得（写体会、写感受）二、活动重难点：写作要有一定的条理，要有真情实感。
三、活动过程：㈠师导语引入：本次活动开展获圆满成功。
但是，活动的结束并不代表我们倡导生态文明也结束了，我们在以后的学习生活中要更加以榜样的行为来严格要求自己，真正让自己带动一群人，让全民都快加入到我们的行列之中吧！对这段时间的学习一定有不少心里话和感悟想说，那么就拿起手中的笔来写一写吧。
㈡学生写心得体会。
师巡视指导，并稍作提示。
㈢师指导修改。
㈣定稿。