人音版小学五年级音乐下册《地球是个美丽的圆》名师教案
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，表达了地球是一个美丽的圆的概念。
歌曲节奏明快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以加深对地球形状的认识，同时培养对音乐的兴趣和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们在学习过程中，需要通过歌曲来培养音乐素养，提高音乐表达能力。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，对于地球形状的认识尚处于初级阶段，因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和接受地球是个美丽的圆的概念。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够理解地球是个美丽的圆的概念，认识到地球的形状。
2.技能目标：学生能够学会演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的旋律和节奏。
3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对地球的热爱，提高环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱《地球是个美丽的圆》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2.教学难点：引导学生理解地球是个美丽的圆的概念，培养学生的音乐表达能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、互动教学法和分组教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、地球模型等教具，帮助学生更好地理解和接受地球是个美丽的圆的概念。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球模型和图片，引导学生观察地球的形状，引出本课主题《地球是个美丽的圆》。
2.教学新歌：讲解歌曲的节奏和旋律，教唱《地球是个美丽的圆》，让学生跟随老师学唱。
3.分组练习：将学生分成小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
4.情境教学：利用多媒体课件，展示地球美丽的景色，让学生在情境中感受音乐的魅力。
5.音乐表达：引导学生用歌声表达对地球的热爱，培养学生的音乐表达能力。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调地球是个美丽的圆的概念。
五年级下册音乐教案-第7课 地球是个美丽的圆 人音版
地球是个美丽的圆一．教学目标1、通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。
2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。
二．学情分析发声练习，加以指导，听音练耳，检查课前准备情况。
三．重点难点在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。
四．教学过程自学要求：听范唱2遍。
自学检测：听范唱找出歌曲的进度。
讲授内容（问题设计与讨论）练声：要求：1、气息的连贯2、及时换气歌曲《地球是个美丽的圆》此歌曲首演于2000年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。
歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。
第二乐段通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
《地球是个美丽的圆》—演唱者简介廖昌永歌唱家，男，1968年10月出生，四川省郫县人，汉族。
1995年7月上海音乐学院声乐系硕士研究生毕业。
现任上海音乐学院声乐系主任、教授，中国音乐家协会副主席，上海音乐家协会副主席。
廖昌永在著名声乐教育家周小燕教授的精心培育下，连续摘取三项国际顶级声乐比赛桂冠，分别是1996年9月在第41届“图鲁兹”国际声乐比赛中获第一大奖、1997年6月获第五届“多明戈”国际歌剧大赛第一大奖、1997年8月获“宋雅王后”国际声乐大赛一等奖，为国家争得了荣誉。
倪睿思（第九届全国通俗歌手大奖赛通俗唱法一等奖获得者）十七岁的上海职业高中女生倪睿思在2000年第九届全国青年电视歌手大奖赛业余歌手组比赛中凭一曲《我是天真》获取了第一名的好成绩。
音乐常识之曲式曲式指的是乐曲所采用的结构形式，指乐段之间的关系和组合方式。
在音乐中，简单举例可以说：一段体：由单个乐段构成，表达一个完整的音乐。
二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系。
三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质。
人音版小学五年级音乐下册《地球是个美丽的圆》名师教案
《地球是个美丽的圆》名师教案
一、师生问好
二、情境导入
1、出示外国友人图片，学习各国问好语言，引出本节课重点节奏型。
2、导入新题，出示课题。
三、学习新知
1、初听歌曲，思考问题：
（1）歌曲的情绪是怎样的？
（2）为什么说地球是个美丽的圆？“圆”寓意着什么？揭示本首歌是描写世界团结、和平，歌颂人与人之间不分国界不分种族的友谊之爱。
2、教师范唱。
3、唱第一部分旋律。
4、有感情的朗读歌词，引导学生体会歌曲的美。
按节奏读歌词。
5、跟音乐演唱歌曲。
对于第一部分的重难点进行强调和巩固。
跟音频演唱。
6、聆听歌曲第二部分，教师对歌曲第二部分的音乐符号进行讲解，小组讨论学习歌曲第二部分。
7、有感情的演唱歌曲第一、二部分，分组演唱。
四、拓展练习
1、学习舞蹈《地球是个美丽的圆》
2、讨论交流：我们可以为地球做些什么？
五、教师小结
在纸鹤上写愿望，送祝福。
1/ 1。
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解地球的构成和形态，认识地球的自然现象和环境保护意义。
2.学习和演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲，掌握歌曲的基本调式和节奏，培养学生音乐欣赏和表演的能力。
3.发展学生的语言表达能力，学习和应用词语和句型，以便于描述和表达对地球的感受和理解。
二、教学内容1. 地球的形态和构成（课程重点）地球是一个美丽的，宝贵的蓝色星球，有许多特殊之处。
我们必须保护和珍惜地球，学生应该了解地球的构成和形态，知道地球的自然现象在哪里发生，如何影响我们的生活。
•地球的构成：地球由地壳，岩石，水和气体构成。
•地球的形态：地球是一颗大球形行星，表面黑色，海洋存储着大量的水资源，对于生命的繁衍和生存十分重要。
•地球的自然现象：地震、火山和洪水等。
•地球环保：减少垃圾污染，保护野生动物和植物，使用绿色能源等。
2. 《地球是个美丽的圆》歌曲的学习和演唱《地球是个美丽的圆》这首歌曲表达了一个美好的愿景和留给下一代的珍贵物品，唱出了我们的对它的爱和关怀。
歌曲调性为C大调，具有明亮、积极、充满希望的气息，音乐节奏轻快明朗。
学生可先跟着音乐敲打节奏，再逐句学唱歌曲，全班一起演唱，通过这样的方式掌握歌曲的基本节奏和旋律。
3. 地球美好的愿景和展望我们应该在日常生活中切实行动起来，为保护和维护地球珍贵的资源贡献力量。
学生可以表达自己对地球美好的愿景和展望。
三、教学重点和难点•了解地球的构成和形态，过程和意义，懂得珍爱地球。
•学生认知歌曲的调式和节奏，掌握歌曲的唱法和演唱技巧。
•提高学生的口语表达能力，培养学生的感性思考和表达能力。
四、教学过程设计1. 情境创设和导入（10分钟）1.导入唱歌环节。
首先，教师将放上《地球是个美丽的圆》MV，提醒同学们进行音乐鉴赏。
当音乐结束后，教师问同学们：“刚才的歌曲讲的是什么呢？”，让同学们简单回答一下。
2.讲解歌曲主题。
通过解释和教学地球为什么重要，为什么要保护地球等问题，让学生了解地球的重要性。
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》教学设计
人音版音乐五年级下册范唱《地球是个美丽的圆》教学设计一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简洁的语言和优美的旋律，表达了人们对地球这个美丽家园的热爱。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构紧凑，旋律起伏，富有感染力。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的美妙，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力逐渐提高。
他们在学习过程中，需要更多的引导和激发，以便更好地体会歌曲的内涵和美感。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.培养学生对地球的热爱之情，提高他们的音乐审美能力。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，培养他们积极参与音乐活动的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
五. 教学方法1.示范法：教师范唱，学生模仿。
2.互动法：学生分组练习，相互交流、借鉴。
3.情境教学法：创设相关情境，引导学生进入歌曲意境。
4.情感教学法：激发学生对地球的热爱之情，培养他们的音乐审美能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频，以及与歌曲相关的图片、文字等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学场地：教室、音乐教室等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《地球是个美丽的圆》，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和作者，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的歌词，让学生跟读。
随后，教师弹奏乐器，学生跟唱。
在此过程中，教师注意纠正学生的发音和歌唱姿势。
3.操练（10分钟）教师将学生分成若干小组，每组选一名组长。
每组学生轮流演唱歌曲，其他组成员倾听、评价。
教师巡回指导，对学生的演唱进行点评，并提出改进意见。
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》教学设计(4
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》教学设计(4一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲，歌曲以生动形象的语言和旋律，描述了地球这个美丽的圆球体。
歌曲富有童趣，旋律简单优美，易于学生掌握。
通过学习这首歌曲，学生可以增强对地球的认识，感受到音乐的优美。
二. 学情分析五年级的学生对音乐已经有了一定的基础，他们善于模仿和创造，对新鲜事物充满好奇。
但同时，他们的自律性较差，容易在课堂上注意力不集中。
因此，在教学过程中，需要教师善于引导，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的曲调和歌词。
2.培养学生的音乐审美能力，使他们能够感受到地球的美丽。
3.通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养，培养他们的音乐兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生熟练地演唱歌曲《地球是个美丽的圆》。
2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏的把握。
五. 教学方法1.情景教学法：通过图片、视频等素材，引导学生进入学习情境，增强学生的学习体验。
2.互动教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.示范教学法：教师示范演唱，让学生跟随学习，提高学生的歌唱技巧。
六. 教学准备1.准备歌曲《地球是个美丽的圆》的曲谱和歌词。
2.准备相关的图片、视频等教学素材。
3.准备教学音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生了解地球的形状和美丽景色，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲《地球是个美丽的圆》的曲谱和歌词，让学生对歌曲有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。
重点指导学生掌握高音部分和节奏。
4.巩固（5分钟）学生分组演唱，教师巡回指导，帮助学生巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生讨论：地球为什么是美丽的圆？学生可以分享自己的观点和感受。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调地球的美丽和音乐的魅力。
人音版(五线谱)音乐五下《地球是个美丽的圆》教学设计
人音版（五线谱）音乐五下《地球是个美丽的圆》教学设计一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版五年级下册的一首歌曲，歌曲以优美动人的旋律描绘了地球的美丽景象，歌词中表达了对地球的热爱和保护地球的环保意识。
歌曲为2/4拍，共四乐句，结构简洁明了。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解地球的美丽，培养他们的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，能够识谱、唱谱，对音乐作品有一定的理解和鉴赏能力。
但部分学生可能对五线谱的阅读和理解仍有困难，需要老师在教学过程中给予耐心指导。
此外，学生对地球环境保护的知识了解有限，因此在教学过程中需要融入相关的环保教育。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.提高学生对五线谱的阅读能力，能够独立演唱歌曲。
3.通过学习歌曲，增强学生的环保意识，提高他们对地球环境保护的认识。
四. 教学重难点1.五线谱的阅读和唱谱能力。
2.歌曲中个别音高的准确演唱。
3.对地球环境保护的理解和认识。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2.互动法：学生分组演唱，相互纠正、指导。
3.情境教学法：通过图片、视频等资料，引导学生感受地球的美丽，激发他们的环保意识。
4.讨论法：引导学生讨论地球环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲乐谱、地球图片、环保知识等资料。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.音响设备：用于播放歌曲和教学音频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球图片和环保知识引导学生讨论地球的美丽和环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣和环保意识。
2.呈现（10分钟）展示歌曲《地球是个美丽的圆》的乐谱，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
3.操练（15分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
重点指导学生掌握五线谱的阅读和唱谱能力，以及歌曲中个别音高的准确演唱。
4.巩固（10分钟）学生分组演唱，相互纠正、指导。
人音版五年级音乐下册(五线谱)第7课《地球是个美丽的圆》《地球是个美丽的圆》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解《地球是个美丽的圆》这首歌曲的基本概念。这首歌曲通过优美的旋律和富有寓意的歌词，传达了环保和爱地球的理念。音乐不仅是美的享受，也是传递信息的桥梁。
2.案例分析：接下来，我们通过ห้องสมุดไป่ตู้听和分析这首歌曲，了解它如何通过音乐表达对地球的热爱，以及如何激发我们保护环境的意识。
-对于五线谱的音高、音长符号，教师需通过具体示例进行讲解，使学生能够熟练识别和应用。
2.教学难点
-歌曲中的节奏变化和二声部合唱的配合是学生较难掌握的部分。
-对于音高、音长符号的理解和运用，对于五年级学生来说可能存在一定难度。
-在演唱过程中，如何将情感融入音乐，提升音乐表现力，对学生而言也是一个挑战。
3.培养团队协作意识：在学习二声部合唱过程中，学生学会倾听、配合，增强团队协作能力。
4.增进文化理解与尊重：了解歌曲背景，培养学生对不同文化的尊重和包容，提高跨文化沟通能力。
5.培养环保意识：通过歌曲传递关爱地球家园的理念，引导学生关注环境保护，形成良好的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律、节奏、歌词及演唱技巧，这是本节课的核心内容。
举例解释：
-在处理节奏变化时，教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，帮助学生感受并掌握节奏。
-对于二声部合唱，教师可以将两个声部分别演示，让学生先单独练习，再逐步进行合练，以降低难度。
-在教授音高、音长符号时，教师可以通过简化的例子，让学生逐步接触并理解这些符号的含义，以便在歌曲演唱中正确应用。
-在培养情感表达方面，教师可以引导学生通过讨论、模仿、角色扮演等方式，体验歌曲所表达的情感，从而提高学生的音乐表现力。
人音版(五线谱)音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版（五线谱）音乐五下《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版五年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以简单的旋律和富有诗意的歌词，表达了人们对地球的热爱和赞美。
歌曲采用四二拍，节奏舒展，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养对地球的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等有了一定的认识。
但部分学生可能对四二拍的概念较为模糊，因此在教学过程中需要重点讲解和练习。
此外，学生对地球环境保护的意识还不够强烈，通过这首歌曲的学习，可以提高他们的环保意识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：培养学生对地球的热爱之情，增强环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.知识与技能：掌握四二拍的节奏，学会用轻柔的声音演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《地球是个美丽的圆》，掌握四二拍的节奏。
2.教学难点：四二拍的概念，以及用轻柔的声音演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、问答法、练习法、小组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、钢琴、五线谱示例等。
六. 说教学过程1.导入：以地球环境保护的话题引入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解四二拍的概念，让学生感受并模仿四二拍的节奏。
3.学唱：让学生跟唱歌曲《地球是个美丽的圆》，注意引导学生用轻柔的声音演唱。
4.练习：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
5.展示：让学生展示自己的演唱成果，给予肯定和鼓励。
6.小结：总结本节课的学习内容，强调四二拍的重要性和用轻柔声音演唱的要求。
七. 说板书设计板书设计包括歌曲名《地球是个美丽的圆》，四二拍的图示，以及轻柔声音演唱的要求。
八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生在演唱过程中的音准、节奏、声音控制等方面，给予肯定和鼓励。
2.学生练习评价：评价学生在练习过程中的参与程度、合作意识等，鼓励积极向上的态度。
五年级下册音乐教案7.2.2地球是个美丽的圆人音版 (1)
《地球是个美丽的圆》教学设计教材分析《地球是个美丽的圆》歌曲首演于2000年上海国际艺术节。
歌词形象地描绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。
曲调为大调式，结构为带不再现的单二部曲式。
教学目标：1、通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱，关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。
2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。
了解通俗音乐知识。
掌握音乐要素在作品中的表现作用。
3、能用亲切欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的园》，表达和平共进的友谊之爱。
能唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
教学重难点：1、用亲切欢快的声音演唱歌曲，表达和平、友爱、共进的主题，表达喜迎世博的心情。
2、切分节奏和八度大跳的音准。
教学准备：课件、座位（半圆四排围坐）教学过程：一、组织教学，发声练习1、组织教学、师生问好师：同学们好！我是来自金华市江滨小学的傅老师，很高兴能和你们一起上音乐课！1，情感交流。
2、发声练习科尔文手势音阶（图片）唱音阶老师做手势，学生唱出单个音名。
（单音，旋律）二、学习新歌（一）整体聆听感悟1、出示课题，初听录音范唱师：迎着歌声，伴随着优美的旋律，我们开始了今天的音乐课，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲《地球是个美丽的圆》，请大家仔细聆听，音乐的速度是怎样的？带给你怎样的感受？2、出示乐谱，复听师：下面让我们再来完整地听听曲中都唱了些什么？你是怎么理解“地球是个美丽的圆”的？3、简介歌曲师：这是我国著名作曲家徐坚强为1999年首届中国上海国际艺术节节歌，是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。
（二）学唱歌曲第一乐段初听第一段，感知音乐形象1、初听，说心情师：我们一起静静地来听听第一部分!听完后告诉我你的心情如何？师：听完音乐你的心情如何？（轻松、愉悦）2、跟琴用“lu”哼唱师：让我们带着这样轻松的感觉一起用lu来唱一唱。
人音版音乐五年级下册伴奏《地球是个美丽的圆》说课稿
人音版音乐五年级下册伴奏《地球是个美丽的圆》说课稿一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲，这首歌颂扬了地球这个人类共同的家园，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，易于学生接受和传唱。
歌曲分为两个乐段，第一乐段描绘了地球的美丽景色，第二乐段表达了对地球的热爱和保护地球的决心。
这首歌旨在引导学生关注地球环境，增强他们的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐的表现手法和基本技巧有一定的了解。
在这个年龄段，学生的学习兴趣和积极性较高，他们善于模仿和创造，对于富有情感和生动形象的歌曲容易产生共鸣。
同时，这个年龄段的学生也开始关注社会问题，对于环保主题的歌曲会有更深刻的认识。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：通过学习《地球是个美丽的圆》，培养学生对地球的热爱之情，增强他们的环保意识。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生们的音乐表现力和团队协作能力。
3.知识与技能：让学生了解歌曲的结构，掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律等。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲的旋律、歌词和节奏。
2.教学难点：歌曲的高音部分和节奏的准确表达。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法和任务驱动法。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴和合唱等形式。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.新歌教学：先让学生欣赏歌曲，然后教授歌曲的旋律、歌词和节奏。
3.分组练习：将学生分为若干小组，每组选择一个乐段进行练习。
4.课堂展示：各小组进行展示，其他学生和老师进行点评。
5.歌曲拓展：引导学生思考地球环境保护的问题，激发他们的环保意识。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调地球环境保护的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：地球是个美丽的圆旋律——节奏——歌词八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
人音版小学音乐 地球是个美丽的圆 教学设计 (2)
地球是个美丽的圆教学设计
1教学目标
1、学会腹式呼吸
2、学会正确的发声方法
3、了解歌曲的创作背景，学唱歌谱。
2学情分析
学生基础参差不齐,部分从未参加过合唱的同学对合唱不很了解或者心存误解，因此教师在指导发声和轮唱、音程练习的过程中反复强调听力的重要性，在集体指导的同时加强了个别指导，争取尽早培养出整体的美妙音色。
3重点难点
腹式呼吸的要点、《地球是个美丽的圆》歌谱学唱
4教学过程
活动1【导入】组织教学
（1）教师带领学生做发声练习，学会用腹式呼吸法
（2）练声
（3）每位学生表演一首歌曲选段，教师分声部。
（4）预习要学习的歌曲的创作背景及所要表达的思想感情。
活动2【讲授】新授
（1）播放范唱
（2）教师提出问题，让学生带着问题再听一次范唱歌曲的拍子是什么？（4|4拍）作品表现的情绪是怎样的？有何感受？
（3）教师带领学生唱主旋律谱，速度要慢，注意音准。
（4）教师弹琴带领学生唱谱。
（5）学生朗读歌词
（6）教师弹唱示范完整的歌曲。
活动3【作业】作业
继续练习歌曲，识低声部的谱子。
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》教案
人音版音乐五年级下册《地球是个美丽的圆》教案一. 教材分析《地球是个美丽的圆》是人音版音乐五年级下册的一首歌曲，歌曲以地球为题材，表达了人们对地球这个美丽星球的热爱和珍惜。
歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合五年级学生演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以了解地球的美丽，培养他们的环保意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面有一定的认识。
同时，这个年龄段的学生具有较强的好奇心和探索欲望，对新鲜事物充满热情。
但在音乐鉴赏力和环保意识方面还有待提高。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《地球是个美丽的圆》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐鉴赏力，提高他们的环保意识。
3.引导学生感受地球的美丽，激发他们对大自然的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲旋律的掌握。
2.歌词的理解和演唱。
3.培养学生对地球美丽景象的想象和感悟。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。
3.情境教学法：创设相关情境，引导学生感受地球的美丽。
4.启发式教学法：引导学生思考和讨论，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲音频、歌词、地球图片等。
2.准备歌词打印稿，方便学生跟随学唱。
3.准备相关环保资料，用于拓展环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球的美丽图片，引导学生欣赏地球的壮观景象。
同时，播放歌曲《地球是个美丽的圆》的音频，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
在学唱过程中，注意指导学生掌握正确的发音和旋律。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，相互交流心得。
教师巡回指导，对学生的演唱进行点评和鼓励。
4.巩固（5分钟）教师带领学生再次演唱歌曲，巩固所学旋律和歌词。
5.拓展（5分钟）展示相关环保资料，引导学生思考和讨论如何保护地球。
同时，让学生分享自己的环保心得。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调地球的美丽和环保的重要性。
五年级下册音乐教案-7《地球是个美丽的圆》︳人音版(五线谱)
时 日期 教材分析：歌曲为 1999 年首届中国上海国际艺术节节歌，是一
教具：幻灯投影 教学过程：
首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。在艺术节上， 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 1.课堂预备 唱歌预备：
由我国有名的男中音唱歌家廖昌永和流行歌手倪睿思演唱。歌曲接受 44 1.练声：
唱出歌曲的心情。
欢的盛景。
2. 感受美声唱法和流行唱法的融合。
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观看视频感受歌曲心情 观看视频，简洁介绍歌曲背景。学生能清晰 区的人民对不同文化的敬重。在演唱时，要用轻松、自如的声音来演唱。
地感受歌曲的心情。
第二段要唱得更加有活力和充满快乐，唱出地球五大洲的各国伴侣为
3.核心过程推动 重难点解决：
艺术和友情同牵手共织梦的心情。
1. 为歌曲分段。二段体。
移调部分可用力度的改变和高涨的心情来演唱，对比相同的旋律下移
2. 视唱歌曲前八小节，用分解和弦构唱大跳。
调的特点。
3. 节奏图形谱拍打切分节奏。
2. 跟伴奏完好演唱。
4. 师生商量歌曲色块部分的异同，并进行移调的简洁讲解。
1 自主分段。
师：歌曲的第二段分了两个色块，同学们尝试找到他们相同之处与不
2.视唱歌曲前八小节，音准不稳可依据老师给出的分解和弦提示构唱。
同之处。
3.按教师的提示进行拍击。
移调是在调性音乐中将音乐整体从原来的调移高或移低到另一个新
4.生：歌词相同、旋律相同、节奏相同。
调，该旋律全部的音程、和弦、标记等的创作手法既有传统的声乐歌曲创作的身影同时也运用了
流行歌的写作手法，是一首富有时代气息的流行曲优秀作品。
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案
地球是个美丽的圆-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解地球是一个蓝色的球体，具有美丽的自然景观和丰富的动物资源。
2.学习人类因为过度开发和危险的生活方式对地球造成的破坏，以及如何保护地球。
3.通过音乐与语言的融合，感受地球的美好与脆弱。
二、教学内容1.音乐：《地球是个美丽的圆》2.语言：地球的自然景观、动物资源、人类对地球的破坏和保护措施三、教学重点和难点1.重点：通过音乐体验地球美好与脆弱的同时，了解人类对地球的破坏和保护措施。
2.难点：理解地球持续性发展理念，意识到自身在地球上的责任。
四、教学过程设计1. 温暖的气氛营造在上课之前，利用美术或自然科学课程中的图片或视频，向学生展示美好的自然景观和丰富多彩的动物世界，让学生产生对地球的亲和力和对生命的敬畏之情。
2. 听音乐请学生集中注意力，用心倾听一遍《地球是个美丽的圆》。
学生可以自由选择闭上眼睛、摇曳身体，感受音乐带来的欢愉和情感。
3. 正确理解歌词教师与学生一起共读歌词，鼓励学生解释并描述歌词中的关键词语，如：美丽的圆、生命的泉源、污染、食物链等，帮助学生掌握地球的基本特征、大自然的奇妙和人类行为对大自然造成的影响。
4. 学唱歌教师教唱歌曲的歌词、旋律和节奏，让学生跟着节奏齐声唱出歌曲的每一个词语。
利用音乐运动的方式，让学生更容易地记忆歌曲内容，同时学习歌曲中的重要用词和节奏。
5. 地球保护行动教师通过讲解、演示和实践的方式，引导学生思考保护地球的行动，例如：定期参加环保活动、少用塑料袋、节约用水、植树造林等，从身边做起，用实际行动关注和保护地球。
五、教学评价通过学生的听说读写全方位的综合表现，反馈他们所学习到的地球美好和脆弱的知识、民众保护地球的行动，以及音乐创作技巧和技能是否得到有效提高。
六、教学延伸通过学习音乐、美术、自然科学及文学等综合的领域知识，提高对于大自然的热爱、保护意识和人文素养的涵养。
通过与同龄人、亲友、社会公众合作和交流，参加环保活动，分享地球保护的经验和成果。
地球是个美丽的圆 教案
地球是个美丽的圆教案教案标题：地球是个美丽的圆教学目标：1. 让学生了解地球的形状和特征，并理解地球是一个圆体。
2. 培养学生保护地球的意识和行动能力。
3. 提高学生的观察和描述能力。
教学内容：1. 地球的形状和特征2. 地球的保护和环境问题教学步骤：1. 导入（5分钟）- 呈现一张地球的图片，引发学生对地球形状的思考。
- 提问：地球是什么形状的？为什么我们看到的地图是平的？- 引导学生思考，激起学生对地球形状的好奇心。
2. 探究（15分钟）- 分组讨论：请学生分成小组，观察地球的照片和模型，并讨论地球的形状和特征。
- 每个小组选择一位代表向全班汇报他们的观察结果。
- 教师引导讨论，澄清学生的误解，确保学生正确理解地球是一个圆体。
3. 解释（10分钟）- 教师讲解地球的形状和特征，包括地球的几何形状、自转和公转等基本知识。
- 使用投影仪或白板绘制地球的示意图，重点标注地球的赤道、南北极等重要地理位置。
4. 拓展（15分钟）- 分发相关阅读材料或图片，让学生进一步了解地球的保护和环境问题。
- 小组讨论：请学生就地球保护问题进行讨论，并提出保护地球的具体建议。
- 学生代表进行汇报，班级共同拟定保护地球的行动计划。
5. 总结（5分钟）- 教师引导学生总结地球是一个圆体的重要特征，并再次强调保护地球的重要性。
- 提醒学生，从日常生活中做起，采取可行的行动保护地球。
6. 作业布置（5分钟）- 提醒学生完成相关阅读材料的阅读任务，思考如何以个人的力量保护地球。
- 布置作业：学生撰写一篇短文，结合自己的实际行动，表达对地球的热爱和保护意识。
教学评估：1. 学生小组讨论的参与度和表现。
2. 学生对地球形状和特征的理解程度。
3. 学生对保护地球问题的认识和提出的具体建议。
4. 学生的书面作业表达能力和保护意识。
拓展活动：1. 安排学生参观地理博物馆或地球科学展览，加深对地球形状和特征的了解。
2. 班级组织志愿者活动，如植树、垃圾清理等，实际行动保护地球。
《地球是个美丽的圆》的教学设计
《地球是个美丽的圆》的教学设计《地球是个美丽的圆》的教学设计【教材分析】《地球是个美丽的圆》歌曲首演于20xx年上海国际艺术节。
歌词形象地描绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。
曲调为大调式，结构为带不再现的单二部曲式。
【教学目标】1、通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。
2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。
3、了解通俗音乐知识。
能用亲切欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的园》，掌握音乐要素在作品中的表现作用。
【教学重点】1、把握艺术（音乐）学科特点的同时，以生命教育贯穿教学，引领学生感恩，感悟亲情。
2、用亲切欢快的声音演唱歌曲，表达和平、友爱、共进的主题，表达喜迎世博的心情。
【教学难点】以作品的欣赏和演唱、表演活动激发学生内心的情感共鸣。
【教学内容与过程】一、导入教学：歌曲介绍：《地球是个美丽的圆》首演于2000年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。
歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。
歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。
第二乐段通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。
二、歌曲欣赏1、欣赏歌曲，思考：歌曲的节奏和情绪是怎样的？2、小组讨论：歌曲表达的是什么样的情感？（简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传播友谊的形象，体现了和平、友爱、共进的艺术节主题）3、你知道吗？你还知道有哪些表现和平友爱的作品？4、拓展：世博会三：歌曲演唱《地球是个美丽的圆》1、感受歌曲：学生初听歌曲，感受歌曲情绪。
（引导学生带问题去欣赏歌曲，提高欣赏效果。
）学生表达自己的感受：??2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容，给乐曲分段。
3、节奏学习4、学唱旋律：教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐器帮助。
5、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感受歌曲。
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《地球是个美丽的圆》名师教案
一、师生问好
二、情境导入
1、出示外国友人图片，学习各国问好语言，引出本节课重点节奏型。
2、导入新题，出示课题。
三、学习新知
1、初听歌曲，思考问题：
（1）歌曲的情绪是怎样的？
（2）为什么说地球是个美丽的圆？“圆”寓意着什么？揭示本首歌是描写世界团结、和平，歌颂人与人之间不分国界不分种族的友谊之爱。
2、教师范唱。
3、唱第一部分旋律。
4、有感情的朗读歌词，引导学生体会歌曲的美。
按节奏读歌词。
5、跟音乐演唱歌曲。
对于第一部分的重难点进行强调和巩固。
跟音频演唱。
6、聆听歌曲第二部分，教师对歌曲第二部分的音乐符号进行讲解，小组讨论学习歌曲第二部分。
7、有感情的演唱歌曲第一、二部分，分组演唱。
四、拓展练习
1、学习舞蹈《地球是个美丽的圆》
2、讨论交流：我们可以为地球做些什么？
五、教师小结
在纸鹤上写愿望，送祝福。
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