2019年小学六年级语文单元测试题
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读一读，背一背，并正确工整地书写。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【答案】略。
【分析】本题考查学生对汉字的书写。
【解答】工整地书写即可，注意不要有错别字。
2.【答题】下列加下划线字的读音完全相同的一项是（）A. 燕山燕子燕窝B. 刚劲强劲劲敌C. 剥夺剥削剥花生D. 缝补缝隙裂缝【答案】B【分析】本题考查学生对多音字的辨析。
【解答】A.燕山yān燕子yàn燕窝yàn；C.剥夺bō剥削bō剥花生bāo；D.缝补féng缝隙fèng裂缝fèng。
3.【答题】根据语境写词语。
（1）石头经过qiān chuí wàn záo（）被运出了深山，为了成为有用之材，不怕被烈火fén shāo（）。
（2）mó shù shī（）从空空的chōu ti（）里变出了一双xuē zi（）。
（3）暑假到了，我pò bù jí dài（）地想要去tài shān（）看日出。
【答案】千锤万凿,焚烧,魔术师,抽屉,靴子,迫不及待,泰山【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
4.【答题】下列词语书写全部正确的一项是（）A. 脉络阀门偏僻绞刑B. 躲辟砖头执行瞅一眼C. 革命切底迁移批评D. 问鼎标准牺牲吹烟【答案】A【分析】本题考查学生对字形的掌握情况。
【解答】B.躲避；C.彻底；D.炊烟。
5.【答题】选字组词。
[络落路]联（）道（）（）叶[梦焚婪]（）想（）烧贪（）[避辟僻]躲（）开（）（）静[刑形型]模（）（）状（）法【答案】络,路,落,梦,焚,婪,避,辟,僻,型,形,刑【分析】本题考查学生对形近字的辨析。
2019年人教部编版语文六年级上册第四单元测试题 (含答案)
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷班级：姓名：总分：一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（5分）二、汉字起跑线。
（7分）1.xiōng yǒng péng pài（）的海浪（níng xiào）着，朝着那kuí wǔ（）的身影扑去。
2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bùān（），整个比赛过成长，她那bù jiǎ sī suǒ（）的答题模样总能获得掌声。
3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（）亲人。
三、给下列加点字的正确读音画上“”（4分）柏．林（bò bǎi）倒．影（dào dǎo）势不可挡．（dāng dǎng）自作．自受（zuò zuō）四、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（8分）1.下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A.发扬缺点安排工作反映情况B.提高认识价格高贵保卫公物C.改善生活天气晴朗身体强壮D.发现问题远大理想参观经验2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”理解不正确的一项是（）A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D.“你知道吗”是反问句。
4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第五单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题【答题】用一句话概括这三则材料的主要内容。
___________________________________________________【答案】野生动物的物种和数量正在急剧减少。
【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。
【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合材料去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。
【答题】请你根据上述材料拟一则简短的保护野生动物的公益广告，提醒人们自觉保护野生动物。
___________________________________________________【答案】示例：保护野生动物，实现人与自然和谐相处。
【分析】这类题目是考查学生对广告的理解、运用能力。
【解答】广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。
解答此题，平时只要多加练习，结合材料去设计广告词，切忌毫无根据地去空谈。
1.【答题】作文。
本单元我们学习的两篇文章，都是围绕中心意思来写的，请你以“快乐的傍晚”为题目，来描写一下忙碌了一天的人们吃过晚饭后，休闲娱乐的场景。
【答案】略。
【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】首先要审清要求，这类写作题只要学生生活经验足够，就一定可以有东西可写，另一方面要启发学生热爱生活，留意日常生活中所发生的小事。
2.【答题】加下划线字的读音全对的一组是（）。
A. 成长（zhǎng）瓜藤（tēng）稻秧（yāng）B. 高粱（liáng）铁轨（kuǐ）柏油路（bó）C. 处暑（chù）处理（chǔ）接茬（chá）D. 花蕾（lěi）谚语（yàn）菜畦（qí）【答案】D【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音。
A选项中“瓜藤”应该读“téng”；B选项中“铁轨”应该读“guǐ”，“柏油路”应该读“bǎi”；C选项中“处暑”应该读“chǔ”。
2019年人教部编版六年级上册语文第三单元测试卷 (附答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷时间:90分钟 总分:100分一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分）辐．射( ） 俨．然（ ） 叱咤． （ ） 鳌．头( ) 威风l ĭn l ĭn （ ） xiàng( ) 皮 b ān( )点 抵y ū( )二、找出下面词语中的错别字并改正。
(4分)别出新裁 弄巧成绌 鸣钟击罄 炯然不同严丝合逢 前工尽弃 技高一畴 龙风呈详三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是( ).(3分)A.破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场。
(形容声势威力很大。
) B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．。
(很有兴趣地谈论。
) C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少．．．．。
．(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序．．．．。
．(整 整齐齐，次序分明，条理清楚。
)四、指出下面句子所使用的说明方法。
(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（ ）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（ ）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（ ）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（ ）五、选出下面句中指定标点符号的作用。
(6分)1、“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。
A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义2、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是（）。
A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换3、“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（）。
A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话。
(5分)( )地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是字宙的沧海一粟。
2019年秋学期六年级语文上册第一单元达标检测题
2019年秋学期六年级语文上册第一单元达标检测题一、写出词语。
xiūsèchán fu chíquè鸣豆飞喜yùn cánɡjìnɡtǎn ɡuàn tí界地彻马二、用修改符号修改下面文段。
(两处错字，两处错词，两处错标点，一处病句)元旦联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。
李明表演的民族舞，动作忧美，张森表演的小提琴独奏，非常动心，最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在教室里回晌。
三、根据所学的内容填空。
1.“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。
”作者在这两句中用““和””替代“丁香”，形象地表明了白丁香洁白、光洁的特点。
2.《丁香结》是宗璞写的一篇散文，作者看到开得格外繁茂的丁香花，联想到。
3.把下面的诗句补充完整，并完成练习。
(1)移舟泊烟渚，。
(2) ，白雨跳珠乱入船。
以上句子中，诗句(1)出自唐代诗人孟浩然的《》诗句(2)出自的《六月二十七日望湖楼醉书》，运用了下列哪种修辞手法？( )(填序号)①排比②设问③比喻4.按要求写诗词。
领略诗词中的四季风情：春夜，自有一番情趣：，处处闻啼鸟。
夏夜，田间的稻子散发出幽幽香气：，听取蛙声一片。
秋夜，有一位爱国诗人不能安睡，心中始终惦记着祖国的大好河山：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
冬夜，严寒无比，但有人还在回家的路上：柴门闻犬吠，。
啊！风你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。
你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。
你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。
升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、礼让；伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。
你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
人教版2019-2020学年度六年级语文上册第四单元测试题及答案
密学校 班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度小学六年级语文上册第四单元测考试题及答案（考试时间：90分钟 满分：100分）一、主题达标。
(28分)1．生动的故事情节，读拼音写词语。
(10分)本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。
《桥》一文描写了一位普通的g òng ch ǎn d ǎng yu án( )在p áo xi ào( )的洪水中，s ī y ǎ( )着s ǎn ɡ zi( )，ch én zhu ó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。
《穷人》一文写的是海风h ū xi ào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，t ǎn t è b ù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着sh ī l ín l ín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。
他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的ch ī xi ào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进f ēng r én yu àn( )。
战争是多么残酷啊！2．具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。
(4分)(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
( )(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
( )(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
( )(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
( )3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
(9分)环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。
2019年六年级下册语文第四单元测试题及答案
2019年六年级下册语文第四单元测试题及答案基础工作室一、生字集合1、读读写写guāi qi ǎo h ūn àn ti án m ì ch ú ch āng d ǎ ji ǎo( ) （ ） （ ） （ ） （ ）2、选择正确读音，用“√”标出（1）这张画纸皱了，你把它摩（m ó m ā）平吧！（2）红红显然受了委屈，小嘴一撇（pi ě pi ē）,眼泪掉下来了。
（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cu ān cu àn ）过。
二、遣词炼句1、选词入句（1）鱼贯而入 一拥而入a. 得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（ ）。
b. 海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口（ ）。
(2)用“续”组词并选择填入句中a. 演出结束了，人们（ ）走出剧院。
b. 虽然“黄金72小时”已经过去，但震区搜救行动仍在（ ）。
2、词语填充，并选择其中一个写句子。
（ ）手好（ ） 落（ ）而（ ） 满不（ ）（ ）天（ ）海（ ） 与世（ ）（ ）三、篇章记忆xkb1.1、把相关内容连接起来俄国 马克·吐温 《凡卡》美国 契柯夫 《汤姆·索亚历险记》英国笛福《鲁滨孙漂流记》2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在的处境之中，我们也可以把好处和坏处，从而找到。
”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如。
3、是道德之本。
人是为了才活着的。
使卵石臻于完美的，并非，而是。
这些句子含义深刻。
我还积累了一些，比如。
4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。
其中，给我印象较深的是，因为。
5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有、等。
阅读小天地一、精彩回放她在墙上又擦着了一根火柴。
这一回，火柴把周围全照亮了。
奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
奶奶小女孩叫起来啊请把我带走吧我知道火柴一灭您就会不见的像那暖和的火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树一个样就会不见的她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
2019年部编人教版六年级上册语文第四单元测试题 (含答案)
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷班级：姓名：总分：一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（5分）二、汉字起跑线。
（7分）1.xiōng yǒng péng pài（）的海浪（níng xiào）着，朝着那kuí wǔ（）的身影扑去。
2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bùān（），整个比赛过成长，她那bù jiǎ sī suǒ（）的答题模样总能获得掌声。
3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（）亲人。
三、给下列加点字的正确读音画上“”（4分）柏．林（bò bǎi）倒．影（dào dǎo）势不可挡．（dāng dǎng）自作．自受（zuò zuō）四、选择正确的答案，把序号写到括号里。
（8分）1.下列词语中搭配完全正确的一项是（）。
A.发扬缺点安排工作反映情况B.提高认识价格高贵保卫公物C.改善生活天气晴朗身体强壮D.发现问题远大理想参观经验2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（）。
A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。
”理解不正确的一项是（）A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D.“你知道吗”是反问句。
4.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
2019年人教版小学六年级语文上册《第二单元》测试题及答案
主题百花园(48分)一、主题达标。
(30分)1．重温革命故事，读拼音写词语。
(10分)二万五千里长征中，红军翻过x uán yá()峭壁，强渡dà dù hé()，战胜千难万险，取得了长征的胜利。
抗日战争中，为掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士lūnqǐ()s hǒu l iúdàn()，朝敌人扔去，敌人纷纷坠落s hān j iàn()。
解放战争中，郝副营长在q iānjūn yí fà()的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。
1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bào fā()出一阵pái s hān dǎo hǎi()的掌声；当毛主席x uān bù()中华人民共和国成立时，全中国人民fèitén g()了。
2．了解故事内容，按顺序排列。
(3分)(1)翻越五岭爬雪山巧渡金沙江飞夺泸定桥_____________________________________________________ ____(2)跳下悬崖接受任务诱敌上山顶峰歼敌痛击敌人_____________________________________________________ ____(3)群众游行阅兵式宣读公告群众入场_____________________________________________________ ____3．积累赞美革命英雄的成语，先把成语补充完整，再试着写几个。
(7分)全神()注斩()截铁昂首()()坚()不屈()天()地气()山河我还知道的赞美革命英雄的成语有：____________、____________、____________。
4．在括号里填上恰当的词语。
(10分)(1)描写战争场面的()的围歼战()的炮火()的时刻()的爆炸声(2)描写欢庆场面的()的红旗()的掌声()的宣告()的声音()的欢呼()的火花二、主题探究。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第四单元本单元综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】选出画线字读音完全正确的一项（）。
A.咔嚓(cā)寡(ɡuǎ)妇B.搀(chān)扶狞(nínɡ)笑C.魁(kuǐ)梧吞没(méi)【答案】B【分析】考查学生对汉字读音的掌握。
【解答】A咔嚓(chā)；C魁(kuí)梧、吞没(mò)。
2.【答题】读拼音，写词语。
páo xiào ______ shēn yín ______fèi pǐn ______xī miè ______pénɡ pài ______zāo ɡāo ______xiōnɡ yǒnɡ ______ zhòu méi ______liú tǎnɡ ______jiū xīn ______【答案】咆哮；呻吟；废品；熄灭；澎湃；糟糕；汹涌；皱眉；流淌；揪心【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3.【答题】给下面汉字加偏旁组成一个新字，再组一个词。
【答案】哑哑巴晋东晋咆咆哮跑跑步泼活泼废废水【分析】考查学生加偏旁造字组词的能力。
【解答】此题最考查学生的语文基础知识，学生要对形近字有深刻的掌握。
4.【答题】将下面词语中的错别字写在横线上，并订正在后面的括号里。
自做自受____（）心京肉跳____（）不假思所____（）神智不清____（）忐忐不安____（）汹涌澎拜____（）跌跌幢幢____（）严丝和缝____（）寒风呼笑____（）【答案】做——作；京——惊；所——索；智——志；忐(第二个“忐”)——忑；拜——湃；幢幢——撞撞；和——合；笑——啸【分析】考查学生辨析错别字的能力。
【解答】这类题需要学生大量的词语积累，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
统编版六年级上册语文第一单元测试卷及答案
2019年秋六年级语文上册第一单元检测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(36分)(一)读拼音,写词语。
(8分)1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模仿明星走红dìtǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jūshù( ),他们敞开yījīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(2分)A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。
(4分)地笑了。
( )1.我俩你看看我,我看看你,会心．．。
( )2.花儿在微风中不停地摇曳．．,只要方向不错,怎么走都可以。
( )3.在草原上行车十分洒脱．．草原的无限乐趣。
( )4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味．．(四)根据要求,完成句子练习。
(18分)1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
(6分)(1)比喻句:(2)拟人句:2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。
(3分)3.把反问句改成陈述句。
(3分)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?4.把下面的句子改写成反问句。
(3分)这些哲理,人类尚未完全领悟。
5.用自己的话说说下面诗句的意思。
(3分)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
”句中的标点符号没有错误。
( )2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。
( )3.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】补充词语。
迫不______待______ ______无悔______ ______心长____________不安______然而止______ ______其境______ ______敬敬____________动听【答案】及无怨语重忐忑戛身临恭恭娓娓【分析】本题考查学生对词语的积累。
【解答】本题考查重点词语的积累，我们通读课文在文中找到这些词语补充完整即可。
2.【答题】在括号内填入恰当的关联词。
（1）我们（）要科学、文明地使用网络，（）要认识网络之外的世界。
（2）（）田老师很年轻，（）我们都很喜欢听他讲课。
【答案】不仅还虽然但是【分析】本题考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）此题分句前后是递进关系。
故选“不仅……还……”。
（2）此题分句前后是转折关系。
故选“虽然……但是……”。
3.【答题】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自龚自珍的《己亥杂诗》，人们常用它赞美老师对学生的教育之情。
（）（2）《我为少男少女们歌唱》是作者何其芳在他小学毕业时所作的诗歌。
（）（3）为了展示六年的小学生活，成长纪念册可以采用“编年体”的方式制作。
（）（4）老师对学生的教育只不过是“无心插柳柳成荫”。
（）【答案】× ×√ ×【分析】本题考查对课文内容的掌握、理解。
【解答】（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》。
意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
比喻老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。
（2）《我为少男少女们歌唱》作者是何其芳，1912出生。
这首诗是1942年2月写的，不是在他小学毕业时所作的诗歌。
（3）此句用词不当。
“无心插柳柳成荫”指随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第五单元本单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】结合上下文解释词语。
后悔不迭：________________________________________________意味深长：________________________________________________【答案】事后懊悔，已来不及了。
意思含蓄深远，耐人寻味。
【分析】本题考查学生对词语的理解。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做此类试题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
【答题】用精练的语言概括文中两个故事的主要内容。
第一个故事：________________________________________________第二个故事：________________________________________________【答案】商人因为弯腰而捡到了宝石。
彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了十八次腰。
【分析】考查对课文内容的理解能力。
【解答】解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
第一个故事：商人因为弯腰而捡到了宝石；第二个故事：彼得因为懒得弯次腰捡起马蹄铁，而在以后的远行中不得不因此弯了十八次腰。
【答题】“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？是什么？_____________________________________________________________【答案】一样，都是指科学知识。
【分析】本题考查理解词语含义。
【解答】考查理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。
“珍贵的宝石”“瑰丽的宝石”在文中所指的意思是一样的，因为它们都是指科学知识。
【答题】结尾句在句式上有什么特点？它强调了什么？_____________________________________________________________【答案】都是反问句。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读句子，写词语。
（10分）1. 一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒，他j īn ɡ hu án ɡ（ ）地睁开眼睛y ī w ēi （ ）进母亲的怀里，母亲q īn w ěn （ ）着他的脸颊安慰他。
2. 我nu ó d òn ɡ（ ）了一下身子，凝视着窗外。
m ín ɡ m èi （ ）的阳光透过玻璃洒进房间，照射在zh àn k āi （ ）的绣球花上。
3. 弟弟因贪玩d ān wu （ ）了回家吃午饭，奶奶为此ni àn d ɑo （ ）了半天，弟弟r óu cuo （ ）着衣角，不停地道歉，请求奶奶yu án li àn ɡ（ ）。
二、下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）（3分）A. 缥缈．（mi ǎo ） 惆怅．（zh àn ɡ） 挽回 柔面B. 潸．然（sh ān ） 徘徊．（hu í） 蚁穴 叹息C. 消逝．（sh ì） 相叙．（x ù） 绊倒 蒸发D. 咔嚓．（c ā） 华侨．（qi áo ） 空虚 躲藏 三、分析下列句中破折号的作用，将序号选填到句后的括号里。
（4分）A.解释说明B.话语的中断或间隔C.提示下文D.声音的延长1. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。
（ ）2. 体育课上，高老师喊：“立——正。
”（ ）3. 我最喜欢今天的天气——晴转多云。
（ ）4. 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。
（ ）四、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（ ）（3分）A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（比喻）B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第六单元本单元综合与测试-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】给下列画“______”的句子换上四字词语。
（1）我不愿在同学面前显出我急迫得不能等待的样子。
（）（2）听了老师的课，我恍如真的就来到了诗句所描绘的情景之中。
（）（3）我正听得入迷，那声音却突然停止了。
（）（4）他熟记了许多成语，写文章时便能随手拿来，用不着怎么思考。
（）【答案】（1）迫不及待（2）身临其境（3）戛然而止（4）信手拈来【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
【解答】解答此题，就要求学生在学习的过程中熟练掌握词语和词义。
2.【答题】选词填空。
鼓励奖励（1）父亲（）我说：既有一，何不能有二？（2）昨天爸爸（）我一只机器人。
【答案】鼓励奖励【分析】本题考查根据语境选词填空的能力。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
3.【答题】下列适合填在横线上的句子是（）。
“______________________”老师的培育深情，我们将永远铭记。
A. 为人师表，率先垂范。
B. 教诲如春风，师恩似海深。
C. 学而不厌，诲人不倦。
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【答案】B【分析】考查对句子的理解。
【解答】B项“教诲如春风，师恩似海深。
” 意思是老师的谆谆教诲，像一股暖暖的春风，让我们好似身处温柔明媚的春天；老师对我们每一个学子的恩情，就像一望无际的蓝色的大海一样深。
用来表达学生对老师的感激之情。
A是为师准则，C是教学原则，D项这句诗表达的是爱情的忠贞不渝死心塌地，现在常被用来表达老师的无私奉献，为教育事业鞠躬尽瘁的奉献精神。
4.【答题】对《老师领进门》一文描述错误的一项是（）。
A. “我”尊敬老师，从多年后见到自己的小学老师，恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B. 田老师不仅口才好，而且善于激发学生的学习兴趣，激发学生丰富的想象力。
C. 田老师不仅教我们学知识，而且教育我们怎样做人，从教一首小诗就可以看出来。
D. 田老师在教导学生时，对“我”特别偏爱，让“我”从此走上了文学创作之路。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第六单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？（1）可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容___________。
（2）还可以___________、___________来理解。
【答案】（1）寺院很多（2）查字典借助插图【分析】本题考查学生对不理解的字词的查询方法的掌握。
【解答】（1）《江南春》是唐代杜牧的诗，全诗内容为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
通过书上的注释，可以理解“四百八十寺”是指寺院很多。
（2）读古诗词的时候，遇到不理解的字词我们还可以联系上下文、查阅词典、借助插图、请教老师或同学。
2.【答题】读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。
如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了_________________________________这一美丽的江南春天的景象。
【答案】江南大地，处处莺歌燕舞，绿草红花相映，水边村落、山麓城郭处处酒旗飘动【分析】本题考查理解诗句的方法。
【解答】“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
所以我们的脑海里会浮现出江南大地，处处莺歌燕舞，绿草红花相映，水边村落、山麓城郭处处酒旗飘动的画面。
3.【答题】多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。
如读“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，联系___________的故事，更容易体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞。
【答案】嫦娥奔月【分析】本题考查结合故事理解古诗词的能力。
【解答】“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
出自唐代李商隐的《嫦娥》。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第五单元本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列朗读停顿不恰当的一项是（）A. 思援/弓缴/而射之。
B. 一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。
C. 为是其智/弗若与？曰：非/然也。
D. 日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。
【答案】A【分析】本题考查停顿。
【解答】A项，应为：思／援弓缴／而射之。
2.【答题】对“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话理解正确的一项是（）A. 这里的“？”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问。
B. 这里的“！”是指通过探索还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹。
C. 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。
D. 这句话中的“？”和“！”没有特殊含义。
【答案】C【分析】本题考查句子。
【解答】A项，发现不了问题说法有误；B项，“！”已经直了，找到了真理；D 项，没有特殊含义说法有误。
3.【答题】填写在横线上使语意连贯的一项是（）辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，_______，使自己的发言具有较强的针对性。
A. 从而提高自己的认识B. 从而理清自己的思路C. 从而了解对方的情况D. 从而抓住对方的要害【答案】D【分析】本题考查句子衔接的能力。
【解答】做此类题，先要理解句子，把握句子的整体意思及句式特点，然后从选项中选出最符合题意的一项。
注意语语意要连贯且符合句式特点。
后面说“具有较强的针对性”，因此抓住对方要害才有针对性，故选D项。
4.【答题】下面选项中，对本单元人物评价不正确的一项是（）A. 魏格纳——善于思考、锲而不舍B. 两小儿——勤学好问、三心二意C. 玛琪——聪明可爱、向往学校D. 孔子——博学多才、实事求是【答案】B【分析】本题考查文学常识。
【解答】B项，三心二意说法有误。
5.【答题】下列对课文内容理解有误的一项是（）A. 《他们那时候多有趣啊》是美国作家艾萨克·阿西莫夫写的一篇科幻小说，幻想未来的上学方式。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第一单元本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味”指什么？深层含义是什么？【答案】这里的“味”既指气味、香味，同时还指兰草的品格、格调、气质。
【分析】考查学生对文章内容的理解能力。
【解答】需要学生对文章内容有深层的理解，这里的“味”既指气味又指兰草的品格，后一个意思可以结合文章倒数第二段来理解。
【答题】第二段的景物描写在文中起什么作用？【答案】描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。
【分析】考查学生对文章段落作用的掌握。
【解答】这段对山的深处的环境描写出现在文章的第二段，一方面写出了野兰的生存条件，衬托出野兰的高雅不俗，另一方面也为赞美野兰做铺垫。
【答题】题目“访兰”改为“赏兰”好不好？为什么？【答案】不好，因为“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用“访”字，把兰草人格化，从而更形象地表现兰草高雅纯朴的品格。
【分析】考查学生对文章用字的掌握。
【解答】先将两个字分别起到的表达作用表述一下，然后做一下比较即可将理由阐述清楚。
1.【答题】写作。
你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮互助，和谐相处……你，在那里会有怎样的故事发生呢？请你放飞想象，自拟题目，写一篇记叙文。
550字左右。
【答案】略【分析】考查学生的写作能力。
【解答】注意要求是要运用自己的想象力，以及写一篇记叙文。
2.【答题】读拼音，写词语。
yōu jìnɡ（）的树林里，地上的小草如绿色的dì tǎn（），草地上diǎn zhuì（）的野花像一个个羞涩的小姑娘。
她们穿着美丽的yī shanɡ（），站在那里yōu yǎ（）地wēi xiào（）着。
【答案】幽静,地毯,点缀,衣裳,优雅,微笑【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
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2019年小学六年级语文单元测试题一、看拼音，写词语。
（10分）shén shènɡbào yuàn kuíwú liūzǒu sīpò( ) ( ) ( ) ( ) ( )tǎn tè bù ān fénɡfénɡbǔbǔzìzuò zìshòu( ) ( ) ( )二、用“ ”为加点的字选择正确的读音。
（4分）干净（ɡānɡán ）立即（jíjì）尽管（jǐn jìn ）召唤（zhāo zhào ）虽然（suīsuí）水槽（cháo cáo ）因为（wéi wèi ）乘机（chēnɡ chènɡ）三、选词填空。
（8分）1、珍惜爱惜顾惜可惜（1）老师经常教育我们要（）粮食。
（2）（）时间是一个人的美好品质。
（3）汤米最终没有见到苏珊，真是很（）。
（4）渔夫不（）自己的身体，冒着寒冷和风雨去打鱼。
2、幽静安静寂静平静（1）虽然老师没有在教室，但同学们都在（）地上自习。
（2）夜深了，山村又变得十分（）（3）这难听的声音一定破坏了这位老人正独享的（）。
（4）桑娜十分担心丈夫的安危，因为海面上仍旧没有（）下来的迹象。
四、纠正下面词语中用错的同音字或形近字。
（5分）残急（）瘦消（）渴力（）修埋（）流连忘反（）须要（）在生（）劝组（）浇黄（）兴高彩烈（）五、用下面的词语组成两个意思不同的句子。
（8分）1、完全怪他不能这件事2、老人诗一般的打动了被我语言六、按要求做题。
（10分）（1）毫不犹豫地抱回了西蒙的两个孩子。
（修改病句）（2）苏珊对我说，她也要感谢我。
（改成直接引述句）（3）全国人民团结一致，奥运会一定会成功。
（改成反问句）（4）寡妇的日子很困难。
（改为感叹句）（5）她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”（改成第三人称转述句）七、日积月累。
（5分）1、轻诺必。
——《》2、不立。
——《》3、，不能动人。
——《》4、诚者，；诚之者，。
——《》八、阅读短文，回答问题。
（20分）好读书①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。
前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。
读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。
但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。
（）看了，（）一定要有自己的想法。
一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。
(3分)惬意（）谆谆教导（）给予（）2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是（）。
请写两个它的反义词：（）（）。
(3分)3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。
”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？(3分)（1）“读书好”的意思：（2）“好读书”的意思：（3）“读好书”的意思：4、把文中括号里填写合适的关联词。
(2分)5、联系上下文理解词语。
(4分)乐此不疲：潜移默化：6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？(3分)7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。
（2分）九、作文擂台。
（30分）读下面短文的开头，开展想象，续写下文。
看谁写得更精彩！猪八戒办学唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。
大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。
当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。
开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……附送：2019年小学六年级语文古诗文复习题 (I)(一)、读诗句，猜猜谜：1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”猜一建筑材料（）2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。
平生不敢轻言语，一唱千门万户开。
”猜一动物（）(二)、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，北风吹雁雪纷纷。
9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(三)、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘，（）2、白发三千丈，缘愁似个长。
（）3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
（）4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
（）5、江南好，风景旧曾谙：（）(四)、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。
像这样的咏物诗你能写出多少呢？请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(五)、为下面的图配上合适的诗句：______________________________________________________________(六)、给下面这些诗句补上相应的地名：1、不识（）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（）山水色，白银盘里一青螺。
3、（）边野草花，（）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。
(七)、按诗意填空：1、《商山早行》这首诗，作者是＿＿＿朝诗人＿＿＿。
此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。
整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过＿＿＿、茅店、＿＿＿、人迹、板桥、＿＿＿这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。
2、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
(八)、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。
当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(九)、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习：钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。
乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。
最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。
1、这首诗共4句诗。
每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。
2、这首诗是（）朝着名诗人（）所写。
此诗人被后人誉为________。
3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。
请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。
请再默写一首赞美西湖的诗词。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、写诗题(1)李白的诗有：_____________、_____________、____________。
(2)王维的诗有：_____________、_____________、____________。
(3)杜甫的诗有：_____________、_____________、____________。
(4)陆游的诗有：_____________、_____________、____________。
(5)苏轼的诗有：_____________、_____________、____________。
(6)白居易诗有：_____________、_____________、____________。
2、作者及诗题（1）送别诗有:_____________、_____________、____________。
（2）有季节特征的诗有：春：_____________、____________。