一年级政教工作计划
2024年小学政教处工作计划(4篇)
2024年小学政教处工作计划一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。
2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成____小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施1、做好学期初的学生管理。
学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理和常规训练。
2、加强基础教育，培养文明学生。
（1）深化爱国主义教育。
继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。
要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术节，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。
（2）狠抓养成教育。
从《小学生日常行为规范》、《____小学一日常规评比要求》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。
继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。
本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、管理七项。
【2024新教材】一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划(含教学进度表)
部编人教版新教材2024-2025学年度第一学期一年级上册《道德与法治》教师教学工作计划夏去秋来，天地欣然，人亦欣然。
在时间的流逝中，不知不觉迎来了新的学期。
在这个学期里，我继续承担一年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成教育教学任务，遵循学生的身心特点和发展规律，依据学情确立素养导向学习目标，落实小学道德与法治相关学习主题的内容要求，特制定本学期工作计划如下：一、教学指导思想与基本理念1.本册课程包含了入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育五个主题，以期帮助学生顺利衔接幼儿园生活和学校生活；用最基本的价值观和行为规范教育使学生适应社会生活；介绍生命安全和健康方面的基本常识和技能，帮助学生明白生命、安全与健康的意义，更好地适应社会生存环境，安全、健康地成长；结合与学生学习和生活有直接联系的交通法规、环境保护等内容，对学生进行规则和法律常识教育，使其初步树立规则意识和守法意识；讲述革命者的英勇事迹和革命历史事件，帮助学生正确认识党和人民奋斗的历史，并继承和发扬他们崇高的精神和优良的道德品质。
2.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》设置入学教育这一主题，主要是对学生进行日常学习规范和行为准则的养成教育，以及集体主义教育，引导学生逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，从小爱护集体荣誉、具有集体主义精神，顺利度过入学适应期，进入正常的学习和生活。
这一主题对于落实小学道德与法治课程核心素养育人目标具有重要意义。
从适应新角色、新生活，爱护自己的校园，乐于和老师、同学交往等方面达成“道德修养”目标；从体会成长的快乐，感知学习环境的变化，养成自尊自信、积极向上的“健全人格”；从能够做到遵守学校纪律，维护课堂秩序，自己的事情自己做，形成初步的“法治观念”和“责任意识”；“知道自己是中国人”对学生进行中华优秀传统文化与革命传统教育，提升学生的“政治认同”。
2024年小学政教工作计划(六篇)
2024年小学政教工作计划一、总体目标和理念小学政教工作的总体目标是培养学生良好的思想道德素养和社会公民素养，形成积极向上、阳光自信、自主创新的人格，为学生终身发展奠定基础。
理念上，我校政教工作坚持以德育为根本，以培养品德为核心，以学生为主体，以全员参与为保障，形成全员育人、全程育人的良好局面。
二、思想道德素养的培养1.德育课程设置根据学生特点和社会需求，我们将制定多元化、全面性的德育课程设置方案。
在德育课堂上，通过教材、案例、班会、主题讲座等形式，培养学生的道德情感和品质，引导他们形成正确的价值观和责任心。
2.德育活动开展组织开展各种各样的德育活动，如演讲比赛、德育实践活动、校本课程设计、社会实践等。
通过这些活动，激发学生的学习兴趣和主动参与精神，提高他们的自我管理和合作能力。
3.德育导师制度建立德育导师制度，每位教师担任3-5名学生的导师，进行个性化的德育指导。
导师和学生定期面谈，了解学生的学习和生活情况，开展心理辅导和学业指导，关心学生的身心健康。
三、社会公民素养的培养1.法治教育开展法治教育宣传活动，邀请当地法律专家给学生讲座，普及法律知识，增强学生的法律意识和法律素养。
组织学生参观法庭、公安局等，亲身感受法律的实施和维护。
2.环境保护与社会公益强调环境保护教育，培养学生的环保意识和责任感。
组织学生参与校园环境整治和社区环境保护活动，开展社会公益活动，让学生体验到奉献和参与社会的快乐。
3.纪律教育加强纪律教育，建设和谐的班级和校园纪律。
制定学生行为规范，加强对学生的纪律约束和引导。
组织学生参与规范化的活动和竞赛，培养他们的自律和团队协作意识。
四、学生个性发展的支持1.兴趣特长培养根据学生的兴趣特长，提供多样化的培养机会和平台，开设自主选择课程和兴趣特长班，引导学生发展个性特点和潜能。
鼓励学生积极参与社团活动、科技创新竞赛等，培养他们的综合素质。
2.职业规划与就业指导在中学转学阶段，开展职业规划和就业指导课程，帮助学生了解职业发展方向和职业技能的培养。
一年级道德与法治教学计划范文(七篇)
一年级道德与法治教学计划范文一、指导思想2.依据____区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求（一）练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
（二）抓管理1.备课力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
要求每位老师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内交流以、学习。
2024年小学政教工作计划范文
2024年小学政教工作计划范文一、总体目标2024年是小学教育领域的关键之年，对学校的政教工作提出了更高的要求。
在新的一年里，我们将围绕培养学生综合素质、推动学校文化发展、加强家校合作等方面，全面提升小学政教工作水平，确保学生健康快乐的成长。
二、培养学生综合素质1.树立正确的人生观和价值观通过开展丰富多彩的校园活动，包括主题讲座、读书分享、社会实践等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，加强学校党支部和班级党支部的活动，增强学生的党性觉悟能力。
2.提升学生的思维能力和创新精神通过引导学生参加各类科技创新活动、发起学科竞赛、组织创新实践课程等形式，培养学生的思辨和创新能力。
建立创客实验室，提供创造性的学习环境，让学生发挥他们的创造力。
3.加强体育锻炼和健康教育组织丰富多样的体育课、运动会、健康知识讲座等活动，培养学生热爱体育运动，养成良好的健康习惯。
同时，合理安排作息时间，减轻学生的学业负担，保障他们的身心健康。
三、推动学校文化发展1.建设和谐校园环境加强学校各科室之间的协作，营造和谐的工作氛围。
加强校风建设，树立规范化、现代化的管理模式，加强学校管理规范的宣传和培训。
2.提升学校教学水平加强教师培训，提高教师的教学能力和教育理念。
积极引进和研发教育教学资源，优化课程设置，为教师提供教学辅助工具。
3.丰富校园文化活动组织各类文化艺术节、科技文化节、体育文化节等活动，激发学生的兴趣和创造力。
通过参观博物馆、图书馆等形式，扩大学生的文化视野，培养他们对文化艺术的欣赏能力。
四、加强家校合作1.建立家校沟通机制成立家长委员会，定期召开家长会议，与家长沟通学生的学习情况和校园生活，共同关注学生的发展。
建立家教协作平台，为家长提供学习指导和教育资源。
2.加强家庭教育开展家庭教育讲座、家庭亲子活动等，提供家长教育和亲子教育的指导。
定期组织家长参观学校，增进家长了解学校的情况，促进家校合作。
3.提升家庭教育质量组织家庭教育培训班，为家长提供更多的教育知识和教育技能。
统编版一年级上册道德与法治教学工作计划3篇
统编版一年级上册道德与法治教学工作计划3篇统编版一年级上册道德与法治教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是培养学生的道德观念和法治意识，使其在日常生活中能够遵守道德规范和法律法规，做一个合格的公民。
教学内容涵盖了道德、法治、礼仪、安全、文化等多个方面，旨在帮助学生形成正确的价值观和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 道德教育：培养学生良好的道德品质，包括尊重他人、诚实守信、关爱他人、礼貌待人等方面。
2. 法治教育：让学生了解法律知识，树立法治意识，遵守国家法律法规，不违法乱纪。
3. 礼仪教育：培养学生良好的礼仪习惯，包括文明礼貌、尊敬师长、关爱同学等方面。
4. 安全教育：让学生了解安全知识，掌握安全技能，预防意外伤害。
5. 文化教育：让学生了解中华传统文化，培养其对祖国的热爱和自豪感。
三、教学安排本课程的教学安排如下：1. 每周安排2课时，每课时40分钟。
2. 具体教学内容根据教材和实际情况进行调整。
3. 教学进度根据班级实际情况和学生学习情况进行调整。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，将充分利用多媒体技术，如视频、图片等，提高教学效果。
五、评估与反馈本课程将采用多种评估方法，包括课堂表现、作业、测验等，以全面了解学生的学习情况。
同时，将及时对学生的表现进行反馈，帮助其发现不足和改进学习方法。
六、教师发展本课程将对教师进行培训和指导，提高其教学水平和专业素养。
将提供相关教材和资料，帮助教师更好地完成教学任务。
同时，鼓励教师进行学术交流和合作，共同提高教学质量。
七、家庭与社区的参与本课程将积极邀请家长和社区参与教学活动，共同促进学生的全面发展。
将通过家长会、社区活动等方式，加强与家长和社区的联系，共同帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
统编版一年级上册道德与法治教学工作计划2一、课程目标本课程的目标是帮助学生建立良好的道德观念和法治意识，培养良好的行为习惯和道德修养。
1年级道德与法治教学工作计划
1年级道德与法治教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学政教工作计划
小学政教工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学政教工作计划小学政教工作计划十篇小学政教工作计划篇1一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“我为教育树形象”为契机，突出“弘扬传统项目，促进全面发展”的办学特色。
一年级道德与法治教学计划(8篇)
一年级道德与法治教学计划教学目标：1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
课时安排：1课时教学过程：第一课时活动（一）-情境导入1、播放，出示一个没有着色的闹钟图形。
先请学生认一认。
2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。
3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。
活动（二）-小小故事会1、播放，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。
2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。
4、教师总结评价。
活动（三）-七嘴八舌话拖拉1、播放，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。
2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。
活动（四）-小小讨论会1、讨论交流。
播放，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”课后反思通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
学年度小学部政教工作计划范文
学年度小学部政教工作计划范文
学年度小学部政教工作计划范文：
一、目标和任务：
1. 坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育方针，努力营造和谐、健康的教育环境；
2. 坚持以德育为先，统筹发展德、智、体、美素质教育；
3. 做好学生安全工作，确保学生在一个安全、舒适的学习环境中成长；
4. 加强家校沟通，促进教师、家长和学生之间的有效沟通和合作。
二、重点工作：
1. 加强学校思想政治教育，引导学生正确树立社会主义核心价值观；
2. 提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展；
3. 加强学生体质锻炼，开展多样化体育活动；
4. 注重学生心理健康教育，关心学生身心健康；
5. 加强学校安全工作，做好校园安全防范；
6. 加强家校合作，建立健全家长委员会，促进学校与家庭之间的有效沟通。
三、具体措施：
1. 组织开展多样化的思想政治教育活动，包括主题班会、德育教育主题日等；
2. 组织开展教师培训活动，提升教师教育教学水平；
3. 制定课外体育活动方案，开展体育比赛和运动会；
4. 设立心理健康教育时间，定期组织心理健康教育活动；
5. 定期组织校园安全演习，加强校园安全防范；
6. 建立家长委员会，定期召开家长会，促进家校合作。
以上仅为一个范文示例，具体的政教工作计划内容应根据学校实际情况进行调整和完善。
一年级道德与法治教学计划范本(6篇)
一年级道德与法治教学计划范本一、学情分析：本学期我任教七（4）班的道德与法治教学。
个人认为整体素质还是不错的。
从初步摸底的情况看，学生学习道德与法治课的积极性不高。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
七年级学生处在生长发育的特殊阶段，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的学生的知识程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
学生刚上初中大多数学生的综合理解能力较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时，还应特别注重综合能力的训练。
二、教材分析：本学期的教材为新版教材七年级上册《道德与法治》共四个单元十课，设计了21框。
第一单元“成长的节拍”为七年级上册的起始单元1.帮助学生积极适应新的学习生活，编写好自己的梦想，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐趣;2.帮助他们在清晰认识自己的基础上，接纳自己、欣赏自己，不断完善自己，做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充实和丰盈。
第二单元的主题是“友谊的天空”，它是一单元的延伸。
它告诉我们应该如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。
第三单元的主题是“师长情谊”第六课“师生之间”教师的重要作用，尊重和接纳不同风格的老师，帮助我们掌握教学相长、亦师亦友的新型师生关系。
第七课“亲情之爱”主要向学生介绍家是我们的寄居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的深厚意味，发扬中华民族孝亲敬长的美德。
本单元更加注重道德教育，随着立德树人观念的落实，道德教育成为学校教育的重要内容。
一年级道德与法治上册教学工作计划
一年级道德与法治上册教学工作计划一、班级情况分析一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材分析1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排。
因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。
低年级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的社会性发展，构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的生活画面。
2. 彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙①社会主义核心价值观的培育。
教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。
国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。
体现的课文有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等；社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治。
体现的课文有：《我和伙伴一起玩》、《游乐园里真开心》、《与规则同行》、《红路灯在站岗》等；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
体现的课文有：《我的新伙伴》、《可爱的校园》、《老师，您好》等。
②优秀中华传统文化的滋养。
教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。
如《弟子规》《治家格言》，古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老” “不学礼无以立” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。
道德与法治教学工作计划一年级
道德与法治教学工作计划一年级一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》十月：香樟文化建设1、安全教育，交通安全教育讲座。
2、爱国主义教育，综合实践活动。
2024年一年级道德与法治教学计划模版（3篇）
2024年一年级道德与法治教学计划模版一、学情分析报告本班级现有学生共计____名，其中男性学生____名，女性学生____名。
鉴于学生群体刚从幼儿园升入小学，普遍存在学习习惯尚未成型、课堂注意力易分散的问题。
学生来自不同的幼儿园，所掌握的知识技能与学习方法存在差异，因此，学习习惯的进一步培养显得尤为重要。
对于刚入学的学生而言，课堂常规尚属新鲜事物，更遑论道德与法治教育，这一领域的知识对他们而言相对陌生，亟需教师在教学过程中持续引导，以助其逐步理解并内化，进而形成良好的道德品质与法治意识。
二、教材解析本册教材共涵盖四个单元，总计16课，具体安排如下：* 第1课：开开心心上学去* 第2课：拉拉手，交朋友* 第3课：我认识您了* 第4课：上学路上* 第5课：我们的校园* 第6课：校园里的号令* 第7课：课间十分钟* 第8课：上课了* 第9课：玩得真开心* 第10课：吃饭有讲究* 第11课：别伤着自己* 第12课：早睡早起* 第13课：美丽的冬天* 第14课：健康过冬天* 第15课：快乐过新年* 第16课：新年的礼物《道德与法治》课程根植于儿童生活，旨在培养品德优良、勇于探索、热爱生活的儿童。
该课程具备以下基本特征：生活性、开放性、活动性。
教材编写遵循思想性、科学性、现实性、综合性和活动性原则，以主题单元形式呈现，强调从儿童真实生活出发，实现学科内容的有机整合，强化教材的生活指导功能，并以活动型教学为主要特征，引导学生在学习过程中实现情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法的自然统整。
三、教学目标阐述* 知识与技能：通过再现与创造现实情景，让学生感受生活的美好与快乐，激发其热爱生活的情感。
* 过程与方法：借助儿童生活中的典型案例，鼓励学生自主探索解决方案，参与并创造生活，展现其独特的个性与智慧，培养乐观向上的生活态度。
* 情感态度与价值观：着力培养学生良好的道德品质，将法治教育融入学科教学之中，增强学生的法治意识。
一年级道德与法治教学工作计划_道德与法治教学工作计划精选3篇
一年级道德与法治教学工作计划_道德与法治教学工作计划精选3篇道德与法治教学工作计划篇一该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。
增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。
1、积极转变观念（1）树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据学生实际需要组织教学活动，积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。
开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源、创造性地使用教材。
要注意联系本地区和学生的实际，官职社会中新的`信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性、生动性和实效性。
（2）树立以人为本的学生观学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着去解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他们的权利和个性发展，在基本的是非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。
（3）树立与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。
我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。
为达到这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的思考；要和学生交朋友，勇于面对真实的自己，要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时惧进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新。
一年级道德与法治教学计划（精选11篇）
一年级道德与法治教学计划一年级道德与法治教学计划（精选11篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的一年级道德与法治教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级道德与法治教学计划篇1一、学生情况分析一年级小朋友已经学习了一个学期，在情感态度与行为习惯方面都有了很大的提高，希望通过本学期的教学，女里把他们培养成品德良好、乐于探究、热爱生活的好儿童。
二、教材分析《道德与法治》是以儿童生活为基础，以培养乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活性综合课程。
具有以下特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则、活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童实际生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，二手着眼于儿童现实生活的整体性，从学生实际生活出发，有机整合学习内容。
2、强化教材的生活指导功能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的性福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发张儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类幸福”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的甘石沟能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生获得美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活的'典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，现实儿童多样化的个性和丰富的只会，培养乐观积极的生活态度。
3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动性教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解“预成的学习结果”为核心的的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
2024年春季期一年级道德与法治教学工作计划
2024年春季期一年级道德与法治教学工作计划一、指导思想道德与法治教育在学生的全面发展中占据着至关重要的地位，它不仅关系到学生道德品质的培养，还涉及到学生法治意识的塑造。
本学期的教学计划旨在通过有目的、有计划的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的道德素养和法治意识，使他们成为具有社会责任感、健全人格和法律意识的优秀公民。
二、班级情况本班共有XX名学生，男女比例大致为XX:XX。
大部分学生年龄在XX岁左右，具备了一定的认知能力和理解能力。
然而，由于学生来自不同的家庭背景和教育环境，他们在道德与法治方面的知识储备存在一定差异。
三、学情分析本班学生在道德与法治方面表现出一些优势和不足。
优势方面，大部分学生天真活泼、善良有爱，具备初步的道德观念和判断力。
不足方面，部分学生在面对道德困境时，容易受到外界干扰，缺乏坚定的道德信仰和原则。
此外，部分学生的法律意识相对淡薄，对法律知识和规定了解不足。
四、目标达成针对本班学生的实际情况，本学期道德与法治教育的具体目标包括：1.提高认知能力：通过课堂教学和实践活动，帮助学生了解道德与法治的基本概念和原则，提升他们的认知水平；2,培养社会情感：通过案例分析、角色扮演等形式，培养学生的同情心、责任感和公正感，使他们关心社会问题，尊重他人权利；3.强化纪律意识：通过法律法规的讲解和实践，强化学生的纪律观念和法治意识，使他们能够自觉遵守社会规则和法律要求。
五、工作措施为实现上述目标，本学期将采取以下具体措施：1.组织针对性活动：根据学生的兴趣和需求，组织多样化的教学活动，如道德讲座、法律知识竞赛、社区服务等，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识；2,加强实践环节：通过模拟法庭、社区走访、法律实习等活动，让学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力和解决问题的能力；3.丰富课堂形式：采用多媒体教学、互动讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣和参与度，使他们在愉悦的氛围中接受道德与法治教育；4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、座谈会等活动，共同关注学生的成长问题，为学生的全面发展提供有力支持。
2023小学政教工作计划(通用3篇)
2023小学政教工作计划（通用3篇）小学政教工作计划1指导思想：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市、区德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现单元管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深发展。
工作重点：一、学生教育活动以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。
（一）、继续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。
1、继续以七项习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。
2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育，挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好的习惯。
3、继续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。
4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。
（二）、深化校园文化建设——营造“温馨家园”。
挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校园文化。
1、继续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色，营造积极向上的校园文化。
2、继续实施宿舍文化建设。
上学期已进行了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。
本学期将继续开展各项针对住宿生的活动，努力形成"学校就是我的家"的心理氛围。
特别关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。
（三）、实施环境教育——创建省“绿色学校”。
上学期我校已成功申报了江苏省“绿色学校”，本学期将积极迎接省教育厅的验收和评估。
我们期待通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。
主要通过以下途径实施：1、会同总务处共同做好校园环境的绿化、美化工作。
2024年一年级道德与法治教学计划范文(二篇)
2024年一年级道德与法治教学计划范文本学期，依据学校整体教学工作部署，我负责七年级思想品德课程的教学任务。
为确保教学目标的顺利达成，特制定以下严谨、系统的教育教学工作计划：一、教材深度剖析根据课程标准的明确界定，道德与法治课被确立为一门融合多学科知识的综合课程，其教材设计彰显了综合性、过程性和实践性的鲜明特征。
本课程紧密围绕初中学生的日常生活经验，以其在与个体、集体、社会、国家及全球互动中的自我成长为主线，旨在培育具备良好道德素养与法治观念的社会主义合格公民。
课程遵循生活逻辑，巧妙整合道德伦理、心理健康、法律知识及国情教育等多领域内容，精心规划三年六册教材的学习主题，确保各年级教学内容的连贯性与递进性。
具体而言，第一单元作为初中道德与法治学习的起点，具有提纲挈领的作用，它不仅标志着学生新学习阶段的开启，也是整套教材逻辑框架的基石。
该单元引导学生以积极的心态迎接中学生活的挑战，将环境变化视为成长的契机，鼓励学生在自我探索与学习适应中不断成长。
第二单元聚焦于人际交往能力的培养，这是学生道德与心理发展的关键任务，也是其日常生活不可或缺的组成部分。
随着《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》的发布，“积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系”被明确列为学生核心素养的重要组成部分。
本单元深入探讨了青少年期同伴关系的变化与深化，以及师生关系的重塑与理解，旨在帮助学生提升交友智慧，构建和谐的人际关系网络。
第四单元则聚焦于健康、安全的生活方式的养成，该单元在教材体系中占据核心地位，不仅是对前三单元学习成果的升华，更是为学生终身健康奠定坚实基础的关键环节。
虽然教学内容以单元形式呈现，但生命教育的理念却贯穿整套教材始终。
二、教学策略与实施1. 持续学习，自我提升：作为教师，我将不断学习新知识、新技能，紧跟时代步伐，以更加饱满的热情和更加专业的素养投入到思想品德教学中。
2. 因材施教，精准施策：针对学生的不同特点和需求，我将精心设计教学方案，确保每一节课都能贴近学生实际，激发学生的学习兴趣和动力。
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2012--2013学年度
第一学期一年级政教工作计划
指导思想：
为扎实推进课程改革，实施陪伴教育，加强教育教学精细化管理，提升全级部教师业务能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育的质量。
力争常规工作出新思路，是教育教学质量上一个新台阶，为此一年级特制定以下工作计划：
工作要点：
1、加强入学教育，规范学生行为，培养良好习惯。
2、成立家长委员会，并参与学生管理工作。
3、开展丰富多彩的活动，活跃校园生活。
4、加强安全教育，培养安全意识。
具体措施：
一、入学教育，规范行为，培养好习惯。
对一年级新生要进行入学教育，从幼儿园的小朋友，变为一名合格的小学生。
编一些《入学教育儿歌》，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，前一周各班对学生进行一系列的行为习惯的教育，指定一些措施来规范学生的行为，通过教育及开展一系列的活动，培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
二、加强德育教育，，净化学生灵魂。
根据现在小学生的情况，娇生惯养，以自我为中心，认为家长为
自己服务是应该的，没孝心等等，还整天要这要那这一情况，对他们进行一系列的思想品德教育是非常必要的，要让他们学会感恩，学会助人，学会做人等通过主题班会形式开展活动等，让学生在情景中受到教育受到启发等，利用重大节日“国庆节”对学生进行爱国主义教育，胸怀祖国，热爱祖国，报效祖国，树立远大理想，净化学生的灵魂。
三、成立家长委员会，家长学校开课。
家长在孩子成长的过程中是第一任老师，让家长进学校，走进课堂，参与级部的管理，提出宝贵的意见和建议，监督级部工作的落实，成立家长委员会，选举家长委员会常委，选出主任、副主任、委员等，并定期让各行各业的家长进到班级给学生讲课，让学生感受到劳动的艰辛、光荣，陶冶学生勤俭、爱美、尊重他人的美德。
四、开展丰富多彩的活动，活跃校园生活。
（1）对学生进行入队仪式教育，对学生进行思想教育，规范行为。
让优秀的学生先入队，起到带头作用，向他们学习，对学生进行教育。
（2）冬季运动会，开展拍手操比赛，增强团结合作意识，增强班级学生的体制，培养学生的能力。
（3）元旦画展，丰富学生的想象力，开发学生的思维能力，培养学生的创造意识等。
五、加强安全教育，培养安全意识。
学生的安全重于泰山，级部实行安全责任制，进行无缝隙管理，
各班班主任及各班学生干部配合检查，确保无安全事故发生，时时留心安全隐患，防患于未然。
进行安全预演，让学生掌握安全知识（防火、防震、交通、饮食等）让学生在实践中增强自我保护意识，掌握自我保护能力。
一年级级部
2012.06.16。