【初中教育】20202020八年级地理上册第三章第三节水资源(第2课时合理利用与保护水资源)教案新人教

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八年级地理上册3.3水资源课件新新人教

4.严重的水污染降低了水资源的可利用价值,进一步加剧了我国的缺水程度。
5.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲, 节水比调水更重要。
一
二
一、图解水资源紧张的原因和水资源不足的解决途径
精析:(1)水资源紧张的原因
一
二
(2)水资源不足的解决途径
一
二
【例1】从长远来看,不利于解决北京地区水资源紧张的措施是
() A.打很深很深的井,大量开采地下水资源 B.修建一些大、中、小型水库,提高水库蓄水量 C.跨流域调水 D.节约用水,减少浪费和污染解析：修建水库可以缓解用水紧张,特别是解决水资源季节分配
不均的问题;跨流域调水可以大大缓解北京地区的用水问题,是一项能够长期发挥作用的工程,如南水北调工程;节约用水,减少浪费和污染是必须长期贯彻的用水方针;而过度开采地下水资源,会导致地面下沉,对城市建设极为不利,从长远看危害非常大。
一
二
二、合理利用与保护水资源
1.解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。水
库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,从而调节河流水量的时间
变化。
2.解决水资源地区分布不均的有效办法之一
是跨流域调水
。
华北
天津
太原
一
二
3.我国人均水资源仅为世界平均水平的 1/4 。一方面水资源供应相当紧张,另一方面水资源利用率低, 浪费惊人。
(2)空间分布不均。我国水资源在空间分布上具有显著的不均衡性,具体表现为“南丰北缺”的特点。
一
二
【例2】我国水资源的空间分布特点是( ) A.绝大部分地区水资源丰富 B.南丰北缺 C.冬春季节少,夏秋季节多 D.东北地区缺水最严重

人教版八年级地理上册第3章第3节水资源 (共29张PPT)[优秀课件资料]

目前我国水资源利用中存在的两大问题：
水资源浪费严重水体污染严重
水污染
水浪费
水资源浪费
水资源污染
应对措施：
节约用水
请列举有利于节水的措施？农业节水？工业节水？家庭节水？
农业用水：
改变灌溉方式、废弃大水漫灌，自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术
改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物
水球？
地球上的水，海洋水占97%
淡水占2.5%
冰川、深层地下水占98%
可直接利用的淡水资源仅占0.3%
• 地球上的水, 97% 是海洋水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的 2.5% 。
• 地球上的淡水资源，绝大部分为两极水和高山的冰川，其余大部分为深层底下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3% 。
珍惜每一滴水
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

人教版地理八上第三章第3节水资源优质课件 2共32张

展措施的是（ D ）
A．大规模开采地下水 B．缩减农田面积以减少用水量 C．直接利用工业和生活污水灌溉 D．修建南水北调工程
一个国家河流径流量的大小大体可以表明这个国家水资源的多少
为什么西北地区水资源短缺？
气候干旱，降水稀少；夏季高温，蒸发量大
西北
华北
南方
为什么华北地区水资源短缺
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
南方以水田为主，北方以旱地为主
四个城市降水的季节差异图
季节变化大，夏秋多，冬春少
100mm
1400
北京年降水量的变化图
年际变化大
1959
水资源
时间分配：季节变化大、年际变化大
空间分布：南丰北缺
修建水库
跨流域调水
南水北调
GO！
1．解决水资源时间分配不均的主要措施是
（ B）
A治理水污染 C跨流域调水
B修建水库 D海水淡化
2.下列关于我国水资源分布的说法，正确的是
（B）
通常把地球上的淡水资源称为水资源。
淡水其它咸水
河流冰川
湖泊
地下水
大气中的水
我国主要的淡水资源：河流水和淡水湖泊水
河流、湖泊等淡水水体

地下淡水
冰川
水体极地冰川高山冰川深层地下水
湖泊水河流水大气水
更替周期 10000年 1600年 1400年
17年 16天 8天
A年际变化不大 B时间分配不均，冬春少，夏秋多 C空间分布不均，北丰南缺 D时空分布均匀，只是各地对水资源的浪费和污染程度不同
3.水、土是立国之本，我国水和耕地资源的
分布情况是（ C ）

人教版八年级地理上册第三章第三节3.3《水资源》(共25张PPT)

面对水资源时空分配不均，给社会经济发展带来了很大的影响，我们应该采取哪些措施？
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合理利用与保护水资源
时空不均修建水库跨流域调水
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谜语
• 双手抓不起，一刀劈不开， • 煮饭和洗碗，都要请它来。
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解决水资源季节变化大的措施之一是修建水库
兴建水库,洪水期蓄水,枯水期放水,以调剂各季节的河流水量,提高防洪、抗旱能力,并扩大灌溉面积。小浪底水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程。长江干流上的三峡水利枢纽完工后,将成为我国最大的水库。
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人教版八年级地理上册第三章第三节《水资源》(共38张PPT)

人教版地理八年级上册第三章中国的自然资源
第三节
水资源
一、水资源的重要性
知识二、我国水资源的空间分布
课堂
导
练
航三、我国水资源的时间分配
习
四、合理利用水资源
水资源的重要性
水是宝贵的资源
• 水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命；
• 它提供人们日常生活用水和工农业生产用水;
水资源的重要性
812.8万人
２０２０年度预计人口１000万人
人口数在不断增加，而水资源的总量是不会增加的．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版八年级地理上册第三章第三节《水资源》(共 38张PP T)
我国水资源地区分布人教版八年级地理上册第三章第三节《水资源》(共38张PPT)
北少
西少
人教版八年级地理上册第三章第三节《水资源》(共 38张PP T)
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“水球”为什
么也会“水
荒”？水资
源
人教版八年级地理上册第三章第三节《水资源》(共 38张PP T)
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水资源的重要性
地球上的水,97％是海洋水, 而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5％.
水资源供需状况缺水带少水带过渡带多水带丰水带
对应地区
塔里木盆地内蒙古高原青藏高原北部东北平原西部辽东半岛华北平原长江中下游平原横断山脉武夷山脉海南岛
人教版八年级地理上册第三章第三节《水资源》(共 38张PP T)
我国水资源时间分配
我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。

第三章第三节《水资源》课件-2024-2025学年人教版地理八年级上册

有的年份偏少，使得河流径流量的年际变化很大。
水资源季节、年际变化大会导致旱涝灾害频繁、农业生产不稳定
水资源的不足更是制约社会经济发展的瓶颈。
应对水资源时空分布不均的现状，该如何解决？
缓解我国水资源空间分布不均的方法
南水北调工程
中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。
最终来自于大气降水
水资源
江河湖泊水
大气降水
水资源的多少取决于 — 河流径流量的大小 ;
活动 2.阅读地图，总结我国水资源空间分布特征与原因。
北方水资源占全国不足20% 长江流域北界为界
南方水资源占全国80%以上水资源空间分布特征：南丰北缺，东多西少原因：南部雨季长，河流多；北部雨季短，河流少
一
二
三
3. 华北地区地下水位近几年在逐步回升，这得益于（ A ）
A. 南水北调工程
B. 西气东输工程
C. 西电东送工程
D. 北煤南运工程
解析：华北地区地下水位近几年在逐步回升，这得益于南水北调工程，
A正确；西气东输工程、西电东送工程、北煤南运工程都是能源资源跨
区域调配，不能解决水资源问题，B、C、D错误。故选A。
水污染严重
人口的增长，人类在农业、工业和生活中不合理的利用方式，才是造成水资源短缺的根本原因。
从某种意义上
节水比调水更重要。节约用水、保护水资源是我国解决缺水问题的重要途径之一
- 节约和保护水资源的措施 -
01 1.改变灌溉技术，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术
农
02 2.改变作物品种，种植耐旱、耗水
八年级地理上册（RJ）
第三章中国的自然资源

2020年八年级地理上册第三章第三节水资源备课资料 (新版)新人教版

第三章第三节水资源要点一:时空分布不均（重点）1.水资源通常把地球上的淡水资源称为水资源。

河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。

河湖的分布、水量的大小，影响着人们的生活和生产。

一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。

2.水资源的空间分布从空间分布看，我国水资源南丰北缺。

大致以长江流域北界为界，南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%。

北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水的状况，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。

3.水资源的时间分布从时间分配看，夏秋季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾害；冬春季降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，水资源相对不足。

由于我国降水的年际变化大，河流流量的年际变化也较大，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。

4.水资源的影响我国水资源时空分布不均，给社会经济发展带来了很大影响。

例如，南北方农业土地利用方式差异明显，南方以水田为主，北方以旱地为主。

我国降水和径流的季节、年际变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。

在西北干旱地区，水资源的不足更是制约社会经济发展的瓶颈。

【例题1】下面所示信息能体现我国水资源时空分布特点的是( )A.我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减B.我国水资源年际变化大C.我国水资源季节分配是夏秋多，冬春少D.我国水资源人均占有量较低点拨：通过长江武汉段和黄河花园口段径流量的逐月变化情况，可判断我国水资源夏秋多、冬春少。

答案：C要点二:合理利用与保护水资源（难点）1.解决我国水资源时间分布不均的措施解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。

水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化。

例如，三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。

2.解决我国水资源空间分布不均的措施解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。

人教版》八年级上册》第三章中国的自然资源第三节《水资源》课件20张ppt[优秀课件资料]

以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

人教版八年级地理上册第三章第三节水资源 (共26张PPT)[优秀课件资料]

。
A．降水集中在冬季，季节变化大 B．降水集中在夏季，年际变化大
C．降水总量较小，年际变化大
D．降水总量较大，季节变化小
（2）中线输水路线的水源地是丹江口水库，经过湖北省、河南省和河北省，最终抵达北京和天津，东线自南向
北沟通了长江、淮河、黄河和海河四大水系。
（3）在我国地势的第一级阶梯上正在规划的西线方案，可以补充黄河水源，缓解我国西北地区干旱缺水的问题。
水资源空间分布不均华北地区缺水严重
水资源季节分布不均影响农业生产
水资源年际变化大影响工农业生产和居民生活
降水和径流量的季节、年际变化大，造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。
合理开发与保护水资源
时间分配不均目的：解决降水的时间分配不均
兴建水库
三峡水电站
重要的工程：
小浪底
葛的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

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【精选】20xx最新八年级地理上册第三章第三节水资源（第2课时合理利用与保护水资源）教案（新版）
新人教版
知识与技能
1．掌握解决水资源分布不均的途径.
2．理解合理利用和保护水资源的重要性.
过程与方法
1．指导学生读图分析，培养学生读图并归纳总结地理问题的能力.
2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力.
情感、态度与价值观
让学生通过本节课的学习，养成节约用水的良好习惯.
重点
读图分析解决水资源时空分布不均的途径.
难点
读图分析解决水资源时空分布不均的途径.
一、导入新课
由于我国水资源时空分布不均衡，给我国水资源利用带来了很多困难，有的已经影响到社会经济发展.问题的解决已是迫在眉睫.我们要合理利用水资源，首先应解决时空分布不均的问题.
二、讲授新课
教师：由于我国水资源时空分布不均，我国自古以来一直重视水利工程的建设.阅读图3.15“水库调节径流示意”，说说解决我国水资源季节变化大的措施是什么.
学生：兴建水库可以解决水资源季节变化大的问题.我国水资源夏秋多、冬春少，水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化.
教师：大家知道我国建了哪些大型的水库吗？
学生：黄河上的小浪底水库，长江上的三峡水库等，这些水库对黄河、长江的防洪及水资源调配发挥了重要作用.
过渡：解决了水资源的季节分配不均的问题，空间分布不均应怎样解决呢？
学生：跨流域调水.
教师：为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程，把水资源从丰富的地区调到缺乏的地区.
读图探究：阅读图3.16“南水北调工程线路示意”，同桌互相交流合作，讨论探究并完成问题：
(1)南水北调工程是把什么地方的水调到哪里？
(2)南水北调工程分几条调水路线？
(3)南水北调工程的三线方案各自经过哪里？
学生讨论交流，教师巡视指正，找一位代表展示交流的成果，教师适时评价鼓励.
学生展示：南水北调是把长江流域丰富的水资源调到缺水的华北和西北地区.南水北调工程分东、中、西三条调水路线.东线方案沿京杭运河调水，调至山东和天津.中线方案从丹江口水库引水，调到北京.西线方案把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源.
教师：结合图3.17“天津引滦入津纪念碑”，图3.18“万家寨水利枢纽大坝”，说说除南水北调工程外，还有什么调水工程.
学生：除南水北调工程外，还有引滦入津、引黄入晋、引黄济青等跨流域调水工程.引滦入津工程是将河北境内的滦河水跨流域调入天津，缓解当地的用水困难.引黄入晋工程从黄河干流万家寨水库引水，分别调入山西的太原、大同、朔州三个能源基地.引黄济青工程是把黄河水调到青岛，解决青岛的用水问题.
过渡：兴修水库、跨流域调水等水利工程虽然能够在一定程度上缓解缺水的问题，但随着经济的发展，缺水问题仍然十分严重.另外在水资源利用过程中还存在着很多的问题.
展示水资源浪费和污染的图片.
教师：在我们生活中存在很多的水资源浪费现象，同学们想想都有哪些呢？
学生：水龙头不关，洗菜、洗衣用水多，浇地时满地灌溉等.
教师：据统计，我国农业用水约占总用水量的60%以上，但有效利用的水只占农业灌溉用水总量的1/3左右；工业万元产值的耗水量也比发达国家多一倍.另外还有被污染的水资源.
教师：请大家阅读漫画图3.19“就地取‘材’”，该漫画说明了什么？是什么原因造成的？
学生：从图中看出我们在利用水资源时，水污染也比较严重.化肥、城市污水及工业废水等污染了河流，造成水污染.
教师：严重的水污染也降低了水资源的可利用价值，进一步加剧了我国的缺水程度.全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖，导致全国大部分地区的水环境污染，使本来就短缺的水资源变得更加紧张.这就需要我们做出一些行动来，我们应该怎样做呢？
学生：节约用水，保护水资源.
教师：节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一.节水比调水更重要.
学生讨论：阅读图3.20“节约用水防治水污染”，举例说明如何节约用水，防治水污染.
学生展示：农业方面改变灌溉方式，废弃大水浸灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物；减少农药、化肥的使用.工业方面重复用水、循环用水；降低生产耗水；污水处理，达标排放.家庭方面生活用水一水多用；推广节水器具；少使用洗涤剂和清洁剂.
活动探究：开展一次用水调查活动，提出节水建议和计划.根据表3.2所列项目，调查家乡的水资源利用状况，并对家乡的水资源利用提出节水的建议和措施.(此项调查活动供农村同学选做.建议调查活动在教师指导
下分小组进行，各小组分工合作完成.)按表3.3所列项目调查你的家庭用水情况，在全班讨论，交流各种可行、有效的家庭节水方法，并制定家庭节水计划.(供城市同学选做.)
三、课堂小结
今天我们学习了合理利用水资源和保护水资源，请同学们列表总结所学的知识.
水资源分布特点解决途径解决目的具体措施
地区
南多北
少，东多西少跨流域调水
把南方的水调
到缺水的北
方、西北
引黄济青、引
滦入津、南水
北调等
季节夏秋多，冬春
少
兴修水库
夏秋的洪水期
蓄水，冬春枯
水期放水
小浪底水库、
三峡水库等。