《水资源》ppt初中地理人教版2

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人教版初中地理《水资源》课件

人教版初中地理《水资源》课件

2.我国水资源的时间分布有什么特征?(年际变化大)
2020/10/17
我国水资源的现状: 总量多,人均少;南方多,北方少 东部多,西部少;夏季多,冬春少 浪费多,节约少;污染多,保护少
2020/10/17
解决水资源时间分布不均的措施
——兴建水库













小浪底水利工程
2020/10/17
家庭节水小妙招
1、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物,应用盆盛水洗。 2、水龙头下冲洗物品时,尽量开到中小流量,不要让水放任长流。 3、洗油腻物品时最好先擦后洗。 4、冲洗物品后的水放置澄清后可用上层水拖地、浇花和冲厕。 5、洗手、淋浴过程中,擦肥皂时应关掉水龙头。 6、庭院绿化选耐旱的植物。
……
2020/10/17
节 水 标 志
让我们把每一滴水都当成掌上明珠!
2020/10/17
水资源短缺
数量有限 需求增大
开源
浪费严重 节流
污染加剧 治污
2020/10/17
合理利用
水库蓄水;跨流域调水; 海水淡化;合理开采地下水……
改良灌溉设施;提高利用率; 强化节水意识;点点滴滴做起…… 控制污染源; 治理污染水……
解决水资源空间分布不均的措施 ——跨流域调水
2020/10/17
水资源短缺的原因是什么?
数 量 有 限
2020/10/17
需 求 增 大
2020/10/17
2011年10月31日凌晨前2分 钟,作为全球第70亿名人口 象征性成员的丹妮卡·卡马乔 在菲律宾降生。
2020/10/17

人教版地理八上第三章第3节《水资源》课件(共30张PPT)

人教版地理八上第三章第3节《水资源》课件(共30张PPT)

想一想 我国降水的空间分布有什么规律呢?
降水量 )
800
200
(毫米 1600 400
50
我国年降水量分布图
降水从东南沿海
向西北内陆递减
得出结论:水资源空间分布特点南方多北方少
水资源空间分布不均!
活动题
总结问题 分组讨论 集思广益 帮忙解决
第一二小组 怎么解决我国水资源时间分布不均的问题呢?
第三四小组 怎么解决我国水资源时间空间不均的问题呢?
第三节:水资源
大丰区草堰初级中学 周国锋
说一说:图片想表达什么意思?
说一说
水是很普通的 可假如今天,家里停水了!!! 会发生什么呢……
结论:水是宝贵的资源!
水是生命之源,它孕育和维持着地 球上的一切生命。水又是一种重要的 自然资源,它提供人们日常生活和工 农业生产用水。
让我们来了解:水资源的数量
北高京峡十出三平陵湖水—库—长江三峡水库 黄河小浪底水库
世界装机容量最大的水电站——三峡水电站
扬州江都水 电站
丹江口水库
重要结论
解决水资源时间分配不均的方法——
兴修水库
解决水资源空间分布不均的方法——
跨流域调水
水浪费!!
水污染!!
知识拓展
2010年3月22日是第十八届“世界水日”,3月22-28 日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的2010年“世界 水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。经研究 确定,2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活 动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”。
江水沿 京杭大运河北上到达京津唐地区。这条线路经_淮_河、 黄__河、海_河_ 等大水系。 (3)这一宏伟工程的重要意义缓解北方地区干旱缺水、水资源恶化。

新人教版初中八年级地理上册《水资源》教学课件

新人教版初中八年级地理上册《水资源》教学课件
重复使用 循环使用 降低生产耗水, 提高利用率 污水处理, 达标排放
作为中学生,生活中我们如何合理利用水资源?
一水多用 少用洗涤剂和清洁剂 洗衣服以及洗漱过程中不用 水时即时关闭水龙头
梳理归纳
概念:地球上的淡水资源

时间分配不均: 措施 夏秋多,冬春少
兴修水库
资 分布

空间不均:措施
南丰北缺
跨流域调水
在我们欣 赏美景的 同时,在 其他地方 却存在着 下列震人 心魄的场 景……
认识水资源
“水球”为什么也会“缺水”? 水=水资源?
水资源:是指地球上的淡水资源。
目前人类利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水,仅占全球 淡水资源的0.3%
水资源的多少取决于河流径流量的大小
2 我国水资源的特点
我国水资源的特点
1.空间分布
西少
东多
中国主要河流径流量分布示意图
我国水资源的特点
20% 80%
中国主要河流径流量分布示意图
1.空间分布 南多北少
我国水资源的特点
1.空间分布
水资源分 土地面积 布情况 分布情况
北方


南方 多

北方地区土地资源丰富,但水资源少,供需矛盾突出。特别是 华北和西地区,缺水最为严重。
说一说我国华北地区缺水更严重的原因?
合理利用与保护水资源
33
34
课堂检测
1.以下有关我国水资源的叙述,正确的是
( B )。
A.空间分布是西北多,东南少 B.空间分布是东南多,西北少 C.时间分布是冬多,夏少 D.时间分布是春多,夏少
课堂检测
2.右图反映了( C )。
A.水资源浪费 B.水资源分布不均 C.水资源污染 D.农业对水资源需求大

人教版八年级地理上册第三章第三节3.3《水资源》(共25张PPT)

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面对水资源时空分配不均,给社会经济 发展带来了很大的影响,我们应该采取 哪些措施?
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合理利用与保护水资源
时 空不 均 修建水库 跨流域调水
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谜语
• 双手抓不起,一刀劈不开, • 煮饭和洗碗,都要请它来。
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解决水资源季节变化大的措施之一是修建水库
兴建水库,洪水期蓄水,枯水期放水,以调剂各季节的河流水量,提高防洪、 抗旱能力,并扩大灌溉面积。小浪底水库是黄河干流上最大的水利枢纽工 程。长江干流上的三峡水利枢纽完工后,将成为我国最大的水库。
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《水资源》PPT课件完美版2

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(4)从中国水资源的分布图中可以看出,中国水资源的空间分布有何特点?为什么?
参考答案:南丰北缺;受夏季风的影响,我国南方地区降水多,河流水量较大,水资源 丰富,北方地区降水少,河流水量较小,水资源不足。
(2017邵阳)读图,分析南、北方耕地和水资源的对比匹配,得出的结论, 叙述正确的是( ) D
A.修建水库
B.植树造林
C.跨流域调水 D.节约用水
1.知道空气的质量相对很轻,并且空 气的质 量是可 以测量 的。掌 握测量 空气质 量的实 验方法 。
2.经历1.初 步 理 解 昼 夜 交替 现象与 地球和 太阳的 相对圆 周运动 有关。 2.认 识 到 积 极 参与 讨论, 并发表 有根据 的解释 是重要 的。
兴建水库
三峡
跨流域调水
南水北调
2.保护水资源:我国水资源供应相当紧张,一方面是水资源利用率
低,浪费惊
人,另一方面是严重水 节约用水、保护水资源
污染,降低了水资源可利用价值。解决措施是 。
我国水资源分布特点及影响
(1)据东部季风区哈尔滨、北京、武汉、广州四城市的年降水量图,可知我国大部分
地区的降水集中在
夏(秋)季,
冬季春节降水少,降水季节分
配 不均匀

(2)据北京年降水量的变化图,可知北京有的年份年降水量
量 少 ,说明北京年降水量年际变化
大。
多,有的年份年降水
(3)得出结论:我国降水 夏(秋) 多,
夏(秋)多,冬春少,年际变化大→水资源 化大 。
冬春少,年际变化 夏(秋多),
大→导致河流流量 少冬,春年际变
第三节 水资源
1.能够运用资料说出我国水资源的时空分布规律、形成原因及对生产、生活的影 响。(重点) 2.联系实际掌握解决水资源不足和分布不均的主要措施。(难点) 3.了解南水北调工程的概况和意义。(难点) 4.运用资料说明我国是一个缺水的国家,以及了解保护水资源的措施。

水资源【初中 地理教学PPT课件】

水资源【初中 地理教学PPT课件】

我国径流总量居世界第6位,人均则为世界平均水平
的1/4,排名在110位之后,是全球人均水资源最贫乏
的国家之一。
水乡乌镇
吐鲁番地区
中国水资空间分布?
降水量 (毫米) 1600
800 400
200 50
我国降水空间分布特点
从东南沿海 向西北内陆 递减
中国水资源图
西少
北少
南多






东多
的 空


如何解决呢
解决水资源季节分配不均的方式:
兴建水库(水利工程)
水库的重 要功能是调 控径流和水 量,即在洪 水期蓄水, 减缓下游洪 水,在枯水 期放水,增 加下游水量。 它具有防洪、 发电、灌溉 及城市供水 等综合效益。
龙羊峡水电站
小浪底水利枢纽
开闸排水排沙
长江三峡
开闸泄洪
175米蓄水
第三节 水资源



南北方水与土的矛盾
P56 活动3
北方旱地
南方水田
南方水资源占 80 %,土地资源占 40 %;
北方水资源占 20 %,土地资源占 60 %。
南方水多地少,北方水少地多,南北方水土资源 搭配不合理,北方丰富的土地资源得不到充分利 用,而南方又易形成洪涝灾害,对农业生产不利。
面对我国水资源的空间分布不均
如何解决呢
解决水资源空间分布不均的方式:
跨流域调水 解决水资源空间分布不均的问题。
我国主要的水资源调配工程:
(1)南水北调工程——将长江流域的水调往华北和西北。 (2)引黄济青工程——将黄河水调入青岛。 (3)引黄入晋工程——将黄河水调入山西省。 (4)引滦入津、入唐工程——将滦河水调入天津、唐山。

人教版《水资源》ppt完美版1

人教版《水资源》ppt完美版1
北少
西少
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南多
东多
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90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
南北方水资源比较
南方地区 北方地区
流域面积 径流量
黄淮海地区
耕地面积 径流量
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C.夏秋多,冬春也多
D.夏秋多,冬春少
4.修建水库的目的在于
A.调节径流量的时间变化 B.改变水资源的空间分布
C.节约水资源
D.发展淡水养殖业
5.我国水能最丰富的河流是 A.黄河 B.雅鲁藏布江
人教版《水资源》ppt完美版1
夏季丰水期
人教版《水资源》ppt完美版1 人教版《水资源》ppt完美版1
人教版《水资源》ppt完美版1
钢铁厂污水:听说,现在流行古铜色……
水自造葫广路来纸芦告人水:厂语甲厂我::::的我水X红爱X们库洗色如的没涤的滔水污剂河滔了水江,,,美水泡第将白,沫一就连效丰次喝绵果点富见不最吧……绝好……………!… 渔夫:丰收?……
地球上的淡水资源,绝大部分为两极 和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。
目前人类利用的淡水资源,主要是江
河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水 资源的0.3%
海洋水占 97%
淡水占2.5%
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冰川、深层 地下水占 98%
可直接利用的淡水 资源占0.3%
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1.我国的淡水资源主要来自
A.地下水、湖泊水、海洋水 B.河流水、地下水、大陆冰川
C.冰川水、河流水、湖泊水 D.河流水、湖泊水、浅层地下水

八年级地理中国的水资源2PPT课件

八年级地理中国的水资源2PPT课件
C——
南水北调工程总体格局分为—、—、—三 条路线。—线方案依托已有的——运河将 长江下游水调到山东、冀东和天津。—— 线方案是引长江最大的支流—上游的—— 水库的水到达——。
1 我国主要的淡水资源是—— 和——。
2 我 是 自东国 —南—水向—资西—源北—的减—空少—间—分布,特时点间分 布特点夏是秋—多—,冬春少
2 ————,解决水资源季节 变化大的问题。
3 ————,防治——。
1 我国水能资源的蕴藏量达——千 瓦,居世界第——位,70%分布 在——和——,其中以——水系 最多,其次是——水系。
2 已开发利用的地区,集中在—— 、——和——的——游,为什么?
我国地势从高一级阶梯流入低一级 阶梯的地段,河流落差大,水能资 源丰富而集中,宜建大型水电站。
本学期总第 30 课时 本单元第 5 课时 课题:水资源 授课日期:11月16日
本节重点:我国水资源的时空分布 特点和解决水资源不足的途径和措 施。
知道我国主要的跨流域调水工程, 水资源的分布。
通过学习,树立节水意识和防治水 污染的意识,养成节约用水、保护 水资源的良好行为和习惯。
跨流域 调水工 程A— —B— —
3 我国东部的降水季节变化,对 河流水量的变化产生什么影响?
水量有明显的季节变化
从水土配合的角度,对我国水 资源的分布进行简单的评价。
从水土资源的配置看, 我国水资源南多北少, 耕地北多南少,
这种水土配置欠佳的状 况,进一步加强了我国 北方的缺水程度。
解决水资源不足的途径:
1 ————,解决水资源空间 分布不均的问题。
水电站:
1—— 2—— 3—— 4—— 5—— 6—— 7——
想一想,用水力发电,比烧 煤或石油发电有哪些优点?

部编人教版八年级地理上册《水资源》课件(第2课时)[]

部编人教版八年级地理上册《水资源》课件(第2课时)[]

效利用率提高10%,一年就等于增加多少亿立方米水?
(2)我国最大的工业城市上海,日供水量为400万吨,供水管 道的漏失率为10%。假如把漏失率减少一半,每日可以节约多 少万吨水? (3)我们每个家庭每天节约1千克水。全班所有同学的家庭
合计,每天共节约多少千克水? 一个月呢?一年呢?
你还有哪些生活节水的金点子? 一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有
课堂小结
小组 问题1:水资源夏秋多,冬春少,春季用水紧张,夏季汛期的 展示 水白白流入海洋也很可惜,如何解决这个矛盾?
春雨贵如油 夏雨满地流
同一地区不同季节
说一说水库是如何调节水资源季节分配不均的? 洪水期蓄水 枯水期放水
三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后,对长江和黄河的防洪
以及水资源调配发挥了重要作用。
课堂探究
寻找解决水资源紧张的途径 问题1:水资源夏秋多,冬春少,春季用水紧张,夏季汛期的水白
白流入海洋也很可惜,如何解决这个矛盾?
问题2:水资源南多北少,东多西少;北方耕地多水少,用水紧张, 怎么解决? 问题3:你知道有哪些浪费水的现象?你有什么建议? 问题4:水污染的途径有哪些?你能为避免水污染做点什么?
请运用前面学过的知识从气候因素的角度分析为什么水利工 程不能从根本上解决我国水资源的供需矛盾?
(如果出现连续枯水年,各地都无水可调)
请从经济的角度分析为什么水利工程不能从根本上解决我国 水资源的供需矛盾? (人口增长、城市化加快、工农业发展将使供需矛盾加剧) 请从环境保护的角度分析为什么水利工程不能从根本上解决 我国水资源的供需矛盾? (由于水污染,南方湿润地区的一些城市也成为缺水城市)
小组展示 问题3:你知道有哪些浪费水的现象?你有什么建议?

八年级地理上册 3.3 水资源课件 (新版)新人教版 (2)

八年级地理上册 3.3 水资源课件 (新版)新人教版 (2)

世界主要国家水资源比较表(1996)
巴西 俄罗斯 加拿大 美国 印度尼西亚 中国
世界
水资源总量 (亿立方米)
51912 40000 31220 29702 28113 27115 470000
人均水资源量 (立方米/人·年)
32343 26990 105117 11294 14509 2167 8098
5、我国的水资源
我国的水资源总量丰富,仅次于 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼, 居世界第六位:我国人均水资源占有 量少,只有世界平均水平的四分之一, 排名在第110位之后,我国水资源紧
缺。
二、节约用水,保护水资源
1、我国为节约用水、保护水资源做了 哪些工作:
制定法律、法规 有偿使用 制定“中国水周” 制定“节水标志 ”
地球上的淡水资源,绝大部分 为两极和高山的冰川,其余大 部分为深层地下水。目前人类 利用的淡水资源,主要是江河 湖泊水和浅层地下水,仅占全 球淡水资源的0.3%。
资料一:水的需求随人们生活水平提高和经济发展而迅 速增长。1995年全球用水总量已达36000亿m3,人均 用 水628 m3,约占易用淡水资源量的27~30%。 资料二:随着人口的急增,人类需要淡水资源量急增,据统 计,自上个世纪以来,全世界淡水使用量增加了近8倍,其中, 农业用水增加了7倍,城市生活用水增加了12倍,工业用水 增加了20倍,且每年仍以5%左右的速度递增,即每过15年 就要增长1倍。
4、 水资源短缺的原因
由于世界人口的增加、社会经济的发展、人民生活水平的逐
步提高,致使水资源的消费与日俱增;人类的生产活动造成水资 源的污染和浪费,使水资源的利用价值降低,可用水资源减少, 所以水资源日益紧缺。
全球人口的增长

《水资源》人教版地理优秀课件2

《水资源》人教版地理优秀课件2

节水标志
这堂课你学到了哪些内容? (知识体系)
水资源概念


水资源时空
源 分布特征
广义:地球上的淡水资源 狭义:河流水和淡水湖泊水
东南多西北少
跨流域调水
夏秋多冬春少
兴修水库
水资源短 缺问题
水资源分布不均, 人均占有量少
污染、浪费严重 人口的大量增加
节约用水 保护水资 源
大显身手—小组展示、评议
作业
按课本表3.3所列项目做一次家庭用 水调查,并制定出节水计划。
谢谢光临指导

1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。

2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。

5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。

6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
工业用水:
工业用水,重复使 用,循环使用 降低生产耗水,提 高利用率 污水处理,达标排 放
一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚,然后 冲厕所。
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第三节 水资源
学习目标
• 1、掌握我国水资源时空分布的特点及其对 社会经济发展的影响。
• 2、找出我国水资源开发利用过程中存在的 问题,并找出应对措施及解决方法。
• 3、树立节约用水、保护水资源的可持续发 展观。
本节重点
• 水资源是有限的 • 水资源的时空分布不均 • 解决时空分布不均的措施 • 节约用水 保护水资源
2、我国水资源空间分布不均,主要表现在( )
A、南方多,北方少,东部多,西部少
B、南方多,北方少,西部多,东部少
C、东南多,西北少,东北多,西南少
D、山地多,平原少,内陆多,沿海少
3、当前人们利用淡水资源过程中存在的主要问题是( )
A、对冰川水开发太少 B、对地下淡水开发少
C、任意污染水资源,浪费严重 D、水土流失严重
目前我国水资源利用中存在的两大问题:
水资源浪费严重 水体污染严重
水污染
水浪费
水资源 浪费
水资源 污染
应对措施:
节约用水
请列举有利于节水的措施? 农业节水? 工业节水? 家庭节水?
农业用水:
改变灌溉方式、废弃大水漫灌,自流灌 溉,推广喷灌、滴灌技术
改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的 作物
解决水资源空间(地区)分布 不均的方式:
解决水资源季节分配不均的方式:
兴建水库(水利工程)
小资料
中国是一个贫水的国家。与世界各国相 比,我国的水资源总量少于巴西、俄罗斯、 加拿大、美国和印度尼西亚,位于世界第 六位。但是人均水资源仅为世界平均水平 的1/4.中国已被列入世界人均水资源13个贫 水国家之一。全国670个城市中一半以上的 城市有不同程度缺水现象,其中110多个城 市严重缺水。
水球?
地球上的 水,海洋 水占97%
淡水占2.5%
冰川、深层地 下水占98%
可直接利用的淡水 资源仅占0.3%
• 地球上的水, 97% 是海洋水,而人类所 需要的淡水资源仅占全球水量 的 2.5% 。
• 地球上的淡水资源,绝大部分为两极 水和高山的冰川,其余大部分为深层 底下水。目前人类利用的淡水资源, 主要是江河湖泊水和 浅层地下水,仅占全 球淡水资源的0.3% 。
减少农药、化肥的使用
工业用水:
工业用水,重复使用, 循环使用 降低生产耗水,提高利 用率 污水处理,达标排放
一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚,然后 冲厕所。
(2)家中应预备一个收集废水的 大桶,它完全可以保证冲厕所需 要的水量。
(3)淘米水、煮过面条的水,用 来洗碗筷,去油又节水。
(4)养鱼的水浇花,能促进花木 生长。
珍惜每一滴水

1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ,指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中, 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。

2.但与此同时,诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ,不少 诗歌批 评为了 应酬需 要,违 心而作 ,学术 含量可 疑,甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴,还 不如索 性没有 的好。

7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立,批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ,对诗 歌和读 者,都 将是福 音。

8.中国音乐在发展过程中,不断承传 自我, 吸收各 地音乐 ,器乐 发达, 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹,皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团,其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。

5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实, 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质, 精神是 否向真 向善向 上,以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。

6.而批评要做的,就是把真正的创造 性成果 点亮, 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ,在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
水资源短 缺问题
海洋水占97% ,淡水仅占2.5%,江 河湖泊水和浅层地下水 占 0.3%.
东南多西北少
跨流域调水
夏秋多春冬少
水资源分布不均, 人均占有量少
污染、浪费严重 人口的大量增加
兴修水库
节约用水 保护水资 源
课堂练习
一、选择题:
1、我国目前利用的水资源主要是( )
A、海洋水 B、大气水 C、河水 D、冰川水
此图表示 标志
我们每一个公民对待水要像对待 掌上明珠一样珍惜每一滴水。
世界水日: 3月22日
中国水周: 3月22日— —28日
节约用水,保护水资源从我们做起, 从小事做起!
1、设计一句节水广告用语。 2、提一项节水建议。 3、画一幅节水主题画。
这堂课你学到了哪些内容? (知识体系)
水资源是
中 有限的 国 的 水 水资源时空 资 分布特征 源
4、面对水危机,作为一名中学生,应该做到也可以做到的 是( )
A、节约用水
B、防治水污染
C、发展节水农业
D、不用水
二、连线题
措施
A.跨流域调水
B.寻找淡水,控制人口
C.节约、保护水资源
D.兴修水库
所解决的水资源问题 1.人均水资源不足
2.空间分布不均
3.时间分布不均
4.浪费、污染现象严 重
珍爱生命
我国年降水量分布图
我国降水的空间分布特点:
中国水资源图
我国水资源的空间(地区) 分布状况





哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
配 共


我国水资源的季节 (时间)分配特点
夏秋多,冬春少
谈谈我国水资源的时空分布状况?
空间分布不均——南多北少,东多西少
我国水资源的 时空分布不均Βιβλιοθήκη 季节分配不均——夏秋多,冬春少

3.批评文章却写得天花乱坠,一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ,外延 无限扩 张,乃 至另起 炉灶, 使批评 成为原 创式的 畅想, 早已失 去了与 原作品 的联系 。

4.评庸俗化表现为概念代替文本,行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作,不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ,在这 样的背 景和语 境下, 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ,也往 往是你 方唱罢 我登场 ,名目 噱头不 少,却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
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