五下阅读与写作(一)附答案

五下阅读与写作（一）
一、夯实基础：
1.《冬夜读书示子聿》讲的是读书的心得，其中最能给人以启示的诗句
是 , 。

其中“躬”是
（）的意思。

2.“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的《》，
3.李白
的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“（）唯见长江天际流”
让我们看到了李白对友人的依依不舍。

4.雨是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”请写出两句含有“雨”的诗句：。

5.根据括号中的提示在横线上填上合适的内容。

（1）生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训，俗话说：。

（填谚语）
（2）经常干小偷小摸的事，终究又被人发现的时候，所以做人还是本分一点好，俗话说：。

（填谚语）
隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四得说没有，人们都说她真是：。

（填歇后语）
（4）学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：
“。

”
（5）我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼神看着我，弄得我“
”一时间，我不知所措。

6.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（D）
A.漫天大雪封住了他们的眼睛，是他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，就无异于直接走向绝路。

B.要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们因均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。

C.在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获
得了老师和同学们的好评。

D.小英在全省中学生舞蹈大赛中，以优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

二、快乐阅读
精彩极了和糟糕透了
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。

母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着："巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！"她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。

我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。

她高兴得再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。

将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

七点。

七点一刻。

七点半。

父亲还没有回来。

我简直急不可耐了。

他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。

快到八点钟时，父亲终于推门而入。

他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。

我紧张极了。

"这是什么？"他伸手拿起了我的诗。

"亲爱的，发生了件奇妙的事。

巴迪写了一首诗，精彩极了……"母亲上前说道。

"对不起，我自己会判断的。

"父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。

诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

"我看糟糕透了。

"父亲把诗扔回原处。

我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

亲爱的
．．．．．．．．．巴迪还是个
．．．．．
．．．．这不是在你的公司里
．．．．．．．．．．母亲嚷着
．．．我真不懂你是什么意思
孩子
．．．．．
．．．．．．．．．他需要鼓励
．．这是他写的第一首诗
"我不明白，"父亲并不退让，"难道这世界上糟糕的诗还不够多么？"
我再也受不了了。

我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。

饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

那的确是一首相当糟糕的诗。

不过母亲还是一如既往地鼓励。

因此我还一直在写作着。

有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。

"写得不怎么样，但还不是毫无希望。

"根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。

我越来越体会
到我当初是多么幸运。

因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说："巴迪，这是你写的吗？精彩极了。

"我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说："我想这个糟糕透了。

"
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际："精彩极了"，"糟糕透了""精彩极了"，"糟糕透了"……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩极了"而搁浅，也不因"糟糕透了"而颠覆。

1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_______________的心情。

2.请给文中加点的句子加上标点符号。

3.用文中原句回答：为什么说"我越来越体会到我当初是多么幸运"？答：
_________________________________
3."精彩极了""糟糕透了"是父母对"我"的两种态度，这两种态度是母亲对我
___________；父亲对我___________。

4.从下词语选出反映"我"思想感情变化过程3个词语，填入括号。

得意信任醒悟悔恨失望（）→（）→（）
5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是__________________________________
6.文中父亲评价我的诗歌时和妈妈有一段对话，对话中的提示语不但位置灵活多变，而且写出了人的动作神态，你能仿照它写一段对话吗？
参考答案：1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。

2、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。

”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。

”3、热情鼓励严格要求5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。