阅读与写作一

阅读与写作一

时间姓名

阅读训练和编写故事。

1. 叙事条理要清楚，想象要丰富，详略要得当

2. 学会抓住短文主要内容。

词句练习

1.

2.

3.

4.

二、

神枪手

1

（

2、“

3、“

4、“

5、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：（）

阅读常识

一、叙事条理清楚是记事文章中最重要的“法则”。条理清楚指的是叙事的时候，先记什么，再记什么，后记什么，要清清楚楚，不能颠三倒四，让你读完你的文章后就清楚地了解你讲了什么内容。

二、怎样才能做到条理清楚呢？

1、确定叙事的中心，然后围绕中心进行叙述

2、叙述要有顺序，如顺序、倒叙及插叙

3、注意运用写作技巧，一步一步地写清事情的经过

三、下面老师来详细的讲解：

1、围绕中心写清楚

如：忽然,我发现水中有蝌蚪，就叫了起来。大家都乐了，说：“你钓鱼，还是钓蝌蚪？”天渐渐地热了，爸爸帮我脱掉了外衣。这时，身边的叔叔、阿姨都接连不断地钓上了鱼，我自言自语地说：“鱼儿为什么不上我的钩呢？”爸爸说：“你东瞧瞧，西瞧瞧，怎么能钓上鱼呢？”我听了爸爸的话，重新拿好鱼杆，半蹲着更加专心地钓。过了一会儿，我两腿发麻，手也酸了，鱼杆实在拿不动了，都快沉到水中，干脆就把鱼杆扛在肩上。心想：钓鱼不是一件简单的事，比练功还累，一定得坚持下去。评：文中作者围绕着“钓鱼”这个中心，把钓鱼的经过写得清清楚楚，在写记事作文时，只要找好了中心，写的时候围绕这个中心点，就不怕写出来的事件条理不清楚了。

2、事情经过分步写清楚

如：忽然一个小小的音符打乱了乐曲声。原来，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎，牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来，看着地上的碎片，立刻明白了，便连忙拉过我，说：“快扶外婆去沙发上坐坐。”我连忙跑上去，扶外婆坐下。外婆叹了一口气说：“多可惜，白白浪费了一瓶奶，哎，老了，不中用了。”

妈妈悄悄

伤口边

“吹

评：

3

顺序：

倒叙：

《祝福》如：

插叙：

也是叙述方法之一。在叙述过程中，由于表达的需要，将叙述线索中断，而插入另一段相关的叙述，这段插入内容结束后，再继续原来的叙述，这就是插叙。总的看，插入的都是一个小片断，一般不长。其作用是介绍人物的身世、经历、性格，补充、丰富情节，做特殊说明等。也可以使文章结构富于变化，形象鲜明，突出主题。如：鲁迅《故乡》中，回忆少年闰土的一段就是整个叙述的插叙。插叙插入的内容对原来的故事情节只起补充、说明作用，不是发展扩大原情节。插叙不要过长、过多。长，会造成喧宾夺主；多，会造成情节混乱。

注意：顺序和倒叙两种方法各有优点，同学在写作时，可以根据行文需要来选择。特殊时，还可以用上一段插叙，如果能够恰当运用这些方法，你的作文一定会增色许多！

课外阅读理解：

一、成语嫁给广告

国内最先用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路就有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂的将广告词结成了一对。你有咳不容缓（药品），我有骑乐无穷（山地车）;你有“默默无蚊”（蚊香），我有无可替代带（透明胶带）……，没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？

意见显然难以统一，有的人认为没什麽不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易与传诵，而且颇具有中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广

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二、

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，着名的有望鱼、缓鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，是着名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

1、给短文加上合适的题目：。

2、短文中具体写台湾岛富饶的是第、、自然段，

具体写台湾岛美丽的是第、自然段。

3、短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有:米仓、、、。

4、用波浪线画出文章的过渡句，用横线画出文章的中心句

? 三、快乐与感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里? “ 哦———”? 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无

———

我

……，伤了。

我会1

答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????。????

2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）

??3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2分）

4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）???????????????????????? 、????????????????? 、?????????????????????????????? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、“ 哦——? ”中的“ ———”号起????????????????????????????????? 作用。（2分）

“一群高大的身影——我们的老师，” 中的“ ——”号起作用。（2分）??

??6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）

?7、第??????? ??????????自然段是承上启下的文字。（1分）