作文：环境描写写作训练
初中作文写作训练：让环境描写成为作文的亮点
让环境描写成为作文的亮点一、写作导航1．什么是环境描写宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷的、阴森的。
路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了……——自然环境夕阳西下，城市中心却像一颗粲灿的星星，犹如白天一般光亮。
在城市中心的西北方向很远的地方，一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落，在这条小路的尽头座落一所历史研究所。
——社会环境总结：所谓环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。
2．环境描写的作用：（1）交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
——孙犁《芦花荡》（2）渲染气氛，烘托人物的心情天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。
空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
——沈从文《边城》天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
——《十里长街送总理》（3）寄托人物的思想感情东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
——鲁迅《藤野先生》（4）反映人物的性格或品质那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。
武松乘着酒兴，只管走上冈子来。
走不到半里多路，见一个败落的山神庙。
……回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
作文训练环境描写
作文训练环境描写英文回答：As I step into the writing training environment, I am immediately struck by the peaceful atmosphere. The room is filled with the soft hum of pens scratching against paper and the occasional tap of a keyboard. The air is tinged with the scent of freshly brewed coffee, which helps to keep me alert and focused. The soft glow of the desk lamps creates a cozy and inviting ambiance, making it the perfect place to unleash my creativity.The walls are adorned with motivational quotes and colorful posters, serving as constant reminders to stay motivated and keep pushing forward. The sound of my fellow writers discussing their ideas and offering feedback fills the air, creating a sense of camaraderie and support. It's a place where we can all come together to share our passion for writing and inspire each other to reach new heights.The training environment is equipped with all the necessary tools to help me hone my skills. From grammar books to writing prompts, everything I need is at my fingertips. The comfortable chairs and spacious desks provide a conducive space for me to spread out my work and dive into my writing without any distractions.I am grateful for this environment, as it provides me with the perfect balance of solitude and community. I can immerse myself in my thoughts and ideas, but also have the opportunity to bounce them off of others and receive valuable feedback. It's a place where I can grow and develop as a writer, surrounded by like-minded individuals who share the same passion for storytelling.中文回答：当我踏进写作训练环境时，我立刻被宁静的氛围所吸引。
环境描写的练笔
自然环境中的秋天秋天到了，大自然也换上了新装。
清晨的阳光透过稀薄的秋雾洒向大地，给一切都披上了一层金红的光晕。
我走进了自然环境之中，身心都得到了极大的放松和慰藉。
清晨的森林漫步在清晨的森林中，脚下的枯叶沙沙作响。
前方的树丛中，一棵棵树若隐若现，长满了金黄的叶片。
微风吹过，几片叶子轻轻飘落在我脸颊上，带来一丝湿润和凉爽。
森林里的鸟儿畅快地歌唱着，宣告着这个美好的秋天。
我伸手触摸着树干，感受到了秋天的气息，仿佛大自然与我融为一体。
清澈的溪流溪流沿着山谷缓缓流淌，清澈见底。
小石子在水中跳跃着，发出咕噜咕噜的声响。
池塘里的荷叶也逐渐变黄，落在水面上形成一片片金黄色的羽毛。
偶尔有一条游鱼穿梭其中，翻起一层层涟漪。
溪流两旁的树木也在秋意的驱使下，换上了金黄和红色的袍子，像是为这潺潺溪流增添了一份色彩。
丰收的农田一望无际的农田中，金黄的稻谷在微风中轻摆。
稻穗静静地等待着丰收的时刻，那金黄的色泽让人感到无限的温暖。
农田里的农民们忙碌着，收割着成熟的庄稼。
他们的笑脸洋溢着满足和幸福，在这个季节里，他们的辛勤付出得到了回报。
农田散发出土壤的芬芳，让人感到亲近大地的力量。
黄昏的湖畔黄昏时分，夕阳从湖面的水汽中透过来，映照在湖面上，泛起一片金色的光泽。
湖畔的风微凉而清爽，带着淡淡的湿润。
水中倒映着橘黄色的天空和林间的树影，宛如一幅美丽的画卷。
湖边的芦苇摇曳着，发出沙沙的声音。
偶尔有一只野鸭掠过水面，激起点点涟漪，愈发增添了宁静祥和的氛围。
寂静的夜晚夜幕降临，大自然悄然入睡。
在静谧的夜晚，星星点点的繁星铺满了天空，犹如无数的钻石闪烁着光芒。
微风吹过，带着淡淡的凉意，繁星在湛蓝的天幕下闪烁不定。
虫鸣阵阵，让人忍不住陶醉在宁静的夜晚中。
我静静地倚在树下，仰望着晴朗的天空，感受大自然的宁静和魅力。
秋天是大自然的馈赠，也是大地的丰收季节。
在自然环境中，我感受到了秋天的韵味和美好。
清晨的森林、清澈的溪流、丰收的农田、黄昏的湖畔和寂静的夜晚，每个环境都给予我极大的愉悦和身心的宁静。
作文写作环境描写
作文写作环境描写作文写作环境描写篇1我真希望能绿化环境当我们来到这个世界，映入眼帘的便是那美丽的花草、高大的树木;当我努力呼吸，一股清新的空气便传入心中;当我慢慢长大，这绿色的世界使我的生活越来越美好……我缓缓地漫步的这绿色的田地里，面前是一座大大的花园，远远望去，姹紫嫣红，百花斗艳，尤其是那喇叭花，旺盛得缀满枝头，像是吹奏着音乐一般，仔细聆听，似乎是一首环保之歌。
带着好奇心，我走了进去。
“哇!”我不由地惊叹一声，这儿简直就是一个人间仙境!只见四周花团锦簇，星星满的小花俏皮地窥视着人们，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀!”小草也不例外，风一吹来，它们便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……这些小“精灵”们也来凑热闹。
可是现在，一座座工厂拔地而起，污染了整个环境。
工厂里的废水排进了小河里，鱼儿一个接着一个死去了，很快，河里到处都躺着鱼儿的尸体。
工厂里的烟排到了天空中，鸟儿们一只接着一只坠落了下去。
不久之后，许多动物的数量逐渐减少。
是啊，我们之所以能呼吸到新鲜空气，生活在一片“仙境”里，不正是因为绿化环境，让花草树木时时刻刻伴随着我们，给我们以更美好的环境，更美好的世界吗?我真希望大家能绿化环境，让生活更加美好!作文写作环境描写篇2同学们，请你们留心发现所处的环境的变化吧！这些变化，有的令人欣喜若狂，有的令人无奈，还有的令人伤心。
现在，我要把我的发现告诉大家。
很久以前，我们地球的空气清新；小河清澈见底，活泼好动的小鱼在河里自由自在地游来游去；小鸟在树上欢蹦乱跳；牧童正牵着牛上山呢！山上树木茂盛，百花齐放，百鸟争鸣。
果树上的果实一个紧挨着一个，等着休息的人们去摘呢！当时的人们经常上山去打水，喝着甜甜的泉水，人们立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……而现在，我们虽然过着幸福美满的生活，但是空气却被工厂排出来的毒气污染了；清澈见底的小河已成了一条“垃圾河”，令人呕吐的气味扑鼻而来；公路上的汽车川流不息；山上的树已经变成了一本本有趣的书了。
描写环境的作文（15篇）
描写环境的作⽂(15篇) ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是店铺精⼼整理的描写环境的作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
描写环境的作⽂1 经过四个多⼩时的奔波，我终于来到了⽇照，这下我终于可以亲眼⽬睹⼤⾃然创造的美丽了。
我们先来到了九仙⼭，这⼏块梯⽥，这⼀块块梯⽥个个摆放得井井有条，但这不像刻意摆放的，因为它给⼈⼀种清新优雅的感觉，让⼈可以⼼旷神怡把所有的烦恼都抛到脑后，我想这就是⼤⾃然神奇的魔⼒吧。
这嫩路的草的草蔓延在⼀望⽆际的⼭上，像是给⼭披上了⼀件朴素的外⾐。
沿着悠长的⽯⼦路我们来到了⼤峡⾕，这⾥的⽯头个个的坚定地⽴在川流不息的溪⽔之中，像⼀个个威武的骑⼠，保卫着这⼀带的和平与安定。
这⾥的⽔可以没过膝盖但是依然清澈见底，透过⽔可以看见⼩鱼、⼩虾苗在⽔中嬉戏。
它们是来欢迎我的吗；是来找吃的吗；还是和我⼀样来看这⾥风景的。
我⼜⾛得深了点，我看见了⼀些⽯头，它们的⼀些棱⾓已经被⽔磨得⼏乎圆滑了，我猜他们⼀定有⼏百年了吧！ 凉爽的风吹拂着我的头发，我此时有⼀种征服的感觉，此时此刻我想到了以前从未想过的；⼤⾃然创造出了了美丽的奇迹给我们，我们是不是也应该也珍惜他的创造呢。
描写环境的作⽂2 “保护环境，⼈⼈有责”这句话随处可见啊！可偏偏有⼈不遵守。
星期⼆上午颜⼦怡的⼀⼤卷餐⼱纸失⼿掉进⽔⾥了，可怜啊，⼀⼤卷餐⼱纸就这样“牺牲”了。
颜⼦怡把餐⼱纸捡了起来，我还以为她要把餐⼱纸扔进垃圾桶⾥，没想到她可真懒，垃圾桶就在后⾯都不愿意⾛过去，扔进去。
竟然打开窗⼀扔，⼀张⽩⾊的垃圾瞬间飘进了我们的包⼲区。
唉！包⼲区转眼⼜多了⼀个垃圾，包⼲区的值⽇⽣们⼜要⾟苦⼀番了。
我现在才发现，只要坐在窗户边，很多⼈有垃圾都懒得扔垃圾桶⾥了，直接打开窗⼀扔就完事了。
怪不得星期四那天我们的包⼲区扣了1·5分啊！这实在是我们⾃讨苦吃。
奋斗类作文环境描写
奋斗类作文环境描写1. “哎呀，这操场咋这么大呀，我要在这里努力奔跑，为班级争光！”记得那次运动会前，我和小伙伴们在操场上训练，阳光洒在我们身上，暖暖的。
我一边跑着一边对旁边的小伙伴说：“我一定要跑快点，超过其他人！”小伙伴笑着回答：“加油啊，你肯定行！”那充满活力的操场，见证了我们奋斗的汗水。
2. “图书馆里好安静啊，我要在这里好好奋斗，学到好多知识！”周末我来到图书馆，看着那一排排整齐的书架，心里默默想着。
我找到一个角落坐下，旁边的同学也在认真看书，偶尔我们会相视一笑，似乎在互相鼓励，这里就是我们奋斗的小天地。
3. “嘿，这舞台可真闪亮，我要在这里努力展现最好的自己！”那次表演前，我紧张地站在舞台边，看着那明亮的灯光。
我对自己说：“别害怕，大胆去奋斗！”当音乐响起，我尽情地在舞台上舞动，那舞台见证了我的奋斗与成长。
4. “哇，这教室的灯光好温暖，我要在这里努力学习，实现梦想！”每天晚上，我都在教室里认真学习，头顶的灯光照亮着书本。
我和同桌互相鼓励：“咱们一起奋斗，争取考个好成绩！”那温馨的教室陪伴着我们的奋斗时光。
5. “这训练室可真热啊，但我要在这里坚持奋斗，成为最棒的舞者！”暑假里我在舞蹈训练室里挥汗如雨，看着镜子中的自己，咬着牙对自己说。
旁边的老师也不断鼓励我：“加油，你能行！”那炽热的训练室是我奋斗的战场。
6. “哎呀，这琴房的氛围真好，我要在这里努力练琴，弹出美妙的音乐！”我走进琴房，轻轻抚摸着钢琴。
我对旁边一起练琴的朋友说：“我们来比一比谁更努力奋斗吧！”那充满音乐的琴房记录了我们奋斗的旋律。
7. “这画室的味道好特别呀，我要在这里用心奋斗，画出美丽的画！”我在画室里，闻着颜料的味道，专注地画着。
旁边的同学走过来说：“哇，你画得好认真，一起奋斗呀！”那多彩的画室见证了我们奋斗的色彩。
8. “这健身房可真有活力，我要在这里努力锻炼，变得更强壮！”我在健身房里，看着周围充满活力的人们。
描写大自然作文15篇
描写大自然作文描写大自然作文15篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写大自然作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写大自然作文1咦?那是什么声音?好熟悉的音乐啊!哈……我们的朋友又回来了，听!它们好像在说“春天来了，春天来了”。
不用上课的早晨是美妙的。
睡醒打开窗，一片绿色映入眼帘，太阳已露出一片角，那闪着亮光的是那晶莹的露珠，推开大门，小鸟们在枝头上唱着歌仿佛在向人们宣告，美好的一天已经来临了，走在田野的小路上感受春风的温暖，欣赏春天带给我们的那一份美好。
花儿的娇艳让我为之一叹，我想“千树万树梨花开”正是形容这个吧。
“去年今日此门中，人面桃花相映红”“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，树儿发绿叶，草儿生绿芽，花儿比娇艳……大地一片生机。
最热闹的地方非花丛和树上莫属了，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，瞧!勤劳的小工队早已出现，现在啊，它们正“嗡嗡嗡”的忙着采花粉呢，树上的鸟儿可一刻都没闲着哦，一会儿去拣树枝，一会儿叼春泥，忙得不亦乐乎。
这时候蝴蝶也来凑热闹了，半空时属于它们的世界，时而飞舞，时而嬉闹。
春天是充满希望的季节，也是要开始奋斗的季节，我记得一位诗人说过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我不想在这个美丽的季节放弃自己的希望。
太阳已完全出来，大地的光彩越发的迷人，有那么的一刻我沉浸在其中，那属于大自然的奥秘，无人能参透。
描写大自然作文2在语文书上有一句话：生活中不缺少美，只缺少发现美的眼睛。
这是法国罗丹说的一句话，在我们身边，有许多美，你有发现吗？让我们走进大自然，感受一下大自然的美吧！春天，森林里，冰冻的小溪解冻了，如同一条条小鱼飞驰而过，不停地流动着。
树木长出新芽，从光秃秃的枝干长到翠绿的叶子，像给大树披上了一件新衣服。
小草从地下探出了好奇的小脑袋，正在不停地试四处张望，看看像仙境一样美的世界。
学校军训的作文环境描写
学校军训的作文环境描写
哇塞，学校的军训可真是让我印象深刻啊！
那一天，太阳就像一个大火球，烤得大地滚烫滚烫的。
我们一群小伙伴站在操场上，就像一群小绵羊等待着被训练。
操场边的大树，叶子都被晒得有点打蔫儿了，无精打采地耷拉着。
“稍息！立正！”教官那响亮的声音在操场上回荡着。
我们努力地按照教官的要求做着动作，汗水顺着脸颊不停地流下来，哎呀，那感觉可真不好受！就好像有无数只小虫子在脸上爬呀爬。
“你们看看你们，站都站不直！”教官严厉地批评着我们，我们都低着头，心里暗暗想着一定要好好表现。
训练累了的时候，我们就会一起坐在树荫下休息。
这时候大家就会叽叽喳喳地开始聊天。
“哎呀，这军训也太累了吧！”我忍不住抱怨道。
“就是啊，我感觉自己都要被晒成黑炭啦！”另一个同学也跟着附和。
“可是这也是一次锻炼我们的好机会呀，能让我们变得更坚强呢！”班长总是那么积极向上。
休息好了，又要开始训练啦！我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，那场面可壮观啦！就好像我们是一支真正的军队。
军训的日子虽然辛苦，但也有很多有趣的事情。
比如有一次，一个同学不小心同手同脚了，把大家都逗得哈哈大笑。
还有一次，我们一起唱军歌，那歌声在操场上空回荡，可好听啦！
经过这几天的军训，我们都好像变了一个人似的，变得更加有纪律，更加坚强了。
我觉得学校的军训真的太有意义啦！它让我们学会了团结，学会了坚持，也让我们变得更加勇敢。
我会永远记住这次军训的！。
作文专题环境描写
非常炎热
2
从这段环境描写中， 我们可以看出故事发 生在 ____________(季节)， 天气情况 __________________， 人的感受 __________________ ___。
3
夏天
5
非常难受
6
作用一：环境描写可 以交代背景
作用二：环境描写可以衬托人物心情
①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 ②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛 有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了 。（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》） 这两段环境描写节选于作品的不同位置，可以看出： 第①处环境描写时“我们”的心情是_愉__快__的___________ ，第②处环境描写时，“我们”的心情是失_落__的________ 。前后两处环境描写形成了一种 ___对__比__、__照__应____________。
01
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ景物
02
06
含蓄、巧妙
05
生动
孤独
03
04
寂寞
练习：“校园秋色”
字数：不少于 100字。
01
02
秋天的校园充满 诗情画意。……
03
04
05
反映两种心情： 1、喜悦 2、伤 感
要求：用比喻、 拟人、联想、想 象、色彩等手法 。
秋天的校园让人 伤感。……
佳作欣赏
1
秋天的校园充满诗情画意。 树叶变黄了，也变得调皮了， 时不时从树下读书的同学脸 庞飘过，甚至还有几片停在 同学的头发上，让人忍俊不 禁。树叶儿好像故意要与树 下扫地的同学嬉戏，刚刚将 地扫完，不一会儿又落满了 树叶，它可真调皮呀！我爱 校园秋色。
环境描写专项训练
环境描写专项训练语文课上，刘老师看着我们上次那写得超级烂的作文，眉头都皱成了麻花啦，大手一挥，就把我们带到了操场，说要给我们来一场环境描写的专项训练呢。
我和王**跟在刘老师身后，那心里呀，既有点小紧张，又有点小期待，就像揣着小兔子在蹦跶。
一到操场，那场面，可真是让咱眼睛都看直啦。
先瞅瞅那草坪吧，哇，那草儿呀，就像给大地铺上了一层毛茸茸的绿色地毯呢，风一吹，它们就像一群调皮的小精灵在跳舞，你挤我碰的，还发出沙沙沙的声音，仿佛在小声嘀咕着啥秘密似的。
我忍不住跑过去，蹲下身子摸了摸那草，哎呀，软软的，凉凉的，感觉就像摸着大自然的小手呢。
再瞧瞧那周围的树木呀，棵棵都像高大威猛的士兵，笔直地站在那儿，守护着我们的操场。
它们的枝干又粗又壮，像大力士的胳膊，上面长满了翠绿的叶子，一片挨着一片，就像一把把绿色的小扇子，在阳光的照耀下，绿得都能闪瞎你的眼啦。
我仰着头对王**喊：“嘿，你看这树，高得都快戳到天上去咯，要是能爬到树顶，说不定都能摸到云彩啦。
”王**也笑着说：“哈哈，你可别做梦啦，就你那小胳膊小腿的，还想爬树呀。
” 说到云彩，咱可不能忘了抬头看看呀。
哇，那天空中的云可真是千变万化呀，一会儿像一群奔跑的骏马，马蹄子扬起的尘土好像都能看见呢；一会儿又像一只超级大的棉花糖，白白的，软软的，我都恨不得飞上去咬一口啦。
刘老师在旁边笑着说：“你们看这云呀，就像个调皮的魔术师，变着各种花样逗我们开心呢。
” 还有那操场边上的建筑呀，红墙绿瓦的，在阳光的映照下，显得特别亮眼。
那墙壁红得像火一样，好像在热情地跟我们打招呼呢。
屋顶上的瓦片绿得像翡翠，整整齐齐地排列着，就像给房子戴上了一顶漂亮的绿帽子。
我对刘老师说：“老师，这房子看着可真喜庆呀，就像过年贴了大红春联一样呢。
”刘老师摸摸我的头说：“哈哈，你这小脑袋瓜还挺会形容的嘛。
” 在这操场的环境里呀，到处都是可以写进作文里的好素材呢。
我和王**一边看着，一边在心里琢磨着怎么把这些美景用华丽的文字描绘出来，好让下次的作文能让刘老师眼前一亮呀。
作文训练之环境描写(共19张PPT)
老人浑浊的目光望向孩子，吃力的挤出一个笑容，说：“我一 百岁了。”“哇”孩子惊叹，我也跟着咏叹，一百岁！在我的 印象中，这是一个稀有的岁数，而这个年纪，不正应该在家安 享天伦之乐吗，老奶奶还在卖红糖，她的儿女不担心吗？一个 声音打断了我的思绪，“妈妈，我要买红糖嘛，”小男孩的母 亲走了过来，从老奶奶身后的房子中也走出一个女人，小男孩 的母亲问：“你是老人的女儿吗？”“不是，我也是卖东西的， 来帮她。”女人羞涩的笑笑，天边的夕阳映红了她的脸。不知 怎么，我脑海中就冒出这样一句话“沉舟侧畔千帆过，病树前 头万木春。”商人与商人之间居然没有你争我斗，尔虞我诈， 云南，真是一个奇怪的地方。
空气中弥漫着春天来临的气息,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾,绿 色的小虫在草丛间躲猫猫,翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣,连鸟 儿似乎也在为我高兴,合着蟋蟀小队的小提琴,唱起了欢快的歌声 练习1:找到这段文字中的意象,把它写下来
拟人化
方法二:把意象拟人化,用上“疲惫、穿上披上、悲伤、无情”这些 词,用意象来传情
孩子的母亲也愣了一下，之后，毫不犹豫地掏出二百元钱，递给 了孩子，那孩子也像他的母亲那样，毫不犹豫地把它递给了老奶 奶，那两百元钱，镀上了太阳光的金色，洒上了母子两的光芒， 小男孩抓起一包糖，飞快地跟着母亲跑了，“还没找钱呢，”中 年女人急得大喊，老人也颤颤巍巍地举起双手，像是要招呼两人 回来，他们四个人，为景区添上了最亮丽的一道风景。
例文5 (考试成绩不好受到老师的批评后很生气)炽热的太阳发着刺眼 且毒辣辣的白光,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,就像是 在催命,小草耷拉着脑袋,无精打采地立在路边,大树也绿得格外 耀眼,弄得我心烦意乱。几只麻雀正叽叽喳喳地叫着,那声音跟 鸦没什么两样,又像是在嘲笑我的无能 练习5:通过一段环境描写来抒发自己悲伤的情感
环境描写作文(6篇)
环境描写作文（6篇）每个人都经常接触到构图。
根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么写作文呢？以下是阅读环境描述作文汇编[一般6篇]。
欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。
星期天，我奶奶给我买了很多水果，其中最好的是香蕉。
一串香蕉就像一只木筏，一根接一根的香蕉就像兄弟姐妹相互拥抱。
看完真的让人流口水三千尺。
掰下一根香蕉，才看到它是弯的。
像一轮新月。
它的树枝柄像猪尾巴，顶端有一个小点，就像戴了一顶帽子。
仔细看，你会发现香蕉皮上有几条微弱的边缘，这是大多数人找不到的。
香蕉的颜色是黄澄澄，就像穿着一件金色的外套，外套上点缀着许多棕色的圆点。
用手摸的时候，感觉滑溜溜的，凉凉的，软软的，就像摸婴儿嫩嫩的皮肤一样。
剥下香蕉皮，皮如盛开的花朵，皮内有纵横交错的网络，称为果络。
它向果肉输送营养。
里面的果肉是乳白色的，就像银条一样。
闻一闻，一股清香味扑鼻而来，让人垂涎欲滴。
尝尝。
很甜，很甜，很软，有点刺痛。
真是无语，让人回味无穷。
仔细看，果肉中间有很多小黑点。
那个黑点只有芝麻大小，嵌在果肉里，像梅花，是香蕉的种子。
香蕉不仅好吃，而且有很高的药用价值。
能润肺、活血、解酒、降血压。
我特别喜欢香蕉，因为香蕉是我的最爱。
我有一个好朋友，阿拉斯加雪橇犬，名字叫格雷。
灰灰来到我家才2个月，但是身高30 cm左右。
它穿了一件厚厚的“毛衣”，整个后背是黑白相间的，远远看去是灰色的，所以我给它取名为灰色。
圆滚滚的肚子，短短的四肢，全是白色的，小尾巴总是翘尾巴。
它的耳朵很特别，呈三角形，总是竖起来，好像在认真听什么东西。
圆圆的眼睛，炯炯有神。
我们都非常喜欢这个家庭的新成员。
它非常喜欢吃骨头和香肠。
每次吃完饭，我和爸爸把“晚餐”拿到灰里的时候，它都迫不及待的迎接我们，尖叫着围着我们打转，直到我们一起来到它的盆边。
当我们放下它的晚餐时，它蹲下身子，张开嘴一饮而尽。
吃大骨头的时候，它只是把骨头放进嘴里，用力咀嚼，发出“咔咔……”的声音，听起来有点吓人。
用环境描写和心理描写写作文
用环境描写和心理描写写作文
夜幕降临，这城市一下子热闹起来，霓虹灯五颜六色的，跟星
星似的，真好看。
街道上的车少了点，但声音还是不断，总觉得有
点吵。
那些高楼大厦的灯光，跟天空混在一起，看着都让人有点晕。
哎，我就站在这儿，看着外头，心里乱乱的。
那任务，真的那
么难吗？我感觉自己都快撑不住了，心里慌慌的，像是被啥东西给
缠住了。
说也奇怪，早上太阳一出来，公园里就热闹了。
小孩们跑来跑去，大人们就坐那儿聊天，看着都舒服。
我站那儿，感觉心情都好
了点，可一闭眼，那些烦心事又冒出来了，真是没完没了。
海边的风可真大，带着点咸味，吹在脸上感觉特舒服。
每次来
这儿，我都觉得心里轻松点，好像啥烦恼都能被吹走似的。
中考满分作文环境描写
中考满分作文环境描写中考满分作文环境描写保护环境好这一件事情就是这样的，每个人都可以做到，但是很多人其实是不愿意去做的，生态环境的好坏直接关系着人类的健康。
你是否在找正准备撰写“中考满分作文环境描写”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！中考满分作文环境描写篇1在生活中，我们要保护人类在生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。
但是，随着科学经济的发展，人们的生活水平也逐渐提高了，可是，我们的生活周围的环境却遭到了严重的破坏。
水资源是我们生活中必不可少的自然资源，但是，人类不但不保护它，还破坏水资源。
在我的家乡有条河，大家称它为“黑河”，之所以称为黑河是因为河面漂浮着垃圾、水果皮、剩的蔬菜叶，还有腐烂的小动物尸体，河水已经变成黑色的了，每当人们从那里这去，都会捂着鼻子走。
水资源在枯竭，小河在哭泣，你们看到了吗?我们不要让最后一滴水成为人们的眼泪，我们要珍惜水资源。
大气资源也是必不可少的。
因为如果没有了大气资源人类就无法呼吸，至终死亡。
我们要保护大气资源，但是还有一些人们在破坏大气资源，他们把塑料袋垃圾焚烧，冒出的烟就会把空气消灭掉，人们就会无法呼吸，地球上的所有生物都会死亡，我们要保护大气资源。
森林资源也是很重要的。
你别看不起那小小的花草树木，他们的作用可大了，它们不仅能吸收人们呼出的二氧化碳，还能呼出氧气，维持人们的生命。
但是森林资源也在逐渐减少，有些人们把大权砍掉做家具，把树砍掉卖，却不知道栽，他们把这些树木砍掉其实是在摧残自己的生命，如果没有了树木，就没了氧气，人类该如何活下去呢?我们要保护环境。
保护环境吧，人类地球母亲已经遍体鳞伤了。
我们病了需要营养，地球病了，上哪吸收营养呢?我们要唤醒那些污染环境的人类，我们要珍惜生命资源，共营生命绿色。
地球母亲在生病，人类如果再不采取措施为地球治病，人类将走向灭亡。
我们大家要齐心协力，共同保护环境，我们要象爱护自己的身体一样爱护地球母亲，爱护自然资源。
描写自然景色的作文5篇
描写自然景色的作文描写自然景色的作文5篇写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,以下是小编整理的描写自然景色的作文，欢迎大家借鉴与参考!描写自然景色的作文1走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。
日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。
我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
凝望着天空，我感受到了它的高远与深邃。
多想幻化成一片白云，在蓝天下轻轻地飘忽。
多想幻化成一颗星星，在夜空中眨着眼睛。
多想幻化成一只小鸟，自由地在天空中飞翔。
我感恩造物主赐予阳光。
我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中观赏你的热烈，在明丽的秋阳里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的温暖。
我喜欢走进宁静的月夜，去感受宇宙的空灵。
我倾听着大自然中万物的呼吸。
心中有千言万语，向月儿倾诉。
多少次，我伫立在海岸边，眺望着一望无际的大海。
只有在这个时候，我才会由衷地发出渺如一粟的感慨。
多少次，我又伫立在山脚下，环视着幽幽的山谷。
我感受到了山的深沉与丰富，也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄。
我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里，在古老历史与现代文明交叉的地带游离。
我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣。
似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华。
我们将自己窒息在那狭小的空间。
我们在滚滚红尘中挣扎着，被烦恼，苦闷，徘徊，彷徨缠绕着心境。
虽然如此，大自然却展示它无比的宽容与大度，仍然日夜守护在我们身边，为我们送来阳光，雨露和空气。
使我们在不知不觉中感受春的明媚，夏的灿烂，秋的生动，冬的寒冷。
说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。
走进自然，与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧。
走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。
环境描写的作文300字（精选43篇）
环境描写的作文环境描写的作文300字（精选43篇）环境描写的作文篇1雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱的小精灵，好像是仙女精心雕刻，送给冬天的>礼物。
雪花飞到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥变得更加有魅力了。
雪花飘到了爱打扮的果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果树妹妹更加可爱迷人。
雪花跳到了诚实的小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖的小麦先生盖上一层厚厚地棉被。
雪花落到了慈祥地大地母亲的怀抱，为大地母亲披上一层洁白的地毯。
雪停了，人们在雪中留下的.脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏着一首冬天的赞歌。
向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好的景色吧！雪！你是洁白的象征，你是冬天的精灵。
你净化了人们的心灵，美化了环境。
我爱你雪，世界因你而精彩！环境描写的作文篇2我们都生活在同一个星球上，有的人身体很健康，有的人却拥有非常可怕的疾病，为什么不能让所有的人都健康，却要让人们有疾病呢？那是因为人们不讲究卫生，随地吐痰、乱扔垃圾等造成的。
人们在生活中还有很多不讲究卫生的陋习，需要我们去改正。
譬如我们去某个草地上玩，那小草的绿色和花的颜色交融在一起，你会感到很美，但是你的眼睛里还有一些不和谐的东西，那就是垃圾。
散落在草地上的垃圾把那小草和花组成的美感破坏了，把自己的心情搞得糟糕透了。
这都是人们的懒惰引起的`，他们不愿多走两步扔在垃圾桶里，偏要把垃圾扔在草地上。
再如我们到大自然中去探索大自然的奥秘，总喜欢带一些东西去。
我们肯定会想这是山上，又不是在学校或是日常生活中没有人会管，肯定随手就把垃圾扔在了地上。
如果我们这么想是错的，你把垃圾扔在了那里，会对那里生活的动、植物造成影响，也会破坏环境。
我们应该要保护好我们这个美好的家园，不要破坏它。
不能让垃圾寄生在我们的家园里，要把它们赶走；不能让疾病夺走我们的健康，要把它们消灭。
为了让这个美好的愿望实现，我们就要从我做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，从保护身边的环境做起。
用环境描写写一波三折的作文
用环境描写写一波三折的作文哎呀呀，写作文这事儿可真不容易，特别是要用环境描写来写出一波三折的感觉，那简直就是一场刺激的冒险！
话说有一天，我决定写一篇关于冒险的故事。
我闭上眼睛，开始幻想那神秘的场景。
一开始，我把主角放在了一个阳光明媚的森林里。
鸟儿欢快地歌唱，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着优雅的舞蹈。
主角哼着小曲儿，心情那叫一个舒畅，感觉这冒险之旅开头还不错。
可没走多久，天气突然就变了！乌云滚滚而来，像一群黑漆漆的怪兽张牙舞爪。
狂风呼啸着，把树枝吹得嘎吱嘎吱响，好像随时都会断掉。
豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，打得主角满脸是水，连路都看不清了。
这时候，森林变得阴森恐怖，好像到处都藏着未知的危险。
主角艰难地在雨中前行，心里那叫一个苦啊。
就在他觉得自己要倒霉透顶的时候，雨突然停了！阳光透过云层洒下来，形成一道道美丽的光柱。
彩虹在天边若隐若现，宛如一座通往仙境的桥梁。
主角兴奋极了，以为好运终于来了。
他加快脚步，朝着彩虹的方向走去。
当他走到一片沼泽地时，麻烦又来了。
四周弥漫着浓浓的雾气，脚下的泥土软绵绵的，一不小心就会陷进去。
而且，隐隐约约还传来了奇怪的叫声，让他毛骨悚然。
就在主角进退两难的时候，一只聪明的小松鼠出现了。
小松鼠给他指了一
条安全的路，终于让他走出了沼泽。
这一路上，环境的变化就像坐过山车一样，一会儿好，一会儿坏，真是让人的心也跟着七上八下。
经过这次写作的冒险，我算是明白了，用环境描写来制造一波三折的效果，就像是给故事施了魔法，能让读者的心也跟着起起伏伏，充满了期待和惊喜！。
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下也热了起来，因此那里的空气沉闷，像锅炉一样灼热烫人。那些没有人坐的椅子，在这炎热的气候中发 出脆裂的声音。至于站立着的那些投机者，他们在设法寻找由那些柱子遮成的一条一条的阴影，以期躲避 太阳的热力。
课堂实践 林儿等待着，静静地等待着。然而他失望了，老师似乎把他给忘了…… 【训练】 请在句尾加上一段环境描写，体现出林儿的“失落”。 要求：运用比喻的修辞方法，使前后文情境一致，更能体现出林儿此时的心境。
那些晶莹剔透的雨点被毫不留情的从空中抛洒下来，摔得粉碎——一如我的心情。
例 4： 我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！ 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样
低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和 的，是静寂的，是梦幻的。
作文：环境描写写作训练
情境写作练习 例 1：
我慢慢走着。 夜深了，四周安静极了，只有风 刮过树林发出的呼呼声。一切都是黑漆漆的，一条灰白的路静默着， 连路灯也禁不住双手环抱，蜷缩在半空中，沉郁的眼光默默地注视着远方。我在雨中慢慢走着。
例 2： 林儿坐在湖边，呆呆地望着湖中嬉戏的同学。陪伴他的，只有静静的树叶儿。他感到世界那么的不公
渲染气氛
例 5： 一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。 一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵
红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望 着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子迈得异常 轻松。 烘托人物心情
参考： 窗外的风吹得叶子哗啦作响。林儿侧过头，看着窗外。在风中摇曳的那一片叶子最终敌不过凛冽的风，打 着旋儿慢慢飘落。在灰色的天空中，那片叶子显得孤独又无力。林儿觉得自己就像不堪一击的脆弱枝丫， 所有的勇气都要被风折断了。
例 3： 下雨了，我的心情很不好。 阴沉了一下午的天终于在黄昏爆发了，先是被一道闪电撕裂，接着是“轰隆隆”的雷声大造声势，终于
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例 6： 今天只上半天课，下午放假！当我走出校门…… 天特别的蓝，那慵懒漂浮的云彩似乎活泼起来了，在暖风的追逐下，逐渐聚拢又分开。金黄的阳光铺
满山坡，青草叶上的露珠折射出七彩的光芒，也映照出林儿的笑脸。展开双臂，感受风拂过脸庞的舒适， 呼吸着带有青草味的空气，感受深入肺腑的清新。 大显身手 题目：春天，我又想起他（她）