领导干部信息素养的提升方式与途径有哪些
管理者的信息素养及其提升路径
管理者的信息素养及其提升路径发布时间：2021-11-19T01:18:11.342Z 来源：《教学与研究》2021年18期6月作者：谭智丹[导读] 2018年4月20 日，习近平总书记在出席《全国网络安全和信息化工作会议》中提出：“要推动互联网、大数据、人工智能和谭智丹广西河池市南丹县六寨镇中心小学 547217摘要：2018年4月20 日，习近平总书记在出席《全国网络安全和信息化工作会议》中提出：“要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，加快制造业、农业、服务业数字化、网络化、智能化。
”利用现代信息技术获取个人所需信息的能力，已是判断人们在信息社会中是否被淘汰的重要因素。
信息素养的培养成为世界各国教育界乃至社会各界所关注的重要课题。
尤其是各级管理者的信息素养。
因此，研究组织中管理者的信息素养及其提升路径成为教育管理的迫切需求，提升管理者的信息素养，适应社会发展的战略要求，有助于推动全社会的信息化进程。
关键词：教育管理；信息素养引言：国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出：“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革、积极有效开展教育教学。
”并升华了教育信息化核心目标，制定了核心目标从“三通两平台”向“三全两高一大”的转变计划。
目的在于提高教育管理者的信息素养，推动社会和个人发展。
基于此，本文通过对信息素养的了解，进一步探究提升信息素养的方式。
一、信息素养的含义信息素养的概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的，是指人们所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新和管理的知识、能力和感情等各方面基本品质的总和。
主要内容包括：信息意识、信息知识、信息能力和信息安全和道德四个层面。
用于判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息等。
二、信息素养的分类2.1 信息意识是人们对信息及信息技术的态度、情感、意识与道德规范的总和，是形成信息素养的重要动力，也是人们对信息的反应和对信息的敏感程度，能让人们意识到自己何时需要信息以及需要什么样的信息。
提高领导干部的信息素养
提高领导干部的信息素养作者：刘轩来源：《现代企业文化·理论版》2011年第14期随着信息化社会的到来，越来越多的大众开始使用新的信息媒体，在领导干部使用新媒体和网民沟通过程中，领导干部的信息素养直接关系到沟通的效果，关系到政府的公信力，甚至危及到社会稳定和政府的执政地位，所以必须提高领导干部的信息素养。
信息素养是领导干部素质的重要组成部分党中央、国务院颁布的《2006-2020年国家信息化发展战略》中明确指出，“提高国民信息技术应用能力。
强化领导干部的信息化知识培训，普及政府公务人员的信息技术技能培训”。
这是对国民、公务员和领导干部的信息知识、应用能力、信息素养提出的新要求。
信息素养是领导干部素质的重要组成部分，他属于文化素质的范畴。
一、领导干部应具备五方面的素质。
一是政治素质，政治素质是领导干部必须具备的政治立场、政治观点和政治品质等各方面的基本条件。
二是业务素质，业务素质是领导干部必须具备的相关工作内容的业务知识和业务能力，清楚有关业务数据，有处理自己职责范围内的突发事件的方法和手段。
三是心理素质，心理素质是其工作中所呈现出来的心理现象的特点和个性，领导干部应有坚定的信心、顽强的意志、豁达的心胸。
四是身体素质，领导干部应身体健康，精力充沛，能适应大负荷的工作量。
五是文化素质，文化素质是领导干部的知识储备的数量和质量，领导干部应该有渊博的知识和丰厚的文化底蕴，要掌握一定的历史知识和法律知识，并有较强的学习能力，能不断适应变化的环境。
总之，领导干部一定是复合型的人才。
二、领导干部可以通过博雅教育来提高自身的文化素质。
博雅教育的特点是把语言、修辞、艺术、音乐、知识、技能的学习与做人的品德教育融合在一起，增长知识的过程同时也是知晓做人道理的过程。
所以博雅教育的合格学生是德才兼备的理想人才，而博雅教育是提高公务员素养的必然途径。
领导干部也要通过博雅教育来提高自身的文化素质。
三、现代文化素质的三个层面：文化素养、科学素养、信息素养。
论数字时代领导干部信息素养及其提升路径
作者： 张军
作者机构： 中共黑龙江省委党校图书馆哈尔滨150080
出版物刊名： 理论探讨
页码： 159-162页
主题词： 数字时代;领导干部;信息素养;提升路径
摘要：数字化给领导干部信息素养带来多重的效应,既为领导干部信息素养提供发展契机,也对领导干部信息素养提出严峻挑战,使领导干部信息素养面临现实考验.数字时代领导干部信息素养应该具备的基本要素有:及时获取信息的能力、准确甄别信息的能力、全面预测信息的能力、合理整合信息的能力、高效运用信息的能力.数字时代领导干部信息素养的提升路径是:拓展领导干部信息素养宣传手段,创新领导干部信息素养培训方式,促进领导干部信息素养自我培养,建立领导干部信息素养考评机制,营造领导干部信息素养发展氛围.。
领导干部网络信息素养的新要求及提升路径
领导干部网络信息素养的新要求及提升路径作者：徐东华来源：《党政干部论坛》 2018年第12期习近平总书记在党的十九大报告中对加快推进网络强国建设作出了全面部署。
“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。
新时代网络强国战略顺利实施，关键在于拥有一批网络信息素养高、能当好“火车头”和“领头雁”的领导干部。
为此，习近平总书记对领导干部网络信息素养提出了新要求，为网络信息时代领导干部素质提升指明了方向。
网络信息素养是指领导干部网络信息知识、网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德等方面的基本素养，它是新时代领导干部应具备的一种新的关键性素质。
领导干部不仅是网络信息的使用者、受益者，也是网络信息的监管者、治理主导者。
欲用之治之，必先懂之知之。
只有掌握网络信息基本政策、知识与技能，了解国内外网络信息发展趋势，拥有较强的网络信息意识以及具备较高的网络信息伦理道德水平，努力成为网络信息管理的行家里手，才能从容应对网络信息技术广泛应用带来的种种挑战，自信驾驭网络信息社会快速发展的新形势。
一、领导干部网络信息素养的新要求习近平总书记对新时代领导干部的网络信息素养提出了以下新要求。
一要学网、懂网、用网，学懂用好大数据。
习近平总书记强调，各级领导干部要学网、懂网、用网，积极谋划、推动、引导互联网发展。
唯有顺应时代潮流，直面互联网、拥抱互联网、驾驭互联网，才能抢占先机，获得优先发展红利。
而且，随着云计算、大数据和物联网等信息技术及智能技术的发展，人类社会迈入了“互联网+”时代、大数据时代。
大数据就像公路、铁路、水电一样不可或缺，成为国际竞争的利器。
因此，各级领导干部要懂得大数据，用好大数据，增强利用数据推进各项工作的本领，不断提高对大数据发展规律的把握能力，使大数据在各项工作中发挥更大作用。
善用互联网和大数据应当成为广大领导干部的必修课。
二要通过网络走群众路线，发挥互联网的监督作用。
习近平总书记指出，各级领导干部要学会通过网络走群众路线，经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑。
领导干部提升网络素养的方法有哪些
领导干部提升网络素养的方法有哪些推荐文章主持人所需要的素养有哪些热度：主持人的素养有哪些热度：教师的基本素养有哪些及基本心理素养热度：业务员有哪些基本素养热度：企业员工应具备哪些基本素养热度：领导干部必须自觉适应信息社会的要求，努力提高自身的网络素养。
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领导干部提升网络素养的方法第一，利用网络获取和把握信息的能力。
21世纪将是一个以信息制胜的世纪，是一个把知识和信息作为资源，用知识推动社会发展的时代。
各级领导干部要适应时代发展的要求，就必须具备较高的信息素质，以便在信息爆炸的时代，凭借敏锐的信息洞察力捕捉到有利于提高管理工作效率的有效信息。
信息学认为，信息渠道是信息源的信息能否高效到达信宿(即信息接受客体)的关键，而作为第四媒体的网络，开放性的结构恰好使其成为非常高效的信息渠道。
当今社会正处于网络时代，以互联网为主体的信息网络正以前所未有的深度和广度渗透到社会生活的各个层面，网络媒体已经成为目前的主流媒体，论坛、博客、搜索、邮件、网游、聊天室已经成为大众所认可和广泛使用的传播和表达途径;在党政领导干部中，现在也有一半以上的人把网络作为自己获取信息的重要渠道。
互联网对领导活动提出的最大挑战，是领导干部所具备的信息素养能否适应信息化社会中网上领导的需要。
通过互联网掌握和运用信息能力的高低，已成为衡量现代高智能人才的重要标志。
提高利用互联网获取和把握信息的能力，必须面向实际应用。
也就是说，对于领导干部来说，掌握基本的操作与信息处理方法不是目的，根本目的是要具备应用信息解决实际问题的能力，这种能力主要包括：基本的要领与操作、基本的信息处理能力、发展的信息处理能力等三个层面的内容。
其中，基本的要领与操作是指使用信息技术的技术层面的能力，包括会使用文字处理工具、浏览器和搜索工具、网页制作工具、电子邮件等;基本的信息处理能力是指搜集信息、分析信息、处理信息和呈现信息的能力，包括能根据自己的需要选择和获取信息，从特定的目的出发对信息进行整理、辨别、筛选和重组，以及选择合适的工具进行信息的发布;发展的信息能力主要是指应用信息技术进行信息调查、交流沟通和解决问题的能力。
提升领导干部科学素养的途径
提升领导干部科学素养的途径提升领导干部科学素养的途径1. 简介在当今社会，科学技术日新月异，科学素养成为领导干部必备的素质之一。
提升领导干部的科学素养，不仅可以帮助他们更好地推动科技创新和发展，还可以提高其在决策和管理中的科学化水平。
本文将从多个角度探讨提升领导干部科学素养的途径。
2. 学习科学知识提升领导干部科学素养的途径之一是学习科学知识。
领导干部应该了解基础科学理论，了解前沿科技发展动态，了解科学技术在各个领域的应用。
只有掌握了科学知识，领导干部才能在工作中更好地借助科学方法解决问题、制定决策。
3. 参与科学研究除了学习科学知识，领导干部还可以通过参与科学研究来提升自己的科学素养。
他们可以亲身参与科研项目，与科学家一起合作进行研究，了解科学研究的方法和过程，从而培养科学思维和方法论。
4. 倡导科学态度作为领导者，倡导科学态度也是提升科学素养的重要途径。
领导干部要注重科学精神，尊重科学事实，不偏不倚地面对科学问题，不盲从、不迷信，倡导理性思维和科学方法，引导团队成员培养科学素养。
5. 构建科学决策体系在工作中，领导干部要倡导并构建科学决策体系。
他们需要建立以科学数据为基础的决策模型，引入科学评估和预测方法，构建科学化的管理和决策体系，确保决策过程科学化、透明化。
6. 推动科技创新提升领导干部科学素养的途径还包括推动科技创新。
领导干部可以在工作中加大对科技创新的支持力度，鼓励团队成员开展创新性工作，推动科技成果转化，推动企业和社会的科技进步。
总结提升领导干部科学素养，需要他们在学习科学知识、参与科学研究、倡导科学态度、构建科学决策体系以及推动科技创新等方面下功夫。
只有不断提升自身的科学素养，领导干部才能更好地推动企业和社会的科技发展，更好地适应科技变革的挑战。
个人观点在当今快速发展的信息时代，科学技术对各行各业的影响日益显著，提升领导干部的科学素养显得尤为重要。
只有具备了较高的科学素养，领导干部才能更好地把握科技发展趋势，推动企业持续创新，更好地服务于社会发展。
提高干部信息素养
进入21世纪，信息技术 广泛应用、高度渗透，正孕 育着新的重大突破。信息化 对经济社会发展的影响更加 深刻。信息资源日益成为重 要生产要素、无形资产和社 会财富。信息网络更加普及 并日趋融合。信息化与经济 全球化相互交织，推动着全 球产业分工深化和经济结构 调整，重塑着全球经济竞争 格局。
互联网加剧了各种 思想文化的相互激荡， 成为信息传播和知识扩 散的新载体。发达国家 和国内先进地区的成功 经验表明，谁能在信息 化建设上先行一步，谁 就能够在激烈的市场竞 争中抢占先机。
对过程、方法、结果进行评价； 总结一般规律；进行技术创新
问题：行政效能年的核心是什么
努力提高领导干部的信息素养
是适应世界发展潮流，提高白银数字化
生存能力，养成数字化生活习惯，在日趋 激烈的发展竞争中掌握主动权的主要途径 是建设“阳光政府”，促进广大干部特 别是各级领导干部自觉实践“三个代表” 重要思想，进一步加快我市发展的有效举
当前，信息化水平是 衡量一个国家、一个城市 或地区的综合实力、国际 竞争力和现代化程度的重 要标志。党的十六大明确 提出：“信息化是我国加 快实现工业化和现代化的 必然选择”，“要坚持以 信息化带动工业化，以工 业化促进信息化，走出一 条适合我国国情的新型工 业化道路。”
《国家信息化发展战 略》，国务院总理、 国家信息化领导小组 组长温家宝指出： “要按照全面贯彻科 学发展观的要求，站 在现代化建设全局的 高度，大力推进国民 经济和社会信息化， 不断把我国信息化提 高到新水平。”
4、 “数字白银” 建设标准规范与
推进保障措施
到2007年底，已经建设的项目有：
“神农通”农业信息化工程 政务专网 “中国白银”政府门户网站群工程 白银市党政办公自动化系统 白银城市万米网格精细化管理系统 农村现代远程教育
浅谈党政领导干部信息素养的培养
浅谈党政领导干部信息素养的培养１．党政领导干部在信息化社会迫切需要提高信息素养1.1政府部门的信息化程度越来越高建立在现代信息技术基础之上的政府资源规划，以优化管理、合理配置政府资源为目标。
微观上看一个政府部门内部运作对信息化的依赖越来越大，如财务管理、人事管理、办公自动化、资产管理等等；宏观方面一系列“金字工程”的启动和运营，标志着中国政府与国民经济信息化进程。
早在国家“十五”计划中就已经明确规定“以信息化带动工业化”，此后《关于我国电子政务建设指导意见》、《关于加强信息安全保障工作的意见》等政策相继出台，促进了信息技术在政府部门的应用。
1.2各级党政领导干部对电子政务的认识进一步加强从早期的办公自动化系统开始，电子政务已经经历了初始和扩展阶段，进入电子政务与体制改革融合阶段。
各级领导对电子政务的认识已经有了很大提高，观念已经有较大变化，充分认识到电子政务是推动管理、增强管理效率的强大手段。
在瞬息万变的现代社会，不很好地利用电子政务几乎不可能管理好经济和社会。
近几年已出台相当有力的政策，尤其是在“十七大”报告提出“五化并举，两化融合”的方针（即“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”并举；“信息化”与“工业化”融合），这对今后进一步形成共识具有深远意义。
1.3在认识提高的基础上，各级政府部门积极投入建设，实现了不同程度的信息化服务“十五”期间，各级政府依照相关要求和政策进一步在全国范围内加快建设政务平台，整合信息资源，统一平台，统一标准，并围绕“两网一站四库十二金”重点展开。
其中的“一站”即是政府门户网站。
据工业和信息化部网站消息，政府网站普及率不断提高，2008年，中央部委政府网站的普及率达到96.1%，省市政府网站普及率达到100%，地市级政府网站普及率达到99.1%。
门户网站提供了程度不同的公共服务，有的提供了初级的信息发布服务，有的提供了深层次的网上办事服务，取得了良好的社会反响。
1.4电子政务快速发展对领导干部信息素养提升提出更高要求领导是推动社会发展的组织者、引导者、指挥者和协调者，他们的信息素养的高低已经成为影响领导水平、领导效能的关键性因素。
管理者的信息素养及其提升路径
管理者的信息素养及其提升路径随着以“知识”和“信息”为基础信息社会的到来，人们是否具备相当的信息素养和掌握足够的信息技术，已成为影响一个国家竞争力的重要方面。
人们利用现代信息技术获取自己需要的信息的能力，已是人们在信息社会中不被淘汰的必备素养。
信息素养的培养成为世界各国教育界乃至社会各界所关注的重要课题。
各类组织经历着不同程度的信息化进程，要求组织的所有人员，尤其是各级管理者的信息素养要与企业的发展互相匹配、互相促进。
因此，研究组织中管理者的信息素养及其提升路径成为企业管理的迫切需求，提升管理者的信息素养，适应社会发展的战略要求，有助于推动全社会的信息化进程，符合个人自身发展的需要。
2研究现状和趋势2.1国外研究的现状与趋势信息素养的研究已有不少成果，主要在信息素养的基本理论、信息素养教育与实践方面。
和管理者相关的研究比较少，通过对相关文献分析，信息素养和特定职业的人员有着一些研究，与管理者信息素养关系较密切。
以下学者是对信息素养在职业中存在的问题以及科研人员、厨师以及医院管理人员和卫生保健者的信息素养情况和实践方面的研究。
William Badke认为对许多职业来说，熟练的信息素养及其技巧是重要的。
员工们因为缺乏获取正确信息的技能而每天浪费大量的时间。
在商业、科学和医学方面，因为错误的信息寻求与使用的方式而产生了很多问题，更好的信息素养训练可以避免问题的发生。
Cheuk，B提出，人们在信息素养方面存在九种问题，如：无法确定信息需要的性质和程度；无法有效地从信息系统搜索和检索信息；信息和电子邮箱超载；无法创建和使用一个更广阔的背景来关联信息等，这九种问题存在于人们的生活和工作中。
Melissa A. Haendel等人分析了研究人员的信息和数据管理素养的案例。
认为每一位科学家需要了解如何管理、浏览和组织大量的数据。
探讨了一个协作资源共享的网络，目的是解决研究人员的数据共享。
Jenny Fafeita和Annemaree Lioyd研究了职业人员在工作实践上如何使用信息，探讨厨师职业中学徒工如何通过在不同阶段的学习，他们信息素养的实践与自身的知识相联系，使他们了解专业技能并成为专业的厨师。
领导信息素养提升总结
领导信息素养提升总结引言本文旨在总结领导信息素养的提升方法和策略，帮助领导者在信息时代中更好地应对挑战。
以下是一些简单且有效的策略，可帮助提升领导的信息素养。
1. 持续研究与自我提升领导者应不断研究新知识和技能，以跟上信息技术的发展。
参加培训课程、研讨会和读书会是提升信息素养的有效途径。
此外，领导者应积极与同行交流，分享经验和最佳实践。
2. 关注信息技术的发展了解当前的信息技术发展趋势对领导者非常重要。
他们应关注新兴技术，如人工智能、大数据分析、云计算等，并了解如何将这些技术应用于组织的决策和运营中。
3. 整合信息资源领导者应掌握并整合组织内外的各种信息资源。
他们应建立和维护一个高效的信息系统，以便及时获取所需信息。
此外，领导者还应与专业人员合作，利用他们的专业知识和技能来处理和分析信息。
4. 有效沟通与信息传递信息素养与沟通能力密切相关。
领导者应学会有效地传达信息，并确保信息能够准确、清晰地被接收和理解。
他们还应鼓励组织内部的开放对话和知识共享，以促进信息流通和创新。
5. 保护信息安全与隐私随着信息技术的发展，领导者必须重视信息安全和隐私保护。
他们应制定并执行严格的信息安全策略，保护组织和个人的信息资产免受任何形式的威胁和侵犯。
结论通过持续研究、了解信息技术的发展趋势、整合信息资源、提高沟通能力以及保护信息安全与隐私，领导者可以有效提升他们的信息素养。
这些策略将帮助领导者在信息时代中更好地应对挑战，为组织的成功做出贡献。
总结所提供的方法和策略是简单且有效的，没有法律复杂性要求。
请根据实际情况和需要灵活应用。
提高领导干部信息素质
提高领导干部信息素质信息素质，是信息社会中人们对信息及其价值进行感知、识别、获取、利用、管理，以及创造性加工等各方面的综合素养。
良好的信息素质是信息社会中人们最基本的素质之一，尤其是担负着领导和管理责任的领导干部的必备素质。
信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革的重要力量。
以现代信息技术和网络技术为代表的信息化浪潮，已经成为推动世界各国政府改进管理手段，提升管理水平，赢得发展先机的原动力。
现在，美国、日本等发达国家的政府，基本实现了领导和管理工作的数字化、网络化和信息化。
电子政府作为一种提高政务透明度、防止政府腐败，降低运作成本、节约政府开支，合理利用资源、提高行政效率的有效手段，正成为席卷全球的政府改革的新趋势。
党的十六大报告明确指出，“要进一步转变政府职能，改进管理方式，推进电子政务，提高管理效率，降低管理成本，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制”。
2006 年1月1日，中国政府网站( http://www. gov. cn)的正式开通，是我国政务信息化发展的里程碑，是推进政府管理方式创新，建设服务型政府的重要举措，对于构建阳光政府，改进公共服务，提高行政效能，实现公民与政府双向互动具有重要意义。
但是，据有关资料显示，目前我国领导干部信息素质的整体水平，还远远落后于社会信息化发展的要求。
主要表现在:信息的需求利用、安全防范、传播更新等意识淡薄;缺乏信息查询获取、分析鉴别和加工利用的知识与技能;获取信息的途径仍然主要靠上级的文件、精神，下级的汇报、反映，以及传统媒体的报道。
因此，提高领导干部的信息素质迫在眉睫。
随着我国政务的信息化，领导者的决策，已经不仅仅是信息量的问题，更是如何快速有效地选择和应用信息的问题。
提高信息素质已成为提高执政能力的时代要求。
从某种意义上说，执政的过程就是信息的收集、加工、处理的过程，执政党职能的有效履行，有赖于适时、准确的信息。
随着社会信息化的发展，科学、民主、高效、公正、透明日益成为信息时代执政的最基本要求。
提升信息素养的基本措施有哪些_礼仪知识_
提升信息素养的基本措施有哪些信息意识在信息素养中处于先导地位，关系到对本职工作的接受和理解，要有效培养信息意识，首先须改变传统思想观念。
下面是小编给大家搜集整理的提升信息素养的基本措施文章内容。
提升信息素养的基本措施1 提高工作主动性，不断强化信息意识信息意识在信息素养中处于先导地位，关系到对本职工作的接受和理解，要有效培养信息意识，首先须改变传统思想观念。
高校行政管理人员被称为“领导的助手”，“对领导活动起辅助作用”，但如果一味强调，就会使工作陷入被动服务的处境。
特别是在信息快速增长的时代。
各级管理者需主动围绕学校发展重心，将强化自身信息意识作为主动参与、积极创新、做好参谋助手服务的前提。
具体可加强两方面能力：一是能敏锐感受到社会大环境变化对工作带来的有利或不利影响;二是随时关注领导决策信息和工作相关信息。
根据工作性质。
积极主动地挖掘、搜集、过滤、筛选和利用有利于决策的各种资源;敏锐地从尚未注意的事物中找到问题的本质，达到发现早、挖掘深、效率高的境界。
此外，高校中接受过正规教育，文化素养和信息意识都较高的网民比较普遍。
校园网建设和网络的迅速普及使得师生可以轻松登陆博客、论坛、社区，或跟帖、发帖。
或发表意见、出谋划策。
网络凝聚的力量和热点话题吸引传统媒体介入其中。
两者已形成良好的互动模式，对社会舆论走向产生巨大影响。
因此，行政管理者要充分认识网络的积极功能，将互联网作为了解师生民意的渠道之一。
在日常工作中加强信息意识的培养。
2 树立学习理念，不断提升信息能力①信息的搜集获取能力。
高校行政管理者须了解并熟悉各类信息资源、信息调查方法，包括观察、抽样、分析方法，等等。
针对平时的工作和学习特点，不断收集适应形势变化和学校工作重点等方方面面的资料。
特别要养成及时阅读上级领导机关文件、把握上级最新工作部署的习惯;养成研究观察学校发展大局、大事的习惯;养成留心领导关注点、工作思路、意图的习惯，进而及时、准确、有针对性地获取信息。
领导干部提高信息素养的途径-怎么提高信息素养
领导干部提高信息素养的途径|怎么提高信息素养信息素养的强弱直接影响着领导干部是否利用信息以及利用信息的效果。
下面是小编给大家搜集整理的领导干部提高信息素养的途径文章内容。
希望可以帮助到大家!领导干部提高信息素养的途径1、提高领导干部信息化意识，彻底转变落后观念信息意识的强弱直接影响着领导干部是否利用信息以及利用信息的效果。
处于信息时代的领导干部的信息意识是启动科学决策的前提条件，面对瞬息万变的现实和未来发展，领导干部必须时刻关注信息、获取信息、利用信息，才能使决策更有针对性。
信息素质不是与生俱来，而是在社会环境的影响下，通过学习、教育的过程逐渐形成，并通过实践而不断强化的。
在以往的干部教育、培训和领导干部的学习中，信息素质的教育和培养一直未能引起足够的重视。
这也许是当今我们的许多领导干部存在信息意识淡化、信息需求不足和信息获取能力欠缺等方面问题的一个重要原因。
面对新形势、新任务，各级党校、行政学院等培训机构，必须转变观念，积极投身到提高领导干部信息素质教育中去，教会领导干部独立去探索信息知识、认识信息的价值和汲取信息的技能，促进领导干部信息意识不断提高。
2、全面普及计算机技能常识，提高领导干部信息化应用水平目前，领导干部的计算机应用能力参差不齐，整体水平不高，有的甚至只限于玩电脑游戏。
因此，有必要对各级领导干部进行计算机基础知识的普及，包括操作系统的使用系统的维护，应用软件的安装与配置，电子文档的建立、编辑、拷贝、删除以及压缩解压，文字处理和电子表格处理，计算机相关外围设备的使用以及数据库的建立、数据库系统的使用和管理等等。
网络应用知识。
网络的功能不能仅仅局限于看新闻、聊聊天，还应该学会如何充分利用网络资源：包括网络的概念，网址和域名、通讯协议，网页的浏览与编辑，网络信息的查询、获取与发布，文件的下载与上传，用户登录、口令、电子签名，电子邮件的使用、保存和处理等等。
病毒防范和安全保密。
安全体系是电子政务体系的前提。
浅析领导干部信息素养的提升
浅析领导干部信息素养的提升作者：鲍祉璇来源：《人力资源管理》2016年第05期摘要：信息素养已经是信息化时代领导干部必须具备的基本素养。
本文从当前形势下领导干部信息素养的存在的问题进行了综合分析，提出了领导干部信息素养的提升方式与途径。
关键词：领导干部信息素养提升方式领导干部信息素养是指国家公务人员在各自职责使命的具体工作中，应用和把握现代信息技术的成果所表现出的信息观念、信息技能、信息道德、信息知识等方面的综合素养。
《2006-2020年国家信息化发展战略》中明确提到“强化领导干部和普及政府公务人员的信息化知识与技能培训”，对新时期领导干部的信息素养能力提出了新的要求。
在信息时代，政府作为最大的信息使用者和拥有者，整和政务信息资源，发展电子政务，这些都离不开政府部门各级领导干部信息素养的培养与提高。
一、领导干部信息素养存在的问题尽管我国领导干部信息素养在不断进步，但整体水平不高。
虽然领导干部在职期间都到党校等教育培训机构参加培训与学习，但这种信息技术的培训往往是流于形式或浮于表面，远远满足不了现代信息技术发展对领导干部工作提出的新要求，具体体现在如下几个方面。
1.信息意识不强。
一些领导干部对信息意识、信息的价值、信息的重要性认识不足，不了解信息技术的强大优势，一直停留在传统获取信息的模式上，一些领导干部还要靠上级的精神、基层报告及个人的经验来开展工作，碰到具体问题首先想到去图书馆、档案馆、信息中心等信息机构查找资料的为数极少，尚未形成一种自觉利用信息的主体意识。
2.信息道德与安全防范意识缺乏。
信息在传播过程中由于媒体的多样性，使信息不可避免地带有一定的主观偏见，如没有一定道德约束，大家在享受信息网络技术带来便利的同时，常常会遇到与先进伦理道德相悖的现象。
领导干部理应比一般普通群众有更高的自律性，应自觉维护社会道德，但生活中，有些领导干部的信息道德使人担忧，有些领导干部利用权力搞信息垄断，剥夺大家的“知情权”，还不遵守三公原则，篡改统计数据，甚至还随意窃取别人知识产权、信息成果。
3G时代提升党政领导干部信息素养措施
政 治 基本知识 （ 如信息产生和传播的原理、方法和原则等） 、现代信息技术知识、信息伦理法规知识以 及语言知识等等。信息知识教育旨在培养人们通过学习掌握各类信息知识、技能、工具和方法， 从而不断适应现代社会信息技术日新月异而引起的种种社会变革。 ３ 、信息能力教育。信息能力是使用信息技术的能力，包括信息检索与搜集、组织与加工、分 析与评估、分享与传递等综合能力。信息能力教育是为了让通过学习，掌握现代信息技术手段， 提升学习、生活、工作效率和质量。 ４ 、信息道德教育。信息道德教育旨在培养人们成为尊重信息伦理、自觉按照法律和道德使用 信息技术、自觉维护信息社会网络健康运行的道德公民。 二、３ Ｇ时代的信息传播特征 １ 、手机成为 ３ Ｇ时代信息传播的 “ 第五媒体” 。２ ０ ０ ９年 １月 ７日，中国工业和信息化部为中
［ １ ０ ］ １ ８ － １ ９ 此外，与传统媒体相 播、组织传播、大众传播相互叠加、有机结合而成的多维传播时代。
比，手机媒体优势在于其信息传播内容的微型化、碎片化、娱乐化、随时化和个性化，手机媒体
１ １ ］ ８ ８ ， ８ ９ 的互动性、灵活性更强 ［ 。
三、３ Ｇ时代领导干部信息素养短板分析 近年来，领导干部年轻化，高学历化的趋势越来越显著。以中共广东省委党校 （ 广东行政学 院） 主体班次学员年龄 （ 见表 １ ） 和学历 （ 见表 ２ ） 情况为例，２ ０ １ ３年上半年培训领导干部学员 ６ ５人，其中，年龄在 ４ ５岁以下的学员占 ４ ６ ％，接近半数；研究生以上学历的学员占 总数为 ５ ４ ４ ％，本科以上学员比例高达 ９ ４ ％。 年轻、高学历的领导干部，其信息意识及在网络信息检索利用、筛选和评价等方面体现出了 较高的信息素养，但是仍 不足以让领导干部可以从 容自如地应对以手机媒体 为特 征 的 ３ Ｇ 时 代，近 年 来出现负面网络事件也暴 露出领导干部信息素养水 平还存在较多问题。 １ 、信 息 主 动 意 识 不 强。不 少 领 导 干 部 对 ３ Ｇ 时代的各种信息价值认识 ·３ ８ · 《 岭南学刊》 ２ ０ １ ４ 年第 ４ 期
谈大数据时代领导干部信息素养的提升
谈大数据时代领导干部信息素养的提升作者：范永娜来源：《中国校外教育(下旬)》2017年第10期【摘要】在大数据时代背景下，信息素养成为每个人需要具备的基本素质之一。
近年来，我国大力推进大数据发展战略，各级政府部门紧跟时代步伐，用大数据来辅助国家和社会治理工作。
领导干部作为国家和社会治理工作的主体，其信息素养的高低决定了治理工作的科学性和时效性。
【关键词】大数据时代领导干部信息素养提升大数据这种现代信息技术的飞速发展，深刻改变着整个世界的面貌与社会的治理方式，这种信息化生存环境下的信息素养是判断每一个公民是否进入信息时代的通行证。
对于各级领导干部来说，其自身综合素质的高低直接对一个部门、一个单位乃至整个社会都会有很大的影响，信息素养作为现代领导干部综合素养之一，不仅体现各级领导干部的科学执政能力，也决定了领导干部是否能够灵活高效地实现数据信息的获取和交流，从而提高领导干部的创新能力。
一、提高领导干部信息素养的必要性1.适应信息技术发展浪潮的需要。
习近平总书记指出：“信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式”。
在数据信息和网络技术爆炸式增长的大数据时代，大数据技术已经广泛应用到国家和社会治理领域，创新领导方式、工作思路和执政方式，必须要提升各级领导干部的信息素养，这对于实现领导决策科学化、提高领导决断力和预见力都是非常必要的。
2.领导干部的社会角色和职责的需要。
大数据时代，丰富、准确的数据资源是各级领导干部科学决策的基础，从纷繁复杂的数据信息中提取有用的信息进行分析和思考，进而转化为知识和能力，最后升华为对国家和社会的科学领导和治理，是领导干部的职责所在。
领导干部如果不具备很强的信息能力、创新能力和思考分析能力，整个国家和社会的治理就会失去生命力，也就是说各级领导干部信息素养的高低决定了政府部门的领导水平和政府为人民服务的效率。
当前，我国一部分领导干部信息意识落后、信息知识欠缺、信息技能掌握不够、信息道德水平不高，距离大数据时代对领导干部信息素养水平的要求还有一定的差距，因此，有必要提升领导干部的信息素养。
试论如何提高领导干部的信息素养
中共郑州市委党校学报2010年第3期(总第105期)J ou r nal of t he Par t y Sch ool of C PC2l aengzh ou M uni ci pal C om m i t t ee N o．3，2010(Sum，105)政治与公共管理试论如何提高领导干部的信息素养郑树旭(中共潮州市委党校电教图书信息中心，广东潮州521000)摘要：信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。
当前，我们正处于信息时代，如何培养和提高领导干部的信息素养日益成为热点研究问题。
领导干部要立足自身，在实践中不断增强和提高自身素质。
各级党校要发挥好培训轮训干部主阵地的作用，将信息素养的培养和提高贯穿始终。
领导干部提高信息素养在实践过程中要把握好五个环节，即要主动占有信息、正确选取信息、准确预测信息、科学整合信息、创新运用信息。
．关键词：领导干部；信息素养；提高；重要性；途径中图分类号：D630．3文献标识码：A文章编号：1671—6701(2010)03—0050—02信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力，它包含了技术和人文两个层面的意义。
从技术层面来讲，信息素养反映的是人们利用信息的意识和能力；从人文层卣来讲，信息素养反映r人们面对信息的心理状态，也町以说如何面对信息的修养。
当前我们正处于信息时代，如何培养和提高领导干部的信息素养日益成为热点研究问题。
一、提高领导干部信息素养的必要性1．从个人的角度来看，信息素养是提高领导干部决策能力和终身学习能力的核心。
领导工作始终是围绕着制定决策并实施决策展开的。
决策的关键是进行科学的推理和准确的判断，这种推理和判断又是建立在对大量信息的分析和综合判断基础之上。
因此提高领导干部的信息素养有利于提高他们驾驭信息的能力，为科学决策打下坚实基础，是领导干部决策能力的核心。
当前我们正在强调建设学习型政党，终身教育、终身学习的观念已经受到各级领导干部的重视，而信息素养正是终身学习能力的核心。
新形势下着力提升领导干部信息素养途径研究
新形势下着力提升领导干部信息素养途径研究作者：张新勤来源：《决策探索·下旬刊》 2013年第7期文/张新勤信息素养是现代领导干部素质的重要组成部分，对领导干部在新形势下科学决策、民主决策、依法决策起着重要作用。
随着经济全球化、世界多极化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，以信息技术和互联网为代表的新的信息革命正在引起经济社会的深刻变革。
加强学习，敏于实践，系统提升信息素养，是新时代赋予领导干部的一项新的任务。
领导干部不仅要适应电子政务下的网络办公环境，通过网络了解社情民意，还要能够掌控利用海量信息中的有益成分，组织、领导和决策，全力推动科学发展，为谱写全面建成小康社会和全面深化改革开放的新篇章，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。
一、新形势下领导干部信息素养的界定（一）领导干部信息素养的定义信息素养是信息社会人的综合素养的一部分，原指图书检索技能等方面的能力素质，1974年，美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基首先提出信息素养的概念。
随着网络信息时代的发展，信息素养逐渐被导入各种教育目标与评价体系之中，成为一个含义广泛且不断发展的综合性概念，在全球范围内引起越来越广泛的重视。
领导干部的信息素养一般指领导干部在现代信息技术所创造的新环境中，通过后天的教育、学习、实践等进行思维创新和实践创新，所获得的自主有效的学习能力，以及创新意识、评判意识和社会责任意识。
（二）领导干部信息素养的内涵1.敏锐的信息意识。
信息意识主要指领导干部对各类信息主动占有、能动反映所具有的敏锐感受力、判断力和洞察力，是形成领导干部信息素养的重要动力和内在需求。
新形势下，领导干部一要充分认识到信息是最重要的社会资源和战略资本，是制约国家和地区经济发展及社会进步的关键性因素。
二要在应对突发的公共危机事件和复杂局面时，善于在第一时间发现和捕捉准确而完整的信息。
三要时刻警惕网络环境下的信息安全，养成一种不受时空限制并随时对各类信息关注的习惯，切实保障社会的稳定、国家的安全。
领导干部信息素养的提升方式与途径有哪些_礼仪知识_
领导干部信息素养的提升方式与途径有哪些领导干部信息素养是指国家公务人员在各自职责使命的具体工作中，应用和把握现代信息技术的成果所表现出的信息观念、信息技能、信息道德、信息知识等方面的综合素养。
下面是小编给大家搜集整理的领导干部信息素养的提升方式与途径文章内容。
领导干部信息素养的提升方式与途径1.深化认识，增强信息意识。
当下领导干部信息意识不强的原因是，对现代的信息技术非常冷淡，思想观念和信息化发展速度不一致，缺少信息资源的战略意识和培养信息素养的紧迫感。
由于领导干部信息意识不强，在利用和筛选有用的信息，在抵制干扰和恶意的信息，在推动政府网络化办公等方面，缺少有效的手段和认识。
为此，领导干部要更新观念，改变陈旧思维模式，要不断学习，增强信息意识。
2.有针对、有计划的提高领导干部的信息技能。
为了增强领导干部的信息素养，各级党校等培训机构，应根据领导干部掌握的信息技能情况，按需定期进行电脑、网络基础知识和应用技术、文献检索、合理利用开发信息、网络信息资源的有效利用、应用办公软件等技能的培训。
培训要严格不能走过场，考查形式也可以多种多样，可以考上机操作和处理材料能力等。
通过培训，培养用信息能力的方法去解决工作实际问题的能力，培养领导干部批判性和创造性思维。
使信息能力走进领导干部的日常工作、生活，让电脑与网络作为领导干部日常工作不可缺少的一部分。
3.增进信息道德和安全意识。
当前，境内外敌对势力看到互联网隐蔽、传播广、传递快的特点，利用互联网不断传播和制造反动信息。
出现的信息安全事故往往都是由于没有安全常识，导致信息资料很容易就被泄露和窃取了，这就要求广大领导干部要夯实思想根基，增强信息安全意识，增强自身的纪律观念和守法意识，增加对不良信息免疫能力。
4.加大力度进行信息素养考核。
要健全考核体系。
由于领导干部信息素养内容繁杂，从哪些方面培养和考核，都需要有一个标准，所以制定考核标准是各级干部管理部门义不容辞的责任。
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领导干部信息素养的提升方式与途径有哪些
1.深化认识，增强信息意识。
当下领导干部信息意识不强的原因是，对现代的信息技术非常冷淡，思想观念和信息化发展速度不一致，缺少信息资源的战略意识和培养信息素养的紧迫感。
由于领导
干部信息意识不强，在利用和筛选有用的信息，在抵制干扰和恶意
的信息，在推动政府网络化办公等方面，缺少有效的手段和认识。
为此，领导干部要更新观念，改变陈旧思维模式，要不断学习，增
强信息意识。
2.有针对、有计划的提高领导干部的信息技能。
为了增强领导干部的信息素养，各级党校等培训机构，应根据领导干部掌握的信息
技能情况，按需定期进行电脑、网络基础知识和应用技术、文献检索、合理利用开发信息、网络信息资源的有效利用、应用办公软件
等技能的培训。
培训要严格不能走过场，考查形式也可以多种多样，可以考上机操作和处理材料能力等。
通过培训，培养用信息能力的
方法去解决工作实际问题的能力，培养领导干部批判性和创造性思维。
使信息能力走进领导干部的日常工作、生活，让电脑与网络作
为领导干部日常工作不可缺少的一部分。
3.增进信息道德和安全意识。
当前，境内外敌对势力看到互联网隐蔽、传播广、传递快的特点，利用互联网不断传播和制造反动信息。
出现的信息安全事故往往都是由于没有安全常识，导致信息资
料很容易就被泄露和窃取了，这就要求广大领导干部要夯实思想根基，增强信息安全意识，增强自身的纪律观念和守法意识，增加对
不良信息免疫能力。
4.加大力度进行信息素养考核。
要健全考核体系。
由于领导干部信息素养内容繁杂，从哪些方面培养和考核，都需要有一个标准，
所以制定考核标准是各级干部管理部门义不容辞的责任。
把信息素
养纳入到每年对领导干部和部门的综合测评中来，对于信息能力强、信息意识好，能科学利用信息做正确决策的领导干部，应给予奖励。
对于信息意识差、轻视信息、盲目决策的领导干部，应给予必要的
警告或者是问责。
1.信息意识不强。
一些领导干部对信息意识、信息的价值、信息的重要性认识不足，不了解信息技术的强大优势，一直停留在传统
获取信息的模式上，一些领导干部还要靠上级的精神、基层报告及
个人的经验来开展工作，碰到具体问题首先想到去图书馆、档案馆、信息中心等信息机构查找资料的为数极少，尚未形成一种自觉利用
信息的主体意识。
2.信息道德与安全防范意识缺乏。
信息在传播过程中由于媒体的多样性，使信息不可避免地带有一定的主观偏见，如没有一定道德
约束，大家在享受信息网络技术带来便利的同时，常常会遇到与先
进伦理道德相悖的现象。
领导干部理应比一般普通群众有更高的自
律性，应自觉维护社会道德，但生活中，有些领导干部的信息道德
使人担忧，有些领导干部利用权力搞信息垄断，剥夺大家的“知情权”，还不遵守三公原则，篡改统计数据，甚至还随意窃取别人知
识产权、信息成果。
当前中国信息化建设中的突出问题是信息安全
问题，有些领导干部没有很好的上网习惯，不会进行信息安全设置，个人信息时常丢失，重要数据被弄得面目全非或丢失。
有的政府网
站也存在着安全隐患，有的软件和程序被删改，较高密级的内部资
料被窃取。
3.对领导干部的信息素养培养不到位。
领导干部具有自主性是具备信息素养的前提，由于我国现在的传统管理理念，使得很多的领
导干部成为了被动的信息接受者。
领导干部具有这种习惯就很难有
主动获取信息的意识，很难主动学习和提高自己的信息知识与信息
能力。
党校在领导干部信息素养养成方面产生的作用是不容忽视的，由于各级党校在信息化设施和师资等方面比较薄弱，使得在培养领
导干部信息素养方面的教学和其他工作做得不到位。