沈阳东北育才双语小学2020级一年语文第4周反馈单
2024年小学语文教学评价与反馈总结样本(2篇)
2024年小学语文教学评价与反馈总结样本一、总体评价在____年的小学语文教学中，我发现学生们的语文水平有了较大的提高。
他们在阅读理解、写作和口语表达方面都有了明显的进步。
同样，我在教学中也做出了一些调整和改进，使得学生们更加积极主动地参与课堂活动，提高了学生们的学习效果。
二、教学手段与方法在本学期的语文教学中，我采取了多种多样的教学手段与方法，充分调动学生们的学习积极性。
通过讲故事、游戏、小组讨论等形式，激发了学生们对语文学习的兴趣，提高了他们的学习效果。
同时，我还注重培养学生的语言表达能力，通过角色扮演、情景对话等活动，使学生们能够在真实的语境中运用所学的知识。
三、阅读理解能力的提高在阅读理解方面，我注重培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。
通过选择一些生动有趣的课文和阅读题目，激发了学生们的阅读兴趣。
同时，我积极引导学生们运用各种阅读技巧，例如提问、预测、推断等，从而提高他们的阅读理解能力。
四、写作能力的提高在写作方面，我将写作任务与学生的实际生活和经验结合起来，使写作变得有趣和有意义。
我鼓励学生们多读一些好的作文范文，培养他们对优秀作文的欣赏能力，并引导他们学习优秀作文中的表达方式和写作技巧。
同时，我还注重写作的过程指导，帮助学生们逐步完善自己的作文，提高写作质量。
五、口语表达能力的提高在口语表达方面，我注重培养学生的口头表达能力和交流能力。
在课堂上，我经常组织学生们进行小组讨论和角色扮演活动，鼓励他们大胆发表自己的意见和观点。
同时，我也积极给予学生反馈和指导，帮助他们纠正口语表达中的错误，并提出改进建议，使得学生们的口语表达能力得到了显著提高。
六、辅导与个性化教学在教学过程中，我注重对学生进行个性化辅导和教学。
通过与学生的交流和观察，我发现每个学生的学习特点和问题不尽相同。
因此，我根据学生的实际情况，有针对性地进行辅导和教学，帮助他们克服困难，取得进步。
七、评价与反馈在教学中，我注重及时给予学生评价和反馈。
沈阳东北育才双语小学2020级一年数学第5周反馈单
一年级上学期第5周数学反馈单制题人：于晶【一】本周教学内容：《下课啦》、《跷跷板》。
下周教学内容：《一共有多少》。
【二】本周主要知识点1、比高矮（竖直方向）比较物体的高矮时，要在“同一起点”，站直后进行比较。
2、比长短（水平方向）方法：（1）用眼睛直接观察；（2）把物体一端对齐，平放在同一起点上，拉直后看另一端确定长短；（3）借助中间量进行比较。
3、比轻重方法：（1）借助跷跷板直接观察进行比较；（2）用手掂一掂进行比较；（3）当难以直接分辨轻重时，可以借助工具（天平、秤等）测量比较。
注意：物体的轻重与大小没有直接的联系，大的物体可能很重，大的物体也可能很轻。
【三】本周教学中发现的问题开学已经四周啦，同学们的书写能力有了很大的提升。
请家长再次提醒同学们在画图形时，要认真、规范，不能把三角形画成类似圆形，把正方形画成长方形，该直的边不要画得歪歪扭扭。
给图形涂色也，也要涂得有耐心，不要糊弄地简单涂几下，也不要涂到边线外面。
每周，孩子回到家里，家长面对数学错题的时候，要细心地与孩子进行交流：为什么跟不上老师带着做题的节奏呀？为什么会落题不写呀？听题的时候哪个词语不理解呀？得了100分，你有没有检查出错误呀？……在学校，老师的精力有限，回到家里，家长一定一定要和孩子好好沟通，找出影响成绩的症结，对症下药提高成绩！很不希望看到的就是家长和孩子没有沟通，直接抄错题重写一遍，那样的学习只是在学一道题，无法做到举一反三，提高学习效率。
【四】易错题1、返校作业第四题：比一比。
6 = 6解析：有的同学在数小旗子数量的时候，忽略了第三行的一面白旗和一面黑旗。
解析：数图形一般按照从上到下，从左到右的顺序。
也就是同学们应该先数实心三角形的数量，后数空心三角形的数量。
7 > 42、全练第13页，第3题（2）。
解析：右边杯子放着一块石头的情况下，与左边杯子的液面同样高。
如果没有这块石头的帮助，液面就会下降。
因此，左边杯子里的水多。
2020-2021学年辽宁省沈阳市沈北新区东北育才双语学校小学部北师大版二年级上册期末考试数学试卷
………名：_______………○……绝密★启用前 2020-2021学年辽宁省沈阳市沈北新区东北育才双语学校小学部北师大版二年级上册期末考试数学试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．筐里有20个桃子，每次拿出4个，（ ）次就拿完了。
A ．6 B ．5 C ．4 2．下面的图形、文字或数字，能通过对折剪出来的是（ ）。
A ． B ．08 C ．中国 3．买一个48元的书包可以怎样付钱？（ ）。
A ．付2张20元、1张5元和1张2元。
B ．付1张20元、1张10元和4张2元。
C ．付4张10元和4张2元。
4．可以用8×3解决的问题是（ ）。
A ．车上原来有8名乘客，又上来3名，车上现在有多少名乘客？ B ．商店有8箱牛奶，卖出3箱，还剩多少箱牛奶？ C ．一瓶饮料3元，8瓶饮料一共多少元？ 5．铁路部门规定：儿童身高在1米20厘米到1米50厘米之间要购买儿童票。
强强身高90厘米，他至少再长（ ）厘米就要购买儿童票了。
A ．10 B ．20 C ．30 第II 卷（非选择题）○…………………○……：___________ ………内……………………○…………二、填空题 6．补充下面的乘法口诀： 二五( ) 四七( ) ( )四十八 ( )六十三 7．小明发现在计算“5×8”和“40÷8”时，他使用的是同一句乘法口诀。
你知道是哪一句吗？请写出来：( )。
8． 可以做成( )个 。
9．在括号里填上合适的单位。
身高134( )的小明，他跑到宽15( )的马路对面的文具店。
店员比小明高，身高是1( )75( )。
小明买了一个文具盒，花了12( )；买了一个书包，花了50( )。
10．括号里最大能填几？ 7×( )＜36 ( )×6＜47 65＞9×( ) 45＞( )×5 11．8的4倍是( )；72是9的( )倍。
一年级语文作业反馈家长评语
一年级语文作业反馈家长评语一年级语文考试后家长评语怎么写根据实际情况来写先从孩子这次考得理不理想，如果考得好的话，就给予鼓励，再接再厉。
如果考得不是很好的话，就与孩子找到有什么地方没有考好，为什么没有考好。
例子：这次孩子考得还可以，但是不能骄傲，要继续保持，同时谢谢老师在校认真负责的教育，我们也会配合各位老师的教育一年级语文考试后家长怎么写评语根据实际情况来写先从孩子这次考得理不理想，如果考得好的话，就给予鼓励，再接再厉。
如果考得不是很好的话，就与孩子找到有什么地方没有考好，为什么没有考好。
例子：1.这次孩子考得还可以，但是不能骄傲，要继续保持，同时谢谢老师在校认真负责的教育，我们也会配合各位老师的教育小学一年级家长评语大全你是一个勤奋学习，成绩优异的孩子，我以你为骄傲，你懂礼貌，尊敬师长，团结同学，还在各种比赛中取得奖项，在家孝顺父母，帮父母做家务，我很欣慰，希望你在以后的日子里能学习更进步，德智体美劳全面发展。
小学一年级语文作业教师评语次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
作业认真完成，书写端正。
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
每次作业完成得都很出色。
作业书写整洁，成绩良好。
你的作业总是玲老师很满意。
工整正确的作业是同学学习的榜样。
字比以前漂亮多了。
字体端正整洁漂亮。
学习努力，作业进步。
一年级语文考试后家长怎么写评语根据实际情况来写先从孩子这次考得理不理想，如果考得好的话，就给予鼓励，再接再厉。
如果考得不是很好的话，就与孩子找到有什么地方没有考好，为什么没有考好。
例子：1.这次孩子考得还可以，但是不能骄傲，要继续保持，同时谢谢老师在校认真负责的教育，我们也会配合各位老师的教育一年级语文考试后家长怎么写评语小学一年级期中考试家长写评语怎么写考得好这样写：孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。
2020~2021学年辽宁沈阳沈北新区东北育才双语学校六年级上学期期末英语试卷(详解版)
2020~2021学年辽宁沈阳沈北新区东北育才双语学校六年级上学期期末英语试卷（本大题共5小题，每小题1分，共5分）1★It's January. Bill is getting r for a trip to Canada.ready考查单词拼写。
句意：现在是一月份。
Bill 正在为去加拿大旅行做准备。
根据首字母提示和空格前后的内容可推断空格处应填“ready”。
get ready for 表示“为……做准备”。
故答案为：ready 。
2★Ted is showing Bill a the city.around考查固定短语。
句意：Ted 正带Bill 参观这个城市。
show sb. around sp.意为 "带某人参观某地"，是固定短语。
故答案为：around 。
3★Would you l some rice ? Yes, please.like2020~2021学年辽宁沈阳沈北新区东北育才双语学校六年级上学期期末第21题1分2020~2021学年辽宁沈阳沈北新区东北育才双语学校六年级上学期期末第22题1分2020~2021学年辽宁沈阳沈北新区东北育才双语学校六年级上学期期末第23题1分一、首字母填空考查单词拼写。
句意：— 你想要一些米饭吗？—是的，请。
would like sth. 想要某物，是常用句型，故答案为like 。
4★What's the w like in winter in Paris? It's windy and snowy.weather考查单词拼写。
句意：巴黎的冬天的天气怎么样？刮风又下雪。
根据答句 "It's windy and snowy." 和首字母提示可知空格处所在句子在询问天气。
weather ，名词，意为 "天气" 。
故答案为：weather 。
5★Help y to some fish, boys and girls.yourselves考查固定短语。
2020辽宁省沈阳市东北育才教育集团东北育才学校小升初语文模拟试卷及答案
小升初语文模拟试卷及参考答案语文班级姓名得分（等级）一、积累与运用（27分）1.漂亮的书写能给人以美的享受，请将下面的诗歌（包括题目、作者）工整地抄写在格子里，要求：书写正确，字体端正，字迹清楚。
（2分）送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
（1）杭州的秋天虽然不像春天那样姹紫嫣红，妖娆．（）妩媚，但有桂花飘香，秋风送爽，同样令人心旷神怡。
（2）古人读书时，“‘头悬梁，锥刺股’，可谓晨夕不休，勤奋刻苦。
”妈妈常以此来告诫．（）我应该发奋读书。
（3）徜徉在历史的星空，总有先哲动人的精神缓缓流淌：蔺相如的宰相胸jīn （），教会我们宽容；陶渊明的淡bó（）名利，教给我们洒脱；苏东坡大江东去的豪迈，教给我们旷达……（4）高大挺拔的香樟绿得发亮，法国梧桐黄叶飘飞如同蝴蝶piān piān（）起舞，银杏枝头挂着累累硕果：这些都是大自然最好的馈．（）赠。
3.填写下列成语。
（5分）目口呆斩钉铁忐不安然起敬目不接4.请在空格线上填写恰当的诗句。
（5分）（1），明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）（2），一片冰心在玉壶。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）留连戏蝶时时舞，。
（杜甫《江畔独步寻花》）（4）我劝天公重抖擞，。
（龚自珍《己亥杂诗》）（5）谁道人生无再少？！休将白发唱黄鸡。
（苏轼《浣溪沙》）5.名著阅读。
（5分）孔明分拨已定，先引五千兵退去西城搬运粮草。
忽然十余次飞马报道，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”这时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸君各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮成百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”孔明身披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
沈阳东北育才双语小学2020级一年语文第9周反馈单
叶：叶子 叶片 大：大小 大夫 飞：飞机 飞鸟 会：开会 一会
个：几个 个数
3.会有感情朗读50页《过马路》、53页《小鸟念书》、54页《秋天》
4、听写以下词语。
来了 好了 了解 子女 虫子 子孙 女人 工人 大人大山 大小 大夫
5、会按顺序默写23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
声母(23个):
b p m fd t n lgk hj h x
zh ch sh rz c sy w
韵母（24个）:
单韵母:ao ei uü
复韵母:ai ei uiao ou iuieüe er
前鼻韵母:an en in unün
后鼻韵母：angengingong
整体认读音节(16个):
zhi chi shi rizi ci si
1、听写知识点4的词语
2、听写声母、韵母、整体认读音节。
听写知识点6的音节。
一年上语文第9周反馈单（本页留在家中）正反面都有
一、本周进度
《汉语拼音13》《语文园地三》《课文1——秋天》
二、下周进度《课文2》《课文3》《课文4》
三、本周重点知识汇总
1.继续培养书写习惯ห้องสมุดไป่ตู้养成：握笔姿势和书写姿势
2.本周会认字如下：要求会读，能口头组两个词语。以下词语要熟练朗读。
车：汽车 马车 路：路面 走路 灯：灯光 电灯 走：走路 行走
yi wu yuye yue yuanyin yun ying
6、熟练掌握以下音节。
bāng zhuàng chuāng qiǎng féng réng hèng děng tīng jìng bìng qīng hǒng zhǒng qióng sòng
【语文】辽宁省沈阳市东北育才教育集团东北育才学校小学三年级上册期末试卷(含答案)(1)
【语文】辽宁省沈阳市东北育才教育集团东北育才学校小学三年级上册期末试卷（含答案）(1)1．看拼音，写词语。
zhuǎnɡào jīnɡdònɡcānɡ cuìzhèn dìyǔdīféi liào shènɡkāi hū rán2．下列对加点字解释不正确的一项是（ ）A．白云生处有人家（深处）B．众皆弃去（全，都）C．水迸，儿得活（涌出）D．水光潋滟晴方好（正）3．开展“做动作猜成语”的游戏时，下面不好用动作或表情表示的成语是：（1）A．张牙舞爪B．手舞足蹈C．摇头晃脑D．春华秋实( )（2）A．手忙脚乱B．大吃一惊C．春光明媚D．提心吊胆( )4．给下列加点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。
张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。
( )（2）上课时，我们不能东张西望。
( )（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。
( )（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
( )5．下列加点字读音有错误的一组是（）A．打扮（bàn）罚站（fá）背诵（bèi）凌乱（líng）B．钥匙（yào）火焰（yàn）禁止（jìn）棕红色（zōng）C．赠送（zèng）增添（zēng）模仿（mó）凤尾竹（fèng）D．摔跤（jiāo）荒野（hāng）斜面（xié）犹如（yóu）6．下列句子中，加点词语不是描写声音的是（）A．椰子扑通一声掉进了水里。
B．小鸟站在枝头欢快地唱起歌来。
C．噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。
D．夏天的夜晚，青蛙在池塘边呱呱呱地叫着。
7．下列句子与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话的写法相似的一项是（）A．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
沈阳东北育才双语小学2020级一年数学第7周反馈单
沈阳东北育才双语小学2020级一年数学第7周反馈单一年级上学期数学第7周反馈单制题人：曲健【一】本周教学内容：《还剩下多少》《可爱的小猫》《练习一》下周教学内容：《猜数游戏》《背土豆》《跳绳》【二】本周主要知识点：1、初步认识减法的意义，认识减号并会读写减法算式，掌握减法的计算方法。
2、能正确计算5以内数的减法，能根据具体情境提出减法问题并解答。
3、理解得数是0的减法算式的实际意义，能正确计算和0有关的5以内数的加与减。
4、初步体会加与减的互逆关系。
【三】本周教学中发现的问题：1、本周课堂学习中老师重点让学生说出算式的意义，部分同学在课堂上不敢说，课堂参与度低。
2、因为刚开始接触应用题，一些同学答题时不写算式，直接写得数。
一些同学在做计算题时不看加减号，经常弄反。
3、一些孩子不听老师读题导致落题。
一点说明:一年级上学期在做应用题时，不要求写“单位名称”和“答”。
【四】易错题：1、全练P19第1题（3），横线的画的3个三角形应该是▲▲▲，需要涂色，不应该是△△△，画错的同学说明观察不够仔细。
2、全练P20第5题，（1）已知有5个同学，3个水杯，求还缺几个水杯？必须是5-3=2。
不可以写成5-2=3.（2）求缺几把勺子？必须用5-2=3。
不可以写成5-3=2。
这样的题目必须用已知去求未知，根据问题列式答题。
3、上图为口算本中试题，此类看图列式题，需要用总数减去部分，例如图一正确算式为5-1=4，不能写成4-1=3，图二不能写成3-2=1.【五】周末学习建议：1、完成下面几道题。
2、适当预习下周将要学习的内容。
3、把本周卷纸上的所有错题改对并练会，最好做到举一反三。
7、根据加法算式写两道不同的减法算式。
2+3=5 4+0=4 0+2=2 ——————————————————————————————————。
【最新精品】沈阳市东北育才双语学校2020-2020学年上学期期中考试初一语文试卷.doc
沈阳市东北育才双语学校2012—2013学年上学期期中考试初一语文试卷考试时间120分钟满分：100分一、基础知识（29分）1．下列词语中字音完全正确的（）（3分）A、滑稽（jī）哽咽（yàn）妯娌 (lí) 乳臭（chòu）未干B、泼(pǒ)辣衙(yá)门坠（duò）落崭露(lòu)头角C、毛坯（pī）打旋（xuàn）蓦（mù）地风尘仆（pǔ）仆D、造孽（niè）揶揄（yú）戏谑（xuè）随声附和（hè）5．下列词语中字形完全正确的（）（3分）A、烦琐朦胧指高气扬昂首阔步B、震撼祖籍苦心孤诣寥寥无几C、拼凑蹒跚令人废解愿天尤人D、颤抖灌注为富不人汗马功劳3、下列句子中的加点成语完全正确的一组是（）（3分）A 长达四个多小时的2012年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了．．．．．。
B 在解放初，邓稼先是一个在国内外崭露头角．．．．的优秀青年物理学家。
C 沈北新区有一处大型的露天蔬菜批发市场，这里每天门庭若市．．．．，来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。
D 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋．．．．般地冒出来了。
4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的标准。
B、在本届世乒赛上，经过运动健儿的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
C、自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。
D、她不但知道这件事，而且全班同学都知道了。
5、下列对文学常识的表述正确的一项是（）（3分）A我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的是《木兰诗》和《陌上桑》。
B我们学过的鲁迅的《少年闰土》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
C《童年》是托尔斯泰以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
2024年小学一年级语文教学反思总结范本(2篇)
2024年小学一年级语文教学反思总结范本在2024年小学一年级语文教学中，我们面对的是一批个性各异、思维活跃的学生。
通过一年的努力，我意识到了一些值得改进的地方，同时也发现了一些教学中的亮点。
在未来的教学中，我会更加注重学生的个性发展，提高他们的学习兴趣和积极性。
首先，我发现学生在学习中的兴趣和积极性与他们的个性有着密切的关联。
有些学生喜欢听故事，因此我尝试将一些教学内容融入到故事中，通过讲故事的方式来激发学生的兴趣。
例如，在教授生字词时，我会选择一些生动有趣的故事情节，让学生通过故事来理解字词的含义。
这样一来，学生对学习的兴趣就会得到有效地提高，同时也提高了他们的积极性和自觉性。
其次，我发现在语文教学中，学生的阅读能力以及对于文学作品的理解需要进一步提高。
为了解决这个问题，我加大了阅读量，在课堂上多布置一些阅读任务，鼓励学生多读好书、多接触不同类型的文学作品。
对于一些较难的文学作品，我会抽取其中的精彩片段进行讲解，引导学生理解其中的意思和意境。
在课堂中，我也注重培养学生发表自己的观点和见解的能力，通过小组讨论的形式，激发他们的思维和表达能力。
另外，我发现有些学生在写作中存在表达能力不足的问题。
为了解决这个问题，我在课堂上注重培养学生的写作技巧和表达能力。
例如，在教学中，我会选择一些有趣的话题，引导学生进行思考，并通过讲解的方式告诉学生如何合理地组织文章的结构、如何运用一些修辞手法来提高文章的表达力。
同时，我也鼓励学生多进行写作练习，在课后布置一些写作作业，通过批改的方式告诉学生自己的不足之处，并给予适当的指导和帮助。
最后，我认识到与家长的沟通合作对于学生的发展起着至关重要的作用。
在教学中，我加强了与家长的联系，通过微信、电话等方式及时向家长反馈学生的学习状况以及存在的问题。
同时，我也鼓励家长在家中进行一些语文学习的辅导，营造良好的学习氛围。
在家长会等场合，我会主动与家长交流，听取他们的意见和建议，共同协商解决学生遇到的问题。
辽宁省2020年语文一年级下册第四单元测试卷C卷
辽宁省2020年语文一年级下册第四单元测试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列字的音节补充完整du___端z___粽z___总m___米ji___间___u肉___i带___ī知___ù据___iàn念2 . 比一比，组成词语。
谓（_________）伺（_________）霭（_________）肺（_________）渭（_________）祠（_________）蔼（_________）柿（_________）猬（_________）饲（_________）葛（_________）沛（_________）3 . 填上合适的词语。
一（________）假山一（________）金鱼一（________）石头一（________）水缸一（________）同学几（________）朋友4 . 课内阅读。
1、六年来，我们学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。
并说说喜欢的原因。
________________________________ ________________________________ ________________我喜欢的原因：_________________2、《学奕》中两个人跟弈秋学下围棋，一个（________），一个（______）。
这个故事告诉我们（_____________________）。
二、现代文阅读5 . 阅读。
(一)它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
1．这段话选自。
2．用“”画出描写珍珠鸟外形的句子。
3．用“”画出其中的一个比喻句。
把比作。
4．请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。
东北育才双语学校11月语文周练试题及答案
东北育才双语学校2019年11月语文周练试题及答案内容预览：东北育才双语学校语文周练2019.11.29一、基础知识积累与运用（共计44分）1、下列词语中，加点的字读音有误的一项是（）(3分)A、鄙薄(bǐ) 鬼使神差(chāi) 忌讳(huì) 分道扬镳(biāo)B、灼伤(zhuó) 悲天悯人(mǐn) 逶迤(wēiyí) 高柳夹堤(dī)C、魅力(mèi) 脍炙人口(kuài) 单于(chán) 娓娓动听(wěi)D、濒临(bīn) 比肩联袂(quē) 停泊(bō) 以讹传讹(é)2、下列词语中，书写没有错误的一项是（）(3分)A、喧嚣弄巧成绌热忱稍纵即逝B、娴熟危言耸听肆虐头头是道C、炫目按步就班聒燥风度翩翩D、险峻拙拙逼人殉职劫后余身3、对下列词语意义的理解，不正确的一项是（）(3分)A、尴尬（神色、态度不自然）瞬息万变（形容极短的时间内变化多）B、瞩目（注目，把视线集中到一点）脍炙人口（味道鲜美可口）C、伟岸（雄伟、高大）不言而喻（说也说不完）D、推敲（比喻斟酌字句，反复琢磨）首当其冲（最先受到对方的冲击）4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(3分)①一个学问家常常要评判和过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。
②这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了。
③把英语对话融入唱歌之中，这种的教学方法颇受同学们的欢迎。
A. 修改布置新颖B. 修正部署新颖C. 修正布置新鲜D. 修改部署新鲜5、下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是（）(3分)A、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当客观地看待自己。
B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。
C、语言应该是发展的、规范的、标准的，也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
(精选汇编)2024小学一年级语文教学反思
2024小学一年级语文教学反思2024小学一年级语文教学反思1（约993字）时间如行云流水，我担任一年级的语文教学工作也近一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思学习，努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。
现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，狠抓教学常规，努力为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
作为今年的新老师，又担任一年级的班主任兼语文老师，我深感任重而道远。
刚开学的几个星期里，我不断向学校资深教师学习，采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
二、认真备课。
这学期学校开展的师徒结对活动让我收获颇丰。
我明确备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类图解对活动型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。
三、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如建高楼大厦的地基一样是非常主要。
本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
四、存在的问题与不足：作为一位新教师，我存在的不足有很多很多，经验不足，努力不够，教学基本功不够扎实。
在教育教学中对学困生的关注不够。
从拼音抽测到古诗背诵再到考试，我发现班上七八名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
家长配合不够。
说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
小学一年级语文教学总结-学生反馈(汇总19篇)
小学一年级语文教学总结-学生反馈（汇总19篇）一年级小学语文教学总结一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。
所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。
课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。
教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。
还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
汉语拼音知识既是学生学好语文的.基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音.同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。
学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
东北育才双语学校20-21级一年级下语文-课后习题1234单元
一年语文下学期课后习题（1、2、3、4、单元）
一、选一选，填一填
请清晴情睛
眼（）（）问（）水（）天心（）二、连线
弯弯的公路雄伟的雪莲
宽宽的天山洁白的升旗仪式美丽的小路壮观的天安门
三、照样子，写词语。
例：安安静静
例：荡来荡去
四、选择合适的词语填空，写序号。
①踢②听③打④跳⑤玩⑥讲
（）绳（）足球（）故事
（）音乐（）排球（）游戏
五、照样子，把句子写具体。
例：小马走到前面，低下了头。
小马慢慢地
．．．走到前面，低下了头。
1、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
2、小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
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一、本周进度
《汉语拼音2》、《汉语拼音3》《汉语拼音4》
二、下周进度《汉语拼音5》《汉语拼音6》
三、本周重点知识汇总
1.继续培养书写习惯的养成，老师在课堂上会反复叮嘱孩子养成良好的握笔姿势和书写姿势，请家长在家用同样的口令指导孩子。让孩子在四线格中能够正确书写学过的字母，书写时要认真，按正确的笔顺书写，起笔收笔要规范。
wā wáwǎ wà wō wó wǒ wòdā dá dǎ dàtā tá tǎ tà
nā ná nǎ nàlālá lǎlàdē dé dě dè tē té tě tè
dī dí dǐ dì tī tí tǐ tì nī ní nǐ nì lī lí lǐ lì
dū dú dǔ dù tū tú tǔ tù nū nú nǔ nù lū lú lǔ lù
nǚlǘ lǚ lǜlēlène
四、作业：学会规范书写，拼音要求不顶格不踩边，错误的地方练会为止。复习以上知识点并做好预习。
2.本周会认字：
爸 妈 马 土 不
3.会读词语：
爸爸 妈妈 马路 泥土
注意：人称叠词第二个字读轻声，没有声调。如：爸爸bàbɑ妈妈māmɑ
4.会有感情地朗读语文书27页《轻轻跳》
5.汉语拼音需掌握知识点：
（1）认读及会写单韵母ɑoeiuü、
（2）声母y 、w、b p m f d t n l
（3）整体认读音节：yi wu yu
bā bá bǎ bà pā pá pǎ pàmā má mǎ mà fā fá fǎ fà
bō bó bǒ bò pō pó pǒ pòmō mó mǒ mò fō fó fǒ fò
bī bí bǐ bì pī pí pǐpìmī mí mǐ mìbūbú bǔ bù
pū pú pǔ pùmū mú mǔ mùfū fú fǔ fùyā yá yǎ yà
（4）知道整体认读音节可以直接用来给汉字注音，不用拼读出来。
（5）掌握“i”的标调原则： i上边标声调符号时，不写点，第一声是ī，第二
声是í，第三声是ǐ，第四声是ì。
（6）认读及会写声母：
熟练拼读并听写以下音节，听写时要打乱顺序听写，字母书写要规范，不会的一定要练会，老师会以听写的形式进行检查。
yīyíyǐyìwūwúwǔwùyūyúyǔyù