谨慎交友共成长主题班会教案
交友安全主题班会教案
一、教案基本信息交友安全主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解网络交友的现状和潜在风险。
2. 培养学生正确的交友观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会在现实中与同伴交往，建立真实、健康的人际关系。
教学重点：1. 网络交友的风险。
2. 正确的交友观念。
3. 现实中的同伴交往。
教学难点：1. 如何引导学生正确看待网络交友。
2. 如何培养学生在与同伴交往中的自我保护意识。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些关于网络交友的案例，引起学生对网络交友的关注，让学生意识到网络交友中可能存在的安全问题。
2. 课堂讲解：教师详细讲解网络交友的现状、潜在风险以及如何自我保护。
讲解过程中，教师可以结合具体案例进行分析，让学生更加深刻地理解网络交友的风险。
3. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生针对网络交友的风险和自我保护方法展开讨论。
每个小组需要讨论出一些实用的自我保护方法，并在全班分享。
4. 情景剧表演：教师组织学生进行情景剧表演，让学生在实践中学会如何正确处理网络交友中遇到的问题，提高学生的实际操作能力。
5. 总结与反思：教师引导学生对本次班会进行总结，让学生认识到网络交友的风险，树立正确的交友观念，并学会在现实中与同伴建立健康的人际关系。
三、课后作业1. 学生写一篇关于网络交友的作文，题目为《我的网络交友经历》。
2. 学生制定一个个人交友计划，包括在现实中与同伴交往的目标、方法等。
四、教学评价1. 学生对网络交友风险的认识程度。
2. 学生在与同伴交往中的自我保护意识。
3. 学生在现实中的同伴交往能力。
五、教学资源1. 网络交友案例。
2. 自我保护方法相关资料。
3. 情景剧表演道具。
4. 作文纸张。
六、教学过程6. 案例分析：教师展示一些真实的网络交友案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免这些问题。
通过案例分析，加深学生对网络交友风险的认识。
7. 小组分享：每个小组分享他们在讨论中提出的自我保护方法，其他小组成员倾听并给予评价。
交友需谨慎同学交往主题班会教案.doc
交友需谨慎同学交往主题班会教案交友需谨慎--同学交往主题班会【主题与背景】少年是一个人成长的关键期。
体形上的突出变化是这一时期的明显特征。
生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。
他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解决问题、处理事情。
然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。
有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。
为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。
近来，班上发生的事着实让人头痛。
那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。
“老师，有人找你！”正纳闷着，一位家长的身影己映入眼帘。
&ldqti0;吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。
这己经持续好几天了。
我实在是没有办法了。
他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。
……”&ldq U0;这当然不行了，木就是他有错在先。
您别急，等我跟他好好谈谈吧!”等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。
&ld qU0;张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他&helli P;&helli P;讲清楚了！”我生气地说道。
沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。
“什么声音大点！讲清楚了！敢做不敢当啊！”“也就上了几次。
”张勇小声说道。
“几次是几次具体的数！”张勇嘟哝着没说清楚。
&ldqiio;什么声音大点！&rdqtio;见还没有起色，我也没耐心跟他继续耗下去，“算了！说不清楚，那就写清楚！这有纸笔，拿着坐这好好写，给我写详细了。
慎重交友主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人际交往日益频繁，交友也成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，在交友的过程中，我们常常会遇到各种各样的问题，如友情背叛、人际关系复杂等。
为了帮助学生树立正确的交友观念，提高交友能力，我们特此召开以“慎重交友”为主题的班会。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 主题讨论4. 专家讲座5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了慎重交友的重要性。
他指出，交友是我们生活中不可或缺的一部分，但同时也存在一定的风险。
因此，我们要学会慎重交友，珍惜身边的每一份友谊。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身经历，分享了他们在交友过程中的心得体会。
他们表示，在交友过程中，要学会分辨是非，避免与不良人士交往。
同时，还要学会尊重他人，珍惜身边的友谊。
3. 主题讨论在主题讨论环节，同学们围绕以下问题展开讨论：（1）如何识别和避免不良朋友？（2）如何正确处理友谊中的矛盾和冲突？（3）如何建立健康的友谊？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
他们一致认为，在交友过程中，要学会以下几点：（1）保持清醒的头脑，分辨是非，避免与不良人士交往。
（2）尊重他人，理解他人，学会换位思考。
（3）正确处理友谊中的矛盾和冲突，保持友谊的纯洁性。
（4）珍惜身边的每一份友谊，感恩朋友的陪伴。
4. 专家讲座邀请心理学专家为同学们进行讲座，讲解如何建立健康的友谊。
专家指出，建立健康的友谊需要以下几个要素：（1）相互尊重：尊重对方的个性、价值观和生活方式。
（2）相互信任：信任是友谊的基石，要学会信任朋友，同时也要让朋友信任自己。
（3）相互支持：在朋友遇到困难时，要给予关心和支持。
（4）相互包容：友谊中难免会有摩擦，要学会包容对方的缺点。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了慎重交友的重要性。
交友安全主题班会教案
交友安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交友的重要性，认识到交友安全的问题。
2. 培养学生正确的交友观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会辨别不良交友行为，增强防范意识。
二、教学重点：1. 交友的重要性2. 交友安全的问题3. 正确的交友观念三、教学难点：1. 如何辨别不良交友行为2. 如何增强防范意识四、教学方法：1. 讨论法：分组讨论，分享各自的看法和经验。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
3. 视频教学法：观看相关视频，增强学生的直观感受。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含教学内容、案例、视频等。
2. 视频材料：挑选适合的交友安全相关视频。
3. 案例材料：收集一些典型的交友安全案例。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍交友的重要性，引出本课主题。
2. 学生分享自己对交友的认识和经验。
二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师引导学生探讨交友安全的问题，让学生认识到不良交友行为可能带来的危害。
2. 学生分组讨论，分享如何辨别不良交友行为和增强防范意识的方法。
3. 教师总结并强调正确的交友观念。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，并提出自己的建议。
四、视频教学（10分钟）1. 教师播放交友安全相关视频，让学生更直观地了解不良交友行为的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受和体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强化正确的交友观念。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后在交友中要注意的问题。
教学评价：1. 学生对交友重要性的认识程度。
2. 学生对交友安全问题的了解和防范意识。
3. 学生对正确交友观念的掌握情况。
六、教学内容与活动（续）3. 设计互动游戏：通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生在游戏中学习如何辨别和应对不良交友行为。
4. 分享成功交友经验：邀请几位学生分享他们在交友过程中的成功经验，让其他学生从中学习。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友教益友主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对我们的影响。
2. 培养学生谨慎交友的意识，提高辨别益友和损友的能力。
二、教学内容1. 友谊的力量：讨论朋友对我们的影响，举例说明朋友对我们的支持和帮助。
2. 益友和损友：分析益友和损友的特点，引导学生辨别并对号入座。
3. 谨慎交友的重要性：讨论不谨慎交友可能带来的后果，引导学生认识到谨慎交友的重要性。
4. 建立和维护健康人际关系的方法：分享一些建立和维护健康人际关系的技巧和方法，如尊重他人、倾听、真诚等。
5. 行动计划：让学生制定一个关于慎交友的行动计划，包括如何选择朋友、如何与朋友相处等。
三、教学方法1. 小组讨论：分组让学生讨论友谊的力量、益友和损友等话题，促进学生思考和交流。
2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟不同的人际交往情境，引导学生学会辨别益友和损友。
3. 分享经验：邀请一些学生分享他们在交友中的经验和教训，帮助其他学生从中学习和借鉴。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度，评估学生对教学内容的兴趣和投入。
2. 行动计划：评估学生制定的行动计划的可行性和实用性，鼓励学生将其付诸实践。
五、教学资源1. 纸张和笔：用于学生制定行动计划。
2. 相关故事或案例：用于引导学生分析和讨论。
3. 投影仪或白板：用于展示教学内容和引导学生思考。
六、教学活动1. 开场游戏：通过“友谊的圈圈”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己最珍贵的友谊经历，以及朋友对他们成长的影响。
3. 角色扮演：设置不同的人际交往场景，让学生扮演其中的角色，模拟如何在不同情况下辨别益友和损友。
七、教学步骤1. 引入主题：通过开场游戏，引导学生思考友谊的意义和重要性。
2. 分享经验：邀请学生分享他们在交友中的经验和教训，让其他学生从中学习和借鉴。
3. 讨论友谊的力量：让学生谈谈朋友对他们成长的影响，认识到友谊的重要性。
交友要慎重教案
交友要慎重教案教案标题：交友要慎重教案教学目标：1. 了解交友的重要性以及交友对个人成长和发展的影响。
2. 掌握如何慎重选择朋友，避免不良交友对个人的负面影响。
3. 培养学生良好的人际交往能力，提高社交技巧。
教学内容：1. 交友的重要性和影响。
2. 如何慎重选择朋友。
3. 不良交友的危害。
4. 培养良好的人际交往能力和社交技巧。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同类型的朋友关系，引发学生对交友的思考和讨论。
2. 提出问题：你认为交友对我们的生活有什么影响？教学活动：活动一 - 交友的重要性和影响1. 通过小组讨论，让学生分享他们对交友的理解和体验。
2. 引导学生认识到交友对个人成长和发展的重要性。
3. 分享一些成功人士的交友经验，让学生明白交友对职业发展的影响。
活动二 - 如何慎重选择朋友1. 讨论不同的交友标准，如共同兴趣、价值观、品德等。
2. 分析不良交友的特点，如消极影响、不良行为等。
3. 引导学生制定自己的交友标准，帮助他们慎重选择朋友。
活动三 - 不良交友的危害1. 展示一些案例，让学生了解不良交友可能带来的负面影响，如学习成绩下降、道德观念扭曲等。
2. 分组讨论并列举不良交友的危害，鼓励学生思考并提出解决方案。
活动四 - 培养良好的人际交往能力和社交技巧1. 引导学生学习积极沟通、倾听和尊重他人的技巧。
2. 模拟不同社交场景，让学生练习与他人建立联系和维持友谊的技巧。
3. 角色扮演活动，让学生体验不同人际交往方式的效果。
总结活动：1. 学生回顾今天的学习内容，总结交友要慎重的重要性。
2. 鼓励学生分享自己对今天学到的知识的理解和感悟。
教学资源：1. 图片或视频展示不同类型的朋友关系。
2. 成功人士的交友经验分享资料。
3. 不良交友案例分析资料。
4. 社交技巧练习活动材料。
评估方式：1. 学生参与课堂讨论和小组活动的表现。
2. 角色扮演活动中学生的表现和反馈。
3. 学生的总结和分享。
交友要慎重教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：理解交友的原则，认识到慎重交友的重要性。
2. 能力目标：学会辨别是非，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生真诚、友好的品质，树立正确的交友观。
教学重点：1. 理解交友的原则。
2. 认识到慎重交友的重要性。
教学难点：1. 学会辨别是非。
2. 提高自我保护能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例分析材料。
2. 学生准备：收集关于交友的故事或案例。
教学过程：一、导入1. 教师展示一组关于友情和交友的名言警句，引导学生思考交友的重要性。
2. 提问：什么是友情？为什么我们要慎重交友？二、讲授新课1. 教师讲解交友的原则：a. 真诚守信：与人为善，诚实待人。
b. 互相尊重：尊重他人，包容他人。
c. 互相帮助：在困难时给予帮助，共同进步。
d. 保持距离：适度保持个人空间，避免过度依赖。
2. 教师结合案例分析，引导学生认识慎重交友的重要性：a. 案例一：小明结识了一个“朋友”，但这个“朋友”总是向小明借钱，最后小明发现自己被骗了。
b. 案例二：小华在网络上结识了一个“网友”，两人聊得很投机，但最终发现对方是骗子，差点上当受骗。
三、课堂活动1. 学生分组讨论：如何判断一个人是否值得交往？2. 学生分享自己关于交友的故事或案例，共同分析。
四、总结与反思1. 教师总结：交友要慎重，要遵循真诚守信、互相尊重、互相帮助、保持距离的原则。
2. 学生反思：自己在交友方面做得如何？今后应该如何改进？五、课后作业1. 写一篇关于交友的作文，谈谈自己的交友观。
2. 收集有关交友的正能量故事，与同学分享。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言情况，了解其对交友的认识。
2. 作业完成情况：检查学生的作文和收集的故事，了解其对交友的思考和感悟。
第2篇课程目标：1. 让学生了解交友的原则和重要性。
2. 培养学生正确选择朋友的能力。
3. 增强学生的自我保护意识。
慎交友主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们挥手示意）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘慎交友’。
友谊是人生中最宝贵的财富之一，但是交友不慎也可能带来许多麻烦。
希望通过今天的班会，大家能够更加明白如何慎重选择朋友，维护和谐的友谊。
”---二、班会主题讲解1. 交友的重要性张老师：“首先，我们来谈谈交友的重要性。
人的一生中，会遇见形形色色的人，但是真正的朋友却寥寥无几。
友谊可以给我们带来快乐、支持、安慰，甚至在我们遇到困难时伸出援手。
因此，建立良好的友谊对我们来说至关重要。
”2. 慎交友的原因张老师：“那么，为什么我们要慎交友呢？首先，不良的交友关系可能会影响我们的学习和生活。
有些朋友可能会诱导我们走上错误的道路，甚至违法犯罪。
其次，不良的交友关系可能会损害我们的心理健康，让我们陷入焦虑、自卑等负面情绪。
”3. 如何慎交友张老师：“那么，我们应该如何慎交友呢？以下是一些建议：”（1）了解对方的为人：在成为朋友之前，我们要尽量了解对方的为人，包括他们的价值观、兴趣爱好、生活习惯等。
（2）观察对方的行为：通过观察对方的行为，我们可以判断他们是否值得信赖。
（3）保持独立思考：不要盲目跟随他人，要有自己的判断力。
（4）建立良好的沟通：与朋友保持良好的沟通，及时表达自己的想法和感受。
（5）尊重对方：尊重是友谊的基石，我们要尊重对方的意见和选择。
---三、案例分析1. 案例一：小明的故事张老师：“小明是我们班的一位同学，他交友不慎，和一位不良少年成为了朋友。
这位不良少年诱导小明旷课、打架，最终小明走上了犯罪的道路。
这个案例告诉我们，交友要慎重，不要和不良的人为伍。
”2. 案例二：小红的故事张老师：“小红是我们班的一位优秀学生，她慎交友，和同学们建立了深厚的友谊。
她的朋友们都很优秀，她们互相帮助、共同进步。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友益友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到友情的重要性，以及谨慎交友的必要性。
2. 培养学生正确的交友观，懂得如何选择益友，避免交损友。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们学会在现实生活中与同学、朋友和谐相处。
二、教学内容：1. 友情的重要性：通过故事、案例等形式，让学生体会到友情对个人成长的影响。
2. 谨慎交友的原则：引导学生了解谨慎交友的意义，掌握选择朋友的标准。
3. 益友与损友的区别：分析益友和损友的特点，让学生辨识身边的朋友。
4. 人际交往技巧：教授学生与人相处的方法，提高他们的交往能力。
5. 实践演练：组织学生进行情景剧表演，让他们在实际操作中学会如何慎交友、交益友。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对友情和交友的思考。
2. 讲解：教师详细讲解友情的重要性、谨慎交友的原则、益友与损友的区别以及人际交往技巧。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对友情和交友的看法，以及在学习、生活中遇到的交友问题。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生识别益友和损友。
5. 实践演练：分组进行情景剧表演，让学生在实践中学会如何慎交友、交益友。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调友情的重要性，提醒学生珍惜身边的益友。
四、教学评价：1. 学生对友情和交友的认识程度。
2. 学生对谨慎交友原则的掌握情况。
3. 学生识别益友和损友的能力。
4. 学生在实践演练中的表现。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含友情的重要性、谨慎交友的原则、益友与损友的区别、人际交往技巧等知识点。
2. 案例材料：用于分析和讨论的典型案例。
3. 情景剧剧本：用于实践演练的部分。
4. 视频资料：用于导入和辅助讲解的相关视频。
六、教学活动：1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，感受团队合作的重要性。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就友情和交友的主题展开讨论，分享彼此的经验和看法。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友教益友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解友情的重要性，认识到朋友对我们的影响。
2. 培养学生谨慎交友的意识，提高辨别益友和损友的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会珍惜和维护友谊。
二、教学重点：1. 友情的作用和影响。
2. 谨慎交友的原则和方法。
三、教学难点：1. 如何辨别益友和损友。
2. 如何在人际交往中保持独立和原则。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生思考友情的作用和影响。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生学会辨别益友和损友。
3. 经验分享法：邀请有关专家或学生代表分享交友经验和心得。
4. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对友情和交友的思考。
2. 讲解友情的作用和影响：引导学生认识到朋友对我们的成长和人生观的重要性。
3. 讨论如何辨别益友和损友：让学生学会识别朋友的品质和价值观，避免结交不良朋友。
4. 分享交友经验和心得：邀请学生代表或专家分享交友经验和心得，引导学生树立正确的交友观念。
5. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神，让学生在实践中学会珍惜和维护友谊。
7. 布置作业：让学生写一篇关于交友的心得体会，加深对友情和交友的认识。
六、教学内容：1. 谨慎交友的原则：引导学生了解和掌握谨慎交友的原则，如诚实、善良、有共同价值观等。
2. 如何在人际交往中保持独立和原则：教育学生如何在人际交往中坚持自己的原则，不随波逐流。
七、教学方法：1. 讲座法：邀请有关专家进行讲座，让学生了解和掌握谨慎交友的原则。
2. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验在人际交往中坚持原则的重要性。
八、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对友情和交友的思考。
2. 专家讲座：邀请有关专家进行讲座，让学生了解和掌握谨慎交友的原则。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验在人际交往中坚持原则的重要性。
慎重交友益处多班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录人：李同学参会人员：全体同学一、班会背景随着社会的发展，人际交往日益频繁，交友成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，在现代社会中，如何慎重选择朋友，避免不良影响，成为了一个值得我们深思的问题。
为了提高同学们的交友意识，增强自我保护能力，本次班会以“慎重交友益处多”为主题，旨在引导同学们树立正确的交友观念，培养健康的交友习惯。
二、班会流程1. 主题演讲2. 案例分析3. 互动讨论4. 总结与启示三、班会内容（一）主题演讲张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，她指出：“交友是人生的重要组成部分，慎重交友不仅能让我们收获真挚的友谊，还能帮助我们成长、进步。
今天，我们就来探讨一下慎重交友的益处。
”（二）案例分析接下来，张老师通过几个典型的案例分析，让同学们更加直观地认识到慎重交友的重要性。
1. 案例一：小明原本成绩优异，但因交友不慎，沾染了不良习惯，成绩一落千丈。
2. 案例二：小红因交友广泛，结识了志同道合的朋友，共同进步，成绩斐然。
3. 案例三：小李在交友时缺乏警惕，被诈骗分子骗取财物。
通过这些案例，同学们对慎重交友有了更深刻的认识。
（三）互动讨论随后，同学们展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：同学A：“我觉得交友要慎重，因为不良的朋友会影响我们的学习和生活。
”同学B：“是啊，我还听说有些不良朋友会教唆我们做一些违法的事情，所以我们要提高警惕。
”同学C：“我觉得交友要真诚，只有真诚相待，才能收获真正的友谊。
”同学D：“是的，交友还要看对方的价值观和人生观，只有志同道合的人才能成为好朋友。
”（四）总结与启示最后，张老师对本次班会进行了总结，她强调：“慎重交友不仅能让我们避免不良影响，还能让我们在交友中不断成长、进步。
以下是一些建议，希望同学们能够牢记在心：1. 交友要真诚，以诚待人。
2. 交友要慎重，提高警惕。
3. 交友要看价值观和人生观，志同道合。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友教益友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到友情的重要性，明白好朋友的标准。
2. 培养学生谨慎交友的意识，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，懂得如何选择朋友。
二、教学重点：1. 好朋友的标准。
2. 谨慎交友的方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并实践谨慎交友。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过典型事例，让学生深入理解友情的重要性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 经验分享法：让学生分享自己的交友经验，互相学习，共同成长。
五、教学内容：1. 好朋友的标准：诚实、善良、有共同兴趣爱好、互相关心、互相支持。
2. 谨慎交友的方法和技巧：了解对方的人品和性格、避免盲目跟风、学会拒绝不良影响、保持独立思考。
3. 树立正确的价值观：珍惜友谊、乐交诤友、不交损友、注重个人成长。
教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生思考友情的重要性。
2. 讲解好朋友的标准，让学生明白什么是真正的友谊。
3. 分组讨论：让学生探讨如何找到符合好朋友标准的人，并分享自己的交友经验。
4. 讲解谨慎交友的方法和技巧，引导学生正确选择朋友。
5. 经验分享：让学生分享自己在交友过程中的心得体会，互相学习。
6. 总结：强调树立正确的价值观，珍惜友谊，乐交诤友，不交损友。
7. 课后作业：让学生思考如何在自己的生活中实践谨慎交友，并写下自己的计划。
教学评价：1. 学生对好朋友标准的理解程度。
2. 学生对谨慎交友方法和技巧的掌握情况。
3. 学生在生活中实践慎交友的情况。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的社交场合下如何谨慎交友，增强学生的实际操作能力。
2. 小组竞赛：设立关于交友原则的小组竞赛，通过抢答、辩论等形式，激发学生的学习兴趣，加深对友情重要性的理解。
七、教学资源：1. 案例材料：收集一些关于友情的故事和案例，用于教学过程中的分析和讨论。
谨慎交友共成长主题班会教案
谨慎交友共成长主题班会教案“谨慎交友共成长”主题班会教案九年一班XXX一、教学目的：反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类，择友的原则。
三、教学方法：学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。
四、课前准备：1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。
2、《交朋结友调查问卷》。
3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。
4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。
5、关于交友要让学生讨论的话题：（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的同伙，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？（4）你认为男生和女生之间有真实的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的份量哪个重？五、主持人：XXX六、教学过程：步骤一：师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。
二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。
今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人XXX 步骤二：引入主题。
XXX：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。
人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。
下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。
步骤三：小品。
XXX：那么，真实的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出如许的友谊好吗？表演者：XXX饰XXX，XXX饰XXX，XXX饰XXX，XXX饰XXX。
谨慎交友的班会主题
谨慎交友的班会主题一、引言：友谊的重要性友谊是人际关系中的一种特殊形式，它是人与人之间纯粹、自由、开放的情感纽带。
友谊给予我们温暖、支持和安慰，也给予我们成长、启示与帮助。
如何与他人建立起真挚亲近的友谊，成为我们班级同学所需要认真考虑的重要问题。
二、认识友谊的真正含义友谊是建立在相互尊敬、信任和理解基础上的情感纽带。
与好友相处是一种彼此的愿望，需要双方都付出精力去经营。
好友不仅在我们开心时陪伴我们，更在我们失落时给予温暖的安慰。
友谊不应该只是一种交换利益的关系，而应该是一种真正的精神追求。
三、了解友谊中的陷阱在追求友谊的过程中，我们需要警惕一些可能的陷阱。
例如，跟风与众，盲目把握友谊的标准；只顾眼前的利益，忽视长远的关系；追求短期的快乐，不顾友谊的品质等等。
在与他人交往的过程中，我们要保持警惕，不要轻易陷入这些陷阱，避免伤害自己和他人。
四、培养与他人的友谊培养与他人的友谊需要我们学会理解和尊重他人。
我们需要注重倾听与沟通，用心去理解他人的需求和感受。
同时，我们也要学会分享、包容和支持他人。
友谊是一种互助互利的关系，只有在共同进步中，才能真正地体会到友谊的美好与力量。
五、学习拒绝无益友谊友谊是一种互相理解与尊重的情感纽带，但并不意味着我们要无条件地接纳与他人相处。
在与他人交往的过程中，我们需要学会拒绝那些可能对我们带来负面影响的友谊。
同时，我们也要学会接受他人的拒绝，尊重他人的选择。
只有以冷静与理性的态度面对友谊，我们才能避免受伤害，真正地成长。
六、友谊的维护与发展友谊的维护和发展是一个长期的过程。
我们需要通过积极的行动去建立与同伴之间的信任与亲近感。
例如，主动联系他人，关心他人的需要与感受，以及在他人困难时给予帮助与支持等等。
同时，我们也要学会处理友谊中的冲突与困惑，保持心灵的纯洁与善良。
七、结语：友谊是珍贵的友谊是人生中珍贵的财富，我们应该珍惜与他人的缘分，用心去经营友谊。
只有通过谨慎交友，我们才能找到真正的知己与摯友。
小学生谨慎交友安全教案
小学生谨慎交友安全教案今天我要和大家谈一谈关于交朋友的事情。
在我们的生活中，交朋友是很重要的一件事情，但是我们要注意选朋友的标准，要慎重交友，不能随便跟任何人做朋友。
首先，我们要选择和我们性格相合的朋友，不要和那些坏孩子做朋友，因为他们会教坏我们，影响到我们的学习和生活。
其次，我们要和父母或老师商量，告诉他们我们的新朋友是谁，让他们帮助我们分析新朋友的品行，看看他们是否适合做我们的朋友。
最后，我们要学会辨别朋友的好坏，不要轻易相信别人，要经过一段时间的观察和相处，看看他们是否真心对待我们。
总之，交朋友是一件值得重视的事情，我们要注意选择朋友的标准，和正能量的人做朋友，避免和不良朋友混在一起。
希望大家在未来的交友过程中，能够谨慎对待，选择适合自己的朋友，让我们的生活更加美好。
此外，我们还要注意保护自己的个人隐私。
在和朋友相处的过程中，我们可能会分享一些私人信息，但是我们要慎重选择分享的内容，避免泄露过多的私密信息。
因为有些人可能会利用这些信息来伤害我们，所以我们要保持警惕，不轻易透露自己的隐私。
另外，我们还要学会说不。
有时候我们可能会被朋友诱导做一些不好的事情，但是我们要学会拒绝，坚守自己的底线。
不要因为想讨好朋友而做出违背原则的事情，要坚持做正确的选择，保护自己的健康和安全。
最后，如果我们发现我们的朋友有不良行为，我们要勇敢地和他们沟通，告诉他们我们的担忧，希望他们能够改变。
如果他们依然坚持错误的路，我们要果断地选择远离，避免受到他们的影响。
总的来说，交友需要谨慎和慎重，我们要选择对的朋友，保护自己的隐私和安全，学会拒绝不良行为。
希望大家能够牢记这些原则，与正能量的朋友一起成长，共同度过美好的童年时光。
愿大家都能找到真正的朋友，共同创造一个和谐美好的社会。
让我们一起努力，做一个明智的小学生！。
慎重交友班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会背景随着社会的发展，学生们的社交圈逐渐扩大，网络交友也逐渐成为生活中的一部分。
然而，网络交友的虚拟性和不确定性也给学生们带来了不少困扰。
为了帮助学生树立正确的交友观念，提高自我保护意识，本次班会以“慎重交友”为主题，旨在引导学生正确认识交友，慎重选择朋友。
二、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 案例分析5. 小组讨论6. 总结与反思7. 结束语---三、班会内容1. 主持人开场张老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，交友是人生中不可或缺的一部分，但交友要慎重，要有正确的价值观和判断力。
2. 学生代表发言两名学生代表分别分享了他们在交友过程中的一些心得体会。
一位同学提到了在网络上交友时如何辨别真伪，另一位同学则分享了如何处理与朋友之间的矛盾和冲突。
3. 专家讲座邀请了我校心理咨询师李老师为同学们做了一场关于“网络交友风险及防范”的讲座。
李老师从以下几个方面进行了讲解：- 网络交友的风险：包括信息泄露、诈骗、网络暴力等。
- 如何辨别网络朋友的真实性：通过观察对方的言行举止、朋友圈内容等方式。
- 如何保护个人信息：不随意透露个人信息，设置隐私保护等。
- 如何处理网络纠纷：保持冷静，寻求法律途径解决。
4. 案例分析播放了一段关于网络交友诈骗的短视频，让同学们了解网络交友的风险。
随后，张老师针对视频中的案例，引导同学们思考如何避免类似的骗局。
5. 小组讨论将同学们分成若干小组，讨论以下问题：- 如何在现实生活中结交朋友？- 如何在网络上交友？- 如何辨别朋友的好坏？- 如何处理与朋友之间的矛盾？各小组积极发言，分享了自己的观点和经验。
6. 总结与反思张老师对本次班会进行了总结，强调以下几点：- 交友要慎重，要有正确的价值观和判断力。
小学正确交友班会教案模板
教学目标：1. 让学生了解交友的重要性，认识到正确交友对个人成长的影响。
2. 帮助学生掌握交友的原则和方法，提高人际交往能力。
3. 培养学生尊重他人、真诚待人的良好品质。
教学对象：小学四年级教学时间：1课时教学准备：1. 课件或图片：关于交友的图片、视频等。
2. 小组讨论材料：关于交友原则、方法的讨论话题。
3. 小组分享环节的奖励物品。
教学过程：一、导入1. 教师展示一张关于友谊的图片，引导学生思考：“什么是友谊？为什么友谊对我们很重要？”2. 学生分享自己的看法，教师总结：友谊是人与人之间相互理解、相互支持的情感纽带，对我们成长具有重要意义。
二、交友的重要性1. 教师讲解交友的重要性，包括：提高人际交往能力、拓宽视野、促进身心健康等。
2. 学生分享自己在交友过程中的经历和感受。
三、交友的原则1. 教师讲解交友的原则，如：尊重他人、真诚待人、宽容理解、共同进步等。
2. 学生讨论以下话题：- 如何尊重他人？- 如何真诚待人？- 如何宽容理解他人？- 如何在交友中共同进步？四、交友的方法1. 教师讲解交友的方法，如：主动交流、关心他人、倾听他人、分享自己的快乐和烦恼等。
2. 学生分享自己在交友过程中的方法和技巧。
五、小组讨论与分享1. 学生分成小组，讨论以下话题：- 你认为在交友中最重要的原则是什么？- 你在交友过程中遇到过哪些困难？如何解决的？- 你认为如何才能建立良好的友谊？2. 小组分享讨论成果，教师点评并总结。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容和收获。
2. 学生反思自己在交友过程中的优点和不足，提出改进措施。
七、课后作业1. 每位学生写一篇关于自己交友经历的文章，分享自己的感受和体会。
2. 家长参与：家长与孩子一起讨论如何正确交友，共同成长。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和讨论积极性。
2. 评估学生在课后作业中的表现，了解他们对交友原则和方法的理解程度。
3. 家长反馈，了解孩子在家中的交友情况。
规范行为慎重交友的主题班会
规范行为慎重交友的主题班会主题：规范行为慎重交友一、引言（100字）尊敬的老师和同学们，大家好！今天我们的主题是“规范行为，慎重交友”。
作为中学生，在校园里我们要遵守一定的行为规范，并且慎重选择交友对象，这对我们的成长和未来起着重要的作用。
希望通过今天的班会，能够提高大家的意识，增强大家的规范行为和慎重交友的能力。
二、规范行为（400字）规范的行为是每个中学生都应该具备的基本素质，它体现了一个人的修养和品德。
首先，我们要严守纪律，遵守学校的各项规章制度。
这不仅是出于对学校的尊重，更是对自己未来发展的一种负责任的态度。
其次，我们要遵循礼仪规范。
这包括言行举止要文明得体，以礼待人，尊重他人的权益和感受。
此外，我们还要坚持正义和公平，并积极参与有益社会的公益活动。
最后，我们要注重个人形象和卫生，保持整洁、干净的外表，树立良好的形象。
三、慎重交友（500字）交友是每个人社交中非常重要的一部分，它不仅会影响我们的人生和学业，还会塑造我们的价值观和人格特质。
因此，我们在选择朋友时一定要慎重。
首先，我们要选择志同道合、价值观相似的朋友。
他们会在一定程度上影响我们的思维方式和行为习惯，选择有积极向上的朋友，有助于我们成长和进步。
其次，我们要观察潜在的朋友是否有诚实、宽容、善良等优秀品质。
这些品质可以体现一个人的真诚和人格魅力。
此外，我们还要注意对朋友的信任和保密。
在交友关系中，互相信任和保守秘密是非常重要的，只有这样，我们才能建立起健康、稳定的友谊关系。
四、案例分享（400字）为了更好地理解和理解规范行为和慎重交友的重要性，我要和大家分享一个真实案例。
某高中生小明因和一帮不良少年交往，逐渐迷失了自己。
他开始逃课、打架，成绩逐渐下滑。
同学们看到他的变化，纷纷远离他，他逐渐变得孤独和失落。
最后，他才意识到自己选错了朋友，但已无法挽回了。
这个案例告诉我们，慎重选择朋友是非常重要的，一个不良的朋友圈子会对我们的成长和未来产生巨大的负面影响。
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“谨慎交友共成长”主题班会教案
九年一班钟立明
一、教学目的：
反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类，择友的原则。
三、教学方法：
学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。
四、课前准备：
1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。
2、《交朋结友调查问卷》。
3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。
4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。
5、关于交友要让学生讨论的话题：
（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?
（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？
（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？
（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？
五、主持人：庞佳赫
六、教学过程：
步骤一：
师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。
二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。
今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人庞佳赫
步骤二：引入主题。
庞佳赫：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。
人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。
下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。
步骤三：小品。
庞佳赫：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：娄伟饰王森，徐伟强饰李志龙，赵亮饰孟超，王思宇饰郝腾飞。
小品内容简介：
瘦小的学生王森是受气户，李志龙和孟超揍他，郝腾飞替他出气、撑腰，王森饿了，郝腾飞自己掏钱给他买吃的，王森谢郝腾飞，他却说：甭谢了，咱俩多铁呀！久而久之，两个人经常在一起。
郝腾飞去学校搞破坏，砸玻璃、偷书，王森赶紧帮忙，郝腾飞旷课、
打架，王森也跟着上，郝腾飞打劫、勒索，王森帮着拳打脚踢，最后这对铁哥们儿双双进了派出所。
马：这对铁哥们儿可太铁了，进派出所也得一起进。
那么，你或你身边有没有类似这样的友谊。
下面找几个同学来说一说。
学生讨论：
A…....
B…....
C…....
D…....
步骤四：辩论会。
（男生组，女生组）——畅所欲言。
庞：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，就交友而言，对于“近墨者黑”你怎样理解、对待，咱们开个辩论会。
男生组的观点是：既然近墨者黑，那就不近；女生组的观点：即使近墨者黑，该近也得近。
男一：近墨者黑，别人的黑白与我无关，管他黑白，我的原则是不近，省得沾染。
女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以这种态度对你，你没有一个好朋友，你会快乐吗？
男二：交友与同情是两码事，不能因为同情别人而丢失了自己。
女二：“一个好汉三个帮”，朋友多了路好走，坏人有坏办法，有些事情好办法行不通，但坏办法却很奏效。
男三：我自制能力差，怕被他们拉下水，不近。
女三：《三字经》中说：“人之初,性本善”.无论是谁，生来都不是坏蛋，他的不良行为，不良习惯是后天养成的，我认为，我们大家都有责任帮助他，使他成为好学生。
男四：这种人不能近，“染房能染出白布吗？”时间长了，被他们熏陶、感染，见怪不怪，恐怕不知不觉就学坏了。
女四：“清者自清，浊者自浊”。
坏蛋学生只不过是身上缺点多了一些，但他身上另外的东西或许也是值得我们学习的。
师：大家都说的很有道理，人无完人，而且，我们也该帮助别人改正缺点。
但如果你自制力差，明知他是坏分子，你还非往他身上沾，真让带坏了，坏的是你，痛苦的是你及你的亲人。
步骤五：讨论。
庞：出示课前准备好的小黑板上的三个问题，让大家讨论后，各抒己见，每人至少回答两个问题。
1、你认为你的朋友梦大多都属于什么样的人?
2、你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？
3、如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？
4、你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？
生讨论：
关璐：可能有恋爱的倾向吧，我们经常见某同学和某同学在一起玩。
白雨晴：友谊的分量大一些，我们这种年龄，最多就是佩服和尊重引发的好感，我认为不是恋爱。
总结：交友的原则是：
1、顾全大局，能受委屈。
2、终身受益，见多识广。
3、志趣相投，共同进步。
4、互助互补，互相体谅。
步骤六：
发放调查问卷，请每位同学如实勾出下列问题的答案。
1、你认为朋友就是( )
A有共同语言的人B能玩到一起的人C能帮你忙的人
D无条件支持你的人 E所有认识的人F你佩服的人
2、你认为什么样的人最值得交往( )
A有同情心者 B有一定的社会关系者C社会阅历丰富者D讲义气者E学识渊博者 F 品德高尚者 G你佩服的人
3、当朋友出现麻烦时，你会( )
A事不关已，高高挂起B尽力帮忙 C量力而行D为朋友两肋插刀
4、你认为朋友间最重要的是( )
A彼此迁就、妥协B彼此能倾诉心事C彼此尊重、关心D彼此能帮忙E彼此做伴
5、当朋友间出现争吵或发生矛盾时，你认为谁应该先主动和好( )
A自己 B对方 C家长或老师帮助化解
6、你认为增进友谊的方法有()
A交换心事B经常在一起玩C能善意地批评自己的不足D互相赠送礼品 E包庇自己的一切过错，任何时候都认为你是对的
7、当朋友问你借钱时，你会( )
A问清原由才借B马上借C向别人转借D不借
8、当朋友向你诉说苦恼时，你会( )
A耐心倾听B不吭声C热心开解 D不耐烦 E自己诉说自己的烦恼
9、你认为结交朋友，要( )
A主动出击 B缘份 C别人牵线搭桥D请客喝酒
10、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()
A有 B没有 C很难有 D应该有但很难有
11、你认为朋友间要()
A不会随时间的推移而减淡B经常联系C喜欢时就来往D有时来往
12、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()
A父母 B朋友 C老师 D同学
步骤七：
老师总结要真确交友，且交好友，然后布置作业：收集赞美友谊，珍惜朋友的名言、警句、优秀歌曲等。
步骤八：
结束语：
庞：我们生活在这个充满竞争，同时又是个需要广泛联系和密切配合的世纪，让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为我们生活和学习的第二个老师。
愿我们拥有更多的知心朋友，最后请听歌曲《永远使朋友》。