浙美版美术六年级上册全册优质课件

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六年级上册美术课件-《金银器》 浙美版(共9张PPT)课件

六年级上册美术课件-《金银器》 浙美版(共9张PPT)课件
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。

六年级美术上册第10课流动的风景线PPT课件3浙美版

六年级美术上册第10课流动的风景线PPT课件3浙美版

色彩线条装饰法
1、你打算用哪种作业形式来完成任务?
2、谈谈自己对车身装饰作品的设想?
同桌合作或者独立制作一种车辆,并进行 车身装饰。 当然你也可以做平面的,把它贴到好看的 彩纸上。 要求:车身装饰要有创意,不能太乱,色 彩搭配鲜艳明亮。 时间30分钟。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 --业广告、公益广告):多数出现 在公交车或企业店铺专用车上。 ②城市形象色彩与标识:集中体现在公交车 和出租车上。 ③个性图案:多数出现在私家车特别是越野 车上。

六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)

六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
金银器
传统金银器欣赏:


金兽(西汉)




银槎


六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页) 六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
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六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
观察书本上以及上面展示的 金银器图片,总结这些金银器有 生命共同特点,通过上面的图品 展示,你在金银器中看到那些 “美”的内涵?又有哪些文化内 涵在其中?
六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
讨论:
1、你在生活中见过哪些金银器 首饰?
2、你觉得这些首饰体现了那些 精湛的制作工艺以及巧妙的设计构 思?
3、利用你身边的画笔,设计一 款你喜欢的金银器首饰造型。
六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

六年级上册美术课件-第3课 水墨人物 ∣ 浙美版 (共19张PPT)

六年级上册美术课件-第3课 水墨人物 ∣ 浙美版 (共19张PPT)
指墨画欣赏
指 墨 画 欣 赏
结语
大师 的 正 真 成为 • 希望
敢想敢试敢做 求变求异求新
• 潘天寿的指画别具一格,成就极为突出。这类作 品,数量大,气魄大,如指墨花卉《晴霞》、 《朱荷》、《新放》等,画的均为“映日荷花”, 以泼墨指染,以掌抹作荷叶,以指尖勾线,生动 之气韵,非笔力所能达。潘天寿作画时,每画一 笔,都要精心推敲,一丝不苟。他在“有常必有 变”的思想指导下,取诸家之长,成自家之体, 他的画材为平凡题材,但经他入手的画,却能产 生出不平凡的艺术感染力。。
秘诀二
• 枯湿浓淡 水墨交融
秘诀三
• 随类赋形 指掌兼用
再看看已经成为小大师的同学大作
可以开始了吗?
• 作业 选取自己喜欢又能表现的事物,完成一幅指墨作
品。 要求:充分尝试运用指墨技法,画面饱满,形象
生动,富有情趣。
注意:动作幅度不要过大,保持桌面、地面和衣 物的整洁;画细致部位注意控制水分。
• 手指没有毛笔的尖、齐、圆、健特性,但手指落墨时会产生一种毛笔 难以达到的拙态韵味,因此要充分发挥指画稚拙、朴实、挺健的特点, 不必追求毛笔作画那样的效果。同时,指墨画创作也离不开生活,大 凡画中之形,都孕育于自然,在技艺勤耕探索之中,只有不断观察自 然,体验变化,培养画外功夫,才能做到指传心意,落墨挥洒,得心 应手。
听我说:指墨画大师
• 第二位大师
• 潘天寿(1897-1971)早年名天授,字大颐, 号寿者,又号雷婆头峰寿者。浙江宁海人。浙江 省立第一师范学校毕业。曾任上海美专、新华艺 专教授,1959年任浙江美术学院院长。他为捍 卫传统绘画的独立性竭尽全力,奋斗一生,并且 形成一整套中国画教学的体系,影响全国。 他曾任中国美术协会副主席、全国人大代表、苏 联艺术科学院名誉院士,是一代艺术大师和美术 教育家,精于写意花鸟和山水,偶作人物。尤善 画鹰、八哥、蔬果及松、梅等。落笔大胆,点染 细心。墨彩纵横交错,构图清新苍秀,气势磅礴, 趣韵无穷。画面灵动 ,引人入胜。

最新浙美版小学六年级美术上册全册优秀教学课件

最新浙美版小学六年级美术上册全册优秀教学课件

水墨人物画的表现形式
衬物
根据画面需要 来添加衬物,使画 面更加生动,主体 突出。
背景 单纯的背 景突出了主体 人物。
人物主体 人物是 画面的主体, 头部、手部 要全力刻画 表现。 落款 内容包 括题目、年 月、作者名 字等。
水墨人物画步骤
3.画出人物的背景。
1.从五官入手,先 画出人物头像。
2.依次画出人物 的胸部及上肢。
生、旦、净、丑
生:
男角色的统称。 武生:擅长武艺 的男角色。 老生:又叫须生, 或胡子生。主要扮演 中年以上的男角色。 小生:比较年轻 的男角色。特点是不 戴胡子,扮相一般都 是比较清秀、英俊。
旦:
女角色的统称。 青衣:或正旦,在旦行里占据重要的位 置,扮演的一般都是端庄、严肃、正派的 人物,大多数是贤妻良母,或者是旧社会 的贞节烈女之类的人物。 花旦:旦行的第二大类。从服装上来 说,都是穿裙衣裳,即便是穿长衣裳也绣 着色彩鲜艳的花样。从年龄上看,都是扮 演青年女性,人物性格一般都比较活泼, 开朗,动作比较敏捷、伶俐。 老旦;老年妇女的角色。 武旦:精通武艺的女性角色。
南天门
渔村
林风眠吸收了西方印象主 义以后的现代绘画的营养, 并融入了个人的人生经历。 林风眠经常描绘一些风景画 题材。 这件《渔村》作品可以明 显看到西方写实主义绘画的 影响。画中的用色,蓝与黄 的配置,简单的构图,轻松 的描绘,寥寥几笔却意境尽 显,无不体现出作画者超凡 的功力,是林风眠难得之作。
双鹭
此幅《双鹭》,简化 的姿态中精准地传达了鹭 鸶灵动的身形,以浓淡曲 线勾画的羽、尾、足、嘴 及屈伸的颈部,除了流畅 劲柔的线条功力之外,更 体现出在磁州窑瓷器上朴 拙却又奔放不拘的淋漓畅 快,一种生命与自然互动 的生机悠然而生,芦苇的 三两交错,逸笔涂刷,皆 营造出毫不作态的空间美 感。

浙美版美术六年级上册14.窗外的风景(共22张PPT)

浙美版美术六年级上册14.窗外的风景(共22张PPT)
窗外的风景
Hale Waihona Puke 01窗外的风景欣赏你的题目 现实生活中窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
你的题目 窗外的风景
02
了解窗户的风格和样式
你的题目
看了这么多窗户 让我们一起来辨认出它们属于哪种风 格;
• 欧式窗户 • 中式古典风格 • 现代风格
圆形漏窗
油画棒
方形漏窗
多边形漏窗
概括说说,这些窗哪些地方最吸引你?
中国结式棱格 冰裂纹窗棂格
十字海棠式棱格
03
绘画创作
好窗好画框,是画也是窗,是窗也是画
感谢小朋友 们的聆听

(精选)六年级美术上册第4课画家林风眠PPT课件2浙美版

(精选)六年级美术上册第4课画家林风眠PPT课件2浙美版
75.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。



造型:不是纯写生,有装饰意味。
【比一比】用笔有何不同?
1.徐悲鸿 2.林风眠 3.齐白石



用笔:概括、简练、干脆,线条极具笔意。
【比一比】用色有何不同?
1.徐悲鸿

2.齐白石
3.林风眠


用色:色彩浓重,彩墨交融
【林风眠作品的特点】
与传统国画相比有不同之处: ● ①构图:以正方形为主; ● ②造型:不是纯写生,有装饰意味; ● ③用笔:概括、干脆、简练、迅疾; ● ④用色:色彩浓重,彩墨交融; ● ⑤落款:落款简单,基本只有姓名与印章。
我们把这种彩墨交融的具有独特效果的作品称为彩墨画。
【彩墨画】
● 在中国画里,以“水墨画”为基底, 在其上敷色、点彩,使画面较之水墨画在色彩 上较为丰富、明快、鲜亮。以墨色为主,以墨 显色,以色助墨。
● 涉及工具材料 毛笔(水彩笔)、墨、砚、宣纸、 国画 颜料 (水彩、水粉)等。
【试一试】 局部临摹
【说一说】
《三月梨》 《琵琶仕女》
1.画家林风眠的作品表现了哪些内容? 2.你能感受到作品中彩墨交融的独特效果吗?
【比一比】
林风眠作品和其他画家相比,构图有何不同?


1.徐悲鸿 2.林风眠 形为主,落款简单。
【比一比】造型有何不同?
1.徐悲鸿 2.林风眠 3.齐白石
【林风眠爷爷的故事】 画家自述
● 我出生于广东梅江边上的一个山村里,当我
六岁开始学画后,就有强烈的愿望,想将我看到的, 感受到的东西表达出来。
● 后来到欧洲留学的年代里,在四处奔波的战乱 中,仍不时回忆起家乡片片的浮云、清清的小溪、远 远的松林和屋傍的翠竹。我感到万物在生长……

六年级美术上册第10课流动的风景线PPT课件1浙美版

六年级美术上册第10课流动的风景线PPT课件1浙美版
平湖市小学美术学科主题研训活动暨教育部重点课题研讨活动 平湖市教育研究与培训中心 叔同实验小学 2011年12月
图形装饰法
色彩、线条装饰法
文字图形结合的装饰法
课堂组织者:徐叶林
浙江人民美术出版社六年级第十二册来自中国传统图案几何纹
回纹、网格纹、弦纹
文字纹
动物纹
饕餮纹、龙纹、凤纹、麒麟纹、狮纹 鸟、鹿、 鱼、蝴蝶纹
植物纹
莲纹 牡丹纹 菊花纹 梅花纹 百花纹 三果纹 十二月花 皮球花
人物纹
仕女图 舞蹈纹 高士图 婴戏图 故事图 刀马人 耕织图
吉祥纹
八卦纹、八仙纹、八宝纹、卍字纹
几何纹 文字纹 动物纹
人物纹
植物纹
吉祥纹
对称
分割
连续
节奏
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

六年级美术上册第5课蔬果造型PPT课件4浙美版

六年级美术上册第5课蔬果造型PPT课件4浙美版

• • • • •
作业要求: 1、通过刻、切、拼接等方法,制作出 一个蔬果的造型作品。 2、注意用刀安全; 3、作品可以用一种或多种蔬果组合而成。

• • •
(四)评价交流,体验造型情感:
1、展示、介绍自己的作品。 2、对自己感兴趣的作品发表看法。
• •
想一想我们还可以雕刻其他的物品吗?
(五)课后拓展,深化情感:
感受美”—感受蔬果形状和颜色之美;“表 现美”—运用美术语言来表现蔬果的美,提 高学生造型表现能力;“运用美”—了解蔬 果图案在生活中的应用,理解美术与人类生 活的联系。整堂课的设计就是“感受美—表 现美—运用美”的过程。
• • • • •
教学重点: 能用多种制作方法来创作造型新颖,富有趣 味性的蔬果造型作品。 教学难点: 灵活运用各种蔬菜进行制作,学会用削、剪、 插、刻、接等方法来制作。
七年级学生有一定的观察、想象能力和感受 能力。根据学生的年龄特征,教师要善于引导 学生认识生活的美与艺术的美,鼓励他们大 胆表现。让学生赋予蔬果新的生命,提高审 美素养。
• (1)知识与技能: • 初步让学生了解各种蔬果的特点进行自由联想,使学生 掌握蔬果造型的设计知识和制作方法。 • (2)过程与方法: • 利用蔬果固有的色彩和造型,运用削、剪、拼、插等方 法,设计制作出情趣盎然的蔬果造型。 • (3)情感态度与价值观: • 感受自然的美,激发学生热爱生活的情感,善于从生活 中体验情趣,培养学生的想象力、创造力。

1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

浙美版小学美术六年级上册《光与影》课件

浙美版小学美术六年级上册《光与影》课件

让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
影子的特点: 物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关
从不同侧面照射得到的物体的影子
交通标志
生活指示
皮影
2.在屏上分别画出它们的影子
我们的结论:
改变遮挡物和光源之间的距离


更远
实验二记录单:
大 小 更小
遮挡物离光源的 远近 离光源近 离光源远
影子的大小
大 小 影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关, 遮挡物与光源的距离 近 时,影 子就大;遮挡物与光源的距离 远 时,影子就小。
我们的结论:
影子的特点: 物体影子的大小与物 体和光源之间的距离有关
影子产生的条件
光源
遮 挡 物 在 光 源 和 屏 之 间
遮挡物

注意: 月亮不是 光源,它不会自 己发光,只是反 射太阳的光
不是光源
光源:能够自己发光的物体
三、影子的特点
实验中,要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离 2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
1.先在桌面上铺上4开的白纸,将小 木块竖放在白纸上
我们的结论:
影子的特点 物体影子的长短、方向 随着光源位置、方向的改 变而改变
实验中,要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源 不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
屏 1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物 改变遮挡物离光源 的距离
3.将实验结果填写 பைடு நூலகம்记录单上。
遮挡物离光源 的远近
影子的大小 大 小 影子的大小和 有关, 遮挡物与光源的距离 时, 影子就大;遮挡物与光源的 距离 时,影子就小。
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林风眠擅长描写 仕女人物、京剧人物、 渔村风情和女性人体 以及各类静物画和有 房子的风景画。 从作品内容上看 有一种悲凉、孤寂、 空旷、抒情的风格; 从形式上看一是 正方构图,二是无标 题,他的画特点鲜明, 观者一望即知。
林风眠的作品
渔获
《渔获》是林风 眠创作于1950年后至 1960年初的作品,描 绘了充满喜庆节日气 氛的渔村中,10名妇 女和小孩“渔获”丰 富的欢快情景。 香港苏富比“二 十世纪中国艺术专 场”,《渔获》拍出 1634万港元高价,打 破画家个人世界拍卖 纪录
2.依次画出人物 的胸部及上肢。
4.画出部分的色彩。
欣赏
学 生 作 品
谢谢欣赏
画家林风眠
林风眠介绍
林风眠(1900—1991)现代画家、 美术教育家。原名林凤鸣,生于广东梅 县,自幼喜爱绘画,19岁赴法勤工俭学。 他先在蒂戒美术学校进修西洋画,后又 转入巴黎国立高等美术学校深造。1925 年回国后出任北平艺术专科学校校长兼 教授。1927年林风眠受蔡元培之邀赴杭 州创办国立艺术院(后来的浙江美术学 院)任校长。解放后,任上海中国画院 画师。林风眠于70年代定居香港,1979 年在巴黎举办个人画展,取得极大成功。
浙美版六年级上册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
第1节 质量
徐悲鸿与奔马
徐悲鸿(1895年7月 19日-1953年9月26日), 原名寿康,汉族,江苏 宜兴屺亭镇人,中国美 术家、美术教育家,擅 长画马。他是中国现代 美术的奠基者。
谈谈你对徐悲鸿以及他的马画的了解, 说说你知道的他的马画作品。与周围同学交 流学习,再听听老师的讲解,进一步加强巩 固你的知识。

《南天门》是著名 的京剧剧目。讲的是明 南天门 末吏部尚书曹正邦得罪 魏忠贤被黜,携眷返里, 中途遇伏,仅老仆曹福 及曹女玉莲得脱,相伴 逃往大同投亲,曹福冻 死,玉莲得救。这是一 动人心弦的老戏,描写 恩怨仇杀、出逃,以及 义仆的自我牺牲,是林 风眠生前非常钟爱的戏 目,画家曾多次以此为

渔村
水墨人物画的表现形式
衬物 根据பைடு நூலகம்面需要 来添加衬物,使画 面更加生动,主体 突出。
背景 单纯的背 景突出了主体 人物。
人物主体 人物是 画面的主体, 头部、手部 要全力刻画 表现。 落款 内容包 括题目、年 月、作者名 字等。
水墨人物画步骤
3.画出人物的背景。
1.从五官入手,先 画出人物头像。

读书仕女
《读书仕女》 是他多年风格的 集大成之作。其 优美的色彩与眼 睑低垂的娴雅姿 态,都代表了这 一类作品中突出 的审美追求。

芦雁图
这幅作品是林风眠最擅长的题材之一, 它并没有采用以往贯用的正方式中景图式, 而是采用长方形宽银幕全景式构图。画面 中三两只芦雁排成一列悠闲地滑翔于广阔 的湖面上,湖侧芦草的线条具有非凡的速 度和韧性,表现出的中国文化含蓄、优雅、 宁静、清冽、刚健的特质。以及西方推崇 的希腊艺术特有的“清穆的哀伤”特质, 都被林风眠以宽大的人文胸襟化为充满生 机、静谧和谐、孤寂与优美的审美整体, 这是林风眠的独特之处。
林风眠吸收了西方印象 主义以后的现代绘画的营养, 并融入了个人的人生经历。 林风眠经常描绘一些风景画 题材。 这件《渔村》作品可以 明显看到西方写实主义绘画 的影响。画中的用色,蓝与 黄的配置,简单的构图,轻 松的描绘,寥寥几笔却意境 尽显,无不体现出作画者超 凡的功力,是林风眠难得之

双鹭
此幅《双鹭》,简化 的姿态中精准地传达了鹭 鸶灵动的身形,以浓淡曲 线勾画的羽、尾、足、嘴 及屈伸的颈部,除了流畅 劲柔的线条功力之外,更 体现出在磁州窑瓷器上朴 拙却又奔放不拘的淋漓畅 快,一种生命与自然互动 的生机悠然而生,芦苇的 三两交错,逸笔涂刷,皆 营造出毫不作态的空间美 感。
谢谢欣赏
水墨人物
说一说:这些分别都是什么画?
水粉画
速写
油画
小知识 我国的水墨人物画历 史悠久,名家辈出。从宋 代粱楷到现在的蒋兆和、 周昌谷、刘国辉等,都擅 长画水墨人物。
泼墨仙人图(中国画) 粱楷(宋)
流民图(中国画) 蒋兆和
欣 赏
曲木家的小客人 (刘国辉 )
两个羊羔(周昌谷)
净:
是一个学术 名词,俗称花脸。 以各种色彩勾勒的 图案化的脸谱化妆 为突出标志,表现 的是性格气质上粗 犷、奇伟、豪迈的 人物。一般都是扮 演男性角色,概括 地说净行可分为正 净、副净和武净三 大类。
丑:
净行里叫大花脸、二花脸, 而丑角则叫做小花脸,或者叫三 花脸 ,因为凡是丑行都在鼻梁上 用白粉涂元宝形或是倒元宝形, 叫做腰子形,还有的是枣核形, 根据不同的人物,画不同形状和 大小的白粉块。丑行是扮演阴险 狡猾、贪婪自私的角色,可是更 多的是扮演机警、伶俐、幽默, 甚至很正直、很善良的角色。一 个粉块。有的是方的,有的是 脸谱化妆,是用于 “净”“丑”行当的各种人物, 以夸张强烈的色彩和变幻无穷的 线条来改变演员的本来面目,与 “素面”的生、旦化妆形成对比。
生、旦、净、丑
生:
男角色的统称。 武生:擅长武艺 的男角色。 老生:又叫须生, 或胡子生。主要扮 演中年以上的男角 色。 小生:比较年轻 的男角色。特点是 不戴胡子,扮相一 般都是比较清秀、
旦:
女角色的统称。 青衣:或正旦,在旦行里占据重要的 位置,扮演的一般都是端庄、严肃、正派 的人物,大多数是贤妻良母,或者是旧社 会的贞节烈女之类的人物。 花旦:旦行的第二大类。从服装上来 说,都是穿裙衣裳,即便是穿长衣裳也绣 着色彩鲜艳的花样。从年龄上看,都是扮 演青年女性,人物性格一般都比较活泼, 开朗,动作比较敏捷、伶俐。 老旦;老年妇女的角色。 武旦:精通武艺的女性角色。
根据本课内容,临摹一幅你比较 喜欢的马画,再试着自己创作一幅马画。
谢谢欣赏
戏曲人物
绘 画 中 的 戏 剧 人 物
戏 剧 中 的 人 物 形 象
戏 剧 的 行 当
戏 剧 的 相 关 知 识
戏剧的相关知识:
京剧是我国的国粹,是流行于北方地 区的重要戏剧之一,至今已有两百多年的 历史了,它从各种戏曲形式中演变而成, 太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖,它就 是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲 究唱念做打,是一种极具观赏性的舞台艺 术。
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