辩论赛经典创新辩题
大学生辩论赛新颖辩题(3篇)
第1篇一、背景介绍随着互联网的普及和快速发展，线上兼职已经成为一种新兴的就业方式。
大学生作为新时代的接班人，面临着学业与生活的双重压力。
一方面，他们需要通过努力学习提升自己的专业素养；另一方面，为了减轻家庭负担、锻炼自己的社会能力，许多大学生选择在课余时间投身于线上兼职。
然而，线上兼职对大学生的影响褒贬不一，因此，是否应该鼓励大学生在课余时间投身于线上兼职，成为了一场引人深思的辩论话题。
二、辩题阐述正方观点：大学生应投身于线上兼职。
1. 提高经济独立能力：线上兼职可以帮助大学生在经济上实现部分独立，减轻家庭负担，增强自信心。
2. 培养实践能力：线上兼职可以让大学生将所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。
3. 增加社交圈子：线上兼职有助于大学生结识各行各业的朋友，拓宽人脉，为今后的发展奠定基础。
4. 提升综合素质：线上兼职过程中，大学生需要学会时间管理、沟通协调等能力，有利于提升个人综合素质。
反方观点：大学生不应投身于线上兼职。
1. 影响学业：线上兼职会占用大学生大量课余时间，影响学业，甚至可能导致挂科。
2. 隐患重重：线上兼职市场鱼龙混杂，大学生容易受到欺诈，造成财产损失。
3. 增加心理压力：线上兼职可能导致大学生过度关注金钱，忽视自身发展，增加心理压力。
4. 价值观扭曲：线上兼职可能使大学生产生拜金主义思想，影响其价值观的形成。
三、辩论过程（一）立论阶段正方一辩：尊敬的评委、各位辩友，今天我方认为大学生应投身于线上兼职。
首先，线上兼职有助于提高大学生的经济独立能力，减轻家庭负担；其次，线上兼职可以培养大学生的实践能力，将所学知识运用到实际工作中；再次，线上兼职有助于拓宽大学生的社交圈子，为今后的发展奠定基础；最后，线上兼职可以提升大学生的综合素质，使其在竞争激烈的社会中脱颖而出。
反方一辩：尊敬的评委、各位辩友，我方认为大学生不应投身于线上兼职。
首先，线上兼职会占用大学生大量课余时间，影响学业；其次，线上兼职市场鱼龙混杂，大学生容易受到欺诈，造成财产损失；再次，线上兼职可能导致大学生过度关注金钱，增加心理压力；最后，线上兼职可能使大学生产生拜金主义思想，扭曲其价值观。
推荐辩论赛辩题(3篇)
第1篇1. 科技发展与伦理道德- 辩题：人工智能的发展是否应该受到严格的伦理道德约束？- 理由：随着人工智能技术的飞速发展，伦理道德问题日益凸显。
这个辩题能够引导参与者思考科技与伦理的边界，探讨如何在科技进步的同时维护人类的道德底线。
2. 教育改革与创新- 辩题：在线教育是否能够取代传统课堂教学？- 理由：在线教育的兴起引发了教育方式的变革。
这个辩题能够促使参与者对教育改革的方向和效果进行深入讨论，探讨教育创新的利弊。
3. 社会公平与正义- 辩题：政府是否应该通过立法来禁止贫富差距的扩大？- 理由：贫富差距问题一直是社会关注的焦点。
这个辩题能够引发参与者对社会公平正义的思考，探讨政府在社会公平中的作用和责任。
4. 环境保护与可持续发展- 辩题：个人在环境保护中扮演的角色是否比企业更重要？- 理由：环境保护是全球性的问题，个人和企业都扮演着重要角色。
这个辩题能够引导参与者思考个人责任与集体行动的关系，探讨如何在日常生活中实践环保理念。
5. 文化传承与现代化- 辩题：传统文化是否应该完全保留，还是应该随着时代发展而有所改变？- 理由：文化传承与现代化之间的矛盾在当今社会愈发明显。
这个辩题能够促使参与者思考如何平衡传统文化与现代化之间的关系，探讨文化发展的未来方向。
6. 媒体与公众舆论- 辩题：媒体应该追求客观真实，还是应该追求受众喜爱？- 理由：媒体在现代社会中扮演着重要的角色。
这个辩题能够引导参与者思考媒体责任与公众需求之间的关系，探讨媒体应该如何履行其社会责任。
7. 青年成长与价值观- 辩题：网络成瘾对青少年的影响是利大于弊，还是弊大于利？- 理由：网络成瘾已成为青少年成长过程中的一大挑战。
这个辩题能够引导参与者思考网络环境对青少年价值观的影响，探讨如何引导青少年健康上网。
8. 公共卫生与个人责任- 辩题：在疫情期间，个人遵守防疫措施是个人责任，还是社会义务？- 理由：疫情爆发期间，个人与社会的责任关系成为焦点。
关于创新创业的辩论赛辩题
关于创新创业的辩论赛辩题
1你要想将实践和理论联系在一起的话，完全可以通过;2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间;3我们有足够的能力和头脑来创业了吗?;4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍;6你有足够的金钱，足够的时间去创业吗不要忘了;7如果在校大学生创业那么简单，多少大学毕业生还是;9
这个时代乃至就扬大而言，又有几个能够完美结合的;弊大于利自由辩问题1你要想将实践和理论联系在一起的话，完全可以通过大学教育及其他学习。
非得只有创业才能培养这一切吗?非得要在在校期间?
2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。
所谓磨刀不误砍柴功，没有厚积，何来薄发?
3我们有足够的能力和头脑来创业了吗?
4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友
的乐观假设?
5那些创业的公司大部分都是有技术特点的，那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的?剩下的人怎么办?文科类的怎么办?这个理论适合绝大多数的人吗?只能说对特殊的群体利大于弊，而对大多数来说弊大于利!
6你有足够的金钱，足够的时间去创业吗不要忘了：你是学生不是商人
一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。
7如果在校大学生创业那么简单，多少大学毕业生还是失业?深思啊!大学生毕业后都要辛苦好几年，才能作出一点成绩。
成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上?
8对方辩友连自己的专业知识都没有学好，知识与实践的统一又从何谈起?。
关于创新的辩论赛辩题
关于创新的辩论赛辩题辩题一：创新是经济发展的关键因素正方观点：1. 创新能够开发新的产品和服务，为市场注入新的活力，推动经济增长。
2. 创新带来的技术进步和效率提升可以降低生产成本，提高竞争力。
3. 创新促进了产业结构的升级和转型，使经济更具韧性和适应能力。
4. 创新能够创造新的工作机会，提高就业率，改善和增加人民生活质量。
反方观点：1. 经济发展不完全依赖于创新，还需要政府稳定的宏观经济政策、有效的市场机制等因素。
2. 创新可能会导致产业结构的撕裂，一些传统产业和企业难以适应变化而面临困境。
3. 创新需要大量的投入和风险承担，对于一些落后地区和中小企业来说，可能难以承担。
4. 创新可能会导致资源的过度消耗和环境的破坏，对可持续发展构成威胁。
辩题二：创新应该受到更多的政府支持正方观点：1. 创新是推动经济发展和国家竞争力的重要因素，需要政府提供资金、政策和产业扶持等支持。
2. 政府能够提供创新生态系统，包括科研基础设施、高等教育机构、知识产权保护等，为创新提供保障。
3. 政府支持可以降低创新风险，鼓励企业和个人进行更加大胆和前瞻性的创新尝试。
4. 政府支持创新能够推动产业结构升级，促进就业和社会发展。
反方观点：1. 政府支持创新可能会导致资源的分配效率低下，产生浪费和不公平现象。
2. 政府干预创新可能会扭曲市场规律，不利于市场的竞争和有效配置资源。
3. 政府支持的创新可能存在政治化的风险，导致创新成果的偏好和审查制度。
4. 自由市场能够通过竞争机制鼓励创新，政府干预反而可能抑制了创新的活力。
辩题三：创新应该以社会福利为导向而非经济利益为导向正方观点：1. 创新应该服务于社会的整体利益，带来真正的社会进步和改善，而非仅仅追求经济利益。
2. 创新应该关注社会问题的解决，如环境保护、医疗健康、教育公平等，而非仅仅关注商业利益。
3. 创新应该尊重和保护人权、隐私权，避免对社会造成负面影响和伦理风险。
4. 以社会福利为导向的创新能够更好地满足人民的需求，提高社会的整体幸福感。
大学最经典的 10 个辩论赛题目
大学最经典的 10 个辩论赛题目“大学生创业利大于弊还是弊大于利”正方可以强调大学生创业能够培养创新精神、积累实践经验、实现自我价值等；反方则可以指出大学生缺乏经验、资金和资源，创业可能会影响学业，面临较大风险。
“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”正方可以论述网络带来的丰富信息资源、便捷的交流平台和广阔的学习机会；反方可以强调网络成瘾、虚假信息泛滥、网络暴力等对大学生身心健康的负面影响。
“宽松式管理对大学生利大于弊还是弊大于利”正方可以说宽松式管理能培养大学生的自主能力和创造力，给予更多自由发展空间；反方则认为可能导致大学生自律性差，影响学业和个人成长。
“大学生应不应该谈恋爱”正方可以认为恋爱能丰富大学生活、促进个人成长和情感交流；反方可能提出恋爱会分散精力、影响学业，且大学生心理不够成熟可能处理不好感情问题。
“现代社会，通才更重要还是专才更重要”正方可以强调通才的综合素质和适应能力，能在不同领域发挥作用；反方则主张专才的专业深度和精湛技能在特定领域更具优势。
“学历重要还是能力重要”正方可以阐述学历是敲门砖，代表着知识水平和学习能力；反方可以强调在实际工作中能力才是关键，决定个人的成就和发展。
“以成败论英雄是否可取”正方可以说成功和失败是衡量英雄的重要标准之一，能激励人们追求卓越；反方则认为不能仅以成败来定义英雄，还应考虑品德、勇气等因素。
“人性本善还是人性本恶”这是一个经典的哲学辩题，正方可以从人的善良天性、同情心等方面论证；反方可以提出人的自私、贪婪等本性来反驳。
“顺境更有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长”正方可以强调顺境提供良好的条件和机遇，让人更轻松地发展；反方则认为逆境能磨砺人的意志，激发潜能。
“环境保护应该以人为本还是以自然为本”正方可以认为人类是环境保护的主体，应从人的需求出发；反方可以主张自然有其自身价值，应以保护自然生态为根本。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题辩论赛是一项激烈而富有挑战性的活动，它既考验对问题的深度思考，又需要灵活运用语言和逻辑，以说服听众。
在大学生辩论赛中，如何提出精彩新颖的辩题，成为了关键。
本文将介绍几个具有创意和争议性的辩题，为大学生辩论赛增添一些新鲜的色彩。
辩题一：全球范围内取消手机使用限制正方观点：全球范围内取消手机使用限制将促进信息流通，提升人们的社交能力和创造力，推动社会进步。
反方观点：手机过度依赖导致人们沉迷于虚拟世界，削弱与他人的真实交流，增加健康问题，并且加剧社会的不公平问题。
辩题二：实施全球一胎化政策正方观点：实施全球一胎化政策有助于控制人口增长，减少资源浪费，保护环境，提高人口素质。
反方观点：一胎化政策违反了人口的自由选择权，导致老龄化问题，削弱家庭联系和传统价值观，对经济发展构成威胁。
辩题三：限制互联网表达自由的必要性正方观点：限制互联网表达自由有助于遏制网络谣言、恶意攻击和违法犯罪行为，维护社会稳定和人民的合法权益。
反方观点：互联网表达自由是基本人权之一，限制会威胁言论自由，阻碍信息传播和社会进步，并且滋生不信任感和信息孤岛。
辩题四：高等教育是否应免费正方观点：高等教育应作为公共权利，提供给所有人，免费教育能够降低贫富差距，促进社会公平和个人发展。
反方观点：教育资源有限，免费教育可能导致资源浪费和教育质量下降，个人投资教育是提升竞争力和价值的必要手段。
辩题五：大城市是否应限制人口流入正方观点：限制大城市人口流入有助于缓解城市拥堵、资源短缺和环境问题，促进小城镇和乡村的发展。
反方观点：人口自由流动是现代社会的基本权利，限制人口流入可能削弱经济发展和城市的多样性和创新能力。
通过探讨这些精彩新颖的辩题，大学生辩论赛能够引发学生们对社会问题的思考和讨论，增强他们的批判性思维和辩论能力。
在辩论中，学生们需要从不同角度审视问题，寻找有效的论据和证据来支持自己的观点，并善于倾听和尊重他人的意见。
最经典辩论赛题目大全
最经典辩论赛题目大全最经典辩论赛题目大全辩题1：正方：在司法审判中，参考判例在我国利大于弊反方：在司法审判中，参考判例在我国弊大于利辩题2：正方：社会稳定主要靠法律维持反方：社会稳定主要靠法律维持辩题3：正方：实体法比程序法更重要反方：程序法比实体法更重要辩题4：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩题5：正方：遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主反方：遏制家庭冷暴力应以道德教化为主辩论6：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩论7：正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色辩论8：正方：善心是真善反方：善行是真善辩论9：正方：同性恋是个人问题，不是社会问题反方：同性恋是社会问题，不是个人问题辩论10 ：正方：IQ诚可贵，EQ价更高反方：EQ诚可贵，IQ价更高辩论11：正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利辩论12：正方：人类将会毁于科技反方：人类将不会毁于科技辩论13：正方：科技的发展会促进人的全面发展反方：科技的发展会抑制人的全面发展辩论14：正方：现代社会女人更累反方：现代社会男人更累辩论15：正方：文才比口才更重要反方：口才比文才更重要辩论16：正方：当今世界合作高于竞争反方：当今世界竞争高于合作辩论17：正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明辩题18：正方：律师应该为死刑犯做无罪辩护反方：律师不应该为死刑犯做无罪辩护辩题19：正方：情在理先反方：理在情先辩题20：正方：人才的发掘需要考试反方：人才的发掘不需要考试正方/反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的.12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标常见的辩论赛题目1.学习的快乐是否取决于成绩2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利5.过程比结果更重要还是结果比程更重要6.给予更幸福还是得到更幸福7.善意的谎言是否有碍诚信8.给父母洗脚是不是愚孝9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长10.校园环境治理的.责任更在于校方还是学生11.班级安有监控系统是否合理12.代沟的主要责任在于父母还是子女13.成大事者应不应该拘小节14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义16.生活在当代是幸福多还是压力多18.网络对学生的影响利大于弊还是弊大于利19.爱国应以激情为主还是理性为主“立志修身思辩年华”校园辩论赛题目1. 正方：作为高中生，在校期间可以使用手机反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机2. 正方：校园环境治理的责任更在于校方反方：校园环境治理的责任更在于学生3. 正方：体育比赛更注重技能反方：体育比赛更注重精神4. 正方：给父母洗脚是愚孝反方：给父母洗脚不是愚孝5. 正方：过程比结果更重要反方：结果比过程更重要6. 正方：代沟的主要责任在于父母反方：代沟的主要责任在于子女7. 正方：生活在当代幸福多于压力反方：生活在当代压力多于幸福8. 正方：网络对学生的影响利大于弊反方：网络对学生的影响弊大于利9. 正方：顺境更利于人的成长反方：逆境更利于人的成长10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利12.正方：当今社会，合作比竞争更重要反方：当今社会，竞争比合作更重要13.正方：善意的谎言有碍诚信反方：善意的谎言无碍诚信14.正方：成大事者应该拘小节反方：成大事者应该不拘小节15.正方：给予更幸福反方：得到更幸福16.正方：学习的快乐取决于成绩反方：学习的快乐不取决于成绩17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义18.正方：爱国应以激情为主反方：爱国应以理性为主。
大学生辩论赛新颖辩题6篇
大学生辩论赛新颖辩题6篇大学生辩论赛新颖辩题11.正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)2.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风反方：儒家思想不可以抵御西方歪风(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)大学生辩论赛新颖辩题2网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利大学生辩论赛新颖辩题3正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题) 正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题) 正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)大学生辩论赛新颖辩题4网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利大学生辩论赛新颖辩题5爱是放纵还是克制剩女剩下是女人的错还是男人的错辩手更容易爱上对手还是队友恋人之间应不应该AA制大学军训应不应该被取消宿管阿姨和饭堂大妈哪个更适合当老婆自杀是不是人类一种最基本的权利中国动漫应该自主创新好还是向日本学习成绩好和成绩差谁更应该被转专业成年人更应看重利弊还是对错人生之美在于瞬间还是永恒选择爱我的人还是我爱的人，我是选我爱的人表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往睡不着与起不来哪个更痛苦幸福是自己的 vs 幸福是别人给的男女之间存在真正的友谊 vs：男女之间不存在真正的友谊人造美女可以参加选美比赛 vs人造美女不可以参加选美比赛初恋时我们不懂爱情 vs初恋时我们懂得爱情真正的爱情一定是天长地久的 vs 真正的爱情不一定是天长地久的我们校区在郊外好vs我们校区在市里好爱比被爱更幸福vs相亲素颜还是化妆学霸快乐还是学渣快乐选择越多越精彩还是越痛苦相爱容易相处难 vs相处容易相爱难怀念不如相见还是相见不如怀念大学男生应该找萌妹子还是女汉子同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间挖墙脚能不能得到幸福冰桶挑战应不应该得到推广没有爱情的大学精不精彩大学生辩论赛新颖辩题6发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。
关于创新的辩论赛辩题
关于创新的辩论赛辩题辩题一：创新是社会进步的唯一驱动力正方观点：1.创新能够推动科技进步，带来社会发展。
通过不断创新，人们可以发现和解决各种问题，提高生活质量。
2.创新可以激发经济增长。
创新意味着新产品、新技术和新服务的引入，可以创造新的就业机会和经济增长点。
3.创新能够改变现有社会体制，并推动社会变革。
创新带来的新思维和新观念可以推动社会进步和改善社会制度。
反方观点：1.创新并非唯一的驱动力。
除了创新，传统的经验和知识积累也可以推动社会进步，比如借鉴和改进已有的技术和体制。
2.过度依赖创新容易产生经济和社会不稳定。
创新可能带来剧烈的变化和不确定性，造成资源的浪费和社会的动荡。
3.在某些领域，创新可能并不适用或并非最优解。
有些领域需要稳定性和可靠性，过多的创新可能导致不必要的风险。
辩题二：创新应该以社会利益为导向正方观点：1.创新应该关注社会利益，追求可持续发展。
过于追求利润和商业成功的创新可能带来负面影响，如资源浪费、环境破坏等。
2.以社会利益为导向的创新能够更好地满足社会的需求。
只有了解和关注社会问题，创新才能更好地解决社会所需。
3.以社会利益为导向的创新能够实现良性循环。
满足社会需求的创新能够带来社会认可和用户忠诚度，进而促进创新的可持续发展。
反方观点：1.创新应该自由发展，不应受限于社会利益的框架。
过于拘泥于社会利益可能限制了创新的多样性和自由度。
2.社会利益往往是主观的和多元的，无法统一定义。
创新者很难确定哪种利益是最重要的，以至于无法进行有意义的导向。
3.以社会利益为导向的创新可能限制了商业竞争和个人利益。
追求社会利益可能导致创新者受到经济和道德束缚，影响其激情和动力。
辩题三：政府应该扮演创新的推动者正方观点：1.政府拥有资源和能力，能够提供创新所需的经济、技术和政策支持。
政府的干预能够解决市场失灵问题，促进创新的发展。
2.政府的角色是给予创新者安全感和稳定性，降低经济风险和不确定性。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题在大学校园里，辩论赛是一项备受欢迎的活动。
它不仅能够锻炼学生的思维能力、表达能力和团队协作能力，还能促进知识的交流和思想的碰撞。
而一个精彩新颖的辩题，往往能激发学生的兴趣和热情，让辩论赛更加精彩纷呈。
以下是为大家精心整理的一些大学生辩论赛精彩新颖的辩题。
一、科技与社会类1、科技发展是否会导致人类越来越孤独？在这个数字化时代，科技让人们的交流更加便捷，但也有人认为，虚拟的交流无法替代真实的情感连接，人们在享受科技带来的便利的同时，却变得越来越孤独。
2、大数据时代，隐私保护和信息共享哪个更重要？随着大数据技术的广泛应用，个人隐私面临着前所未有的威胁。
一方认为保护个人隐私是维护公民权利的基础，另一方则认为信息共享能够促进社会的发展和进步。
3、人工智能是否应该拥有情感？如果人工智能拥有了情感，它们是否能够更好地服务人类？还是会带来更多的伦理和社会问题？4、科技进步是否会加剧社会不平等？科技的发展在带来巨大生产力的同时，也可能导致资源和机会的不均衡分配，从而加剧社会的不平等。
二、教育与成长类1、大学教育应该更注重培养通才还是专才？通才具备广泛的知识和综合素质，能够适应多变的社会环境；专才则在某个特定领域拥有深入的专业知识和技能。
大学教育应该如何在两者之间找到平衡？2、学历重要还是能力重要？在求职和个人发展中，学历往往是一块敲门砖，但真正决定一个人能否成功的是其实际能力。
究竟哪个因素更关键？3、挫折有利于成长还是不利于成长？挫折可能让人意志消沉，也可能激发人的斗志，促使其成长。
正反双方可以从不同的角度阐述自己的观点。
4、家庭教育和学校教育，哪个对孩子的影响更大？家庭是孩子成长的第一课堂，学校则提供了系统的知识和社交环境。
双方可以探讨两者在孩子性格、价值观形成等方面的作用。
三、文化与价值观类1、传统文化的传承应该原汁原味还是创新发展？原汁原味地传承能够保留传统文化的精髓，但创新发展可能使其更适应现代社会的需求。
有意思的辩论赛辩题
有意思的辩论赛辩题1. 辩题：爱情中，心动重要还是心安重要？例子：哎呀呀，你说爱情里是那一瞬间的心动让人沉醉呢，还是稳稳的心安更让人踏实呀？就像你喜欢坐刺激的过山车还是安稳的旋转木马呢？2. 辩题：大学该不该谈恋爱？例子：嘿，你想想，大学时光那么美好，到底该不该谈一场轰轰烈烈的恋爱呢？这就好比面前有块蛋糕，你是吃还是不吃呢？3. 辩题：选择大城市的一张床还是小城市的一间房？例子：哇塞，这可真是个纠结的问题呀！到底是去大城市挤那一张小小的床，还是在小城市享受那一间大大的房呢？这像极了是去攀登高峰还是在小山坡上悠然自得呀！4. 辩题：先成家后立业还是先立业后成家？例子：哎呀呀，这可真让人头疼呢！到底是先有个温暖的家再去打拼事业呢，还是先努力干出一番事业再来成家呢？这就好像先有面包还是先有爱情一样让人纠结呀！5. 辩题：网络使人更亲近还是更疏远？例子：咦，你说这网络到底是让我们和别人更近了呢，还是更远了呢？就跟那放风筝似的，线拉得太紧或太松都不行呀！6. 辩题：应不应该对孩子进行挫折教育？例子：嘿，对孩子来说，到底应不应该让他们尝尝挫折的滋味呢？这就好比给小树苗来点风雨，它是会茁壮成长还是被打倒呢？7. 辩题：做鸡头好还是凤尾好？例子：哇哦，是在小圈子里当那个厉害的鸡头呢，还是到更大的圈子里去当凤尾呢？这就像你是想当小池塘里的大鱼还是大海里的小鱼呀！8. 辩题：顺境还是逆境更有利于人的成长？例子：哎呀呀，到底是顺顺当当的环境让人成长得好呢，还是充满挑战的逆境更能锻炼人呢？这就好像走平坦大道还是崎岖小路一样让人难以抉择呀！9. 辩题：现代社会更需要通才还是专才？例子：嘿哟，现代社会呀，到底是那种啥都懂一点的通才更吃香呢，还是在一个领域深耕的专才更厉害呢？这就像选全能选手还是单项冠军一样嘛！10. 辩题：存钱重要还是及时行乐重要？例子：哇塞，是该努力存钱为未来打算呢，还是当下就尽情享受生活及时行乐呢？这就跟选择先吃苦后享受还是先享受后吃苦似的，可太难选啦！我觉得这些辩题都非常有意思呀，能引发大家激烈的讨论和深入的思考呢！。
辩论赛经典辩题和题解(3篇)
第1篇一、引言辩论赛作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的活动，在我国校园中有着广泛的开展。
一场成功的辩论赛，离不开优秀的辩题和精辟的题解。
本文将为大家推荐一些经典辩论辩题，并提供相应的题解，以供参考。
二、经典辩题及题解1. 辩题：钱是万恶之源/钱不是万恶之源题解：此辩题旨在探讨金钱的本质及其对社会的影响。
正方认为金钱是万恶之源，因为金钱的诱惑容易导致人们走上违法犯罪的道路；反方则认为钱不是万恶之源，金钱本身并无善恶之分，关键在于人们如何使用它。
2. 辩题：在当今中国，AA制利大于弊还是弊大于利？题解：此辩题关注AA制在当代中国社会的适用性。
正方认为AA制有利于培养人们的独立意识，促进人际关系的平等；反方则认为AA制容易加剧贫富差距，影响家庭和谐。
3. 辩题：评价行为的善恶，主要看动机还是看结果？题解：此辩题探讨善恶评价的标准。
正方主张以动机为主要评价标准，认为动机决定行为的目的；反方则认为结果才是评价善恶的关键，因为结果体现了行为对社会的影响。
4. 辩题：网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利？题解：此辩题关注网络对大学生的影响。
正方认为网络为大学生提供了丰富的学习资源和便捷的交流方式，有利于其成长；反方则认为网络容易导致大学生沉迷于虚拟世界，影响身心健康。
5. 辩题：应该/不应该全面推广异地高考政策？题解：此辩题探讨异地高考政策的利弊。
正方认为异地高考政策有利于缓解地区间教育资源分配不均的问题，提高教育公平性；反方则认为异地高考政策可能导致一些地区优质教育资源外流，影响当地教育发展。
6. 辩题：好莱坞模式的引入对中国影视发展利大于弊/弊大于利？题解：此辩题关注好莱坞模式对中国影视行业的影响。
正方认为好莱坞模式的引入有助于提升中国影视制作水平，丰富影视市场；反方则认为好莱坞模式容易导致中国影视行业失去特色，陷入模仿怪圈。
7. 辩题：火车无座票应该/不应该打折？题解：此辩题探讨火车无座票的定价问题。
在辩论中求创新
在辩论中求创新
辩题，是否应该在教育中更加注重创新能力的培养？
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，讨论的话题是关于教育中是否应该更加
注重创新能力的培养。
我代表正方，认为教育中应该更加注重创新
能力的培养。
而我代表反方，认为目前的教育体系已经足够重视创
新能力的培养。
首先，让我们来看一下当今社会的发展趋势。
随着科技的飞速
发展，传统的教育模式已经无法满足社会的需求。
现代社会需要的
不仅仅是知识的传授，更需要的是具有创新能力的人才。
只有具备
创新能力的人才，才能在激烈的竞争中脱颖而出，推动社会的进步。
其次，创新能力的培养对于个人的发展也是至关重要的。
在未
来的职场竞争中，那些拥有创新能力的人才将更加受到青睐。
而这
种创新能力并不是通过死记硬背可以获得的，而是需要在教育中进
行系统的培养和训练。
然而，反方可能会认为目前的教育体系已经足够重视创新能力
的培养。
他们可能会举出一些学校开设的创新课程或者活动来支持
自己的论点。
但是我们要清楚地认识到，仅仅开设一些创新课程是
远远不够的。
我们需要的是全面的教育改革，让创新能力的培养贯
穿于整个教育过程中。
综上所述，教育中应该更加注重创新能力的培养。
创新能力不
仅是推动社会进步的动力，也是个人成功的关键。
让我们共同努力，为教育的创新发展贡献自己的力量！谢谢。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题在大学校园里，辩论赛是一项备受欢迎的活动。
它不仅能够锻炼学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，还能激发学生对各种社会现象和问题的深入思考。
而一个精彩新颖的辩题，往往能让辩论赛更加引人入胜，激发选手和观众的热情。
以下是为大家精心挑选的一些大学生辩论赛精彩新颖的辩题。
一、科技与社会类1、“元宇宙的发展是否会让人类社会更加美好？”随着科技的飞速发展，元宇宙概念逐渐走进人们的视野。
一方可以认为元宇宙将为人们带来全新的社交、娱乐和工作方式，拓展人类的生存空间和体验；另一方则可以担忧元宇宙可能导致人们过度沉迷虚拟世界，忽略现实生活，甚至引发新的社会问题和伦理挑战。
2、“人工智能在医疗领域的广泛应用是福还是祸？”人工智能在医疗领域的应用越来越广泛，如辅助诊断、疾病预测、药物研发等。
正方可以强调人工智能提高了医疗效率和准确性，为患者带来更好的治疗效果；反方则可以指出人工智能可能存在误诊风险，以及引发医疗数据安全和隐私保护等问题。
3、“社交媒体的普及是否加剧了社会的孤独感？”社交媒体让人们能够轻松地与他人保持联系，分享生活点滴。
但也有人认为，过度依赖社交媒体会让人在现实生活中变得更加孤立，缺乏真实的人际交往。
这个辩题可以引导学生深入探讨社交媒体对人际关系和社会心理的影响。
二、教育与成长类1、“大学教育应该更注重培养专业技能还是综合素质？”在当今竞争激烈的就业市场，专业技能的重要性不言而喻。
但同时，综合素质如沟通能力、创新思维、团队协作等也对个人的长远发展起着关键作用。
双方可以就此展开激烈的辩论，探讨大学教育的目标和重点。
2、“父母是否应该过度干涉子女的职业选择？”父母通常希望子女能够选择稳定、有前途的职业，但子女可能有自己的兴趣和梦想。
正方可以认为父母的经验和建议有助于子女做出更明智的选择；反方则可以强调子女应该有自主选择职业的权利，追求自己真正热爱的事业。
3、“大学生创业是机遇大于挑战还是挑战大于机遇？”随着创业环境的不断改善，越来越多的大学生选择创业。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题在大学校园里，辩论赛是一项充满激情与智慧的活动。
一个精彩新颖的辩题不仅能激发学生的兴趣和思考，还能展现他们的逻辑思维和表达能力。
以下为大家列举一些颇具特色的辩题，希望能为大学生辩论赛增添更多的精彩。
一、科技与生活类1、“智能手机的普及是否让人们的社交能力退化？”在如今这个数字化的时代，智能手机成为了人们生活中不可或缺的一部分。
它让我们能够随时随地与他人保持联系，但也有人认为，过度依赖手机的交流方式，使得人们在面对面交流时变得生疏和不自在，从而导致社交能力的退化。
而另一方则可以主张，智能手机为人们提供了更多社交的机会和渠道，拓展了社交圈，提升了社交效率。
2、“未来，人工智能会取代人类教师吗？”随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用也越来越广泛。
从智能辅导系统到虚拟教师，人工智能似乎正在逐渐改变教育的模式。
但人类教师所具备的情感交流、因材施教等能力，是人工智能难以替代的。
这个辩题能够引导学生深入探讨教育的本质以及科技在教育中的角色。
二、社会与文化类1、“传统文化的传承应该原汁原味还是创新发展？”传统文化是一个国家和民族的精神瑰宝，但在现代社会中，传统文化面临着传承和发展的难题。
一方认为应该保持传统文化的原汁原味，以维护其独特的魅力和价值；另一方则认为只有通过创新发展，才能让传统文化适应时代的需求，吸引更多人的关注和参与。
2、“社交媒体让人与人之间的关系更亲近还是更疏远？”社交媒体为人们提供了便捷的交流平台，让我们能够与远方的朋友和亲人保持联系。
但也有人觉得，过度沉迷于虚拟的社交世界，会让人们忽略现实中的人际关系，导致人与人之间的关系变得更加疏远。
这是一个与当代大学生生活息息相关的辩题，能够引发他们对社交方式和人际关系的深入思考。
三、个人成长与价值观类1、“大学期间应该更注重学业成绩还是综合能力的培养？”对于大学生来说，学业成绩是衡量学习成果的重要指标，但综合能力的培养也同样重要。
含金量最高的辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方：科技创新是推动社会进步的首要动力反方：教育改革是推动社会进步的首要动力正方立论：一、引言在当今这个快速发展的时代，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
从工业革命到信息时代，每一次科技进步都极大地改变了人类的生产方式、生活方式和思维方式。
我们认为，科技创新是推动社会进步的首要动力。
二、科技创新推动生产力发展1. 提高生产效率：科技创新使得生产设备更加先进，生产流程更加优化，从而提高了生产效率，降低了生产成本。
2. 拓展产业边界：科技创新催生了新兴产业，如互联网、人工智能、生物科技等，为社会创造了更多就业机会，推动了产业结构的优化升级。
三、科技创新提升生活质量1. 改善民生：科技创新为人们提供了便捷的交通、丰富的娱乐、舒适的居住环境等，极大地改善了人们的生活质量。
2. 促进医疗进步：科技创新在医疗领域的应用，使得疾病诊断更加精准，治疗手段更加多样化，提高了人类的健康水平。
四、科技创新推动文化繁荣1. 拓展文化交流：互联网、大数据等技术的应用，使得全球文化交流更加便捷，各国文化得以相互借鉴、融合，推动了文化繁荣。
2. 创新文化产品：科技创新为文化产业发展提供了新的动力，如数字电影、网络游戏等新兴文化产品层出不穷。
五、科技创新促进政治进步1. 提高治理能力：科技创新为政府提供了更加高效、智能的治理手段，如电子政务、智慧城市等，提高了政府治理能力。
2. 推动民主发展：互联网等技术的普及，使得民众更加便捷地获取信息、表达意见，推动了民主政治的发展。
反方立论：一、引言教育改革是推动社会进步的首要动力。
一个国家的繁荣昌盛离不开人才的培养，而人才的培养离不开教育。
我们认为，教育改革是推动社会进步的首要动力。
二、教育改革培养创新人才1. 提高教育质量：教育改革注重培养学生的创新精神、实践能力，为社会培养更多具备创新素质的人才。
2. 促进教育公平：教育改革致力于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让更多孩子享受到优质教育资源。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题在大学校园里，辩论赛是一项充满激情与智慧的活动，它不仅能够锻炼学生的思维能力、语言表达能力，还能培养团队合作精神和批判性思维。
而一个精彩新颖的辩题，则是辩论赛成功的关键。
下面，就让我们一起来探讨一些能够激发大学生兴趣和思考的精彩新颖辩题。
一、科技与社会1、随着科技的发展，人类是否会越来越孤独？在这个数字化时代，人们可以通过互联网与世界各地的人交流，但这种虚拟的联系是否能真正填补内心的孤独感？还是会让人们更加沉迷于虚拟世界，忽略了现实中的人际交往？2、科技进步是否会导致人类道德水平的下降？科技的发展带来了许多便利，但也引发了一些道德问题，比如基因编辑、网络诈骗等。
有人认为科技的进步让人们过于追求利益和效率，从而忽视了道德的约束；而另一些人则认为科技本身并无善恶之分，关键在于人类如何运用。
3、大数据时代，个人隐私是否应该让位于公共利益？大数据在疫情防控、城市管理等方面发挥了重要作用，但同时也引发了个人隐私泄露的担忧。
当公共利益与个人隐私发生冲突时，应该如何权衡和取舍？二、教育与成长1、大学教育应该更注重培养通才还是专才？通才具有广泛的知识和综合能力，能够适应多变的社会环境；专才则在某个领域有深入的研究和专业技能，更容易在特定领域取得成就。
在大学教育中，应该如何平衡这两种人才培养模式？2、挫折教育对大学生的成长利大于弊还是弊大于利？挫折教育可以让大学生在面对困难时更加坚强和成熟，但过度的挫折可能会导致心理压力过大，影响身心健康。
那么，挫折教育应该如何实施，才能达到最佳效果？3、大学生创业是否应该成为一种普遍的选择？创业可以让大学生实现自我价值，创造社会财富，但也面临着巨大的风险和挑战。
在就业压力日益增大的背景下，大学生创业是否是一条可行的出路？三、文化与价值观1、传统文化的传承是否应该与时俱进？传统文化是民族的瑰宝，但在现代社会中，有些传统文化的形式和内容已经与时代脱节。
那么，传统文化的传承是否应该根据时代的需求进行创新和改变？2、消费主义是否正在摧毁当代年轻人的价值观？消费主义鼓励人们追求物质享受和即时满足，导致很多年轻人陷入过度消费和负债的困境。
大学生辩论赛精彩新颖的辩题
大学生辩论赛精彩新颖的辩题在大学校园里，辩论赛是一项备受欢迎的活动，它不仅能够锻炼学生的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，还能够激发学生对各种社会现象和问题的深入思考。
而一个精彩新颖的辩题，则是辩论赛成功的关键。
下面，我将为大家介绍一些大学生辩论赛中精彩新颖的辩题。
一、科技与人文类1、人工智能的发展会导致人类的退化吗？随着人工智能技术的飞速发展，它在许多领域都展现出了强大的能力，甚至在某些方面超越了人类。
这引发了人们对于人类自身发展的担忧，有人认为人工智能的普及会让人类变得懒惰和依赖，从而导致人类的退化；而另一方则认为人工智能只是工具，能够帮助人类更好地发展和进步。
2、科技的发展是否会加剧社会的不平等？科技的进步给人们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些问题。
比如，在数字鸿沟的影响下，一些地区和人群无法充分享受到科技发展带来的好处，从而加剧了社会的不平等。
这个辩题可以引导学生思考如何在科技发展的过程中，实现更加公平和包容的社会。
3、虚拟世界的发展对人类来说是福还是祸？随着虚拟现实、增强现实等技术的不断发展，虚拟世界的影响力越来越大。
有人认为虚拟世界为人们提供了更多的娱乐和创造空间，是一种福音；而另一些人则担心人们过度沉迷于虚拟世界，会忽略现实生活，甚至对身心健康造成危害。
二、教育与成长类1、大学教育应该更注重培养通才还是专才？在当今社会，对于人才的需求呈现出多样化的趋势。
一方面，通才具有更广泛的知识和视野，能够更好地适应复杂多变的社会环境；另一方面，专才在特定领域拥有深入的专业知识和技能，能够在该领域取得突出成就。
究竟大学教育应该如何平衡通才和专才的培养，是一个值得深入探讨的问题。
2、挫折有利于成长还是不利于成长？挫折是人生中不可避免的一部分，对于挫折对成长的影响，人们的看法各不相同。
有人认为挫折能够锻炼人的意志，让人从失败中吸取教训，从而促进成长；而另一些人则认为挫折会给人带来心理压力和打击，不利于身心健康和发展。
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女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀
评价行为善恶的标准是效果，不是动机 评价行为善恶的标准是动机，不是效果
儒家思想可以抵御西方歪风 儒家思想不能抵御西方歪风
市场经济有利于道德发展 市场经济不利于道德发展
提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展
愚公应该移山 愚公应该搬家
治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要
中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径
中国社会更需要德治 中国社会更需要法治
中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡
全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争
宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利
留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题
青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇
送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利
性教育应列为中学课程 性教育不应列为中学课程
性教育是科学教育 性教育是道德教育
全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展
道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大
博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征
银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来经济发展弊大于利
男性比女性更需要关怀 女性比男性更需要关怀
网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊
温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件
文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平
现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀
效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等
哭比笑难 笑比哭难
人类社会应重义轻利 人类社会应重利轻义
人类是环境的保护者 人类是环境的破坏者
人为自己活着快乐 人为别人活着快乐
人性本善 人性本恶
人的功利色彩增强是社会进步的体现 人的功利色彩增强不是社会进步的体现
人类应加强对海洋资源的开发 人类应限制对海洋资源的开发
高中谈恋爱能成事实吗？
应不应该拒绝婚前性行为
自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利
教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训
重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
在校大学生积累知识更重要。在校大学生塑造人格更重要
文才比口才更重要 口才比文才更重要
强将手下无弱兵 强将手下未必无弱兵
在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好
挫折有利于成才 挫折不利于成才
逆境有利人才成长 逆境不利人才成长
去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要
在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要
大学应建在市区/大学应远离市区
大学生可以追求名牌/大学生不可以追求名牌
大学校园越大越好/大学校园并非越大越好
爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效高分是高能的体现/高分不是高能的体现
社会万象：
民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密
个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行
杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大
相处容易相爱难 相爱容易相处难
外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利
审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利
环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本
企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神
合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
相爱容易相处难 相处容易相爱难
远亲不如近邻 近邻不如远亲
便利器具便利 便利器具不便利
新闻自由是社会改革的最大动力 新闻自由不是社会改革的最大动力
传播中国酒文化应靠酒乡 传播中国酒文化应靠“吆喝”
保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退
个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求
善心是真善 善行是真善
真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的
用和平手段可以遏止恐怖主义 用和平手段不能遏止恐怖主义
情在理先 理在情先
信息高速公路对发展中国家有利 信息高速公路对发展中国家不利
选美活动利大于弊 选美活动弊大于利
烟草业对社会利大于弊 烟草业对社会弊大于利
医学的发展应有伦理界限 医学的发展不应有伦理界限
应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家
时势造英雄 英雄造时势
人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想
应当允许名人免试就读名牌大学 不应当允许名人免试就读名牌大学
代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女
读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格
留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题
实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利
钱是万恶之源 钱不是万恶之源
美丽是福不是祸 美丽是祸不是福
功可以补过 功不可以补过
管理比收费重要 收费比管理重要
当今世界合作高于竞争 当今世界竞争高于合作
实现男女平等主要应该依靠男性的努力 实现男女平等主要应该依靠女性的努力
艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题
经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低
克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展
理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主
流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展
目前的彩票发行方式利大于弊 目前的彩票发行方式弊大于利
广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利
机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键
纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展
经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提
金钱追求与道德追求可以统一 金钱追求与道德追求不可以统一
经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化
社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利
社会发展主要靠法制 社会发展主要靠德制
社会秩序的维系主要靠法律 社会秩序的维系主要靠道德
社会主义市场经济能避免拜金主义 社会主义市场经济不能避免拜金主义
生态危机可能毁灭人类 生态危机不可能毁灭人类
社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持
克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展
实体法比程序法更重要 程序法比实体法更重要
电子商务将会改变现有营销模式 电子商务不会改变现有营销模式
仁者无敌 仁者未必无敌
乱世应用重典 乱世不应用重典
同性恋是个人问题，不是社会问题 同性恋是社会问题，不是个人问题
市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血
外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利
外行能够管好内行 外行不可能管好内行
网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径
网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情
网络影响人际关系 网络不影响人际关系
网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强
教育应注重人格培训多于知识培训/教育应注重知识培训多于人格培训
在校大学生积累知识更重要/在校大学生塑造人格更重要
全才更适应社会竞争/专才更适应社会竞争
在人生的道路上，机遇更重要/在人生的道路上，奋斗更重要
在人生路上乘胜追击好/在人生路上见好就收好
一所学校的社会地位如何关键在领导/一所学校的社会地位如何关键在学生
一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学的社会地位如何关键在学生
在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才
人才过剩是大学生就业难的主要原因。人才过剩不是大学生就业难的主要原因
青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇
企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神
成大事者不拘小节成大事者也拘小节
审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利
避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任
劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献
新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要
强权胜于公理 公理胜于强权
文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设
以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径
名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构
孙悟空的结局是喜剧：孙悟空的结局是悲剧
成吉思汗是开拓者 成吉思汗是侵略者
罗宾汉是侠 罗宾汉是盗
其他：
个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试
理想人才以仁为主 理想人才以智为主
成大事者不拘小节 成大事者也拘小节
避免人才外流，是政府的责任 避免人才外流，不是政府的责任
知识积累和知识创新谁更重要
美是客观存在还是主观感受