正确使用实词

A.防止--制止坏事发生
对象时间不 B.防治--疾病等，已发生同
新加坡总理吴作栋呼吁民众理
A 解政府
“非典”蔓延的措施。
为 B “非典”，昨天上
午，市文化局通过各区县文化主管 部门，向歌舞娱乐及网吧场所发出 紧急通知。
2、辨析词语的语法功能 1.北京和东北的两位历史学教授都在回信中 他执著 追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。
近几年高考选用近义词，大体有三种 类型:
1、读音相同、书写半同的近义词。 如：品位、品味，驱除、祛除，化装、 化妆。 2、读音半同、书写半同的近义பைடு நூலகம்。 如：逐渐、逐步，致使、导致，云集、 聚集。
3、读音不同、书写也不同。如：徜 徉、徘徊，迟疑、犹豫。
近义词辨析方法
一、从词语意义上加以辨析
1.词义语义侧重点不同 2.词义轻重不同
（2）a、我14岁就离开了 ，参加了革命。( A ) b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二 。( B)
A、家乡 B、故乡
“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用 于口语；”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的 地方，多用于比较庄重的场合和书面语。
二、从词语用法上加以辨析：
父亲从小豢就外养出、阅谋历生饲、，养经、历 喂人养世的风风雨雨， 几十“年的豢艰养辛”，也指给喂与了养父动亲物丰富，的一般不。用以 指的人；现在，当的分用父享亲以他就的指经人常跟时我。，们这则些表儿示女念收叨买他和当年利 用，做含动贬词时义，。“阅历”只用于人，着重指自身听过、 见 物过，“或用做于饲人过养时的”，事着；指重“喂指经养自历身”牲经即畜历可或用，承于可受人与过，，也“用可员于以物用、时于， 场着”重等指发组展成演名变过词程。 受过做“的名事喂词情养时；，”““阅多经历用历””于着着重牲重指指畜从亲实，身践用见中过于得、来人做的时过知或识，遭。 只限于儿童。
1、辨析词语的搭配对象
有些近义词有特定的使用对象，有的对 人，有的对事，有的对物。分清所指的对象， 可以直接区分词语的细微差异。
A.肤浅 ---用于认识、理解等
搭配不同
B.浮浅 ---用于作风、学识等
我对戏曲的了解很 A 。
每一个共产党员都要戒骄戒 躁，求真务实，努力克服脱
离群众的 B 官僚主义作风。
A．阳春白雪 B．通常 C．迥异 D．高高在 上
高考命题规律探寻：
分值：3—6分。 题型：考查形式主要是词语使用正误辨析。 题型主要采用客观性选择题。
主要考查实词中的近义动词、形容词。同 音异形词、近义词、多义词是考查的重点。 特别是近义词辨析，突出了对考生同中求 异能力的考查。要能正确理解词语的含义， 结合语境正确选用词语，正确使用词语的 基础是能够根据语境辨析词语的意义。
三、结合语境中的事理因素辨析
事理就是事物的道理。注意语境中的事 理因素就是要求选用词语时弄清语义关系、 话语对象、表达目的、主观态度等，把词语 放在具体的语言环境里，经过对比分析，发 现差别，选择符合事物道理的词。
如：从“落、圆、明、上”四个字中选
一个填入“月落（ ）星满天”的空缺处。
根据“月明星稀”的事理，应该 选“落”。
５、从词语的色彩上辨析（感情色彩和语体色彩）
词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态 度和情感。它分褒义、中性、贬义三种情况。
词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体 裁的特点。它分口头语和书面语两种。
（1）他这种勇于承认的精神值得大家 。（ B ）
A、效尤 B、效仿 效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬 义；”效仿”意思是效法。
词是具体概念；有些实词是是集合概念，有些实词是 个体概念。只有辨明了实词的概念属性，才能准确使
用。
“岁月”是一个抽象、概括的词，不能用数量词加 以修饰，改用“春秋”
⑴卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮， 这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
⑵只有竖立了正确的世界观和价值观，才能把自己 的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起 来。 “竖立”适用于具体事物，改用“树立”，“树立” 多用于抽象的好的事情。
（B ）
2.乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他 考研的决心，他在逆境中 苦学，终于在40岁时考
上了研究生。（A ）
A、勉力 B、勉励
“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词； “勉力”是努力，尽力之意，是形容词，常用 来修饰动词。
3、辨析词语的主动性和被动性
目不暇接（主）—应接不暇（被） 接受（被）—接收（主） 应诊（医生）—候诊（病人） 鼓励（主）—鼓舞（被） 期望（自己） —希望（自己、别人均可） 受权（自己接受别人的）—授权（自己 把权力给别人）
边疆>边境>边界
事情>事变>事故
局面>场面
战争>战役
灾难>灾荒
1.本词典共收词六万多条， 了现代汉语绝大多数语
词。（ B ）
2.在2003年春季运动会上，这个队 了田赛的全部
冠军。（A ）
A、囊括 B、包括
“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之 意，仅指其中一部分，不是全部。
4、辨明词语概念。有些实词是抽象概念，有些实
12..终 妨身 碍、 、终 妨生 害 ““妨终碍生””指是对就人事或业事而造言成：一为定了的党障的碍事，业 奋 词斗 义终较生轻；：这么晚还放音乐，会妨碍别人休 息。“终身”是就终身大事而言：婚姻是终 身大“事妨，害应”慎指重使考人虑或。事物受到损害，词义 较重：农药会妨害人们的健康。
3、词的范围大小不同 有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通 过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。
词语专题复习
实词
词 虚词
语
熟语
成语 俗语 歇后语 谚语
实词
▪ (2013年广东高考题）下面语段中画线的词语， 使用不恰当的一项是（ ）
在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代 名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面 陈列的通常是看不太懂的作品。但如果你到台湾 的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术 馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最 大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台 湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再 是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的 知心朋友。