创卫档案汇编完整版

第一部分学校基本情况：

学校建筑及医务（保健室）平面示意图

学校建筑平面图

医务（保健）室平面图

学校概况

（一）学校周边环境

交通干线距学校米，距教学楼米；铁路距教室米；噪音（工厂、公共娱乐场所、集市等）距学校米。

（二）校地

1．用地面积

（1）占地总面积米2；（2）建筑面积米2；

（3）教师使用面积米2；（4）实验室实用面积米2；

（5）运动场所米2；（6）人均运动场地米2；

（7）泳池面积米2；（8）办公室实用面积米2；

（9）绿化用地米2。

2．教学楼

3．教学楼辅助建筑实用面积

（1）学生宿舍米2，学生宿舍人均面积米2；（2）学生食堂米2，餐厅共米2，厨房共米2（3）卫生室（保健室）米2（共间）

（4）礼堂米2（座位个）

（5）图书馆学生阅览室米2（座位个）

（6）体育馆米2

（三）其他设施

1.供排水设施：学生用自来水龙头个，下水道（有，无）。

2.开水设施：电热水器个开水龙头个。

3.厕所：总数个｛旱厕个蹲位男个男女蹲位比：男：女

水冲个女个

4．洗浴设施：（有、无）喷头个

5．洗衣房设施：（有、无）。（洗衣房米2；洗衣机台）6．其他相关设施情况记录：

学校人员组成（上半年）

学校人员组成（下半年）

校医或保健教师情况

校医或保健教师相关证件

医务室（保健室）设备明细表

健康教育评价表要求配备的设备明细表

医务室（保健室）经费使用情况

医务室（保健室）各种证件

教室卫生监督情况记录监督单位

教室卫生监督情况记录（续）

学校食堂、食杂店（超市）基本情况

饮用水卫生基本情况

一、基本情况

饮用水管理负责人：联系电话：

是否取得健康证明：是□否□

二、供水方式

1、集中式供水：市政□乡镇□自建□

2、二次供水□

3、分质供水□

4、分散式供水□

5、其他□

自建集中式供水与二次供水卫生许可证：有□无□

自建集中式供水：

⑴水源类型：井水□河水□水库水□泉水□

⑵水源防护措施：井房□围墙/栏□水池□

⑶饮水消毒：①消毒方式: 氯化消毒□二氧化氯

消毒□紫外线消毒□臭氧消毒□

②投药方式：机械投加□人工投加□

消毒频次：

三、水质监测

本年度是否开展水质监测：是□否□频次：

水质监测结果：

四、供应学生饮用水

1、开水□

2、桶装水□

3、自带水□

4、直饮水□

5、其他

直饮水、桶装水生产企业：

直饮水、桶装水生产企业生产许可证：有□无□

饮水机消毒频次：夏季：春秋冬季：直饮水滤芯更换频次：

五、饮用水事件

本年度是否发生饮用水污染事件：是□否□

第二部分健康教育工作方面

学校健康教育工作领导小组组长：

副组长：

组员：

无烟校工作领导小组组长：

副组长：

组员：

健康教育领导小组工作会议记录

（次）

注：上级会议通知附后。

健康教育领导小组工作会议记录

（次）

注：上级会议通知附后。

健康教育教学工作计划

健康教育教学工作总结

健康教育教学总课表

健康教育教学课时

（中、小学适用）

单周

双周

健康教育教学授课教师名单

使用教材名称：小学、中学健康教育出版社名称：长春出版社

健康教育教学试卷（小学、中学适用）

学校健康教育评价记录表

（小学、中学适用）

1．课时： 课时/周 2．教材与教具：教材符合 项要求：教具配备率为 %

3．照明与黑板

4．课桌椅 5．饮水与洗漱设施：饮水： 水龙头

个 6．厕所设施：蹲位男：

个；女：

个 7．教学计划：有 无；执行情况如何： 8．教案：内容做到 项；书写质量做到：

项 9．师资培训：授课教师

人；本学期授课教师累计共接受

小时

10．授课质量：做到

项

11．传播活动：本学年达 次

12．开课率：实开课教学班 个；应开课率教学班数 个

13．书面考核：平均成绩为 分

14．实际操 15.头发与指甲

16.面部与衣着 合计

18.教学用房与宿舍（只填“合格”或“否”）

19.校园与厕所：校园做到条；厕所做到条

20.缺课率：本学年在全校学生累计缺课课时%