师爱的传递教育小故事

师爱的传递

长沙市天心区幼幼学校舒小玲

在我的心里，师爱是一种充满睿智和理性的爱，她着手于一时一事，却着眼于学生的一生一世，这更应该是我们新世纪素质教育所提倡的师爱，回顾我的学生时代，我有幸沐浴了许多这样的师爱。

“好玩”是每个孩子的天性，小时侯的我也豪不例外。记得有一次放学回家，我和班上的几个同学在长满绿油油的草籽田里玩耍，因为玩得太疯狂了，直到天黑了才知道要回家，可由于那片草籽田太大，到回家时，才发现我的书包不见了。第二天，我只能空着两手，光人进课堂。当我的班主任艾干东老师知道以后，他没有责骂，更没有置之不理，而是到处问其他老师借课本，把书凑齐之后给了我。在那时我就觉得，老师有多么的伟大，我感受到老师对我的关心和爱。（现在当我把我的教本送给那些因粗心而掉了书或练习册的学生时，心理在说，比我当年强多了，到目前为止，还没有发现把书包掉了的学生。当我看到他们千恩万谢然后又高高兴兴离开的样子时，我的心理就有一种说不出的快乐和自豪。）

在读小学时，我的成绩开始并不拔尖，只是语、数成绩都还可以，记得有一次学校要选10人参加县图书馆举办的数学比赛，我的名单在第10和11之间，我现在都还清楚的记得我的数学老师姜云鹰老师对当时的校长说：“舒小玲还可以，她就是有点懒，平时作业速度快，上课反应比较的快，接受能力强，给她一个机会，让她试一试也是可以的。”我当时是多么的希望参加比赛，因为和我玩得好的几个朋友都参加了，而我却没有，心理挺难受的。当听到姜老师说这翻话时，我的心提到了嗓子眼上了。最终我以第十名的身份入围。入围

之后，我自己暗下决心，一定要改掉坏毛病，好好学习，争取在这次比赛中取得好成绩。从此之后，我开始发奋学数学，每天做好复习和预习，上课专心听讲，不懂就问，好象那时就是想为姜老师学习，为她拿奖，让她高兴，为她争光。比赛时，我也不辜负姜老师对我的期望，我获得了我人生的第一个最高奖，“县小学四年级数学比赛一等奖”，这也是我人生的转折，从此以后，我的数学成绩一直遥遥领先了，因为我喜欢姜老师，也就喜欢上了数学，老师的激励改变了我。如果没有那次比赛事件，说不定就没有现在的我，一个优秀的数奥教师。（所以，现在我对学校每学期举办的数学比赛是相当重视的，特别是在选拔参赛人员的时候，我是慎重又慎重，我要呵护学生跃跃欲试的积极性，尽量给大部分学机会，让更多的孩子去尝试成功的喜悦。）

读初中的时候，我有幸当上了班干部，那时当班干部的，每人还要当一名功课的课代表。第一学期，我是数学课代表，我当得得心应手，可我期末考试时，英语成绩不好，使得我排到班上20几名。我想，这下完了班干部会被撤消的。可不知为什么，第二学期我没有被撤职，但没有担任数学课代表，而是担任了英语课代表，当时我对当英语课代表非常的不乐意，但又不敢提出来，我只有硬着头皮上任了。第一节英语课，我就被我的英语老师刘老师来了一个下马威，她要英语课代表听写几个英语单词，这不是要我出丑吗？我这个课代表第一次在班上这么没面子，但当时刘老师的一句话又激励了我。她说：“数学成绩好的学生，英语成绩一定会好的，老师相信你，你一定能当好英语课代表的。”在当时，我是非常感激的，也下决心要学好英语。我了解刘老师上课的特点，她一开始上课，要做的第一件事就是检查复习和预习情况，而每次点名，“英语课代表”是逃不了的。所

以，我每天放学回家的第一件事就是复习和预习英语，第二天早上背英语课文，学好英语已是我当时最重要的事情，不为别的，就只为上课时，不给自己丢脸，不给刘老师丢脸。就这样我的英语成绩突飞猛进。从而也使我很顺利的考取了黔阳师范，成为一名光荣的老师。十多年来，我一直从心底里感谢我的老师们，如果没有他们对我真诚的爱、热情的鼓励，说不定就没有今天幸福快乐的我。我感觉一位好老师就是一个取之不尽，用之不竭的真善美的资源。而我今天的幸福快乐就是因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获。因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。

十几年的学生生活，我体验的师爱很多很多，师恩山高水长，是他们的爱让我感到学习的快乐，做学生的幸福，也是他们的爱，让我今天也成为了一名教师，让我有传递这“神圣”的爱的机会。我感到人生的快乐和自豪。我一定要做好这“爱”的使者，让爱远永远充满自己的心田，用爱教书育人，培养好祖国的下一代。